弄巧成拙的成語(yǔ)解釋
成語(yǔ)其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字組成。簡(jiǎn)單的說(shuō)，成語(yǔ)就是，說(shuō)出來(lái)大家都知道，可以引經(jīng)據典，有明確出處和典故，并且使用程度相當高的用語(yǔ)。下面是小編為大家整理的'弄巧成拙的成語(yǔ)解釋?zhuān)瑑H供參考，歡迎大家閱讀。
釋義：本想耍聰明，結果做了蠢事。
故事：
北宋時(shí)期，有位畫(huà)家，叫孫知微，專(zhuān)擅長(cháng)人物畫(huà)。一次，他受成都壽寧寺的委托，畫(huà)一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著(zhù)色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請去他飲酒，他放下筆，將畫(huà)仔細看了好一會(huì )，覺(jué)得還算滿(mǎn)意，便對弟子們說(shuō)："這幅畫(huà)的線(xiàn)條我已全部畫(huà)好，只剩下著(zhù)色，你們須小心些，不要著(zhù)錯了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們畫(huà)好。"孫知微走后，弟子們圍住畫(huà)，反復觀(guān)看老師用筆的技巧和總體構圖的高妙，互相交流心得。有人說(shuō)："你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長(cháng)髯飄灑，不怒而威。"還有的說(shuō)："菩薩腳下的祥云繚繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。"其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專(zhuān)門(mén)賣(mài)弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。有人問(wèn)他："你為什么不說(shuō)話(huà)，莫非這幅畫(huà)有什么缺欠？"童仁益故作高深地說(shuō)："水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西。"眾弟子說(shuō)："沒(méi)發(fā)現少什么呀。"童仁益說(shuō)："老師每次畫(huà)瓶子，總要在瓶中畫(huà)一枝鮮花，可這次卻沒(méi)有。也許是急于出門(mén)，來(lái)不及畫(huà)好，我們還是畫(huà)好了再著(zhù)色吧。"童仁益說(shuō)著(zhù)，用心在瓶口畫(huà)了一枝艷麗的紅蓮花。孫知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現童子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說(shuō)："這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫(huà)蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來(lái)降服水怪的鎮妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話(huà)。"說(shuō)著(zhù)，把畫(huà)撕個(gè)粉碎。眾弟子看著(zhù)童仁益，默默低頭不語(yǔ)。
拓展：
成語(yǔ)名稱(chēng)：弄巧成拙
成語(yǔ)拼音：nng qiǎo chéng zhuō
成語(yǔ)用法：作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；用于批評場(chǎng)合。
實(shí)用性：常用
感情色彩：貶義詞
成語(yǔ)結構：連動(dòng)式
成語(yǔ)年代：古代
成語(yǔ)解釋?zhuān)号核Ｅ�，賣(mài)弄；巧：靈巧；拙：愚笨。本想耍弄聰明，結果反做了蠢事。
成語(yǔ)來(lái)源：宋·黃庭堅《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫(huà)足�！�
成語(yǔ)造句：王朔《我是你爸爸》：“萬(wàn)一她覺(jué)得高攀不上呢？這豈不是弄巧成拙？”
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