【精品】成語(yǔ)作文9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的成語(yǔ)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

成語(yǔ)作文 篇1

　　半夜雞叫

　　地主周扒皮每天半夜里學(xué)雞叫，然后把剛剛入睡的長(cháng)工們喊起來(lái)下地干活。日子一長(cháng)，長(cháng)工們對雞叫得這樣早產(chǎn)生了懷疑。小長(cháng)工小寶為了弄明白此事，在一天夜里，他獨自躲在大車(chē)后邊觀(guān)察院內動(dòng)靜，不一會(huì )兒，只見(jiàn)周扒皮悄悄來(lái)到雞窩跟前，伸長(cháng)脖子學(xué)雞叫，隨后又用棍子捅雞窩，直到公雞都叫了起來(lái)，他才離開(kāi)。

　　小寶把看到的情況告訴了長(cháng)工們，大家非常氣憤，都到地里睡覺(jué)去了。天亮后，周扒皮到地里一看，長(cháng)工們都在睡覺(jué)，他舉起棍子又罵又打。長(cháng)工們不甘心受壓迫，他們想了個(gè)對付周扒皮的`辦法：當天夜里，正當周扒皮在雞窩跟前學(xué)雞叫的時(shí)候，躲在暗處的小寶喊了聲：“捉賊！”早已準備好的長(cháng)工們紛紛跑來(lái)，對著(zhù)周扒皮一陣亂打。地主婆聞聲趕來(lái)，說(shuō)明被打的是老東家，大家這才住手，并故意表現出驚訝的樣子。地主婆無(wú)可奈何地扶著(zhù)狼狽不堪的周扒皮回到屋里去，長(cháng)工們見(jiàn)狀都高興得笑起來(lái)。

成語(yǔ)作文 篇2

　　鍥而不舍，金石可鏤。這出自荀子口中。敗而不餒，就是勝者。這出自哈伯德之口。用今天的話(huà)來(lái)講，說(shuō)白了，就是做人做事要堅持。用我的話(huà)來(lái)講，就是：做人做事要堅強持久地以一種不氣餒的心態(tài)去做，必定會(huì )成功。

　　凱洛夫說(shuō)過(guò)：“其實(shí)每個(gè)人一出生就是個(gè)小天才，再由后天的.堅持與勤奮來(lái)決定你是否能夠掌握這份智慧�！�

　　我國科學(xué)家童第周爺爺從小天資較淺，呆呆的、笨笨的。在接受采訪(fǎng)時(shí)很多人問(wèn)他，您小時(shí)候這么笨，怎們能取得這么大的成就的?當時(shí)，他的回答只有兩個(gè)字：堅持。

　　再說(shuō)說(shuō)我吧，快要到期末考試了，有一天數學(xué)老師發(fā)了一張考卷作為那天的家庭作業(yè)，到家后我不一會(huì )兒就把前面的四大題做完了，最后一題自我挑戰題，我絞盡腦汁想了很久，都沒(méi)有想出答案來(lái)。我覺(jué)得這道難題就像一顆高大粗壯的樹(shù)木，自己就像一把小斧頭，我不分晝夜地砍啊砍，只要我堅持不懈，終會(huì )將它砍到。我不斷的計算，不斷地驗算，時(shí)近午時(shí)，太陽(yáng)公公打著(zhù)哈欠都準備下山了，我終于做完了這道題。

　　“一個(gè)人的力量在于不懈的堅持，不懂得堅持的人無(wú)異于花草樹(shù)木�！边@是我給自己在成長(cháng)道路上的一個(gè)新說(shuō)。

成語(yǔ)作文 篇3

　　咦，馮老師拿了一副撲克牌在手里，讓我們猜?lián)淇伺剖怯脕?lái)干什么的呢？

　　有人猜變魔術(shù)，有人猜玩游戲，還有人猜讀撲克……但都不對，那答案到底是什么？

　　哈哈！讓我來(lái)揭曉答案吧！

　　馮老師先把撲克牌扔向幾個(gè)地方，讓大家去搶。撲克牌飄飄灑灑，落在了二組和一組之間的過(guò)道上，大家一擁而上。

　　我看見(jiàn)桌子旁邊有一張撲克牌，連忙撿來(lái)起來(lái)。我準備回座位了，發(fā)現在另一個(gè)地方還有一張，我閃電般地“飛”來(lái)過(guò)去，唉，沒(méi)搶到，真可惜。我只搶到了兩張，但有位女生居然搶到了八張，真是眼疾手快��！相反，一張沒(méi)搶到的人也有。

　　然后，馮老師讓我們用搶到的撲克牌來(lái)組成成語(yǔ)。

　　我說(shuō)的是“一心二用”，因為我拿到的'是一張“Q”，我同桌說(shuō)的是“三心二意”，就是“3”和“2”。然后二組的同學(xué)說(shuō)“兩面三刀”，也就是“2”和“3”。

　　過(guò)了一會(huì )兒，馮老師讓我們討論。我看到有個(gè)同學(xué)手里有張“8”，靈機一動(dòng)，想到“八方來(lái)財”、“八仙過(guò)�！�。

　　激烈的討論感染了大家，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，“九牛二虎”、“七上八下”等帶數字的成語(yǔ)源源不斷地從同學(xué)們口里涌出來(lái)，有點(diǎn)剎不住車(chē)的感覺(jué)。

　　隨后，馮老師讓各小組用成語(yǔ)編故事。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考怎么編故事，我在腦海里搜索：和“七”有關(guān)的成語(yǔ)有哪些呢？

　　時(shí)間到！我們小組先上去講故事：“不管做什么都要一心一意，上課不能三心二意，一心二用，寫(xiě)作文要力爭一鳴驚人，舉重要用九牛二虎之力，射箭要百發(fā)百中”

　　二組的同學(xué)不甘示弱，也用了很多成語(yǔ)，但他們的分沒(méi)我們高。真高興��！

　　一堂課在不知不覺(jué)中結束了，我們都意猶未盡，戀戀不舍。

　　這堂課，讓我們在娛樂(lè )中學(xué)到了豐富的知識，讓我們感受到學(xué)習的快樂(lè )，感受到馮老師的用心良苦。

成語(yǔ)作文 篇4

　　小時(shí)候，我一直喜歡看成語(yǔ)書(shū)、故事書(shū)，常常纏著(zhù)媽媽買(mǎi)書(shū)。我喜歡書(shū)的原因不是因為故事情節，而是我被書(shū)中的插畫(huà)所吸引。書(shū)里面不但有五彩斑斕的畫(huà)面，而且小動(dòng)物生動(dòng)可愛(ài)、活靈活現，仿佛就像和我做游戲，可有趣了！為此媽媽時(shí)常提醒我要多了解書(shū)的故事內容，不要只看漂亮的畫(huà)面�？赡暧椎奈也粸樗鶆�(dòng)，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)老師辛勤的培育，直到有一天。

　　“來(lái)，吃飯了！”媽媽喊道。在飯桌上，媽媽對我說(shuō)：“今天我們讀一個(gè)成語(yǔ)故事好嗎？讀完后有獎勵哦！”媽媽神秘的說(shuō)道�！班�！”我毫不猶豫的回答�！敖裉炷憧烧媛�(tīng)話(huà)�！薄拔�嘻�！�

　　“看！”媽媽拿出一本名為《成語(yǔ)故事》的書(shū)，在我眼前一晃對我說(shuō)�！巴坂�，新書(shū)��！”年幼的我對眼前這本書(shū)有著(zhù)十二萬(wàn)分的好奇和欣喜，它好像強力膠一樣緊緊地將我的眼球貼住�！皝�(lái)讓我們看一看里面的故事吧！”媽媽溫和的說(shuō)。

　　“買(mǎi)櫝還珠？”我好奇的問(wèn)著(zhù)：“這是什么意思？”“別急！”媽媽說(shuō)道：“你來(lái)讀一遍�！薄皬那坝幸粋�(gè)楚國人�！苯K于我讀完了問(wèn)媽媽:“這個(gè)成語(yǔ)講的是什么意思呢？”“這個(gè)成語(yǔ)的.寓意是說(shuō)：不要只看重外表次要的屬性，卻忽略了本質(zhì)的內涵！”說(shuō)完媽媽又意味深長(cháng)的問(wèn)我：“你做到了嗎？”“呃....好像沒(méi)有做到�！蔽抑е�吾吾的回答�！澳睦镞�需要努力呢？”媽媽接著(zhù)問(wèn)道。我靜靜的想了想回答“以后讀書(shū)不光要看它精美的圖畫(huà)，更要認真讀懂故事，知道它講的道理，也就是認真體會(huì )感悟，這樣一本書(shū)的全部?jì)r(jià)值才算是全部讀懂理解�！眿寢屄�(tīng)后十分驚喜和欣慰�！昂�！你長(cháng)大了，分析的有道理，我希望以后你要按照你現在所說(shuō)的去做。Ok！”“沒(méi)問(wèn)題！”我大聲回答。媽媽露出開(kāi)心的微笑。

　　從那一刻起我便沒(méi)有因為“外在”的華麗而丟了“內在”的全部?jì)r(jià)值，沒(méi)有因為插畫(huà)而忽略文章的內容以及感悟。

　　是��！我們的人生也部不正是如此嗎？有多少人因為“外在”而痛失了全部的價(jià)值！僅外表的華麗就吸引了你，而“內在”價(jià)值不知道比外表華麗多少倍呀！從現在開(kāi)始重新面對一切，不因外在失內在，不因華麗失內涵！

　　“買(mǎi)櫝還珠”你讓我懂得了這么多的道理，叫我怎樣不喜歡你呢？

成語(yǔ)作文 篇5

　　在許多次上街買(mǎi)東西的時(shí)候，總有一些商店的店牌、媒體的廣告都是用各種成語(yǔ)來(lái)吸引更多的顧客。

　　你說(shuō)用成語(yǔ)打廣告，用就用吧！可是，這些老板竟隨意纂改成語(yǔ)。真是大千世界，無(wú)奇不有。例如：賣(mài)蚊香的廣告是默默無(wú)聞（蚊）；買(mǎi)藥品的廣告是刻（咳）不容緩；賣(mài)電燈的廣告是一鳴（明）驚人；賣(mài)摩托車(chē)的廣告是其（騎）樂(lè )無(wú)窮……這些廣告多得數都數不過(guò)來(lái)。

　　噓！我聽(tīng)到有人說(shuō)“這些老板的做法是不對的”、“這些老板不識字”。其實(shí)，大家說(shuō)的并不是全都是對的'。你看，這家服裝店叫“衣枝獨秀”，看起來(lái)這個(gè)“衣”寫(xiě)錯了，應該是“一個(gè)”的“一”，但這家的生意卻很興旺。因為這家服裝店的衣服與眾不同，為了更好地宣傳這些衣服，所以起名“衣枝獨秀”。

　　咱們再來(lái)看看這家賣(mài)小學(xué)生專(zhuān)用的電燈：一明驚人。同樣，它也纂改了成語(yǔ)。但是，這家的電燈的確質(zhì)量好，不傷眼睛，的確一鳴驚人，前來(lái)訂購的人們都絡(luò )繹不絕，贊嘆不已。

　　事物往往都有兩面性，纂改成語(yǔ)看起來(lái)不好，影響市容，其實(shí)能夠體現出那些老板的別出心裁與頭腦聰明，能吸引許多顧客。

　　我們不能只狹窄的看事物的其中一方面，要全面看待。

成語(yǔ)作文 篇6

　　開(kāi)誠布公

　　“開(kāi)誠布公”這則成語(yǔ)的意思是人們把“開(kāi)誠心，布公道”簡(jiǎn)為成語(yǔ)“開(kāi)誠布公”，用來(lái)比喻誠意待人，坦白無(wú)私。

　　這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《三國志。蜀書(shū)。諸葛亮傳評》，諸葛亮之相國也。開(kāi)誠心，布公道。

　　三國時(shí)，蜀漢的丞相諸葛亮極得皇帝劉備的.信用。劉備臨終前，曾將自己的兒子劉禪托付給他，請他幫助劉禪治理天下，并且誠懇地表示，你能輔佐他就輔佐他，如果他不好好聽(tīng)你話(huà)，干出危害國家的事來(lái)，你就取而代之。劉備死后，諸葛亮盡全力幫助平庸的后主劉禪治理國家。有人勸他進(jìn)爵稱(chēng)王，他嚴詞拒絕，并認為自已受先帝委托，已經(jīng)擔任了這么高的官職;如今討伐曹魏沒(méi)見(jiàn)什么成效，卻要加官進(jìn)爵，這樣做是不義的。諸葛亮待人處事公正合理，不徇私情。馬謖(su)是他非�？粗氐囊晃粚④�，在攻打曹魏時(shí)當前鋒。因為違反節制，失守街亭，諸葛亮嚴守軍令狀規定，忍痛殺了他。馬謖臨刑前上書(shū)諸葛亮，說(shuō)自己雖然死去，在九泉之下也沒(méi)有怨恨。諸葛亮自已也為失守街亭等承擔責任，請求后主批準他由丞相降為右將軍。他還特地下令，要下屬批評他的缺點(diǎn)和錯誤。這在當時(shí)是罕見(jiàn)的。公元234年，諸葛亮病死于軍中。他一生清貧，并無(wú)什么產(chǎn)業(yè)留給后代。

成語(yǔ)作文 篇7

　　在A(yíng)城的一個(gè)下水道里，鼠王正喝著(zhù)下午茶，吃著(zhù)小點(diǎn)心。這時(shí)，一個(gè)叫無(wú)尾鼠的大臣走到鼠王面前，神秘的說(shuō)：“大王，您看——�！彼�指了指一本書(shū)對鼠王說(shuō)：“這個(gè)是我從A城書(shū)店‘借’來(lái)的《成語(yǔ)大詞典》，您看看吧！”鼠王放下甜甜圈，極大興趣的接著(zhù)詞典說(shuō)：“太好了，讓我看看人類(lèi)是怎樣評價(jià)我們的�！彼麅�(yōu)雅的翻開(kāi)《成語(yǔ)大詞典》，先是驚訝，慢慢的，鼠王“砰”的一聲把《成語(yǔ)大詞典》摔到地上，大聲罵道“這些笨蛋人類(lèi)，竟然如此寫(xiě)我們老鼠，什么叫‘鼠肚雞腸’？太可惡了！”說(shuō)著(zhù)還個(gè)勁的踩這本《成語(yǔ)詞典》。最后，鼠王選了一個(gè)冰雪聰明的小老鼠去美國的哈佛大學(xué)去留學(xué)，鼠王親自送這只老鼠來(lái)到機場(chǎng)，還拍拍這只老鼠的肩膀，鼠王用命令的聲音對這只老鼠說(shuō)：“你去美國的哈佛大學(xué)一定主要學(xué)成語(yǔ)，三年后我們大家一起改成語(yǔ)，一定要好好稱(chēng)贊我們偉大的老鼠家族！”

　　三年一轉眼就過(guò)去了，哪一只冰雪聰明的小老鼠已經(jīng)搖身一變，變成了一位鼠鼠皆知的博士了。鼠王讓士兵布置了大會(huì )環(huán)境，地下鋪著(zhù)大紅色的地毯，窗戶(hù)上掛著(zhù)雪白的天鵝絨窗簾，中間有一個(gè)長(cháng)方形的桌子，墻上掛了橫聯(lián)：老鼠改成語(yǔ)大會(huì )。鼠博士和鼠王以及等等大臣坐在椅子上，鼠博士站起來(lái)，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，大聲說(shuō)道：“我宣布：老鼠改詞典大會(huì )，現在正式開(kāi)始�！痹�(huà)音剛落，所有老鼠都跳著(zhù)，叫著(zhù)，有的還當場(chǎng)跳起舞來(lái)了，鼠王滿(mǎn)臉紅光，拍著(zhù)手，完全忘了鼠王的尊嚴，竟然拉著(zhù)鼠王子滿(mǎn)會(huì )場(chǎng)的跑。鼠博士高興一會(huì )，說(shuō)道：“鎮定，鎮定，我們還是先想一想怎么改吧！”他眼珠一轉立馬說(shuō)：“我建議把膽小如鼠—改成膽大如鼠！”會(huì )場(chǎng)一片歡呼。這時(shí)，獨眼鼠站起來(lái)說(shuō)：“我有了，我們把‘老鼠過(guò)街人人喊打’改成‘老鼠過(guò)街人人鼓掌’如何？”就在這時(shí)，角落里的一只耳慢吞吞的站起來(lái)，不屑的`說(shuō)：“切，這叫什么破成語(yǔ)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我改的‘人人過(guò)街，老鼠喊打’，怎么樣？”老鼠大臣都使勁鼓掌，大王和博士連連點(diǎn)頭，大聲稱(chēng)贊一只耳聰明。老鼠們的熱情更高漲了，紛紛發(fā)言，改出來(lái)好多的成語(yǔ)。

　　大會(huì )后，老鼠們都很神氣，一個(gè)個(gè)都變得自大起來(lái)。大白天里，老鼠們都念著(zhù)“人人過(guò)街，老鼠喊打”成語(yǔ)，趾高氣揚的逛大街。不久，上街的老鼠們都消失了，大大小小垃圾桶里全是被打死的老鼠公民，A城的老鼠家族也從此因改《成語(yǔ)詞典》的瘋狂而進(jìn)入了垃圾桶的天堂。

成語(yǔ)作文 篇8

　　南陽(yáng)三葛

　　東漢末年，天下大亂�，樼穑ń裆綎|臨沂北）的諸葛亮兄弟遷居南陽(yáng)。

　　后來(lái)劉備來(lái)訪(fǎng)諸葛亮，27歲的諸葛亮預言了天下三分的`局面，后出任蜀國丞相，建立了不朽的功績(jì)。諸葛亮的哥哥諸葛瑾在吳國當南郡太守。當劉備東下進(jìn)攻吳國時(shí)，諸葛瑾給劉備寫(xiě)信，說(shuō)明吳蜀聯(lián)盟的重要性，有人對孫權說(shuō)諸葛瑾里通外國，孫權很生氣，說(shuō)：“我和子瑜（諸葛瑾）有生死不易的交情，子瑜不會(huì )背叛我，就象我不會(huì )背叛子瑜一樣！”諸葛亮的從弟諸葛誕也很了不起，他在魏國當刺史，常常為魏國領(lǐng)兵出征。

　　當時(shí)人說(shuō)：“（諸葛三兄弟，）蜀得其龍，吳得其虎，魏得其狗�！�

成語(yǔ)作文 篇9

　　一天，我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語(yǔ)接龍”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規則是：任意寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)中間再填一個(gè)成語(yǔ)，不過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的首字得跟前一個(gè)成語(yǔ)的末字相同，末字跟后面成語(yǔ)的首字相同。

　　游戲開(kāi)始了，老師在黑板上用紅粉筆寫(xiě)下了“一步登天”“坐井觀(guān)天”“顧小失大”“春暖花開(kāi)”和“長(cháng)治久安”這幾個(gè)成語(yǔ)。要求用一到二個(gè)成語(yǔ)填在中間。班里像炸開(kāi)了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著(zhù)腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語(yǔ)，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號段》“嘩啦嘩啦”地翻起書(shū)來(lái)找，有些人見(jiàn)了，手指著(zhù)翻書(shū)的人皺著(zhù)眉頭開(kāi)始起哄：“老師，他們翻書(shū)，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)在我背后說(shuō)了“開(kāi)天辟地”這個(gè)成語(yǔ)，我馬上來(lái)了靈感，接了下去：“開(kāi)天辟地”“地久天長(cháng)�！崩蠋煱堰@兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)到了黑板上，還向我投來(lái)了贊許的`目光。男生見(jiàn)了，馬上停止起哄，開(kāi)始思考。他們一個(gè)個(gè)板著(zhù)臉，什么“天天向上”“天下無(wú)敵”“天下無(wú)雙”全都被男生“挖”了出來(lái)，真是五花八門(mén)！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“下”字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著(zhù)：“天下太平！”老師寫(xiě)了下去。老師剛寫(xiě)下去我馬上又想到了一個(gè)成語(yǔ)，迫不及待地說(shuō)：“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒(méi)有想出來(lái)，著(zhù)急死了�！疤旖�(jīng)地義！”他們不甘落后地說(shuō)。老師寫(xiě)了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著(zhù)�！疤旖�(jīng)地義”的義……我想著(zhù)，“義無(wú)反顧！”我搶著(zhù)說(shuō)了出來(lái)。男生試探性的說(shuō)：“大地回春對吧？”沒(méi)想到老師寫(xiě)了上去。這一局的成語(yǔ)接龍結束了，我們都玩得不亦樂(lè )乎。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話(huà)用在這次游戲上可真合適，我們平時(shí)應該多多積累一些成語(yǔ)，這樣就不會(huì )出現這種情況了。

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