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成語(yǔ)作文

時(shí)間:2021-04-25 08:57:08 成語(yǔ)大全 我要投稿

【精華】成語(yǔ)作文匯編10篇

  在學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】成語(yǔ)作文匯編10篇

成語(yǔ)作文 篇1

  晚飯過(guò)后,媽媽提議說(shuō):“今晚我們來(lái)一次成語(yǔ)接龍比賽吧!”

  這個(gè)主意得到了我和爸爸的同意。

  成語(yǔ)接龍開(kāi)始了,我先開(kāi)了個(gè)"龍”頭“龍騰虎躍”“躍然紙上”媽媽第二。"上天無(wú)路"爸爸緊接著(zhù)第三!奥贰贰贰边@一次,我輸了。爸爸媽媽旗開(kāi)得勝!

  第二局媽媽先“入地無(wú)門(mén)”"門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”輪到我了"見(jiàn)仁見(jiàn)智"!爸怯码p全"“全軍覆沒(méi)”"沒(méi)齒不忘"“忘恩負義”"義無(wú)反顧"“顧影自憐”……比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)!皯z…憐”爸爸有點(diǎn)卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“憐香惜玉”爸爸突然一跺腳,激動(dòng)地說(shuō)了出來(lái)。唉,差一點(diǎn)爸爸就輸了,真可惜!坝駱(shù)臨風(fēng)”又輪到我了,“風(fēng)…風(fēng)沒(méi)想到我又卡了。"風(fēng)吹雨打"爸爸替我接上了。我拍著(zhù)后腦勺說(shuō):"這么簡(jiǎn)單我怎么忘記了?"……

  快樂(lè )時(shí)間總是短暫的,不一會(huì )兒就到了睡覺(jué)的時(shí)間了。這次短暫的比賽,給我帶來(lái)了快樂(lè ),也增加了我的詞匯量,一舉兩得!

成語(yǔ)作文 篇2

  “水滴石穿”是我最喜歡的一則成語(yǔ)。愛(ài)烏及屋,一篇有前“不滴石穿”的故事也是我最喜歡的故事。

  從前有滴水珠和大海比賽穿石。九百九十九年后,水珠憑它的信心、毅力、堅韌不拔的精神,耗盡了它一生的時(shí)間,終于打穿了巨石。而驕傲、懶惰的大海一直埋頭大睡,最終輸掉了比賽。

  每一次重讀這篇故事,我總是感觸頗多,生活豈不如同穿石?剛出生時(shí),在巨石這邊;在巨石那邊,垂老病死時(shí),在巨石那邊。而人的一生,便是那巨石。如何筆直地穿過(guò)這巨石,就成了一個(gè)難題。

  人如果是水珠,它經(jīng)過(guò)數以萬(wàn)計的沖擊,可能才會(huì )取得一點(diǎn)成就。于是,膽小,懦弱的人害怕,退卻了,又去別處尋找出路?蓜e處同樣堅硬無(wú)比呀!他們便不信地轉移、彷徨、愁?lèi),最終無(wú)法到達生活的彼岸。而剩下一部分勇敢、堅韌不拔的人們用他們的毅力,長(cháng)期堅持下去,最終看到了對面的幸福。

  著(zhù)名的科學(xué)家居里夫人說(shuō)過(guò):“生活對于任何一個(gè)男女都非常易事,我們必須有堅韌不拔的精神!本永锓蛉吮救艘蚕袼约赫f(shuō)得那樣堅韌不拔。早年的學(xué)習、工作環(huán)境極其艱苦,飽受戰爭的折磨。后來(lái)生活清苦,其夫先逝,給了他沉重的打擊。但居里夫人咬著(zhù)牙挺了過(guò)來(lái),終究?jì)纱潍@得諾貝爾獎,如果沒(méi)有堅持不懈的精神,她能堅持下來(lái)嗎?可見(jiàn)堅韌不拔對于一個(gè)來(lái)說(shuō),是多么重要!

  有人說(shuō)居里夫人一生生活在痛苦之中,就連死都死在惡性白血病手上。但我認為,居里夫人的幸福是普通人不可比的。她的幸福是巨大的精神享受,她的快樂(lè )是堅持做完一件的喜悅。多么高尚的歡愉!

  如果我們也能如此呢?在一陣苦思冥想后,終于解出一道難題,你不快樂(lè )嗎?在一段揮汗如雨后果,終于跑完3000米,你不高興嗎?在一年辛勤耕耘后,終于考上理想的學(xué)校,你不興奮嗎?既然堅韌不拔能讓我們有如此大的享受,我們?yōu)槭裁床慌碛兴兀?/p>

  每一次重讀“水滴石穿”的故事,我都想:水珠與大海的故事遠沒(méi)有完結。我要做那水珠,穿過(guò)漫長(cháng)的人生路。那些樂(lè )間做大海的人,我只能默嘆他們的不幸了。

成語(yǔ)作文 篇3

  戰國時(shí)期,楚頃襄王有一位大臣叫莊辛。

  那時(shí),楚國早已失去霸主之風(fēng)。國君頃襄王整日不理財政,終日只顧享樂(lè ),把朝廷之事都交給寵臣處理,朝中的良臣看出楚國必亡就都四處逃難。此時(shí),朝廷僅在的良臣大夫莊辛心里十分著(zhù)急,于是便規勸頃襄王。頃襄王非但不聽(tīng),還把莊辛在朝廷的官職給撤了,莊辛只好隱居起來(lái)。

  后來(lái)·,秦國攻打楚國,楚國敗,此時(shí)秦國想講和,頃襄王認為可信就同意了?墒琼曄逋鮿偟角貒捅磺赝踝チ似饋(lái),秦國要楚國十二座城池做贖金,頃襄王因為害怕秦國而同意。頃襄王回到楚國后就立即遷都到城陽(yáng)郡。與此同時(shí)楚國衰敗的勢頭非常猛,頃襄王無(wú)能為力。這時(shí),他又想起了莊辛,于是趕快派人去找莊辛。

  莊辛回朝后,頃襄王立刻向他請教治國的方法。莊辛給頃襄王講了一個(gè)故事:“衡山上有一個(gè)牧羊人,有一天晚上,一只狼從牧羊人沒(méi)有注意的.羊圈的洞里偷了一只羊,牧羊人早上起來(lái)才發(fā)現,于是立即把洞補好了!敝v完后莊辛又總結說(shuō):“大王可以向這個(gè)牧民一樣,誰(shuí)讓吃了虧,但是只要補好這個(gè)洞就能避免羊的丟失!

  楚國頃襄王聽(tīng)了后又振作起來(lái),開(kāi)始管理朝政,雖然楚國沒(méi)有復興,但是頃襄王在位剩余的幾年,楚國確實(shí)好了很多。

成語(yǔ)作文 篇4

  今天作文課上我們搞了一個(gè)小活動(dòng),叫激起我心中詞海的浪花,這是一個(gè)成語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍活動(dòng)。

  活動(dòng)的第一項內容是詞語(yǔ)接龍,規則是由第一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),第二個(gè)人所說(shuō)詞語(yǔ)的第一個(gè)字必須與第一個(gè)所說(shuō)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字相同。我們從第一排開(kāi) 始,由右往左說(shuō),前面的同學(xué)說(shuō)的都很順利,我坐在第三排,心里很緊張,手心里都握出了汗,害怕到自己答不上來(lái),最終輪到我時(shí),我還是猶豫了一下才答上來(lái)。 接著(zhù)萬(wàn)老師說(shuō)再來(lái)一遍,這一遍是男生先說(shuō),女生后說(shuō),輪到我時(shí),我排除了上次緊張的心里,很順利的答了上來(lái)。

  活動(dòng)的第二項內容是成語(yǔ)接龍,這可是我的強項,平常沒(méi)事的時(shí)候我和媽媽經(jīng)常練習,這一次,我做好了充分的準備。第一輪,郭海龍同學(xué)說(shuō)的詞我沒(méi)接上, 這是比較難接的一個(gè)成語(yǔ);第二輪,我接的比較順利,正好是我比較熟悉的一個(gè)成語(yǔ);后面遇到其他同學(xué)有接不上的我還幫助他們。第三輪,我想了一下才答上來(lái); 聽(tīng)到別人每個(gè)詞都能順利的接上來(lái),我十分羨慕,十分欽佩。

  就在這一瞬間,我感受到了一點(diǎn),書(shū)到用時(shí)方很少。平時(shí)我沒(méi)有注意對詞匯量的積累,閱讀的書(shū)也太少,因此在今天的活動(dòng)中我沒(méi)能有更好的表現。今后,我 要加大閱讀量,多看看萬(wàn)老師推薦的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《上下五千年》等好書(shū),多積累好詞好句、名人名言,為今后的學(xué)習打下良好的基礎。

成語(yǔ)作文 篇5

  最近,我看了一篇叫《成語(yǔ)猜謎》的作文。內容是這樣的:在語(yǔ)文課上,老師把學(xué)生分成了紅藍兩隊玩成語(yǔ)猜謎的游戲,由每隊的同學(xué)分別出謎題,讓對方同學(xué)猜出成語(yǔ),哪隊考倒對方,哪隊就勝出。 游戲開(kāi)始了,兩隊的選手爭先恐后地舉手。紅隊一名同學(xué)走上臺,眉飛色舞地說(shuō):“毫無(wú)辦法、無(wú)計可施!彼{隊就七嘴八舌地說(shuō)起來(lái):“無(wú)可奈何!”藍隊一名同學(xué)迫不及待地來(lái)到臺前,她拿起粉筆,在一個(gè)紙盒的每個(gè)面上都點(diǎn)了一下,放下粉筆說(shuō):“我的謎題出完了!蓖瑢W(xué)們呆了很久,最后一名同學(xué)才試探著(zhù)說(shuō):“是不是面面俱到呀?”大伙恍然大悟,情不自禁地鼓起掌來(lái)。我看了這篇作文之后,感受是:這個(gè)成語(yǔ)猜謎的游戲非常好玩,它不僅氣氛輕松,而且可以迅速讓學(xué)生理解、應用成語(yǔ)。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣,那就是:在一個(gè)輕松愉快的氛圍下,讓我們在不經(jīng)意間就牢固掌握了知識。那該多好!

成語(yǔ)作文 篇6

  滔滔不竭

  唐玄宗李隆基有個(gè)宰相叫張九齡,以善于言談而出名。他見(jiàn)唐玄宗疏于朝政,就多次進(jìn)言勸諫。張九齡主張任人唯賢,廣攬人才,并設置了選拔人才的專(zhuān)門(mén)機構。每當他與賓客們談?wù)撈鸾?jīng)書(shū)時(shí),總是“滔滔不竭”,意思是他說(shuō)話(huà)像滾滾流水連續不斷。后來(lái)由于得罪權貴李林甫,張九齡被罷免了宰相職務(wù)。

成語(yǔ)作文 篇7

  今天,我和爸爸媽媽舉行說(shuō)成語(yǔ)比賽,我要分別和他們PK一下,看看誰(shuí)知道的成語(yǔ)多。

  比賽開(kāi)始了,我裝模作樣地說(shuō):“唉,我才上五年級,你們兩個(gè)大人,我肯定沒(méi)有你們知道的成語(yǔ)多啊,看來(lái)我贏(yíng)不了!”爸爸想了想說(shuō):“那這樣吧,你說(shuō)一個(gè)算兩分,我們說(shuō)一個(gè)算一分,這樣好吧?”我暗暗高興,連連點(diǎn)頭。

  首先是看誰(shuí)說(shuō)的含有數字的成語(yǔ)多,我那是張口就來(lái),“一事無(wú)成、二話(huà)不說(shuō)、三心二意、四海為家、五湖四海、六神無(wú)主、七上八下、九九歸一、十全十美、百步穿楊、千軍萬(wàn)馬!”哈哈,我旗開(kāi)得勝,爸爸說(shuō):“說(shuō)了12個(gè),得24分吧!”然后爸爸說(shuō),可是他只說(shuō)對了七個(gè),這樣只能得7分,我勝利了。

  媽媽上場(chǎng)了,爸爸繼續出題,爸爸說(shuō):“看誰(shuí)說(shuō)的含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)多!”我迫不及待地說(shuō):“猴年馬月、九牛一毛、九牛二虎之力、千軍萬(wàn)馬、快馬加鞭、雞飛蛋打、雞犬升天、殺雞儆猴、車(chē)水馬龍、狡兔三窟、兔死狐悲、狐朋狗友、豬狗不如、狼心狗肺、虎虎生威、狐假虎威……”媽媽打斷我說(shuō):“停停停,該我了,要不然都讓你給說(shuō)光了!”我嘿嘿笑著(zhù)讓媽媽說(shuō),媽媽說(shuō)了好一會(huì )才說(shuō)了13個(gè),爸爸宣布:“張杭得了32分,媽媽只能得13分,張杭勝了!”我高興地又蹦又跳。

  這成語(yǔ)大PK可真是太好玩了,我好好學(xué)習,爭取懂得的知識越來(lái)越多。

成語(yǔ)作文 篇8

  今天,我和妹妹還有表姐在家里玩了一場(chǎng)有趣的游戲——看動(dòng)作猜詞語(yǔ)。

  我先找來(lái)一根小木棒,然后兩只手拿住木棒的兩端,再用力一劈,說(shuō):“這是什么成語(yǔ)呀?”還是表姐厲害,馬上說(shuō):“一刀兩斷!钡诙䝼(gè)上場(chǎng)的是表姐,她從廚房里拿了一個(gè)蘋(píng)果,洗干凈后,大口大口地吃起來(lái),妹妹說(shuō):“表姐好賴(lài)皮哦!”“她是在表演!”“哦——我知道這個(gè)成語(yǔ),是狼吞虎咽!薄皩α!闭诖罂诖蟪缘谋斫阃蝗煌A讼聛(lái)。該論到妹妹了,只見(jiàn)她先“哎哎哎”地嘆氣,然后盯著(zhù)墻上畫(huà)著(zhù)的楊梅看!澳康煽诖?”表姐說(shuō)道!安粚,應該是望梅止渴!薄敖憬銓α!薄

  就這樣,我們一個(gè)一個(gè)表演,一個(gè)一個(gè)猜,玩得可真高興呀!今天是我最高興的一天。

成語(yǔ)作文 篇9

  在語(yǔ)文課上,老師說(shuō)要開(kāi)展“成語(yǔ)長(cháng)城”的游戲,成語(yǔ)長(cháng)城作文。聽(tīng)到“游戲”兩字,我心里樂(lè )開(kāi)了花,因為我是參加游戲的“積極分子”。老師叫全班的同學(xué)猜一猜這個(gè)游戲要干些什么。有的同學(xué)說(shuō)可能是成語(yǔ)接龍,有的同學(xué)說(shuō)可能是用成語(yǔ)說(shuō)個(gè)故事,還有的同學(xué)說(shuō)可能是比誰(shuí)積累的成語(yǔ)多!板e!大錯特錯!”張老師幽默地對我們說(shuō)!叭煎e了。今天我們的游戲是讓每個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)數字成語(yǔ),這是第一條游戲規則;第二條游戲規則是:不能重復說(shuō)一個(gè)數字成語(yǔ);第三條規則是:如果違反上面兩條規定,罰出場(chǎng)外!

  我的內心非常激動(dòng)。因為我想和同學(xué)們一爭高低,真想快點(diǎn)開(kāi)賽呀!我開(kāi)始回憶起數字成語(yǔ),哈哈,多得數都數不清,我贏(yíng)定了!

  游戲開(kāi)始了,第一個(gè)說(shuō)成語(yǔ)的同學(xué)是白靖楊:“萬(wàn)紫千紅”,陳孝東接著(zhù)說(shuō):“一馬當先”。該我了,“一舉兩得”我脫口而出!拔孱伭、“四面八方”……又該我了,我輕松自如地說(shuō):“形態(tài)萬(wàn)千”……“停!”張老師笑著(zhù)夸道:“這一段長(cháng)城修得真好,沒(méi)有一塊爛磚!”

  下一輪游戲又開(kāi)始了!剛開(kāi)始還挺流暢,可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場(chǎng)外,好像并不在乎!!陳孝東也被淘汰了,他扭扭捏捏地走上講臺,臉和耳朵都被羞得通紅,再加上同學(xué)們的嘲笑,我看他的樣子,就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線(xiàn)!F在,已經(jīng)有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時(shí)候,腦子里的數字成語(yǔ)全跑光了,只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫,立刻把“十全十美”釋放出來(lái)?伤鼌s給我帶來(lái)了麻煩,因為這個(gè)成語(yǔ)已經(jīng)被說(shuō)過(guò)了。我也不幸成了爛磚!我雖然表面上看起來(lái)并不在乎,還嬉皮笑臉的,可心里卻很傷心,恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去,一直在默默發(fā)誓:下一次我一定要得冠軍!

  通過(guò)這個(gè)有意義的游戲,我積累和鞏固了許多成語(yǔ),今后還可以應用到作文里呢。

成語(yǔ)作文 篇10

  江郎才盡

  《南史》中除了記載以上故事外,還記載了一個(gè)類(lèi)似的“索錦”的故事,發(fā)生在張協(xié)與江淹之間。

  南朝的江淹,字文通,他年輕的時(shí)候,就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家,他的詩(shī)和文章在當時(shí)獲得極高的評價(jià)。 可是,當他年紀漸漸大了以后,他的文章不但沒(méi)有以前寫(xiě)得好了,而且退步不少。他的詩(shī)寫(xiě)出來(lái)平淡無(wú)奇;而且提筆吟握好久,依舊寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái),偶爾靈感來(lái)了;詩(shī)寫(xiě)出來(lái)了,但文句枯澀,內容 平淡得一無(wú)可取。于是就有人傳說(shuō),有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊,夢(mèng)見(jiàn)一 個(gè)自稱(chēng)叫張景陽(yáng)的人;向他討還一匹綢緞,他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人傳說(shuō);有一次江淹在冶亭中睡午覺(jué);夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)自稱(chēng)郭璞 的人,走到他的身邊,向他索筆,對他說(shuō):“文通兄,我有一支筆在你那兒已經(jīng)很久了,現在應該可以還給我了吧!” 江淹聽(tīng)了,就順手從懷里取出一支五色筆來(lái)還他。據說(shuō)從此以后,江淹就文思枯竭,再也寫(xiě)不出什么好的文章了。

  其實(shí)并不是江淹的才華已經(jīng)用完了,而是他當官以后,一方面由于政務(wù)繁忙,另一方面也由于仕途得意,無(wú)需自己動(dòng)筆,勞心費力,就不再動(dòng)筆了。久而久之,文章自然會(huì )逐漸遜色,缺乏才氣。(節選自《應用寫(xiě)作》1995年第8期《但愿“江郎”才不盡》)

  【出處】 鐘嶸《詩(shī)品》:初,淹罷宣城郡,遂宿冶亭。夢(mèng)一美丈夫,自稱(chēng)郭璞。謂淹曰:‘我有筆在卿處多年矣,可以見(jiàn)還!吞綉阎,得五色筆授之。而后為詩(shī),不復成語(yǔ),故世傳江淹才盡!赌鲜贰そ蛡鳌罚骸把湍颂綉阎械梦迳P一以授之。爾后為詩(shī)絕無(wú)美句,時(shí)人謂之才盡!

  【釋讀】原指江淹少有文名,晚年詩(shī)文無(wú)佳句。比喻文思漸衰竭,本領(lǐng)漸盡。

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