【精品】成語(yǔ)作文400字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的成語(yǔ)作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)作文400字 篇1
今晨,起了個(gè)大早。
天氣晴好,久違的陽(yáng)光,今天一定會(huì )如約而至。
想到今天將有兩場(chǎng)免費公益的家庭教育指導演講,久郁的激情就要釋放,心里已是陽(yáng)光明媚。
可是,一個(gè)人的早飯后,久等沒(méi)有信息。給負責人打手機,竟然是“關(guān)機”。昨天與跟班的工作人員見(jiàn)了一面,也未留她的聯(lián)系方式。
七點(diǎn)半了,負責人才開(kāi)機。他說(shuō):“今天的演講全部取消了。因為擔心今天會(huì )下雨。小李沒(méi)給你打電話(huà)嗎?”
出門(mén)已經(jīng)五天了。只有昨天上午進(jìn)行了一場(chǎng)演講,聽(tīng)眾還在雨中零落。其他的時(shí)間,只能是閑居。
最近一段時(shí)間,單位里忙碌異常:三年級學(xué)生實(shí)習、二年級學(xué)生上課、新生報到、新生開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓,而我卻困居于南陽(yáng)油田!
此時(shí)的心境,竟如羝羊觸藩。
羝羊觸藩:
拼音:dīyángchùfān。
解釋:羝羊:公羊;觸:抵撞;藩:籬笆。公羊用角抵撞籬笆,角被卡在籬笆上,進(jìn)退不得。比喻進(jìn)退兩難。
出處:《周易·大壯》:“上六:羝羊觸藩。不能退,不能遂�！�
用羝羊觸藩來(lái)形容我今天的心境,竟是駝背掉到坑里,貼切!
看來(lái),今天的時(shí)間,我也只好用來(lái)溫習“羝羊觸藩”這個(gè)成語(yǔ)了。
成語(yǔ)作文400字 篇2
“穩如泰山！默默無(wú)聞！默不作聲！”同學(xué)們興奮地大喊著(zhù)，是為何如此興奮？原來(lái)在教室里有著(zhù)一場(chǎng)大比賽——成語(yǔ)大賽。同學(xué)們大喊，是為了在這些成語(yǔ)問(wèn)題中能拿到好成績(jì)。
游戲方法：兩組同學(xué)進(jìn)行比賽，每個(gè)同學(xué)要準備好成語(yǔ)，并且要用動(dòng)作來(lái)演示（畫(huà)出來(lái)也行），讓雙方猜，猜中詞語(yǔ)多的組獲勝。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)對面組的小陳第一個(gè)走了上來(lái)，臉上露出自信的笑容，仿佛他的題目全班人都答不上來(lái)，他站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。頓時(shí)間全班的人都被他難住了，鴉雀無(wú)聲。幾分鐘過(guò)去了，答案五花八門(mén)的被報了上來(lái)：默默無(wú)聞，默不作聲，……他都搖了搖頭，此時(shí)他的臉上露出了邪惡的笑容，“嘿嘿，你們都猜不上來(lái)了吧？”說(shuō)話(huà)的聲音剛剛落下，我們就大喊著(zhù)說(shuō)是“穩如泰山”，他聽(tīng)到這答案后，只好走下了講臺。
然后到另一個(gè)組的人發(fā)言的時(shí)間了。他們組的另一個(gè)人上去了，后來(lái)又上去了一個(gè)人，先上去的人靠在后上去的人的耳朵旁，悄悄的說(shuō)了些什么，然后他倆互相掐了起來(lái)，我心里想：他倆這是什么神奇操作呀？大家都被這個(gè)問(wèn)題難住了，最后他說(shuō)出了答案“公雞掐架”。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，通過(guò)這次游戲讓我明白了學(xué)習和積累的重要性。
成語(yǔ)作文400字 篇3
“這個(gè)好難啊，你們會(huì )嗎？反正我不會(huì )�！币魂嚶曇魪陌嗉壚飩魅�，想知道我們在玩什么游戲嗎？最后是誰(shuí)贏(yíng)是誰(shuí)輸呢？想知道往下看下文，可以告訴你答案，快來(lái)看吧！
游戲要開(kāi)始了，同學(xué)們躍躍欲試、歡呼雀躍，老師先在前面黑板上寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)可以根據它的意思來(lái)做動(dòng)作或畫(huà)畫(huà)。原來(lái)前天老師讓我們整理了20個(gè)成語(yǔ)，是要根據它的意思表演，這也太簡(jiǎn)單了吧？
這時(shí)小剛走了出來(lái)，拿起筆在黑板上畫(huà)了一只眼睛，眼中有十條橫線(xiàn)，大家都很疑惑地想會(huì )是什么呢？大家目瞪口呆，終于一個(gè)男生站起來(lái)，他說(shuō)：“一目十行”，小剛說(shuō)：“是的�！苯又�(zhù)他又寫(xiě)了1、2、5、6、7、8、9、10，大家又開(kāi)始疑惑，它們之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？可我總覺(jué)得沒(méi)有。那個(gè)“智多星”男生再一次站了起來(lái)，“丟三落四”不是吧，他又答上了，我應該加把勁。
一個(gè)女同學(xué)走了上來(lái)表演了一個(gè)動(dòng)作，她就瞪在一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)。我回答：“目瞪口呆、紋絲不動(dòng)�！迸瑢W(xué)說(shuō)：“第一個(gè)是對的，第二個(gè)不對�！蔽一卮鹕狭�，真好！同學(xué)們十分開(kāi)心，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)說(shuō)，因為第一組同學(xué)問(wèn)的題都很難，于是第一組贏(yíng)了。第一組的人個(gè)個(gè)歡呼雀躍，第二組的人心想：要多積累一些好詞才行��！
這個(gè)游戲讓我們明白要多積累好詞，像有個(gè)名人說(shuō)過(guò)的話(huà)：活到老，學(xué)到老。
成語(yǔ)作文400字 篇4
今天上作文課時(shí)，老師說(shuō)要玩一個(gè)"做動(dòng)作猜成語(yǔ)"的游戲。我們可高興了！
開(kāi)始玩了，只見(jiàn)趙恩博搖搖晃晃地走上講臺，和老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，然后，趙恩博手舞足蹈起來(lái)，嘴上說(shuō)："我爸爸買(mǎi)票中了500萬(wàn)元！耶！"說(shuō)完，趙恩博雙手撐著(zhù)桌子，跳得老高。教師問(wèn)"這是什么成語(yǔ)？""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬(wàn)分"，同學(xué)們七嘴八舌地叫了起來(lái)，"大家說(shuō)得都對！"老師說(shuō)。
下一個(gè)是谷宇田。谷宇田手拿著(zhù)水瓶，"咕咚咕咚"地把水喝完了，這真像一只口渴的大老虎。謝金之說(shuō)"狼吞虎咽"楊慶說(shuō)"一飲而盡"。還是楊慶說(shuō)對了。
接 下來(lái)是楊慶做動(dòng)作。楊慶大步地走上講臺，左手叉著(zhù)腰，右手指著(zhù)舒方智，在聲地說(shuō)"舒方智，你去擺桌子！"接著(zhù)楊慶又嚴肅地說(shuō)："謝金之，你去掃地！"最 后，楊慶指著(zhù)黃英吉，厲聲地說(shuō)："黃黃吉，你去擦窗戶(hù)，楊慶一連串的動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。"老師說(shuō)"這個(gè)成語(yǔ)是什么？"教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲。忽然，陳龍靜之說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)"指手畫(huà)腳"。"對了"老師說(shuō)。
這個(gè)游戲真好玩。
成語(yǔ)作文400字 篇5
燕雀處堂
秦兵大舉攻伐趙國，趙國處在危機之中，魏國是趙國近鄰，但魏國的大夫們卻并不戒備，反而認為形勢對他們有利。
魏國的國相子順責問(wèn)他們有什么根據?他們說(shuō)：如果秦國打敗了趙國，我們就同秦國表示和好;如果秦兵被趙國打敗了，我們就乘它危急之時(shí)出兵襲擊，可以輕而易舉取得大勝。
子順不同意這種看法，搖著(zhù)頭，笑道：不見(jiàn)得!秦國從秦孝公上臺以來(lái)，從沒(méi)有打過(guò)敗仗，他們的將軍都是富有作戰經(jīng)驗的優(yōu)秀人才;此次秦兵肯定勝趙，你們必定無(wú)機可乘!大夫們又說(shuō)：就算趙國必定要被打敗吧，那對我們魏國又有什么損失?鄰國倒霉，強不起來(lái)，不是正好對我國有利嗎?子順?lè )瘩g說(shuō)：強秦是侵略成性的貪暴之國，它滅亡了趙國，決不會(huì )就此滿(mǎn)足，必定要繼續東進(jìn)，那時(shí)魏國就要遭殃了。為了教育開(kāi)導這些糊涂的大夫們，子順講了一個(gè)故事：燕雀處屋堂，子母相哺，聚居一起，快樂(lè )逍遙，它們認為住在人家屋檐上最太平、最可靠了。不料，有一天，人家灶上的煙囪壞了，火焰突往上直冒，一會(huì )兒便燒著(zhù)了屋梁，一場(chǎng)災難已無(wú)法避免，而燕雀們卻臉不變色，依然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一點(diǎn)兒也不想到大禍快要臨頭了。
子順講完，嚴肅地對那些大夫們說(shuō)：你們沒(méi)想到吧?趙國如被攻破，大禍即將降臨到自己上，難道諸位簡(jiǎn)直像無(wú)知的燕雀一樣嗎?
成語(yǔ)作文400字 篇6
今天的作文課，張老師說(shuō)我們玩一個(gè)有趣的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，個(gè)個(gè)都開(kāi)心不得了。
游戲規則是每?jì)扇艘唤M來(lái)猜成語(yǔ)，由一個(gè)同學(xué)看了成語(yǔ)以后用文字和肢體語(yǔ)言來(lái)表達，但是不可說(shuō)出來(lái)，另一個(gè)同學(xué)猜出成語(yǔ)，并規定在五分鐘之內猜出答案。
游戲正式開(kāi)始了，第一組是由宋明昊來(lái)猜，李傲楓來(lái)表演。李傲楓先學(xué)了雞叫，然后單腳站立，宋明昊說(shuō)：“是金雞獨立�！崩畎翖髡f(shuō)：“答對了�！蓖瑢W(xué)們都一陣歡呼，李傲楓同學(xué)表演的太棒了，讓我們都好生期待，希望能快一點(diǎn)輪到自己上臺表演。
第二組是我和汪宣宇，我來(lái)猜，汪宣宇表演。汪宣宇說(shuō)：“右的反義詞是什么？”我說(shuō)：“左�！蓖粜钣终f(shuō)：“左的反義詞是什么？”我說(shuō)：“右�！彼f(shuō)：“進(jìn)到門(mén)里去要怎么做？”我思考了一下說(shuō)：“開(kāi)�！瘪R上又說(shuō)：“是左右開(kāi)弓�！彼Q起大拇指說(shuō)：“答對了�！蔽覀儌z開(kāi)心得抱在一起，歡蹦亂跳。
這節課過(guò)得真快呀！這個(gè)游戲既鍛煉了我們的表演能力，又使我們積累了成語(yǔ)，增長(cháng)了知識。我很期待每個(gè)周末的作文課！
成語(yǔ)作文400字 篇7
連成語(yǔ)一個(gè)星期五的晚上，我向爸爸媽媽提議：“今晚咱們做個(gè)連成語(yǔ)的游戲�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭字，時(shí)間是五分鐘。誰(shuí)要是連不上來(lái)，就要罰唱歌。好不好？”“太棒了！一定很有趣！”爸爸和媽媽歡呼起來(lái)。
爸爸說(shuō)：“我先打個(gè)當頭炮——“初試蹄聲”。
好難連的`成語(yǔ)，開(kāi)始就給媽媽來(lái)了個(gè)下威�？墒浅龊跻饬系氖�，媽媽順口接了個(gè)：“聲色狗馬”。該我了，我琢磨了片刻，連了個(gè)“馬到成功”，我想這回爸爸一定接不上來(lái)了，果然不出我所料，爸爸眉頭緊鎖，腳尖不住地點(diǎn)著(zhù)地，地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景，得意洋洋�？蓻](méi)想到就在這時(shí)，媽媽偷偷地給接爸傳了個(gè)“小電話(huà)”——“功敗垂成”。我急忙大聲嚷：“還以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不成，不成，媽媽耍賴(lài)，應該同時(shí)罰你們兩個(gè)�！薄昂�，虛心接受。不過(guò)這次就饒了你爸爸吧！”媽媽說(shuō)“這還差不多。那你就替爸爸連吧！”我這樣說(shuō)著(zhù)。媽媽趕緊接了個(gè)“成千上萬(wàn)”，我馬上接了個(gè)“萬(wàn)無(wú)一失”，爸爸接了個(gè)“失道寡助”，接下去是“助人為樂(lè )”“樂(lè )極生悲”……這時(shí)又該爸爸接了。我的上一個(gè)成語(yǔ)是“發(fā)揚光大”。爸爸突然冒出一聲：“大、小、多、少”，說(shuō)完不由地哈哈大笑起來(lái)。我和媽媽同時(shí)叫起來(lái)：“不行，不行！這不是成語(yǔ)，應該罰唱歌，爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪……”我和媽媽一同鼓起掌來(lái)，大聲叫道：“好。好……”。
成語(yǔ)作文400字 篇8
戰國時(shí)期，楚頃襄王有一位大臣叫莊辛。
那時(shí)，楚國早已失去霸主之風(fēng)。國君頃襄王整日不理財政，終日只顧享樂(lè )，把朝廷之事都交給寵臣處理，朝中的良臣看出楚國必亡就都四處逃難。此時(shí)，朝廷僅在的良臣大夫莊辛心里十分著(zhù)急，于是便規勸頃襄王。頃襄王非但不聽(tīng)，還把莊辛在朝廷的官職給撤了，莊辛只好隱居起來(lái)。
后來(lái)·，秦國攻打楚國，楚國敗，此時(shí)秦國想講和，頃襄王認為可信就同意了�？墒琼曄逋鮿偟角貒捅磺赝踝チ似饋�(lái)，秦國要楚國十二座城池做贖金，頃襄王因為害怕秦國而同意。頃襄王回到楚國后就立即遷都到城陽(yáng)郡。與此同時(shí)楚國衰敗的勢頭非常猛，頃襄王無(wú)能為力。這時(shí)，他又想起了莊辛，于是趕快派人去找莊辛。
莊辛回朝后，頃襄王立刻向他請教治國的方法。莊辛給頃襄王講了一個(gè)故事：“衡山上有一個(gè)牧羊人，有一天晚上，一只狼從牧羊人沒(méi)有注意的羊圈的洞里偷了一只羊，牧羊人早上起來(lái)才發(fā)現，于是立即把洞補好了�！敝v完后莊辛又總結說(shuō)：“大王可以向這個(gè)牧民一樣，誰(shuí)讓吃了虧，但是只要補好這個(gè)洞就能避免羊的丟失�！�
楚國頃襄王聽(tīng)了后又振作起來(lái)，開(kāi)始管理朝政，雖然楚國沒(méi)有復興，但是頃襄王在位剩余的幾年，楚國確實(shí)好了很多。
成語(yǔ)作文400字 篇9
今天，老師神秘地對我們說(shuō)：“咱們今天來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——成語(yǔ)接龍�！鳖D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
游戲開(kāi)始了，我們分成男女兩組競賽，老師先宣布游戲規則：接龍的時(shí)間不能太長(cháng)，不能重復詞，否則算輸。
比賽開(kāi)始了，第一局是男生隊贏(yíng)得優(yōu)先權。老師出了“成百上千”。男同學(xué)們脫口而出說(shuō)了個(gè)“千軍萬(wàn)馬”。女同學(xué)也不甘示弱，接了個(gè)“馬到成功”。這時(shí)，男同學(xué)們被難住了，女同學(xué)們則興高采烈地開(kāi)始倒數：“十、九、八、七……”第一局，女生隊輕松獲勝。
第二局開(kāi)始了，老師出了個(gè)“十全十美”，接著(zhù)“美不勝收”、“收放自如”“如魚(yú)得水”……詞語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)，男生隊和女生隊爭得不分上下，打成了平局。
到了關(guān)鍵的第三局了，老師出了個(gè)“三心二意”，男女兩隊展開(kāi)了激烈地對戰。當男生隊說(shuō)了個(gè)“得意洋洋”時(shí)，聰明的女生隊不假思索，說(shuō)了個(gè)“洋洋得意”。最終女同學(xué)們以“驚慌失措”這詞難倒了男生隊，贏(yíng)得最后的勝利。贏(yíng)了的女生們手舞足蹈，有的拍手鼓掌，有的舉起勝利的“V”字手式……輸了的男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，自嘆運氣不佳！
今天的“成語(yǔ)接龍”真有趣！既讓我們學(xué)得興趣盎然，又獲得了知識，真希望以后有更多這樣的課。
成語(yǔ)作文400字 篇10
成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。提起成語(yǔ)，同學(xué)們一定能說(shuō)出不少。今天的作文課上，老師組織我們開(kāi)展了“成語(yǔ)接龍”的游戲。
老師把我們分成了男女兩組。于是，好玩的成語(yǔ)接龍就開(kāi)始了!
首先，老師讓我們女生代表朱靖琳和男生代表羅啟華猜拳，男生出師不利，我們女生贏(yíng)得了發(fā)言權。向臻的眼珠咕嚕一轉
說(shuō)：“糊里糊涂!”天啊!這題可真難呀!只見(jiàn)男生們頓時(shí)啞口無(wú)言，一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。我們倒數五秒，男生們還是一聲
不吭。于是，唐老師宣布說(shuō)：“這局女生勝了!”我們女生都高興得一蹦三尺高!
第二輪開(kāi)始了，朱靖琳站了起來(lái)說(shuō)：“大驚小怪!”大約過(guò)了三秒，劉暢站起來(lái)說(shuō):"怪里怪氣!""氣喘吁吁!”向臻毫不客
氣地說(shuō)。就這樣，你拋一個(gè)，我接一個(gè)，過(guò)了好幾輪，終于到了最緊要的關(guān)頭了，男生不知何時(shí)拋出了一個(gè)“為國捐軀”，這
下可把我們女生給難住啰。眼看老師就要宣布我們輸了，我不管三七二十一，站起來(lái)就說(shuō)：“祛痰止咳!”同學(xué)們立刻爆笑不止，我也跟著(zhù)他們笑了起來(lái)。這時(shí)，李哲儒陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“你到底是賣(mài)茶葉的還是賣(mài)中藥的啊!”我們聽(tīng)他這么一說(shuō)，笑得更開(kāi)心了。
這次的成語(yǔ)接龍不僅讓我學(xué)到了知識，還很好玩。在游戲中學(xué)習，真是樂(lè )趣無(wú)窮!
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