【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的成語(yǔ)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成語(yǔ)作文300字 篇1
記得在《中華成語(yǔ)故事》中有一則---按圖索驥的成語(yǔ)故事，它講的是春秋的時(shí)候，秦國有個(gè)叫孫陽(yáng)的人擅長(cháng)相馬，并寫(xiě)了一本《相馬經(jīng)》。但他有一個(gè)兒子卻資質(zhì)很差，但他很想繼承父親的事業(yè)，于是，就將《相馬經(jīng)》讀得滾瓜爛熟。有一天，他按照書(shū)上所寫(xiě)的特征去找千里馬，最后發(fā)現有一只癩蛤蟆很象書(shū)中寫(xiě)的千里馬的特征，并將它捉回去，父親看了，長(cháng)嘆一聲說(shuō)道：“你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)好相馬的本領(lǐng)，必須多多去看馬，養馬�！边@則成語(yǔ)比喻做事死板，不能靈活變通。
讀了這則成語(yǔ)后，它深深印在我的腦子里。理解了這則成語(yǔ)的喻意，我在以后的學(xué)習上要多動(dòng)腦筋，多注重實(shí)踐，不生搬硬套。在做數學(xué)題目時(shí)要靈活巧妙的運算，這樣才能找出最好的答案。在語(yǔ)文閱讀時(shí)，要認真的找出重點(diǎn)的詞句和文章的中心，這樣才能更好的理解文章。
成語(yǔ)作文300字 篇2
“不知道今天作文課要寫(xiě)什么內容？好不好寫(xiě)”我坐在椅子上左思右想。從儀馨口中知道今天要猜成語(yǔ)�！斑@可新鮮，但我還沒(méi)準備好，怎么辦？”
首先王濤和培榮站在臺上嘰里呱啦的吵起來(lái)吵地面紅耳赤，讓我丈二的和尚――摸不著(zhù)頭腦。他們的手指來(lái)指去不時(shí)還來(lái)一拳真是君子動(dòng)口又動(dòng)手��！過(guò)了好一會(huì )兒，我還是想不起來(lái)這是什么成語(yǔ)，這，一會(huì )兒動(dòng)口一會(huì )兒動(dòng)手，還真有點(diǎn)難猜。他們還真會(huì )變臉，剛才還在吵地不可開(kāi)交，現在又笑容滿(mǎn)面地握手一邊又說(shuō)你好，你好。思考了不一會(huì )兒王奕菲就脫口而出是“化敵偽友”還真有點(diǎn)想，一會(huì )是敵人一會(huì )又是朋友。應該還有另一個(gè)成語(yǔ)，我又陷入了思考當中。怎么有點(diǎn)像“不打不相識”這個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)碰碰運氣吧�！安淮虿幌嘧R”我說(shuō)了出來(lái)。我的運氣真好，還真才對了哈哈！
我們還猜了好幾個(gè)成語(yǔ)多猜對了，老師夸我們真厲害，成語(yǔ)積累這么多。
成語(yǔ)作文300字 篇3
在生活中，人們總會(huì )失敗，而失敗對應的是借口。人們總說(shuō)：“盡力而為”。我覺(jué)得這只是個(gè)借口，因為我對它有了新的認識。
那是次比賽，我失利了。我安慰自己：“我盡力了�！笨筛赣H卻對我不滿(mǎn)意，于是我們發(fā)生了唇槍舌戰。我哭了，恨父親的不解人意�？珊芸�，我就有了新的認識。
吃完飯后，父親給我講了個(gè)故事：“有一只小豹子到了獨立期，需要自己去捉獵物了。于是它的母親讓它自己去外面捉獵物�？赡侵槐討�，在外面轉了幾圈回來(lái)說(shuō)：‘我盡力了，媽媽�！膵寢屝奶鬯�，滿(mǎn)懷憐憫地說(shuō)：“孩子，盡力就行了�！本瓦@樣年復一年，豹子媽媽老了，無(wú)法捕捉獵物了。而小豹子錯過(guò)了生長(cháng)期，四肢都退化了，活活餓死了�！备赣H說(shuō)完，喝了口水繼續說(shuō)：“不是什么事都是盡力而為，盡力而為只是一種借口。一種為自己開(kāi)脫的理由，現在你不應該是什么都盡力而為，而是都該做到最好�，F在對你嚴格是為了你以后的輕松�！�
自此之后，別人安慰我說(shuō)：“盡力就好�！蔽視�(huì )對他講起這件事。他們聽(tīng)完后會(huì )說(shuō)：“你父親這么嚴格嗎？”我會(huì )對他說(shuō)：“這不是嚴格，這是一種愛(ài)的鞭策�！�
盡力而為，不應該是我們開(kāi)脫的理由。努力做到最好才是我們應該做的。
成語(yǔ)作文300字 篇4
成語(yǔ)是中華文化的精髓。今天在作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的成語(yǔ)之爭。
開(kāi)始成語(yǔ)之爭時(shí)，有一條規則就令我們大吃一驚�？梢酝舨煌�，但不準用諧音。這可不行，我們平時(shí)玩的就靠用諧音才過(guò)關(guān)，況且我們積累的成語(yǔ)也不多，怎么辦呢？只能硬著(zhù)頭皮作戰了。
剛開(kāi)始，我們對答如流，一次又一次打回了對方的成語(yǔ)攻擊，可對頭的“女中豪杰”想出了一個(gè)成語(yǔ)“適可而止”，這可把我難住了。好在老師允許我們同音不同字，于是我方的“副參謀長(cháng)”，李冠辰來(lái)了一個(gè)“紙上談兵”�？蓪Ψ降摹案眳⒅\長(cháng)”立馬說(shuō)了一個(gè)“兵不厭詐”。這可把我氣得夠嗆，你們把我當作“神馬”東東��！我來(lái)個(gè)“詐尸還魂”，呵呵，這個(gè)詞可是把他們難住了。于是，我勇往直前，再接再厲，接連著(zhù)打破對方五輪攻擊。今天，大伙對我刮目相看。又輪到我方了，我一口說(shuō)出了一個(gè)“雞犬升天”，不料對方“女中豪杰”一個(gè)“天高云淡”上來(lái)，我一下呆了�！暗�、淡、旦、蛋……”我不斷嘀咕著(zhù)，可就是想不出。我們沒(méi)人會(huì )，對方也不會(huì )，沒(méi)辦法，游戲結束。
就在游戲剛結束時(shí)，我靈光閃現，高喊一聲：“彈丸之地！”
成語(yǔ)作文300字 篇5
看故事學(xué)成語(yǔ)札人憂(yōu)天
杞人憂(yōu)天
從前，在一個(gè)名叫杞（qi））的小國里，有一個(gè)膽子特別小，經(jīng)常怕這怕那的人。有一次，他呆呆地望著(zhù)天空，忽然心頭涌上巨大的恐懼。他想，如果有一天，這天突然塌了下來(lái)，大地也崩裂了，我沒(méi)了安身的地方，該怎么辦呢？
他越想越害怕，整天憂(yōu)心忡忡，吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)。
有個(gè)朋友擔心他這樣下去對身體非常有害，便跑來(lái)勸導他說(shuō)：“天只不過(guò)是聚積起來(lái)的氣體，這氣體到處都是。你在這氣體里呼吸、活動(dòng)，就是在天里面生活，難道還要擔心這天會(huì )塌下來(lái)嗎？”
杞人問(wèn)：“天如果真的是聚積起來(lái)的氣體，那么日月星辰不是都要掉下來(lái)了？”
朋友繼續勸導他說(shuō)：“日月星辰也都是聚積起來(lái)的氣體，只是它們能發(fā)出耀眼的光。因為它們都是氣體，所以即使掉下來(lái)，也不會(huì )傷到人的。
杞人又問(wèn)；“那么大地崩裂，然后陷下去，又怎么辦呢？”
朋友再勸導說(shuō)：“大地其實(shí)是一些聚積的土塊，填滿(mǎn)了四方，到處都是。你在它上面走、跑、跳躍，一直與這土地完全連在一起，難道還用得著(zhù)擔心它舍崩裂嗎？”
杞人聽(tīng)了這些勸導，終于放心了。而他的朋友也開(kāi)心地笑了。
成語(yǔ)作文300字 篇6
今天，我們玩了一個(gè)叫瘋狂猜成語(yǔ)的游戲。
上課后，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天要玩一個(gè)瘋狂猜成語(yǔ)的游戲�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。老師宣布了游戲規則，同學(xué)們一個(gè)個(gè)磨拳擦拳，躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)映入眼簾的是一副有四個(gè)人在吹竽子，上面還有一個(gè)皇帝在一邊喝酒一邊聽(tīng)，怪模怪樣的，甚至還有一個(gè)吹竽子的人東張西望。有一名同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢舉起來(lái)手，還有人在冥思苦想，抓耳撓頭；還有人皺著(zhù)眉頭，我絞盡腦汁地思考著(zhù)。最后，那個(gè)第一個(gè)舉手的人大聲說(shuō)出答案：“濫竽充數�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
下一張圖片是有一條活靈活現的龍，還有一只手在給龍畫(huà)眼睛，同學(xué)們如雨后春筍般舉起了手，還有一個(gè)同學(xué)的手快伸到老師鼻子了。他的同桌也不甘示弱，把他的手扯了下來(lái)，他們打架的工夫，后面的人趁虛而入，大聲回答了：“畫(huà)龍點(diǎn)睛�！眲e的.人都在抱怨自己沒(méi)有搶到機會(huì )。
游戲之后，我明白了我的成語(yǔ)還需要積累��！
成語(yǔ)作文300字 篇7
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含有一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六下午的作文課，組織我們做了一個(gè)有趣的猜成語(yǔ)游戲。
游戲規則是由一個(gè)人做動(dòng)作或者說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思，另一個(gè)來(lái)猜，時(shí)間以?xún)煞昼姙橄�，猜對最多的組為優(yōu)勝組，獲得激勵卡。
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成8個(gè)小組，輪到我們這組的時(shí)候，我的隊友在做“東張西望”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，左右兩邊快速地擺來(lái)擺去的，我摸頭不知腦，沒(méi)有猜出來(lái)。在表演“盲人摸象”時(shí)，我的隊友閉上眼睛，假裝什么也看不見(jiàn)的樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來(lái)了。接下來(lái)他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來(lái)是“擠眉弄眼”，但是我卻說(shuō)成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。
時(shí)間過(guò)得真快��！一節課的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們這組是優(yōu)勝組，獲得了激勵卡，我們樂(lè )壞了。這節課我們不僅學(xué)習了很多成語(yǔ)，還知道了成語(yǔ)原來(lái)也可以為生活帶來(lái)這么多的樂(lè )趣。
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