【推薦】成語(yǔ)接龍作文集錦9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的成語(yǔ)接龍作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語(yǔ)接龍作文 篇1
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍比賽。
整個(gè)比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪是個(gè)人賽。我們所有同學(xué)圍成一個(gè)長(cháng)圓形，由老師說(shuō)出一條成語(yǔ)，同學(xué)們接，可以同音不同字。接不上來(lái)的同學(xué)就站著(zhù)，最后一個(gè)坐著(zhù)同學(xué)就是勝利者。比賽在同學(xué)們的期昐和緊張的議論聲中開(kāi)始了。老師首先說(shuō)了一個(gè)：“千軍萬(wàn)馬”。張少軒接“馬到成功”，楊宇童接“功成名就”，付鴻澤接“救死扶傷”……比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，當輪到劉可欣時(shí)，她接：“水平如鏡”。這可難壞了下面的樊志宇，他剛站起來(lái)就說(shuō)：“凈倒霉了!”惹的同學(xué)們哄堂大笑，可惜這也不是成語(yǔ)。他急得用手猛拍自己的腦門(mén)，可還是沒(méi)有想出來(lái)，只好乖乖地站著(zhù)了。比賽繼續進(jìn)行，“靜觀(guān)其變”“變化多端”……直到楊雨童說(shuō)了一個(gè)“深不可測”。這個(gè)“測”字可把全班同學(xué)難住了。同學(xué)們依次起立，輪到孟欣時(shí)，她急得臉都紅了，她后面的宋宇謠急得又握拳又跺腳也沒(méi)接上來(lái)……輪到我了，“測、測、測什么呢”我聽(tīng)見(jiàn)自己心跳聲越來(lái)越大，“咚咚!咚咚!”簡(jiǎn)直要把我的耳朵震聾了。越著(zhù)急越想不出來(lái)，就這樣第一輪比賽我們全軍覆沒(méi)。
第二輪是團體賽。我們全班同學(xué)被分為兩組，老師說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，由兩組輪流接，哪個(gè)組沒(méi)接上來(lái)則另一個(gè)組獲勝。我們給自己的組起了個(gè)名字叫“快樂(lè )組”，他們組叫“團結組”。團結組有一個(gè)智多星張峰源，而我們組有一個(gè)小字典楊雨童，真是勢均力敵。比賽一開(kāi)始，我們兩組就“戰“的難分難解。當孟欣說(shuō)出了“姍姍來(lái)遲”時(shí)，我們組被難住了。我絞盡腦汁、搜腸刮肚也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，老師提示我們：“形容做事維持很長(cháng)久是哪個(gè)詞呀”王博玄脫口而出：“持之以恒�！蔽覀兗�(dòng)地過(guò)去擁抱王博玄。他可真是我們的救命稻草!別看他平時(shí)笨頭笨腦，說(shuō)話(huà)慢吞吞的樣子，可關(guān)鍵時(shí)候照樣能大顯身手，真是不鳴則已，一鳴驚人啊!經(jīng)過(guò)兩輪的激烈角逐，最終兩組打成了一比一平。
正當大家都摩拳擦掌，準備再一決高下的時(shí)候，老師竟然宣布比賽到此結束。唉!真可惜!快樂(lè )的時(shí)光總是如此短暫，不過(guò)那令人激動(dòng)的緊張場(chǎng)面，卻使我久久難忘。
成語(yǔ)接龍作文 篇2
今天下午的作文課，覃老師決定帶著(zhù)我們玩“成語(yǔ)接龍”游戲。
第一輪開(kāi)始了，覃老師出了一個(gè)成語(yǔ)“人山人�！�，小吳胸有成竹地說(shuō)“海底撈針”，這下可難壞了小劉，小劉想了半天，臉漲得通紅，最后她求助別人才說(shuō)出了“針?shù)h相對”四個(gè)字�！搬�?shù)h相對”的“對”可把我難住了，我無(wú)可奈何，只能請這節課最搞笑的小羽幫忙，她一口說(shuō)出“對牛彈琴”。覃老師突然哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“小羽，你給自己挖了一個(gè)大坑呀�！惫�，下一個(gè)成語(yǔ)正好輪到她，可對于她來(lái)說(shuō)“琴”開(kāi)頭的成語(yǔ)有些難。
第二輪來(lái)了。覃老師想了想，說(shuō)“坐井觀(guān)天”，小張接著(zhù)說(shuō)“天天向上”，小李脫口而出“上天入地”，小朱又說(shuō)：“地久天長(cháng)”，游戲正進(jìn)行的激烈時(shí)候，不好！用“長(cháng)”字組成的成語(yǔ)有哪些呢？小羅一下子蒙掉了。覃老師微微一笑，過(guò)年了，祝福老年人長(cháng)壽的成語(yǔ)有哪些呢？同學(xué)們一下子都想到了，紛紛跑到小羅桌邊說(shuō)：“長(cháng)命百歲”！“長(cháng)生不老”！小羅反而被同學(xué)們喊暈了，過(guò)了好一會(huì )，才蹦出“長(cháng)命百歲”。
“哈哈哈哈……”“呵呵呵呵……”我們的教室成了快樂(lè )的海洋！
成語(yǔ)接龍作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！苯裉�，我總算體會(huì )到這句話(huà)的含義了。
上課時(shí)，老師對我們說(shuō)：“今天我們玩個(gè)游戲，大家猜猜是什么?”一聽(tīng)到游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼放光，摩拳擦掌的，圍成一團討論起來(lái)。最后，老師煞有介事地說(shuō)：“是‘成語(yǔ)接龍’�！甭�(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，大家不約而同地發(fā)出了不屑聲：“我還以為呢!切!”老師又說(shuō)：“此成語(yǔ)接龍非彼成語(yǔ)接龍哦!”大家聽(tīng)得一頭霧水。老師向我們說(shuō)了游戲規則，便開(kāi)始了比賽。
老師發(fā)出了第一個(gè)成語(yǔ)“愛(ài)不釋手”。同學(xué)們便陷入了沉思，有的`皺著(zhù)眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想。這時(shí)，A組突然有個(gè)同學(xué)一拍桌子，大喊：“有了!”他正要說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ)，便被同組隊員捂住了嘴，然后急忙拿起筆寫(xiě)上“手舞足蹈”，A組隊員們高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍�，F在，往B組看，只見(jiàn)我們整隊鬧得像一鍋粥似的，好不容易想出一個(gè)詞，可是寫(xiě)的速度很慢，后面的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，有個(gè)同學(xué)干脆拿起本子，“唰唰唰”寫(xiě)了下去。時(shí)間到了，結果卻是B組同學(xué)獲勝，A組同學(xué)個(gè)個(gè)氣急敗壞。
接下來(lái)到第二輪了，老師又出了一個(gè)“道聽(tīng)途說(shuō)”，整個(gè)教室便陷入了沉寂，這時(shí)有個(gè)同學(xué)想了一個(gè)歪點(diǎn)子，充當“間諜“，趁對方不注意時(shí)偷偷看一下對方的本子，可是對方識破了他的陰謀，便誓死守衛勞動(dòng)成果。其他同學(xué)搜腸刮肚的，多像熱鍋上的螞蟻——團團轉!最后A組同學(xué)以8比6獲勝，經(jīng)過(guò)兩輪的比拼，兩組打成平局了。
游戲結束了，大家這才知道自己的知識多匱乏，看來(lái)，大家以要多讀書(shū)，多積累了!
成語(yǔ)接龍作文 篇4
放假了，爸爸和媽媽帶我去超市玩，我們一進(jìn)超市門(mén)，哇!看到好多好多的人呀，我大吃一驚，不由的感嘆起來(lái)。
爸爸看到了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么樣，看到這么多人，敢不敢以這個(gè)景象來(lái)一次成語(yǔ)接龍比賽�！薄昂冒�!”我信心百倍，首先說(shuō)道：“人流如潮”，媽媽立馬說(shuō)：“人來(lái)人往”，“人山人�！蔽伊⒖探又�(zhù)說(shuō)了一句，說(shuō)完我還得意的看著(zhù)媽媽?zhuān)职衷谂孕χ?zhù)說(shuō)：“門(mén)庭若市”�！�
熙熙攘攘”我想了想又說(shuō)了一句，爸爸和媽媽佩服的說(shuō)：“呀!你真厲害”。我聽(tīng)了別提有多高興呢。
逛完了超市，我問(wèn)爸爸：“成語(yǔ)接龍真好玩，下次繼續�！卑职中χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“好啊”。這一次去超市，雖然超市人很多，但我覺(jué)得收獲還是挺大的。
成語(yǔ)接龍作文 篇5
成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。提起成語(yǔ)，同學(xué)們一定能說(shuō)出不少。今天的作文課上，老師組織我們開(kāi)展了成語(yǔ)接龍的比賽規則全班的人正迫不及待地想要參與這個(gè)游戲。
我們先玩小組挑戰賽，我們吳老師先說(shuō)了一個(gè)成人之美，我們組不慌不忙說(shuō)了一個(gè)‘‘美不勝收他們那組便口頭上念：說(shuō)，說(shuō)什么？他們那組便鴉雀無(wú)聲，我們這組個(gè)個(gè)得意洋洋。接著(zhù)，吳老師來(lái)救場(chǎng)了，說(shuō)了個(gè)說(shuō)三道四，我們也接了個(gè)四海為家，一個(gè)同學(xué)大聲喊：家戶(hù)知曉，他們整組人歇了一口氣，一個(gè)同學(xué)便小聲地說(shuō)：戶(hù)口本，我們全班捧腹大笑。
現在是男女挑戰賽了，女方推薦了我們班的精英鄧月遠，男方推薦了七班的葉子杰，現在可是激烈PK賽哦，班上的氣氛可真緊張��！
月遠先說(shuō)了一個(gè)棄舊迎新，他便接了個(gè)新陳代謝，月遠卡殼了，我便出手相救，說(shuō)謝天謝地。后面的比賽更加激烈，緊張，讓人像熱鍋上的螞蟻呀！我們男女方的親友團更是無(wú)可奈何，只能一邊干著(zhù)急。但是，我們女方的月遠對答如流，最后比分是8比7，哈哈，我們月遠果然是打遍天下無(wú)敵手。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我懂得了要積累更多的成語(yǔ)，才能玩這個(gè)成語(yǔ)接龍，還能獲得游戲中無(wú)限的樂(lè )趣。
成語(yǔ)接龍作文 篇6
今天我們在快樂(lè )培訓班玩了個(gè)游戲，名叫：成語(yǔ)接龍大PK。
游戲規則是：老師報一個(gè)成語(yǔ)，我們用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字（同音字也可以）作為開(kāi)頭組新成語(yǔ)。全班分成兩組，三十秒內答不出來(lái)的那組就算輸。
游戲開(kāi)始了，老師報了個(gè)“猴年馬月 ”，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：" 悅耳動(dòng)聽(tīng)”，第一組接不下去的同學(xué)都急得抓耳撓腮，第二組不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)“聽(tīng)天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的，不假思索地從嘴里吐出個(gè)“聽(tīng)天由命”。最后，第一組贏(yíng)。
第二局開(kāi)始了，老師又報了個(gè)“千軍萬(wàn)馬”，第二組同學(xué)異口同聲說(shuō)“馬到成功”，有個(gè)人立刻說(shuō)了個(gè)"功不可沒(méi)"。之后過(guò)了幾個(gè)成語(yǔ)，上個(gè)人報的是“掌上明珠”。許浩文脫口而出“豬狗不如”，全班哈哈大笑起來(lái)。第二組的秋朔說(shuō)了個(gè)"如怨如訴”。如怨如訴？什么成語(yǔ)是“訴”開(kāi)頭的，這個(gè)難辦呀。過(guò)了沒(méi)多久，第二組幸災樂(lè )禍地開(kāi)始倒計時(shí)：“10 、9 …… 3 、2、 1”就在剎那間，喧妮說(shuō)出了個(gè)“素不相識”，第-組才得以獲救。最后琢菲和余家樂(lè )同時(shí)說(shuō)了：“美不勝收”。第二組同學(xué)都開(kāi)始想起來(lái)，在最后幾秒內，情急之下蔡成利才不情愿說(shuō)出個(gè)“收收藏藏”，不過(guò)，這哪是什么啥成語(yǔ)呀？第-組同學(xué)贏(yíng)了，他們樂(lè )得手舞足蹈。
游戲結束了，我們開(kāi)始了快樂(lè )的寫(xiě)作。
成語(yǔ)接龍作文 篇7
今天，我們的教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。到底什么事兒?原來(lái)我們在玩成語(yǔ)接龍游戲呢。
下午我早早地來(lái)到作文輔習班，老師還沒(méi)來(lái)，我和吳浩誠便玩起了游戲。正當我們玩的最高興的時(shí)候，不知誰(shuí)喊一聲:“老師來(lái)了啦!”我們便各就各位坐好。只見(jiàn)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天，我們玩一個(gè)成語(yǔ)接龍游戲好不好?”好!“我們大家高興地叫了起來(lái)。游戲規則是這樣的:1、男女生各為一組，老師先出一個(gè)成語(yǔ)，然后各隊依次接下面的成語(yǔ)，接對了得1分，不會(huì )的跳過(guò)，只好白白把機會(huì )讓對方;2、同音字也可以接龍�！昂俸�，簡(jiǎn)單哦”，我在心里想。此時(shí)，老師已把“打抱不平,”這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在黑板上，只見(jiàn)大家神情專(zhuān)注，一臉嚴肅，拼命開(kāi)動(dòng)腦筋，想接成功第一個(gè)成語(yǔ)，我也絞盡腦汁，可怎么也想不出來(lái)，最后，還是女生隊的王依諾想了出來(lái)“平起平坐”，“你真棒!”老師夸獎她。就這樣我們繼續往下接，可我們男生連連敗陣，都是女生隊接下去，但終于在女生得7分的時(shí)候，我們反敗為勝。當接到“道貌岸然”時(shí)，男生們面面相覷，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。在老師的提醒下，王依諾想出了三個(gè)字，還差一個(gè)字，老師又給我們做了動(dòng)作提示，最后，給我撿了一個(gè)便宜。在大家熱切的目光下，我快速地說(shuō)出是“燃眉之急”，“對極了!”老師高興地說(shuō)，馬上給我們男生隊加了1分。接下來(lái)的接龍，我們男生隊有了很大的進(jìn)步，我們也接對了不少，不過(guò)最后還是女生隊勝了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我們明白了課外閱讀真的很重要，可以幫助我們積累很多成語(yǔ)，提升語(yǔ)言能力。今天的“成語(yǔ)之王”就是王依諾，雖然我們男生輸了，但是收獲了很多成語(yǔ)。真好!
成語(yǔ)接龍作文 篇8
吃完晚飯，我閑著(zhù)無(wú)聊，便和媽媽玩起了成語(yǔ)接龍的游戲。游戲規則是：任意說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，接的人要用這個(gè)成語(yǔ)最后一個(gè)字作為第二個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字，沒(méi)接到的人算輸。
伯樂(lè )相馬。媽媽先發(fā)制人。馬到成功。我不屑地說(shuō)。功敗垂成！媽媽詞匯量豐富，這點(diǎn)成語(yǔ)是信手拈來(lái)。成仁取義。我絞盡腦汁才想起了這個(gè)詞，意氣相投！老媽一拍桌子，大聲說(shuō)道。投投投井投井下石。我有點(diǎn)心慌意亂。石5、4、3我沾沾自喜，石沉大海！哎，老媽竟絕地逢生了。海闊天空！我像抓住了一根救命稻草一般，空洞無(wú)物。物盡其用。用所其長(cháng)。我們開(kāi)始了螃蟹吐沫——沒(méi)完沒(méi)了。長(cháng)篇累牘！獨立自主煮豆燃萁！齊心協(xié)力！力大無(wú)比。比比皆是！是是老媽慌亂中一時(shí)語(yǔ)塞。哦！老媽輸了。我大叫著(zhù)，媽媽不好意思地笑了笑。
這次游戲，不僅給了我樂(lè )趣，同時(shí)也增加了我的詞匯量，而且可以鞏固以前學(xué)的知識，真是一舉幾得呀!
成語(yǔ)接龍作文 篇9
每當想起和小伙伴們玩：“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲的時(shí)候，我就很開(kāi)心。
游戲開(kāi)始了，首先是我開(kāi)頭，我說(shuō)了個(gè)“舉世聞名”下面就輪到咸胖子說(shuō)了，他這個(gè)人的小腦袋很聰明，而且平時(shí)積累的成語(yǔ)也很多。我相信，這個(gè)“成語(yǔ)接龍”肯定難不倒她。咸胖子笑瞇瞇地說(shuō)了個(gè)“名揚四�！�，接下來(lái)，就輪到倪瘦子說(shuō)了，他這個(gè)人很不聰明，簡(jiǎn)直就是個(gè)呆子，但有時(shí)也很不錯，他說(shuō)了個(gè)“海闊天空”到我說(shuō)了，我正在思考著(zhù)：空，空，空什么來(lái)著(zhù)的，噢！我知道了，是“空前絕后”。又輪到咸胖子說(shuō)了，她說(shuō)了個(gè)“后繼無(wú)人”。人，人，人什么來(lái)著(zhù)，倪瘦子在想著(zhù)，這下他可不會(huì )了。我自豪地對倪瘦子說(shuō)：“不會(huì )了吧，但是我會(huì )，”倪瘦子聽(tīng)了，就像見(jiàn)到了菩薩似的,連忙哀求地對我說(shuō)：“菩薩，快教教我吧！”我沒(méi)有答應他。這個(gè)倪瘦子用手捂著(zhù)眼睛裝哭著(zhù)對我說(shuō)：“好菩薩，快告訴我，我在這向你保證，我以后有什么好吃的一定和你一塊分享�！蔽衣�(tīng)了，心里想：有好東西和我一起分享，何必怒告訴這個(gè)呆子呢？”我高興地對倪瘦子說(shuō)：“笨蛋，連這個(gè)你也不知道，那就是“人山人�！边@次，倪瘦子說(shuō)了個(gè)“人山人�！�，哦們三個(gè)人聽(tīng)了，都開(kāi)心的笑了。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，如果時(shí)光能倒流，我多希望再次和這些親愛(ài)的伙伴們玩一次“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲��！
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