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【精華】成語(yǔ)作文400字錦集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的成語(yǔ)作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語(yǔ)作文400字 篇1
在這個(gè)秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語(yǔ)從我們五年級小記者班傳出，大家在干什么呢？原來(lái)是在玩成語(yǔ)接龍的游戲。
首先，老師把規則說(shuō)了一下：“每個(gè)同學(xué)都要積極參與，第一個(gè)成語(yǔ)，我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人接不上來(lái)，換下一個(gè)來(lái)說(shuō)，一個(gè)都答不上來(lái)的人，要表演一個(gè)節目�！薄昂�！”大家都很贊同�！暗谝粋�(gè)：守株待兔！”“兔死狐悲！”蔡博豪脫口而出�！氨瘹g離合！”劉一純興致沖沖地接上�！昂霞覛g樂(lè )！”程子墨大聲地說(shuō)�！皹�(lè )于助人！”“人山人海！”“海底撈月！”“月光如水！”……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺(jué)已經(jīng)玩過(guò)三四輪了，歡聲笑語(yǔ)卻一直沒(méi)有停止。大家也說(shuō)了很多好詞，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有說(shuō)——李妍熙！老師說(shuō)過(guò)了，一個(gè)詞語(yǔ)都沒(méi)說(shuō)到的同學(xué)可是要表演節目的.，李妍熙同學(xué)就背了一首詩(shī)，是李煜寫(xiě)的《相見(jiàn)歡》。
詩(shī)也背了，玩也玩了，可是大家還想來(lái)一輪。老師只好又答應了：“第一個(gè)詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭！”我冥思苦想才接上來(lái)，心想：這個(gè)字應該沒(méi)有人會(huì )接上了吧，反正我是接不上來(lái)了。想到這里，我的嘴角微微上揚。結果程子墨立刻說(shuō)了一個(gè)：“爭分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說(shuō)�！罢粕厦髦�！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來(lái)地說(shuō)：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。
歡樂(lè )的時(shí)光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了游戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。
成語(yǔ)作文400字 篇2
快樂(lè )是一本永不腿色的日記。往事回想起來(lái)仍歷歷在目。每當我想起下面一件事時(shí)，我便會(huì )哈哈大笑，覺(jué)得很難忘。
記得有一天下午，我到阿姨家去玩，卻發(fā)現家中只有上一年級的表弟。他一見(jiàn)我就喊：“好無(wú)聊��！表哥陪我玩�！蔽覍�(shí)在沒(méi)辦法，只好陪他玩游戲，玩得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，我們便坐下來(lái)休息。表弟竟拿出小風(fēng)扇扇了起來(lái)。于是，我和表弟一邊吹著(zhù)風(fēng)扇一邊看電視，準備看小品，我發(fā)現正在放小品《砸墻》。表弟馬上把電視機關(guān)了。我問(wèn)：“你為什么把電視機關(guān)了？”表弟回答道：“我媽媽最喜歡看這個(gè)小品了。我要等到她回來(lái)以后一起繼續接著(zhù)看，讓媽媽也開(kāi)心快樂(lè )�！彼詾殡娨暩鷷�(shū)一樣看到一半可以合上，等想看了，再打開(kāi)來(lái)接著(zhù)看。我默不作聲，想用事實(shí)，把真相告訴他。過(guò)了一會(huì )兒，我沒(méi)有事情干，只好陪著(zhù)表弟玩一些無(wú)聊的`小游戲打發(fā)時(shí)間。
終于，大人們回來(lái)了。表弟馬上把媽媽拉到沙發(fā)上，迫不及待地說(shuō)：“媽媽快看電視吧！小品，我還幫你存著(zhù)呢！”阿姨被她弄暈了，便打開(kāi)了電視。表弟發(fā)現小品結束了，現在正在唱京劇呢！表弟疑惑地把事情的原委一五一十地告訴了阿姨。阿姨對他說(shuō)：“你這個(gè)傻小子，我們家的電視既不是網(wǎng)絡(luò )電視，又不和書(shū)一樣，不可以隨時(shí)觀(guān)看，小品怎么能存起來(lái)呢？”
表弟的行為，引得我和大人們哈哈大笑。而他羞紅了臉，低下了頭。阿姨把她抱在懷里，他太喜歡這個(gè)“傻小子”了。
成語(yǔ)作文400字 篇3
今天上作文課時(shí)，老師說(shuō)要玩一個(gè)"做動(dòng)作猜成語(yǔ)"的游戲。我們可高興了！
開(kāi)始玩了，只見(jiàn)趙恩博搖搖晃晃地走上講臺，和老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，然后，趙恩博手舞足蹈起來(lái)，嘴上說(shuō)："我爸爸買(mǎi)票中了500萬(wàn)元！耶！"說(shuō)完，趙恩博雙手撐著(zhù)桌子，跳得老高。教師問(wèn)"這是什么成語(yǔ)？""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬(wàn)分"，同學(xué)們七嘴八舌地叫了起來(lái)，"大家說(shuō)得都對！"老師說(shuō)。
下一個(gè)是谷宇田。谷宇田手拿著(zhù)水瓶，"咕咚咕咚"地把水喝完了，這真像一只口渴的大老虎。謝金之說(shuō)"狼吞虎咽"楊慶說(shuō)"一飲而盡"。還是楊慶說(shuō)對了。
接 下來(lái)是楊慶做動(dòng)作。楊慶大步地走上講臺，左手叉著(zhù)腰，右手指著(zhù)舒方智，在聲地說(shuō)"舒方智，你去擺桌子！"接著(zhù)楊慶又嚴肅地說(shuō)："謝金之，你去掃地！"最 后，楊慶指著(zhù)黃英吉，厲聲地說(shuō)："黃黃吉，你去擦窗戶(hù)，楊慶一連串的'動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。"老師說(shuō)"這個(gè)成語(yǔ)是什么？"教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲。忽然，陳龍靜之說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)"指手畫(huà)腳"。"對了"老師說(shuō)。
這個(gè)游戲真好玩。
成語(yǔ)作文400字 篇4
“快快快，快沒(méi)時(shí)間了！”聽(tīng)到這般急切地聲音，猜肯定在玩游戲。沒(méi)錯，我們現急得像熱鍋上的螞蟻。
我們玩了一個(gè)智力游戲，名叫寫(xiě)成語(yǔ)，游戲規則是：幾個(gè)人一組，每組一個(gè)黑板，根據老師的要求來(lái)寫(xiě)成語(yǔ)，限時(shí)為3分鐘。我們組有徐麗雪、袁孝喆等6人，我們來(lái)到黑板前，我們是王者歸來(lái)隊，其他的智慧隊、聰明隊、希望隊也蓄勢待發(fā)。
“開(kāi)始！”咦？老師怎么還不提要求，全班同學(xué)都用疑惑的目光看著(zhù)丁老師，“寫(xiě)含有——！”丁老師故意把聲音拖長(cháng)，把我們都給急得團團轉。丁老師看著(zhù)我們一臉的.焦急，便說(shuō)“顏色的成語(yǔ)�！痹�(huà)音剛落，我們便拿起粉筆“嘁嘁喳喳”馬不停蹄地寫(xiě)起來(lái)，我們邊想，組長(cháng)邊寫(xiě)，“一清二白、燈紅酒綠、黑白分明……”組長(cháng)寫(xiě)字的速度如同閃電，我以前積累的含有顏色的詞語(yǔ)像酵母似的發(fā)揮作用�？雌渌犠ザ鷵先�。我們勝券在握。第一輪很快過(guò)去了，我們急切地想知道分數，我們組得了37分。
比賽結束了，雖然我們這組是第三名，但是我們還是很開(kāi)心，因為重在參與。這個(gè)游戲不僅考驗我們的反應能力，還考驗了我們的成語(yǔ)積累量，我會(huì )永遠記住這個(gè)有趣的成語(yǔ)大賽。
成語(yǔ)作文400字 篇5
【一葉障木】是個(gè)成語(yǔ)，它所說(shuō)的故事是楚國有個(gè)書(shū)呆子。家里很窮。一天從書(shū)上看到‘‘如果得到螳螂撲捉知了時(shí)用來(lái)遮身的那片葉子，就可以把自己隱蔽起來(lái)，誰(shuí)也看不見(jiàn)’于是他就在樹(shù)林轉，尋找螳螂遮身的葉子。終于他看到了螳螂遮身的葉子了。他撲了上去，但是那片葉子掉地上和其它的`葉子混在一起了，找不到那片葉子，他只好把全部葉子帶回家了。怎樣才能找到那片葉子呢、他只好一片一片放在頭上問(wèn)老婆看不看的見(jiàn)他，最后，他老婆被問(wèn)煩了，就說(shuō)看不見(jiàn)。他樂(lè )壞了。就用葉子遮住自己，來(lái)到街上。當著(zhù)店主的面拿店里的東西。店主奇怪極了。就把他送官府了，當官府知道了原因后，就哈哈大笑，把他給放了。
讀了這個(gè)故事，你是不是感到很有趣。這么一個(gè)故事用四個(gè)字就概括了，讓我們一看這四個(gè)字，就知道它是什么故事。這個(gè)成語(yǔ)用我們現在的解釋是指一個(gè)人看不到事物的全貌。成語(yǔ)是歷史的積淀，每個(gè)成語(yǔ)都是一個(gè)故事。閱讀成語(yǔ)故事，可以了解歷史、學(xué)習知識、積累優(yōu)美的語(yǔ)言。所以讓我們一起去看成語(yǔ)故事吧。
成語(yǔ)作文400字 篇6
今天，一上課，老師笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“今天咱們進(jìn)行一次成語(yǔ)接龍比賽，評出一、二、三名，獲勝者有獎品�！�
老師的話(huà)剛一落地，同學(xué)們就高興得又蹦又跳，摩拳擦掌，心里鼓著(zhù)一股勁。教室里靜下來(lái)，同學(xué)們屏著(zhù)呼吸聽(tīng)老師出題。老師出的題目是：每個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，成語(yǔ)中必須有動(dòng)物名。比賽開(kāi)始。先從南排第一個(gè)同學(xué)說(shuō)起，他說(shuō)的是“殺雞嚇猴”，第一個(gè)，第二個(gè)、第三個(gè)都接上了，第四個(gè)是王紅，臉憋得通紅，最后才憋出個(gè)“龍爭虎斗”來(lái)，這一圈下來(lái)竟沒(méi)有人出局。同學(xué)們高興的一時(shí)竟歡叫了起來(lái)。老師朝同學(xué)們擺了擺手，大家馬上靜了下來(lái)，瞪大眼睛聽(tīng)老師出題。
這次老師把題加難了：第二個(gè)同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)字頭必須咬住第一個(gè)同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)字尾。比賽還是從南排開(kāi)始。這次可把大家難住了。有的`同學(xué)急得抓耳撓腮，有的同學(xué)蹙眉凝目……大多數同學(xué)這次都出局了，我當然也在其中了。最后只剩下陳家奇、趙艷、李建偉三個(gè)同學(xué)了。
他們三個(gè)人最后比拼的結果是李建偉第一，陳家奇第二，趙艷第三。
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