【推薦】成語(yǔ)接龍作文集合七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的成語(yǔ)接龍作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成語(yǔ)接龍作文 篇1

　　“開(kāi)……開(kāi)……”這可不是誰(shuí)說(shuō)話(huà)結巴，而是我們幸運星作文班正在玩有趣的成語(yǔ)接龍游戲。

　　今天我們一到幸運星作文班，張老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們一聽(tīng)興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)本人偵探觀(guān)察，這次的游戲一定是成語(yǔ)接龍�！睆埨蠋熚⑿φf(shuō)：“劉鄧同學(xué)，你猜對了�！蔽倚α诵�。同學(xué)們聽(tīng)了，有的說(shuō)：“這也太難了吧，好緊張��！”有的同學(xué)說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，對于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，根本沒(méi)問(wèn)題�！�

　　張老師首先給我們講規則，就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，下一個(gè)接成語(yǔ)的用最后一個(gè)字說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，張老師讓涂博文先開(kāi)頭，涂博文說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)“一字千金”，要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭，脫口而出“金石為開(kāi)”，他得意洋洋，還做了個(gè)帥氣的pose。

　　到我了，我冥思苦想也沒(méi)想出來(lái)，我抓耳撓腮，心里著(zhù)急極了，我忽然想到，張老師常常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，我便脫口而出了一個(gè)“開(kāi)卷有益”，張老師聽(tīng)了笑起來(lái)，我十分得意。

　　到夏桐了，夏桐把頭低下來(lái)想，可是他半個(gè)詞都想不出來(lái)，我們開(kāi)始倒數了“10、9、8”，夏桐說(shuō)：“老師我去上小號�！蔽腋杏X(jué)不對勁，便跟過(guò)去，發(fā)現他在用電話(huà)手表上的小度在搜成語(yǔ)，果然有鬼，我把這件事告訴張老師。夏桐進(jìn)來(lái)了，說(shuō)出“益年延壽”。張老師說(shuō)：“你是不是用手表搜了的？”夏桐啞口無(wú)言。

　　成語(yǔ)接龍的游戲結束了，結束在我們的歡聲笑語(yǔ)中。

成語(yǔ)接龍作文 篇2

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫成語(yǔ)接龍。

　　游戲開(kāi)始了，老師給我們分成了小組，一個(gè)小組兩張紙，老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)成語(yǔ)接八個(gè)，分開(kāi)寫(xiě)。當老師寫(xiě)到“真相大白”時(shí)，我突然想起來(lái)了“白頭到老”這時(shí)我非常高興，我們寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，被“亡羊補牢”卡住了，我們組的四個(gè)同學(xué)有的抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，嘴里“牢牢”地重復著(zhù)，最后一位同學(xué)想起了寶蓮燈里的嘮叨，就寫(xiě)了個(gè)“嘮嘮叨叨”就因為這個(gè)詞一共五個(gè)組我們排了個(gè)第三，交了以后我們又回去議論，竟然有想起了個(gè)最好的，我們去找老師說(shuō)要改，老師說(shuō)第四已經(jīng)出來(lái)了，你們如果改了不是第四就是第五了，我們又決定不改了。

　　第二次老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)“愛(ài)不釋手”，我同桌鞠顏澤想出了“受用不盡”，這次我們還很順利，寫(xiě)了個(gè)第二。

　　我們寫(xiě)完了看到別的小組在像我們一樣，有的抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，第一次一組排了個(gè)第一，第二次不知驕傲了還是碰到難題了，居然寫(xiě)了個(gè)最后，真是不可思議��！堂堂的第一名竟變成了個(gè)第五。

　　這個(gè)游戲非常有趣，有時(shí)間我還要玩。

成語(yǔ)接龍作文 篇3

　　星期天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我和我的家人圍在一起，玩了一個(gè)游戲成語(yǔ)接龍。我說(shuō)：游戲規則是石頭剪刀布，贏(yíng)的人開(kāi)頭，輸的人要做20個(gè)俯臥撐�？梢酝�音不同字。說(shuō)完，我們開(kāi)始了石頭剪刀布是我贏(yíng)了。我說(shuō)：葉公好龍。媽媽緊接著(zhù)說(shuō)：龍馬精神。爸爸說(shuō)：神······神什么來(lái)著(zhù)？大家大聲告訴爸爸說(shuō)：神采飛揚。爸爸認輸了，做了20個(gè)俯臥撐。做完了，爸爸開(kāi)頭，說(shuō)：亡羊補牢。爺爺說(shuō)：牢不可破。奶奶說(shuō)：破鏡重圓。我又說(shuō)：圓······圓什么來(lái)著(zhù)？大家告訴我說(shuō)：圓孔方木。我只好認輸，做了20個(gè)俯臥撐。

　　通過(guò)了這次的游戲，知道了：一定要多多積累成語(yǔ)。

　　我們是一家人

成語(yǔ)接龍作文 篇4

　　一天，我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語(yǔ)接龍”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規則是：任意寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)中間再填一個(gè)成語(yǔ)，不過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的首字得跟前一個(gè)成語(yǔ)的末字相同，末字跟后面成語(yǔ)的首字相同。

　　游戲開(kāi)始了，老師在黑板上用紅粉筆寫(xiě)下了“一步登天”“坐井觀(guān)天”“顧小失大”“春暖花開(kāi)”和“長(cháng)治久安”這幾個(gè)成語(yǔ)。要求用一到二個(gè)成語(yǔ)填在中間。班里像炸開(kāi)了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著(zhù)腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語(yǔ)，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號段》“嘩啦嘩啦”地翻起書(shū)來(lái)找，有些人見(jiàn)了，手指著(zhù)翻書(shū)的人皺著(zhù)眉頭開(kāi)始起哄：“老師，他們翻書(shū)，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)在我背后說(shuō)了“開(kāi)天辟地”這個(gè)成語(yǔ)，我馬上來(lái)了靈感，接了下去：“開(kāi)天辟地”“地久天長(cháng)�！崩蠋煱堰@兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)到了黑板上，還向我投來(lái)了贊許的目光。男生見(jiàn)了，馬上停止起哄，開(kāi)始思考。他們一個(gè)個(gè)板著(zhù)臉，什么“天天向上”“天下無(wú)敵”“天下無(wú)雙”全都被男生“挖”了出來(lái)，真是五花八門(mén)！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“下”字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著(zhù)：“天下太平！”老師寫(xiě)了下去。老師剛寫(xiě)下去我馬上又想到了一個(gè)成語(yǔ)，迫不及待地說(shuō)：“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒(méi)有想出來(lái)，著(zhù)急死了�！疤旖�(jīng)地義！”他們不甘落后地說(shuō)。老師寫(xiě)了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著(zhù)�！疤旖�(jīng)地義”的義……我想著(zhù)，“義無(wú)反顧！”我搶著(zhù)說(shuō)了出來(lái)。男生試探性的說(shuō)：“大地回春對吧？”沒(méi)想到老師寫(xiě)了上去。這一局的成語(yǔ)接龍結束了，我們都玩得不亦樂(lè )乎。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話(huà)用在這次游戲上可真合適，我們平時(shí)應該多多積累一些成語(yǔ)，這樣就不會(huì )出現這種情況了。

成語(yǔ)接龍作文 篇5

　　上課了，老師來(lái)到教室，對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做‘成語(yǔ)接龍’�！薄昂�，好——”同學(xué)們興奮地喊道。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單：用一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字來(lái)當第二成語(yǔ)的第一個(gè)字，而且這個(gè)字可以同音不同字。

　　老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)“七上八下”，這時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們紛紛舉著(zhù)手喊：“下不為例，下不為例！”老師剛寫(xiě)上，又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)喊：“力大無(wú)窮，力大無(wú)窮！”“窮”字怎么接下去呢？這時(shí)，同學(xué)們有的撓頭，有的在安靜地思考，還有的急急忙忙地翻書(shū)……有同學(xué)說(shuō)“窮人”，有同學(xué)說(shuō)“窮得吃不上飯”，都讓老師否定了。突然，我們班的“小順子”說(shuō)了一個(gè)“窮寇莫追”，于是，我們的目光全都轉移到“小順子”身上�？�，他都有點(diǎn)不好意思了。

　　“罪大惡極�！蔽遗e著(zhù)手喊。于是同學(xué)們又一次炸開(kāi)鍋似的接了下去：“雞飛狗跳�！薄疤�”字怎么接呀？“跳高”“跳遠”……亂七八糟的不是成語(yǔ)的詞語(yǔ)還真不少。逗得大家笑得肚子疼�！疤�”字成了我們的“攔路虎”。在這“十萬(wàn)火急”的時(shí)候，我們班的重量級人物——小胖一口氣說(shuō)了三個(gè)個(gè)成語(yǔ)：“挑撥離間，健步如飛，飛檐走壁！”也許是小胖愛(ài)看武打片吧，真是太棒了！

　　接下來(lái)，我們又接了“畢恭畢敬”“井然有序”“栩栩如生”。老師領(lǐng)著(zhù)大家只用了兩分鐘就記住了這十二個(gè)成語(yǔ)。這節課，我們既開(kāi)心，又記住了成語(yǔ)，真是太好了！

成語(yǔ)接龍作文 篇6

　　“人山人�！�，“海闊天空”，“空無(wú)一人”……怎么這么熱鬧，哦，原來(lái)是我們四（6）班在舉行“成語(yǔ)接龍”的活動(dòng)呢！

　　江老師說(shuō)：“今年是牛年，我就用‘�！�這個(gè)字開(kāi)頭，牛氣沖天，哪位同學(xué)接上用‘天’字開(kāi)頭的成語(yǔ)，請舉手！”陳紫同學(xué)連忙舉起手說(shuō)：“天女散花�！苯又�(zhù)陳建偉同學(xué)又說(shuō)到：“花團錦簇�！薄按亍�，簇什么呢？同學(xué)們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的趕緊查帶來(lái)的大大小小，厚厚薄薄的成語(yǔ)詞典，可是沒(méi)有帶“簇”字的成語(yǔ)��！江老師見(jiàn)成語(yǔ)接不下去了，說(shuō)：“換一個(gè)吧！”這是，洪葉同學(xué)舉手說(shuō)出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)“花前月下�！苯又�(zhù)王一多同學(xué)喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開(kāi)鳳同學(xué)喊道�！肮�哈哈！”頓時(shí)，全班同學(xué)笑成一團。咦！怎么回事呢？哦！原來(lái)是蔣開(kāi)鳳同學(xué)吧“章”聽(tīng)成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個(gè)字同音不同字。在這關(guān)鍵時(shí)刻，王一多同學(xué)又接了一個(gè)成語(yǔ)“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續進(jìn)行著(zhù)“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最后，嚴律同學(xué)一口氣接了四個(gè)成語(yǔ)：“怪聲怪氣，氣象萬(wàn)千，千軍萬(wàn)馬，馬到成功�！苯�老師接著(zhù)說(shuō)了一個(gè)：“功成名就�！苯o這次成語(yǔ)接龍的活動(dòng)添上了完美的'句號。唉，可惜的是，今天我的表現可不佳，一個(gè)成語(yǔ)沒(méi)接上，只顧忙著(zhù)查成語(yǔ)詞典了。

　　從這個(gè)活動(dòng)當中，我懂得了：只有平時(shí)閱讀大量的書(shū)籍，才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動(dòng)，我就不會(huì )只在那里查字典了。

成語(yǔ)接龍作文 篇7

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們三步并做兩步跑進(jìn)教室。袁老師快步走進(jìn)教室，跨上講臺，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“這節課，我們來(lái)場(chǎng)成語(yǔ)接龍大PK。規則是：四個(gè)大組，每組兩名代表，一個(gè)寫(xiě)，另一個(gè)可以為同伴指點(diǎn)迷津。怎么樣？”“好！”“同意”……同學(xué)們七嘴八舌地回答�！鞍察o！”袁老師補充說(shuō)道，“請大家全力調動(dòng)你的腦細胞，想想你之前的積累�！庇谑峭瑢W(xué)們趕快調動(dòng)大腦中的成語(yǔ)迅速歸隊。時(shí)間過(guò)得真快，決定人選的時(shí)刻到了，小添、小盛、小禹、小玟四個(gè)同學(xué)自告奮勇，并選好自己的搭檔參加本次PK大賽。

　　隨著(zhù)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)黑板，生怕本組的參賽選手被別的選手超過(guò)去。參賽選手更是爭分奪秒，個(gè)個(gè)使出渾身解數，開(kāi)足馬力讓腦細胞飛速運轉，奮筆疾書(shū)，飛文染翰，一會(huì )兒功夫，黑板上已經(jīng)是密密麻麻的成語(yǔ)了。這時(shí)，我看到我們組的代表出現了一個(gè)錯別字，我急得如熱鍋上的螞蟻，真恨不得跑上去提醒一下，可這樣做目標太大�！鞍�？如果我能像孫悟空一樣會(huì )七十二變就好了，我可以變成一只小蜜蜂悄悄飛到他們的耳邊做個(gè)提醒……”正當我想入非非之時(shí)，袁老師一聲號令“時(shí)間到！”，同學(xué)們提到嗓子眼的心頓時(shí)懸在了那里，參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)極不情愿地停下手中的筆，等待著(zhù)老師做最后的判定。結果一目了然：一組以31個(gè)成語(yǔ)全部正確大獲全勝，二組寫(xiě)對17個(gè)，三組寫(xiě)對15個(gè)，最可惜的是四組，寫(xiě)了28個(gè)，可在第八個(gè)時(shí)出現了一個(gè)錯別字，只能以寫(xiě)出7個(gè)墊底�？粗�(zhù)這樣的結果，一組成員沸騰起來(lái)了，其他組的同學(xué)更是向他們投去了佩服的目光。

　　游戲結束了，可同學(xué)們仍覺(jué)得意猶未盡。我更是暗下決心：以后一定多讀書(shū)、多積累，爭取下一次也一展風(fēng)采，當個(gè)成語(yǔ)PK大王！

【【推薦】成語(yǔ)接龍作文集合七篇】相關(guān)文章：

1.【推薦】成語(yǔ)接龍作文合集七篇

2.【推薦】成語(yǔ)接龍作文匯編七篇

3.【推薦】成語(yǔ)接龍作文匯總七篇

4.【推薦】成語(yǔ)接龍作文錦集七篇

5.【推薦】成語(yǔ)接龍作文集合9篇

6.【推薦】成語(yǔ)接龍作文集合7篇

7.【推薦】成語(yǔ)接龍作文集合五篇

8.【推薦】成語(yǔ)接龍作文集合九篇

9.【推薦】成語(yǔ)接龍作文集合6篇