精選成語(yǔ)作文300字匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成語(yǔ)作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成語(yǔ)作文300字 篇1
我喜歡《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。書(shū)里有許多成語(yǔ)故事，許多的典故。每個(gè)故事都有想告訴我們的道理，而且都是幫助我們不要沉迷于什么或者讓我們積極向上。
讓我來(lái)好好介紹其中的一個(gè)故事吧!
我最喜歡《成語(yǔ)故事》中的這一篇故事——濫竽充數。這個(gè)故事講了齊國國君齊宣王喜歡聽(tīng)人吹一種叫做芋的樂(lè )器。齊宣王就叫很多人在大殿里面吹芋，有一個(gè)人混了進(jìn)去，在哪了假裝吹，每個(gè)月都跟別人一樣吃好穿好。后來(lái)，齊宣王死了，兒子齊湣王也愛(ài)聽(tīng)別人吹芋。但是他不喜歡那么多人一起吹，要一個(gè)一個(gè)的吹。這個(gè)人不會(huì )吹，于是就偷偷的溜走了。
我有一個(gè)同學(xué)叫余尚哲，他就是這樣。上英語(yǔ)課的時(shí)候老師叫大家一起背誦課文，他不會(huì )背，就在那里對嘴型。我們就得有些人不會(huì )背，在里面混，于是我們要求老師單個(gè)抽查，老師也同意了。到了余尚哲的時(shí)候。他背到:“What did Koko do……額，這個(gè)，我忘記了�！崩蠋煯攬�(chǎng)大發(fā)雷霆，讓他下課去辦公室。這種人就是濫竽充數。
我喜歡濫竽充數這個(gè)故事，因為我不是這樣的人。
成語(yǔ)作文300字 篇2
解釋?zhuān)罕硎疽蜇潏D小利而造成重大損失。
出處：源于《呂氏春秋·權勛》：達子又率馀卒，以軍于秦周，無(wú)以賞，使人請金于齊王……此貪于小利以失大利者也。
最近，小明迷上了武俠小說(shuō)，所以他現在特別珍惜時(shí)間，他巴不得每分每秒他都能看小說(shuō)。
一開(kāi)始，小明只是在放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后才看小說(shuō)的，但他一天比一天看小說(shuō)的時(shí)間多。你瞧，他在上課時(shí)把書(shū)放在課桌里看；在走路的時(shí)候手捧著(zhù)書(shū)看；在回家后，他總是先看武俠小說(shuō)，實(shí)在到太晚了他才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
轉眼間就快到期中測試了，小明還熱衷于讀武俠小說(shuō)。他最近還在寫(xiě)一本書(shū)，把同學(xué)寫(xiě)進(jìn)書(shū)里去。很快，班上大部分人也都沉迷于這種武俠世界。而且，小明每天寫(xiě)完一些，就在班上讀出來(lái)，因此許多人因為他而不能專(zhuān)心復習。
期中考試時(shí)，小明發(fā)現以前一看就知道答案的題目他現在卻有好多看不懂。分數出來(lái)后，和他預料的一樣，他的成績(jì)一落千丈。老師問(wèn)明情況后嚴厲地批評了他，告誡他不要因小失大，小明流下了后悔的淚水。老師還告訴他，他不是不可以看小說(shuō)，而要在合理安排好時(shí)間的情況下才看，小明認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成語(yǔ)作文300字 篇3
今天，老師帶我們玩兒了一個(gè)游戲，名字叫做“成語(yǔ)對對碰”。
游戲開(kāi)始前，老師先把我們分成了兩組，分別是a組和b組。老師，從這兩組成員中間選出了一個(gè)人當裁判。游戲開(kāi)始了，老師先說(shuō)了一個(gè)詞。有的同學(xué)提出說(shuō)：“這一輪能不能讓我們試驗一下？我們先看看怎么玩�！崩蠋熣f(shuō)：“可以�！�
老師說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)之后，b組接著(zhù)說(shuō)，b組說(shuō)完之后，我們組再說(shuō)。比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)——龍騰虎躍。b組的先答：“越飛越高�！备�？高能組什么樣的四字詞語(yǔ)呢？我想到了一個(gè)，就是“高高興興”�？墒沁�沒(méi)有等我們組回答。b組已經(jīng)有人已經(jīng)搶先說(shuō)了。
接下來(lái)，該用“事”組詞了。我又想到了一個(gè)詞語(yǔ)“事想心成”。說(shuō)錯了，應該是“心想事成”。玩著(zhù)玩著(zhù)，我沒(méi)遇到一個(gè)難題。用“蛋”來(lái)找四字詞語(yǔ)。同學(xué)們都搞笑極了，有的說(shuō)“雞蛋”，還有的說(shuō)“蛋撻”�？砂盐覀冃牧�，誰(shuí)也沒(méi)有想出來(lái)，關(guān)于“蛋”開(kāi)頭的四字詞語(yǔ)。
我們也要多讀書(shū)，多溫書(shū)。因為溫故而知新，可以為師矣。學(xué)過(guò)的東西也是要經(jīng)常復習的哦。
成語(yǔ)作文300字 篇4
“我來(lái)，我來(lái)”，這是哪里的來(lái)的聲音？原來(lái)這是小桔燈的同學(xué)們在玩瘋狂猜成語(yǔ)的游戲。
老師先宣布了游戲規則同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開(kāi)了鍋。游戲開(kāi)始了，屏幕上展現出了一個(gè)畫(huà)面，上面有一條龍，活靈活現的，旁邊還有只手拿著(zhù)一支筆給龍在畫(huà)眼睛，A組同學(xué)的手像雨后春筍一般，手一個(gè)比一個(gè)舉得高，前面的同學(xué)用手使勁按著(zhù)旁邊同學(xué)的手，自己把手舉得老高了，后面的同學(xué)趁虛而入，把答案脫口而出，前面的同學(xué)嘆了一口氣。B組的同學(xué)說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧，對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟�！庇诌^(guò)了幾道題目，比分已經(jīng)比較明顯了，B組領(lǐng)先。有一道題目是這樣的，畫(huà)面上有一本日歷，日歷旁邊還有一只蜜蜂，一放出這個(gè)突然圖片，大家都愣住了，大家都一頭霧水，連我們班的學(xué)霸也不知道是什么，也皺起了眉頭毫無(wú)頭緒，所有同學(xué)都像丈二和尚，摸不著(zhù)頭腦。老師提出了友情提示，大家都恍然大悟。最終，B組贏(yíng)得了最終的勝利。
這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理，平時(shí)要多看課外書(shū)，多積累成語(yǔ)。
成語(yǔ)作文300字 篇5
小青蛙坐在井底的家里正在聚精會(huì )神地上網(wǎng)，嘴里還哼著(zhù)流行歌曲。小青蛙正哼得起勁，一只來(lái)覓食的小麻雀降落在井口。它低頭往井底四處張望，看見(jiàn)悠閑自在的小青蛙。小麻雀便喊道:“小青蛙，小青蛙，你怎么不到井外面來(lái)看一看呀，外面的'世界是多么美麗，多么繁華，多么精彩!”小青蛙聽(tīng)了小麻雀的這番話(huà)，忍不住笑了起來(lái)。小青蛙說(shuō):“我覺(jué)得井底比外邊的世界更好�！毙÷槿阜磫�(wèn):“小青蛙你怎么會(huì )這樣想呢?!我們從小就聽(tīng)過(guò)《坐井觀(guān)天》的故事，難道你想當故事里的‘井底之蛙’嗎?”“小麻雀，做井底之蛙不好嗎?你看看我家里有筆記本電腦、電話(huà)、手機、電視機，還有不計其數的書(shū)籍。我用電腦上網(wǎng)查資料，在網(wǎng)上只有你想不到的，沒(méi)有你查不到的。還可以在網(wǎng)上和QQ好友視頻聊天。用固定電話(huà)和手機可以和外界暢通無(wú)阻地保持聯(lián)系。通過(guò)看電視我能及時(shí)了解世界各地發(fā)生的大大小小的新聞事件。我博覽群書(shū)，學(xué)習了很多知識，所以一般人叫我蛙博士。我上知天文，下知地理，無(wú)所不知，無(wú)所不曉�！�
小麻雀聽(tīng)得入了迷，驚訝地說(shuō)道:“小青蛙，現代科技給你帶來(lái)這么大的方便啊!”
成語(yǔ)作文300字 篇6
今天，作文課上，蔡老師出人意料地宣布：“這節課我們來(lái)舉行看動(dòng)作，猜成語(yǔ)大賽�！蔽覀兟�(tīng)了，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
蔡老師先請了李澤鴻，他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看，還跟他竊竊私語(yǔ)，然后，李澤鴻在臺上表演了起來(lái)。他先閉上眼睛，嘴里嚼了幾下，好像在吃好吃的東西，再把舌頭伸出來(lái)，舔了舔，吞了吞口水，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。下面的同學(xué)爭先恐后地舉手，我也不甘落后。有的同學(xué)說(shuō)“回味無(wú)窮”，有的說(shuō)“津津有味”，還有的說(shuō)“口齒留香”�？墒遣汤蠋煻颊f(shuō)錯。那會(huì )是什么呢？我們冥思苦想。不知誰(shuí)的腦筋轉得快，信心十足地說(shuō)：“細嚼慢咽！”蔡老師笑瞇瞇地說(shuō)：“恭喜你，答對了！”這時(shí)候，大家才恍然大悟。接下來(lái)我們又猜出了好幾個(gè)成語(yǔ)——“爭前恐后”，“歡蹦亂跳”……大家都樂(lè )不可支。
下課鈴聲響了，“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”比賽也不得不結束了�？磩�(dòng)作，猜成語(yǔ)不但趣味橫生，而且還增長(cháng)了我們的知識，真是一舉兩得��！
成語(yǔ)作文300字 篇7
上課了，吳老師和藹的說(shuō)：“我們也來(lái)玩一次成語(yǔ)接龍�！�
有的同學(xué)高興得“一蹦三尺高，”有的同學(xué)比較穩重，所以問(wèn)吳老師比賽規則，還有的同學(xué)在歡呼雀躍。
比賽開(kāi)始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的，難以平靜。我擔心自己填不出成語(yǔ)，還擔心自己會(huì )填錯。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍，因為有我們學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，第一個(gè)是什么責任什么心，一瞬間教室鴉雀無(wú)聲，吳老師說(shuō)：“誰(shuí)回答了這個(gè)成語(yǔ)加10分�！蓖瑢W(xué)們有的在沉思，有的在用手機查找，還有的在幫助同學(xué)，這個(gè)成語(yǔ)真讓人猜不出來(lái)，結果是程玉琪先查了出來(lái)，我們加上了這來(lái)之不易的十分，時(shí)間一分一秒的在我的眼前閃過(guò)，扣人心弦啊，到我認識的成語(yǔ)了，我面紅耳赤，著(zhù)急萬(wàn)分，讓我不由自主的想：“老師會(huì )選我嗎？會(huì )讓我回答嗎？這一切的一切都是一個(gè)未知數，只有等待，結果老師沒(méi)有選我，我的心隨之降臨到冰點(diǎn)，一落千丈，不過(guò)分分鐘我又恢復了信心，在一場(chǎng)激烈的斗爭下，老師一聲令下比賽結束。
我回家一定要多多積累成語(yǔ)，否則有成語(yǔ)接龍或填空時(shí)回答不上來(lái)。
成語(yǔ)作文300字 篇8
星期六，我很快就完成了家庭作業(yè)，便跑到爸爸的房間里說(shuō)：“爸爸，看在我作業(yè)做得快的份上，我們玩猜成語(yǔ)比賽吧�！薄昂�，哪個(gè)人輸了，就要幫媽媽做家務(wù)�！卑职炙斓赝饬�。
比賽開(kāi)始了，爸爸先上臺表演，他背著(zhù)一個(gè)東西跑，然后一甩。我稍加思索，答案立馬從我的嘴里脫口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。
接著(zhù)，我出場(chǎng)了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，張口就說(shuō)：“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)？”我搖了搖頭；“三長(cháng)兩短？”我又擺了擺手；“三心二意？”，還是不對。爸爸抓耳撓腮，實(shí)在想不出來(lái)了。媽媽見(jiàn)了，略加思索，“接二連三！”哇，被媽媽說(shuō)中了！
輪到媽媽了，她昂著(zhù)頭，一大步一大步向前走，爸爸又撓起了頭，眉毛皺了起來(lái)，怎么也想不出什么詞語(yǔ)來(lái)。我左思右想，終于得出了答案——“大搖大擺！”媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�！”爸爸長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣，“沒(méi)想到，我竟然輸了�！薄皬U話(huà)少說(shuō)，快去干活！”媽媽催促道�！昂�，我認輸�！痹趮寢寚绤柲抗獾谋O督下，爸爸只好乖乖地做起家務(wù)了。
我的家庭就是這樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
成語(yǔ)作文300字 篇9
最近，我們班的同學(xué)竟奇跡般的迷上了“成語(yǔ)接龍”這個(gè)游戲，因為這個(gè)游戲既可以增長(cháng)知識，又可以提高反應能力。而我，也是“成語(yǔ)接龍”迷。于是下課之后，我、劉曉波、孫天奇以及“大個(gè)”開(kāi)始了成語(yǔ)接龍的大戰。
有我先開(kāi)始，我立即說(shuō)道：“低聲下氣”，孫天奇不愧文采奕奕，立即對出“氣息奄奄”這時(shí)王天奇又對出“奄奄一息”“息息相關(guān)”，劉曉波又對到�！瓣P(guān)…關(guān)…”我實(shí)在想不出來(lái)�！霸俨贿@樣吧”，孫天奇提議，“我們的詞匯不夠多，所以是同音的就可以�！蔽衣�(tīng)了萬(wàn)分感激，有絞盡腦汁響了起來(lái)�！皩α�，官官相護！”“護花使者？”劉曉波答道。由于接下來(lái)是孫天奇，可是沒(méi)得對，他被迫下臺，可他還在念：“者，者…”可真好笑。
接下來(lái)是劉曉波出題，他出了一個(gè)“非親非故”，我想了想說(shuō)：“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人�！薄昂５讚漆槨�。這時(shí)我又對不出來(lái)，只好下臺。
他們正準備第二次大戰時(shí)，上課鈴響了，我們只好回到座位上。
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