成語(yǔ)濫竽充數
成語(yǔ)濫竽充數1
這個(gè)成語(yǔ)“濫竽充數”，想必大家都知道，故事里面南郭先生做的事情，讓我知道了一個(gè)道理，就是不論做任何事情都不要不懂裝懂。
大家應該都有過(guò)校園生活的經(jīng)歷吧，那么讀書(shū)、背書(shū)是學(xué)校里必須做的事情。一天早晨，同學(xué)們早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始讀書(shū)，這時(shí)，老師走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：昨天我布置了要背誦的作業(yè)，大家都完成了嗎？完成了！同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。那么還有哪些同學(xué)還沒(méi)有完成呢？全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，當時(shí)，我想，不可能呀，比如：王小欣、劉文慧，趙平，他們是不可能完成的。于是老師就讓大家開(kāi)始集體背誦，背誦結束后，老師就說(shuō)：那就開(kāi)始抽查了，同學(xué)們回答道：好！我當時(shí)的心情一點(diǎn)都不緊張，因為我已經(jīng)倒背如流了，而我的同桌張小峰卻很害怕，我猜想他一定是不會(huì )背吧！
果然，老師抽到了王小欣、劉文慧兩人，看著(zhù)他們支支吾吾背不出的樣子，還真令人同情!雖說(shuō)趙平，張小峰沒(méi)有被抽到，算他們幸運，今天蒙混過(guò)關(guān)了，但下次就不一定了。生活中還有很多濫竽充數的事情，比如：我們學(xué)校的樂(lè )器班，有些同學(xué)曲子不會(huì )吹，在集體吹奏時(shí)都能蒙混過(guò)去，但，一旦到了舞臺上就露餡了，評委一聽(tīng)就知道他不會(huì )吹。
在生活中，自己不會(huì )的事情一定不要不懂裝懂，濫竽充數，不然自己要付出很大代價(jià)的！
成語(yǔ)濫竽充數2
今天我讀了一篇成語(yǔ)故事——濫竽充數，是講在古代，一個(gè)國王特別喜歡聽(tīng)吹竽，特別偏愛(ài)竽合奏，那聲音既悅耳動(dòng)聽(tīng)，又雄渾壯麗。樂(lè )手們也享受很高的待遇。有一天，國王感覺(jué)樂(lè )隊還不夠大，想組織一支三百人的大樂(lè )隊，加上原來(lái)的，還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人，根本不會(huì )吹竽，他想混有人群里，應該沒(méi)什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好，國王信以為真，讓他參加了樂(lè )隊。
國王去世后，他的兒子也喜歡聽(tīng)竽，不過(guò)，他偏愛(ài)聽(tīng)竽獨奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時(shí)，偷偷地逃跑了。
讀完這個(gè)故事，我明白了，我們不能象南郭先生一樣，我們必須要做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，不能混在人群里濫竽充數，就象我們學(xué)英語(yǔ)，全班一起讀時(shí)要會(huì )，一個(gè)人單獨讀時(shí)也要會(huì )，我們要學(xué)會(huì )每一課，知識只有學(xué)牢固了，考試時(shí)才會(huì )考一個(gè)好成績(jì)。你們說(shuō)我說(shuō)得對嗎?
成語(yǔ)濫竽充數3
濫竽充數的故事
古時(shí)候，齊國的國君齊宣王愛(ài)好音樂(lè )，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂(lè )師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。
有個(gè)名叫南郭的處士聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的喜歡聽(tīng)合奏，覺(jué)得有機可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機會(huì )，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì )翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì )合著(zhù)節拍擺動(dòng)，我愿把我的絕技獻給大王�！饼R宣王聽(tīng)得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣享受著(zhù)優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。
其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì )吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭處士就捧著(zhù)竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著(zhù)蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。
但是好景不長(cháng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊�。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)獨奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭處士這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終會(huì )因逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
濫竽充數的意思
濫：失實(shí)的，假的。充：冒充。意思是說(shuō)：不會(huì )吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，不好的冒充好的。
濫竽充數的道理
那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無(wú)法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗，終究會(huì )露出馬腳的。諷刺了混入內行，冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗而被揭穿偽裝。只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。人如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，卻混在大家里面充數，一定是要敗露的。
成語(yǔ)濫竽充數4
【出處】
《韓非子》。
在戰國時(shí)期，齊國有一個(gè)南郭先生，由于他不學(xué)無(wú)術(shù)，又不求上進(jìn)，所以連飯都混不上了，他正在愁眉苦臉時(shí)，機會(huì )來(lái)了。
他有一個(gè)朋友在王宮樂(lè )隊里任職。齊國的國君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，可是他不愛(ài)聽(tīng)獨奏，偏偏要組織三百人的吹竽樂(lè )隊，一齊演奏。負責樂(lè )隊的官員犯愁了，因為樂(lè )隊的人員沒(méi)有這么多，臨到要演奏時(shí)，尚缺一名樂(lè )師。
南郭先生聽(tīng)說(shuō)后，急忙托這個(gè)朋友找關(guān)系走后門(mén)，冒充樂(lè )師混進(jìn)樂(lè )隊。他拿著(zhù)竽，左看右看，模仿別人的樣子放在口邊，煞有介事地吹奏，其實(shí)根本沒(méi)有發(fā)出聲音。
竽是古代一種用竹子做成的多管樂(lè )器，有點(diǎn)像笙，南郭先生把它抱在面前，模樣裝得特別認真，一副樂(lè )師的派頭，所以別人一點(diǎn)兒也看不出他不會(huì )吹竽。為齊宣王演奏的時(shí)刻到了，三百名樂(lè )師一同吹響竽，聲音洪亮，氣勢很大，響徹王宮內外。齊宣王十分高興，大喜之下，給三百名樂(lè )師很豐厚的待遇。南郭先生又驚又喜，從此不僅解決了吃飯問(wèn)題，而且生活得安定富裕。就這樣，他在樂(lè )隊里順利地混了許多年。
后來(lái)齊宣王去世了，齊滑王繼承了王位。這位新任的國君也很喜歡聽(tīng)吹竽，南郭先生聽(tīng)后很高興，以為能繼續混下去。誰(shuí)知樂(lè )隊官員去請示齊王時(shí)，這才知道齊王不喜歡聽(tīng)合奏，要樂(lè )師們一個(gè)一個(gè)單獨演奏給他聽(tīng)。于是樂(lè )師們個(gè)個(gè)緊張地練習樂(lè )曲，準備在齊王面前大顯身手。只有南郭先生一人驚惶失措，因為他這幾年來(lái)根本連一個(gè)音也沒(méi)吹奏過(guò)，這下再也無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)了。三十六計走為上策，南郭先生只得扔下竽，偷偷地逃跑了。
釋義
比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里湊數。
成語(yǔ)濫竽充數5
【拼音】làn yú chōng shù
【出處】齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。 《韓非子·內儲說(shuō)上》
【釋義】濫：失實(shí)的，假的。不會(huì )吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指混飯吃的人
【結構】主謂式
【近義詞】名不副實(shí)、掩人耳目、魚(yú)目混珠
【反義詞】貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)
【同韻詞】三薰三沐、義夫節婦、三翻四覆、連類(lèi)比物、乘隙而入、動(dòng)心娛目、駢首就戮、臨危不顧、丑類(lèi)惡物、貪位慕祿、......
【年代】古代
【謎語(yǔ)】南廓先生吹竽
【邂逅語(yǔ)】南郭先生吹竽；紅薯粉摻在藕粉里
【成語(yǔ)故事】戰國時(shí)期，齊國的國王非常喜歡聽(tīng)吹竽合奏，好吃懶做的南郭先生想辦法混進(jìn)了樂(lè )隊，他不懂裝懂、搖頭晃腦，裝出一幅行家的樣子。不久老國王死后，新國王喜歡聽(tīng)吹竽獨奏，南郭先生這下心虛了，害怕會(huì )露餡就連夜逃出了皇宮
【成語(yǔ)示例】言調整人事，濫竽充數，依然如故。 鄒韜奮《抗戰以來(lái)》二七
【成語(yǔ)造舉】
◎ 眾多絮棉制品經(jīng)營(yíng)者紛紛搶灘這一領(lǐng)域，其中不乏假冒偽劣產(chǎn)品魚(yú)目混珠，濫竽充數。
◎ 上海幾萬(wàn)支大大小小的裝潢隊伍，約占９５％以上是外省民工，其中９０％的人員沒(méi)有裝修專(zhuān)業(yè)技術(shù)工程證，另有２０％～３０％的人員更是濫竽充數，僅僅在建筑隊里干過(guò)幾天小工，是鋪蓋隨身帶、居無(wú)定所的＂三無(wú)＂盲流人員。
◎ 以《濫竽充數》一課為例，用逆向思維方式會(huì )得出：南郭先生雖不懂裝懂，但不是執迷不悟，＂逃之夭夭＂就是其醒悟的開(kāi)端，南郭先生也有自知之明。
◎ 這樣經(jīng)過(guò)層層篩選、考核，最后招聘的人，自然是有真才實(shí)學(xué)的佼佼者，非但濫竽充數者不能混入，就是低能者也休想僥幸取勝。
成語(yǔ)濫竽充數6
濫竽充數：濫：失實(shí)的，假的。充：冒充。意思是說(shuō)：不會(huì )吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，不好的冒充好的。
【近義詞】
�、倜桓睂�(shí) 注釋?zhuān)焊保合喾Q(chēng)，相符合。名聲或名義和實(shí)際不相符。指空有虛名。②魚(yú)目混珠 注釋?zhuān)褐槐扔饕约賮y真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。③掩人耳目 注釋?zhuān)赫谘趧e人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。
【反義詞】
�、儇浾鎯r(jià)實(shí) 注釋: 貨物不是冒牌的，價(jià)錢(qián)也是實(shí)實(shí)在在的。 形容實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。②名副其實(shí) 注釋:名聲或名義和實(shí)際相符。③鶴立雞群 注釋:像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。④真才實(shí)學(xué) 注釋?zhuān)赫嬲牟拍芎蛯W(xué)識。
【濫竽充數的故事】
古時(shí)候，齊國的國君齊宣王愛(ài)好音樂(lè )，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂(lè )師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)名叫南郭的處士聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的喜歡聽(tīng)合奏，覺(jué)得有機可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機會(huì )，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：大王啊，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì )翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì )合著(zhù)節拍擺動(dòng)，我愿把我的絕技獻給大王。齊宣王聽(tīng)得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣享受著(zhù)優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì )吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭處士就捧著(zhù)竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著(zhù)蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。但是好景不長(cháng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊�。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)獨奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。像南郭處士這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終會(huì )因逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
成語(yǔ)濫竽充數7
[釋義] 濫:與真實(shí)不符;竽:一種簧管樂(lè )器。不會(huì )吹竽的人冒充吹竽行家;混在樂(lè )隊中湊數。比喻沒(méi)有本事的人冒充有本事;或以次貨冒充好貨。有時(shí)也表自謙。
[語(yǔ)出] 《韓非子·內儲說(shuō)上》:“齊宣王使人吹竽;必三百人。南廓處士請為王吹竽;宣王說(shuō)(悅)之。廩食以數百人。宣王死;效王立;好一一聽(tīng)之;處士逃�！�
[正音] 濫;不能讀作“jiān”。
[辨形] 濫;不能寫(xiě)作“爛 ”;竽;不能寫(xiě)作“芋”或“竿”。
[近義] 名不副實(shí) 掩人耳目 魚(yú)目混珠
[反義] 貨真價(jià)實(shí) 名副其實(shí)
[用法] 含貶義。多用于人或物。有時(shí)也可表示自謙。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
[結構] 主謂式。
[辨析] ~和“魚(yú)目混珠”;都可表示以假的壞的冒充真的好的。但~除表示以假亂真外;還有以次充好的意思;“魚(yú)目混珠”表示的以假亂真程度高;辨別不出。
成語(yǔ)濫竽充數的故事
濫竽充數這則成語(yǔ)的濫是失實(shí)，與真實(shí)不符，引申為蒙混的意思;竽是一種簧管樂(lè )器;充數是湊數。指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數，或是以次充好，有時(shí)也用作自謙之辭。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《韓非子.內儲說(shuō)上》，齊宣王使人吹竿，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數百人。宣王死，潛王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。
戰國時(shí)期，齊宣王非常喜歡聽(tīng)人吹竽，而且喜歡許多人一起合奏給他聽(tīng)，所以齊宣王派人到處搜羅能吹善奏的樂(lè )工，組成了一支三百人的吹竽樂(lè )隊。而那些被挑選入宮的樂(lè )師，受到了特別優(yōu)厚的待遇。
當時(shí)，有一個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的浪蕩子弟，名叫南郭。他聽(tīng)說(shuō)齊宣王有這種嗜好，就一心想混進(jìn)那個(gè)樂(lè )隊，便設法求見(jiàn)宣王，向他吹噓自己是一名了不起的樂(lè )師，博得了宣王的歡心，把他編入了吹竽的樂(lè )師班里�？尚Φ氖�，這位南郭先生根本不會(huì )吹竽。每當樂(lè )隊給齊宣王吹奏的時(shí)候，他就混在隊伍里，學(xué)著(zhù)別的樂(lè )工的樣子，搖頭晃腦，東搖西擺，裝模做樣地在那兒吹奏。因為他學(xué)得維妙維肖，又由于是幾百人在一起吹奏，齊宣王也聽(tīng)不出誰(shuí)會(huì )誰(shuí)不會(huì )。就這樣，南郭混了好幾年，不但沒(méi)有露出一絲破綻，而且還和別的樂(lè )工一樣領(lǐng)到一份優(yōu)厚的賞賜，過(guò)著(zhù)舒適的生活。
后來(lái)，齊宣王死了，他兒子齊潛王繼位，潛王同樣愛(ài)聽(tīng)吹竽。只有一點(diǎn)不同，他不喜歡合奏，而喜歡樂(lè )師門(mén)一個(gè)個(gè)單獨吹給他聽(tīng)。
南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息后，嚇得渾身冒汗，整天提心吊膽的。心想，這回要露出馬腳來(lái)了，丟飯碗是小事，要是落個(gè)欺君犯上的罪名，連腦袋也保不住了。所以，趁潛王還沒(méi)叫他演奏，就趕緊溜走了。
成語(yǔ)濫竽充數的造句
(1)南郭先生本事不濟,卻又偏偏要濫竽充數。
(2)我們不能像南郭先生那樣濫竽充數，只有擁有真才實(shí)學(xué)，將來(lái)才能在社會(huì )上有立足之地。
(3)有些人就是靠關(guān)係在公司裡濫竽充數，混日子過(guò)。
(4)這個(gè)樂(lè )團高手如云，我不過(guò)是濫竽充數罷了。
(5)老師讓我們背誦課文，總有些同學(xué)濫竽充數。
(6)這些繪作水準根本不夠，也敢濫竽充數來(lái)參展!
(7)他其實(shí)一直都只是在他單位濫竽充數，老板因為覺(jué)得他是親戚，所以沒(méi)有解雇他。
(8)小明為了獲得市三好的加分，在合唱比賽中濫竽充數，最后還是被老師發(fā)現了，真是玩火自焚。
(9)路邊賣(mài)果的攤販總是濫竽充數的給顧客加果，但嘴巴卻說(shuō)顧客是上帝!
(10)做學(xué)問(wèn)容不得半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數。
(11)不怕你笑，我們團裡濫竽充數者大有人在。
(12)濫竽充數之輩永遠承擔不起這樣的交易。
(13)這可是精密儀器，維修時(shí)可不能用普通零件濫竽充數。
(14)南郭先生在皇宮樂(lè )隊里濫竽充數，最后落荒而逃。
(15)上音樂(lè )課時(shí)，小明不會(huì )唱這首歌，還跟著(zhù)大家濫竽充數。
(16)這家店的商品質(zhì)量存在問(wèn)題，總是拿次品出來(lái)濫竽充數。
(17)開(kāi)展打假斗爭,也包括把那些濫竽充數的劣質(zhì)產(chǎn)品從消費領(lǐng)域中清除出去。
(18)上課時(shí)，經(jīng)常有人濫竽充數，不懂裝懂。
(19)這場(chǎng)足球賽,我校球隊踢得真棒,而我在其中僅是濫竽充數,沒(méi)踢幾腳。
(20)我們一定要擦亮眼睛，識別出那些濫竽充數的所謂“專(zhuān)家”。
(21)我從來(lái)不濫竽充數，總是認認真真做事。
(22)在背英語(yǔ)課文時(shí)，好多人不會(huì )背，就混在一起濫竽充數。
(23)他只會(huì )濫竽充數，平時(shí)不好好學(xué)習，老是留級。
(24)他上課不會(huì )背課文，便濫竽充數，只動(dòng)口型。
(25)學(xué)習不能濫竽充數，不能不懂裝懂，這樣才能進(jìn)步。
(26)我這些畫(huà)作，只是為應付展覽，隨便拿出來(lái)濫竽充數的。
(27)夏天的池塘邊各種蛙鳴交匯在一起，就連蟾蜍也濫竽充數，低聲叫幾聲。
(28)做操時(shí)，有些同學(xué)不會(huì )做就在濫竽充數。
(29)他的演奏水平不高,卻濫竽充數,參加樂(lè )隊演出。
(30)小明唱歌非常好，在一次合唱中得了獎,回到教室同學(xué)們都祝賀他，他卻說(shuō)我只是濫竽充數而以。
成語(yǔ)濫竽充數8
豆汁豆汁，三元一碗！”“看我這只有名的‘愣頭青’，可厲害��！”“快來(lái)看��！皇榜招貼了！”……在大名鼎鼎的一條北平胡同里，車(chē)水馬龍川流不息，大街上有買(mǎi)早餐的，有斗蟋蟀的，還有打麻將的，人人臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。
南郭先生從橋上走來(lái)，他依舊穿著(zhù)那件帶有補丁的大褂子，手中拎著(zhù)一把新不新，舊不舊的折扇，顯得寒酸卻又滑稽，可他自己還認為這樣派頭十足。
他見(jiàn)了皇榜，讀罷，朗聲大笑，旁人都笑道：“此人家涂四壁，莫非要憑一手好戲入皇宮，吃飯不可？”南郭慢條斯理地拈拈胡須，揭了榜飄然而去。
原來(lái)，齊宣王招募300名樂(lè )師，進(jìn)宮演奏竽，并享受高級待遇。南郭是何等人也，巷子里家喻戶(hù)曉的大窮鬼，他不做才怪呢！南郭把家里的一張樟木桌子賣(mài)了，才買(mǎi)到一只上好的竽，他模仿著(zhù)別人吹竽的樣子，用手堵住竽孔，可怎吹也不能吹出美妙的樂(lè )曲，南郭心想：“嘿，即然我不會(huì )吹，那這竽不是白買(mǎi)了嗎？學(xué)嘛……又太煩……”南郭望著(zhù)鏡子里的自己，心機一動(dòng)，挑挑眉頭：“嘿哈，有了！”
第二天，南郭裝出一副很有技藝的樣子，大搖大擺地走進(jìn)了皇宮，他看別人在不停地練習，表面上對人家的“毛錯”指指點(diǎn)點(diǎn)，像是有過(guò)一番研究的大音樂(lè )家，心中卻暗暗模仿著(zhù)別人的動(dòng)作，神態(tài)以及風(fēng)格，并把它們熟記于心。
下午演奏時(shí)，南郭故意坐在最后一排，好讓齊宣王不看出破綻。演奏開(kāi)始了，百來(lái)只竽所發(fā)出的悠揚的音樂(lè )使宮中很快便安靜下來(lái)了，這旋律使在場(chǎng)的每一個(gè)心靈都為之激動(dòng)，音樂(lè )時(shí)而跌宕起伏，好似涓涓細流，嘩嘩流入深不見(jiàn)底的山澗，發(fā)出沁人心脾的叮當聲，時(shí)而又扶搖直上，晶花四濺，霎時(shí)狂風(fēng)驟起，又如滔天大浪，波瀾壯闊，深深震撼著(zhù)百官的內心，使他們身臨其境，恍如隔世——韻律的美感在此中得到了完美的體現，等人們還未欣賞夠的時(shí)候，第一曲已戛然而止，可余音卻一直在齊宣王的耳畔徘徊，齊宣王沉醉了，他久久合上眼，又浸在第二曲中。
而最后的南郭更是起勁，他搖頭晃腦，手指在竽孔里不斷撥弄著(zhù)，僅憑他那靈活的手指，與那如癡如醉的神態(tài)，就足以打動(dòng)聾子。時(shí)而恢宏又時(shí)而悠長(cháng)的韻調再加上南郭先生那完美的演技，勘稱(chēng)“宇航員的太空服”——天衣無(wú)縫！
一切仿佛都變得那么美妙。
南郭向正前方一瞥，心中暗喜，他望著(zhù)宣王那沉醉的樣子，演得更投入了，他還真是善于模仿，不知道的人還真會(huì )以為他是一位高手呢！
就這樣，南郭在樂(lè )團里風(fēng)光了10年。
公元前301年，宣王病逝，湣王登機。
湣王也很喜愛(ài)吹竽，可他并沒(méi)有宣王那么喜愛(ài)，他早就看出了南郭的“心計”，心想一定要把他敢走。
湣王是個(gè)聰明的人，他下令讓樂(lè )師一個(gè)個(gè)地吹奏。
湣王很快就陶醉在樂(lè )曲之中，他乘著(zhù)聽(tīng)音樂(lè )之時(shí)，瞇眼偷瞄了一眼南郭，只見(jiàn)南郭一會(huì )兒瞅瞅這兒，一會(huì )兒看看那兒，一會(huì )兒揉揉手，一會(huì )兒抹抹汗，在淡定的團體中顯得極為躁動(dòng)，齊湣王又閉上了眼，心想：“哈哈，就是你了！你原形畢露啦！”他迫不及待地等樂(lè )師唱奏完畢，洪亮地叫了下一位：“南郭！”
“南郭！”
“南郭！”
三聲之后，無(wú)人應答。原來(lái)，他早趁湣王合眼品味之時(shí)，抱著(zhù)竽灰溜溜地竄走了。
湣王又斟了一碗小酒，對眾人笑道：“大家看到了吧，南郭這叫濫竽充數，不做正當的事，就想獲得好處。希望大家不要想著(zhù)不勞而獲，在皇宮里踏踏實(shí)實(shí)地各盡其責！可別學(xué)南郭！”眾人一聽(tīng)，也笑了。
音樂(lè )，在華麗的殿堂上再度響起……
成語(yǔ)濫竽充數9
[拼音]：làn、yú、chōng、shù
釋義]濫：與真實(shí)不符；竽：一種簧管樂(lè )器。不會(huì )吹竽的人冒充吹竽行家；混在樂(lè )隊中湊數。比喻沒(méi)有本事的人冒充有本事；或以次貨冒充好貨。有時(shí)也表自謙。
[語(yǔ)出]、《韓非子·內儲說(shuō)上》：“齊宣王使人吹竽；必三百人。南廓處士請為王吹竽；宣王說(shuō)（悅）之。廩食以數百人。宣王死；傚王立；好一一聽(tīng)之；處士逃�！�
[正音]濫；不能讀作“jiān”。
[辨形]濫；不能寫(xiě)作“爛”；竽；不能寫(xiě)作“芋”或“竿”。
[近義]名不副實(shí)、掩人耳目、魚(yú)目混珠
[反義]貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)
[用法]含貶義。多用于人或物。有時(shí)也可表示自謙。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
[結構]主謂式。
[成語(yǔ)故事]：
濫竽充數這則成語(yǔ)的濫是失實(shí)，與真實(shí)不符，引申為蒙混的意思；竽是一種簧管樂(lè )器；充數是湊數。指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數，或是以次充好，有時(shí)也用作自謙之辭。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《韓非子。內儲說(shuō)上》，齊宣王使人吹竿，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數百人。宣王死，潛王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。
戰國時(shí)期，齊宣王非常喜歡聽(tīng)人吹竽，而且喜歡許多人一起合奏給他聽(tīng)，所以齊宣王派人到處搜羅能吹善奏的樂(lè )工，組成了一支三百人的吹竽樂(lè )隊。而那些被挑選入宮的樂(lè )師，受到了特別優(yōu)厚的待遇。
當時(shí)，有一個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的浪蕩子弟，名叫南郭。他聽(tīng)說(shuō)齊宣王有這種嗜好，就一心想混進(jìn)那個(gè)樂(lè )隊，便設法求見(jiàn)宣王，向他吹噓自己是一名了不起的樂(lè )師，博得了宣王的歡心，把他編入了吹竽的樂(lè )師班里�？尚Φ氖�，這位南郭先生根本不會(huì )吹竽。每當樂(lè )隊給齊宣王吹奏的時(shí)候，他就混在隊伍里，學(xué)著(zhù)別的樂(lè )工的樣子，搖頭晃腦，東搖西擺，裝模做樣地在那兒吹奏。因為他學(xué)得維妙維肖，又由于是幾百人在一起吹奏，齊宣王也聽(tīng)不出誰(shuí)會(huì )誰(shuí)不會(huì )。就這樣，南郭混了好幾年，不但沒(méi)有露出一絲破綻，而且還和別的樂(lè )工一樣領(lǐng)到一份優(yōu)厚的賞賜，過(guò)著(zhù)舒適的生活。
后來(lái)，齊宣王死了，他兒子齊潛王繼位，潛王同樣愛(ài)聽(tīng)吹竽。只有一點(diǎn)不同，他不喜歡合奏，而喜歡樂(lè )師門(mén)一個(gè)個(gè)單獨吹給他聽(tīng)。
南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息后，嚇得渾身冒汗，整天提心吊膽的。心想，這回要露出馬腳來(lái)了，丟飯碗是小事，要是落個(gè)欺君犯上的罪名，連腦袋也保不住了。所以，趁潛王還沒(méi)叫他演奏，就趕緊溜走了。
[造句]：
�。�1）做學(xué)問(wèn)容不得半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數。
�。�2）他的演奏水平不高，卻濫竽充數，參加樂(lè )隊演出。
�。�3）有些投機商，以假冒真，用假貨來(lái)濫竽充數。
�。�4）南郭先生本事不濟，卻又偏偏要濫竽充數。
�。�5）在促銷(xiāo)活動(dòng)中，會(huì )有一些不肖商人用劣質(zhì)商品濫竽充數，消費者購買(mǎi)時(shí)要特別小心。
�。�6）有些人就是靠關(guān)係在公司裡濫竽充數，混日子過(guò)。
�。�7）這個(gè)樂(lè )團高手如云，我不過(guò)是濫竽充數罷了。
�。�8）老師讓我們背誦課文，總有些同學(xué)濫竽充數。
�。�9）每當別人提起他所取得的成就，他都會(huì )低調的說(shuō)他是在濫竽充數。
�。�10）濫竽充數：南郭先生在皇宮樂(lè )隊里濫竽充數，最后落荒而逃。
�。�11）這些繪作水準根本不夠，也敢濫竽充數來(lái)參展！
�。�12）我看本次參賽作品，除少數是真才實(shí)學(xué)外，其他都是濫竽充數。
�。�13）買(mǎi)了兩斤橘子，回家卻發(fā)現被騙了，里面有好多壞橘子濫竽充數。
�。�14）不怕你笑，我們團裡濫竽充數者大有人在。
�。�15）記者調查了解到，在特價(jià)房這支新生隊里也不乏一些濫竽充數之輩。
成語(yǔ)濫竽充數10
濫竽充數：
濫：與真實(shí)不符，失實(shí)的，假的。竽：一種簧管樂(lè )器。不會(huì )吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。
濫竽充數①
齊宣王②使③人吹竽，必三百人。南郭處士④請⑤為王吹竽，宣王說(shuō)⑥之，廩食⑦以⑧數百人。宣王死，湣(mǐn)王⑨立，好⑩一一聽(tīng)之，處士逃。 ————選自《韓非子·內儲說(shuō)上七術(shù)》
注釋
�、殴澾x自《韓非子·內儲說(shuō)上七術(shù)》。這則寓言諷刺了無(wú)德無(wú)才、招搖撞騙的混子，提醒人們只要嚴格把關(guān)，混子就難混。告訴人們要有真才實(shí)學(xué)。濫：失實(shí)的。竽：一種古代樂(lè )器，即大笙�！盀E竽”即不會(huì )吹竽。充數：湊數。
�、讫R宣王：戰國時(shí)期齊國的國君。姓田，名辟疆。
�、鞘梗号�，讓?zhuān)甘埂?/p>
�、� 南郭：郭指外城墻，南郭指南城。處士：古代稱(chēng)有學(xué)問(wèn)、有品德而沒(méi)有做官的人為處士，相當于“先生”。
�、� 這里是戲 稱(chēng)。請：請求。
�、收f(shuō)：通“悅”，喜歡。
�、藦[食(lǐn sì)以數百人：官府供食。廩：糧倉。食：給東西吃。以：同“與”。
�、桃裕航o。
�、蜏⊥酰糊R國國君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。姓田，名地。
�、魏谩孟矚g，愛(ài)好。
(11)逃：逃跑。
(12)立：繼承王位。
譯文
齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王(田地)繼承了王位。齊湣王喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地獨奏，南郭處士就逃跑了。
典故：
古時(shí)候，齊國的國君齊宣王愛(ài)好音樂(lè )，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè )師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。
有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機會(huì )，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè )師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì )翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì )合著(zhù)節拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻給大王�！饼R宣王聽(tīng)得高興，不加考察，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣享受著(zhù)優(yōu)厚的待遇，心里得意極了。
其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì )吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著(zhù)竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著(zhù)蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長(cháng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨奏來(lái)得悠揚逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè )師們接到命令后都積極練習，都想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
濫竽充數的啟示：
弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗，終究會(huì )露出馬腳的，一個(gè)人如果像不會(huì )吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
成語(yǔ)濫竽充數11
教材解讀
課文主要內容及寓意導讀：
從小學(xué)一年級到現在，你一定學(xué)會(huì )了不少成語(yǔ)。其實(shí)一個(gè)成語(yǔ)就是一個(gè)小小的故事。有的是歷史故事，有的是神話(huà)傳說(shuō)，還有的是日常生活中出現的可笑之事……但它們都借助這些故事，向人們傳達著(zhù)豐富的含義。你能說(shuō)一說(shuō)你所知道的成語(yǔ)故事嗎？
課文《成語(yǔ)故事三則》，又向同學(xué)們講述了三則精彩而有趣的成語(yǔ)故事，分別是《自相矛盾》、《濫竽充數》和《畫(huà)龍點(diǎn)睛》�，F在就讓我們讀一讀，看看這些成語(yǔ)故事主要講了什么？它的寓意又是什么？
《自相矛盾》主要寫(xiě)的是古代有一個(gè)人賣(mài)矛和盾，他先夸盾好，什么矛也戳不破；然后又夸矛好，什么樣的盾都能戳破。當旁人問(wèn)他：拿你的矛刺你的盾，會(huì )怎么樣呢？那人啞口無(wú)言，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
什么矛也戳不破和什么樣的盾都能戳破是不能同時(shí)存在，是相互矛盾的。這個(gè)成語(yǔ)比喻語(yǔ)言、行動(dòng)前后相抵觸。
《濫竽充數》主要講的是戰國時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)許多人一齊吹竽，南郭先生不會(huì )吹，也混在中間充數。后來(lái)齊泯王繼位，喜歡一個(gè)一個(gè)地吹竽給他聽(tīng)，南郭先生只好逃走了。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻沒(méi)有真正的才干，卻混在行家里面充數，或拿不好的東西混在好的里面充數。
《畫(huà)龍點(diǎn)睛》主要講的是梁代畫(huà)家張僧繇在金陵安樂(lè )寺壁上畫(huà)了四條龍，但都沒(méi)有點(diǎn)上眼睛，說(shuō)點(diǎn)了就會(huì )飛掉。人們不相信，偏叫他點(diǎn)。張僧繇剛點(diǎn)了兩條，這兩條龍便乘風(fēng)飛去。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻寫(xiě)文章和說(shuō)話(huà)時(shí)，在關(guān)鍵的地方加上精辟的語(yǔ)句，使內容更加生動(dòng)。
二、益智園
創(chuàng )新與實(shí)踐
成語(yǔ)是一個(gè)王國，是一個(gè)大千世界。學(xué)習成語(yǔ)，不僅能讓我們懂得很多的.知識、道理，而且能增加我們的語(yǔ)言積累，為我們的習作增添色彩。同學(xué)們如果有時(shí)間，可以利用課余時(shí)間，讀一些成語(yǔ)故事，然后做一份成語(yǔ)小報，那會(huì )很有意思。
�。ㄌ崾荆合仁占恍┯嘘P(guān)成語(yǔ)的資料，可以是故事，可以是圖片，也可以是有關(guān)成語(yǔ)的趣味題目，當然你也可以自己依據成語(yǔ)想一些題目；然后想一想你打算把小報設計成什么樣兒，給小報取一個(gè)好聽(tīng)的名字，可以叫《成語(yǔ)王國》、《成語(yǔ)大沖浪》、《成語(yǔ)碰碰車(chē)》等等；最后開(kāi)始制作。）
附：課后習題4提示：
�。�1）總是--我特別喜歡看課外書(shū)，一到星期天，我總是拉著(zhù)媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
�。�2）不要……而要……--老師經(jīng)常對我們說(shuō)：學(xué)習上不要偷懶，而要勤奮。
課后練習5提示：
自相矛盾：比喻自己說(shuō)話(huà)做事前后抵觸。
濫竽充數：不會(huì )吹竽的人混在吹竽的隊伍里湊數。比喻沒(méi)有真正的才干，卻混在行家里面充數，或拿不好的東西混在好的里面充數。
畫(huà)龍點(diǎn)睛：比喻寫(xiě)文章和說(shuō)話(huà)時(shí)，在關(guān)鍵的地方加上精辟的語(yǔ)句，使內容更加生動(dòng)。
三、萬(wàn)花筒：
相關(guān)資料
1、古文欣賞
你讀過(guò)用文言文寫(xiě)的自相矛盾、濫竽充數、畫(huà)龍點(diǎn)睛這三個(gè)成語(yǔ)的故事嗎？這里就有，對照著(zhù)課文，看一看能不能讀懂？
自相矛盾
客有鬻矛與盾者，譽(yù)其盾之堅：物莫能陷也。他兩又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，物無(wú)不陷也。人應之曰：以予之矛，陷予之盾，何如?其人弗能應也。
[注釋]
鬻（y）：賣(mài)。
矛：古代一種長(cháng)柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。
盾：古代用來(lái)保護自己、抵檔敵人刺殺的武器。
濫竽充數
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之，廩食以數百人。宣王死，湣王立。好一一聽(tīng)之。處士逃。
[注釋]
竽：一種樂(lè )器的名稱(chēng)，很像現在的笙。
處士：沒(méi)有官職的普通知識分子。、
廩（lǐn）：糧食倉庫。
畫(huà)龍點(diǎn)睛
武帝崇飾佛寺，多命僧繇畫(huà)之……金陵安樂(lè )寺四白龍不點(diǎn)眼睛。每云：點(diǎn)睛即飛去。人以為荒誕，固請點(diǎn)之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云騰去上天，兩龍未點(diǎn)眼這見(jiàn)在。
[注釋]
武帝：梁武帝蕭衍（yǎn）
僧繇：即張僧繇，精肖像，善畫(huà)龍。
2、成語(yǔ)故事欣賞
讀了三則成語(yǔ)故事，是不是覺(jué)得成語(yǔ)故事特別有意思，肯定還想讀是吧。這里選了幾則，趕快讀一讀吧！
杯弓蛇影
晉朝淯（y）陽(yáng)有個(gè)當官的名叫樂(lè )廣，性情恬淡，非常好客。他有個(gè)朋友常到他家來(lái)喝酒、聊天�？墒怯泻荛L(cháng)時(shí)間，不見(jiàn)那個(gè)朋友來(lái)家作客了。樂(lè )廣很思念他，便前去看望。登門(mén)后，只見(jiàn)朋友臥在病床上，樣子很憔悴，便關(guān)心地問(wèn)道：你怎么病得這樣啦？好些了么？那朋友有氣無(wú)力地回答說(shuō)：前次去你家作客，剛端著(zhù)酒杯喝酒時(shí)，見(jiàn)杯中有條蛇，心中十分厭惡�？墒钱敃r(shí)有好幾個(gè)朋友在座，不便說(shuō)出，也不好不喝，只得硬著(zhù)頭皮把酒喝了下去�；丶抑�，總覺(jué)得惡心，不知怎的就病倒了。
樂(lè )廣覺(jué)得奇怪，想來(lái)想去，終于記起他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說(shuō)的射一定是弓的影子倒映在酒杯中了。
看罷朋友，樂(lè )廣歸家。為了醫治朋友的病，又在原地置酒招待那位朋友。當他把那位朋友請來(lái)時(shí)，樂(lè )廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯酒，恭敬地請客人喝。那朋友連連擺手說(shuō)：杯里有蛇，我不喝，我不喝！這時(shí)樂(lè )廣哈哈大笑，指著(zhù)墻上的弓說(shuō)明原委，那朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓時(shí)痊愈。
后來(lái)人們把這個(gè)故事概括為杯弓蛇影，用來(lái)比喻疑神疑鬼，神經(jīng)過(guò)敏，自相驚擾。
茅塞頓開(kāi)
戰國時(shí)候，有個(gè)人名叫高子，開(kāi)初他在孟子那里學(xué)習，可是過(guò)了不久便半途而廢到別處學(xué)技藝去了。
孟子知道這事后，認定高子是做事缺乏恒心，于是他就對高子說(shuō)：山間小路經(jīng)常有人走就成了大道；如果沒(méi)有人走，則'茅塞之矣。今茅塞子之心矣'（意思是：你的心已被茅草塞住了）?"高子聽(tīng)了有所領(lǐng)悟地說(shuō)：老師，今后我一定專(zhuān)心致志地學(xué)習，決不三心二意的了。孟子笑了一笑說(shuō)：那好吧，今后就看你的行動(dòng)了。
后來(lái)人們就用茅塞子之心比喻心竅不開(kāi)。如果心竅突然開(kāi)了，就叫茅塞頓開(kāi)，并用茅塞頓開(kāi)形容一下子打開(kāi)了思路，懂得了某種道理，有了某種知識。（茅塞：像茅草堵塞道路。頓：立刻）
胸有成竹
宋代有個(gè)畫(huà)家名叫文同，子與可，自號笑笑先生，人稱(chēng)石寶先生，梓（zǐ）州永泰人。他在宋仁宗時(shí)考上進(jìn)士，后來(lái)做司封員外郎。他不但能詩(shī)能文，而且長(cháng)于繪畫(huà)。在他的繪畫(huà)中尤長(cháng)于竹。他畫(huà)的竹子栩栩如生，人們極為贊賞。他為什么能取得這樣的成就呢？其中一個(gè)重要原因就是熟悉生活。據說(shuō)為了畫(huà)竹，他在自己住房的周?chē)粤嗽S多竹子，仔細觀(guān)察竹子一年四季的變化及晴天、雨后、茂盛、蕭條時(shí)的各種姿態(tài)，因而對竹子的形象十分熟識。當他提筆畫(huà)竹時(shí)，心中早有一個(gè)具體的形象。正因為他先得成竹于胸中，所以能畫(huà)出生動(dòng)逼真的竹子來(lái)。
他的朋友晁補之十分佩服他這種作畫(huà)精神，便在文中贊揚文與可說(shuō)：與可畫(huà)竹時(shí)，胸中有成竹。
后來(lái)人們把胸中有成竹簡(jiǎn)縮為胸有成竹，用來(lái)比喻做事之先，已作好了準備，心中有譜，臨事不慌，十分沉著(zhù)。胸有成竹也作成竹在胸。
夜郎自大
夜郎在漢代雖是一個(gè)獨立的國家，但國土很小，只有一個(gè)縣那么大，而且出產(chǎn)不多�？墒且估傻膰鯀s很驕傲，自以為他統治的國家是很大、很富裕的。當漢朝派使臣去訪(fǎng)問(wèn)他時(shí)，他竟不知天高地厚地問(wèn)：漢孰與我大？
后來(lái)人們稱(chēng)夜郎王這種行為叫夜郎自大，用來(lái)比喻眼光短淺、見(jiàn)識貧乏卻又自高自大。
成語(yǔ)濫竽充數12
戰國時(shí)期，齊國國君齊宣王愛(ài)好聽(tīng)竽，且喜熱鬧，常招300樂(lè )師共同演奏，南郭先生不擅吹竽，卻混跡其中，從未被發(fā)現技藝不精。到了齊愍王，唯愛(ài)好聽(tīng)獨奏，南郭先生再也無(wú)法充數，只能倉皇而逃。
而我，也曾做過(guò)“濫竽充數”之事。
四年級暑假，桂老師留了要背《瘋狂背古詩(shī)》20首的作業(yè)，我卻因為貪玩，把這項作業(yè)給忘了。最后一個(gè)星期才想起來(lái)，慌忙拿起書(shū)背�？墒沁@20首古詩(shī)都是陳子昂、孟浩然的長(cháng)詩(shī)，不但詩(shī)的篇幅很長(cháng)，里面還用了很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字、詞，很難懂。并不如李白、杜甫的詩(shī)，朗朗上口。我反復誦讀，到了開(kāi)學(xué)，還是磕磕巴巴的背不下來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，老師問(wèn)我們古詩(shī)是不是都會(huì )背了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們齊聲回答“都會(huì )背了”的時(shí)候，我心虛的直冒汗，卻也不敢說(shuō)自己不會(huì )。剛開(kāi)學(xué)頭幾天，每天老師都會(huì )在早讀的時(shí)候讓我們齊聲背誦，我也“濫竽充數”跟著(zhù)背，卻也順了下來(lái)，并沒(méi)有被發(fā)現我不會(huì )背。后來(lái)老師說(shuō)她會(huì )一個(gè)一個(gè)檢查背誦，讓會(huì )背的學(xué)生找她背誦，我慌了�？粗�(zhù)同學(xué)們爭先恐后的找老師背，一貫愛(ài)爭先的我卻一直往后躲，心里不停的說(shuō)：“老師把我忘了吧，老師把我忘了吧�！�
過(guò)了幾天，桂老師看見(jiàn)我說(shuō)：“周沛朋，你好像還沒(méi)有給我背古詩(shī)呢，現在給我背了吧�！薄拔摇�，”我猶豫著(zhù)要不要背，可是桂老師似乎不想放過(guò)我，一直催我背。我想，背就背吧，大不了被桂老師發(fā)現我不會(huì )背，批評一頓算了。我就開(kāi)始背。沒(méi)想到，我越背越順溜，很流利的就把這20首古詩(shī)給背完了�！昂昧�，可以了�！惫鹄蠋熚⑿χ�(zhù)在我名字后面畫(huà)了一個(gè)勾勾。
我很奇怪，明明剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候還不會(huì )背，怎么跟著(zhù)溜了幾天就會(huì )了，原來(lái)詩(shī)句里面讀不太懂的句子也好像有了感覺(jué)。原來(lái)“濫竽充數”的次數多了，只要每次都能認真練習，也可以“熟能生巧”。
成語(yǔ)濫竽充數13
濫竽充數的故事大家并不陌生，它講述了齊宣王派人吹竽，一定要幾百人一起吹。南郭處士請求要為齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王（田地）繼承了王位。齊湣王喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地獨奏，南郭處士就逃跑了的故事。故事中的南郭先生不懂裝懂，混吃混喝，沒(méi)有真正的本領(lǐng)，而到了展現實(shí)力之時(shí)，就只能落荒而逃。南郭先生非常狼狽也非常狡猾，在我們的現實(shí)生活中也存在著(zhù)這些類(lèi)似的事情。
相信大家都有過(guò)校園生活吧，而這當中必不可少的就是背書(shū)了。今天老師讓同學(xué)們背書(shū)之前，說(shuō)：“還有誰(shuí)沒(méi)會(huì )背的站起來(lái)！”聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們立刻感到了不安，有的人臉色蒼白，有的人低頭不語(yǔ)，但卻沒(méi)有人站出來(lái)。因為他們害怕老師有什么懲罰。老師望了一眼我們，然后讓大家一起來(lái)背誦，當然會(huì )背的人就很放松，大聲背誦起來(lái)；而有些人就只是靠嘴型，但什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，裝作很會(huì )的樣子，連老師也滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！靶∪A，你起來(lái)為大家背一遍�！崩蠋燁┝艘谎坌∪A，說(shuō)道。只見(jiàn)小華滿(mǎn)臉通紅，“唰”的一下站了起來(lái)，像個(gè)木頭人，動(dòng)都不敢動(dòng)。老師明白了其中的原因，不動(dòng)聲色，又叫了小剛、小明等人。你猜怎樣？叫一個(gè)中一個(gè)——都不會(huì )背！頓時(shí)間，班里炸開(kāi)了鍋，只有老師和他們幾個(gè)人不言語(yǔ)。見(jiàn)此情形，全班安靜了下來(lái)。老師開(kāi)了口：“同學(xué)們，這節課我們懂得了一個(gè)道理：不能不懂裝懂，像濫竽充數里的主人公南郭先生一樣，但最終還是會(huì )原形畢露，希望大家下次不要再犯這樣的錯誤！這一次如果你們不撒謊，我不會(huì )罵你們也不會(huì )懲罰你們，而你們不誠實(shí)，欺騙別人，欺騙自己，這和南郭先生有什么區別！站著(zhù)的同學(xué)把課文抄一遍！”
講到這里，相信大家明白了吧，只有你真正的擁有真才實(shí)學(xué)，才能有成就，不要做南郭先生一樣的小人。當你有“隨便混混”這樣的心理之時(shí)，不如想一想濫竽充數中南郭先生的教訓！
成語(yǔ)濫竽充數14
【漢字書(shū)寫(xiě)】：濫竽充數
【漢語(yǔ)注音】：làn yú chōng shù
【成語(yǔ)出處】：戰國.韓非《韓非子.內儲說(shuō)上》：“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃�！�
【成語(yǔ)語(yǔ)法】：主謂式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);多用于貶義。
【濫竽充數的意思】：濫：虛假不實(shí);竽：一種簧管樂(lè )器;充數：湊數。沒(méi)有本領(lǐng)的人充作有本領(lǐng)，以次的充作好的。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人冒充內行，混在人群里作假騙人。有時(shí)侯也用來(lái)表示自謙，說(shuō)自已水平不夠，只是湊數而已。
【濫竽充數的近義詞】：名不副實(shí)、魚(yú)目混珠、掩人耳目;
【濫竽充數的反義詞】：貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)、鶴立雞群、真才識學(xué)、才識過(guò)人、八斗之才、才高八斗、學(xué)富五車(chē);
【濫竽充數的故事】
齊宣王愛(ài)聽(tīng)吹竽，對吹竽事業(yè)樂(lè )此不疲，一定要像模像樣的搞個(gè)三百人的樂(lè )隊一齊吹奏才顯得有排場(chǎng)，不會(huì )吹竽的南郭先生借此機會(huì )也混在里面湊數，只要做做樣子照樣也得到賞賜。后來(lái)齊宣王死了，齊湣王心里就想，吹竽的人這么多，到底哪個(gè)吹得最好呢，于是他便要每個(gè)人單獨吹竽給他聽(tīng)，南郭先生從此以后便不能再投機取巧，只好狼狽不堪地逃跑了。成語(yǔ)“濫竽充數”就是這樣來(lái)的，它用以比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人混進(jìn)來(lái)冒充有本領(lǐng)，或者以次貨冒充好貨，當然也可以用作自謙之詞來(lái)表示自已不如與同時(shí)一起工作的其他人。
【濫竽充數例句】
清.文康《兒女英雄傳》第三十五回：“方今朝廷在整飾文風(fēng)，自然要向清真雅正一路拔取真才。若只靠著(zhù)才氣，摭些陳言，便不好濫竽充數了�！�
蔡東藩《前漢演義》第七十回：“丞相公孫弘已經(jīng)病死，御史大夫李蔡，代為丞相。蔡本庸材，濫竽充數，獨廷尉張湯，得升任御史大夫，費盡心計，定出好幾條新法，次第施行�！�
蔡東藩《唐史演義》第八十六回：“恐貽天下譏議，武宗乃止。但因后宮佳麗，無(wú)過(guò)王才人，寧將正宮位置，虛懸以待，不愿濫竽充數。自憲宗以降，已五代不立皇后�！�
【濫竽充數造句】
你一直侃侃而談所提到的只不過(guò)是一個(gè)濫竽充數的作家，他的作品是冗長(cháng)而乏味的。
我的公司是自負盈虧的，你如果不發(fā)憤圖強的努力工作，我就不能再讓你在這兒濫竽充數了。
成語(yǔ)濫竽充數15
古時(shí)候，齊國的國君齊宣王愛(ài)好音樂(lè )，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè )師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機會(huì )，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè )師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì )翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì )合著(zhù)節拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻給大王�！饼R宣王聽(tīng)得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì )吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著(zhù)竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著(zhù)蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長(cháng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨奏來(lái)得悠揚逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè )師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
故事講到這里，通常講故事的人會(huì )分析道：像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習，只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。
這樣的分析是對的然而我們還要考慮的是難道只有一個(gè)南郭先生是個(gè)充數的嗎?齊宣王不是這樣嗎?他是真喜歡音樂(lè )還是喜歡熱鬧與排場(chǎng)嗎?如果沒(méi)有爛耳充聽(tīng)的齊宣王哪會(huì )有濫竽充數的南郭先生呢?沒(méi)有昏庸的君主奸臣又哪會(huì )有一席之地呢!
現在是社會(huì )主義社會(huì )，我們不提君王與大臣。我們把齊國當作一個(gè)公司，總裁要招聘員工，南郭來(lái)應聘，齊宣總裁一看這人儀表堂堂，又能說(shuō)會(huì )到，寫(xiě)的簡(jiǎn)歷有極其豐富，便任用了他。南郭時(shí)而恭維老總時(shí)而拉攏同事，隨無(wú)真才識學(xué)卻高官厚祿。老總裁死了新總裁上任，新總裁制定了新的工作制度，明確每個(gè)職務(wù)的責、權、利，制定了相應考核計劃，實(shí)行績(jì)效工資，可憐的南郭先生只好辭職回家了。作為一個(gè)公司，難免會(huì )有濫竽充數的員工，老板不可能讓每個(gè)人去勤奮學(xué)習，作為管理者要辨別人才、使用人才，讓合適得人做合適的工作，指定嚴謹的考核制度，這樣濫竽充數的人哪有機會(huì )充呢?!一個(gè)公司的發(fā)展不在于濫竽充數的員工，更在于爛耳充聽(tīng)的領(lǐng)導啊!
濫竽充數字面意思是說(shuō)：不會(huì )吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在內行人之中，以次充好。
【成語(yǔ)濫竽充數】相關(guān)文章：
成語(yǔ)故事：濫竽充數12-13
漢語(yǔ)成語(yǔ)濫竽充數對外講解08-18
寓言成語(yǔ)故事：濫竽充數12-10
成語(yǔ)故事：濫竽充數15篇12-16
濫竽充數的成語(yǔ)故事6篇12-31
濫竽充數成語(yǔ)故事(15篇)12-18
濫竽充數成語(yǔ)故事15篇12-18
濫竽充數的成語(yǔ)故事及解釋11-13
濫竽充數成語(yǔ)故事(通用15篇)12-18
《濫竽充數》讀后感600字（通用7篇）10-22