三年級成語(yǔ)作文集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級成語(yǔ)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級成語(yǔ)作文 篇1
今天，我們的作文課來(lái)了一場(chǎng)歡樂(lè )的成語(yǔ)大賽。
我們先分成兩隊，我們一排是紅隊，他們一組是黃隊。游戲開(kāi)始了，我們先答題。只見(jiàn)大屏幕上有一個(gè)人用一只手捂著(zhù)耳朵，一只手伸向了一個(gè)鈴鐺。我們組馬上有人說(shuō)：“掩耳盜鈴！”耶！答對了，得了一份。黃隊的一幅圖畫(huà)是一個(gè)大白菜，上面寫(xiě)著(zhù)招洗菜工，但又寫(xiě)著(zhù)“本科及以上學(xué)歷”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他們組就有人喊：“大材小用！”他們組答對了。第二題是他們答題，只見(jiàn)大屏幕上出現了九個(gè)牛字和兩只老虎，黃隊馬上答了上來(lái)：“九牛二虎！”他們答對了，輪到我們答題了。大屏幕上出現了一只鴨子和一只麻雀，還被封住了嘴，我頓時(shí)懵了，我似乎從來(lái)不知道有這樣一個(gè)成語(yǔ)。好在后面有人回答：“鴉雀無(wú)聲！”我們隊答對了。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，第一輪就過(guò)去了，我們隊和黃隊相差三分，第二輪是搶答。第一張圖片出來(lái)，是一個(gè)圓圈，旁邊有一點(diǎn)。我們隊答不上來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)黃隊有人喊了一聲：“可圈可點(diǎn)！”他們對又領(lǐng)先了一分。第二題是一個(gè)“口”字，旁邊有一個(gè)“√”，還有一個(gè)“心”字，旁邊有一個(gè)“×”，我們隊馬上有人說(shuō)：“口是心非！”我們又取得了一分。幾局過(guò)去了，最后算分，我們隊總分是17分，黃隊竟有27分！比我們整整多出了10分。
這場(chǎng)比賽，讓我了解了去多成語(yǔ)和它們的深層含義。我們雖然輸了，但我們并不氣餒，我們會(huì )去多讀課外書(shū)，了解更多的成語(yǔ)。
三年級成語(yǔ)作文 篇2
今天的作文課上，方老師宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)‘看動(dòng)作猜成語(yǔ)大賽’的游戲吧！”同學(xué)們歡呼雀躍，有的同學(xué)還站在椅子上大聲叫好。接著(zhù)，方老師說(shuō)了比賽規則：臺上同學(xué)做動(dòng)作，臺下同學(xué)來(lái)猜臺上同學(xué)的動(dòng)作是表示什么成語(yǔ)，猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開(kāi)始了，方老師請森煬來(lái)比動(dòng)作。只見(jiàn)森煬一上臺就低著(zhù)頭，一副無(wú)精打采的樣子。做完了動(dòng)作，同學(xué)們爭先恐后地舉手。方老師請了思遠來(lái)回答，思遠說(shuō)：“我看森煬神情很難過(guò)，又低著(zhù)頭，我猜是垂頭喪氣�！敝灰�(jiàn)森煬微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花，他倆開(kāi)心地回座位。
第二輪比賽開(kāi)始了，方老師請楚凡上臺比動(dòng)作。只見(jiàn)楚凡跟方老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。害得我們伸長(cháng)脖子想聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么。我終于想出了這個(gè)成語(yǔ)，于是高高地舉手，方老師請了我來(lái)回答，我說(shuō)：“是竊竊私語(yǔ)�！薄肮�，猜對了！”方老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，獎了我一朵紅花。我開(kāi)心得跳起來(lái)。
不知不覺(jué)中下課了，猜成語(yǔ)大賽在我們的笑聲中結束了。
三年級成語(yǔ)作文 篇3
今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節課我們來(lái)玩一個(gè)猜成語(yǔ)游戲�！闭f(shuō)著(zhù)，在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“猜成語(yǔ)”，老師一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“你可以把成語(yǔ)通過(guò)做動(dòng)作或畫(huà)畫(huà)的形式表現出來(lái)讓大家猜，猜對一個(gè)，獎一朵紅花�！贝蠹叶寄θ琳�，躍躍欲試。
宇超同學(xué)自告奮勇地第一個(gè)上臺表演。只見(jiàn)他一上臺就做熱身運動(dòng)，然后試圖去搬動(dòng)椅子�？墒�，椅子仿佛有千斤重，宇超同學(xué)花了好大的力氣才能把椅子搬上來(lái)�？戳擞畛瑢W(xué)的表演，我們一時(shí)想不出是什么成語(yǔ)，同學(xué)們有的冥思苦想，有的呆呆望著(zhù)天花板，還有的在翻閱參考書(shū)，希望能得到一點(diǎn)啟發(fā)……一位同學(xué)說(shuō)是“氣喘吁吁”，宇超說(shuō)：“不對，不對�！庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō)是“力大無(wú)窮”，宇超說(shuō)：“不對不對�！边@時(shí)，我靈機一動(dòng)，脫口而出說(shuō)：“是九牛二虎！”宇超說(shuō)：“對了！”老師獎了我一朵紅花，我樂(lè )極了！
看我們玩得這么開(kāi)心，老師也來(lái)湊熱鬧，她也來(lái)表演，只見(jiàn)老師端起杯子，喝下去后走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，一副醉醺醺的樣子，老師又好像拿了一碗飯吃下去，還打了一個(gè)飽嗝，逗得我們哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是“狼吞虎咽”，老師搖了搖頭。我說(shuō)是“大吃一頓”，老師還是搖搖頭。最后，還是奕彤說(shuō)破了秘密，原來(lái)是“酒醉飯飽”！老師向她豎起了大拇指。猜成語(yǔ)的游戲在大家的歡笑聲中繼續進(jìn)行著(zhù)……
猜成語(yǔ)游戲不但趣味橫生，而且還增長(cháng)了我們的知識，真是一舉兩得��！
三年級成語(yǔ)作文 篇4
有一些老鼠，它們想改一下成語(yǔ)，你們知道是怎么改的嗎？
人們都說(shuō)“貓抓老鼠”這個(gè)成語(yǔ)。一天，老鼠們開(kāi)了一個(gè)重要的會(huì )議，會(huì )議的題目是——“改成語(yǔ)”。
早上，森林里的每一只老鼠都來(lái)參加會(huì )議，它們都在想，為什么貓就要抓老鼠吃呢？老鼠們想，可能是因為“貓抓老鼠”這個(gè)成語(yǔ)吧！老鼠們決定把這個(gè)成語(yǔ)改一下。老鼠大王讓老鼠們思考五分鐘，之后，看誰(shuí)改的好。
第一只老鼠想了一會(huì )，說(shuō)：“改成貓不抓老鼠�！崩鲜蟠笸跸肓艘幌抡f(shuō)：“不行，這個(gè)成語(yǔ)太難說(shuō)，不順口�！边@只老鼠垂頭喪氣走下了臺。下面，是森林里最小的老鼠走上臺，這只小老鼠穿著(zhù)淡綠色的上衣，向大家揮揮手說(shuō)：“改成‘貓怕老鼠’吧！”老鼠大王評價(jià)，說(shuō)：“不行，貓怕老鼠也不能說(shuō)明貓就不吃老鼠了�！边@只老鼠走下了臺。
你們瞧！在遠處有一只穿著(zhù)灰衣服的老鼠走了上來(lái)，那一雙像黑石頭似的眼睛轉了一圈，說(shuō)：“改成‘老鼠抓貓’�！崩鲜蟠笸踝呱狭伺_，哈哈大笑，說(shuō)：“成語(yǔ)就這么改吧！”話(huà)音剛落，下面就響起了熱烈的掌聲。
第二天，老鼠們得意的走在大街上，來(lái)到貓洞的門(mén)前，大聲地喊著(zhù)它們改完的成語(yǔ)“老鼠抓貓”。它們的喊聲吵醒了睡覺(jué)的老貓，它們被貓打得傷的傷，死的死。
你們說(shuō)，這些老鼠笨不笨呢？
三年級成語(yǔ)作文 篇5
從前有一個(gè)牧羊人養著(zhù)一群羊，那些羊活潑可愛(ài)。牧羊人建了一個(gè)大大的羊圈。養了一段時(shí)間后，他的羊又肥又大，牧羊人看著(zhù)他的`羊心里高興極了。
一天夜里，一只狼看見(jiàn)了那又肥又大的羊，心里好想吃一個(gè)。于是他在羊圈上一直抓，一直抓，終于抓了一個(gè)大窟窿，它開(kāi)心極了，連忙鉆進(jìn)去抓了最大的羊叼著(zhù)跑回家。第二天牧羊人去放羊，他發(fā)現丟了一只最大的羊，一看原來(lái)是羊圈破了一個(gè)洞。街坊勸告他說(shuō)：“趕快把羊圈補上吧！”牧羊人說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，修補羊圈干什么呢？”他不聽(tīng)街坊的勸告，沒(méi)把羊圈及時(shí)補上。
這天晚上狼叫上他的老婆一起來(lái)了，它倆每只叼了個(gè)羊開(kāi)心的走了。第三天牧羊人看見(jiàn)了，他很后悔，心里想不應該不接受街坊的勸告，于是他把羊圈補好了并且加固，羊看見(jiàn)完好無(wú)損的羊圈，高興的笑了起來(lái)。
夜里狼又來(lái)了，可惜羊圈已經(jīng)進(jìn)不去了，任憑狼怎么努力也無(wú)法鉆進(jìn)去。從此以后，牧羊人的羊就再也沒(méi)有丟過(guò)。
三年級成語(yǔ)作文 篇6
今天，在課堂上，老師笑容滿(mǎn)面地宣布：“今天，我們來(lái)玩個(gè)游戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師指著(zhù)一幅圖，圖上畫(huà)了一個(gè)農夫，他靠著(zhù)大樹(shù)，好像在等待什么的圖畫(huà)。同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，有的同學(xué)索性站了起來(lái)，大聲嚷嚷：“老師！讓我來(lái)！讓我來(lái)！”最后，老師請了小劉同學(xué)，她說(shuō)：“是守株待兔�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。獎給她一個(gè)笑臉。她欣喜萬(wàn)分，我們羨慕不已。
過(guò)了第一輪，第二輪比賽開(kāi)始了，老師在黑板畫(huà)了一個(gè)嘴巴，在旁邊寫(xiě)了個(gè)“禍”字，這時(shí)，我絞盡腦汁。小劉同學(xué)說(shuō)：“是幸災樂(lè )禍！，”小王說(shuō)：“是禍從天降�！钡瑢W(xué)們怎么說(shuō)，老師總是一個(gè)勁搖頭，這下，同學(xué)們都陷入了沉思：有的緊鎖眉頭，有的呆呆地望著(zhù)天花板，似乎天花板上有答案。還有的正在飛速地查閱參考書(shū)�？扇螒{同學(xué)們怎么冥思苦想，還是想不出答案。老師一步步地提示同學(xué)們，終于被小林同學(xué)答對了：“是禍從口出�！崩蠋煪劷o她一個(gè)笑臉。這下，同學(xué)們恍然大悟。
下課了，在“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲中，我發(fā)現中華的成語(yǔ)魅力無(wú)窮，它們個(gè)個(gè)都很有意思，我真想再玩一次。
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