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有哪些刻苦學(xué)習的成語(yǔ)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)在文化中的一顆璀璨的明珠，并且每個(gè)成語(yǔ)都代表了一個(gè)故事或者典故，還記得都學(xué)過(guò)哪些成語(yǔ)嗎？以下是小編為大家整理的有哪些刻苦學(xué)習的成語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有哪些刻苦學(xué)習的成語(yǔ)1
夜以繼日 晚上連著(zhù)白天。形容加緊工作或學(xué)習。
一暴十寒 雖然是最容易生長(cháng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(cháng)。比喻學(xué)習或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。
一曝十寒 曝：曬。原意是說(shuō)，雖然是最容易生長(cháng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(cháng)。比喻學(xué)習或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。
以學(xué)愈愚 謂用學(xué)習改變愚昧的秉性。
因材施教 因：根據；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對學(xué)習的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
引錐刺股 錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習勤奮刻苦。
鸚鵡學(xué)語(yǔ) 鸚鵡：一種能學(xué)人發(fā)音的鳥(niǎo)。鸚鵡模仿人學(xué)習講話(huà)。比喻沒(méi)有主見(jiàn)，人云亦云。亦作“鸚鵡學(xué)舌”。
盈科后進(jìn) 泉水遇到坑洼，要充滿(mǎn)之后才繼續向前流。比喻學(xué)習應步步落實(shí)，不能只圖虛名。
用非所學(xué) 使用中需要的本領(lǐng)，與學(xué)習中得到的東西不一致。
幼學(xué)壯行 幼時(shí)勤于學(xué)習，壯年施展報負。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習就不能有成就。
擇善而從 從：追隨，引伸為學(xué)習。指選擇好的學(xué)，按照好的做。
枕典席文 謂以典籍為伴，勤于讀書(shū)學(xué)習。
孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學(xué)習勤奮不知疲倦。
孳孳不倦 指工作或學(xué)習勤奮努力、不知疲倦。
半部論語(yǔ)治天下 舊時(shí)用來(lái)強調學(xué)習儒家經(jīng)典的重要。
不恥下問(wèn) 樂(lè )于向學(xué)問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習，而不覺(jué)得不好意思。
不恥相師 不以互相學(xué)習為恥。
不愧下學(xué) 愧：慚愧。不恥下問(wèn)，虛心向地位低的人學(xué)習
不求甚解 只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習或研究不認真、不深入。
不知肉味 原指被美妙的音樂(lè )所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專(zhuān)心學(xué)習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無(wú)肉可吃。
不足為法 足：值得；法：效法。不值得學(xué)習、效法
車(chē)在馬前 大馬拖車(chē)在前，馬駒系在車(chē)后，這樣，可使小馬慢慢地學(xué)拉車(chē)。比喻學(xué)習任何事物，只要有人指導，就容易學(xué)會(huì )。
春誦夏弦 指應按季節采取不同的學(xué)習方式。后泛指讀書(shū)學(xué)習
刺股懸梁 形容刻苦學(xué)習。
獨學(xué)寡聞 獨學(xué)：指自學(xué)而無(wú)以指導切磋。獨自學(xué)習，無(wú)人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見(jiàn)聞不多。
篤學(xué)好古 篤學(xué)：專(zhuān)心好學(xué)。指專(zhuān)心致至地學(xué)習古代曲籍。
斷織勸學(xué) 原指東漢時(shí)樂(lè )羊子妻借切斷織機上的線(xiàn)，來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習。
鈍學(xué)累功 〖解釋〗鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學(xué)習，也能取得成就。
頓學(xué)累功 愚笨的人只要刻苦學(xué)習，也能取得成就。
多歧亡羊 因岔路太多無(wú)法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒(méi)有正確的方向就會(huì )誤入歧途。也比喻學(xué)習的方面多了就不容易精深。
奪胎換骨 本為道家語(yǔ)，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。后比喻學(xué)習前人不露痕跡，并能創(chuàng )新。
發(fā)憤忘食 努力學(xué)習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
廢寢忘餐 忘記了睡覺(jué)，顧不得吃飯。形容對某事專(zhuān)心致志或忘我地工作、學(xué)習。
浮光掠影 水面的光和掠過(guò)的影子，一晃就消逝。比喻觀(guān)察不細致，學(xué)習不深入，印象不深刻。
鶻侖吞棗 把棗子整個(gè)兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學(xué)習上食而不化，不加分析。
邯鄲學(xué)步 邯鄲：戰國時(shí)趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì )的東西忘了。
漢人煮簀 漢：漢中地區，在今陜西省。簀：席子，此指竹席子。漢中有個(gè)人把家里床上的竹席子當作竹筍來(lái)煮著(zhù)吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學(xué)習真知的荒唐行為。
好學(xué)不倦 喜歡學(xué)習，不知疲倦。
鴻鵠將至 鴻鵠：天鵝。指學(xué)習不專(zhuān)心�，F表示將有所得。
胡服騎射 胡：古代指北方和西文的少數民族。指學(xué)習胡人的短打服飾，同時(shí)也學(xué)習他們的騎馬、射箭等武藝。
繼晷焚膏 繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習或工作。
敬業(yè)樂(lè )群 專(zhuān)心學(xué)習，和同學(xué)融洽相處。
居安資深 形容安心學(xué)習，造詣很深。
據鞍讀書(shū) 在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習勤奮。
開(kāi)華結果 比喻修養、學(xué)習、工作等有了成績(jì)，取得效果。
抗顏為師 抗顏：不看別人臉色，態(tài)度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學(xué)習的榜樣。
跬步千里 走一千里路，是半步半步積累起來(lái)的。比喻學(xué)習應該有恒，不要半途而廢。
困而不學(xué) 困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習。
困而學(xué)之 困：困惑。遇到困惑的`時(shí)候就學(xué)習。
冷暖自知 水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學(xué)習心得深淺，只有自己知道。
力學(xué)不倦 〖解釋〗力學(xué)：努力學(xué)習。倦：疲倦。勤勉學(xué)習而不知疲倦。
力學(xué)篤行 〖解釋〗力學(xué)：努力學(xué)習。篤行：切實(shí)地實(shí)行。勤勉學(xué)習且確切實(shí)踐所學(xué)。
魯斤燕削 魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質(zhì)量都很好；如易地生產(chǎn)，在魯造斤而在燕制削，質(zhì)量不會(huì )優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制，學(xué)習模仿達不到原來(lái)水平。
敏而好學(xué) 敏：聰明。天姿聰明而且喜好學(xué)習。
能者為師 會(huì )的人就當老師。即誰(shuí)會(huì )就向誰(shuí)學(xué)習。
駑馬十駕 原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習，也能追上資質(zhì)高的人。
蓬賴(lài)麻直 比喻生活在好的環(huán)境里，也能學(xué)習成為好人。
切磋琢磨 將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習或研究問(wèn)題時(shí)彼此商討，互相吸取長(cháng)處，改正缺點(diǎn)。
勤學(xué)好問(wèn) 勤奮學(xué)習，不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習。
勤學(xué)苦練 認真學(xué)習，刻苦訓練。
寢食俱廢 覺(jué)也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學(xué)習、工作極其緊張。
青出于藍而勝于藍 【出處】楊沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于藍而勝于藍。小林，老江何必派我來(lái)幫助你？” 【解釋】青從藍草中提煉出來(lái)，但顏色比藍草更深【示例】你們年輕人真是～【故事】北魏文人李謐學(xué)習很用功，在文學(xué)博士孔璠門(mén)下做學(xué)生，勤奮刻苦，虛心好學(xué)，提高很快。幾年后，
群起效尤 大家一起向壞的學(xué)習。
然糠照薪 〖解釋〗燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習。同“然糠自照”。
日以繼夜 晚上連著(zhù)白天。形容加緊工作或學(xué)習。
灑掃應對 〖解釋〗灑水掃地，酬答賓客。封建時(shí)代儒家教育、學(xué)習的基本內容之一。
三遷之教 漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著(zhù)年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；后遷居集市，又跟著(zhù)學(xué)商人自吹自夸；孟母遷居學(xué)堂附近，孟子從此學(xué)習禮節，要求上學(xué)。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。
三人行，必有我師 三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習。
三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng) 〖解釋〗比喻對學(xué)習、工作沒(méi)有恒心，經(jīng)常中斷，不能長(cháng)期堅持。
三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng) 比喻對學(xué)習、工作沒(méi)有恒心，經(jīng)常中斷，不能長(cháng)期堅持。
世上無(wú)難事，只怕有心 【出處】【解釋】指只要肯下決心去做，任何困難都能克服�！臼纠拷處煶Ｓ谩啊边@句俗語(yǔ)來(lái)鼓勵我們克服學(xué)習中的困難�！竟适隆�
貪多嚼不爛 貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學(xué)習，圖多而做不好或吸收不了。
貪多務(wù)得 貪：求多；務(wù)：務(wù)必。原指學(xué)習上務(wù)求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務(wù)求取得。
晚生后學(xué) 泛指學(xué)習同一技藝或同一學(xué)問(wèn)的后生晚輩。
萬(wàn)世師表 萬(wàn)世：很多世代，非常久遠；師表：表率。值得永遠學(xué)習的榜樣。
為人師表 師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習的榜樣。
下學(xué)上達 指學(xué)習人情事理，進(jìn)而認識自然的法則。
懸梁刺股 形容刻苦學(xué)習。
懸梁刺骨 形容刻苦學(xué)習。
學(xué)步邯鄲 學(xué)步：學(xué)習走路。比喻機械地模仿，不但學(xué)不互別人的長(cháng)處，反而會(huì )把自己原有的本事也丟掉。
學(xué)而不厭 厭：滿(mǎn)足。學(xué)習總感到不滿(mǎn)足。形容好學(xué)。
學(xué)而優(yōu)則仕 優(yōu)：有余力，學(xué)習了還有余力，就去做官。后指學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀然后提拔當官。
學(xué)非所用 所學(xué)的不是所應用的，所應用的不是所學(xué)的。比喻學(xué)習與實(shí)踐相脫節。
學(xué)然后知不足，教然后 【出處】《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足。教然后知困，然后能自強也�！� 【解釋】學(xué)習之后，才知道自己的缺點(diǎn)；教學(xué)以后，才知道自己的知識貧乏�！臼纠俊竟适隆�
學(xué)然后知不足，教然后之困 學(xué)習之后，才知道自己的缺點(diǎn)；教學(xué)以后，才知道自己的知識貧乏。
學(xué)如不及，猶恐失之 學(xué)習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習勤奮，進(jìn)取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
學(xué)如穿井 穿：鑿通。求學(xué)如同鑿井。比喻在學(xué)習當中，學(xué)到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學(xué)問(wèn)，必須要有百折不撓的進(jìn)取精神。
學(xué)如登山 〖解釋〗學(xué)習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
學(xué)書(shū)不成，學(xué)劍不成 學(xué)習書(shū)法沒(méi)學(xué)好，學(xué)習劍術(shù)也沒(méi)學(xué)到手。指學(xué)習一無(wú)所成。
學(xué)無(wú)常師 學(xué)習沒(méi)有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(cháng)處、學(xué)問(wèn)的人都是老師。
學(xué)以致用 為了實(shí)際應用而學(xué)習。
循常習故 循常：遵循常規。習故：學(xué)習陳舊的作風(fēng)。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不愿變通。亦作“循故襲�！�、“履常蹈故”、“遵常守故”。
循序漸進(jìn) 指學(xué)習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
循循善誘 循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進(jìn)行學(xué)習。
有哪些刻苦學(xué)習的成語(yǔ)2
一無(wú)可�。簺](méi)有一點(diǎn)兒可以肯定的地方。
專(zhuān)心一志：形容一心一意，集中精力。
晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書(shū)，形容抓緊時(shí)間學(xué)習，讀書(shū)勤奮。
鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過(guò)光線(xiàn)。形容家境貧困仍刻苦勤學(xué)。
一得之見(jiàn)：見(jiàn)：見(jiàn)解。謙虛的說(shuō)法，指自己對某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解。
韋編三絕：韋：熟牛皮。韋編：古代用竹簡(jiǎn)寫(xiě)書(shū)，用熟牛皮條把竹簡(jiǎn)編編聯(lián)起來(lái)，做“韋編”。三：多次。絕：斷。反復研讀，以致編聯(lián)竹簡(jiǎn)的的皮繩斷了多次。指讀書(shū)勤奮刻苦。
一張一弛：意思是寬嚴相結合，是文王武王治理國家的方法�，F用來(lái)比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。
枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書(shū)學(xué)習。
孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學(xué)習勤奮不知疲倦。
應付裕如：應付：對付，處置。裕如：按自己的心愿做事。從容對付，毫不費勁。
自吹自擂：擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓。
爭分奪秒：一分一秒也不放過(guò)。形容充分利用時(shí)間。
一籌莫展：籌：籌劃計謀；展：施展。一點(diǎn)計策也施展不出，一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)。
圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著(zhù)時(shí)容易醒，不會(huì )懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。
盈科后進(jìn)：泉水遇到坑洼，要充滿(mǎn)之后才繼續向前流。比喻學(xué)習應步步落實(shí)，不能只圖虛名。
引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習勤奮刻苦。
夜以繼日：晚上連著(zhù)白天。形容加緊工作或學(xué)習。
懸梁刺股：把頭發(fā)掛在梁上，用錐子刺自己的`大腿。形容發(fā)奮刻苦學(xué)習。
一曝十寒：曝：曬。原意是說(shuō)，雖然是最容易生長(cháng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(cháng)。比喻學(xué)習或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。
牛角掛書(shū)：把書(shū)掛在牛角上，邊放牛邊看書(shū)。比喻勤奮好學(xué)。
羽毛未豐：豐：豐滿(mǎn)。指小鳥(niǎo)沒(méi)長(cháng)成，身上的毛還很稀疏。比喻年紀輕，經(jīng)歷少，不成熟或力量還不夠強大。
咬文嚼字：形容過(guò)分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。
研精覃思：研：研究；精：細密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。
以貌取人：根據外貌來(lái)判別一個(gè)的的品質(zhì)才能。
憎愛(ài)分明：憎：恨。恨什么，愛(ài)什么，界限清楚，態(tài)度鮮明。
一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點(diǎn)兒不馬虎。
孳孳不倦：指工作或學(xué)習勤奮努力不知疲倦。
應對如流：對答象流水一樣。形容答話(huà)很快，很流利。
以一知萬(wàn)：從了解一點(diǎn)到推知其他許多事物。
囊螢映雪：用螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)，借著(zhù)雪光照明讀書(shū)。形容勤學(xué)苦讀。
程門(mén)立雪：冒著(zhù)大雪在程頤的門(mén)前站著(zhù)，形容尊師重道，虔誠求教。
有哪些刻苦學(xué)習的成語(yǔ)3
1、夜以繼日：晚上連著(zhù)白天。形容加緊工作或學(xué)習。
2、一暴十寒：雖然是最容易生長(cháng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(cháng)。比喻學(xué)習或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。
3、一曝十寒：曝：曬。原意是說(shuō)，雖然是最容易生長(cháng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(cháng)。比喻學(xué)習或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。
4、以學(xué)愈愚：謂用學(xué)習改變愚昧的秉性。
5、因材施教：因：根據；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對學(xué)習的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
6、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習勤奮刻苦。
7、鸚鵡學(xué)語(yǔ)：鸚鵡：一種能學(xué)人發(fā)音的鳥(niǎo)。鸚鵡模仿人學(xué)習講話(huà)。比喻沒(méi)有主見(jiàn)，人云亦云。亦作“鸚鵡學(xué)舌”。
8、盈科后進(jìn)：泉水遇到坑洼，要充滿(mǎn)之后才繼續向前流。比喻學(xué)習應步步落實(shí)，不能只圖虛名。
9、用非所學(xué)：使用中需要的本領(lǐng)，與學(xué)習中得到的東西不一致。
10、幼學(xué)壯行：幼時(shí)勤于學(xué)習，壯年施展報負。
11、玉不琢，不成器：琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習就不能有成就。
12、擇善而從：從：追隨，引伸為學(xué)習。指選擇好的學(xué)，按照好的做。
13、枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書(shū)學(xué)習。
14、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學(xué)習勤奮不知疲倦。
15、孳孳不倦：指工作或學(xué)習勤奮努力、不知疲倦。
16、半部論語(yǔ)治天下：舊時(shí)用來(lái)強調學(xué)習儒家經(jīng)典的重要。
17、不恥下問(wèn)：樂(lè )于向學(xué)問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習，而不覺(jué)得不好意思。
18、不恥相師：不以互相學(xué)習為恥。
19、不愧下學(xué)：愧：慚愧。不恥下問(wèn)，虛心向地位低的人學(xué)習
20、不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習或研究不認真、不深入。
21、不知肉味：原指被美妙的音樂(lè )所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專(zhuān)心學(xué)習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無(wú)肉可吃。
22、不足為法：足：值得；法：效法。不值得學(xué)習、效法
23、車(chē)在馬前：大馬拖車(chē)在前，馬駒系在車(chē)后，這樣，可使小馬慢慢地學(xué)拉車(chē)。比喻學(xué)習任何事物，只要有人指導，就容易學(xué)會(huì )。
24、春誦夏弦：指應按季節采取不同的學(xué)習方式。后泛指讀書(shū)學(xué)習
25、刺股懸梁：形容刻苦學(xué)習。
26、獨學(xué)寡聞：獨學(xué)：指自學(xué)而無(wú)以指導切磋。獨自學(xué)習，無(wú)人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見(jiàn)聞不多。
27、篤學(xué)好古：篤學(xué)：專(zhuān)心好學(xué)。指專(zhuān)心致至地學(xué)習古代曲籍。
28、斷織勸學(xué)：原指東漢時(shí)樂(lè )羊子妻借切斷織機上的線(xiàn)，來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習。
29、鈍學(xué)累功：〖解釋〗鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學(xué)習，也能取得成就。
30、頓學(xué)累功：愚笨的人只要刻苦學(xué)習，也能取得成就。
31、多歧亡羊：因岔路太多無(wú)法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒(méi)有正確的方向就會(huì )誤入歧途。也比喻學(xué)習的方面多了就不容易精深。
32、奪胎換骨：本為道家語(yǔ)，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。后比喻學(xué)習前人不露痕跡，并能創(chuàng )新。
33、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
34、廢寢忘餐：忘記了睡覺(jué)，顧不得吃飯。形容對某事專(zhuān)心致志或忘我地工作、學(xué)習。
35、浮光掠影：水面的光和掠過(guò)的影子，一晃就消逝。比喻觀(guān)察不細致，學(xué)習不深入，印象不深刻。
36、鶻侖吞棗：把棗子整個(gè)兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學(xué)習上食而不化，不加分析。
37、邯鄲學(xué)步：邯鄲：戰國時(shí)趙國的`都城；學(xué)步：學(xué)習走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì )的東西忘了。
38、漢人煮簀：漢：漢中地區，在今陜西省。簀：席子，此指竹席子。漢中有個(gè)人把家里床上的竹席子當作竹筍來(lái)煮著(zhù)吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學(xué)習真知的荒唐行為。
39、好學(xué)不倦：喜歡學(xué)習，不知疲倦。
40、鴻鵠將至：鴻鵠：天鵝。指學(xué)習不專(zhuān)心�，F表示將有所得。
41、胡服騎射：胡：古代指北方和西文的少數民族。指學(xué)習胡人的短打服飾，同時(shí)也學(xué)習他們的騎馬、射箭等武藝。
42、繼晷焚膏：繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習或工作。
43、敬業(yè)樂(lè )群：專(zhuān)心學(xué)習，和同學(xué)融洽相處。
44、居安資深：形容安心學(xué)習，造詣很深。
45、據鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習勤奮。
46、開(kāi)華結果：比喻修養、學(xué)習、工作等有了成績(jì)，取得效果。
47、抗顏為師：抗顏：不看別人臉色，態(tài)度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學(xué)習的榜樣。
48、跬步千里：走一千里路，是半步半步積累起來(lái)的。比喻學(xué)習應該有恒，不要半途而廢。
49、困而不學(xué)：困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習。
50、困而學(xué)之：困：困惑。遇到困惑的時(shí)候就學(xué)習。
51、冷暖自知：水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學(xué)習心得深淺，只有自己知道。
52、力學(xué)不倦：〖解釋〗力學(xué)：努力學(xué)習。倦：疲倦。勤勉學(xué)習而不知疲倦。
53、力學(xué)篤行：〖解釋〗力學(xué)：努力學(xué)習。篤行：切實(shí)地實(shí)行。勤勉學(xué)習且確切實(shí)踐所學(xué)。
54、魯斤燕削：魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質(zhì)量都很好；如易地生產(chǎn)，在魯造斤而在燕制削，質(zhì)量不會(huì )優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制，學(xué)習模仿達不到原來(lái)水平。
55、敏而好學(xué)：敏：聰明。天姿聰明而且喜好學(xué)習。
56、能者為師：會(huì )的人就當老師。即誰(shuí)會(huì )就向誰(shuí)學(xué)習。
57、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習，也能追上資質(zhì)高的人。
58、蓬賴(lài)麻直：比喻生活在好的環(huán)境里，也能學(xué)習成為好人。
59、切磋琢磨：將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習或研究問(wèn)題時(shí)彼此商討，互相吸取長(cháng)處，改正缺點(diǎn)。
60、勤學(xué)好問(wèn)：勤奮學(xué)習，不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習。
61、勤學(xué)苦練：認真學(xué)習，刻苦訓練。
62、寢食俱廢：覺(jué)也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學(xué)習、工作極其緊張。
63、然糠照薪：〖解釋〗燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習。同“然糠自照”。
64、日以繼夜：晚上連著(zhù)白天。形容加緊工作或學(xué)習。
65、灑掃應對：〖解釋〗灑水掃地，酬答賓客。封建時(shí)代儒家教育、學(xué)習的基本內容之一。
66、三遷之教：漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著(zhù)年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；后遷居集市，又跟著(zhù)學(xué)商人自吹自夸；孟母遷居學(xué)堂附近，孟子從此學(xué)習禮節，要求上學(xué)。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。
67、三人行，必有我師：三個(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習。
68、三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)：〖解釋〗比喻對學(xué)習、工作沒(méi)有恒心，經(jīng)常中斷，不能長(cháng)期堅持。
69、三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)：比喻對學(xué)習、工作沒(méi)有恒心，經(jīng)常中斷，不能長(cháng)期堅持。
70、貪多嚼不爛：貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學(xué)習，圖多而做不好或吸收不了。
71、貪多務(wù)得：貪：求多；務(wù)：務(wù)必。原指學(xué)習上務(wù)求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務(wù)求取得。
72、晚生后學(xué)：泛指學(xué)習同一技藝或同一學(xué)問(wèn)的后生晚輩。
73、萬(wàn)世師表：萬(wàn)世：很多世代，非常久遠；師表：表率。值得永遠學(xué)習的榜樣。
74、為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習的榜樣。
75、下學(xué)上達：指學(xué)習人情事理，進(jìn)而認識自然的法則。
76、懸梁刺股：形容刻苦學(xué)習。
77、懸梁刺骨：形容刻苦學(xué)習。
78、學(xué)步邯鄲：學(xué)步：學(xué)習走路。比喻機械地模仿，不但學(xué)不互別人的長(cháng)處，反而會(huì )把自己原有的本事也丟掉。
79、學(xué)而不厭：厭：滿(mǎn)足。學(xué)習總感到不滿(mǎn)足。形容好學(xué)。
80、學(xué)而優(yōu)則仕：優(yōu)：有余力，學(xué)習了還有余力，就去做官。后指學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀然后提拔當官。
81、學(xué)非所用：所學(xué)的不是所應用的，所應用的不是所學(xué)的。比喻學(xué)習與實(shí)踐相脫節。
82、學(xué)如穿井：穿：鑿通。求學(xué)如同鑿井。比喻在學(xué)習當中，學(xué)到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學(xué)問(wèn)，必須要有百折不撓的進(jìn)取精神。
83、學(xué)如登山：〖解釋〗學(xué)習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
84、學(xué)書(shū)不成，學(xué)劍不成：學(xué)習書(shū)法沒(méi)學(xué)好，學(xué)習劍術(shù)也沒(méi)學(xué)到手。指學(xué)習一無(wú)所成。
85、學(xué)無(wú)常師：學(xué)習沒(méi)有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(cháng)處、學(xué)問(wèn)的人都是老師。
86、學(xué)以致用：為了實(shí)際應用而學(xué)習。
87、循常習故：循常：遵循常規。習故：學(xué)習陳舊的作風(fēng)。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不愿變通。亦作“循故襲�！�、“履常蹈故”、“遵常守故”。
88、循序漸進(jìn)：指學(xué)習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
89、循循善誘：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進(jìn)行學(xué)習。
有哪些刻苦學(xué)習的成語(yǔ)4
穿壁引光、刺股讀書(shū)、冬寒抱冰，夏熱握火、鈍學(xué)累功、頓學(xué)累功、
攻苦食淡、攻苦食儉、刮摩淬勵、積雪囊螢、堅苦卓絕、艱苦卓絕、
聚螢積雪、聚螢映雪、絕甘分少、、刻苦鉆研、口不絕吟、
臨池學(xué)書(shū)、埋頭苦干、磨礪自強、磨礱淬礪、駑馬十駕、
勤學(xué)苦練、深自砥礪、十年寒窗、十年磨劍、孫康映雪、鐵面槍牙、
臥薪嘗膽、銜膽棲冰、宵旰攻苦、懸梁刺股、雪天螢席、引錐刺股、
飲膽嘗血、圓木警枕、、枕戈嘗膽、枕戈飲膽、志堅行苦
有哪些刻苦學(xué)習的成語(yǔ)5
1．【小學(xué)而大遺】：�。褐覆恢渥x;大：指不解疑難問(wèn)題;而：轉折連詞，可是;遺：棄。小的方面則要學(xué)習，大的方面卻放棄。
2．【心有鴻鵠】：鴻鵠：天鵝。多形容學(xué)習工作不專(zhuān)心。
3．【修身慎行】：修：學(xué)問(wèn)品德方面的學(xué)習和鍛煉。努力提高自身的修養，謹慎小心地處理問(wèn)題。
4．【修學(xué)務(wù)早】：修學(xué)：研習學(xué)問(wèn);務(wù)：必須。學(xué)習知識必須趁年少進(jìn)行。
5．【懸梁刺股】：形容刻苦學(xué)習。
6．【懸梁刺骨】：形容刻苦學(xué)習。
7．【懸頭刺股】：形容刻苦學(xué)習。同“懸梁刺股”。
8．【懸頭刺骨】：懸：吊掛。把頭掛在屋梁上面，用錐刺自己的大腿骨。形容刻苦學(xué)習。
9．【學(xué)如不及】：學(xué)習好像追趕什么，總怕趕不上。形容學(xué)習勤奮，進(jìn)取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
10．【學(xué)如不及，猶恐失之】：學(xué)習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習勤奮，進(jìn)取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
11．【學(xué)如登山】：學(xué)習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
12．【學(xué)如逆水行舟】：學(xué)習就像在逆水中行船一樣，不前進(jìn)就勢必后退。
13．【學(xué)不可以已】：學(xué)：求學(xué)。求學(xué)不可停止，即學(xué)習是沒(méi)有止境的。
14．【學(xué)不躐等】：躐：逾越。學(xué)習要由易到難，循序漸進(jìn)，不能越級而進(jìn)。
15．【學(xué)步邯鄲】：學(xué)步：學(xué)習走路。比喻機械地模仿，不但學(xué)不互別人的長(cháng)處，反而會(huì )把自己原有的本事也丟掉。
16．【學(xué)而不厭】：厭：滿(mǎn)足。學(xué)習總感到不滿(mǎn)足。形容好學(xué)。
17．【學(xué)而不厭，誨人不倦】：厭：滿(mǎn)足;誨：教導。學(xué)習總感到不滿(mǎn)足，教導人從不厭倦。
18．【學(xué)而后知不足】：只有經(jīng)過(guò)學(xué)習，才會(huì )發(fā)現自己的不足。
19．【學(xué)而優(yōu)則仕】：優(yōu)：有余力，學(xué)習了還有余力，就去做官。后指學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀然后提拔當官。
20．【學(xué)非所用】：所學(xué)的不是將來(lái)用得著(zhù)的東西。比喻學(xué)習與實(shí)踐相脫節。
21．【學(xué)貴有恒】：學(xué)習最珍貴的是要有堅持不懈的恒心。
22．【學(xué)海無(wú)邊】：學(xué)問(wèn)的海洋沒(méi)有邊際。指對知識的學(xué)習和研究，永遠沒(méi)有完結的時(shí)候。
23．【學(xué)然后知不足】：學(xué)習之后，才知道自己的缺點(diǎn)。
24．【學(xué)然后知不足，教然后之困】：學(xué)習之后，才知道自己的缺點(diǎn);教學(xué)以后，才知道自己的知識貧乏。
25．【學(xué)然后知不足，教然后知困】：學(xué)習之后，才知道自己的缺點(diǎn);教學(xué)以后，才知道自己的知識貧乏。
26．【學(xué)如穿井】：穿：鑿通。求學(xué)如同鑿井。比喻在學(xué)習當中，學(xué)到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的`學(xué)問(wèn)，必須要有百折不撓的進(jìn)取精神。
27．【學(xué)書(shū)不成，學(xué)劍不成】：學(xué)習書(shū)法沒(méi)學(xué)好，學(xué)習劍術(shù)也沒(méi)學(xué)到手。指學(xué)習一無(wú)所成。
28．【學(xué)問(wèn)思辨】：指做學(xué)問(wèn)必須廣泛的學(xué)習反復地推敲縝密地思考明晰地分辨。
29．【學(xué)以致用】：為了實(shí)際應用而學(xué)習。
30．【學(xué)優(yōu)而仕】：優(yōu)：有余力，學(xué)習了還有余力，就去做官。后指學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀然后提拔當官。
31．【學(xué)優(yōu)則仕】：優(yōu)：有余力，學(xué)習了還有余力，就去做官。后指學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀然后提拔當官。
32．【恂恂善誘】：恂恂：有次序的樣子;善：善于;誘：引導。指善于引導別人進(jìn)行學(xué)習。
33．【循常習故】：循常：遵循常規。習故：學(xué)習陳舊的作風(fēng)。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不愿變通。亦作“循故襲�！薄奥某５腹省薄白癯Ｊ毓省�。
34．【循序漸進(jìn)】：指學(xué)習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
35．【循循善導】：循循：有次序的樣子;善：善于;導：引導。指善于引導別人進(jìn)行學(xué)習。
36．【循循善誘】：循循：有次序的樣子;善：善于;誘：引導。指善于引導別人進(jìn)行學(xué)習。
37．【夜而忘寐】：寐：睡覺(jué)。晚上忘記了睡覺(jué)。形容學(xué)習或工作十分勤勞辛苦。
38．【夜而忘寢】：晚上忘記了睡覺(jué)。形容學(xué)習或工作十分勤勞辛苦。
39．【夜寢早起】：寢：睡覺(jué)。晚睡早起。形容學(xué)習或工作勤奮。
40．【夜以繼日】：晚上連著(zhù)白天。形容加緊工作或學(xué)習。
41．【夜以接日】：晚上連著(zhù)白天。形容加緊工作或學(xué)習。
42．【夜以續日】：晚上連著(zhù)白天。形容加緊工作或學(xué)習。
43．【一暴十寒】：雖然是最容易生長(cháng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(cháng)。比喻學(xué)習或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。
44．【一曝十寒】：曝：曬。原意是說(shuō)，雖然是最容易生長(cháng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(cháng)。比喻學(xué)習或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。
45．【一齊眾咻】：咻：喧鬧。一個(gè)人教導，眾人吵鬧干擾。比喻學(xué)習的環(huán)境不好，干擾很大。
46．【一世師表】：師表：學(xué)習的榜樣。足以供一代人效法，起表率作用的人。
47．【貽誤后學(xué)】：后學(xué)：后來(lái)的學(xué)習者。錯誤遺留下去，使后來(lái)學(xué)習的人受到不好的影響。
48．【以學(xué)愈愚】：指用學(xué)習改變愚昧的秉性。
49．【因材施教】：因：根據;材：資質(zhì);施：施加;教：教育。指針對學(xué)習的人的志趣能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
50．【引錐刺股】：錐：錐子;股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習勤奮刻苦。
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