鍥而不舍成語(yǔ)故事

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(cháng)期使用，錘煉而形成的固定短語(yǔ)，那么，你知道都有哪些成語(yǔ)嗎？下面是小編收集整理的鍥而不舍成語(yǔ)故事，歡迎閱讀與收藏。

　　鍥而不舍成語(yǔ)故事 1

　　荀子名況，戰國末期趙國人，是我國古代著(zhù)名的哲學(xué)家。他反對天命，不信鬼神，認為大自然的運行是有它的規律的。人的力量可以制服天；并主張因地制宜，使天時(shí)為農業(yè)服務(wù)，發(fā)揮人的才能，促使萬(wàn)物增長(cháng)變化。這些見(jiàn)解在當時(shí)是非常進(jìn)步的。

　　荀子又是一位有名的教育家。他寫(xiě)過(guò)一篇名叫《勸學(xué)》的文章，運用許多確切的比喻，來(lái)勸導人們堅持不懈地認真學(xué)習。其中許多議論精辟透徹，富有啟發(fā)性。

　　文章一開(kāi)始就寫(xiě)道，人接受教育、尋求學(xué)問(wèn)，是不可廢棄的，靛青這種染料是在藍草中提煉出來(lái)的，但它的顏色卻比藍草更深。這是他用來(lái)比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或者后人勝過(guò)前人。這就是所謂“青出于藍，而勝于藍”。

　　荀子又用鏤金石來(lái)比喻學(xué)習要持之以恒，堅持不懈。他寫(xiě)道，刻一下就停下手來(lái)，爛木頭也刻不斷；不停地刻下去，即使是堅硬的.金屬和石頭，也可以把它們刻穿。所以人們要用“鍥而不舍”的精神來(lái)學(xué)習，這樣就一定能取得成功。

　　荀子在《勸學(xué)》篇中還寫(xiě)道，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。意思是不一步一步地走，不會(huì )到千里之遠；不是一條一條小河的水匯合起來(lái)，不會(huì )成為江海。它用來(lái)比喻學(xué)習是一個(gè)由少到多、日積月累的過(guò)程；高深的學(xué)問(wèn)和淵博的知識，是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。他的這些見(jiàn)解，現今還常被人們在教育中引用。

　　鍥而不舍成語(yǔ)故事 2

　　【出處】

　　《荀子·勸學(xué)篇》。

　　荀子學(xué)識淵博，是春秋戰國時(shí)期有名的教育家。荀子的思想里閃爍著(zhù)樸素唯物主義的光芒，他不信鬼神，更不相信有天命，認為日月星辰的運行是有其內在的規律，不以人的主觀(guān)意志轉移而轉移。在他年輕的.時(shí)候，就寫(xiě)下了充滿(mǎn)智慧與啟迪的名篇——《勸學(xué)》。

　　他在文章的開(kāi)頭，這樣寫(xiě)道，人人應該接受教育以獲得學(xué)問(wèn)來(lái)豐富自己的精神境界。靛青這種顏料由山藍草提煉而來(lái)，但是它的色彩比藍草還要藍（青出于藍而勝于藍）。言下之意，是說(shuō)學(xué)生可以勝過(guò)老師，后人可以勝過(guò)前人。

　　后來(lái)，荀子又寫(xiě)道，在木頭上刻字，刻了幾下子就停下來(lái)，就是爛木頭也刻不斷；倘若堅持刻下去，就是再堅硬的金屬和石頭也能刻穿。

　　在荀子這篇文章中，包含許多精辟透徹的比喻，對人很有啟發(fā)作用�！秳駥W(xué)》不僅給我們留下深刻的思想，還留下了許多朗朗上口的成語(yǔ)。除“鍥而不舍”，還有“青出于藍”、“不積跬步，無(wú)以至千里”等許多對人有所教益的成語(yǔ)。

　　釋義

　　是說(shuō)雕琢一件器物，要不停地去鏤刻才能成功。

　　鍥而不舍成語(yǔ)故事 3

　　[成語(yǔ)拼音] qiè ér bù shě

　　[成語(yǔ)解釋] 鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

　　[典故出處] 《荀子·勸學(xué)》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　成語(yǔ)故事

　　戰國末期我國著(zhù)名的哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅持不懈、持之以恒。這個(gè)詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿。其中“鏤刻”是一種精細的`雕刻方式。

　　在哲學(xué)思想方面，荀子認為自然發(fā)展有其客觀(guān)的規律；反對天命，不迷信鬼神，認為人定勝天；還主張因地、因時(shí)制宜，充分發(fā)揮人的才能，促使萬(wàn)物發(fā)展。在教育方面，他寫(xiě)過(guò)一篇十分著(zhù)名的文章——《勸學(xué)》，來(lái)闡明他的教育思想�！秳駥W(xué)》中記述了他在教育、學(xué)習方面的很多理論，對后世影響十分深遠。比如，他認為人接受教育，努力學(xué)習是非常必要的，這樣才能“青出于藍，而勝于藍”，使學(xué)生超過(guò)老師，后人勝過(guò)前人。在《勸學(xué)》中，荀子還用鏤刻金石來(lái)說(shuō)明學(xué)習一定要持之以恒的道理。他寫(xiě)道：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。后人就是根據這里鍥而不舍的意思總結出了這句成語(yǔ)。這句話(huà)的意思是如果鏤刻而不能堅持下去，就連朽木也不會(huì )被折斷；但若堅持一直不停地鏤刻，就是金屬、石頭也會(huì )被鏤穿。學(xué)習知識是一個(gè)由少到多、日積月累的過(guò)程，高深淵博的學(xué)識是一點(diǎn)一滴積累而成的，所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。所以人們學(xué)習時(shí)一定要堅持不懈，只有這樣才會(huì )取得成功。

　　鍥而不舍成語(yǔ)故事 4

　　成語(yǔ)名稱(chēng)：鍥而不舍

　　成語(yǔ)拼音：qiè ér bù shě

　　成語(yǔ)用法：作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；指堅持不懈。

　　實(shí)用性：常用

　　感情色彩：中性詞

　　成語(yǔ)結構：偏正式

　　成語(yǔ)年代：古代

　　成語(yǔ)解釋?zhuān)哄洠旱窨�；舍：停止。不停地雕刻。比喻堅持不懈�?/p>

　　成語(yǔ)來(lái)源：戰國·趙·荀況《荀子·勸學(xué)》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　成語(yǔ)造句：徐貴祥《歷史的天空》第17章：“他鍥而不舍的愛(ài)情終于被接納了�！�

　　鍥而不舍的成語(yǔ)故事

　　戰國末期我國著(zhù)名的.哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅持不懈、持之以恒。這個(gè)詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿。其中“鏤刻”是一種精細的雕刻方式。

　　鍥字開(kāi)頭的成語(yǔ)

　　鍥而不舍

　　包含有鍥字的成語(yǔ)

　　鍥而不舍

　　鍥而不舍成語(yǔ)故事 5

　　【拼音】qiè ér bù shě

　　【成語(yǔ)故事】戰國末期趙國哲學(xué)家荀況在《勸學(xué)》中講到：學(xué)習同鏤金石一樣，刻一下就停下手來(lái)，爛木頭也刻不斷，不停地刻下去，即使是堅硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿，所以學(xué)習要有“鍥而不舍”的精神，持之以恒、堅持不懈才會(huì )有成效。

　　【典故】鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 《荀子·勸學(xué)》

　　【釋義】鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

　　【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；指堅持不懈

　　【近義詞】堅持不懈、堅韌不拔

　　【相反詞】半途而廢、知難而退

　　【造句】：

　　1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人類(lèi)學(xué)會(huì )走路，也得學(xué)會(huì )摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì )走路。

　　2、旬子講：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤�！边@句話(huà)充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。

　　3、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在新的一年里，讓我們以此共勉。

　　4、水滴石穿是一種執著(zhù)，愚公移山是一種執著(zhù)。執著(zhù)是鍥而不舍的.追尋，是百折不饒的探索，執著(zhù)是熱情的投入，是無(wú)私的付出。我們執著(zhù)于友愛(ài)親情，執著(zhù)于理想追求！人生因執著(zhù)而精彩，世界因執著(zhù)而絢麗！

　　5、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　6、每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么美好遠大，但是，鍥而不舍地去實(shí)現夢(mèng)想的人卻是少之又少，大多數人都是帶著(zhù)自己七彩的夢(mèng)想，平平庸庸碌碌無(wú)為地度過(guò)了一生。殊不知，要實(shí)現夢(mèng)想就要付諸行動(dòng)，實(shí)現夢(mèng)想的關(guān)鍵就在于能否果斷地付諸行動(dòng)。

　　7、"鍥而不舍，金石可鏤。"愿你用釘子精神去鉆研去思考，從而去收獲去成功！

　　8、滴水之所以能穿石，除了它能鍥而不舍之外，就是因為它有一個(gè)明確的目標。

　　9、獨立思考，實(shí)事求是，鍥而不舍，以勤補拙。

　　鍥而不舍成語(yǔ)故事 6

　　春秋戰國時(shí)期，學(xué)術(shù)領(lǐng)域相當活躍，名家輩出。當時(shí)有一位哲學(xué)家、教育學(xué)家荀子，其博大的學(xué)問(wèn)、深刻的見(jiàn)解，令后人敬佩不已。他寫(xiě)有許多散文，《勸學(xué)》稱(chēng)得上是其中的代表之作。

　　荀子在《勸學(xué)》篇中，提出不懈地學(xué)習可以增長(cháng)人的才干、改變人的氣質(zhì)。他特別指出，學(xué)習要持之以恒，不能半途而廢。

　　荀子說(shuō)：“只要你不斷地堆積泥土，就能最終堆成高山，風(fēng)雨就會(huì )從山里產(chǎn)生出來(lái)；只要你不斷地積聚少量的水，就一定會(huì )形成深淵，那里就會(huì )有蛟龍來(lái)潛藏；只要你做好事做多了，就一定會(huì )養成一種美德，如此，要完全具備圣賢的思想品質(zhì)也就不難辦到了。

　　“這里重要的是，絕不能看輕點(diǎn)滴的積累。人若是不一步一步地走，哪能走到千里之外？不匯積小河里的'水，大江大海又怎么能形成呢？一匹千里馬如果只跳一下，連十步的距離都不可能超過(guò)；而最劣等的馬如果連續走十天，也能走很遠。后者的成功就在于從不停止前進(jìn)啊!

　　“一個(gè)人如果懶懶散散，刻幾下木頭就停下來(lái)，他連朽木也刻不斷；而如果他發(fā)憤圖強，刻而不停的話(huà)，一定能把金石雕刻成器！總之，人要成功，就得不斷地、專(zhuān)一地奮斗下去！”

　　荀子的這些話(huà)成為至理名言，一直流傳至今。

　　◎成語(yǔ)釋義

　　常用來(lái)比喻堅持不懈。鍥：用刀子刻。舍：放棄。

　　◎故事出處

　　《荀子·勸學(xué)》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　◎出處譯文

　　一個(gè)人如果懶懶散散，刻幾下木頭就停下來(lái)，他連朽木也刻不斷；而如果他發(fā)憤圖強，刻而不停的話(huà)，一定能把金石雕刻成器！

　　鍥而不舍成語(yǔ)故事 7

　　【漢字書(shū)寫(xiě)】：鍥而不舍

　　【漢語(yǔ)注音】：qiè ér bù shě

　　【成語(yǔ)出處】：戰國.荀況《荀子.勸學(xué)》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　【成語(yǔ)語(yǔ)法】：偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義；常與“金石可鏤”連用。

　　【鍥而不舍的意思】：鍥：鏤刻；舍：停止、放棄。只要不斷地鏤刻金石，再硬也能刻穿。比喻有恒心，有毅力地堅持著(zhù)。

　　【鍥而不舍的近義詞】：持之以恒、堅持不懈、堅韌不拔；

　　【鍥而不舍的反義詞】：一暴十寒、半途而廢、淺嘗輒止、知難而退；

　　【鍥而不舍的故事】

　　戰國時(shí)期，荀況是赫赫有名的思想家、哲學(xué)家、教育家，他寫(xiě)的《勸學(xué)》是勸導和鼓勵人們堅持不懈地學(xué)習。文章一開(kāi)始寫(xiě)道，學(xué)無(wú)止境，學(xué)習不可以停止，青色是從藍草中提取出來(lái)的，但它卻比藍草的顏色更青；冰是由水結成的，卻比水更寒冷。這是他用來(lái)比喻經(jīng)過(guò)學(xué)習之后，比未學(xué)習時(shí)有所進(jìn)步。荀子又寫(xiě)道，不一步一步地走，不會(huì )到千里之遠；不是一條一條小河的水匯合起來(lái)，不會(huì )成為江海。這是他比喻學(xué)習是一個(gè)由少到多、日積月累的過(guò)程；高深的`學(xué)問(wèn)和淵博的知識，是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。荀子又用鏤刻金石來(lái)比喻學(xué)習，他推心置腹地寫(xiě)道：刻一下就停下來(lái)，爛木頭也不斷；不斷地刻下去，堅硬的金屬和石頭也可以刻穿。用不斷地鏤刻的精神來(lái)學(xué)習，一定能取得成功。

　　【鍥而不舍例句】

　　章炳麟《菌說(shuō)》：“夫固謂一人鍥而不舍，則行美于本性矣�！�

　　丁鈴《悼念劉芝明同志》：“我對他那種鍥而不舍的工作熱情和善于集思廣益的民主作風(fēng)一直是非常欽佩的�！�

　　【鍥而不舍造句】

　　他雖然初出茅廬，但卻是才氣無(wú)雙，做事情從來(lái)都是鍥而不舍，不知失敗困難是什么東西。

　　現在他還在孜孜不倦地學(xué)習，也許再過(guò)五年或十年后，他也會(huì )像現在這樣鍥而不舍地追查案件。

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