《成語(yǔ)故事》讀后感【精】

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《成語(yǔ)故事》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《成語(yǔ)故事》讀后感1

　　前幾天，老師給我們全班同學(xué)每人發(fā)了一本書(shū)，叫做《中華成語(yǔ)故事》，我手捧著(zhù)這本書(shū)，心里有種說(shuō)不出的高興。從小我就很喜歡聽(tīng)故事，尤其是關(guān)于古代的成語(yǔ)故事。這次通過(guò)讀書(shū)，我又發(fā)現了一個(gè)好故事叫機不可失。

　　這個(gè)故事講了唐朝初年，李淵為了平定天下，就派大將李靖統率大軍去攻打蜀都的蕭銑。當他的大軍來(lái)到江邊，只見(jiàn)大浪滔天，勢如千軍萬(wàn)馬，奔騰咆哮，看得人心驚膽顫。這時(shí)候有位將軍說(shuō)：“等江水退了，再打過(guò)江去吧！”可李靖語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“兵貴神速，機不可失，敵軍一定認為我們被江水阻隔，不會(huì )馬上進(jìn)攻，我們必須在他還沒(méi)有調集兵馬之前，趁著(zhù)這江水猛漲的大好時(shí)機迅速渡過(guò)江去，攻到城下，這才是用兵的上策。果然，在李靖的強大攻勢下，蕭銑被打敗了。

　　讀了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理：只要有機會(huì )，就一定要牢牢地去把握，這樣才能取得成功。否則失去了，就后悔莫及！在以后的學(xué)習生活中，我也一定要“機不可失”。

《成語(yǔ)故事》讀后感2

　　一個(gè)夏日的午后，我翻看一本成語(yǔ)故事書(shū)，一個(gè)成語(yǔ)故事《拔苗助長(cháng)》，把我深深地吸引住了。一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點(diǎn)成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來(lái)看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時(shí)，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來(lái)了大家的譏笑。于是，便有了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)典故，它時(shí)時(shí)提醒那些沒(méi)有耐心的人，不要因為一時(shí)性急而誤了大事。而在現實(shí)生活中，拔苗助長(cháng)的悲劇時(shí)時(shí)在發(fā)生。高考落榜者自殺有嗎？有。因辜負父母期望而自殺有嗎？也有。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，有成功者，必定也有失敗者。天下哪個(gè)父母不是望子成龍？所以他們都希望自己的子女成為成功者。于是，孩子還很小的時(shí)候就進(jìn)行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。玩是孩子們的天性，他們愛(ài)玩，他們愛(ài)自由，他們并不都是神童，過(guò)多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。拔苗助長(cháng)的行為會(huì )扼殺孩子們的童年，更會(huì )使他們失去很多學(xué)習的興趣，這不是更加得不償失嗎？我衷心地希望有更多的家長(cháng)能夠讀讀《拔苗助長(cháng)》的故事。

《成語(yǔ)故事》讀后感3

　　今天，我讀了《不打不相識》這則成語(yǔ)故事，這則成語(yǔ)故事出自《水滸全傳》第三十八回。

　　里面講了宋江和戴宗還有李逵到酒館喝酒，宋江感覺(jué)魚(yú)湯不好喝叫人再去做幾碗，但是，酒館里沒(méi)鮮魚(yú)了，李逵說(shuō)自己出去找漁夫買(mǎi)幾條魚(yú)，但是漁夫說(shuō)：“主人不來(lái)不能開(kāi)船”。李逵生氣了，他放了好幾只船上的魚(yú)，惹怒了好幾條船上的漁夫，漁主人張順來(lái)了，張順大怒，他倆打了起來(lái)，張順水性很好，他將李逵按在水中，李逵被嗆得暈頭轉向，連聲苦叫，后來(lái)，戴宗來(lái)了，這才停止了打斗。他認識張順，并把李逵介紹了給張順，張順聽(tīng)了說(shuō)：”原來(lái)是李大哥，只是不曾相識”，

　　讀了這個(gè)故事我懂得了不經(jīng)過(guò)交手較量，相互之間就不可能深入了解，也就無(wú)法成為真正的朋友。讀了這個(gè)故事，讓我想交更多的朋友了。

《成語(yǔ)故事》讀后感4

　　暑假期間，我看了一本書(shū)——《成語(yǔ)故事》，書(shū)里一個(gè)個(gè)精彩的小故事吸引著(zhù)我，啟發(fā)著(zhù)我，引導著(zhù)我。

　　在我的印象中最深刻的是《磨杵成針》這個(gè)小故事，講的是李白小時(shí)侯讀書(shū)很不用功，還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就跑出去玩。一天，他看見(jiàn)一位老奶奶正拿著(zhù)一根又粗大壯的鐵棒在石頭上使勁的磨著(zhù)，李白看了感到非常的'奇怪，就好奇的問(wèn)老奶奶在干什么，老奶奶說(shuō)，她要把鐵棒磨成針，李白感到非常好笑，覺(jué)得不可思議。老奶奶又說(shuō)，只要功夫到家，自然可以成功，李白聽(tīng)了以后很受啟發(fā)。從此，李白無(wú)論碰到了多大的困難、磨難，時(shí)刻記住老奶奶的話(huà)，最后成了一位詩(shī)人。從這則故事中我深刻體會(huì )到了只要堅持不懈，持之以恒，什么困難都會(huì )迎刃而解。

　　從這個(gè)成語(yǔ)故事中，我懂得了一些道理，受到了一些啟發(fā)。我們要像故事當中的那個(gè)老奶奶一樣，只要堅持不懈，持之以恒，鐵棒也能磨成針。在我們平常的學(xué)習中，生活中，只要有決心，有毅力，堅信自己能做到，再粗的“鐵棒”也會(huì )被我們磨成“針”。相信自己，不懼困難，就一定能夠戰勝一切，最終會(huì )迎來(lái)勝利的曙光。

《成語(yǔ)故事》讀后感5

　　這學(xué)期，老師推薦我們看了幾本書(shū)，其中，我最喜歡看的書(shū)就是《中華成語(yǔ)故事》了，它里面有許多成語(yǔ)故事，使我增長(cháng)了很多知識。

　　書(shū)里面的成語(yǔ)很多，有精忠報國、背水一戰、破釜沉舟、明修棧道、暗渡陳倉、臥薪嘗膽等。其中，我最喜歡要數《精忠報國》這個(gè)故事了。它寫(xiě)的是抗金名將岳飛在參軍之前，他的母親在他的背上刺下了“精忠報國”四個(gè)大字，岳飛到了軍中，打了很多勝仗，后來(lái)做了元帥，帶領(lǐng)岳家軍南征北戰，不斷打敗金軍，立下了赫赫戰功。我覺(jué)得祖國養育了我，我現在必須好好學(xué)習，長(cháng)大以后一定要報效祖國！為祖國的建設添磚加瓦。另外還有我喜歡的一個(gè)故事《臥薪嘗膽》寫(xiě)的是越國和吳國打仗，越王勾踐只好去求和，并帶著(zhù)夫人到吳國做了三年的奴隸。勾踐回到越國后，立志報仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗一嘗苦味，還自己?jiǎn)?wèn)："你忘了會(huì )稽的恥辱嗎？"他還把席子撤去，用柴草當作褥子，越王勾踐時(shí)刻不忘恥辱，最后終于除掉了吳國，報仇雪恨！

《成語(yǔ)故事》讀后感6

　　暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本成語(yǔ)故事書(shū)，我在里面學(xué)到了很多成語(yǔ)。其中，給我印象最深的一個(gè)成語(yǔ)故事是《拔苗助長(cháng)》。

　　從前，有一個(gè)農夫他是個(gè)急性子，老是擔心自己的禾苗長(cháng)的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看，禾苗全都枯死了。

　　這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規律，不能急于求成，否則就不會(huì )得到成功。故事里的農夫就犯了這樣一個(gè)思維錯誤。我們在學(xué)習中也應該避免犯這樣的錯誤，從不會(huì )到會(huì )，從不懂到懂是有一個(gè)過(guò)程的，就像種禾苗一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，最后才能成為一個(gè)知識淵博的人，成為一個(gè)對國家有用的人！

　　我還學(xué)會(huì )了如何使用這個(gè)成語(yǔ)造句：做任何事情都應該循序漸進(jìn)，不可拔苗助長(cháng)。

《成語(yǔ)故事》讀后感7

　　在暑假里，我讀了《成語(yǔ)故事》這本名著(zhù)。其中，我最喜歡孺子可教。

　　孺子可教說(shuō)的是張良因行刺秦始皇沒(méi)有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時(shí)，遇到一個(gè)老者。他看到張良走來(lái)，就叫道：“喂，你去把我橋下的鞋子撿起來(lái)！”張良聽(tīng)了很不舒服，但礙于老人的年紀，就去橋下給老人撿鞋。老人見(jiàn)了，非但不道謝，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，就走了。五天后，老人把自我用畢生心血寫(xiě)成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研，張良對此深表感激。

　　由此可見(jiàn)，張良的確是“孺子可教”��！我們也要學(xué)習張良這種無(wú)私奉獻的精神。當然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭、愚公移山、水滴石穿等。

　　成語(yǔ)故事讓我學(xué)到了很多精神，你也能夠看看哦！

《成語(yǔ)故事》讀后感8

　　“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”這是三字經(jīng)的一句話(huà)，大意是說(shuō)：晉朝人孫敬夜晚讀書(shū)時(shí)，為防止自己打瞌睡，把自己的頭發(fā)懸在屋梁上。戰國人蘇秦讀書(shū)困倦時(shí)，用錐子刺大腿。他們不需別人教導、督促而能自覺(jué)地刻苦學(xué)習。這句話(huà)是使我終生受益。

　　故事是說(shuō)：深夜到了，孫敬還在奮力讀書(shū)，他雖然很困，毅力使他不停地讀書(shū)，但他還是非常想睡覺(jué)�！芭尽钡囊宦�，頭猛地撞在了桌沿上，毅力讓他想到了方法：頭懸梁，把頭發(fā)用布綁在房梁上，然后繼續讀書(shū)。憑著(zhù)這么想學(xué)習的毅力，孫敬終于學(xué)有所成。

　　看完這個(gè)故事，我不禁感嘆孫敬、蘇秦等等的偉人，他們是多么的有毅力啊!他們是多么的有意志啊!他們是多么的能忍受痛苦奮力讀書(shū)啊!

　　讀了這個(gè)故事使我想起了另一個(gè)故事：古時(shí)候有個(gè)叫匡衡的人，他家很窮，匡衡很愛(ài)學(xué)習，可是他早上要幫父母做一些力所能及的事情，吃完晚飯才能讀書(shū)，可是吃過(guò)晚飯天馬上就快黑了，但是他家太窮了，連蠟燭都點(diǎn)不起，看書(shū)時(shí)間太短了，匡衡想起來(lái)了鄰居家晚上是點(diǎn)蠟燭的，匡衡向鄰居家借蠟燭了，可是鄰居不借蠟燭給匡衡�？锖庀氚∠�，有了好主意，想出了好辦法，正好鄰居家和匡衡家之間有有一堵不厚的墻，匡衡就在墻上挖了一個(gè)洞，光就射了過(guò)來(lái)，匡衡可以讀書(shū)了，匡衡刻苦學(xué)習成為了一個(gè)有用的人。

　　毅力是一種力量，這種力量是我們做什么事都能做好!

《成語(yǔ)故事》讀后感9

　　寒假里，我讀了《囫圇吞棗》這篇成語(yǔ)，讓我有許多感悟。

　　這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)了古時(shí)候有一個(gè)人，向一位老醫生請教吃什么水果對身體最有益，老醫生對他說(shuō)：“水果各有各的特性，但吃多了，也會(huì )帶來(lái)害處�！边@個(gè)人說(shuō)：“我有辦法，一舉兩得，那就是不同的水果用不同的方法吃，比如吃棗子可以整個(gè)吞下去�！崩厢t生聽(tīng)了，忍不住笑道：“你那樣囫圇吞棗，也沒(méi)嘗到什么滋味��！”

　　成語(yǔ)讀完了，我受益匪淺。我明白了學(xué)知識如同吃東西，要細嚼慢咽，才能真正消化吸收成為身上的營(yíng)養。在以后的學(xué)習中，我要認真仔細學(xué)好各科知識，首先把要學(xué)的知識了解清楚，然后再認真去掌握它。這樣才能記得更加牢固。

《成語(yǔ)故事》讀后感10

　　我的書(shū)柜里放出一本書(shū)，書(shū)名叫《成語(yǔ)故事》。有空的時(shí)候，我就拿出來(lái)津津有味地看著(zhù)，而且百看不厭!

　　這本書(shū)里面介紹了成百上千個(gè)成語(yǔ)。一翻開(kāi)書(shū)，熟悉的成語(yǔ)就出現在我眼前，有：欣欣向榮、背水一戰、兵不厭詐、乘風(fēng)破浪、破釜沉舟、同心同德……

　　這本書(shū)讓我了解了許多成語(yǔ)的來(lái)龍去脈，還懂得了許多做人的道理。其中我印象最深的成語(yǔ)是“鐵杵磨針”和“濫竽充數”�！拌F杵磨針”講的是：李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習，很貪玩。有一次，他看見(jiàn)一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅持不懈地磨，終于把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發(fā)，從此刻苦學(xué)習，成了唐代大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們只要不斷努力，持之以恒，再難的事也能辦到。 “濫竽充數”講的是：有個(gè)南郭先生來(lái)到樂(lè )隊學(xué)著(zhù)別人的樣子為齊宣王吹竽。宣王死后，湣王喜歡聽(tīng)獨奏，南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人遲早會(huì )敗露的。

　　在我們學(xué)習中，不要象南郭先生那樣不懂裝懂，要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神，這樣我們才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

《成語(yǔ)故事》讀后感11

　　今天，我讀了《三顧茅廬》這個(gè)成語(yǔ)故事。

　　這個(gè)故事主要講：東漢末年，天下群雄四起，一片混亂，曹操趁機夾持天子，控制朝延。

　　一次，劉備聽(tīng)說(shuō)有位叫諸葛亮很有才干，就帶上厚禮，與關(guān)羽、張飛起來(lái)到隆中的臥龍崗請教，想請諸葛亮上山，幫自己打天下，他們來(lái)到諸葛亮隱居的地方，不巧，諸葛亮已外出不在家。劉備等人只好掃興而歸，等了幾天，劉備的人又冒著(zhù)風(fēng)雪。來(lái)到隆中，又撲了一個(gè)空。劉備只好給他留下封信，表明自己對他的景仰和希望讓他出山的愿望，又過(guò)了一段時(shí)間，劉備與關(guān)羽，張飛第三次去拜訪(fǎng)的時(shí)候，諸葛亮正好在家睡覺(jué)，他們恭恭敬敬地站在門(mén)外等候，直到諸葛亮醒來(lái)才進(jìn)了屋里，劉備不辭苦勞苦，幾次拜訪(fǎng)時(shí)，諸葛亮大為感動(dòng)，于是諸葛亮。輔佐劉備建立了蜀國。

　　這個(gè)故事告訴我們，執著(zhù)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，尤其當它用在積極向上一面的時(shí)候。

《成語(yǔ)故事》讀后感12

　　我不喜歡學(xué)成語(yǔ)，因為成語(yǔ)都是四個(gè)字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。

　　幾天前，媽媽給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，媽媽與你一齊閱讀此書(shū)，而且十分肯定的告訴我，你肯定會(huì )十分喜歡此書(shū)的，喜歡學(xué)成語(yǔ)的。這天媽媽抓我一齊閱讀《成語(yǔ)故事》書(shū)，翻開(kāi)書(shū)媽媽給我一邊讀成語(yǔ)一邊講成語(yǔ)的故事，我發(fā)現里面有許多我沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)和沒(méi)有看過(guò)的故事。

　　讓我難忘的是《專(zhuān)心致志》這一篇講的是：兩個(gè)人拜著(zhù)名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時(shí)候，認真地聽(tīng)講，乙卻心不在焉。結果，甲的棋藝越來(lái)越高，乙的棋藝還是一樣。

　　弈秋語(yǔ)重聲長(cháng)地對兩個(gè)學(xué)生說(shuō)：下棋如果不專(zhuān)心致志，也是學(xué)不好的！告訴我們做事要專(zhuān)心致至。

　　還有的故事是《愚公移山》的資料是：愚公家門(mén)前有兩大座山擋著(zhù)路，他決心把山平掉，另一個(gè)聰明的智叟笑他太傻，認為不能。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的，兩座山終究會(huì )鑿平。后因感動(dòng)天帝，所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就能夠成功。

　　還有許許多多精彩的故事。

　　沒(méi)想到，我真的喜歡上了成語(yǔ)，原先每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的世界��！

《成語(yǔ)故事》讀后感13

　　讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我不僅學(xué)到很多成語(yǔ)，還認識了很多人，比如老子、曹沖、祖逖等。

　　這些故事里我最喜歡“得過(guò)且過(guò)”這個(gè)故事。寒號蟲(chóng)夏天的羽毛很美麗，說(shuō)鳳凰不如它，很驕傲，也不想以后冬天，羽毛沒(méi)了，自己怎么說(shuō)。原來(lái)還得意洋洋的它，到了冬天，因為不做長(cháng)遠打算，所以只能在樹(shù)叢深處哆哆嗦嗦地叫“得過(guò)且過(guò)，得過(guò)且過(guò)”了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不要因為一時(shí)的好而驕傲，要做好長(cháng)遠打算，不然最后，就變成別人笑你了！

　　我喜歡這本《成語(yǔ)故事》！

《成語(yǔ)故事》讀后感14

　　今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《成語(yǔ)故事》。我非常喜歡看里面的《望梅止渴》。

　　故事的內容是這樣的；三國時(shí)期，曹操是著(zhù)名的軍事家，政治家，和文學(xué)家。有一年夏天，曹操帶兵去討伐張繡，在路上，天上驕陽(yáng)似火，士兵們都口渴的走不動(dòng)路了，可一時(shí)找不到水喝，有幾位體弱的士兵都暈倒在路邊，曹操一看，怕耽誤打仗心里很著(zhù)急。他就想了一個(gè)辦法，他對士兵們說(shuō)說(shuō)；‘兄弟們，前面有一片梅林，那里的梅子又大又酸又好吃�！�士兵們一聽(tīng)馬上都感覺(jué)嘴里酸酸地冒酸水，立刻來(lái)了精神。不由的加快了行軍速度。

　　這個(gè)故事告訴我們遇到困難要積極想辦法解決，不要只知道著(zhù)急發(fā)愁。要是我像曹操那樣聰明該多好��！

《成語(yǔ)故事》讀后感15

　　我讀了《中華成語(yǔ)故事》我記住了成語(yǔ)“呆如木雞”、“盲人摸象”、“廢寢忘食”、“掩耳盜鈴”。我還知道講這些成語(yǔ)的小故事。我最喜歡的是《盲人摸象》的故事。

　　故事講了幾個(gè)盲人摸象。高個(gè)子摸到大象的耳朵說(shuō)：“大象像一把又大又扁的蒲扇”。年老的摸到大象的尾巴說(shuō)：“大象像又細又長(cháng)的蛇”。小個(gè)子摸到大象的腿說(shuō)：“大象像大柱子”。第四個(gè)盲人摸到大象的牙說(shuō)：“大象像上粗下細的大蘿卜”。四個(gè)盲人爭爭吵吵，誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后趕象的人說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，都是只摸到了一部分”。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我知道了觀(guān)察事物要看全部。以后我們觀(guān)察事物的時(shí)候千萬(wàn)不能當“盲人摸象”呀。

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