汕頭大學(xué)大二英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的梁同學(xué)告訴記者：“我是做家教的，教一個(gè)初中三年級的英語(yǔ)。這份家教是我一個(gè)師姐轉手給我做的，家長(cháng)希望我能留校繼續任教。其實(shí)我也想回家，但這是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，家里人也很支持我�！�

    記者特意聯(lián)系了幾個(gè)發(fā)布尋求家教信息的同學(xué)，并通過(guò)郵件進(jìn)行了采訪(fǎng)。當被問(wèn)及為什么選擇家教這一兼職時(shí)，大部分同學(xué)都表示，家教工作相對來(lái)說(shuō)比較輕松，收入也穩定，還能在教別人的同時(shí)充實(shí)自己的知識，更重要的是家教兼職沒(méi)有什么風(fēng)險。記者也從汕頭大學(xué)網(wǎng)站的兼職版面上了解到，這段時(shí)間的學(xué)生大多數是要求做家教的，但暑假期間中小學(xué)生都已經(jīng)放假，對家庭教師的需求量比期末考試期間有所減少，形成了“僧多粥少”的局面。很多同學(xué)也因此不能如愿找到家教對象。

    在采訪(fǎng)中也有部分高校學(xué)生表示，他們更愿意做一些比較有挑戰性，更能接觸社會(huì )的兼職。讀商科的同學(xué)小周正在做某銀行的信用卡推廣工作。他表示，雖然十分辛苦，但在這過(guò)程中提高了自己與人溝通的能力，學(xué)到了很多書(shū)上學(xué)不到的東西。而另一位接受采訪(fǎng)的同學(xué)小吳則選擇了在網(wǎng)上做兼職，他自己開(kāi)發(fā)了一個(gè)賣(mài)花的網(wǎng)站，跟市區一花店達成合作協(xié)議。他要做的工作就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接受訂單，網(wǎng)上下單客戶(hù)跟花店交易成功，他就能從中獲得一定的提成。

    采訪(fǎng)中，我市法律界人士認為，由于大多學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，在尋求兼職的過(guò)程中自身的權益極易被侵害，所以在尋找兼職及工作過(guò)程中務(wù)必多留一個(gè)心眼，萬(wàn)一發(fā)生權益受損的情況，要懂得運用法律武器來(lái)保護自己。(邵建生 鄭東方 周明)