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翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)（精選9篇）
在高速發(fā)展的現代社會(huì )，接觸到創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的地方越來(lái)越多，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)是一份全方位的項目計劃。我敢肯定，大部分人對擬定創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)都很頭疼，下面是小編為大家收集的翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 篇1
第一章 項目綜述
羿天閣翻譯公司是一家專(zhuān)業(yè)性的翻譯服務(wù)公司，致力于為世界各地客戶(hù)提供優(yōu)秀的翻譯服務(wù)。我們將在翻譯領(lǐng)域建立了一支經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗的專(zhuān)家隊伍，形成一套完善的服務(wù)體系，為國內外客戶(hù)提供中、英、日三種語(yǔ)言的互翻。
羿天閣外文翻譯公司旨在以自己的實(shí)際工作贏(yíng)得客戶(hù)的良好聲譽(yù)。我們將承接各種綜合翻譯工作，包括口、筆譯翻譯服務(wù)、網(wǎng)站翻譯和軟件本地化等服務(wù)。優(yōu)質(zhì)、快速、忠于原文將是我們始終堅持的工作原則。本公司將形成以翻譯為龍頭、多學(xué)科一體化服務(wù)的綜合文化交流企業(yè)。您將在翻譯過(guò)程中感受到我們的真誠服務(wù)。
第二章 營(yíng)銷(xiāo)策略
質(zhì)量是翻譯公司生存的根本，是與客戶(hù)保持長(cháng)期合作的保障，是公司健康、穩定、快速發(fā)展的支柱，質(zhì)量第一是公司經(jīng)營(yíng)的核心思想。
2.1 起步階段：
本公司將在蚌埠、鳳陽(yáng)新興開(kāi)發(fā)區以及各大影音娛樂(lè )網(wǎng)站尋找客戶(hù)，根據市場(chǎng)的需求變化不斷完善公司的制度方針，為公司的未來(lái)發(fā)展打好堅實(shí)的基礎；
2.2 成長(cháng)階段：
確定長(cháng)期發(fā)展合作對象，并在此基礎上拓寬業(yè)務(wù)范圍（語(yǔ)種），招賢納士，以專(zhuān)業(yè)的翻譯人員壯大自己的隊伍；
2.3 最終目標：
面向全國各地的新興外資企業(yè)以及各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，推出自己的品牌，使其得到全社會(huì )的認可。
第三章 市場(chǎng)分析與風(fēng)險預測
3.1 市場(chǎng)分析
隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展，中國出現了巨大的翻譯市場(chǎng)。中國的注冊翻譯公司有近3000家，翻譯從業(yè)人員至少達50萬(wàn)，但專(zhuān)業(yè)翻譯人員只有約6萬(wàn)人，而且往往集中在上海、北京、廣州等少數經(jīng)濟發(fā)達的城市或者政府部門(mén)。相比“外譯中”，“中譯外”的專(zhuān)業(yè)人才更是嚴重不足，目前缺口高達90%。從規模上看，中國已成為“翻譯大國”。 縱觀(guān)國內外企業(yè)各個(gè)行業(yè)中的佼佼者，我們不難發(fā)現，所有成功的案例都不乏共同之處，那就是：一切為客戶(hù)著(zhù)想。我們也不難發(fā)現，打著(zhù)這樣旗號的'企業(yè)并不在少數。但是，在這樣漂亮外套之下的企業(yè)中，有幾家企業(yè)能夠真正做到名副其實(shí)呢？對于翻譯行業(yè)而言，尤為如此。翻譯界中流行著(zhù)這樣一句話(huà)：高價(jià)錢(qián)，不一定換來(lái)高質(zhì)量的稿件。 我們可以想象一下，一份滿(mǎn)目狼瘡，面目全非的譯稿對翻譯公司，對委托企業(yè)帶來(lái)的何止是經(jīng)濟上的損失，一些無(wú)形的難以彌補的聲譽(yù)上的損失是無(wú)法用金錢(qián)去衡量的。所以，在譯員的選取上我們也一定要有一雙火眼金睛，能在蜂擁而上，濃妝艷抹的譯員大軍中，尋找到真正文品如人品的，長(cháng)期合作的固定合作伙伴。因此而換來(lái)的必定是穩定的客戶(hù)群體。
國內很多翻譯公司的經(jīng)營(yíng)規模普遍不大，不少還停留在“夫妻店”、“同學(xué)會(huì )”的小作坊式狀態(tài)。國內的翻譯公司如果能夠擁有50名以上的專(zhuān)職翻譯就已經(jīng)是業(yè)界頗具規模的“大公司”了。而通常，每家公司專(zhuān)職的翻譯人員只有幾個(gè)，80%以上的需求要由兼職人員做“替補”。在從事筆譯工作的人員中，專(zhuān)職的筆譯人員少，兼職的多：有證書(shū)的少，大學(xué)生多。而譯員不僅僅是懂得一兩門(mén)外語(yǔ)就能勝任，他還必須要了解客戶(hù)提供文稿牽涉到的行業(yè)。每個(gè)行業(yè)有每個(gè)行業(yè)的專(zhuān)用詞語(yǔ)，這也就是為什么專(zhuān)業(yè)翻譯人士難求的原因。很多正規的翻譯服務(wù)公司在抱怨：我們也想找高水平的人才，但一方面不正規公司的低價(jià)策略使得我們不得不降低人員選擇要求：另一方面，并不是懂外語(yǔ)的人都可以做翻譯，翻譯必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓練，這種高標準的
人才很難找，而這類(lèi)人才似乎又有更好的去處。由此，產(chǎn)生了人才的一種錯位。衛嘉說(shuō)，市場(chǎng)的混亂也就由此而起，本身從業(yè)人員素質(zhì)不高，就使不少資質(zhì)更差的人和公司借機“投機”，這樣惡性循環(huán)致使行業(yè)更加低迷。
3.2 風(fēng)險預測：
3.2.1 主觀(guān)風(fēng)險：
本公司在起步階段面臨人才缺乏、業(yè)務(wù)面窄等問(wèn)題，須從這兩個(gè)方面著(zhù)手，積極吸收翻譯人才，在完善英語(yǔ)、日語(yǔ)翻譯體系的基礎上，涉足其它語(yǔ)種，平安度過(guò)起步階段；
3.2.2客觀(guān)風(fēng)險：
本公司位于中部地區，不具備沿海、與別國接壤等區位優(yōu)勢，須制定長(cháng)遠的發(fā)展計劃，放低身價(jià)，以扎實(shí)的工作來(lái)獲得客戶(hù)，并通過(guò)與個(gè)別公司建立長(cháng)期合作伙伴關(guān)系來(lái)穩定自己在市場(chǎng)上的位臵，并逐漸擴大自己的影響力。此外，由于網(wǎng)絡(luò )上的翻譯小組大多不索取任何利益，使得本公司在相關(guān)工作中可能會(huì )遇到來(lái)自社會(huì )的阻力，為應對此風(fēng)險，本公司在運作初期須在保證譯文質(zhì)量的基礎上壓低自己的價(jià)格，在得到社會(huì )承認的基礎上，進(jìn)一步確定未來(lái)發(fā)展方向。
翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 篇2
教育部開(kāi)設翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，目的在于培養高層次、應用型的翻譯專(zhuān)門(mén)人才。相應的翻譯碩士研究生在兩年的全日制學(xué)習中將接受系統、專(zhuān)業(yè)同時(shí)也頗具挑戰性的學(xué)習任務(wù)及實(shí)踐項目，學(xué)校培養的目的不單是讓學(xué)生在學(xué)業(yè)成就上有質(zhì)的飛躍，更重要的是要在翻譯專(zhuān)業(yè)素養上得到空前的提高。
目前，翻譯碩士的培養方向大致分為口譯、筆譯兩類(lèi)，各大高校根據自身特色開(kāi)設不同領(lǐng)域的翻譯專(zhuān)業(yè)課程，考生可根據自己的實(shí)際情況選擇。下面，就如何復習，我們來(lái)好好規劃一下。
(一)明確考試科目
翻譯碩士考試科目有政治理論、翻譯碩士英語(yǔ)、翻譯基礎、漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識
其中北京外國語(yǔ)大學(xué)考第二外語(yǔ)(即非英語(yǔ)的其他語(yǔ)種)，其他學(xué)校一般只考翻譯碩士英語(yǔ)。
(二)翻譯基礎復習方法
1. 詞語(yǔ)翻譯這一部分是因校而異的'。因此，同學(xué)們在備考時(shí)，一定要好好研究自己目標院校的歷年試題，抓住每個(gè)學(xué)�？荚嚨膫戎攸c(diǎn)，看詞語(yǔ)翻譯到底是跟中國文化有關(guān)還是跟政治經(jīng)濟有關(guān)，這樣才能更有針對性地復習。范圍再大一些，把歷年所有考過(guò)的詞語(yǔ)翻譯研究下。其他的全靠平時(shí)積累了。
2. 而對于篇章翻譯，沒(méi)有捷徑可走，不存在什么速成的辦法。在150分的翻譯基礎卷中，篇章翻譯起碼要占到100分，可能包括一到兩篇的漢譯英，以及一到兩篇的漢譯英。這樣來(lái)看，這一部分的量還是很大的，也就使我們不容易判斷翻譯的類(lèi)型是散文類(lèi)還是時(shí)文類(lèi)的，或是經(jīng)貿類(lèi)的，還是外交類(lèi)的。
(三)漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識復習方法
百科知識與寫(xiě)作考試包括三個(gè)部分：百科知識、應用文寫(xiě)作、命題作文�？偡�150分。
1、百科知識部分考得知識面很全，可能涉及到天文、地理、歷史、法律、政治、中外文學(xué)、中外文化、音樂(lè )、翻譯專(zhuān)有名詞等，準備起來(lái)比較棘手。而且學(xué)校每年偏好讓人捉摸不定，可能突然變化，讓人始料未及。比如北大09-11年偏重英美歷史文學(xué)，而12年突然轉到翻譯專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，13年又出了很多古文解釋。所以，百科的準備，一要廣泛，二要抓重點(diǎn)，尤其要重視學(xué)校的參考書(shū)目。搜集各校往年真題的名詞解釋?zhuān)聪嚓P(guān)的書(shū)，如人文常識、中學(xué)的歷史課本、英美文化等也尤為必要。大家需要在平時(shí)多些素材積累，本欄目我們網(wǎng)站會(huì )持續更新的，大家也可以持續關(guān)注。
2、應用文寫(xiě)作9月以后在準備即可，可以在圖書(shū)館隨便借本應用文的書(shū)，翻翻練習幾個(gè)就好。但要注意一點(diǎn)，防止眼高手低。貌似很簡(jiǎn)單，真到寫(xiě)的時(shí)候卻寫(xiě)不出來(lái)，所以還是需要練習的�？荚嚨臅r(shí)候注意格式、合理性，如果再加上點(diǎn)文采，無(wú)異于錦上添花。
3、命題作文為避免同學(xué)們到考場(chǎng)上無(wú)素材可寫(xiě)，或者語(yǔ)言生硬，拼湊一篇�？佳欣蠋熃ㄗh，從復習開(kāi)始時(shí)，就要進(jìn)行寫(xiě)作訓練，因為寫(xiě)作是突擊不來(lái)的。在介紹英文寫(xiě)作時(shí)，針對熱點(diǎn)問(wèn)題寫(xiě)一篇英文，一篇中文。除此之外，研究學(xué)校出題喜好，自己想出幾個(gè)題目練習備用。很多人推薦看高考作文，看看無(wú)妨，不過(guò)還要靠自己練習。
總之，本階段學(xué)習重在理解，不需強制記憶，但一定要全面。每本書(shū)每章節看完后最好自己能閉上書(shū)后列一個(gè)提綱，以此回憶內容梗概，也方便以后看著(zhù)提綱進(jìn)行提醒式記憶。
翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 篇3
1、解讀任務(wù)背景
1.1 任務(wù)來(lái)源
2007年12月3日，以創(chuàng )業(yè)大賽作為契機，電子商務(wù)企業(yè)模型為原型，寫(xiě)一篇說(shuō)明企業(yè)賣(mài)點(diǎn)和銷(xiāo)售情況的創(chuàng )業(yè)報告。我以這任務(wù)書(shū)為依據整理出具體的企業(yè)模型和營(yíng)銷(xiāo)思路以及具體的實(shí)施方案。
1.2 環(huán)境分析
“翻斗樂(lè )”會(huì )是一個(gè)以翻譯為主營(yíng)業(yè)務(wù)，Ebusiness為運作模式的電子商務(wù)企業(yè)。
中國在國際上的地位不斷提升，與各國往來(lái)越來(lái)越密切，加之奧運世博這些國際化的交流機會(huì )，對各種語(yǔ)言筆譯和同聲的需求會(huì )慢慢的顯現出來(lái)。
而Ebusiness是在上世紀90年代被IBM提出新的銷(xiāo)售理念，到現在已經(jīng)不足為奇被人們所接受。而且毫無(wú)疑問(wèn)的Ebusiness也是運作成本相對最低的銷(xiāo)售方式之一。
1.3 市場(chǎng)分析
為了更好的認清市場(chǎng)環(huán)境，把握機會(huì )和規避風(fēng)險，我們引入SWOT分析法
1.1 核心競爭力
翻譯業(yè)務(wù)的公司并不是一個(gè)新星的行業(yè)，我們的對手中有很多是已經(jīng)有相當規模的大企業(yè)了。為了能夠在Ji烈的競爭中生存下來(lái)，我們必須挖掘出企業(yè)與眾不同的核心競爭力。
1.1.1 主攻小語(yǔ)種業(yè)務(wù)
翻譯的重頭戲毫無(wú)疑問(wèn)在英語(yǔ)，可是和那些已經(jīng)成規模的競爭對手相比，“翻斗樂(lè )”還相當稚嫩。為了能夠有獨特的產(chǎn)品亮點(diǎn)，我們覺(jué)得小語(yǔ)種是一條捷徑。但是主攻小語(yǔ)種并不表示我們會(huì )放棄英語(yǔ)業(yè)務(wù)，而是會(huì )特別關(guān)注某一個(gè)小語(yǔ)種的業(yè)務(wù)。希望能夠做到usp的營(yíng)銷(xiāo)方式，使人們把翻斗樂(lè )和這個(gè)語(yǔ)種之間形成品牌認知度。
1.1.2 Ebusiness-便捷的銷(xiāo)售方式
與傳統的`理念不同，我們將采用的交易平臺將更依賴(lài)internet。翻譯的委托人(公司)必須在翻斗樂(lè )的網(wǎng)站上注冊成為會(huì )員，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )收集相應的會(huì )員信息，并且委托人(公司)必須同意一個(gè)《翻斗樂(lè )會(huì )員守則》的默許式協(xié)議，以便于將來(lái)發(fā)生糾紛是明確權責關(guān)系。
1.1.3 人性化的收費方式
穿提供4種付款方式，委托方可以根據自己的需要選擇最合適的支付方式
1.銀行轉賬：
支付流程
委托翻譯→上傳/送交原文材料→預付定金→翻譯譯文→委托方審核→支付完畢
在翻譯委托達成之后，委托方需交付30%的定金，然后翻譯工作才能進(jìn)行，學(xué)習創(chuàng )業(yè)方法，就上青年人創(chuàng )業(yè)網(wǎng),當翻譯工作完成時(shí)我們會(huì )交由委托方審核，如果滿(mǎn)意，再交付其余款項。如不滿(mǎn)意，會(huì )由客服和委托方出面雙方協(xié)商解決。
2.第三方支付平臺：我們會(huì )找支付寶、財付通、快錢(qián)之類(lèi)的第三方支付平臺合作，為客戶(hù)提供一個(gè)安全可靠的支付環(huán)境。
支付流程
委托翻譯→上傳/送交原文材料→支付費用至第三方平臺→翻譯譯文→委托方審核→確認支付
3.儲值帳戶(hù)：
對于有長(cháng)期合作意向的客戶(hù)，我們會(huì )提供給他們一個(gè)儲值帳戶(hù)�？梢詫⒎g費用事先預付至賬戶(hù)中，享受vip會(huì )員的優(yōu)惠或其他特殊業(yè)務(wù)。
支付流程
預付費用至儲值帳戶(hù)→委托翻譯→上傳/送交原文材料→翻譯譯文→委托方審核→抵扣費用
4傳統交易
雖然Ebusiness是非常便捷的銷(xiāo)售方式，但是我們不會(huì )摒棄傳統的電話(huà)聯(lián)絡(luò )或當面洽談的商業(yè)模式。仍然接受的現金交易模式。
支付流程
委托翻譯→送交原文材料→支付定金→翻譯譯文→委托方審核→支付剩余部分
2、組織結構設置
翻斗樂(lè )-組織結構圖
采用團隊合作式的企業(yè)構架，企業(yè)正式員工并不多，將有一部分員工是兼職人員，這主要體現在業(yè)務(wù)部門(mén)。企業(yè)內部組織結構基本采用直線(xiàn)-職能型組織結構，可以發(fā)揮各職能部門(mén)專(zhuān)業(yè)管理的作用，也可以避免多頭指揮，防止管理混亂。
1.1 負責人
統管各職能部門(mén)，掌握企業(yè)大權，擔任董事的職務(wù)。對企業(yè)的重大決議做出判斷，監管各職能部門(mén)的工作。
1.2 財務(wù)部
負責組織全企業(yè)的經(jīng)濟核算工作，組織編制和審核會(huì )計、統計報表，并向上級財務(wù)部門(mén)負責報告工作，按上級規定時(shí)限及時(shí)組織編制財務(wù)預算和結算。辦理一系列銀行業(yè)務(wù)，為確保企業(yè)正常運作擔當起企業(yè)資金流的管理職能。
1.3 人力資源部
人力資源部門(mén)主要負責人員招募、考核、培訓等問(wèn)題，制作各個(gè)職位的工作分析，管理企業(yè)的薪酬發(fā)放以及社保金的管理，做好企業(yè)內部的績(jì)效管理，以及實(shí)行各階段的培訓計劃。
1.4 EDP
EDP是(Electronic Data processing)電子數據運營(yíng)中心的縮寫(xiě)準確.
由于語(yǔ)言是很主觀(guān)的東西，很難評判他的好壞。在委托時(shí)我們會(huì )讓委托方填寫(xiě)翻譯時(shí)有無(wú)特殊要求。然后業(yè)務(wù)部門(mén)應該按照委托方提出的要求去進(jìn)行翻譯和修改的工作，竭力做到讓委托方滿(mǎn)意。
2.3 戰略階段-提高服務(wù)質(zhì)量
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運作之后，我們會(huì )有一批較為固定的translator�？梢哉乙患遗嘤枡C構對他們進(jìn)行一些外包性質(zhì)在職培訓，使我們的業(yè)務(wù)團隊更專(zhuān)業(yè)，服務(wù)的質(zhì)量更高。
2.4 戰略目標-由內而外的滲透市場(chǎng)
作為剛剛創(chuàng )業(yè)的企業(yè)想接觸國外業(yè)務(wù)是很困難的，因此我們會(huì )將更多的精力放在國內的業(yè)務(wù)。而國內會(huì )有翻譯需求的公司一般是接觸進(jìn)出口貿易的公司，這一類(lèi)公司通常都有自己的翻譯團隊，只有在難度比較大或要求比較高的翻譯工作會(huì )委托給我們。
可是那些想進(jìn)入中國的外國企業(yè)反倒有可能更需要我們提供的這種業(yè)務(wù)。因此我們會(huì )抓住主營(yíng)業(yè)務(wù)的同時(shí)，也關(guān)心一下國際業(yè)務(wù)。打算在站點(diǎn)上添加EN的區域選擇，制作英語(yǔ)版的界面以供國際業(yè)務(wù)的委托。
翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，名師工作室的工作要在總結去年經(jīng)驗和教訓的基礎上進(jìn)一步進(jìn)行。當然今年的工作任務(wù)會(huì )很重，具體參照以下計劃。
1.名師工作室成員制定自己的計劃（計劃中包含本學(xué)期研究的內容，取得成績(jì)）。
2.根據高考考綱、考試說(shuō)明、自己的研究梳理本模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)。構建知識網(wǎng)絡(luò )（包括主要內容、知識點(diǎn)之間的聯(lián)系、高考考法）。
3.按照上學(xué)期自己對高考試題的收集、歸納、研究，參照高考考綱、考試說(shuō)明寫(xiě)出自己的感想（論文一篇）。
4.根據2、3條的研究寫(xiě)出本模塊重難點(diǎn)的解決辦法。（論文篇幅不限，按照模塊的要求定：撰寫(xiě)本模塊的解題方法；撰寫(xiě)本模塊的復習思路；撰寫(xiě)本模塊困惑點(diǎn)的探究；撰寫(xiě)本模塊實(shí)驗材料的處理）。
5.參與課題研究，盡管這學(xué)期的小課題申報沒(méi)有完成，但我們還的繼續堅持校內小課題的研究。具體參照““問(wèn)題探討”模式在新課改下高中生物授課中的創(chuàng )造性應用研究”。爭取在下一次申報、結題一次取得成功。
6.出題工作是工作室工作的一項重要的任務(wù)。組織編好本學(xué)期高一高二期中期末試題，高三四次模擬試題
7.主動(dòng)承擔校級示范課，縣級，州級調獎賽，爭取獲得好成績(jì)
8.認真組織高一高二生物奧賽的復習備考
9.做好師帶徒工作，促使青年教師迅速成長(cháng)
鑒于各位同仁在高考研究、小課題研究存在誤解、困惑。建議閱讀以下書(shū)籍，解決心中的疑問(wèn)。
專(zhuān)業(yè)性雜志是閱讀首選：
《生物學(xué)通報》、《生物學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生物教學(xué)》、《中學(xué)生物學(xué)》
生物學(xué)教育專(zhuān)家的專(zhuān)著(zhù)：
朱正威先生在生物學(xué)界德高望重，作為一代宗師，他不僅“課上得好，不是一般的好，生動(dòng)，能調動(dòng)起同學(xué)的思維，善于培養同學(xué)的`能力�！保▽W(xué)生評價(jià)）而且文如其人，《我和中學(xué)生物科學(xué)教育》（北京教育出版社，2000年版）是他集近半個(gè)世紀中學(xué)生物學(xué)教學(xué)經(jīng)驗和對21世紀科學(xué)教育的思考而寫(xiě)成，讀上去酣暢淋漓，生動(dòng)形象，書(shū)不厚，僅172頁(yè)，但字字珠璣，每句話(huà)都值得咀嚼回味，值得每位生物學(xué)教師認真一讀。朱先生還和趙學(xué)先生合作寫(xiě)過(guò)一本《中學(xué)生物教學(xué)》（光明日報出版社，1987年版），該書(shū)雖然出版于上世紀八十年代，但仍對現在的生物教學(xué)有指導意義，我們仍然可以學(xué)習、參考和繼承。
3特級教師課堂實(shí)錄
一般特級教師出書(shū)不易，尤其是生物特級教師。北師大出版社1993年出版了祁乃成先生的《特級教師談學(xué)習策略》。江蘇教育出版社于1996年隆重推出了《中國著(zhù)名特級教師教學(xué)思想錄》，包括厚厚一本<中學(xué)生物卷>，收錄了顧巧英、鄭春和等12位全國著(zhù)名生物特級教師的文章以及他們的課堂實(shí)錄。此后我們看到特級教師的書(shū)就比較多了，我們生物教師可以像魯迅所說(shuō)的那樣：運用腦髓，放開(kāi)眼光，自己去拿。
4教育理論書(shū)籍：
華東師大已故施良方教授的三步曲--《學(xué)習論》、《課程原理》、《教學(xué)理論》
只是推薦，希望我們共同努力，促進(jìn)奇臺一中的教育教學(xué)水平，提高奇臺一中的生物成績(jì)，提高我們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓我們活的名副其實(shí)。
翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 篇5
一、工作目標
1．提升工作室成員的政治素養、理論水平和管理能力，讓每個(gè)成員學(xué)會(huì )建立現代教育管理制度打造成員所在學(xué)校的辦學(xué)特色，為東至教育界輸送優(yōu)秀的中青年學(xué)校管理者。
2．認真總結經(jīng)驗，積極探索學(xué)校管理新模式和新方法，研究解決學(xué)校管理的新問(wèn)題。
3．個(gè)人目標：整理自己的辦學(xué)思路，凸顯自身學(xué)校辦學(xué)特色，激活學(xué)提升自身管理能力。
二、工作室工作思路
1、確立科研課題，明確研究方向，設定研究計劃；
2、學(xué)習借鑒前沿理念，儲備管理知識；
3、名著(zhù)研讀：工作室成員每人選擇相關(guān)學(xué)校管理專(zhuān)著(zhù)進(jìn)行研讀。本年度要完成一部學(xué)校管理專(zhuān)著(zhù)的研讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )不少于3000字。
4、課題研究：結合成員所在學(xué)校的辦學(xué)情況，選擇1-2項校本課題進(jìn)行研究，著(zhù)重探索本校辦學(xué)特色發(fā)展出路，并將研究成果和取得的經(jīng)驗以書(shū)面形式向工作室匯報，優(yōu)秀成果可推薦至工作室之間的論壇上交流共享�；景慈缦虏襟E進(jìn)行：
�、俪蓡T向工作室提交所在學(xué)校的《學(xué)校三年發(fā)展規劃》。
�、谡n題研究期間適時(shí)向工作室提交參與名校長(cháng)工程培訓的感受。
�、蹖W(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色進(jìn)行系統整理和提升，撰寫(xiě)并提交一篇高質(zhì)量的論文在省級以上刊物發(fā)表。
4、研修訪(fǎng)學(xué)：本工作室要為成員們積極創(chuàng )造研修訪(fǎng)學(xué)機會(huì )。本學(xué)年爭取安排兩次研修訪(fǎng)學(xué)機會(huì )，組織成員去省內外名校和相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者處參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，拜訪(fǎng)一些名校校長(cháng)、基層教學(xué)骨干。通過(guò)專(zhuān)家們的傳幫帶，讓成員有所感悟�；景慈缦虏襟E進(jìn)行：
�、侔闯刂菔薪逃窒嚓P(guān)規定，經(jīng)市教育局同意并聯(lián)絡(luò )好訪(fǎng)學(xué)對象，選擇合適的時(shí)間進(jìn)行研修訪(fǎng)學(xué)。每位成員都要準備相關(guān)問(wèn)題、材料。
�、谘行拊L(fǎng)學(xué)期間認真做好參觀(guān)、訪(fǎng)談和會(huì )議記錄，并整理成文，附上心得提交工作室存檔。
�、蹖⒃L(fǎng)學(xué)成果貫徹進(jìn)自己的`校本課題研究中，并完善自己的研究成果。
5、實(shí)踐探索：在提升工作室成員的管理實(shí)踐能力，組織工作室成員進(jìn)工作室內學(xué)校進(jìn)行調研指導。通過(guò)組織工作室成員對成員學(xué)校實(shí)地考察和調研，結合各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況，提出自己的指導意見(jiàn)，并幫助成員尋求辦學(xué)特色發(fā)展的出路。
6、經(jīng)驗交流、觀(guān)點(diǎn)分享
�。�1）經(jīng)驗交流
在市教育局的幫助下，本年度組織或參與1-2次工作室之間的專(zhuān)題論壇，交流工作室研究進(jìn)展和階段性成果，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗的研討交流。
�。�2）通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)揮工作室輻射作用
建立“xx名校長(cháng)工作室網(wǎng)頁(yè)”，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)和成員博客群，進(jìn)行“名校長(cháng)風(fēng)采”、“管理特色”、“課題研究”、“工作簡(jiǎn)報”等欄目，發(fā)揮工作室的社會(huì )輻射作用。讓工作室成長(cháng)動(dòng)態(tài)被市教育局和成員所在學(xué)校等及時(shí)了解。讓網(wǎng)絡(luò )平臺成為名校長(cháng)工作室的一個(gè)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。
翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 篇6
根據xx中學(xué)名師工作室發(fā)展規劃，結合本工作室的目標和要求，現制定本年度工作計劃如下：
一、指導思想
在學(xué)校的領(lǐng)導下，在各級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導下，以工作室各項活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專(zhuān)業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長(cháng)平臺、教學(xué)研究平臺、教師交流平臺。從而促進(jìn)我校物理教師隊伍專(zhuān)業(yè)迅速成長(cháng)，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
二、工作目標
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導；沒(méi)有先進(jìn)的.理論指導，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。因此，本工作室將認真組織所有成員，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，工作室主持人與工作室成員要加強理論學(xué)習，閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，更新教學(xué)觀(guān)念和方法，不斷學(xué)習提高自身的理論修養。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效果，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室重點(diǎn)探討如何撰寫(xiě)實(shí)用性強的導學(xué)案，研究實(shí)驗課堂怎樣組織教學(xué)。在不斷實(shí)踐，不斷改進(jìn)中前進(jìn)。在保持成員現有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自獨特的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
�。ㄈ╅_(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，鼓勵成員利用一切手段和現有資源開(kāi)設研究課、試驗課和觀(guān)摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與教導處協(xié)調，采取外出聽(tīng)課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)課題研究
工作室將積極開(kāi)展以學(xué)案導學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺，積極撰寫(xiě)并在市級以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現研究結果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
�。ㄎ澹┳非缶W(wǎng)站輻射效應
本工作室將努力建設和利用名師工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客），利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺、與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
三、月度工作安排：
二月份
1．工作室成員教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)。（全體成員）
2．工作室學(xué)期成員全面工作總結。（宋建軍負責）
三月份
1．召開(kāi)工作室成員會(huì )議，布置新學(xué)期工作室工作。（全體成員）
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
四月份
1．工作室成員相互聽(tīng)課評課。（全體成員）
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
3．課題研究進(jìn)展匯報會(huì )。（全體成員）
4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項教研活動(dòng)。（全體成員）
五月份
1．開(kāi)展組織讀書(shū)交流活動(dòng)。（全體成員）
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
六月份
1．工工作室成員成員提交教學(xué)論文。
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
七月份
1．召開(kāi)工作室全體成員座談會(huì )，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）
2．擬寫(xiě)工作室一年工作總結。（全體成員）
3．對工作室成員進(jìn)行年度考核。（全體成員）
4．課題研究結題準備工作。（全體成員）
5．整理工作室工作檔案。（全體成員）工作室成員進(jìn)行年度考核。
翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 篇7
一、指導思想：
《綱要》總則中指出：“幼兒園教育應充分尊重幼兒作為學(xué)習主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，引導他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展�！眳^角游戲是幼兒園教育中的重要組成部分，對幼兒的身心發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用。教師應根據幼兒園自身的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng )設各個(gè)區域角，利用一切空間資源、材料來(lái)進(jìn)行區角環(huán)境的創(chuàng )設。
二、工作重點(diǎn)
皮亞杰說(shuō)：“兒童的認知發(fā)展在其不斷地與環(huán)境的交互作用中獲得�！杯h(huán)境可以說(shuō)是孩子的第三位老師，對孩子的影響不可低估。區角活動(dòng)是在開(kāi)放教育理念的影響下產(chǎn)生的，最能體現幼兒的主體性?xún)r(jià)值，在幼兒教育中占有舉足輕重的地位。幼兒園良好的區角活動(dòng)環(huán)境能為幼兒提供自我學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的空間，相對寬松的活動(dòng)氛圍，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。
安吉游戲中充分利用了大自然的材料：掛在大樹(shù)上的油桶秋千、庭院里的沙池、各種木制的梯子、木塊、小拖車(chē)等，孩子們在戶(hù)外自主游戲、自主選擇和搬運材料，大樹(shù)下的'秋千上，三五個(gè)孩子一邊交流一邊蕩著(zhù)秋千……真正體現了“讓孩子自由自在地游戲和學(xué)習并建構屬于自己的知識經(jīng)驗”。而我們教師對于這一理念還不夠大膽放手，對于孩子的能力還是處于“不放心”狀態(tài)，一旦發(fā)現有孩子在跑，馬上制止，擔心摔倒。
本學(xué)期我們薇瀾工作室結合本園實(shí)際情況，密切圍繞我園園務(wù)工作計劃，積極配合我園正在實(shí)施的科研課題，結合“安吉游戲”的教育理念，將工作室的學(xué)期教研重點(diǎn)定位為“區角游戲環(huán)境創(chuàng )設的研究”。 各年級組根據班級和孩子的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng )設各個(gè)區域角，利用一切空間資源、材料來(lái)進(jìn)行區角環(huán)境的創(chuàng )設，避免出現“排排座”的現象，讓幼兒在良好的區角游戲環(huán)境中自我探索、自我發(fā)現，自定游戲規則，真正體現“讓孩子自由自在地游戲和學(xué)習并建構屬于自己的知識經(jīng)驗”的教學(xué)理念。
三、內容與措施
1、確�；顒�(dòng)時(shí)間。每逢雙周周五上午（9:30~10:30）開(kāi)展工作室活動(dòng)。
2、加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念和理念。
3、鼓勵青年教師積極參與考研，并大膽表述自己的想法與學(xué)習體會(huì )。
4、進(jìn)班級調研，根據班級區角環(huán)境現狀進(jìn)行分析，提供相應的整改措施，并在組內觀(guān)察交流的過(guò)程中相互學(xué)習、借鑒，促進(jìn)本組教師整體性的提高。
5、現場(chǎng)研修。通過(guò)集體研討，引發(fā)教師對區角環(huán)境創(chuàng )設的關(guān)注和思考，在研討中積極反思，提煉教師群體智慧，梳理教師的實(shí)踐經(jīng)驗，為今后創(chuàng )設區角環(huán)境更有效地提供支持和幫助。
6、網(wǎng)絡(luò )論壇。利用網(wǎng)絡(luò )平臺，發(fā)帖、回復，交流各自在創(chuàng )設區角環(huán)境中遇到的困惑，存在的問(wèn)題，鼓勵大家分享、交流，群策群力，以此來(lái)尋找解決問(wèn)題的有效策略。
7、資料整理�？偨Y整理學(xué)期考研資料，撰寫(xiě)學(xué)期教研總結。
翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 篇8
根據中共峨眉山市委《關(guān)于加強教育人才隊伍建設的意見(jiàn)》（峨委發(fā)【XX】2號）、《峨眉山市骨干教師管理辦法》（峨教發(fā)【XX】68號）和《峨眉山市教育局關(guān)于“名師工作室”建設的實(shí)施意見(jiàn)》（峨教發(fā)【XX】9號）文件為精神，為了使工作室成為“研修的平臺、成長(cháng)的階梯、交流的紐帶、輻射的中心”，特制定工作室XX年工作計劃。
一、指導思想
工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導小組和教研室的直接領(lǐng)導下，以名師工作室活動(dòng)為載體，堅持刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范、指導和輻射作用相結合的原則，通過(guò)理論學(xué)習、同伴互助、教學(xué)研討、課堂觀(guān)摩、自主研修、學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)為主的研修形式，搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支“擁有先進(jìn)的教育思想、充滿(mǎn)靈性的教育智慧、具有深厚的專(zhuān)業(yè)知識，形成良好的專(zhuān)業(yè)人格”工作室團隊，使數學(xué)工作室成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要平臺。
二、主要工作
1、加強教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。
工作室的工作要有序和有效地開(kāi)展，離不開(kāi)先進(jìn)的教育理論，為了增強工作室全體成員教改意識和科研意識，為此，工作室新購進(jìn)了34本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，明確要求每位成員每年至少認真閱讀1本及以上的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)做好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。適時(shí)創(chuàng )造條件采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和專(zhuān)題講座。
2、承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。
工作室每位骨干成員在一年里應承擔校級以上示范課1節或專(zhuān)題講座1次；骨干成員根據培養計劃，選定培養對象，對后備成員進(jìn)行“傳、幫、帶”，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、積極參加聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
以工作室骨干成員為核心，組建學(xué)校數學(xué)課堂教學(xué)打磨團隊，為承擔各級各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的教師出謀劃策。同時(shí)要求在一年里，工作室每個(gè)骨干成員聽(tīng)課不少于40節，每個(gè)后備成員聽(tīng)課不少于20節，并做好課后研討相關(guān)工作。
4、開(kāi)展課題研究。
工作室XX年研究的小課題為《小學(xué)數學(xué)史的梳理與開(kāi)發(fā)研究》，為此工作室成立課題組，下設一至六年級課題研究小組，各年級備課組長(cháng)為課題研究小組長(cháng)。各成員根據工作室制定的課題研究計劃，結合自己的實(shí)際教學(xué)，有序開(kāi)展實(shí)驗研究活動(dòng)，做到課題研究有計劃、有實(shí)施、有研討、有小結、有檢查、有評價(jià)，資源共享，協(xié)同作戰，使課題研究取得實(shí)效。
5、建立工作室qq群（“峨眉二小陳全華數學(xué)工作室qq群號:xxx）
工作室各位成員應申請自己的qq號，并加入工作室qq群，利用工作室建立的qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )資源共享和專(zhuān)題研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的.疑難問(wèn)題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )交流的優(yōu)勢。
6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的作用。
開(kāi)設的欄目主要有：工作團隊、工作動(dòng)態(tài)、名師論壇、工作計劃、工作總結、教學(xué)設計、教學(xué)課件、教學(xué)文匯、課題研究等。工作室成員要多關(guān)注工作室博客，為此做好以下幾方面工作：
�。�1）加強疑難問(wèn)題研討交流；
�。�2）豐富博客網(wǎng)絡(luò )資源。工作室各位成員要將自己撰寫(xiě)的教學(xué)設計、案例反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)計劃和總結、教學(xué)心得等發(fā)至指定的電子郵箱里，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁(yè)；
�。�3）工作室骨干成員還要積極收集各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，使工作室博客成為傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個(gè)重要平臺。
翻譯工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 篇9
一、指導思想
工作室工作以學(xué)校要求為指南，以數學(xué)教育教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)。工作室活動(dòng)應因時(shí)、因地、因事制宜，盡量做到實(shí)效、高效。教學(xué)研究應根植于課堂，服務(wù)課堂，不能好高騖遠。倡導自主學(xué)習，將“學(xué)習作為生活常態(tài)”。鼓勵合作探究，能針對教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題展開(kāi)研討，提高和發(fā)展教研能力和意識，逐漸形成一種濃厚學(xué)術(shù)研討氛圍。從而使工作室成員由經(jīng)驗型向學(xué)者型更邁近了一步。
二、措施與目標
1、積極配合校教科室的宏偉規劃，準備申報一項市級以上課題。
2、工作室成員要研讀一本專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)發(fā)展，將所撰寫(xiě)的心得充實(shí)到個(gè)人博客中去。
3、工作室成員在一學(xué)期內進(jìn)行一次校級以上級別公開(kāi)課示范教學(xué)，在所任教的備課組中起帶頭骨干作用。積極準備參加�！按喝A秋實(shí)”優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
4、工作室成員在搞好自身教學(xué)工作之外，積極進(jìn)行教研活。以自身教學(xué)體會(huì )為素材，進(jìn)行教學(xué)反思，由實(shí)踐上升為理論，提升自身業(yè)務(wù)能力，并積極準備參加市級以上論文評選活動(dòng)。
5、積極研究學(xué)生，探尋適合本班或本校學(xué)生學(xué)情的教學(xué)模式，研究學(xué)案導學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題，探索帶有可操作性的規律或方法。
6、廣泛參與有關(guān)教育教學(xué)交流與研討，開(kāi)拓視野。
7、組織成員互相聽(tīng)課（每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于10節），并就所上的課題能從教學(xué)目標、教學(xué)設計、課堂教學(xué)實(shí)施、教學(xué)理念的體現等方面進(jìn)行認真的研討。
8、工作室成員積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，積極、定期更新個(gè)人博客，做到每周上傳一篇博文。
9、工作室成員應完成“命一道題”（含命題思路、考查目的'、解題策略及方法分析）、撰寫(xiě)一篇教學(xué)設計。
10、擬本學(xué)期進(jìn)行兩次工作例會(huì )：（1）確定本學(xué)期的任務(wù)；（2）交流工作中出現的新問(wèn)題或新設想。
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