全民閱讀調查報告
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，，下面yjbys小編跟大家分享幾篇全民閱讀調查報告范文，以供參考!
全民閱讀調查報告范文一
據媒體報道，日前，中國新聞出版研究院公布了第十二次全國國民閱讀調查報告。數據顯示，20XX年我國成年人圖書(shū)閱讀率為58%，較20XX年的57.8%上升了0.2個(gè)百分點(diǎn)。數字化閱讀方式的接觸率為58.1%，較20XX年的50.1%上升了8.0個(gè)百分點(diǎn)。調查顯示，近年來(lái)我國成人手機閱讀接觸率逐年提高，20XX年首次超過(guò)50%，達到51.8%。同時(shí)，我國成人日均手機閱讀時(shí)長(cháng)首次超過(guò)半小時(shí)。新媒體閱讀已經(jīng)形成規模。
新媒體閱讀的確容易形成碎片化傾向，但也有較多優(yōu)勢。最重要的是，它讓全民閱讀得到落實(shí)。我國的手機用戶(hù)已達6.8億，很多都通過(guò)智能手機，來(lái)瀏覽相關(guān)圖片，查詢(xún)資料，就連最偏僻的鄉鎮角落，文化程度不高的打工者，也學(xué)會(huì )了“現代化閱讀方式”，閱讀行為通過(guò)手機傳達到了基層角落。公民閱讀從來(lái)沒(méi)有像今天一樣樸實(shí)扎實(shí)，深入人心。
其實(shí)，新媒體閱讀早已呈現出濃厚的知識化傾向。中國出版科學(xué)研究院原院長(cháng)郝振省在對20XX年龍源期刊網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )傳播排行發(fā)布的解讀中就曾表示，“20XX年的網(wǎng)絡(luò )讀者不再像20XX年那樣目光散漫、游移不定、無(wú)心閱讀，而是心無(wú)旁騖地為他們所喜歡的期刊內容而來(lái)。”“除了注重傳統的休閑性閱讀，也開(kāi)始注重知識性閱讀。”另?yè)谄叽稳珖鴩耖喿x調查結果顯示，在數字化閱讀群體中，閱讀主體受教育程度越高，其對網(wǎng)絡(luò )閱讀的認知與接受度也越高。其中，博士研究生的數字化閱讀比率最高，高達90.9%。新媒體閱讀的知識性、深厚性、目的性不斷增加，并不是一些媒體所擔心的“淺嘗輒止”。
蘇格拉底曾把文字比作“有毒的禮物”“會(huì )拉大人與人心靈與心靈直接對話(huà)的距離”。我們用傳統思維“一味否定新媒體閱讀”，何嘗不是一種“蘇格拉底式的擔憂(yōu)”呢?作為新閱讀實(shí)施者，他們有沒(méi)有得到收獲，愿不愿意繼續閱讀，他們自己最有發(fā)言權。國民閱讀率的不斷上升，也證明了他們愿意選擇這種方式。美國著(zhù)名媒介理論家保羅·利文森認為，人的主體性會(huì )促進(jìn)媒介向著(zhù)越來(lái)越人性化的方向發(fā)展。這種觀(guān)點(diǎn)顯得更積極一些。
與其抱怨，不如對新媒體閱讀進(jìn)行科學(xué)引導。如可以建立現代化的公共閱讀資源庫，為公眾提供更多方便。另外，還要多提醒網(wǎng)絡(luò )閱讀的“雙刃劍效應”，讓大家提升網(wǎng)絡(luò )自控力，逐步培養獨立自主、懂得思考的網(wǎng)絡(luò )閱讀習慣。
全民閱讀調查報告范文二
為了解我市居民閱讀基本情況，進(jìn)一步倡導全民閱讀，濃厚書(shū)香氛圍，我市于20XX年7月15日至20XX年8月15日期間，通過(guò)省、市政府網(wǎng)站開(kāi)展了“全民閱讀”問(wèn)卷調查，現將調查報告匯總如下：
一、在線(xiàn)調查的主要結果
1.您的性別：
A.男 42.76% B.女 57.24%
2.您的年齡：
A.30周歲以下 10.64% B.30-40周歲 46.15% C.40-50周歲 38.69% D.50周歲以上 4.52%
3.您的職業(yè)：
A.工人 4.07% B.農民 1.58% C.個(gè)體經(jīng)商 2.04% D.機關(guān)、事業(yè)人員 70.39% E.公司職員 18.33% F.學(xué)生 0.9% G.下崗(無(wú)業(yè)) 2.71%
4.您參加過(guò)身邊的讀書(shū)活動(dòng)嗎：
A.每年都參加 43.54% B.偶爾碰到會(huì )關(guān)注 44.9% C.沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò) 11.56%
5.您平時(shí)是否有讀書(shū)的習慣：
A.從不看書(shū) 2.04% B.偶爾會(huì )閱讀 38.78% C.經(jīng)常閱讀 56.69% D.對書(shū)愛(ài)不釋手 2.49%
6.您通常習慣的讀書(shū)時(shí)長(cháng)：
A.1小時(shí)以下 39.0% B.1-2小時(shí) 41.95% C.2-3小時(shí) 13.61% D.5小時(shí)以上 5.44%
7.您平常多久逛一次書(shū)店：
A.很久 22.45% B.半年 43.99% C.一月 28.34% D.一周 5.22%
8.您每月平均讀書(shū)多少本：
A.1本以下 43.31% B.1-3本 41.5% C.3-5本 10.88% D.5本以上 4.31%
9.您閱讀的出版物類(lèi)型有哪些?(多選)
A.新聞報刊 24.09% B.娛樂(lè )報刊 6.84% C.學(xué)科輔導 4.62% D.散文小說(shuō) 19.11% E.古典詩(shī)詞 7.47% F.人物傳記 6.93% G.名家名著(zhù) 12.18% H.暢銷(xiāo)讀物 18.4% I.其他 0.36%
10.您讀書(shū)的地點(diǎn)一般選擇在哪里?(多選)
A.公交等 3.86% B.圖書(shū)館 15.43% C.家 64.09% D.書(shū)店 14.99% E.其他 1.63%
11.您閱讀圖書(shū)的主要途徑是什么?(多選)
A.購買(mǎi) 27.86% B.找親朋好友借閱 6.06% C.到圖書(shū)館借閱 27.97% D.網(wǎng)上瀏覽 29.3% E.在書(shū)店看 7.84% F.其他 0.99%
12.您一般什么時(shí)候看書(shū)?(多選)
A.等車(chē)時(shí) 4.45% B.入睡前 31.03% C.閑暇時(shí) 44.61% D.需要查找資料時(shí) 18.85% E.其他 1.05%
13.您的家人閱讀圖書(shū)的主要途徑是什么?(多選)
A.購買(mǎi) 31.45% B.找親朋好友借閱 8.48% C.到圖書(shū)館借閱 26.04% D.網(wǎng)上瀏覽 30.1% E.在書(shū)店看 3.93% F.其他 0.0%
14.您習慣用什么載體閱讀?(多選)
A.傳統紙質(zhì)圖書(shū) 34.3% B.網(wǎng)上閱讀電子圖書(shū) 27.19% C.手機看電子圖書(shū) 25.42% D.電視、廣播等 10.54% E.電子圖書(shū)但習慣打印閱讀 1.55% F.其他 1.0%
二、總結分析
此次參與調查人數為442人，可見(jiàn)市民對于全民閱讀的關(guān)注度比較高。調查顯示，八成以上的人對身邊開(kāi)展的讀書(shū)節相關(guān)活動(dòng)表示關(guān)心，其中一半人會(huì )積極投身參與;九成以上的人平常會(huì )有閱讀的行為，其中六成以上的人擁有讀書(shū)的良好習慣;近八成的人半年內會(huì )光顧實(shí)體書(shū)店買(mǎi)書(shū)或者是借閱，但大多數人選擇看書(shū)的地點(diǎn)卻是在家中�？偟膩�(lái)說(shuō)，大多數受訪(fǎng)者對閱讀抱有積極態(tài)度，對我市的`書(shū)香建設表示肯定。但是通過(guò)此次調查也反映出一些具體問(wèn)題：1、受訪(fǎng)者大多集中在30-50周歲，30歲一下的年輕人的讀書(shū)習慣未能體現和掌握;2、仍然有一部分人對我們開(kāi)展的讀書(shū)節相關(guān)活動(dòng)不知情;3、選擇傳統書(shū)店和圖書(shū)館等公共場(chǎng)所閱讀的人相對較少。
三、對策及建議
一是完善體制機制，加強政府保障。參照省及南京、蘇州、徐州、常州、鹽城、揚州等地做法，將全民閱讀活動(dòng)專(zhuān)項資金列入政府財政預算，抽調專(zhuān)門(mén)人員，騰出專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，正式掛牌成立全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室，進(jìn)一步健全黨政推動(dòng)、部門(mén)協(xié)同、專(zhuān)家指導、社會(huì )參與的全民閱讀領(lǐng)導體制和工作機制，明確全民閱讀活動(dòng)的目標任務(wù)和實(shí)施步驟，制定居民綜合閱讀率、人均年圖書(shū)閱讀量等閱讀指標體系及測評考核辦法，并納入經(jīng)濟社會(huì )綜合考核范疇。確保上下貫通、銜接順暢、職責明確、形成合力，強化工作推動(dòng)與落實(shí)。
二是加強陣地建設，滿(mǎn)足閱讀需求。加大對公共圖書(shū)館的經(jīng)費投入，加強鄉鎮文化站、農家書(shū)屋、職工書(shū)屋、社區書(shū)屋等閱讀場(chǎng)館和基本平臺的建設。積極上爭專(zhuān)項補助，想方設法扶持實(shí)體書(shū)店。明確鼓勵支持社會(huì )力量廣泛參與全民閱讀活動(dòng)，如鼓勵扶持民間讀書(shū)團體組織，鼓勵支持成立全民閱讀公益基金會(huì )，鼓勵社會(huì )力量設立閱讀服務(wù)場(chǎng)所，鼓勵支持公民、法人或其他組織積極捐贈，組織建立全民閱讀活動(dòng)兼職推廣員隊伍和基層全民閱讀活動(dòng)服務(wù)站等。
三是放大品牌效應，打造閱讀名片。繼續放大“泰州百姓大學(xué)堂”品牌效應，培育“經(jīng)典閱讀進(jìn)校園”引領(lǐng)示范，鞏固“身邊人讀身邊書(shū)”特色載體，豐富“胡瑗讀書(shū)節”的內容和形式，逐步將其打造為展示泰州風(fēng)采的閱讀名片。
四是創(chuàng )新閱讀模式，拓展服務(wù)領(lǐng)域。數字閱讀成為全市全民閱讀水平提升和拉動(dòng)的重要支點(diǎn)，這也是未來(lái)全民閱讀發(fā)展的新熱點(diǎn)。要認真研究數字閱讀新趨勢并積極推廣數字閱讀新型閱讀方式，緊跟數字閱讀的新趨勢在堅持不懈擴大紙質(zhì)圖書(shū)閱讀的同時(shí)促進(jìn)數字閱讀健康發(fā)展。
五是注重分類(lèi)指導，突出閱讀惠民。讓閱讀走進(jìn)人們的生活，培養全社會(huì )的閱讀意識，積極開(kāi)展“全民閱讀進(jìn)家庭”、“全民閱讀進(jìn)機關(guān)”、“全民閱讀進(jìn)學(xué)校”、“全民閱讀進(jìn)企業(yè)”、“全民閱讀進(jìn)農家”、“全民閱讀進(jìn)社區”、“全民閱讀進(jìn)工地”系列讀書(shū)活動(dòng)。
六是堅持正確導向，引領(lǐng)時(shí)代主流。加大全民閱讀活動(dòng)的宣傳力度，利用平面媒體、廣播電視、新媒體等平臺多渠道多方位加強宣傳。以世界讀書(shū)日、胡瑗讀書(shū)節、農民讀書(shū)節等為契機，積極策劃開(kāi)展各項全民閱讀推廣活動(dòng)，擴大全民閱讀活動(dòng)的影響力，形成全民閱讀的社會(huì )風(fēng)尚。
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