關(guān)于校門(mén)口小學(xué)生零食情況調查報告
在學(xué)校門(mén)口有許多販賣(mài)三無(wú)零食的小店,下課后有許多同學(xué)會(huì )去購買(mǎi)零食。同學(xué)們有沒(méi)有去購買(mǎi)過(guò)?買(mǎi)的都是些什么?同學(xué)們又是怎樣看待這些三無(wú)零食的?我們對這些問(wèn)題充滿(mǎn)了好奇心,因此做了一次調查。
一、調查時(shí)間:2015年1月9日~30日
二、調查地點(diǎn):1、學(xué)校 2、學(xué)校門(mén)口
三、調查對象:小學(xué)生
四、調查目的:
這次調查希望比較準確地了解與統計小學(xué)生購買(mǎi)零食的情況,并且能夠根據這些數據,總結出一些盡量避免購買(mǎi)零食的方法,使家長(cháng)和學(xué)生們都能用正確的方式對待、避免購買(mǎi)三無(wú)零食。
五、調查事例 :
“左手一個(gè)果凍棒冰,右手一袋辣條,吃完一袋再來(lái)一袋”,這是每天發(fā)生在學(xué)校門(mén)口的場(chǎng)景。一名四年級學(xué)生告訴我們,“(小零食)好吃,每天都會(huì )花1 塊錢(qián)買(mǎi)兩袋辣條。我會(huì )看生產(chǎn)日期,過(guò)期的堅決不買(mǎi)”。當問(wèn)他是否知道添加劑時(shí),小朋友連連搖頭,表示不會(huì )看配料表。我們花十元錢(qián)分別從多所小學(xué)門(mén)口購得20 件小學(xué)生最?lèi)?ài)買(mǎi)的5 毛錢(qián)小零食。把買(mǎi)來(lái)的這些小零食堆在一起, 一股甜膩膩的味道頓時(shí)飄滿(mǎn)了房間。查看配料表后發(fā)現,基本上每件小零食中都加有七八種添加劑,有的則高達13種。色素、香精、甜味劑為主要添加種類(lèi)。
在校門(mén)口的小店中一包薯條就含有香辛料(在食品調味調香中使用的芳香植物的干燥粉末或精油)、谷氨酸鈉(味精)、山梨酸鉀(食品防腐劑)、食用香精(由各種食用香料和許可使用的附加物調合而成,用于使食品增香的食品添加劑)、阿斯巴甜(為白色結晶性粉末,無(wú)臭、有強烈甜味,其稀溶液的甜度約為蔗糖的`180倍,其甜味與砂糖十分近似,并有清涼感,和其他甜味劑相比具有味質(zhì)佳),這五種添加劑。
六、調查問(wèn)題:
調查結果
小學(xué)生在校園門(mén)口買(mǎi)零食現象的調查問(wèn)卷
問(wèn)題1
你一個(gè)月買(mǎi)幾次零食?
問(wèn)題2
你買(mǎi)零食(1次)用多少錢(qián)?
問(wèn)題3
你買(mǎi)的零食有哪些類(lèi)型?
問(wèn)題4
你為什么買(mǎi)零食?
問(wèn)題5
家長(cháng)讓你買(mǎi)(你要買(mǎi)的類(lèi)型)嗎?
七、調查方法:
1、詢(xún)問(wèn)同學(xué) 2、電話(huà)咨詢(xún) 3、查閱報刊
八、調查結果 :
我們一共調查了30份問(wèn)卷,從上各表中我們可以得出結論:大部分同學(xué)一個(gè)月買(mǎi)零食的次數較少(只有小部分同學(xué)是門(mén)口零食的“?汀保,但是買(mǎi)的種類(lèi)很多,錢(qián)又花的少,由此可以推斷出大家買(mǎi)的都是5毛的廉價(jià)零食.這些零食對人體都是有害的,而大部分同學(xué)是因為餓才來(lái)買(mǎi),可他們的家長(cháng)也是持反對態(tài)度的。所以我們向通過(guò)這個(gè)調查來(lái)呼吁大家:“對5毛零食Say goodbye!”為了我們身體的健康杜絕廉價(jià)零食吧!
九、 感想與結論:
多數的小學(xué)生,都會(huì )買(mǎi)自己喜歡的食物上,只有小部分同學(xué)沒(méi)有買(mǎi)過(guò),還有一些小學(xué)生會(huì )購買(mǎi)大量零食。但大部分的同學(xué)表示,自己會(huì )盡量避免購買(mǎi)零食;因為這些同學(xué)是因為餓才來(lái)買(mǎi),所以可以與父母溝通,多給些零花錢(qián)去面包店里買(mǎi)面包吃,并把小票和支出報給家長(cháng),這樣既可以填飽肚子又可以讓家長(cháng)放心。一般有零食的地方文具就不會(huì )多,可那些商家都打著(zhù)文具店的旗號買(mǎi)廉價(jià)零食,所以請同學(xué)、家長(cháng)對自己、自己的孩子嚴格要求。
【關(guān)于校門(mén)口小學(xué)生零食情況調查報告】相關(guān)文章:
關(guān)于吃零食的調查報告09-22
關(guān)于小麥生長(cháng)情況調查報告12-17
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告10-07