關(guān)于校門(mén)口小學(xué)生零食情況調查報告
在學(xué)校門(mén)口有許多販賣(mài)三無(wú)零食的小店，下課后有許多同學(xué)會(huì )去購買(mǎi)零食。同學(xué)們有沒(méi)有去購買(mǎi)過(guò)？買(mǎi)的都是些什么？同學(xué)們又是怎樣看待這些三無(wú)零食的？我們對這些問(wèn)題充滿(mǎn)了好奇心，因此做了一次調查。
一、調查時(shí)間：2015年1月9日~30日
二、調查地點(diǎn)：1、學(xué)校 2、學(xué)校門(mén)口
三、調查對象：小學(xué)生
四、調查目的：
這次調查希望比較準確地了解與統計小學(xué)生購買(mǎi)零食的情況，并且能夠根據這些數據，總結出一些盡量避免購買(mǎi)零食的方法，使家長(cháng)和學(xué)生們都能用正確的方式對待、避免購買(mǎi)三無(wú)零食。
五、調查事例 ：
“左手一個(gè)果凍棒冰，右手一袋辣條，吃完一袋再來(lái)一袋”，這是每天發(fā)生在學(xué)校門(mén)口的場(chǎng)景。一名四年級學(xué)生告訴我們，“（小零食）好吃，每天都會(huì )花1 塊錢(qián)買(mǎi)兩袋辣條。我會(huì )看生產(chǎn)日期，過(guò)期的堅決不買(mǎi)”。當問(wèn)他是否知道添加劑時(shí)，小朋友連連搖頭，表示不會(huì )看配料表。我們花十元錢(qián)分別從多所小學(xué)門(mén)口購得20 件小學(xué)生最?lèi)?ài)買(mǎi)的5 毛錢(qián)小零食。把買(mǎi)來(lái)的這些小零食堆在一起， 一股甜膩膩的味道頓時(shí)飄滿(mǎn)了房間。查看配料表后發(fā)現，基本上每件小零食中都加有七八種添加劑，有的則高達13種。色素、香精、甜味劑為主要添加種類(lèi)。
在校門(mén)口的小店中一包薯條就含有香辛料（在食品調味調香中使用的芳香植物的干燥粉末或精油）、谷氨酸鈉（味精）、山梨酸鉀（食品防腐劑）、食用香精（由各種食用香料和許可使用的附加物調合而成，用于使食品增香的食品添加劑）、阿斯巴甜（為白色結晶性粉末，無(wú)臭、有強烈甜味，其稀溶液的甜度約為蔗糖的`180倍，其甜味與砂糖十分近似，并有清涼感，和其他甜味劑相比具有味質(zhì)佳），這五種添加劑。
六、調查問(wèn)題：
調查結果
小學(xué)生在校園門(mén)口買(mǎi)零食現象的調查問(wèn)卷
問(wèn)題1
你一個(gè)月買(mǎi)幾次零食？
問(wèn)題2
你買(mǎi)零食（1次）用多少錢(qián)？
問(wèn)題3
你買(mǎi)的零食有哪些類(lèi)型？
問(wèn)題4
你為什么買(mǎi)零食？
問(wèn)題5
家長(cháng)讓你買(mǎi)（你要買(mǎi)的類(lèi)型）嗎？
七、調查方法：
1、詢(xún)問(wèn)同學(xué) 2、電話(huà)咨詢(xún) 3、查閱報刊
八、調查結果 ：
我們一共調查了30份問(wèn)卷，從上各表中我們可以得出結論：大部分同學(xué)一個(gè)月買(mǎi)零食的次數較少（只有小部分同學(xué)是門(mén)口零食的“�？汀保�，但是買(mǎi)的種類(lèi)很多，錢(qián)又花的少，由此可以推斷出大家買(mǎi)的都是5毛的廉價(jià)零食.這些零食對人體都是有害的，而大部分同學(xué)是因為餓才來(lái)買(mǎi)，可他們的家長(cháng)也是持反對態(tài)度的。所以我們向通過(guò)這個(gè)調查來(lái)呼吁大家：“對5毛零食Say goodbye!”為了我們身體的健康杜絕廉價(jià)零食吧！
九、 感想與結論：
多數的小學(xué)生，都會(huì )買(mǎi)自己喜歡的食物上，只有小部分同學(xué)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)，還有一些小學(xué)生會(huì )購買(mǎi)大量零食。但大部分的同學(xué)表示，自己會(huì )盡量避免購買(mǎi)零食；因為這些同學(xué)是因為餓才來(lái)買(mǎi)，所以可以與父母溝通，多給些零花錢(qián)去面包店里買(mǎi)面包吃，并把小票和支出報給家長(cháng)，這樣既可以填飽肚子又可以讓家長(cháng)放心。一般有零食的地方文具就不會(huì )多，可那些商家都打著(zhù)文具店的旗號買(mǎi)廉價(jià)零食，所以請同學(xué)、家長(cháng)對自己、自己的孩子嚴格要求。
【關(guān)于校門(mén)口小學(xué)生零食情況調查報告】相關(guān)文章：
關(guān)于吃零食的調查報告09-22
關(guān)于小麥生長(cháng)情況調查報告12-17
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告11-08
就業(yè)情況調查報告10-07