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小學(xué)英語(yǔ)課程開(kāi)設情況的調查報告
一、基本情況
1.關(guān)于開(kāi)設進(jìn)程
目前，本地區共有63所小學(xué)，其中完全小學(xué)58所，不完全小學(xué)5所。本地區共有小學(xué)生38087名。
目前，本地區小學(xué)已經(jīng)全面開(kāi)設英語(yǔ)課程，其基本進(jìn)程具有以下特點(diǎn)：
一是起步較早。在當地黨政的領(lǐng)導和重視下，本地區小學(xué)英語(yǔ)課程開(kāi)設起步較早。90年代末，首先在實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。國家課程改革實(shí)驗開(kāi)始后，本地區雖然不是國家課程改革實(shí)驗區，但是，英語(yǔ)課程實(shí)驗與國家課改實(shí)驗區基本同步，于xx年開(kāi)始開(kāi)設英語(yǔ)課程，比大市其它縣市要早得多。據了解，目前大市其他縣、市只有市(縣)城區少數有條件的實(shí)驗小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課。
二是分步實(shí)施。按照教育廳文件要求，吸取省內外小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程的經(jīng)驗，我們制定了英語(yǔ)課程開(kāi)設方案。按照方案，本地區從xx年秋季開(kāi)始，城區3所小學(xué)和鄉鎮所有中心小學(xué)從三年級開(kāi)始開(kāi)設英語(yǔ)課;從xx年秋季開(kāi)始，本地區所有小學(xué)從三年級開(kāi)始全面開(kāi)設英語(yǔ)課。xx年年，政府有關(guān)領(lǐng)導親自關(guān)心小學(xué)英語(yǔ)課程開(kāi)設工作，本地區10所省級實(shí)驗小學(xué)從一年級起開(kāi)設英語(yǔ)，20xx年本地區所有小學(xué)的一、二年級，全面開(kāi)設英語(yǔ)課程。按照計劃，今年秋季，英語(yǔ)課程覆蓋所有學(xué)校、所有年級。在教學(xué)內容上，為防止英語(yǔ)教學(xué)與漢語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習相互干擾，各學(xué)校一年級英語(yǔ)字母教學(xué)皆在語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教學(xué)任務(wù)完成并得到充分鞏固的基礎上進(jìn)行。
三是步履穩健。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了開(kāi)設英語(yǔ)課程動(dòng)員會(huì )。制定了《小學(xué)一年級開(kāi)設英語(yǔ)課程實(shí)施方案》。每年安排師范英語(yǔ)畢業(yè)生選聘計劃，陸續補充師資。不斷由教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)師資轉崗培訓以及在職進(jìn)修培訓。開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究活動(dòng)，形成校本研修制度。
2.關(guān)于教材使用
1-6年級目前使用的教材為江蘇譯林出版社與牛津大學(xué)出版社聯(lián)合編寫(xiě)的《牛津小學(xué)英語(yǔ)》。該教材詞匯量較大，內容豐富。
按照省教育廳、財政廳有關(guān)文件(蘇教基〔20xx〕6號)規定，3-6年級英語(yǔ)教材，屬于義務(wù)教育免費教材，其費用由省級財政統籌中央補助經(jīng)費統一承擔并實(shí)行國庫支付;1-2年級英語(yǔ)教材，屬于地區教學(xué)實(shí)驗教科書(shū)，其費用由本地區財政負擔。
3.關(guān)于師資狀況
本地區英語(yǔ)任課教師共360名，其中，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)130名，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)256名。為保證英語(yǔ)課程的開(kāi)設，近年來(lái)我們主要通過(guò)以下途徑解決師資缺乏問(wèn)題：
一是招考。每年新教師招考時(shí)，向小學(xué)英語(yǔ)傾斜。盡管每年所下達的新分配的聘用人數指標很緊，但對小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在聘用人數上都給予最大限度的傾斜。xx—20xx年期間，政府下達的總指標575人，其中小學(xué)英語(yǔ)教師共招考109人，占總指標的20%。xx年年，為啟動(dòng)小學(xué)低年級英語(yǔ)課程的開(kāi)設，安排小學(xué)英語(yǔ)指標30名，占當年中小學(xué)進(jìn)人指標的26%，比上年度增加50%。
二是培訓。對非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行培訓。自xx年以來(lái)，依托教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了7期培訓班和一期提高班。迄今為止，參加培訓轉崗英語(yǔ)教師有269名。
三是委培。從xx年年起，采取定向委培的辦法，解決師資來(lái)源問(wèn)題。xx年年共委培小學(xué)師資23人，其中小學(xué)英語(yǔ)14人;20xx年共委培小學(xué)師資29人，其中小學(xué)英語(yǔ)師資11人，20xx年委培30人，其中小學(xué)英語(yǔ)8人。
4.關(guān)于課程設置
3-6年級，按照國家課程計劃，每周安排3課時(shí)。
1-2年級每周安排4課時(shí)，每節課20分鐘;由于國家課程計劃中低年級沒(méi)有英語(yǔ)課時(shí)，目前，各學(xué)校根據實(shí)際情況，從校本課程、地方課程中安排低年級英語(yǔ)課時(shí)。
二、存在問(wèn)題
1.在教材方面，詞匯量大、內容多，課程教學(xué)對教師素質(zhì)的要求很高;同時(shí)，教師普遍感到課時(shí)不夠，備課的要求高，一些轉崗改教的老師似乎有些力不從心，因此，學(xué)校利用課余時(shí)間開(kāi)展以校為本的教師研修要求很高。
2.在師資方面，一是整體素質(zhì)有待提高，通過(guò)轉崗培訓從事英語(yǔ)教學(xué)的269名教師中，有些教師語(yǔ)音和聽(tīng)說(shuō)能力等基本功有待進(jìn)一步提高;二是負擔較重，小學(xué)英語(yǔ)教師一般都跨年級上課，任課班級多，備課量大，教師工作負荷較重，無(wú)暇花費更多的精力更大幅度地提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平;三是職稱(chēng)評定有障礙，大多轉崗培訓的教師所拿文憑都不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，職稱(chēng)評定的時(shí)候所教科目與文憑對不上號，按照目前市職稱(chēng)評定的要求，似乎或多或少地直接影響著(zhù)教師的職稱(chēng)評定。
三、應對措施
1.招聘專(zhuān)業(yè)師資。今后，本地區小學(xué)事業(yè)將基本穩定在現有規模：學(xué)生35000-38000人，班級900個(gè)左右。從人數上看，現有英語(yǔ)教師規模，能基本符合要求，但是，對照高標準要求，專(zhuān)業(yè)合格人數太少，很多是通過(guò)培訓臨時(shí)轉崗的�，F有222名專(zhuān)職英語(yǔ)教師中，有62名專(zhuān)業(yè)學(xué)歷有待進(jìn)一步對口;現有138名兼職英語(yǔ)教師中，有135名專(zhuān)業(yè)有待進(jìn)一步對口。因此，請求今后陸續招聘高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，加快英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的合格化進(jìn)程。
2.實(shí)施科研興師。以科研興教為抓手，以打造優(yōu)質(zhì)資源為契機，以編精練題、易錯題，寫(xiě)教學(xué)案等為手段，通過(guò)磨題、研題，磨課、研課等過(guò)程研究促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3.加強專(zhuān)業(yè)培訓。需要對部分轉崗教師進(jìn)行2次培訓。
4.實(shí)行教學(xué)監測。對教師的語(yǔ)音水平進(jìn)行實(shí)時(shí)監控;另外，開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平調研分析，促進(jìn)學(xué)校強化英語(yǔ)師資進(jìn)修、教學(xué)管理。
5.深化課程改革。改革英語(yǔ)課時(shí)結構，開(kāi)設趣味閱讀欣賞課，拓展學(xué)生的視野，增強小學(xué)生的跨文化交際意識，提高學(xué)習質(zhì)量。
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