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暑假調查報告

時(shí)間:2021-01-05 10:49:13 調查報告 我要投稿

【熱門(mén)】暑假調查報告四篇

  在現在社會(huì ),報告與我們的生活緊密相連,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?以下是小編收集整理的暑假調查報告4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門(mén)】暑假調查報告四篇

暑假調查報告 篇1

  一、調查主題:關(guān)于xx縣xx鎮中學(xué)生暑假打工的調查報告

  二、調查人:xx一中高二xx班xx

  三、前言:

 、逭{查目的:了解中學(xué)生對于父母等的依賴(lài)程度和對自身的磨練認識

 、嬲{查時(shí)間:XX.08.01

 、缯{查地點(diǎn):xx縣xx鎮

 、枵{查方式:對于街坊鄰居進(jìn)行問(wèn)卷調查

  四、調查體會(huì ):

  實(shí)踐是體驗真理的唯一標準,就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān),競爭形式的日趨激烈,面對憂(yōu)慮和壓力,許多大學(xué)生都希望找到適合自己的職業(yè),我覺(jué)得,作為一名高中生的我,應該早些立足于社會(huì )實(shí)踐,這次實(shí)踐過(guò)程雖然很辛苦,但是這樣才能積累經(jīng)驗,因為這些經(jīng)驗就是無(wú)形資產(chǎn),在關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )顯現出作用。

  五、正文

  中國有句俗話(huà):“窮人家的孩子早當家”,在當今看來(lái)確實(shí)如此。自計劃生育實(shí)行以來(lái)我們這代90后就出現了兩種情況,一種就是父母嬌生慣養最后恨鐵不成鋼,另一種就是從小立志最后成就夢(mèng)想,當然,這其中的艱辛可想而知了……同樣都是在象牙塔中長(cháng)大,往往就是有人選擇做井底之蛙,只有少數人選擇海闊天空,兒這兩者正是我這次調查報告要探討的問(wèn)題。

  一說(shuō)起吃得苦,我就想起了我的鄰居,她今年正好初中畢業(yè),中考不是很理想,正準備就讀長(cháng)沙護校,暑假她就在新華書(shū)店打暑假工,薪水也不低,正好可以磨練自己,我不禁想起和她年紀大小的不知有多少正吹著(zhù)空調吃著(zhù)零食看著(zhù)電視……

  為此,我在街坊鄰居展開(kāi)了一次問(wèn)卷調查:(以下為問(wèn)卷調查樣式)

  關(guān)于中學(xué)生暑假打工的問(wèn)卷調查

  您好!首先非常感謝您犧牲寶貴的時(shí)間支持這次調查問(wèn)卷,以下共十個(gè)問(wèn)題,九個(gè)選擇題,在您認同的選項上打鉤,最后是一個(gè)建議題,熱情歡迎您對此次問(wèn)卷調查提出寶貴的意見(jiàn)!

  1.您覺(jué)得現在就業(yè)形勢會(huì )繼續嚴峻下去嗎?

  會(huì )( ) 不會(huì )( ) 不知道( )

  2.您認為中學(xué)生應該在暑假期間打工嗎?

  是( ) 否( ) 其他( )

  3.如果可以,您支持您的孩子在暑假期間打工嗎?

  支持( ) 不支持( ) 其他( )

  4.您送您孩子去打工是希望賺錢(qián)還是磨練您的孩子?

  賺錢(qián)( ) 磨練( ) 其他( )

  5.以下暑假工類(lèi)型您會(huì )給您的孩子選哪樣?

  輕松但薪水低( ) 辛苦但薪水高( ) 孩子做主( )

  6.您覺(jué)得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎?

  能( ) 還好( ) 不能( )

  7.您認為暑假工男孩多還是女孩多?

  男孩( ) 女孩( ) 差不多( )

  8.您認為中學(xué)生暑假打工利大于弊還是弊大于利?

  前者( ) 后者( )

  9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎?

  有( ) 沒(méi)有( ) 不清楚( )

  10.您對本次調查問(wèn)卷有什么建議呢?

  建議:

  非常感謝您對于本次調查的支持,希望不會(huì )耽誤您寶貴的時(shí)間!

  打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對社會(huì )有益,對自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。當今大人普遍同意孩子應該在適當時(shí)間提早涉足社會(huì )生活,磨練自己以免日后走出社會(huì )能夠適應社會(huì ),不得不說(shuō),作為一名高二學(xué)生的我,在電視節目中就已經(jīng)了解到社會(huì )是有多么的殘酷、多么的現實(shí),當然這只是一種磨練的過(guò)程。我們應該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計,但是這種設計不是憑空出來(lái)的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始,不經(jīng)風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕輕松松成功!

  面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì ),我覺(jué)得中學(xué)生應該提早轉變觀(guān)念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養自己以后的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學(xué)生,我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì )時(shí)不至于這樣不知所措。

暑假調查報告 篇2

  一、市場(chǎng)調查問(wèn)卷

  1、性別 A 男 B 女 2、所在年級

  A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3、旅游喜好

  A 非常喜歡 B 比較喜歡 C 沒(méi)有感覺(jué) D 不喜歡 4、旅游次數

  A 至今沒(méi)有 B 1-2次 C 3-4次 D 5-6次 E 7次以上 5、旅游時(shí)間

  A 周末 B 法定假日 C 寒暑假 6、旅游目的地

  A 國內 B 省內 C 學(xué)校周邊 D 國外 7、旅游景觀(guān)類(lèi)型

  A 現代都市人文景觀(guān) B 自然文化景觀(guān) C 歷史人文景觀(guān)

  8、旅游目的

  A 娛樂(lè )身心 B 增長(cháng)知識見(jiàn)識 C 探望友人親戚

  二、調查概況

 。ㄒ唬┱{查目的

  本報告著(zhù)重就大學(xué)生假期旅游問(wèn)題進(jìn)行調查研究,從而了解大學(xué)生對旅游的偏好和基本特征,為我國旅游業(yè)開(kāi)發(fā)大學(xué)生旅游市場(chǎng)提供可參考的資料。

 。ǘ┱{查對象

  本次調查總體界定為在校大學(xué)生。

  主要調查內容為:在校期間的旅游次數、在校期間的旅游形式、在校期間的出游范圍、旅游信息的獲取途徑和對旅游目的地的選擇因素。

 。ㄈ┱{查方法

  由于本次調查時(shí)間有限,且考慮到科學(xué)性和可行性。本組對臨近的`所高校在讀大學(xué)生進(jìn)行隨機抽樣調查并于20xx年4月24-25日,分別到臨近幾所高校及對網(wǎng)上的一部分大學(xué)在校生進(jìn)行了隨機抽取發(fā)放調查問(wèn)卷。共計發(fā)放問(wèn)卷100份,實(shí)際收回問(wèn)卷100份,經(jīng)我們認真審核以及與被調查者的溝通保證了收回調查問(wèn)卷的質(zhì)量。

  三、調查結果及分析

 。ㄒ唬颖窘Y構分析

  1、性別結構特征

  本次調查選擇在校大學(xué)生為對象,調查發(fā)放100份問(wèn)卷中男性占54%,女性占46%。男女比例相差不大

  2、年級分布特征

  本次調研小組對各大高校隨機問(wèn)卷調查的樣本中,大一學(xué)生所占比例為8%,大二學(xué)生占29%,大三學(xué)生占52%,大四學(xué)生占11%。結果顯示大三學(xué)生居多

 。ǘ┐髮W(xué)生旅游基本特征分析

  1、旅游喜好

  據統計結果顯示,調查的大學(xué)生中有87%選擇喜歡旅游,其中更有35%的大學(xué)生非常喜歡旅游。說(shuō)明在大學(xué)生群中旅游市場(chǎng)或說(shuō)其潛在市場(chǎng)巨大。

  2、旅游次數

  調查結果顯示每年至少出游1次的學(xué)生人數比例高達88%,2次以上的人數比例為39%。說(shuō)明大部分大學(xué)生有著(zhù)強烈的旅游需求,出游頻率較高。

  3、旅游時(shí)間

  在對于旅游時(shí)間的安排上選擇寒暑假這個(gè)時(shí)間段的人數最多,占總人數的42%。選擇在法定假日出游的人數比例為35%。最后選擇在周末出游的人數最少,只占到總人數的23%。綜上可知,寒暑假的假期長(cháng),有利于長(cháng)途旅行。而在普通節假日時(shí)間較短,沒(méi)有充分時(shí)間做好旅游前的準備工作和游后的休整。另外,五一、十一黃金周長(cháng)假亦是旅游高峰,故選擇法定假日的同學(xué)也不在少數。

 。ㄈ┐髮W(xué)生旅游目的地問(wèn)題研究

  1、旅游目的地

  調查顯示,對于旅游目的地的選擇上,占總人數45%的人偏向于在國內,而選擇省內的有38%,最后選擇在學(xué)校周邊和國外的比例分別為11%、6%。這說(shuō)明大學(xué)生旅游已經(jīng)不再局限于室內,而延伸至省內、國內甚至是國外。

  2、旅游景觀(guān)類(lèi)型

  在這個(gè)問(wèn)題的選擇上,調查中顯示大學(xué)生偏好于名山大川等自然文化景觀(guān),其人數占到總數的48%。其次是繁華的現代都市人文景觀(guān),人數比例占總數的32%。而對于其他景觀(guān)例如歷史文化景觀(guān)只占到20%。以上說(shuō)明自然旅游資源在對在校大學(xué)生旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設計當中應該占據重要位置。

  3、旅游目的

  在本次調查中,我組發(fā)現大學(xué)生的旅游動(dòng)機主要為娛樂(lè )身心為主,選擇此項的人數為64人。同時(shí),出于增長(cháng)知識目的人數為21人。通過(guò)跟被調查對象的交談中,以探訪(fǎng)親友和人際交往需要為目的的旅游并沒(méi)有我們最初預想的多,僅有15人和12人。

  四、結論與建議

  大學(xué)生旅游市場(chǎng)是一個(gè)現階段還處于低谷期的潛力股,具有很大的升空間,綜上所述我們得出以下結論及建議:

 。ㄒ唬┙Y論

  1、樣本結構分析

  本次調查對周邊高校及在網(wǎng)上對部分大學(xué)生進(jìn)行隨機調查,發(fā)放的100份問(wèn)卷中男女比例相差不大。并且以閑暇時(shí)間較多的大三、大學(xué)生居多。從性別特征和每年旅游頻率的交叉分析我組得出,大學(xué)生旅游市場(chǎng)中男女差別不是很大,但從我們調查統計所得的數據中可得到男生每年旅游的頻率比女生要多出一些。從年級分布與旅游消費支出的交叉分析中可得出大二、大三的學(xué)生每年的旅游消費水平相對較高,大部分在1000-20xx元。大一和大四的學(xué)生每年旅游消費水平相對較低,平均為1000元以下。

  2、大學(xué)生旅游基本特征分析

  從調查和整理出的數據顯示,大學(xué)生出游態(tài)度都很好,高達87%的學(xué)生表示喜歡旅游。這跟他們出游意向完全相符。從選擇出游時(shí)間和出游方式交叉分析中我們得出:更多的大學(xué)生選擇在寒暑假及法定假日自助游或與朋友、同學(xué)結伴到省內或國內景點(diǎn)進(jìn)行游玩。寒暑假大學(xué)生沒(méi)有了學(xué)業(yè)壓力,到省外旅游可以擴展知識面,實(shí)現理論與實(shí)踐結合。而最重要的一點(diǎn)是充足的時(shí)間促使大學(xué)生們都做出這樣一致的選擇。而選擇周末在學(xué)校周邊和市內出游的學(xué)生,多為大一新生或遠離家鄉異地求學(xué)的大二學(xué)生。

 。ǘ┙ㄗh

  1.提升傳統旅游的附加值,結合網(wǎng)絡(luò )技術(shù)形成大學(xué)生旅游新模式 目前在大學(xué)生旅游消費群中,自助或結伴游,班級集體組織這幾種形式占了絕大部分比例。大學(xué)生喜歡動(dòng)用身邊的資源,從調查表明,上網(wǎng)查找資料和好友同學(xué)介紹為主要信息來(lái)源。而報刊廣告、旅行社傳單等宣傳對大學(xué)生影響不大。

  同時(shí)調查表明,只有24%的大學(xué)生表示有班級或集體組織的旅游活動(dòng),由此可見(jiàn)學(xué)校對大學(xué)生旅游這方面并沒(méi)有足夠的關(guān)注和重視,大學(xué)生旅游市場(chǎng)仍然有很大市場(chǎng)空間。需要針對學(xué)生群體,提升服務(wù)的附加值。在目前傳統的旅游模式外,提出“大學(xué)生特色旅游”概念,例如:大學(xué)生社團主體旅游活動(dòng)、校際交流游活動(dòng)、假期社會(huì )實(shí)踐游活動(dòng)。對大學(xué)生熱點(diǎn)旅游目的地考察, 并以此為切入點(diǎn)推出新穎的模式,以吸引大學(xué)生群體。并給體驗過(guò)的大學(xué)生留下較好的影響,以便在校園內大學(xué)生群中擴大影響吸引更多的大學(xué)生旅游消費。

  2、針對大學(xué)生需求推出相應的旅游產(chǎn)品

  調查表明,大學(xué)生對出游都抱有樂(lè )意和喜歡的態(tài)度。在對大學(xué)生的旅游消費中,食宿是所有大學(xué)生都重視的一項,其比重為35%。在門(mén)票、交通、娛樂(lè )和購物上,男生和女生的選擇有些許的差異。男生偏重門(mén)票和交通,而女生偏重娛樂(lè )和購物。對于這些特征,相關(guān)開(kāi)發(fā)商可以設計多項套餐以供選擇,如包含食宿餐飲。也可開(kāi)發(fā)團體旅游活動(dòng),主要以多種優(yōu)惠方式拓展市場(chǎng)。在大學(xué)生較喜歡的自然地域景觀(guān)建立經(jīng)濟、專(zhuān)業(yè)化的青年旅館。主要面向于自助外出旅游或其他社會(huì )青年。為他們提供經(jīng)濟、衛生、安全的住宿環(huán)境,裝修設施等以簡(jiǎn)潔實(shí)用為主,但服務(wù)一定要完善到位。同時(shí)旅游企業(yè)可以推出面向在校大學(xué)生的經(jīng)濟型套餐,在特定時(shí)期(如寒暑假,或法定的長(cháng)假)制定特殊的優(yōu)惠價(jià)格。在旅游淡季,可以與學(xué)生社團接觸推出短期小范圍的戶(hù)外活動(dòng)以吸引大學(xué)生。旅游目的地也可參與旅游企業(yè)的配合,共同為大學(xué)生群體提供優(yōu)惠及特色的服務(wù)。大學(xué)生旅游消費中的經(jīng)濟問(wèn)題不是單一方面所能解決的,社會(huì )各方面的參與和努力將加快大學(xué)生旅游市場(chǎng)的開(kāi)發(fā),進(jìn)一步促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。

  3、營(yíng)銷(xiāo)走進(jìn)校園

  針對大學(xué)生對目的地信息的獲取來(lái)源的特點(diǎn),旅游目的地和旅游企業(yè)應樹(shù)立新的營(yíng)銷(xiāo)理念。首先在大學(xué)生內部建立起固定的旅游品牌,以傳播旅游文化,培養長(cháng)期且固定的市場(chǎng)。在其傳播性強的特征上,只要企業(yè)初步獲得多數大學(xué)生認同,就能以此為基礎擴大影響和獲得更大的市場(chǎng)。其次通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的幫助加深校園內營(yíng)銷(xiāo)的效果和廣度。網(wǎng)絡(luò )上關(guān)于大學(xué)生旅游網(wǎng)較多,但多為非盈利自發(fā)性組織,穩定性尚有所欠缺,且未能與傳統旅游接軌。因此較大的旅游企業(yè)可以在各高校內部網(wǎng)設立分區或友情鏈接,組成一個(gè)專(zhuān)業(yè)、便捷、高效的只面向在校大學(xué)生的旅游網(wǎng)絡(luò )。旅游企業(yè)之間也可合作共同完成旅游網(wǎng)絡(luò )的建設,在網(wǎng)上發(fā)布企業(yè)的旅游信息,同時(shí)還可以為有出游計劃的大學(xué)生提供豐富、專(zhuān)業(yè)的參考。

暑假調查報告 篇3

  學(xué)生暑假返校后思想狀況調查報告 經(jīng)過(guò)豐富多彩的一個(gè)暑假,攜著(zhù)對新學(xué)期喜悅和新一季的希冀重返洋溢著(zhù)青春活力與勃勃生機的校園。工商管理學(xué)院絕大多數同學(xué)已經(jīng)返校,新學(xué)期伊始,為了準確掌握并返送我院高校學(xué)子返校后的思想動(dòng)態(tài),更好地發(fā)揮團組織在服務(wù)青年學(xué)生、建設和諧校園方面的引導作用,有針對性的做好青年學(xué)生的思想工作、社會(huì )工作,工商管理學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )在學(xué)生中間展開(kāi)了深入細致的調查。

  一、綜合基本情況

  通過(guò)調查了解到我院學(xué)生返校比較整齊,精神狀態(tài)良好,同學(xué)們普遍關(guān)心國家大事,對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題和重大事件都有正確的觀(guān)點(diǎn)和判斷。同學(xué)們非常關(guān)心自己的成才問(wèn)題,對今后的就業(yè)、學(xué)歷等事業(yè)學(xué)業(yè)走向都有各自的準備。對新學(xué)期的學(xué)習和生活都做好了充分的規劃,對未來(lái)感到了壓力,同時(shí)又對自己充滿(mǎn)了信心。

  二、社會(huì )實(shí)踐,鍛煉與思考

  “三下鄉”是我院每年暑假都會(huì )進(jìn)行的集體實(shí)踐活動(dòng),但是無(wú)論是經(jīng)歷了“三下鄉”還是社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)都紛紛對自己假期的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結和思考。 從走訪(fǎng)中可以看出,絕大多數同學(xué)積極參加了暑假社會(huì )實(shí)踐,或者參加學(xué)校、院系實(shí)踐團隊,或者自己聯(lián)系實(shí)踐單位,同學(xué)們都有所感觸。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)紛紛表示社會(huì )實(shí)踐增長(cháng)了對社會(huì )現狀的認識,加強了對社會(huì )的責任感和使命感,更加明確了自己的社會(huì )位臵和價(jià)值以及今后的發(fā)展方向。認識到只有提高自身的綜合素質(zhì)才能成為一個(gè)社會(huì )需要的人。實(shí)踐活動(dòng)使在讀書(shū)的同學(xué)能夠走出校園,深入社會(huì ),實(shí)踐成才,展現自己的知識技能,更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )發(fā)展,提升自我。這次活動(dòng)不僅僅豐富了暑假生活,拓展了學(xué)生的知識面,開(kāi)拓了同學(xué)們的視野,也加強了學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

  三、學(xué)習繁重,信心迎接

  新學(xué)期伊始,同學(xué)們有了新的課程學(xué)習。大二的專(zhuān)業(yè)基礎課程較難于以往。走訪(fǎng)者在與已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周的同學(xué)們交談過(guò)程中了解到,、今年大部分學(xué)生接觸到的都是專(zhuān)業(yè)課程,對于我們而言存,理解起來(lái)存在一定的難度,但是同學(xué)們并沒(méi)有抵制新的課程,而是接受現實(shí)并積極地投入到學(xué)習中去。同學(xué)們意識到難的課程就需要付出更多的精力跟時(shí)間,他們有信心學(xué)習好這些課程,攻克這些堡壘。于是,開(kāi)學(xué)伊始就有很多同學(xué)開(kāi)始頻頻去圖書(shū)館和自習室。表現出同學(xué)們不畏艱難的勇氣和克服困難的信心,這也體現了“學(xué)風(fēng)建設”對同學(xué)們的影響。 在這種好的學(xué)習環(huán)境下,依然要認識到每個(gè)班都會(huì )存在不思上進(jìn)的同學(xué),這就需要每個(gè)班的團支書(shū)與班長(cháng)積極地幫助后進(jìn)者使之整個(gè)班共同前進(jìn)。

  四、返校后同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題

  (1)大二的計算機二級考試和英語(yǔ)四六級考試(2)大三的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習和將來(lái)的就業(yè)情況(3)餐廳飯價(jià)的上漲以及分時(shí)間段營(yíng)業(yè)問(wèn)題。

  通過(guò)調查我們了解到,學(xué)生整體思想穩定,精神狀態(tài)良好,積極追求進(jìn)步,對前途充滿(mǎn)信心。同學(xué)們普遍關(guān)心國內外大事,對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題和重大事件都有自己的觀(guān)點(diǎn)和判斷;對社會(huì )的認識趨于理性和成熟;同時(shí),非常關(guān)心自己未來(lái)的發(fā)展問(wèn)題,對今后的就業(yè)、學(xué)歷提升等事業(yè)走向都有各自的打算;對于新學(xué)期的學(xué)習和生活都做好了充分的規劃。我院會(huì )根據此次調查,有針對的開(kāi)展新學(xué)期的各項學(xué)生工作,使同學(xué)們更好的度過(guò)本學(xué)期。

暑假調查報告 篇4

  組織者鄉土地理教學(xué)研究題組調查時(shí)間20xx年8月1日調查地點(diǎn)浐河長(cháng)樂(lè )橋以北段(河流自南向北),自然長(cháng)流水河道調查方式實(shí)地測量分析參與者鄉土地理興趣小組成員調查內容調查浐河東西岸水深,并運用地轉偏向力和曲流原理進(jìn)行分析。調查原因提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力,培養學(xué)生熱愛(ài)自然、家鄉的情感。調查結果分段水深平直段東岸410西岸10彎曲段東南岸200西北岸40調查結果的分析(繪制示意圖分析)

  1、平直段分析:由于該段河流自南向北流,且河段平直,所以考慮地轉偏向力的影響,北半球的河流,受地轉偏向力影響,水流向右岸(東岸)偏,所以東岸水量大,侵蝕嚴重,侵蝕下的泥沙被水流帶走,河床逐漸變深,河岸逐漸陡;左岸(西岸)由于水量小,以流水沉積作用為主,所以水淺岸緩。

  2、彎曲段分析:彎曲的河段地轉偏向力的作用遠小于曲流原理,所以考慮曲流原理,凹岸(西北岸)會(huì )受到大量水流的沖擊侵蝕,導致水深岸陡;凸岸(東南岸)水量小,大量泥沙沉積,導致水淺岸緩。河流兩岸水位深淺規律北半球的河流,在自然河道常有水的情況下,平直河道,以水流方向為參照,右岸水深、左岸水淺。彎曲的河道,凹岸水深,凸岸水淺。

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