暑假調查報告合集九篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的暑假調查報告9篇，希望對大家有所幫助。
暑假調查報告 篇1
廣陳鎮歷來(lái)是我市的農業(yè)大鎮，其主要特點(diǎn)是：
一是農業(yè)產(chǎn)業(yè)比重大。廣陳鎮擁有從農人員3.95萬(wàn)，耕地5.64萬(wàn)畝。04年廣陳鎮農業(yè)繼續保持良好的勢頭，農業(yè)總產(chǎn)值達1.48億元，占整個(gè)廣陳經(jīng)濟總值的73.2％，同比增長(cháng)15.3％，增幅高出全市平均的3.1個(gè)百分點(diǎn)。
二是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展快。廣陳鎮近年來(lái)發(fā)展了以榿木、香樟、蘭花為主的花卉苗木業(yè)，總面積達20xx畝；以番茄、黃瓜、茄子、葡萄、李樹(shù)為主的蔬菜水果業(yè)，常年蔬菜面積3860畝，果樹(shù)708畝；以養殖南美白對蝦、太湖白魚(yú)為主的水產(chǎn)養殖業(yè)，面積達4000多畝；此外還有蘑菇面積31萬(wàn)平方尺，紅菱1000畝。
三是工業(yè)發(fā)展相對弱。廣陳鎮的鄉鎮工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)針織、服裝為主，由于起步晚，行業(yè)經(jīng)營(yíng)分散等原因，除了悅萊春毛衫制衣有限公司、春竹毛衫時(shí)裝有限公司等少數大規模企業(yè)外，其他的規模都普遍小，而且總體數量少，所以農村富余勞動(dòng)力就業(yè)外出比例相對比較高。
四是發(fā)展種養業(yè)優(yōu)勢明顯。在廣成鎮現有各類(lèi)種養業(yè)規模大戶(hù)400多戶(hù)，主要經(jīng)營(yíng)蔬菜、水產(chǎn)、水果、畜禽等特色產(chǎn)業(yè)。種養業(yè)的收入一向是廣陳鎮農民的主要收入來(lái)源，而且收入頗豐。04年廣陳鎮農民人均收入達到6918元，而其中光養殖業(yè)一項的收入就達到人均近3000元，在整個(gè)農業(yè)收入中達到了40％以上。
近年來(lái)，廣陳鎮乘借“三農”東風(fēng)，整合當地資源，大力發(fā)展兩色農業(yè)，加快農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。在穩定糧油生產(chǎn)的基礎上，逐步建立了以花卉苗木、果蔬、雙低油菜、水產(chǎn)、畜牧等為特色的區域主導產(chǎn)業(yè)，取得了一定的成效�，F有悅萊春、高新、民主三個(gè)現代農業(yè)示范園區，占地5000畝；一個(gè)省級無(wú)公害蔬菜基地，占地1345畝；水產(chǎn)養殖面積4035畝，其中名特優(yōu)水產(chǎn)養殖面積達到2800畝；規模豬場(chǎng)43個(gè)，規模禽場(chǎng)61個(gè)；四個(gè)無(wú)公害稻米、無(wú)公害水產(chǎn)、雙低油菜、生豬繁殖基地正在申報立項中�？偨Y成功經(jīng)驗主要有以下幾點(diǎn)：
一是政府扶持，思路創(chuàng )新，加大投入。廣陳鎮政府堅持以農業(yè)增效，農民增收為出發(fā)點(diǎn)，突出科技支撐，以工業(yè)化帶動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的農村經(jīng)濟發(fā)展的思路，以財政投入為導向，及時(shí)把農村工作的著(zhù)力點(diǎn)由以往抓生產(chǎn)、增總量轉向抓流通、促增收上，把主要任務(wù)放在加快農業(yè)結構調整，培育社會(huì )產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)上，加大力度扶持地方特色產(chǎn)業(yè)。為了更好的調整產(chǎn)業(yè)結構，實(shí)現科學(xué)規劃布局，鎮政府出臺了《廣陳鎮人民政府關(guān)于20xx年扶持發(fā)展都市型農業(yè)的若干意見(jiàn)》等政策性?xún)?yōu)惠文件，對花卉苗木、大棚、食用菌行業(yè)進(jìn)行補助，對建立現代農業(yè)園區給予一定的獎勵等，充分調動(dòng)了農民、企業(yè)的積極性。近年來(lái)，廣陳鎮加大對農業(yè)基礎設施的投入，規劃了悅萊春、高新、民主等三個(gè)現代化示范農業(yè)園區，建設標準農田38000多畝，農業(yè)累計投入資金達3800萬(wàn)元。
二是做好“新三資”文章，廣泛吸納國內外資金的多元化投入，積極引導外資及民間工商資本投資建立農業(yè)生產(chǎn)基地。幾年來(lái)，先后引進(jìn)新三資800多萬(wàn)元，興辦各類(lèi)農業(yè)“新三資”企業(yè)，建立各種綠色產(chǎn)業(yè)基地近千畝。例如：平湖蘭卉園藝有限公司，它座落在廣陳高新村，占地63畝，是臺商方進(jìn)才、李正輝于20xx年5月共同投資創(chuàng )建的獨資農業(yè)企業(yè)，常年以種植世界級名花——大花蕙蘭為主，主要銷(xiāo)往上海、蘇州等大中城市。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，大花蕙蘭已在廣陳“生根開(kāi)花”，成了平湖花卉產(chǎn)業(yè)的一枝獨秀。去年大花蕙蘭銷(xiāo)售了1.5萬(wàn)盆，每盆平均價(jià)格150元，銷(xiāo)售收入達225萬(wàn)元。
三是鼓勵農戶(hù)聯(lián)合建基地。本著(zhù)因地制宜的原則，鼓勵有條件的農戶(hù)以資金、土地、技術(shù)、市場(chǎng)等為紐帶聯(lián)合建基地，目前鎮上的民主蔬菜基地就是其中的一個(gè)。民主蔬菜基地是省級無(wú)公害蔬菜基地，占地1035畝，常年以種植茄子、黃瓜、絲瓜、番茄等茄果類(lèi)蔬菜為主，主要銷(xiāo)往平湖、嘉興、上海等農貿市場(chǎng)。規模經(jīng)營(yíng)農戶(hù)200多戶(hù)，他們憑借著(zhù)交通便利、技術(shù)經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，種植蔬菜取得了良好的收益，如果按照每戶(hù)3畝蔬菜田計算，每年每戶(hù)純收入可達4萬(wàn)元以上。
四是積極發(fā)展農村專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織，使農村專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織成為發(fā)展效益農業(yè)的有效載體。為了進(jìn)一步提高農民組織化的程度，增強小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的有效對接，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，廣陳鎮分別在20xx年與20xx年組建了“廣陳果蔬生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)合作社”、“廣陳食用菌生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)合作社”、“廣陳水產(chǎn)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)合作社”、“廣陳花卉苗木生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)合作社”等四個(gè)專(zhuān)業(yè)化合作社。合作社在承接農業(yè)訂單，制定種植模式和組織農產(chǎn)品流通等方面起著(zhù)很大的作用，并在實(shí)踐中不斷規范管理，發(fā)揮其服務(wù)功能，提高合作經(jīng)營(yíng)和組織能力。廣陳鎮水產(chǎn)專(zhuān)業(yè)合作社長(cháng)期與上海、蘇州、杭州等地的農產(chǎn)品市場(chǎng)建立合作關(guān)系，年收購訂單水產(chǎn)1200多噸。今年上半年，水產(chǎn)合作社又與海寧、嘉善水產(chǎn)公司訂立誠信合同，銷(xiāo)售南美白對蝦180多噸，實(shí)現銷(xiāo)售收入300萬(wàn)元。
五是爭創(chuàng )龍頭企業(yè)，樹(shù)立品牌意識，爭取市場(chǎng)入場(chǎng)券。要真正實(shí)現農業(yè)的現代化，必須要有龍頭企業(yè)的帶動(dòng)和輻射。廣陳鎮充分認識到龍頭企業(yè)在農業(yè)產(chǎn)業(yè)化中的重要性，積極鼓勵農業(yè)企業(yè)擴大規模，做大做強，全力打造龍頭企業(yè)。位于高新村的上海威源科技有限責任公司占地面積80畝，總投資達500萬(wàn)元，主要從事肉豬養殖、苗豬培育，是廣陳鎮最大的規模養豬場(chǎng)。養豬按照高科技要求，在豬場(chǎng)內搭建了小床、隔木門(mén)，實(shí)行環(huán)保式養殖。這家養豬場(chǎng)每年可出售商品豬一萬(wàn)頭以上，創(chuàng )利100萬(wàn)元。它不光解決了本村不少散戶(hù)的就業(yè)問(wèn)題，還帶動(dòng)周邊農戶(hù)養豬致富。今年在鎮政府的扶持下，已申報市級龍頭企業(yè)。市場(chǎng)的競爭就是產(chǎn)品的競爭，產(chǎn)品的競爭就是品牌的競爭。廣陳鎮圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，做足產(chǎn)品包裝，打響市場(chǎng)品牌�，F有各類(lèi)農產(chǎn)品注冊商標4個(gè)，蔬菜有“廣新”，水產(chǎn)有“廣漁”，水果有“妙農緣”，苗木有“福你家”。
六是傳統生產(chǎn)方式與現代技術(shù)相結合，實(shí)施“科教興農”。近幾年隨著(zhù)廣陳鎮的蔬菜、花卉、苗木等一批高效特色農業(yè)的迅猛發(fā)展，農民群眾對種養業(yè)知識的渴求也與日俱增。鎮政府指導各村因地制宜，利用黨員電教室對農民進(jìn)行農業(yè)科技教培訓，努力培育一批懂技術(shù)、善管理、會(huì )營(yíng)銷(xiāo)的農業(yè)新業(yè)主，實(shí)現以培訓促成長(cháng)，育人才促發(fā)展。今年上半年由廣陳鎮農技站組織，舉辦了水產(chǎn)養殖、家禽管理、無(wú)公害蔬菜栽培等七期培訓，受訓人員361人。通過(guò)為農民傳授林業(yè)、果樹(shù)、蔬菜、養殖等方面的知識，大大提高了廣大種養戶(hù)科學(xué)種養的水平，有力地促進(jìn)了特色農業(yè)的效益增長(cháng)。
七是加大農產(chǎn)品質(zhì)量安全監管工作力度，切實(shí)加強對無(wú)公害農產(chǎn)品基地的長(cháng)效管理。廣陳鎮農技站協(xié)助各村做好具有一定規模的由分散農戶(hù)組成的基地管理工作，通過(guò)示范種植、技術(shù)指導、技術(shù)培訓、良種良法推廣來(lái)規范基地的生產(chǎn)管理，并建立了完備的田間生產(chǎn)檔案。今年年初嚴格按照無(wú)農藥殘毒放心菜生產(chǎn)基地建設標準要求，引進(jìn)了省定點(diǎn)食品安全檢測系統，定期對基地各類(lèi)農產(chǎn)品進(jìn)行檢測，確保產(chǎn)品質(zhì)量。今年上半年共上傳72個(gè)批次，瓜果蔬菜合格率達到99％以上。
廣陳鎮的特色化、產(chǎn)業(yè)化農業(yè)得到了不斷的發(fā)展，但同時(shí)也暴露出了不少相對薄弱的環(huán)節，主要表現在：
一、特色產(chǎn)業(yè)區域比較凌亂分散，給統一運作統一管理帶來(lái)一定難度，規模效益不凸現。
二、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平不高，產(chǎn)業(yè)鏈短缺，流通渠道相對單一。
三、現有的農業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平參差不齊，產(chǎn)品檔次低，帶動(dòng)和輻射能力弱，市場(chǎng)競爭力不強，難以形成合力支撐效益農業(yè)。
四、抗天災能力弱，容易受自然災害的侵襲。
廣陳農業(yè)今后發(fā)展思路：
一、在思想認識上要樹(shù)立大農業(yè)大提升的意識
所謂大農業(yè)實(shí)際上就是傳統農業(yè)與加工業(yè)的產(chǎn)業(yè)融合。要發(fā)展大農業(yè)首先應從思想認識上確立大農業(yè)理念，樹(shù)立大提升意識，進(jìn)一步解放思想，正確把握“兩個(gè)趨勢”，認真貫徹中央一號文件和農村會(huì )議精神，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農業(yè)，通過(guò)深加工實(shí)現農產(chǎn)品增值，建立健全農產(chǎn)品生產(chǎn)、流通領(lǐng)域的各項制度，把農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)作為統攬農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全局的中心工作來(lái)抓。積極發(fā)展產(chǎn)加銷(xiāo)、貿工農一體化的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)，是發(fā)展市場(chǎng)農業(yè)的必由之路，是確保農業(yè)增效、農民增收的成功之路，也是建設現代化農業(yè)的希望之路。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，既使產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的農民從種養業(yè)生產(chǎn)中獲益，又使加工、流通環(huán)節的利潤得以反農業(yè)與農民。
二、在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上要求形成生態(tài)化、規�；窬�
在鞏固特色農業(yè)成效的基礎上，進(jìn)一步提升農業(yè)發(fā)展內涵，走“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、安全、生態(tài)”的現代農業(yè)發(fā)展道路，努力提高農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，促進(jìn)農民增收。要提升農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，必須按照生態(tài)經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟的理論，以發(fā)展高效生態(tài)農業(yè)為主導，更加合理地調整產(chǎn)業(yè)結構，優(yōu)化區域布局，提升產(chǎn)業(yè)層次，努力實(shí)現農業(yè)發(fā)展的全面性、協(xié)調性和可持續性。在發(fā)展高效生態(tài)農業(yè)的同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展農業(yè)規模經(jīng)營(yíng)，在統籌規劃產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，應根據各村的實(shí)際，突破過(guò)去的“小而全”思想束縛，有重點(diǎn)地發(fā)展一至兩種優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。這樣有利于經(jīng)營(yíng)的集中、管理的集中、技術(shù)的集中，容易做大規模，凸現經(jīng)濟效益，推動(dòng)特色農業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
三、在運行機制上向企業(yè)化合作化經(jīng)營(yíng)發(fā)展
發(fā)展規模經(jīng)營(yíng)有兩條途徑：一條是靠龍頭企業(yè)的帶動(dòng)和輻射能力，形成以龍頭企業(yè)為中心的區域產(chǎn)業(yè)；另一條是圍繞某一主導產(chǎn)品，統一規劃，連片開(kāi)發(fā)，分戶(hù)經(jīng)營(yíng)，繼而形成一定規模的產(chǎn)業(yè)。前者需要有規模大、實(shí)力雄厚的龍頭企業(yè)帶動(dòng)，后者則需要農村合作社、供銷(xiāo)社等服務(wù)中介組織的引導與管理。所以不難看出，要發(fā)展規模經(jīng)營(yíng)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，就必須要做強龍頭，提升合作組織。進(jìn)一步延伸產(chǎn)業(yè)鏈，多元化發(fā)展流通渠道。鼓勵各種經(jīng)濟成分從事農產(chǎn)品加工，大力發(fā)展農產(chǎn)品的初加工和再加工產(chǎn)業(yè)；摒棄傳統的農戶(hù)、市場(chǎng)兩點(diǎn)一線(xiàn)的單一模式，積極推導“農戶(hù)＋基地＋合作社＋市場(chǎng)”或“農戶(hù)＋基地＋企業(yè)＋市場(chǎng)”的多渠道流通模式。從而使整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈形成一個(gè)集農產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售于一體的產(chǎn)業(yè)群體，這個(gè)產(chǎn)業(yè)群體是一個(gè)農業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶，在這個(gè)產(chǎn)業(yè)帶中，采用集約化、專(zhuān)業(yè)化和規�；纳a(chǎn)，并通過(guò)提高農業(yè)科技含量和規�；a(chǎn)水平來(lái)降低農業(yè)的生產(chǎn)成本，使之在國際、國內農產(chǎn)品市場(chǎng)的競爭中處于有利地位。從而帶動(dòng)該地區經(jīng)濟的發(fā)展和農業(yè)產(chǎn)業(yè)的升級換代。
四、在政策扶持上要向農業(yè)和農業(yè)大鎮傾斜
一是充分發(fā)揮政府部門(mén)的職能，繼續加大農業(yè)基礎設施等方面的投入，積極招商引資，引導農民將特色化產(chǎn)業(yè)做大做強。二是繼續加強對農業(yè)龍頭的支持和培育，尤其要大力發(fā)展加工企業(yè)和培育購銷(xiāo)大戶(hù)。在資金上給予補助，政策上給予優(yōu)惠。在扶持龍頭企業(yè)的同時(shí)，注重尋求各個(gè)突破，實(shí)現每個(gè)產(chǎn)業(yè)都有龍頭企業(yè)的輻射，帶動(dòng)特色效益農業(yè)的整體發(fā)展。三是政府和有關(guān)部門(mén)要重視和支持農村合作經(jīng)濟組織的發(fā)展，為其創(chuàng )造良好的外部環(huán)境，充分發(fā)揮合作社在協(xié)調、管理、規范行為等方面的作用，積極幫助農戶(hù)了解市場(chǎng)，開(kāi)拓市場(chǎng)。四是加強與金融機構的協(xié)調，積極解決農業(yè)龍頭企業(yè)以及種養業(yè)大戶(hù)貸款難問(wèn)題，保證生產(chǎn)資金暢通到位。五是進(jìn)一步增加科技投入，加大科技推廣力度，強化科技推廣站職能。六是進(jìn)一步建立和完善農業(yè)風(fēng)險管理和保障機制，緩解自然與市場(chǎng)兩大風(fēng)險，以解決農民的后顧之憂(yōu)，確保農業(yè)生產(chǎn)穩定，增加農民從事效益農業(yè)的信心。
暑假調查報告 篇2
近幾年，我國許多高等院校紛紛開(kāi)設電子商務(wù)課程，學(xué)生反映強烈。北方交通大學(xué)是我國率先開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一，1992年就開(kāi)設了《條碼技術(shù)與電子數據交換（edi）》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的必修課程；在新制訂的九八級教學(xué)大綱中，《電子商務(wù)》被列為管理工程專(zhuān)業(yè)的必修課程。在教學(xué)實(shí)踐中，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )案例教學(xué)模擬試驗等構成的全方位多媒體教學(xué)體系。作為教育部遠程網(wǎng)絡(luò )教育試點(diǎn)，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現了“電子商務(wù)”課程的遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)�！半娮由虅�(wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門(mén)話(huà)題之一。
那么，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問(wèn)題的呢？1999年底，由xx與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì )共同對北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問(wèn)卷調查。調查采用書(shū)面問(wèn)卷形式，受訪(fǎng)大學(xué)生575人，研究生38人（其中mba 20人），這些學(xué)生分別來(lái)自各個(gè)年級，涵蓋了電信、經(jīng)濟、管理、法律、運輸等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，具有較強的代表性。
調查包括兩部分。第一部分是對電子商務(wù)的認識，包括以下幾個(gè)問(wèn)題：1、你知道什么是電子商務(wù)嗎？2、你能就電子商務(wù)對社會(huì )的影響談?wù)勛约旱恼J識嗎？3、你能說(shuō)出電子商務(wù)的一般流程嗎？4、你知道什么是edi嗎？
5、你對電子貨幣了解嗎？第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑，包括以下幾個(gè)問(wèn)題：1、除了上課外，平時(shí)你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識（依次舉出三種途徑）。2、請列出你閱讀電子商務(wù)論文的具體報刊名稱(chēng)。3、你參觀(guān)過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì )嗎？
對電子商務(wù)的認知程度
在被調查者中，60。5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務(wù)的概念有一定了解。數據顯示，大學(xué)生們對電子商務(wù)表現了較大的關(guān)注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中，認為電子商務(wù)對社會(huì )
有很大影響的占23%；認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學(xué)生占46%；認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會(huì )的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說(shuō)明，我國電子商務(wù)的人才培養和在校教育與社會(huì )的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場(chǎng)的需要？在對電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調查時(shí)發(fā)現，問(wèn)題確實(shí)很多。
表示對電子商務(wù)流程有明確認識的同學(xué)中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。
在對edi的認識上，僅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有過(guò)了解；4%的人（研究生18%）能就edi在電子商務(wù)中的應用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟管理類(lèi)學(xué)生�？梢�(jiàn)，在深入系統的學(xué)習中，電子商務(wù)逐漸體現了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟管理為主。在這方面，經(jīng)濟管理類(lèi)的學(xué)生有其專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢。但是所占
比例之少，尤其是其他專(zhuān)業(yè)無(wú)人了解的現狀實(shí)在令人擔憂(yōu)。
在對電子貨幣的調查中，僅有1人在網(wǎng)上使用過(guò)電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過(guò)專(zhuān)門(mén)的研習，而且都集中在計算機專(zhuān)業(yè)和信息通信專(zhuān)業(yè)。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過(guò)此類(lèi)問(wèn)題。另有10人表示對此很有興趣，這個(gè)數字是相當低的，僅占總人數的2%。電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題——金融電子化與貿易安全上，電子專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有獨特的優(yōu)勢，但尚未引起經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的重視。就目前而言，真正認識到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多，對此投入很大精力的學(xué)生更少。
對電子商務(wù)的學(xué)習途徑
第二部分的調查主要是想了解學(xué)生學(xué)習電子商務(wù)知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的文章學(xué)生引用次數最多。經(jīng)分析，除去開(kāi)設電子商務(wù)課程的專(zhuān)業(yè)，大部分本科生是通過(guò)計算機類(lèi)的雜志（43%）和報紙（30%）來(lái)了解電子商務(wù)知識的，從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與廣播電視上學(xué)習相關(guān)知識的并不多。
調查數據顯示，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報刊，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數量也在加大，同時(shí)也反映了當前我國電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實(shí)施細節，系統介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶(hù)》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調查了解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專(zhuān)門(mén)設立了電子商務(wù)普及類(lèi)的專(zhuān)欄或專(zhuān)題講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識的時(shí)候，選擇系列刊載的報刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。
最后，在沒(méi)有任何組織的前提下，大多數學(xué)生（本科生的65%和研究生的89%）都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì )，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應用。
通過(guò)調查我們發(fā)現，大學(xué)生們對電子商務(wù)都十分感興趣，不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù)，有目的地學(xué)習電子商務(wù)知識。但是，他們缺少系統全面的學(xué)習。在電子商務(wù)成為21世紀貿易主要手段的趨勢下，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓，將會(huì )推動(dòng)我國電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。
暑假調查報告 篇3
題記：安化縣位于資水中游，湘中偏北，是雪峰山脈北段的一個(gè)山區縣，全縣以林業(yè)經(jīng)濟占據大部分，其他資源優(yōu)勢并不明顯，安化自古是梅山文化的發(fā)源地，民俗資源有較大優(yōu)勢，特別是以擂茶為例，安化旅游也業(yè)相對落后，利用民俗資源開(kāi)發(fā)旅游，有著(zhù)有力條件，筆者利用假期對全縣的旅游景點(diǎn)做了一個(gè)大致的統計與分析，本次寒假的主題是了解家鄉新農村發(fā)生的變化，了解農民在新農村的第一年里的生存狀況以及農村需要解決的問(wèn)題，尋找家鄉的可開(kāi)發(fā)的旅游資源優(yōu)勢，社會(huì )主義新農村的建設的著(zhù)眼點(diǎn)是發(fā)展現代農業(yè)，增加農民收入，改善農村的面貌，培養新型農民，新農村的“新”新在哪里，筆者以為“新”農村的市民社會(huì )化，這是一個(gè)相當長(cháng)的過(guò)程，首先必須解決農村農民的“造血功能”，有效的轉移農村的剩余勞動(dòng)力，重點(diǎn)建設農村的基礎建設，如村鎮公路等，綜合筆者本村的實(shí)際情況，村里大多數人迷戀“地下**彩”，政府履禁不止，甚至村干部和某些政府領(lǐng)導帶頭買(mǎi)地下**彩”。新農村建設在零的起點(diǎn)上，村里面貌年年如此，為此，筆者以為這篇調查報告與社會(huì )實(shí)踐的主題無(wú)著(zhù)邊際，但有意義。
調查任務(wù)：了解家鄉旅游人文資源
調查目的：對家鄉旅游文化資源做初步統計與分析
調查人員：xxx
期限：20xx年xx月xx日至xx月xx日
一：緒論
1、 地理位置
安化縣位于安化縣位于資水中游，湘中偏北，是雪峰山脈北段的一個(gè)山區縣，東接桃江，寧鄉，南臨漣源、新化，西與溆浦、沅陵交界，北和常德的鼎城區相連，總面積4950平方千米，是湖南省的第三大縣，全縣轄13個(gè)鄉，16個(gè)鎮，1140個(gè)村，縣政府設東平鎮。
2、 人口
建縣初期全縣46萬(wàn)，90年7月1日，第四次人口普查突破90萬(wàn)，主要以漢族為主，少數民族有土家，苗和壯族等等，不足300人，大多因工作調動(dòng)入境�，F主要就安化旅游資源做專(zhuān)項調查，內容如下。
二：人文景觀(guān)
茶園景觀(guān)，安化種茶歷史悠久，在宋代，在安化采制作貢茶，茶園面積廣，被列為全國的茶葉出口基地，常年產(chǎn)茶在70噸以上，茶葉品種多，質(zhì)量好，安化茶品類(lèi)繁多，其黑茶冠絕全國，花卷(磚)、茯磚、黑磚以其為尊;至于天尖、貢尖等菜裝茶，更是獨一無(wú)二。安化松針”為全國名茶，80年代獲首屆中國食品博覽會(huì )金獎，94年獲國際博覽會(huì )金獎，“荷香伏磚”94年獲烏蘭巴托金獎，“安化雪松”、“柳葉青”也評為湖南省名茶和優(yōu)質(zhì)茶，大小茶園分布在全縣各地，茶文化發(fā)達。因中中原因，近年來(lái)，茶業(yè)相繼衰腿下去。
暑假調查報告 篇4
新學(xué)期伊始，根據校學(xué)生工作組的要求，為了對學(xué)生的思想有所把握，了解學(xué)生假期的個(gè)人體會(huì )，我院于20xx年8月28日下午3:00在逸夫樓513召開(kāi)了20xx-20xx學(xué)年暑假學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調查座談會(huì )。座談在輕松愉快地氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們針對自己關(guān)注的熱點(diǎn)時(shí)事、個(gè)人經(jīng)歷、所聞所感以及對學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的建議和個(gè)人規劃等話(huà)題暢所欲言，基本反映了廣大同學(xué)假期生活和感受的情況。大家的意見(jiàn)主要集中在以下幾個(gè)方面：
一．對于國際國內政治時(shí)事的觀(guān)點(diǎn)及見(jiàn)解
暑假期間，大家關(guān)注最多的是“中國經(jīng)濟崛起”問(wèn)題。對于中國第二季度的GDP超過(guò)日本成為世界第二經(jīng)濟體，同學(xué)們普遍認為這是中國的經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，是中國特色社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟使然。但大家也表示我們不能滿(mǎn)足于現狀，要有憂(yōu)患意識，做到居安思危，穩固我們的經(jīng)濟實(shí)力，我們的國家才能越來(lái)越強大。對于美韓頻繁地進(jìn)行軍事演習，同學(xué)們普遍認為我們不用對此太在意別國的行動(dòng)。我們應該做的是大力發(fā)展國民經(jīng)濟和軍事力量，提高國際地位，增強自己的話(huà)語(yǔ)權。
暑假期間全國多處發(fā)生了自然災害，也涌現出了一批人民英雄，如在抗洪搶險中不幸落水，壯烈犧牲的劉磊，李守信。同學(xué)們對與他們的行為表示了由衷的敬意，并希望國家應該不惜一切代價(jià)對這些人進(jìn)行表彰且對遇難者親屬給予一定補償。同時(shí)，同學(xué)們對國家為“甘肅舟曲特大泥石流災害遇難同胞設立哀悼日”進(jìn)行了討論。大家普遍認為哀悼日的設立體現了國家對人民的關(guān)心、支持�？墒�，現在的狀況卻是大多數人很自愿的參加，而一些人卻不情愿參加，這是一種令人感覺(jué)有些尷尬的狀況。我們還是應該提高全體人民的意識，增強同情心。除此之外，有些同學(xué)認為汶川地震時(shí)哀悼日的設立很有必要，同時(shí)確實(shí)能夠體現我們整個(gè)民族的凝聚力�？墒窍裼駱�(shù)、舟曲這樣的，就有一些流于形式了。尤其是八月15日是我們的抗日紀念日，但國家將其設為“哀悼日”，使得大家都忽略了前者，希望以后，設立哀悼日，更加合理。
二．暑期社會(huì )實(shí)踐及個(gè)人收獲
暑假期間，同學(xué)們在暑假休息的同時(shí)，也不忘豐富自己的大學(xué)生活。有些同學(xué)去上海參觀(guān)了世博園。他們在世博園區里面看到許多高科技的東西，也從中了解了各國的文化，產(chǎn)生了許多靈感。也有的些同學(xué)參加了暑期社會(huì )實(shí)踐，比如：到社區宣傳低碳。通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐，同學(xué)們見(jiàn)到了許多在學(xué)校里見(jiàn)不到的人，學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，同時(shí)自己的思想意識和交際能力都有很大提高。除此之外，有些同學(xué)根據校團委的指示，對赤峰的紅山文化進(jìn)行調研。通過(guò)調研，他們感悟到文化的傳承應該融入百姓心中，讓我們從內心感到自豪，驕傲。
三．對于學(xué)校學(xué)院建設發(fā)展的意見(jiàn)和建議
對于學(xué)院建設方面，同學(xué)們主要對社團刊物闡述了自己的意見(jiàn)與建議。大家普遍認為刊物里不能光有美文，應該多一些輕松自如的東西，也可以放一些政治、經(jīng)濟方面的時(shí)事。除此之外，同學(xué)們認為刊物應該加大宣傳力度，封面設計多搞一些創(chuàng )意；宣傳方面，可以組織班委進(jìn)行宣傳，建立班級書(shū)架。
學(xué)風(fēng)方面，雖然學(xué)習是個(gè)人問(wèn)題，但是學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設依然十分必要。同學(xué)們認為學(xué)風(fēng)建設主要靠帶動(dòng)作用，學(xué)院可以組織一些趣味性比較強的活動(dòng)，吸引同學(xué)的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。這樣做，盡管很難，但只要做了都會(huì )有收獲。一點(diǎn)點(diǎn)的收獲積累起來(lái)，學(xué)院的學(xué)風(fēng)就會(huì )不斷提高。
四．對于個(gè)人學(xué)習生活及自身發(fā)展的想法和規劃
同學(xué)們在暑假也對自己的未來(lái)進(jìn)行了思考。同學(xué)們覺(jué)得社會(huì )才是真正的學(xué)校。而在社會(huì )上，可能會(huì )存在許多壓力，也需要擔負起許多責任，要真正融入社會(huì )需要舍棄一些東西。除此之外，我們需要積累經(jīng)驗，積累實(shí)力，而調整好心態(tài)，適應環(huán)境也十分重要。07級，作為臨畢業(yè)生，對于工作的選擇也有一定的思考。他們更看重的是長(cháng)遠的發(fā)展前景，而非最初的待遇。趁自己還沒(méi)有家庭負擔的情況下，把握機會(huì )鍛煉自己發(fā)展自己。
經(jīng)過(guò)本次暑假學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調查會(huì )，同學(xué)們對“中國經(jīng)濟崛起”“為舟曲特大泥石流災害遇難同胞設立哀悼日”等國際國內時(shí)政進(jìn)行了深入的探討，并分享了暑期社會(huì )實(shí)踐的體驗與收獲，還對學(xué)校學(xué)院建設提出了自己的建議。同學(xué)們通過(guò)這次座談會(huì )更進(jìn)一步了解了自身的學(xué)習與發(fā)展,同時(shí)從他人身上取得了寶貴的學(xué)習和生活經(jīng)驗,表明新的.學(xué)年里要努力學(xué)習并克服以前的不良習慣，更加全面的認識自己、提高自己、突破自己，在思想意識方面要有更深層次的提高。
電氣學(xué)院學(xué)生團委
20xx年8月29日
暑假調查報告 篇5
受教育難，農民的第二苦；農村的教育資源本來(lái)就匱乏，很多農村教師的工資經(jīng)常被拖欠，這已是一個(gè)老話(huà)題，中國農民受教育難也是不爭的事實(shí)。而在教育產(chǎn)業(yè)化的政策下，眾多農民的孩子上高中、上大學(xué)更是難于上青天。
中國農民的孩子受教育難，一是表現為教育資源匱乏，這包括硬件和軟件；二是教育收費尤其是高校收費，相對農民收入來(lái)說(shuō)太高而難以支付。三是在各省市高考不同錄取分數線(xiàn)下，廣大農村地區與城市對比，高考分數線(xiàn)太高了，這對農民子弟有失公平。他們在經(jīng)過(guò)一路艱難困苦后，好不容易走到了高考大關(guān)前，卻要邁過(guò)比城里孩子高得多的門(mén)檻才能進(jìn)入高校，這實(shí)在不公平。
宜黃縣黃陂鎮芒坳村，全校200余名學(xué)生竟然只有三個(gè)教師，并且教室低矮潮濕，光線(xiàn)暗淡，課桌椅參差不齊。
象上面這種情況其實(shí)在江西省的許多農村里非常多見(jiàn)，一是基礎環(huán)境設施差；二是有學(xué)生沒(méi)老師，雖然各地政府也曾多次幫助改善基礎設施，但也只是杯水車(chē)薪，變化甚微。
中小學(xué)首先擔負著(zhù)普及九年制義務(wù)教育的重任，同時(shí)更高學(xué)府的人才也全靠中小學(xué)輸送，中小學(xué)教育是基礎教育，可以說(shuō)，要發(fā)展教育，首先就必須要改善中小學(xué)教育。而現在中小學(xué)教育中最薄弱的環(huán)節就在農村中小學(xué)教育。
當然，要改善農村的中小學(xué)教育并不是一件易事，但我想各地各級政府能把農村教育的環(huán)境改善當作一件大事，群策群力，我想辦法比困難總是要多。
那么要如何才能好改善農村中小學(xué)教育？我想應該從環(huán)境和師資這兩個(gè)最為突出的問(wèn)題抓起。
首先就是要改善基礎環(huán)境設施，改善環(huán)境最主要的就是資金問(wèn)題，教學(xué)條件差這也是多年來(lái)制約農村教育發(fā)展的是主要因素的之一，我想假若政府能每年從各縣的財政收入中投入一小部分，再可以去找一些企業(yè)贊助一部分，用到農村教育上，農村的教育環(huán)境肯定會(huì )有較大程度的提高。
但目前的問(wèn)題是我國農村中小學(xué)教育點(diǎn)很多，要把每個(gè)學(xué)校的環(huán)境都改善好，也不是一下子就能實(shí)現的，而如今，已經(jīng)有很多農村學(xué)校學(xué)生人數非常少，象有的小學(xué)的總人數六個(gè)年級加起來(lái)還不到40人，一個(gè)年級平均只有七個(gè)人左右，甚至有的年級一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有，而老師也有六七位，教室也有六七個(gè)，這樣就造成了環(huán)境資源和人力資源的浪費。
針對這種情況，有的縣教委也進(jìn)行了教學(xué)點(diǎn)的調整，把幾個(gè)人數少的學(xué)校合并成一個(gè)學(xué)校，搬遷到一個(gè)交通較好的中心地帶，這樣就可以節省人力資源和財力資源。但調整后又帶來(lái)了一些新的難題，主要體現在：一是有些學(xué)生的家離學(xué)校太遠，上學(xué)非常不方便。二是路程一遠就要求這些學(xué)生在學(xué)校吃和住，無(wú)形中給農民增加了負擔。三是這些住校的學(xué)生年紀還小，自制和自理能力較差，不便于管理。
但可以說(shuō)，教學(xué)點(diǎn)的調整，確實(shí)為農村中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境的改善節省了不少資金，使中小學(xué)的教育環(huán)境大為改善，同時(shí)又緩和了一些學(xué)校老師不足的現象。
農村教育的又一個(gè)薄弱點(diǎn)就在于教師不足，可以說(shuō)在一些農村教書(shū)的老師大多還是一些民辦教師，正兒八經(jīng)的教師沒(méi)有幾個(gè)愿到鄉村去，這主要是因為農村教師的工資較低。在農村的生活條件又差，基本生活也得不到保證，所以導致沒(méi)有幾個(gè)教師愿到鄉村中小學(xué)去教書(shū)。
當然，要解決這個(gè)問(wèn)題也不是一朝一夕的就能做到的。要解決師資問(wèn)題首先就是要提高農村中小教師的待遇，只有待遇提高了，使他們的生活可以得到較大的改善，我想很多人還是會(huì )選擇到農村教書(shū)。很多地方都把教師比作是人世間最光輝的事業(yè)，但教師首先是人，同樣要生活在這個(gè)社會(huì )上，只有生活能維持下去，我想為了理想進(jìn)入農村中小學(xué)教育的人也不在少數。
另外就是要改善農村中小學(xué)教師的生活住宿環(huán)境，很多農村的老師住宿條件非常簡(jiǎn)陋，可以說(shuō)有的地方連最簡(jiǎn)單的一個(gè)單間也沒(méi)有，試想一下，沒(méi)有容身之地的教師如何去備好他的課，又怎么能教好他的學(xué)生，俗話(huà)說(shuō)‘安居尚能樂(lè )業(yè)’，沒(méi)有安定的生活環(huán)境，教師又怎么能教好他的書(shū)。
當然現在很多地方就有關(guān)農村中小學(xué)教育的環(huán)境設施和教師不足的現象有了足夠高的重視，也相應的想了一些改善的方法，但在很多地方，農村的教育問(wèn)題還存在著(zhù)非常大的問(wèn)題等待著(zhù)各部門(mén)去協(xié)調解決。
總之，農村教育還非常的落后，還需要多方的關(guān)愛(ài)，為了使小學(xué)生們能夠健康的成長(cháng)，我們還必須加大力度改善農村教育落后的這種現狀，只有教學(xué)環(huán)境變好了，才能夠更好的教育好、培養好祖國的下一代，為我國的人口素質(zhì)的提高打下一個(gè)夯實(shí)的基礎。
是財政撥款不到位。按浙江省的有關(guān)規定，教育經(jīng)費財政撥款增長(cháng)數要高于財政收入增長(cháng)數，由于各地財政收入不同，而教師工資基本固定，所以經(jīng)濟條件越差的地區財政負擔越重。就我縣來(lái)說(shuō)，雖然我縣每年的教育經(jīng)費比例在增加，從20xx年的1.43%到20xx年的1.73%增加0.3個(gè)百分點(diǎn)，未能達到省里規定每年增長(cháng)1.5%的要求。二是稅費改革后，教育經(jīng)費缺額較大。我省稅費改革，取消了農村教育費附加，為了彌補經(jīng)費不足，省政府采取了轉移支付的辦法，雖然彌補了部分教育經(jīng)費，但仍缺額800萬(wàn)元左右。三是教育部門(mén)的“創(chuàng )優(yōu)達標”要求越來(lái)越高，有盲目攀比的現象。比如計算機課、英語(yǔ)課的開(kāi)設，在經(jīng)費明顯不足的情況下，只有通過(guò)學(xué)生贊助，購置電腦、多媒體設備，裝配視聽(tīng)教室等，不但增加了教學(xué)經(jīng)費的困難，也同時(shí)增加了學(xué)生負擔。
一是代管費不按規定使用。
有關(guān)部門(mén)明確規定，代管費開(kāi)支內容為課本費、音像教材費、作業(yè)費、講義費、班會(huì )費五項，單獨核算，多退少不補。但學(xué)校把上面“兩報一刊”的任務(wù)攤派到每個(gè)學(xué)生頭上，每人在20元左右，多數學(xué)校代管費超支；也有的學(xué)校對節余的代管費不退還學(xué)生，對超支的部分則計入下學(xué)期代管費中開(kāi)支。
二是以開(kāi)辦實(shí)驗班為名向學(xué)生搞贊助。
一些學(xué)校已申請開(kāi)辦了實(shí)驗班，但在經(jīng)費沒(méi)有來(lái)源、收費標準不提高的前提下，向學(xué)生收取贊助費。以某鎮中心小學(xué)為例，開(kāi)學(xué)之初向部分學(xué)生收取贊助費300元至20xx元不等，用于購置多媒體設備。高中學(xué)校贊助的對象更普遍，費用更高。
三是以畢業(yè)班的名義進(jìn)行暑假補習，收取補習費。
對于高三學(xué)生，考慮到明年高考提前一個(gè)月進(jìn)行，允許高三年級學(xué)生暑期可以進(jìn)行補習。但從檢查情況看，學(xué)校在高三學(xué)生補習的同時(shí)，也組織高一、高二學(xué)生參加補習，收取費用。
暑假調查報告 篇6
組織者鄉土地理教學(xué)研究題組調查時(shí)間20xx年8月1日調查地點(diǎn)浐河長(cháng)樂(lè )橋以北段（河流自南向北），自然長(cháng)流水河道調查方式實(shí)地測量分析參與者鄉土地理興趣小組成員調查內容調查浐河東西岸水深，并運用地轉偏向力和曲流原理進(jìn)行分析。調查原因提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力，培養學(xué)生熱愛(ài)自然、家鄉的情感。調查結果分段水深平直段東岸410西岸10彎曲段東南岸200西北岸40調查結果的分析（繪制示意圖分析）
1、平直段分析：由于該段河流自南向北流，且河段平直，所以考慮地轉偏向力的影響，北半球的河流，受地轉偏向力影響，水流向右岸（東岸）偏，所以東岸水量大，侵蝕嚴重，侵蝕下的泥沙被水流帶走，河床逐漸變深，河岸逐漸陡；左岸（西岸）由于水量小，以流水沉積作用為主，所以水淺岸緩。
2、彎曲段分析：彎曲的河段地轉偏向力的作用遠小于曲流原理，所以考慮曲流原理，凹岸（西北岸）會(huì )受到大量水流的沖擊侵蝕，導致水深岸陡；凸岸（東南岸）水量小，大量泥沙沉積，導致水淺岸緩。河流兩岸水位深淺規律北半球的河流，在自然河道常有水的情況下，平直河道，以水流方向為參照，右岸水深、左岸水淺。彎曲的河道，凹岸水深，凸岸水淺。
暑假調查報告 篇7
作為一名學(xué)生，我對書(shū)情有獨衷，尤其上了大學(xué)，對知識更加渴求。在學(xué)校，有圖書(shū)館這個(gè)得天獨厚的資料庫供我暢游書(shū)海。暑假回家，書(shū)店自然成了我看書(shū)的最好去處。起初，我只是在家附近的一些小書(shū)店看看，找找，搜索屬于我的書(shū)，在那一段時(shí)間，雖不如在校期間暢快，但我也獲得了不少樂(lè )趣。
一次偶然的機會(huì )，我路過(guò)新華書(shū)店，看著(zhù)那新裝修的門(mén)面和反射著(zhù)神秘之光的玻璃，使我忍不住想進(jìn)去看一下，于是，我推開(kāi)了那扇玻璃門(mén)�！瓣幇�，空曠”偌大的書(shū)店整整齊齊的擺放著(zhù)落滿(mǎn)灰塵的新書(shū)架。只有進(jìn)門(mén)的幾排書(shū)架上稀稀落落的擺放著(zhù)與我毫不相干的“陳年老書(shū)”，全書(shū)店看不見(jiàn)幾個(gè)人。所有者一切，讓我只能用上面四個(gè)字來(lái)形容它�；叵肫鹦W(xué)時(shí)買(mǎi)書(shū)的新華書(shū)店，雖不大，但很溫馨，充滿(mǎn)了書(shū)香之氣。書(shū)的數量雖然有限，但總有那么多我想據為己有的書(shū)。而現在，面對這一切，我不禁想弄清楚，在別的城市搞得像模像樣的新華書(shū)店，在別的城市搞得像模像樣的新華書(shū)店，在我這個(gè)縣怎么就沒(méi)落到這種地步了。于是，在店員們正“了有情趣”的竊竊私語(yǔ)時(shí)，我走出了那扇門(mén)。
第二天，我便開(kāi)始了我的調查活動(dòng)，首先，我在新華書(shū)店附近轉了轉，了解一下附近書(shū)店的情況，同時(shí)，作為一名讀者，我借機詢(xún)問(wèn)了店主一些書(shū)的情況;另外，我還通過(guò)家人，朋友打聽(tīng)一些情況;最后，雖調查不夠深入，但也總結出幾點(diǎn)原因：
書(shū)店附近小店林立，規模雖小。但五臟俱全，且屬于個(gè)人經(jīng)營(yíng)，自然投入很多心血，服務(wù)態(tài)度好;而且可以侃價(jià)。但新華書(shū)店屬?lài)鵂I(yíng)，店員拿死工資，故服務(wù)態(tài)度不好，就現在而言書(shū)少的可憐。既是有人買(mǎi)書(shū)，也從不打折，但是又因為學(xué)校每年都從新華書(shū)店買(mǎi)教學(xué)資料，所以店員自以為端著(zhù)鐵飯碗，更不把營(yíng)業(yè)額放在心上，對顧客自然冷冰冰的。所以，去新華書(shū)店的人越來(lái)越少，新華書(shū)店邊越來(lái)越冷清。
盜版書(shū)猖獗。小書(shū)店里的正版書(shū)并不多見(jiàn)，盜版書(shū)卻隨處可見(jiàn)，正因為盜版，所以賣(mài)的便宜，對一般的消費者，自然不在乎書(shū)是不是正版，于是從不進(jìn)盜版的新華書(shū)店更不會(huì )有人光顧。
小鎮經(jīng)濟剛剛起步，人民生活還達不到小康。故精神需求并不強烈，所以?huà)赍X(qián)的工人階級不會(huì )想把錢(qián)花在賣(mài)書(shū)上。而買(mǎi)書(shū)的都是一些學(xué)生，但他們自己不掙錢(qián)，所以花錢(qián)時(shí)要一想再想，計劃再計劃，“新華”自然不會(huì )是一個(gè)好去處。
也許還有更重要的原因，但我想這三點(diǎn)就足以斷送新華書(shū)店的前程，如果它還不思進(jìn)取，不求改進(jìn)，幾年后，我想我們縣就沒(méi)有新華了。
作為家鄉的一分子，我自然希望它越來(lái)越好，但并非只是經(jīng)濟上的發(fā)達，精神上的富有更加重要，所以書(shū)店必須列入改革之列。在此，我僅以一個(gè)普通學(xué)生的身份，從我的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，提出一下幾點(diǎn)：
書(shū)店實(shí)行責任制。在國營(yíng)的前提下，實(shí)行分工，店員從各自賣(mài)出的書(shū)中提成(除工資)，以提高他們的積極性，并樹(shù)立他們的主人翁的地位。使他們把書(shū)店放在心里，把顧客放在心里。
引進(jìn)新書(shū)，好書(shū)，充分利用新華的格局優(yōu)勢。最起碼讓顧客進(jìn)門(mén)就感覺(jué)到自己進(jìn)了知識的殿堂。另外，針對學(xué)生，可再另辟音像專(zhuān)柜。音樂(lè )磁帶，英語(yǔ)磁帶定能吸引很多學(xué)生。
打擊盜版。盜版雖然便宜，但對社會(huì )有害而無(wú)利。另外，杜絕盜版，有利于各書(shū)店的公平競爭。當然，更有利于發(fā)揮大書(shū)店的優(yōu)勢。
書(shū)店要適當降低書(shū)的價(jià)格，給顧客一些優(yōu)惠，顧客便愿意光顧。
加強地區精神文明建設，宣傳知識的重要性，吸引更多的人加入讀書(shū)的行列。
暑假調查報告 篇8
題記：安化縣位于資水中游，湘中偏北，是雪峰山脈北段的一個(gè)山區縣，全縣以林業(yè)經(jīng)濟占據大部分，其他資源優(yōu)勢并不明顯，安化自古是梅山文化的發(fā)源地，民俗資源有較大優(yōu)勢，特別是以擂茶為例，安化旅游也業(yè)相對落后，利用民俗資源開(kāi)發(fā)旅游，有著(zhù)有力條件，筆者利用假期對全縣的旅游景點(diǎn)做了一個(gè)大致的統計與分析，本次寒假社會(huì )實(shí)踐的主題是了解家鄉新農村發(fā)生的變化，了解農民在新農村的第一年里的生存狀況以及農村需要解決的問(wèn)題，尋找家鄉的可開(kāi)發(fā)的旅游資源優(yōu)勢，社會(huì )主義新農村的建設的著(zhù)眼點(diǎn)是發(fā)展現代農業(yè)，增加農民收入，改善農村的面貌，培養新型農民，新農村的“新”新在哪里，筆者以為“新”農村的市民社會(huì )化，這是一個(gè)相當長(cháng)的過(guò)程，首先必須解決農村農民的“造血功能”，有效的轉移農村的剩余勞動(dòng)力，重點(diǎn)建設農村的基礎建設，如村鎮公路等，綜合筆者本村的實(shí)際情況，村里大多數人迷戀“地下**彩”，政府履禁不止，甚至村干部和某些政府領(lǐng)導帶頭買(mǎi)地下**彩”。新農村建設在零的起點(diǎn)上，村里面貌年年如此，為此，筆者以為這篇調查報告與社會(huì )實(shí)踐的主題無(wú)著(zhù)邊際，但有意義。
調查任務(wù)：了解家鄉旅游人文資源
調查目的：對家鄉旅游文化資源做初步統計與分析
調查人員：
工作期限：XX年1月25日至2月25日
一：緒論
1、地理位置
安化縣位于安化縣位于資水中游，湘中偏北，是雪峰山脈北段的一個(gè)山區縣，東接桃江，寧鄉，南臨漣源、新化，西與溆浦、沅陵交界，北和常德的鼎城區相連，總面積4950平方千米，是湖南省的第三大縣，全縣轄13個(gè)鄉，16個(gè)鎮，1140個(gè)村，縣政府設東平鎮。
2、人口
建縣初期全縣46萬(wàn)，90年7月1日，第四次人口普查突破90萬(wàn)，主要以漢族為主，少數民族有土家，苗和壯族等等，不足300人，大多因工作調動(dòng)入境�，F主要就安化旅游資源做專(zhuān)項調查，內容如下。
二：人文景觀(guān)
1、茶園景觀(guān)，安化種茶歷史悠久，在宋代，在安化采制作貢茶，茶園面積廣，被列為全國的茶葉出口基地，常年產(chǎn)茶在70噸以上，茶葉品種多，質(zhì)量好，安化茶品類(lèi)繁多，其黑茶冠絕全國，花卷(磚)、茯磚、黑磚以其為尊;至于天尖、貢尖等菜裝茶，更是獨一無(wú)二。安化松針”為全國名茶，80年代獲首屆中國食品博覽會(huì )金獎，94年獲國際博覽會(huì )金獎，“荷香伏磚”94年獲烏蘭巴托金獎，“安化雪松”、“柳葉青”也評為湖南省名茶和優(yōu)質(zhì)茶，大小茶園分布在全縣各地，茶文化發(fā)達。因中中原因，近年來(lái)，茶業(yè)相繼衰腿下去。
2、聚落文化
東平鎮，也叫城關(guān)鎮，位于資水中游北岸，解放前是后鄉的農產(chǎn)品的集散地和資水中游的河港，現為政治經(jīng)濟文化中心，為縣政府所在地，依山傍水，風(fēng)景迷人。
梅城鎮，位于我縣東南部，咿水上游西岸，是一座有800多年歷史的縣暑歷史古城，也是我縣歷史上的文化搖籃，城內古跡極多，風(fēng)景迷人，是我縣的第二大集鎮。
坪口鎮，位于我縣西南，柘溪水庫尾端，湘黔鐵路線(xiàn)上，水路交通便利，我縣最大的河埠，被稱(chēng)為安化的“上海港”。
暑假調查報告 篇9
暑假，是孩子們快樂(lè )的時(shí)光，可以外出旅游、睡個(gè)懶覺(jué)、上個(gè)興趣班，當然，還有一些孩子，他們被稱(chēng)為“留守兒童”，他們的父母不在身邊，脫了學(xué)校的看管，放假讓他們一下子處于“真空”狀態(tài)，他們的暑假生活是怎么過(guò)的呢?
“希望天天有爸爸陪伴”
對蓬溪縣高升鄉四村11歲的楊譚而言，長(cháng)達2個(gè)月的暑假，既意味著(zhù)不用上課的“自由”，又意味著(zhù)幫家里做家務(wù)的責任。
在楊譚三個(gè)月的時(shí)候，媽媽就去世了，爸爸是一名先天性白化病患者，為了給他賺取學(xué)費、生活費，在楊譚很小的時(shí)候就遠赴廣東惠州打工。平常，楊譚跟著(zhù)奶奶生活。莊稼人一輩子有忙不完的活。盡管已經(jīng)50多歲了，楊譚的奶奶還是天天下地干農活。也因此，楊譚早早就學(xué)會(huì )了“自我照顧”，空余的時(shí)候自己也會(huì )爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩、下河摸魚(yú)。
中午，群山環(huán)抱的小山村格外悶熱，楊譚仍然坐在地上撮玉米�！澳棠桃粋�(gè)人干活太辛苦了，我不幫她，就真沒(méi)有人可以幫她了�！边@些話(huà)語(yǔ)似乎不該屬于他這個(gè)年齡。
記者得知，楊譚7歲上一年級那年就開(kāi)始學(xué)做飯了�！皠傞_(kāi)始，水總放不夠，老燒糊�！睏钭T有些不好意思地說(shuō)，哪怕飯燒糊了，奶奶也夸自己能干，然后把上面的飯盛給孫兒，把焦飯留給自己�！澳棠炭傉f(shuō)，自己的胃不好，喜歡吃點(diǎn)焦鍋巴養養胃�！苯裉斓奈顼埦褪菞钭T自己做的�！斑�是爸爸做的菜好吃，可只有過(guò)年才能吃到�！�
“他爸爸一年到頭就回來(lái)一次，他爺爺也出去打工了，家里就我和他兩個(gè)人，他不幫忙咋辦嘛，種了這么多的地!”楊譚的奶奶劉素瓊無(wú)奈的說(shuō)道：現在鄉下的人都出去了，勞動(dòng)力太少，讓孩子幫著(zhù)干些農活是不得已的。
漫漫暑假，因為“空村”現象嚴重，楊譚找不到一個(gè)玩伴，唯有家里的那條大黑狗。
也因為孤獨，此刻也是他最想爸爸的時(shí)候�！昂孟Ｍ职痔焯於寄茉谖疑磉吪惆橹�(zhù)我，像其他同學(xué)一樣有一個(gè)溫暖的家”。濕潤的眼睛迷糊著(zhù)這個(gè)孩子稚嫩的心，顯得有些悲涼。
“找個(gè)玩伴太難了”
家住蓬溪縣金橋鎮土地丫村的梁睿，今年7歲。對于這個(gè)暑假，他說(shuō)自己過(guò)的很無(wú)聊。早上寫(xiě)完作業(yè)后，他就一直待在家里看電視。
梁睿的爸爸媽媽在城里打工，每天很晚才回家。對于梁睿來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)片確實(shí)很好看，但每天都只有他和奶奶兩個(gè)人在家，多少覺(jué)得有點(diǎn)孤單�？戳艘粫�(huì )動(dòng)畫(huà)片，梁睿決定去找村子其它的小伙伴玩，可惜吃了個(gè)閉門(mén)羹。梁睿也想去爸爸媽媽打工的地方，可是爸媽太忙沒(méi)時(shí)間照顧他，他的奶奶希望他去參加補習班，提高成績(jì)，可由于種種原因，這個(gè)想法沒(méi)能實(shí)現。
在這長(cháng)達兩個(gè)月的暑假里，梁睿只能和奶奶呆在一起，但奶奶又要忙家務(wù)和農活。記者和梁睿在村子里轉了一圈，沒(méi)有看到其他小朋友玩耍的身影。梁睿說(shuō)，其他小朋友要么被外地的爸媽接走了，要么在家里寫(xiě)作業(yè)、看電視。由于擔心孩子的安全，很多家長(cháng)只好讓孩子待在家里。
鄉村的小路上冷冷清清，偶爾有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，奶奶李蓮感嘆到，現在家里都只有一個(gè)孩子，生活條件好了，但孩子們開(kāi)心玩耍的機會(huì )卻少了。不過(guò)，奶奶還是希望孫子老實(shí)一點(diǎn)，就算無(wú)聊也不能玩一些危險的游戲。
“每天盼媽媽打來(lái)電話(huà)”
這個(gè)暑假，船山區河沙鎮三元村7歲的王政坤是和一大堆暑假作業(yè)度過(guò)的，由于期末考試成績(jì)不夠理想，他的暑假被安排了厚厚的一疊作業(yè)，當做懲罰。王政坤出生后，父母就去了成都打工，一年回家兩三次。7年時(shí)間，王政坤一直和爺爺奶奶生活在一起�！懊刻焱砩�，我都會(huì )守在電話(huà)旁，盼著(zhù)媽媽打來(lái)電話(huà)�！� 懂事的王政坤說(shuō)，他很想爸爸媽媽?zhuān)珵榱俗屗麄冊谕饷姘残墓ぷ�，他從不�?huì )主動(dòng)給他們打電話(huà)。 這個(gè)暑假，王政坤沒(méi)有約學(xué)校的小伙伴玩，而是天天在家呆著(zhù)幫爺爺奶奶做家務(wù)、干農活、洗菜做飯，還有一項重要任務(wù)——照顧三歲的妹妹。
“為了這個(gè)家，爺爺太不容易了”
“爺爺出去打工也不容易，想多掙錢(qián)讓我來(lái)好好上學(xué)�！奔易“簿訁^東禪鎮7歲的袁橫民說(shuō)，暑期除了做些家務(wù)，其他時(shí)間就是看電視、打氣球玩。捉迷藏，是他和村里小朋友經(jīng)常玩的游戲，那也是袁橫民最開(kāi)心的時(shí)候。
袁橫民的太奶奶告訴記者：孩子的母親是一名殘疾人，完全沒(méi)有自理能力，在他剛出生三個(gè)月的時(shí)候，父親因意外掉進(jìn)水庫里淹死了。無(wú)能力撫養孩子的媽媽只得將其交給外公照顧，外公也是一位離異的單身家庭，由于要照顧一家四口，不得不遠赴印度邊境打工，一年只能回來(lái)一次。所以孩子只能跟著(zhù)太爺爺太奶奶生活�！拔覀兌�80幾歲的人了，自己年齡大了，在家看著(zhù)孩子也只能做到讓孩子吃飽睡暖，其他的都無(wú)力去過(guò)問(wèn)了。只希望他安全就好，所以只能讓他在家看看電視”。
干活籌學(xué)費 姐弟倆不想輟學(xué)
對船山區河沙鎮橋墩村的9歲孩子唐棟梁而言，長(cháng)達兩個(gè)月的暑假，既意味著(zhù)不用上課的“自由”，同時(shí)又只能呆在家里與奶奶爺爺為伴。除了幫奶奶干活，業(yè)余時(shí)間就是看電視�！拔易钕矚g何炅，他到哪兒都能給別人帶來(lái)歡樂(lè )，我也希望能成為這樣的人�！碧茥澚旱哪樕�，掛著(zhù)一絲向往。
記者了解到唐棟梁出生后不久，爸爸媽媽就離婚了，媽媽走后，爸爸不務(wù)正業(yè)，扔下他和大三歲的姐姐離家出走了，至今不愿回家照顧孩子。所以從10個(gè)月大，他就跟著(zhù)爺爺奶奶一起生活。
農村的孩子早當家。唐棟梁剛長(cháng)到灶臺高，便開(kāi)始和姐姐學(xué)做飯。他左手中指上長(cháng)約一厘米的傷痕清晰可見(jiàn)�！斑@是8歲那年切菜時(shí)傷到的。剛開(kāi)始做菜時(shí)，不是鹽多了就是油少了，奶奶卻總夸我們能干!”對于這個(gè)暑假，唐棟梁和姐姐是最忙的時(shí)候，“奶奶手不好使，爺爺生病長(cháng)期吃藥，根本就沒(méi)什么勞動(dòng)能力了，所以只有我們幫著(zhù)奶奶下地背玉米，等這些玉米干了好拿去賣(mài)錢(qián)湊學(xué)費�！碧茥澚焊嬖V記者，“家里沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，姐姐馬上就上初一了，雖然只是很少一部分的學(xué)雜費、生活費家里也拿不出來(lái)。爺爺、奶奶說(shuō)要是爸爸再不管，再不寄錢(qián)回家我們都快要得面臨輟學(xué)�！闭f(shuō)到此處，唐棟梁揉扯著(zhù)衣角，失落的站在墻角不說(shuō)話(huà)了。而接下來(lái)幾天的暑假，我想唐棟梁不是想著(zhù)怎么去玩耍，最擔心的還是自己能否繼續上學(xué)的問(wèn)題。
“我這個(gè)暑假過(guò)得很充實(shí)”
船山區河沙鎮三元村，9歲的王東旭，這個(gè)暑假是自己過(guò)得最有意義的。在這個(gè)暑假，他和同學(xué)一起參加了校園足球隊，去廣元參加了四川省少年足球錦標賽。
王東旭的父親在外打工，自己是一位單親孩子，媽媽在他6個(gè)月的時(shí)候就和爸爸離婚了。為了養家糊口，王東旭的爸爸天天在外打工。從那時(shí)起，王東旭一直在爺爺奶奶的呵護下長(cháng)大懂事了。 這個(gè)暑假，王東旭除了參加足球訓練和比賽，就是在家做作業(yè)，還為奶奶當幫手，洗衣、做飯、干農活……“孩子現在不孤單了，爸爸前幾年再婚了，后媽對她很好!” 王東旭的奶奶告訴記者，孫子很聽(tīng)話(huà)，這個(gè)暑假孩子過(guò)得很有意義。
后記：莫讓暑假成為“監護空白期”
采訪(fǎng)中，這些留守兒童暑期生活并不好玩、多數孩子希望趕緊開(kāi)學(xué)，因為那樣有同學(xué)相伴，他們就不會(huì )無(wú)聊。其實(shí)這也透露出憂(yōu)傷和無(wú)奈：缺少父母關(guān)愛(ài)帶來(lái)的孤單，缺少監護導致人身傷害等隱患。
記者走訪(fǎng)了安居、蓬溪、船山多個(gè)村鎮進(jìn)行調查，發(fā)現我市農村留守兒童暑假生活狀態(tài)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是保持原來(lái)的生活狀態(tài)，在家和老人一起生活，空閑時(shí)間和老人一起干農活，或玩耍。二是暑期農村留守兒童大多還是處于放養狀態(tài)，而暑期時(shí)間長(cháng)、空間多，他們的監護人年老或忙于其他事務(wù)缺少看管或根本無(wú)力看管，這對于自制能力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，易出現傷人或被傷事故，安全隱患無(wú)處不在。
對于農村留守兒童的問(wèn)題，當城里爭論“興趣班應該是誰(shuí)的興趣”的時(shí)候，很多鄉村留守兒童徘徊在田間、山野、水邊。這些從學(xué)校解放出來(lái)的孩子，獲得的與其說(shuō)是“自由”不如說(shuō)是被“迷�！�。如何填補農村留守兒童這段特殊的“監護空白期”?照常理說(shuō)，學(xué)校有得天獨厚的優(yōu)勢——這里有孩子們能集中活動(dòng)的安全場(chǎng)所，學(xué)校通過(guò)安排少量老師值班和吸引志愿者支教等方式，很容易給這樣的孩子一個(gè)安全、快樂(lè )、充實(shí)的暑假。
當然，學(xué)校力量有限，我們不能要求農村教師放棄假期對這些留守孩子的安全和快樂(lè )負全責，而是吁請家庭、社會(huì )和政府主動(dòng)作為，形成合力。作為未成年人法定監護人的學(xué)生家長(cháng)，不能只顧賺錢(qián)而對孩子不管不顧，而理應承擔起讓孩子安全度假的“第一責任”。與此同時(shí)，基層黨委政府要在強化安全教育和防范溺水等方面積極作為，并鼓勵文教衛部門(mén)和工青婦組織為這些孩子多組織一些活動(dòng)，把孩子“團”在一起，用興趣、知識充實(shí)他們的暑假生活，讓“一切為了孩子，為了孩子一切”落實(shí)得更真實(shí)、更深入。
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