【精品】社會(huì )調查報告錦集10篇
在現在社會(huì ),報告的使用成為日常生活的常態(tài),通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難,下面是小編收集整理的社會(huì )調查報告10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )調查報告 篇1
南京工業(yè)大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生對大學(xué)生和就業(yè)青年的消費調查數據今日出爐,此次調查以南京和鹽城十余家工廠(chǎng)的社會(huì )就業(yè)青年以及南京工業(yè)大學(xué)、鹽城師范學(xué)院在校大學(xué)生為調查對象,發(fā)放的400份調查問(wèn)卷結果顯示,在校大學(xué)生的消費超過(guò)社會(huì )就業(yè)青年。
同學(xué)慶生搓幾頓,大學(xué)生無(wú)奈入不敷出根據問(wèn)卷調查結果,87.6%的社會(huì )就業(yè)青年每月伙食費不超過(guò)300元。而大學(xué)生校外就餐也成為了大學(xué)生飲食消費中必不可少的一部分,每月到個(gè)體餐館就餐的比例達到了被調查總人數的97.1%。
各種形式的聚會(huì )成為在校大學(xué)生飲食消費的一個(gè)重點(diǎn),許多大學(xué)生反映說(shuō)他們有時(shí)候也頗有些無(wú)奈,同寢室的同學(xué)過(guò)生日自然要到飯店去“搓一頓”,可是鑒于每月的消費總額限制,一旦每月遇到三個(gè)或者更多同學(xué)生日,當月就會(huì )入不敷出。
數據顯示,90.1%的大學(xué)生在每月花費透支后選擇向父母討要,而社會(huì )就業(yè)青年有76.1%的選擇向朋友借。大學(xué)生的心理需要整個(gè)社會(huì )的引導,消費觀(guān)的自我約束也需要加強。
大學(xué)生精神、娛樂(lè )消費超過(guò)就業(yè)青年82.9%的社會(huì )就會(huì )就業(yè)青年每月在購買(mǎi)書(shū)籍、培訓方面花費50-100元,5.8%的人為50元以下。而67.3%的大學(xué)生每月在購買(mǎi)書(shū)籍等消費中花費200元,10.2%的大學(xué)生此項消費為100元。
對于網(wǎng)絡(luò )消費時(shí)間,12.7%的學(xué)生在3小時(shí)以下,20.9%的學(xué)生為3至7小時(shí),30.1%的學(xué)生為8至10小時(shí),19.5%的學(xué)生為10至20小時(shí),16.8%的學(xué)生在20小時(shí)以上。
在上網(wǎng)時(shí)段方面,23.2%的學(xué)生在白天上網(wǎng),33.9%的學(xué)生在晚間上網(wǎng),35.2%的學(xué)生在周末上網(wǎng),7.7%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵。如果上網(wǎng)按2元每小時(shí)計算,對于學(xué)生而言,這是一筆不小的開(kāi)支。而社會(huì )就業(yè)青年在上網(wǎng)消費這方面78.2%的人花費每周10小時(shí),多用于淘寶,打游戲。
在走訪(fǎng)的大學(xué)生中,有兩名大二的男生說(shuō)到自己大一時(shí)經(jīng)常通宵打游戲,導致現在的身體不能熬夜,一熬夜就容易面色蒼白,第二天注意力不集中、頭暈等癥狀。
戀愛(ài)消費:70%以上大學(xué)生每月花費500元說(shuō)起戀愛(ài)消費,30.3%的社會(huì )就業(yè)青年花費只有每月100元左右。轉觀(guān)大學(xué)生,70.4%戀愛(ài),且每月戀愛(ài)花費都在500元左右,有不到10%的大學(xué)生戀愛(ài)消費在100至200元,這筆開(kāi)銷(xiāo)占每月生活費的三分之一,其中大多為男生。
進(jìn)入大學(xué)校園,很多學(xué)生一下子不適應新環(huán)境的生活,他們大部分的時(shí)間全都花在上網(wǎng)、逛街、吃喝、談戀愛(ài)上。若能組織多種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和集體活動(dòng),讓他們通過(guò)自身的社會(huì )實(shí)踐,認識到掙錢(qián)的艱辛,可減少很多不必要的浪費消費。
數碼消費:81%大學(xué)生用高檔手機,就業(yè)青年只占3%34.5%的社會(huì )就業(yè)青年使用的是800元以下的手機,24.3%的人使用的是中檔手機,3.0%的人使用的是蘋(píng)果手機。而80.9%的大學(xué)生使用的是20xx元以上的手機,如三星,蘋(píng)果等。
在采訪(fǎng)了一位鹽城師范學(xué)院的女生時(shí),問(wèn)及為何使用價(jià)格高昂的手機,她回答道:“因為大家都用的這個(gè)!”在調查中很多男生說(shuō)如果使用國產(chǎn)手機會(huì )沒(méi)有面子,心理上感覺(jué)沒(méi)有人家高貴。而社會(huì )就業(yè)青年對于手機的要求并不高,多數采訪(fǎng)者認為只要能打電話(huà)發(fā)信息即可。
此外,98.3%的大學(xué)生有電腦,39.5%的大學(xué)生擁有平板電腦,40.1%的社會(huì )就業(yè)青年沒(méi)有采購電腦。原因有工資不夠支付電腦費用的,也有認為沒(méi)有閑暇時(shí)間使用電腦且沒(méi)有必要的,不如找網(wǎng)吧用電腦。
大學(xué)生尚未有固定的工資收入來(lái)源,對于這些數碼用品多是靠家里的支持購買(mǎi),有的大學(xué)生為了擁有一款流行的手機情愿節衣縮食,不惜犧牲其他必要開(kāi)支,甚至向別人借錢(qián)以滿(mǎn)足欲望。這反映出一些學(xué)生的攀比心理和價(jià)值觀(guān)的扭曲。
同學(xué)寄語(yǔ)參與調查的學(xué)生們認為,當代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )建設的棟梁,引導大學(xué)生們繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀(guān)念,反對奢侈浪費、盲目攀比、過(guò)高消費等不良消費風(fēng)氣,在當前構建節約型社會(huì )的大環(huán)境下具有非常重要的意義。此次調查對大學(xué)生及家長(cháng)能產(chǎn)生積極有效的思想轉變教育,讓大學(xué)生對社會(huì )對家庭對個(gè)人有良好的自我感知能力,培養積極健康的心理,努力報答社會(huì ),感恩父母立志成才。
如今,在中國大陸約有1.8萬(wàn)學(xué)生“叛逃”學(xué)校,選擇“在家上學(xué)”,多數家庭主要由母親負責孩子的在家學(xué)習。昨天,21世紀教育研究院發(fā)布《中國在家上學(xué)研究報告(20xx)》,分析我國“在家上學(xué)”的發(fā)展現狀。調查顯示,在家上學(xué)的孩子主要處于小學(xué)階段,大多數家庭不認同學(xué)校的教育理念,過(guò)半家庭月收入1萬(wàn)元以下。
“叛逃”多與學(xué)校有關(guān)。
“在家上學(xué)”是一種以家庭為主要教育場(chǎng)所、通常由父母或家庭教師組織開(kāi)展的教育活動(dòng)。昨天,21世紀教育研究院發(fā)布的調研報告顯示,家庭選擇在家上學(xué)的前五位原因依次是:“不認同學(xué)校的教育理念”(54.19%)、“學(xué)校教學(xué)進(jìn)度過(guò)慢”(9.50%)、“孩子在學(xué)校沒(méi)有得到充分尊重”(7.26%)、“孩子厭倦學(xué)校生活”(6.07%)以及“宗教信仰的原因”(5.59%)?梢钥闯,其中有四項都與學(xué)校有著(zhù)密切關(guān)系。
被調查家庭中,62.01%在家上學(xué)的孩子曾經(jīng)在傳統學(xué)校學(xué)習,后來(lái)從傳統學(xué)校中轉了出來(lái),而37.99%的孩子則一直在家上學(xué)。多數孩子是在幼兒園小班到一年級之間開(kāi)始不在傳統學(xué)校上學(xué)的,占51.23%。
年齡集中在小學(xué)階段。
調查報告顯示,當前在家上學(xué)人數最多的前三個(gè)省市依次是廣東、浙江和北京,均位于東部。教育專(zhuān)家分析稱(chēng),這與東部地區的經(jīng)濟文化水平高、社會(huì )公眾教育觀(guān)念更開(kāi)放有關(guān)。
另外,在家上學(xué)的孩子中,男孩占62.30%,多于女孩。多數孩子的年齡在4至10歲之間(60.42%),其中6歲的孩子最多,17歲的孩子最少?梢(jiàn),在家上學(xué)的孩子主要處于小學(xué)階段,較少處于初高中階段。教育專(zhuān)家表示,這在一定程度上表明,中考、高考仍是我國家長(cháng)不得不面對的、難以逾越的“坎兒”。
此外,調查顯示,多數在家上學(xué)的孩子喜歡該學(xué)習方式,其中43.02%的孩子表示非常喜歡,38.55%的孩子比較喜歡。家長(cháng)則認為在家上學(xué)的孩子,其各方面能力都處于中上水平。對于很多幼兒園及義務(wù)教育階段后的孩子來(lái)說(shuō),多數家長(cháng)選擇“繼續在家上學(xué)”,而孩子高中畢業(yè)后,選擇“出國留學(xué)”的家長(cháng)最多。
家長(cháng)多具有高學(xué)歷。
實(shí)施在家上學(xué)的被調查家庭中,45.81%的家庭主要由母親負責孩子的在家學(xué)習,24.58%的家庭主要由父親負責,另有24.02%的家庭由父母一起負責,僅有1.68%的家庭由家庭教師負責。
從學(xué)歷來(lái)看,實(shí)施在家上學(xué)家庭的家長(cháng)多具有高學(xué)歷,其中75.42%的家長(cháng)有著(zhù)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。從職業(yè)來(lái)看,選擇在家上學(xué)的家長(cháng)63.13%的職業(yè)是企業(yè)職工、專(zhuān)業(yè)人員(如教師、醫生、技術(shù)員等)和自由職業(yè)。
21世紀教育研究院調研發(fā)現,被調查實(shí)施在家上學(xué)的家庭收入主要集中在2萬(wàn)元以下和5萬(wàn)元以上高低兩端,其中月收入1萬(wàn)元以下的家庭最多,占56.73%。在時(shí)間投入上,多數家長(cháng)認為父母不需要全職。
20xx年秋季新學(xué)年開(kāi)學(xué),中國首部全國性《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》將正式實(shí)施,我國每個(gè)中小學(xué)生都將有唯一學(xué)籍號,實(shí)行“籍隨人走、終身不變”。湖南省教育廳近日下發(fā)《湖南省加快推進(jìn)全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統建設工作方案》,力爭在10月底前完成全省中小學(xué)紙質(zhì)學(xué)籍信息表的數據錄入、審核和報送工作。
全國系統在湖南部署實(shí)施后,將全省所有中小學(xué)生的電子學(xué)籍信息錄入或導入全國學(xué)籍系統,并完成數據審核上報和問(wèn)題學(xué)籍的處理,建立全省統一的中小學(xué)生電子學(xué)籍數據庫。全省中小學(xué)生學(xué)籍信息首次數據采集范圍包括全省境內所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì )團體、其他社會(huì )組織及公民個(gè)人依法舉辦的普通小學(xué)、普通初中、普通高中、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校在校學(xué)生。
為確保數據真實(shí)、準確,學(xué)校將組織班主任及有關(guān)人員將學(xué)生基本信息表發(fā)至每個(gè)學(xué)生,由學(xué)生及家長(cháng)填寫(xiě)并簽字確認后交回班主任審核,班主任將核對無(wú)誤的班級學(xué)生表格提交給學(xué)校學(xué)籍主管負責人審核。沒(méi)有居民身份證件號的中國公民學(xué)生,須由學(xué)校開(kāi)具《無(wú)身份證號學(xué)生在校就讀證明表》。
教育部為身份認證無(wú)誤且全國范圍學(xué)籍查重無(wú)問(wèn)題的學(xué)生,分配全國唯一的學(xué)籍號,建立全國統一的電子學(xué)籍,并將學(xué)籍號下發(fā)給各。▍^、市)。湖南在教育部學(xué)籍號的基礎上,結合湖南省教育電子身份認證系統,發(fā)放全省唯一的電子身份證號。
社會(huì )調查報告 篇2
調查地點(diǎn):地鋪社區、村、街道、學(xué)校周邊等地方
調查時(shí)間:XX年2月4日
調查目的:通過(guò)調查生活周邊的文明情況,引導孩子在家尊敬長(cháng)輩,在校尊重老師,在外遵守社會(huì )公德,做文明禮貌的“美麗學(xué)生”
調查方法:
1、詢(xún)問(wèn)周邊附近的人
2、通過(guò)相關(guān)途徑查詢(xún)資料
3、走訪(fǎng)地鋪社區、村、街道、學(xué)校周邊等地方尋找周邊的垃圾,并拍下照片做證據。
先給大家講個(gè)故事吧,中國的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令營(yíng)。在途中,亂丟垃圾的是中國小朋友,遲到早退的是中國小朋友,受不住這種生活,整天哭哭啼啼的還是中國小朋友;相反日本小朋友是比較獨立的,即使自己發(fā)著(zhù)高燒,生著(zhù)病,也不耽誤行程。
在說(shuō)說(shuō)我們的家鄉安吉吧。從XX年開(kāi)始安吉創(chuàng )新開(kāi)展美麗鄉村建設,到XX年,安吉被聯(lián)合國評為最佳人居獎,這是我們安吉人的驕傲。但是,隨手亂丟垃圾的現象依然是不可避免的,人們已把亂丟垃圾當成了一種習慣了。為了調查與避免這種現象,我們小組全體成員于XX年2月4日開(kāi)展了一次‘‘我身邊的文明’’社會(huì )調查。
根據調查的情況與相關(guān)資料的整理,我們不難發(fā)現:垃圾幾乎是隨處可見(jiàn),尤其在大街上,人們吃完?yáng)|西好,就把食品包裝袋隨處亂扔,還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區里,這種現象就比較少了,因為小區里常常有相關(guān)人員來(lái)清理垃圾,所以比較干凈。這些亂丟垃圾的現象人們也早已見(jiàn)怪不怪了。把垃圾往車(chē)窗外扔,往家里的窗戶(hù)外扔。這些現象,真讓人寒心。
但并不是每個(gè)人都是這樣,在大街上,我也看到了幾個(gè)穿著(zhù)制服的爺爺奶奶,拿著(zhù)掃帚,或是鉗子的,在大街上勤勤懇懇的清理著(zhù)垃圾。正是因為有了他們,我們的家園才如此美麗,如此整潔。
是的,每個(gè)人都知道不能亂丟垃圾,也都不愿意承認自己亂丟垃圾,但是,真正做到的,又有幾個(gè)。又有多少次,為了方便,你把垃圾丟在了地上?又有多少次,垃圾桶就在不遠處,可你為了便利,把垃圾丟在了地上?又有多少次,那兒明明立這“不準亂丟垃圾”的告示牌,你卻甚至連看都不看一眼,把垃圾丟在了地上?有多少次呢?
根據調查,許多家長(cháng)認為,現在是一個(gè)自由的社會(huì ),懂不懂文明沒(méi)什么關(guān)系,只要學(xué)習好就行;還有些家長(cháng)對孩子過(guò)分的嬌生慣養,盡可能滿(mǎn)足孩子的一切要求,這樣,不僅使孩子越來(lái)越以自我為中心,什么文明,根本不知道,還讓孩子越來(lái)越霸道、傲慢。這些都是不對的。不懂文明的人,就不能在這個(gè)社會(huì )上立足;不懂文明的人,就會(huì )慢慢的培養出一個(gè)個(gè)壞習慣;不懂文明的人,就會(huì )被另些人嘲笑,瞧不起!相反,那些懂文明的人,不但可以更好的在這個(gè)社會(huì )上立足,培養一個(gè)個(gè)好習慣,還可以受人稱(chēng)贊。
從現在開(kāi)始,從不亂丟垃圾開(kāi)始,相信你,也可以成為一個(gè)文明的人。
社會(huì )調查報告 篇3
為了了解中學(xué)生的誠信現狀,現對某市職業(yè)中專(zhuān)324名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查,現將調查情況綜合歸納如下。
一、中學(xué)生的誠信現狀
從調查問(wèn)卷表中顯示,中學(xué)生的誠信現狀不容樂(lè )觀(guān),主要是由于現代社會(huì )風(fēng)氣不正,虛假事物過(guò)多,嚴重腐蝕了中學(xué)生的健康思想,使中學(xué)生對社會(huì )事物的誠信度逐漸下降,F從中學(xué)生對社會(huì )、學(xué)校、家庭三個(gè)方面的誠信現狀進(jìn)行歸納總結。
1、中學(xué)生對社會(huì )的誠信現狀
在調查問(wèn)卷表中,關(guān)于中學(xué)生對社會(huì )的誠信問(wèn)題,共提出了5個(gè)小問(wèn)題,其結果如下:
。1)如果你走在街上,發(fā)現乞丐或殘疾人在路邊討錢(qián),你會(huì )不會(huì )向他(她)投錢(qián)結果認為“會(huì )”的占50%,思想匯報專(zhuān)題認為“不會(huì )”的占50%。
。2)如果你走在街上,突然有人走上前來(lái),要你幫他(她)照看行李,你會(huì )不會(huì )幫他(她)照看結果認為“會(huì )”的占37%,認為“不會(huì )”的占63%。
。3)如果你走在街上,突然有人走上前來(lái),說(shuō)自己遠在外省,錢(qián)都用光了,不能回家,要你資助他(她)車(chē)費,你會(huì )不會(huì )給他(她)錢(qián)結果認為“會(huì )”的占15%,認為“不會(huì )”的占85%。
。4)你討厭不守信用的人嗎結果認為“討厭”的占100%,認為“不討厭”的占0%。
。5)你認為你自己是個(gè)守信用的人結果認為“是”的占93%,認為“不是”的占7%。
2、中學(xué)生對學(xué)校的誠信現狀
在調查問(wèn)卷表中,關(guān)于中學(xué)生對學(xué)校的誠信問(wèn)題,共提出了4個(gè)小問(wèn)題,其結果如下:
。1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少結果認為誠信度從70%——100%的占70%,70%以下的占21%。
。2)如果你班同學(xué)找你借錢(qián)物時(shí),你會(huì )不會(huì )相信他(她)一定會(huì )還給你結果認為“會(huì )”的占88%,認為“不會(huì )”的占12%。
。3)你相不相信學(xué)校的收費是嚴格按照物價(jià)部門(mén)核定標準收取的結果認為“相信”的占6%,認為“不相信”的占94%。
。4)你對你所就讀的學(xué)校誠信度是多少結果認為誠信度從70%——100%的占48%,70%以下的占52%。
3、中學(xué)生對家庭的誠信現狀
在調查問(wèn)卷表中,關(guān)于中學(xué)生對家庭的誠信問(wèn)題,共提出了3個(gè)小問(wèn)題,其結果如下:
。1)你認為你的父母對你信不信任結果認為“相信”的占93%,認為“不相信”的占7%。
。2)你認為你父母會(huì )不會(huì )對你說(shuō)謊結果認為“會(huì )”的占18%,認為“不會(huì )”的占82%。
。3)你對你的父母誠信度是多少結果認為誠信度從70%——100%的占98%,70%以下的占2%。
二、中學(xué)生誠信現狀的成因
從調查問(wèn)卷結果來(lái)看,中學(xué)生對調查中的誠信對象誠信度高低的順序是家庭、學(xué)校、社會(huì ),其對社會(huì )的誠信度較低,對家庭的誠信度較高。形成這種結果的原因有如下幾點(diǎn)。
1、父母愛(ài)——人類(lèi)的天性,是中學(xué)生對家庭誠信度較高的原因。
家庭是中學(xué)生的港灣,是中學(xué)生的溫床,人一出生所接受的教育是家庭教育。父母對自己的兒女是真誠的,對兒女的關(guān)心和照顧也是無(wú)微不至的。在父母眼里兒女永遠是長(cháng)不大的,好象山中的小樹(shù)苗長(cháng)得再高大,也永遠離不開(kāi)那座山。兒女對自己的父母也是信任的,也知道自己是父母身上掉下來(lái)的一塊肉,怎么會(huì )不心疼呢
2、社會(huì )不良思想的入侵。
由于中學(xué)生正處在模仿性極強的年齡階段,對社會(huì )事物具有較強的好奇心,非常容易接受外界不健康的思想,對于不正當的行為具有強烈的模仿心態(tài)。中學(xué)生的思想可塑性較強,并具有一定叛逆心理,對于好的事物不易接受,而對于壞的事物卻接受較快。所以,稍不注意正確引導,就會(huì )使他們走進(jìn)思想的誤區。
3、學(xué)校內部管理不善,形成了中學(xué)生對學(xué)校誠信度下降的結果。
有些學(xué)校內部管理制度不完善,沒(méi)有注重學(xué)生的道德教育,讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習、生活態(tài)度,并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對學(xué)生聲色俱厲,諷刺挖苦學(xué)生,違背教育規律,肆意增加學(xué)生負擔,片面追求考分,這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范,有損教師的光輝形象,也降低了學(xué)生對教師的誠信度。此外,學(xué)校收費方面不太規范,也在一定程度上影響了學(xué)生對學(xué)校的誠信度。
三、中學(xué)生誠信現狀的對策
提高中學(xué)生的道德意識,培養中學(xué)生的社會(huì )責任感,是全社會(huì )都應該來(lái)關(guān)心的話(huà)題。
1、培養中學(xué)生的“愛(ài)心”及適應社會(huì )的能力。
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),這世界將變成美好的人間!,“愛(ài)心”是人間最美好的東西。要培養中學(xué)生對社會(huì )萬(wàn)事萬(wàn)物都具有一片真誠的“愛(ài)心”,這樣,社會(huì )就多了一片愛(ài)的天空,并且社會(huì )也會(huì )給予真誠的回報。不能讓受騙的中學(xué)生,認為自己受了騙卻去騙別人。要培養中學(xué)生適應社會(huì )的能力,提高中學(xué)生辨別社會(huì )真假的能力。只有自己不受騙,同時(shí),也不會(huì )去騙別人。這樣,社會(huì )才會(huì )得到凈化,才會(huì )讓“愛(ài)心”滋潤人間每一個(gè)心靈。
2、加強學(xué)校的德育工作,提高中學(xué)生的道德水平。
學(xué)校的德育工作應擺在教書(shū)育人的首位,讓中學(xué)生能夠在一個(gè)健康、和諧的環(huán)境中成長(cháng)。學(xué)校在德育過(guò)程中,應本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育思想,對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的道德教育。教師對其進(jìn)行教育時(shí),切忌大道理連篇,嘮叨不停,這樣極易引起中學(xué)生的叛逆心理,造成德育的障礙。對中學(xué)生的道德教育,學(xué)校應注重規范中學(xué)生的日常生活行為,要求在校內必須佩戴;,注意儀表,并提倡在校內使用普通話(huà)及文明語(yǔ)言。運用多種教育形式,言傳身教,以情動(dòng)人,實(shí)施“以人為本”的管理思路,同時(shí),還應加強中學(xué)生的法制教育,讓每個(gè)中學(xué)生都能成為一個(gè)守法公民。
3、加強對中學(xué)生的心理健康教育。
要引導中學(xué)生形成正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),要通過(guò)多種媒體對其進(jìn)行教育。要引導中學(xué)生如何正確對待挫折,提高心理承受能力,幫助中學(xué)生解除心理的壓力,提高他們的心理適應能力,讓他們建立良好的人際關(guān)系,對中學(xué)生先進(jìn)行教育時(shí),要讓他們看到社會(huì )的亮點(diǎn)一面,不要過(guò)分渲揚社會(huì )陰暗面,使他們正確地認識社會(huì )的真實(shí),以增強對社會(huì )的信任。
全社會(huì )都應該來(lái)關(guān)心中學(xué)生的誠信問(wèn)題,讓他們能夠在一個(gè)信任、舒適的大環(huán)境中茁壯成長(cháng),因為祖國將來(lái)的建設要等著(zhù)他(她)們來(lái)繼續完成。我們的社會(huì )是由這么多人組成的,以后的發(fā)展還要繼續,我們一定要注意到誠信的作用,不能夠忽視誠信的存在,相信大家都能夠意識到,誠信才是我們立足根源的最重要的保證,以后的路還要怎么走,就靠誠信,社會(huì )能夠誠信下去,我們的社會(huì )才是健康的,相信誠信社會(huì )一定會(huì )重新回到社會(huì )中!
社會(huì )調查報告 篇4
去年年初開(kāi)始,不少地方中小學(xué)進(jìn)行了部分教科書(shū)的循環(huán)使用。我在塔市驛部分中小學(xué)循環(huán)教材的使用方面作了調查,80%的師生反映,由于不能在循環(huán)使用的教科書(shū)上寫(xiě)字答題,給老師和學(xué)生都帶來(lái)了“小麻煩”。
書(shū)本里的實(shí)驗報告要重新復印
我在中心小學(xué)、鄧家小學(xué),塔市中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了調查,涉及到400多名同學(xué)、近百位家長(cháng),以及數十名相關(guān)科目的老師。有八成的家長(cháng)和九成的學(xué)生贊成循環(huán)使用教科書(shū),沒(méi)有開(kāi)始循環(huán)使用的學(xué)校里,九成以上的學(xué)生和家長(cháng)都希望循環(huán)使用。
參與調查的同學(xué)韓辛介紹說(shuō),同學(xué)們在循環(huán)使用教科書(shū)時(shí),因為不能在上面寫(xiě)字填空了,就需要準備一個(gè)本子,抄寫(xiě)教科書(shū)上需要填寫(xiě)的內容。比如說(shuō)《科學(xué)》,里面就有一些實(shí)驗報告,同學(xué)們或者把報告填寫(xiě)部分抄下來(lái),或者是自己復印,要不就是只聽(tīng)課,不做題了。
同學(xué)們反映,這樣影響了教學(xué)的進(jìn)度。老師們也發(fā)現,這也制約了他們在教學(xué)過(guò)程中的有效指導。調查小組的指導老師劉老師分析說(shuō),循環(huán)教材的使用確實(shí)能夠培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的學(xué)習習慣,但影響了學(xué)生融入教學(xué),一定程度上削弱了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與性。
建議重新編循環(huán)教材
我們通過(guò)調查,建議循環(huán)使用的教科書(shū)需要重新編寫(xiě),認為要把書(shū)本里需要同學(xué)們填寫(xiě)的地方、做作業(yè)的內容從書(shū)本中分離出來(lái)。我們希望能把我們的調查和建議整理成報告,向當地教育部門(mén)和相關(guān)的教材編委會(huì )反映,得到他們的理解和支持,改進(jìn)循環(huán)教材,以便更有利于教學(xué)。
社會(huì )調查報告 篇5
一、實(shí)踐項目
商品的裝卸搬運
二、實(shí)踐目的
通過(guò)實(shí)踐促進(jìn)對物流裝卸搬運基本知識的掌握。
三、實(shí)踐要求
參觀(guān)一個(gè)物流企業(yè),觀(guān)察在物流中裝卸搬運的實(shí)際操作。
四、實(shí)踐環(huán)節
1、實(shí)踐場(chǎng)所選擇
2、實(shí)踐準備工作
3、實(shí)踐步驟
五、實(shí)踐結果
實(shí)踐項目:商品的裝卸搬運
裝卸搬運:是指在同一地域范圍內進(jìn)行的、以改變貨物存放狀態(tài)和空間位置為主要內容和目的的物流活動(dòng)。
裝卸:指物品在指定地點(diǎn)以人力或機械裝入運輸設備或卸下。
搬運:在同一場(chǎng)所內,對物品進(jìn)行水平移動(dòng)為主的物流作業(yè)。
此次實(shí)踐所選公司是武漢鴻興宇物流公司。
公司規模:1—49人
公司介紹:
武漢市洪山區鴻興宇物流是經(jīng)國家工商行政管理總局批準注冊的正規物流公司,是一家專(zhuān)業(yè)性以公路汽運方式運輸的物流貨運公司。本公司自建立以來(lái),一直以汽運為依托,以國內貨物多樣式聯(lián)運和現代物流為平臺,本著(zhù)“客戶(hù)至上、信譽(yù)為本、服務(wù)第一”的宗旨,向廣大客戶(hù)提供全方位、全過(guò)程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 公司主要從事國內整車(chē)運輸,散貨運輸,長(cháng)途家具家電搬家運輸, 設備運輸,學(xué)生行李托運, 學(xué)生電腦托運,寫(xiě)字樓搬家業(yè)務(wù),大件運輸服務(wù).,物流服務(wù)等。 鴻興宇物流公司擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、精通運輸業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才隊伍,細心關(guān)懷貨運的每一個(gè)服務(wù)環(huán)節,可根據客戶(hù)要求,設計并策劃綜合物流配送方案。 公司以統一的服務(wù)標準,嚴格的操作規范,科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理、完備的信息系統,力求為廣大客戶(hù)提供更便捷、更高效的貼身服務(wù)。
客戶(hù)服務(wù)范圍:
整車(chē)運輸、散貨運輸、設備儀器運輸、學(xué)生行李托運、專(zhuān)業(yè)電腦托運、大件運輸服務(wù)、貨物保險服務(wù)、物理信息咨詢(xún)、寫(xiě)字樓搬遷服務(wù)、長(cháng)途家具家電運輸。
裝卸搬運流程:
該公司主要的裝卸搬運作業(yè)的基本動(dòng)作包括撞車(chē)、卸車(chē)、堆垛、入庫、出庫以及連結上述各項動(dòng)作的短程輸送,是隨運輸和保管等活動(dòng)而產(chǎn)生的必要或送。裝卸搬運系統具有一切系統所共有的特性,即合理性、相關(guān)性、目的性和環(huán)境適應性。裝卸搬運系統是由物料、裝卸搬運設備、倉儲設施、人員和信息等要素構成的一個(gè)集合體。在這個(gè)整體中,每個(gè)要素的性能和作用都將影響整體的性能,主要包括人員、設備、物料和信息四個(gè)要素。在搬運系統中,每個(gè)要素作用的發(fā)揮以及它對整個(gè)系統的影響,肯定要有其他一個(gè)或幾個(gè)要素的配合,離開(kāi)這種配合,就不能很好地發(fā)揮作用,裝卸搬運系統的分析、設計與實(shí)施順序模式可以說(shuō)明裝卸搬運系統作業(yè)流程。
主要設施:
一、包裝機械:1 充填機械設備(螺旋推進(jìn)器、重力推進(jìn)器、振動(dòng)進(jìn)料器、輸送帶進(jìn)料器、真空充填系統等等)2灌裝機械機(膏體灌裝機等)3封口機械(手壓式封口機、腳踏式封口機、落地式自動(dòng)封口機、臥式自動(dòng)封口機、立式自動(dòng)封口機、超聲波封口機、半自動(dòng)旋合式封口機等)4裹包機械(懸臂式拉伸薄膜纏繞裹包機、拉縫式裹包機等) 5貼標機械(RG1001型自動(dòng)雙面貼標機, 這個(gè)機械較少啦)
二、卸搬運機械(裝卸機常見(jiàn)有:橋式起重機、龍門(mén)式起重機、門(mén)座式起重機、還有些流動(dòng)式起重機啦。搬運運輸的有:帶式輸送機、斗式提升機、螺旋輸送機、棍子輸送機、氣式輸送機等)
三、集裝化設備與器具(常見(jiàn)有集裝箱 、托盤(pán)、集裝袋、集裝網(wǎng)絡(luò )、集裝灌等)
四、搬運車(chē)輛與載貨汽車(chē)(叉車(chē)、AGV自動(dòng)導引搬運車(chē)、手推車(chē)、牽引車(chē)、載貨汽車(chē)等)
五、倉儲機械設備 (堆垛起重機、堆垛機器人、計量設備等)
六、流動(dòng)加工機械
七、送中心機械
八、物流信息與電子設備(自動(dòng)識別設備、POS機、GPS系統、物流信息與電子設備配置等)
該公司搬運裝卸中主要存在的問(wèn)題:
1、裝卸搬運作業(yè)人員工作效率低,機械的利用率低。
2、有時(shí)候會(huì )出現無(wú)效的裝卸搬運
3、不能合理的利用自然條件進(jìn)行裝卸搬運。
4、野蠻的裝卸現象嚴重
改善搬運裝卸的可行性分析:
防止無(wú)效的裝卸搬運
1、減少裝卸搬運次數(充分利用裝卸搬運工具和設備。例如起重機、叉車(chē)、自動(dòng)分揀設備。)
2、去除無(wú)效的物質(zhì)。
3、消除多余的包裝(與包裝商協(xié)商,尋求最合適的包裝模式。)
4、組織好調度工作。(盡可能組織貨物不落地一次性完成裝卸搬運工作。)
充分的利用自然條件
1、將重力轉變?yōu)榇偈关浳镆苿?dòng)的動(dòng)力
2、裝卸搬運過(guò)程中,盡量削弱或消除重力不利因素。降低摩擦因素。
盡量減小搬運距離
利用機械設備,實(shí)現規模裝卸搬運。
組織裝卸搬運工人參加一些培訓,從而提高他們的素質(zhì)。嚴格管理,杜絕野蠻裝卸。
通過(guò)此次實(shí)踐讓我對物流公司的性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)方式和運營(yíng)情況獲得初步認識,同時(shí),結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,觀(guān)察和了解了物流公司的運作特點(diǎn)、業(yè)務(wù)要求和裝卸搬運的作業(yè)流程及其設施,為學(xué)習物流知識打下了基礎。
社會(huì )調查報告 篇6
20xx年世界讀書(shū)日的主題是:“今天你讀書(shū)了嗎?”現在先解釋一下世界讀書(shū)日的由來(lái)!笆澜缱x書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”,又譯“世界圖書(shū)日”,最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”,設立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。希望散居在世界各地的人,無(wú)論你是年老還是年輕,無(wú)論你是貧窮還是富裕,無(wú)論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè )趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,都能保護知識的產(chǎn)權。每年的這一天,世界100多個(gè)國家都會(huì )舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。讀書(shū)現在在很多人看來(lái)是一個(gè)很沉重的事,中國做為千年文化古國,有著(zhù)深厚的文化積累在今天的中國,隨著(zhù)生活節奏的不斷加快和生活內容的日益豐富,能坐下來(lái)安心讀點(diǎn)書(shū)的人正變得越來(lái)越少!皶(shū)蟲(chóng)”將成為未來(lái)中國一個(gè)新的“瀕危物種”。不少有識之士警告,如果任由這種趨勢發(fā)展下去,“20xx年,中國人均讀書(shū)4.3本,比韓國的11本、法國的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多!贬槍Ξ斚伦x書(shū)情況我我僅根據從網(wǎng)絡(luò )上了解到的相關(guān)信息,對讀書(shū)進(jìn)行一下粗略的調查分析。
在當下的中國讀書(shū)是以經(jīng)成為一件很難的事,這與一個(gè)文化古國很不相稱(chēng)。讀書(shū)之所為成為一件難事,我認為主要有以有以下幾點(diǎn)。中國高速的發(fā)展、快節奏的生活、微博微信的出現和網(wǎng)絡(luò )的的沖擊、信仰的缺失、書(shū)的本身等幾點(diǎn)!這些問(wèn)題是沖擊讀書(shū)的最主要的問(wèn)題!這是很有的調查分析的價(jià)值!
1、中國高速的發(fā)展
中國經(jīng)歷了改革開(kāi)放,經(jīng)濟的高速的發(fā)展帶來(lái)了多元化文化,帶來(lái)了物質(zhì)生活的充足,物質(zhì)基礎以經(jīng)滿(mǎn)足那就應該開(kāi)始向精神生活發(fā)展,但現在很多人終身為物質(zhì)奮斗終身!墨子說(shuō):民有三患:饑者不得食,寒者不得衣,勞者不得息,三者民之巨患也!笨涩F在的中國到少有80%的人可以滿(mǎn)足這些,這三患以經(jīng)是不可能發(fā)生了,那么應該開(kāi)始向精神生活走去,就應該開(kāi)始多讀書(shū)讀好書(shū),可現實(shí)的情況是相反的。高速的發(fā)展帶來(lái)了多元的世界,人們迷失到繽紛的世界中了!發(fā)展本是一件好事,但發(fā)展帶來(lái)的是人們對物質(zhì)的開(kāi)始無(wú)限的向往,把知識束之高閣,那還不如不要發(fā)展,還不如回歸人的原來(lái)形態(tài)中來(lái)。
2、快節奏的生活
當下的的生活就一個(gè)字“快”,吃、住、行都是快,快餐、快捷、高速等充斥著(zhù)我們的生活中!在這種快節奏的生活下一切都變成了高速速成,看書(shū)希望看一本書(shū)就要成大師,如一個(gè)星期成為炒股大師等快餐書(shū)?熳屓俗兊臎](méi)有耐心讓人變的浮躁浮夸,人們沒(méi)有了安靜沒(méi)有了慢沒(méi)有了一顆沉穩之心!可能有人會(huì )反
問(wèn):“如果沒(méi)有快節奏的生活,那我們怎么發(fā)展,不就馬上被社會(huì )所放棄,”說(shuō)實(shí)話(huà)我也不知道怎么面對當下這種生活。但我想說(shuō)的是,我們應該給書(shū)一個(gè)時(shí)間,不要把書(shū)束之高閣!不要用我很忙,要上班,要干什么等用忙字決來(lái)當成理由。任何事只要你有心,每天都可以看一點(diǎn),日積月累那么你的知識量會(huì )很高!
3、微博微信和網(wǎng)絡(luò )的沖擊
微博微信等網(wǎng)絡(luò )溝通軟件的出現,拉近了人們的距離,人們不管離多么的遠都可以通過(guò)這些軟件進(jìn)行聯(lián)系互動(dòng)。這本是一件好事,讓人們不在因為距離變的遙遠!但在現在這些軟件成了人們每天的必須品,每天可以不看書(shū),但一定要微博微信,一定要刷一圈朋友圈。每天在這件事可能要浪費很多的時(shí)間,這些時(shí)間如果用來(lái)看書(shū),我想那么每個(gè)人的閱讀量會(huì )是多少的大,我們這個(gè)國家的閱讀量會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)嗎?答案是不會(huì )的!在看央視做的讀書(shū)調查時(shí),問(wèn)你讀書(shū)了嗎?有人的回答是:“不看,我會(huì )經(jīng)常到微博微信上看一些小段子,這給我很多的感悟!边有一個(gè)回答是:“看書(shū)是讓我感覺(jué)自己知識很少,而看微博微信就會(huì )讓我感覺(jué)到自己很豐滿(mǎn)!边@些回答者是大學(xué)生。大學(xué)生本應該是讀書(shū)的主力軍團,但現在成了刷微博的主力團了,這真是一種很可悲的事情!看書(shū)本是一件讓人放松的事情,但在當下玩游戲成了讓人放松的主力。當央視采訪(fǎng)一些人時(shí),有人回答是:“那有時(shí)間看書(shū)啊,每天忙的要死,回家還要打一會(huì )游戲放松一下”?梢(jiàn)網(wǎng)絡(luò )對書(shū)的沖擊力。我想說(shuō)的是,不管是網(wǎng)上的小段子也好,玩游戲也好,那都具有很高知識的人寫(xiě)出來(lái)和創(chuàng )造出來(lái)的,我們能從得到感悟,不到是把從人家寫(xiě)的東西看出了一點(diǎn)小東西,做個(gè)比喻,寫(xiě)那東西吃的是飯和菜,看小段子有感悟的是把人家碗里剩下的湯里一兩個(gè)菜葉找到了。多看點(diǎn)書(shū),老人常講書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉。
4、信仰的缺失
信仰是心靈的產(chǎn)物,不是宗教,或政黨的產(chǎn)物,宗教或政黨只是起了催化作用,沒(méi)有了宗教和政黨,人同樣可以擁有信仰,F在有很多人缺少了信仰,沒(méi)有了信仰就只能向物質(zhì)的東西看齊!現在可能大多數人信仰的是金錢(qián)教,教主是人民幣。因為沒(méi)有信仰人們就開(kāi)始迷惑迷茫,不知道要干嗎?只能向很現實(shí)很直白的東西走出,向這個(gè)走去的不只是身體死亡更多的是精神的死亡(這也是為什么現在因為掙家產(chǎn)弄的家不是家)!因為沒(méi)有了信仰,人們的道德觀(guān)開(kāi)始出現了扭曲,道德的扭曲產(chǎn)生的的后果是人沒(méi)有了自律性!而書(shū)是人信仰的建立和發(fā)展的關(guān)鍵,而現在不讀書(shū)就不可能有信仰,而無(wú)信仰就不會(huì )去讀書(shū)!
5、書(shū)的本身
沒(méi)有人讀書(shū),書(shū)本身也應該反思,為什么沒(méi)有人去看去讀。書(shū)本身現在就是扭曲的,書(shū)的創(chuàng )造者與經(jīng)濟聯(lián)系,書(shū)寫(xiě)的好不好不說(shuō),只要能大買(mǎi)就好,所以就
出現了很多博人眼球的“巨作”,書(shū)的內容不論,就是來(lái)回的抄,你抄我抄沒(méi)了原創(chuàng )性,沒(méi)有了新穎性那會(huì )有有看書(shū)嗎?現在出現了一個(gè)怪圈,好作者的書(shū)沒(méi)有出沒(méi)有看,不怎么的作者的書(shū)是大買(mǎi)特買(mǎi)甚至可以拍個(gè)電影電視來(lái)一個(gè)二次或者三次開(kāi)發(fā)!這是一個(gè)怪像!要讓全民閱讀,那么書(shū)本身就一定提高自己,讓自己有“氣質(zhì)”,可以吸引閱讀者來(lái)看。
現在三聯(lián)書(shū)店開(kāi)了24小時(shí)閱讀書(shū)店,不知道能堅持多長(cháng)時(shí)間,但現在需要這樣的書(shū)店。在三聯(lián)書(shū)店前面上海也開(kāi)了一個(gè)24小時(shí)書(shū)店,但沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間,就經(jīng)營(yíng)不下去了,因為這個(gè)書(shū)店在晚上開(kāi)燈區的書(shū)是功利性的書(shū)區,而真正的書(shū)蟲(chóng)會(huì )看這些書(shū)嗎??jì)艋x書(shū)環(huán)境提高書(shū)質(zhì)量才能提高書(shū)的閱讀量。讀書(shū)不能說(shuō)沒(méi)用就讀,書(shū)是無(wú)用之用乃是大用。讀書(shū)要有一凈平凡之心。古人把看書(shū)當成了一件很神圣的事,看書(shū)之前一定會(huì )沐浴更衣?梢(jiàn)古人讀書(shū)看的多么的重要!最后用一句來(lái)結束:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!
社會(huì )調查報告 篇7
實(shí)踐主題:愛(ài)撒山林,關(guān)注山村希望
實(shí)踐地點(diǎn):xx縣劉家臺鄉xx寺村
實(shí)踐時(shí)間:20xx年7月8日—xx日
實(shí)踐人員:xx電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生
隊長(cháng):崔x
一、實(shí)踐背景簡(jiǎn)介
劉家臺鄉xx寺村,位于xx縣西北約50公里,是河北省xx縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村,為市級貧困村。當地群山環(huán)抱,交通不便,信息閉塞,村中青壯年大都外出打工,只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),村民生活水平普遍較低。1995年,為響應中央號召,xx電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與xx寺村建立幫扶關(guān)系,確立該村為華電支教基地,迄今已有十五年的歷史。
由于設備、師資等各方面情況較差,教師和學(xué)生逐年外流,該小學(xué)現今只有四個(gè)年級、四名老師和十一名學(xué)生,教學(xué)和學(xué)習條件都十分艱苦。并且,這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童,其心理狀況欠佳,有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外,因為大部分家長(cháng)的文化程度和教育意識的低下,當地學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現象很?chē)乐。為此,在校團委、系領(lǐng)導的殷切囑托與關(guān)注下,暑期支教小隊迅速組建起來(lái),準備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準備
1、本小隊受到系領(lǐng)導高度重視、殷切囑托,動(dòng)員大會(huì )上,我們的隊員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻衣物、文具等用品,為xx寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊隊員們分頭行動(dòng),搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩(shī)詞、歌曲、游戲等,并根據各自體育課所學(xué)課程,充分準備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內容,力求豐富支教內容,使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻,借閱圖書(shū)館的大量書(shū)籍,閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后,總結精煉所摘文獻,從生活、學(xué)習、心理三方面著(zhù)眼,以家長(cháng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),做出一份有關(guān)xx寺小學(xué)學(xué)生現狀的調查問(wèn)卷,意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊隊員們自愿集資為xx寺小學(xué)的孩子們購買(mǎi)足球、籃球、羽毛球等文體用品,豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會(huì )有個(gè)別學(xué)生與家長(cháng)在上學(xué)讀書(shū)和培養子女方面存在觀(guān)念上的誤區,隊員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導與心理教育方面的書(shū)籍,掌握基本的心理引導方法,以說(shuō)服和糾正該錯誤觀(guān)念。
6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體,做好宣傳,等最終的新聞稿寫(xiě)成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、日程安排
7月8日——支教小隊九人前往xxxx寺,與學(xué)校校長(cháng)、村干部初次接觸,安排食宿
7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等,與他們一起游戲
7月10日——召集孩子們到學(xué)校來(lái),教授其詩(shī)詞、歌曲、英語(yǔ)等知識,并教他們學(xué)習散打、健美操、籃球等體育項目,增進(jìn)與孩子們的交流,完成調查問(wèn)卷。
7月11日——隊員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪(fǎng),深入了解他們的家庭生活狀況。
7月xx日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng),午后隊員們開(kāi)xx寺,返回保定。
7月13日——召集全體隊員開(kāi)會(huì )總結,發(fā)現亮點(diǎn),找出問(wèn)題。對調查問(wèn)卷進(jìn)行數據統計與處理,得出初步調研結論。
四、實(shí)踐日志
1、初到
7月8日,經(jīng)過(guò)了3個(gè)小時(shí)的顛簸,中午xx點(diǎn)左右我們xx電力大學(xué)xx寺支教小隊抵達xx寺村。村干部劉會(huì )計熱情的接待了我們,把我們安排到學(xué)校里住宿?釤岬奶鞖庠缫炎岅爢T們又累又渴又餓、筋疲力盡了,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休息后,劉會(huì )計帶我們到學(xué)校附近的農戶(hù)家里吃了一頓可口的農家飯。
飯后在與劉會(huì )計和學(xué)校張校長(cháng)的交談中,我們了解了xx寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查,幾名村干部日常事務(wù)繁忙,無(wú)暇招待我們,吃飯問(wèn)題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來(lái),打掃住處、收拾床鋪、刷盤(pán)子洗碗、洗菜做飯,忙得不亦樂(lè )乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃,思想匯報專(zhuān)題但由于是大家親手做的,隊員們都覺(jué)得美味非常。
2、第二天
一大早,孩子們就十分急切地到來(lái)到學(xué)校,我們起得也很早,估計我們希望盡快見(jiàn)到對方的心情應該是一致的吧!孩子們到了學(xué)校里,十分主動(dòng)的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子,這一情景讓我們的隊員們十分感動(dòng),也紛紛加入到他們的行列中去。
老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后,我們就迫不及待的走進(jìn)教室,開(kāi)始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后,為了盡快跟孩子們熟悉起來(lái),我們就做起了預先準備好的小游戲,擊鼓傳花啊,老鷹捉小雞啊,猜猜看啊等等,校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。游戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝,唱歌、跳舞、變魔術(shù)等,很快把場(chǎng)面推向高潮。逐漸放開(kāi)拘束感的孩子們也躍躍欲試,為我們唱兒歌、背古詩(shī)、講笑話(huà)等,大家一起玩得十分開(kāi)心。
我們帶來(lái)了許多華電同學(xué)們捐贈的衣物,還有隊員們湊錢(qián)賣(mài)的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類(lèi),搭配成套,大小兼顧。游戲過(guò)后,我們將所有孩子們集中到一間教室里,開(kāi)始給他們分發(fā)物品。
領(lǐng)到衣服和文具后,孩子們臉上掛著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動(dòng)的是,最后他們竟然集體向我們行少先隊禮,然后說(shuō):“謝謝哥哥姐姐!”多么可愛(ài)的孩子們啊!
在與老師的談話(huà)中,我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習狀況,對情況比較特殊的幾個(gè)孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。老師說(shuō):“我們這里經(jīng)濟落后、教學(xué)條件差,這對于孩子們的學(xué)業(yè)就是個(gè)沖擊,但他們學(xué)習都很勤奮,這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)安慰!蔽覀冞了解到,幾個(gè)孩子的家里離學(xué)校很遠,最遠的達20公里,他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著(zhù)干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課,晚上8點(diǎn)才能到家。聽(tīng)到這里,我們感到一陣心酸與無(wú)奈,在心中默默的為這些勤奮、可愛(ài)的孩子們祝福。
3、第三天
再次將孩子們召集到學(xué)校里,進(jìn)行我們最主要的支教活動(dòng)環(huán)節。
小學(xué)課改以后,從三年級開(kāi)始就有了英語(yǔ)課程,但由于xx寺條件較差,無(wú)力引進(jìn)英語(yǔ)教育方面的師資,小學(xué)英語(yǔ)的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊員們可謂各個(gè)都是英語(yǔ)高手,其中口語(yǔ)較好的龔清蓮同學(xué)擔當起了小老師的角色,教孩子們學(xué)習簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。孩子們對接觸英語(yǔ)的渴望十分強烈,聚精會(huì )神地聽(tīng),認認真真地讀,一節課下來(lái),他們已經(jīng)基本學(xué)會(huì )了26個(gè)字母的讀寫(xiě),并學(xué)會(huì )了幾句最簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。之后,我們還教他們唱《ABC之歌》,通過(guò)該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識。
文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習了幾首詩(shī)詞,并教他們簡(jiǎn)單的詩(shī)詞鑒賞的方法!翱萏倮蠘(shù)昏鴉,小橋流水人家……”孩子們在這位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩(shī)海,體會(huì )著(zhù)詩(shī)歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時(shí),那一個(gè)個(gè)轉來(lái)轉去的小腦瓜,把隊員們逗得大笑.
在學(xué)校學(xué)過(guò)舞蹈的夏富麗同學(xué)當起了孩子們的健美操老師,李昱霖同學(xué)當起了他們的籃球教練,郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練,豐富多彩的內容把孩子們一天的課程安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。這些東西對于這里的孩子們來(lái)說(shuō)相當新鮮,他們對每一樣都興趣無(wú)限,認認真真的跟著(zhù)我們的隊員們學(xué)習,一板一眼、有模有樣的模仿,隊員們也耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì )他們。
我們把事先準備好的有關(guān)“留守兒童現狀”的調查問(wèn)卷拿出來(lái),對孩子們逐個(gè)進(jìn)行登記調查,著(zhù)重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子。
期間隊員們對出現心理狀況的孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理輔導,還通過(guò)生動(dòng)的小故事為孩子們講述一些人生道理,教他們體諒父母、尊敬師長(cháng)、珍惜糧食、用功學(xué)習、自強自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動(dòng),孩子們很容易接受,不住的點(diǎn)頭表示明白了。
一天下來(lái),孩子們學(xué)的東西可真不少,唱歌“ABCDEFG……”高高興興地回家去了。隊員們忙乎了一整天都感到累了,可看到孩子們臉上燦爛的笑容,身上的'疲憊瞬時(shí)消失了,心中充滿(mǎn)了無(wú)限的甜蜜。
4、第四天
一大早,在小朋友劉新的帶領(lǐng)下,我們九人帶著(zhù)剩下的兩包衣物、文具、食品開(kāi)始到孩子們家中進(jìn)行走訪(fǎng)。根據老師提供的學(xué)生家境情況,我們先后去了幾個(gè)情況比較特殊的學(xué)生家中。給大家印象比較深的是在一個(gè)叫劉路的家里,父親去世,母親與三個(gè)孩子相依為命,大女兒劉云在鄉里讀初一,家中的經(jīng)濟情況十分拮據。讓我們感到驚訝的是,在與劉云的交談中,她提到已經(jīng)跟幾個(gè)女同學(xué)商量好了,過(guò)不久就一起輟學(xué),去縣城里打工謀生。在她覺(jué)得,自己早點(diǎn)出去打工掙錢(qián)是很好的出路,將來(lái)還回到這大山里來(lái),祖祖輩輩生活在這也沒(méi)什么不好。聽(tīng)了她的話(huà),隊員們感到一陣悲哀與無(wú)奈,女孩眼里沒(méi)有希望,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)走出大山去從此改變自己和家人的生活。我們耐心的勸阻著(zhù)這個(gè)天真的孩子,也全力說(shuō)服她的媽媽不能讓孩子輟學(xué),之前我們準備到的心理學(xué)方法也全部運用到其中。最終,劉云的媽媽似乎認識到了孩子上學(xué)讀書(shū)的重要性和知識改變命運的必要性,表示不會(huì )讓孩子這樣輕易放棄學(xué)業(yè)的。
在對其他學(xué)生進(jìn)行走訪(fǎng)時(shí),類(lèi)似的情況也出現了,除了無(wú)奈和心痛之外,我們深深感慨,山村里父母的文化素質(zhì)、認知水平、對孩子的教育關(guān)注度等都很大程度地影響了孩子們對于上學(xué)讀書(shū)的正確認識。
隊員們將剩下的衣物和文具分發(fā)給走訪(fǎng)到的幾個(gè)孩子手中,并跟他們進(jìn)行了很長(cháng)時(shí)間的談話(huà),教育和囑咐他們用功讀書(shū),讓他們意識到只有上學(xué)才是唯一出路,知識才能改變命運,心存希望,樹(shù)立遠大志向。孩子們聽(tīng)的眼圈紅紅的,像我們保證一定好好學(xué)習,將來(lái)走出大山,實(shí)現理想。
5、第五天
我們準備好食材,和孩子們一起包餃子吃。先由隊長(cháng)給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天。最開(kāi)心的環(huán)節應該就是包餃子了,會(huì )包的孩子們都爭著(zhù)搶著(zhù)大顯身手,于是,各種奇形怪狀的餃子出現在大家面前。我們的隊員們也都是這方面的高手,還教會(huì )了那些不會(huì )包的孩子們,可愛(ài)的小家伙們紛紛表示學(xué)會(huì )了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!
雖然包的質(zhì)量不是太好,好多餃子都被煮爆了,但孩子們吃著(zhù)自己親手包的餃子,還是覺(jué)得美味的不得了。
吃完了餃子,我們就收拾東西準備返程了。隊員們顯得戀戀不舍,孩子們見(jiàn)我們要走,有的甚至激動(dòng)的哭了。幾天來(lái),我們每天都吃著(zhù)孩子們送來(lái)的杏、李子和新鮮的蔬菜,每天都在一起歡樂(lè )的游戲,每一天都充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng),短短的相處我們早已讓親如一家了。孩子們哭腔著(zhù)請求我們多住幾天,好多隊員都忍不住流下淚來(lái)……
下午1點(diǎn),我們踏上了返回的汽車(chē),向這個(gè)可愛(ài)的山村、可愛(ài)的孩子們揮手告別……
五、實(shí)踐成果
1、了解到xx寺村孩子們的基本生活、學(xué)習和家庭狀況,,并做好登記記錄。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧,并著(zhù)重對其心理缺失的狀況進(jìn)行了關(guān)注,運用所學(xué)心理學(xué)方法進(jìn)行心理寬慰和鼓勵,幫助他們遠離自卑、樹(shù)立自信。
2、為孩子們帶去衣物、書(shū)籍和文體用具,在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學(xué)生的我們,力量實(shí)在微薄,但我們相信這些簡(jiǎn)單的物品傳達出了我們對xx寺孩子們的關(guān)愛(ài)。東西不在多,讓孩子們感受到愛(ài)的存在是最重要的,我們此行也十分圓滿(mǎn)的完成了此目標。
3、我們在與孩子們游戲的同時(shí),還教他們學(xué)會(huì )了不少新東西,如健美操、籃球、散打、折紙、詩(shī)詞、英語(yǔ)、兒歌等等,豐富了他們的課余文化生活,為他們的童年增添新的色彩與活力。
4、了解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問(wèn)題上的認識情況,對于有此類(lèi)心理狀況的孩子進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的心理輔導,及時(shí)糾正他們的錯誤思想。
5、通過(guò)到學(xué)生家中進(jìn)行走訪(fǎng),了解孩子家長(cháng)在供子女上學(xué)、培養兒女成才方面的思想狀況,對于走進(jìn)誤區的家長(cháng)加以及時(shí)說(shuō)服教育,用具體的例子使他們逐漸認識到了原來(lái)觀(guān)點(diǎn)的錯誤性,這對孩子們來(lái)說(shuō)也是一大喜事。
6、從生活、學(xué)習、心理三方面著(zhù)眼,以家長(cháng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),針對xx寺孩子進(jìn)行了有關(guān)留守兒童現狀的問(wèn)卷調查,進(jìn)行數據統計和處理,得出結論,并基于此完成一項有關(guān)農村留守兒童現狀的論文,呼吁全社會(huì )對于留守兒童的關(guān)注。
7、我們自己親自做飯,鍛煉了我們獨立生活的能力,也體驗到了當地的生活,更讓我們懂得了要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統,養成勤儉節約的生活習慣。
8、鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強了團體協(xié)作精神和團隊意識,積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗。
9、此次活動(dòng)不負學(xué)校、系領(lǐng)導重望,展現了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),發(fā)揚“自強不息,團結奮進(jìn)”的華電精神,增進(jìn)了與村民的交流,樹(shù)立了我校在村民心中良好的形象。
六、心得體會(huì )
在此次實(shí)踐活動(dòng)中,從前期的計劃、準備,到后期的總結、處理,都充分的考驗了我們的策劃和實(shí)踐能力,這是我們在學(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項內容都要由我們自己去布置,力求做得思路清晰、有條理,這也增強了大家的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習生活中,我們這方面的能力鍛煉的太少,以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現了一些不如意的地方,但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。
在與村干部、老師、家長(cháng)和孩子們的交談中,鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
幾天來(lái)我們天天都在各種復雜的情緒中度過(guò)?吹绞畞(lái)歲的孩子們艱苦的學(xué)習生活狀況,我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運悲慘,從小缺少關(guān)愛(ài),我們萬(wàn)分同情;看到一些家長(cháng)錯誤引導、孩子心中沒(méi)有理想,我們想幫卻又感到無(wú)力;看到每天都有孩子為我們從山上摘來(lái)李子、杏兒,送來(lái)新鮮蔬菜,我們感動(dòng)的流下眼……以前在報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )上經(jīng)常見(jiàn)到窮山溝里孩子們的相關(guān)報道,但總感覺(jué)他們離我們很遠,直到我們眼見(jiàn)了這所有的一切,我們的心靈被這山里的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景震撼了。作為大學(xué)生的我們每天花著(zhù)父母的錢(qián),過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活,幾時(shí)想起過(guò)那些被困在大山中忍受著(zhù)生活的“特殊待遇”的孩子們呢?在我們手里,10元錢(qián)可能就只是一頓飯,或者兩杯果汁,或者幾包零食,或者更微不足道,甚至微小到我們都不知道10元錢(qián)究竟能干什么。但是,在xx寺,10元錢(qián)是一個(gè)小學(xué)住校生一星期的生活費啊!這不是杜撰,而是我們大家真真切切感受到的巨大現實(shí)反差!
作為當代大學(xué)生,我們應該明白自己肩上的重擔,清楚的認識到當今的中國仍存在諸多問(wèn)題,還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣,還有很多很多像xx寺這樣的小山村需要社會(huì )的關(guān)注,還有很多很多xx寺這樣的孩子們迷茫著(zhù)自己的將來(lái)。我們沒(méi)有理由再去談享樂(lè ),沒(méi)有理由再去奢侈和浪費,我們應該做的,是繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統,保持勤儉節約的生活習慣,并用這些天的見(jiàn)聞時(shí)時(shí)鞭撻自己。從現在開(kāi)始,我們要努力的豐富自己、強大自己,等自己將來(lái)有了實(shí)力,一定去援助那些被生活所困的人們,改變目前類(lèi)似xx寺的這種現狀,為全面建設小康社會(huì )、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出自己最大的貢獻!
社會(huì )調查報告 篇8
一、社會(huì )實(shí)踐目的
為了拓展自身知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增強個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能夠真正真正地走入社會(huì ),更快地適應社會(huì )形式的變化,并且能夠在生活和工作中很好的處理問(wèn)題,同時(shí)也可以打發(fā)這空虛無(wú)聊的漫長(cháng)寒假,讓寒假充滿(mǎn)意義。
二、實(shí)踐內容
我的工作是在金菠蘿茶餐廳當一名服務(wù)員,負責上菜。工作總共有兩個(gè)班,分為早晚班和中班。所謂早晚班就是早上9點(diǎn)上班,中午12:30下班,然后下午5:30上班,晚上11:00下班;而中班就是早上10點(diǎn)上班,晚上7:30下班。每天工作八小時(shí),午飯和晚飯都在餐廳吃,吃飯時(shí)間為半小時(shí)。每天早上我們都要打掃,我們每個(gè)班有八個(gè)人,每個(gè)人都有各自負責的工作,而我的打掃任務(wù)就是負責擦餐廳里所有的桌子。晚班結束時(shí)依舊如此。
剛開(kāi)始,我是抱著(zhù)試試看的態(tài)度去找工作的。反正在家閑著(zhù)也是閑著(zhù)。正好看到一家茶餐廳要找人,我就去報名了。
首先,那老板讓我填了一張表,(就是介紹自己的)。然后,他詢(xún)問(wèn)了我一些問(wèn)題。得知我是大學(xué)生來(lái)做假期工的,他很是歡迎。他說(shuō)他就喜歡招一些假期學(xué)生工,因為學(xué)生的素質(zhì)高,同時(shí),也可以鍛煉一下學(xué)生自我。我聽(tīng)了很是興奮,心中也暗自佩服那位老板。
果然,過(guò)了兩天我就接到電話(huà),說(shuō)讓我第二天九點(diǎn)去報到。我聽(tīng)了非常激動(dòng),這是我的第一份工作,不管做什么,我都下定決心要做好。
第二天,我提前去了。同樣,我也看到很多和我一樣來(lái)報名。我很奇怪,因為她們中的大多數都和我一樣是學(xué)生,也有幾個(gè)是剛畢業(yè)的。我的心里不禁暗自高興。
由于茶餐廳是剛裝修好,還沒(méi)正式開(kāi)業(yè),所以店經(jīng)理就先讓我們幫忙打掃,互相認識,自我介紹一下,同時(shí)也熟悉熟悉環(huán)境,沒(méi)半天,我們大伙就打成一片了。畢竟都是同齡人,能聊的話(huà)題也很多。第二天,經(jīng)理給我們每人發(fā)了兩套工作服,以及工號牌,拿到工作服那一刻,我們所有人都很興奮,都在期待著(zhù)開(kāi)業(yè)。
終于,第三天,在一片炮竹聲中,金菠蘿茶餐廳開(kāi)業(yè)了。那天,我 是第二個(gè)班,而第一個(gè)班的人已早早站在門(mén)口當起了迎賓小姐。我有些緊張,推開(kāi)大門(mén),我換上制服,開(kāi)始了我第一天的工作。
不過(guò)沒(méi)多久,我就覺(jué)得腳很酸,想休息,但我們并不允許,也不可以在客人面前亂動(dòng),要維護好自己的形象及餐廳的形象。好不容易到了中午,可以吃飯了,不知為什么,平日里那并不怎么好吃的菜那天突然那么可口,(也許是站太久餓壞了吧。)下午,我和一個(gè)同事一起當起了迎賓小姐。每當有客人進(jìn)來(lái)時(shí),我們都要點(diǎn)頭并微笑著(zhù)說(shuō)“歡迎光臨!碑斂腿擞猛瓴碗x開(kāi)時(shí),我們也要微笑著(zhù)說(shuō)“謝謝光臨!
不知不覺(jué),第一天的工作結束了。我似乎還沉浸在這興奮中,但晚上回到家,腳好酸好痛,都不能平伸,夜里疼得睡不著(zhù)覺(jué)。不過(guò)熱情而年輕的我沒(méi)有絲毫感到累,我倒覺(jué)得這是一種激勵,明白了人生,甘無(wú)聊生活,接觸了社會(huì ),了解了未來(lái)。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主的,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,又是要做一些清潔工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里不一定有人會(huì )告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做好,而且要盡自己的努力做到最好。一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力。
所以,無(wú)論是學(xué)習還是工作,都存在著(zhù)競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方,也要學(xué)習別人怎樣做人,以提高自己的能力。
記得老師曾說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校, 學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶(hù),同事上司等等,關(guān)系復雜,但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。
在這短期的假期實(shí)踐里,有一件事令我印象深刻:發(fā)傳單。由于我們的餐廳是剛開(kāi)業(yè)的,所以沒(méi)多少人聽(tīng)說(shuō),生意也沒(méi)有多紅火。于是,店經(jīng)理決定讓我們員工去發(fā)傳單,宣傳我們店。
我非常高興的接受了這份工作,但事情并不如我想像的那么順利。我那么熱情的向路人介紹我們茶餐廳,發(fā)傳單給她們,很多人并不理踩你,壓根兒連看都不看一眼就把傳單給扔了。結果是我們給掃馬路的清潔工帶來(lái)了很大困擾。我們前面發(fā),有些人后面扔。我當時(shí)就很氣,心想她們怎么一點(diǎn)兒也不尊重別人的勞動(dòng)成果呀。但漸漸地我也習慣了,這就是社會(huì )。多數人都在為了自己而活,別人并不可能花那么多心思去關(guān)心或替你考慮。。。。。
不知不覺(jué),半個(gè)多月的假期實(shí)踐結束了。說(shuō)也奇怪,平日里那么多的怨言都變成了離別時(shí)的不舍。在這里,我學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西,也認識了不少朋友?傊,這次假期實(shí)踐非常有益。
以前總是亂花錢(qián),但當真正工作后才發(fā)現錢(qián)掙得不容易,所以,當領(lǐng)到工資時(shí),我并沒(méi)有舍得花,而是好好的保存。同時(shí),也學(xué)會(huì )了尊重與感恩,還有淡定。
三、實(shí)踐結果
短短20天的社會(huì )實(shí)踐結束了。我從中學(xué)到了很多。一,要學(xué)會(huì )做人。首先,人要有誠信,要遵守信用,既然答應了就應該做到。二,要學(xué)會(huì )忍耐,要沉著(zhù)冷靜的思考問(wèn)題。不要遇到問(wèn)題就不知所措。三,要記住,在上半時(shí)一定要遵守紀律,不能在客人面前隨便說(shuō)話(huà),要給客人留下一個(gè)好印象。最最重要的是要記住,客人永遠是上帝,不論客人有什么不好的行為,都不要當面指責;客人提出的意見(jiàn)要虛心接受。四,要勤奮,做好自己分內的工作,不要因為工作量大就想偷懶?吹侥睦锱K了,要自覺(jué)地去掃干凈,不要等到領(lǐng)班去催你,打掃時(shí)不能馬虎。
同時(shí),我也學(xué)會(huì )了勤儉節約。第一次掙錢(qián)時(shí)才感覺(jué)到了錢(qián)的來(lái)之不易。懂得了節約,不亂消費。
當然,在這里,我也交了不少朋友,她們給了我很大幫助,更讓我學(xué)會(huì )了珍惜。我想這次的假期實(shí)踐會(huì )讓我終身受益。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )
在這次實(shí)踐中,有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有的時(shí)候我會(huì )埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上就學(xué)的這么吃力?
或許老師是正確的 ,雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì ),但總算是社會(huì )的一部分,這是不可否認的事實(shí)。作為一名新世紀的大學(xué)生,應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往,處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐,社會(huì )實(shí)踐畢不可少。
畢竟,兩年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,而是社會(huì )中的一分子,要與社會(huì )交流,為社會(huì )做事。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的,以后的人生旅途是漫長(cháng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的,對社會(huì )有用的人才。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在學(xué)校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿會(huì )學(xué)校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習的是先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )。
所以,我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識,明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
社會(huì )調查報告 篇9
摘要:在社會(huì )主義現代化建設的進(jìn)程中,大學(xué)生作為社會(huì )主義接班人,更應該遵守以文明禮貌,助人為樂(lè ),愛(ài)護公物,保護環(huán)境,遵紀守法為主要內容的社會(huì )公德;培養社會(huì )公德意識。社會(huì )公德意識的培養離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們應該在實(shí)踐中不斷增強社會(huì )公德意識,踐行社會(huì )公德規范。努力做社會(huì )公德規范的傳播者和踐行者。
關(guān)鍵詞:公共生活,社會(huì )公德,社會(huì )公德意識,網(wǎng)絡(luò )生活中的道德要求
時(shí)間:20xx年xx月xx日星期一
目的:了解大學(xué)生的社會(huì )公德意識,增強大學(xué)生的社會(huì )公德意識,踐行社會(huì )公德規范。
對象:大學(xué)生
形式:?jiǎn)?wèn)卷調查
通過(guò)調查問(wèn)卷設計,調查實(shí)踐,數據統計,我順利完成了大學(xué)生社會(huì )公德的問(wèn)卷調查。從調查的結果看:大學(xué)生作為社會(huì )主義未來(lái)接班人的主干群體,80%左右的被調查的同學(xué)具有較高的社會(huì )公德意識;僅有10%公德意識薄弱。在文明禮貌方面,接近90%能做到尊老愛(ài)幼。文明禮貌是社會(huì )交往中必然的道德要求,是調整和規范人際關(guān)系的行為標準,與我們每個(gè)人的日常生活相關(guān),也是樹(shù)立中國人良好國際形象的迫切需要。
在助人為樂(lè )方面,大學(xué)生作得更是出色。近93%的人能做到助人為樂(lè )。在社會(huì )公共生活中每個(gè)人都會(huì )遇到困難和問(wèn)題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候,因此在社會(huì )公共生活中倡導助人為樂(lè )精神,是社會(huì )主義道德建設的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現,也是社會(huì )主義的基本要求。
對社會(huì )共同勞動(dòng)成果的珍惜和愛(ài)護,是每個(gè)公民應該承擔的社會(huì )責任和義務(wù),它既顯示出個(gè)人的道德修養水平,也是整個(gè)社會(huì )文明程度的重要標志。但40%的同學(xué)在愛(ài)護公物方面仍持不定態(tài)度,要不要愛(ài)護公物還要看情況而定。僅有50%會(huì )明確如何對待公共財物。
在社會(huì )主義現代化建設的進(jìn)程中,大學(xué)生作為社會(huì )主義接班人,更應該遵守以文明禮貌,助人為樂(lè ),愛(ài)護公物,保護環(huán)境,遵紀守法為主要內容的社會(huì )公德;培養社會(huì )公德意識。社會(huì )公德意識的培養離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們應該在實(shí)踐中不斷增強社會(huì )公德意識,踐行社會(huì )公德規范。努力做社會(huì )公德規范的傳播者和踐行者。
公共生活是指超越了私人生活的局限,具有鮮明的開(kāi)放性和透明性,對他人和社會(huì )的影響更為直接和廣泛的生活空間。而社會(huì )公德是指在社會(huì )交往和公共生活中公民應該遵守的最基本的道德規范,準則。遵守公共生活中的道德規范是每個(gè)大學(xué)生的義務(wù)。作為有較高素養的大學(xué)生,我們應當自覺(jué)培養公德意識,養成遵守社會(huì )公德的良好行為習慣。
社會(huì )對大學(xué)生社會(huì )公德的修養和實(shí)踐水平有更高的期望與要求。同學(xué)們一定要把這些期望化為提高自身強大修養的強大動(dòng)力,努力培養社會(huì )公德意識,樹(shù)立遵守社會(huì )公德的良好形象,爭做堿性社會(huì )公德的模范,以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我國社會(huì )公德建設。
在實(shí)踐中增強社會(huì )公德意識,踐行社會(huì )公德規范。培養社會(huì )公德意識離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),大學(xué)生應當在實(shí)踐中不斷增強社會(huì )公德意識,努力做社會(huì )公德規范的傳播者和踐行者。
積極參與各種社會(huì )活動(dòng),在實(shí)踐中培養社會(huì )公德意識和責任意識。參加志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對大學(xué)生了解社會(huì ).拓展實(shí)際工作能力,尤其是增強社會(huì )責任感有極大的幫助。大學(xué)生培養社會(huì )公德意識的實(shí)際活動(dòng)有很多具體方式,既可以參加社會(huì )公德的宣傳活動(dòng),普及社會(huì )公德規范.傳播文明新風(fēng),也可以結合自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)服務(wù)社會(huì ).回報社會(huì );既可以參加學(xué)校組織的各種社會(huì )公益活動(dòng),也可以結合自己的興趣愛(ài)好加入各種社會(huì )公益組織。大學(xué)生參與社會(huì )公德實(shí)踐活動(dòng)本身就是一種學(xué)習,可以從實(shí)踐中體會(huì )到什么是符合社會(huì )公德規范的言行,什么是不符合社會(huì )公德規范的言行,從而在實(shí)踐中不斷提高自身的社會(huì )公德素養,并帶動(dòng)他人,影響社會(huì )。
從小事做起,從小節做起,帶頭踐行社會(huì )公德規范。社會(huì )公德所規范的行為包括社會(huì )公共生活中最微小的行為細節,這些細節極容易被人們忽略,而它一旦被社會(huì )群體中的大多數人所忽視,往往就可能形成不良的社會(huì )風(fēng)氣。因此,社會(huì )公德意識要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中培養,古人云勿以善小而不為,勿以惡小而為之,講的就是這個(gè)道理。其實(shí),踐行社會(huì )公德并不難,提升敬人禮讓的境界同樣不難,比如,見(jiàn)到老師.長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)候是講社會(huì )公德;乘坐公交車(chē)主動(dòng)為老幼病殘孕乘客讓座是講社會(huì )公德;在銀行.郵局等公共場(chǎng)所排隊時(shí)自覺(jué)站在一米線(xiàn)外是講社會(huì )公德;最后離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈是講社會(huì )公德 ;外出旅游時(shí)不在景點(diǎn)設施上隨意刻畫(huà)是講社會(huì )公德,等等。社會(huì )公德的境界,就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的。
在真實(shí)的社會(huì )生活中,有著(zhù)社會(huì )輿論的監督,我們大學(xué)生或多或少會(huì )因此更講社會(huì )公德。但在缺少監督的網(wǎng)絡(luò )空間里,遵守網(wǎng)絡(luò )生活中的道德要求有著(zhù)更重要的意義。
隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)成為重要的信息平臺與交流工具。網(wǎng)絡(luò )生活中已成為大學(xué)生課余生活的重要內容,成為大學(xué)生學(xué)習.交流的重要工具。然而,網(wǎng)絡(luò )也是一把雙刃劍,網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)中存在著(zhù)不少突出的問(wèn)題。遵守網(wǎng)絡(luò )生活中道德要求的重要意義:對維護公共秩序和公共安全有積極作用;保證大學(xué)生的業(yè)余學(xué)習和生活健康.豐富發(fā)展;有利于大學(xué)生活拓展視野,增強創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。避免個(gè)別大學(xué)生誤入歧途。
大學(xué)生應當積極倡導網(wǎng)絡(luò )文明,堅持文明上網(wǎng),養成科學(xué).文明.健康的上網(wǎng)習慣,在網(wǎng)絡(luò )生活中加強社會(huì )公德自律,做到:正確使用網(wǎng)絡(luò )工具。大學(xué)生應當學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )這一先進(jìn)工具獲取知識和信息,使之成為提高自己學(xué)習能力的重要工具。目前網(wǎng)絡(luò )上存在不少虛假、低級庸俗甚至反動(dòng)、浮穢和色情的內容,同學(xué)們要提高鑒別善惡美丑的能力,做到不涉足不良網(wǎng)站,不瀏覽不良的內容。健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交往。網(wǎng)絡(luò )已成為一種人際交往的媒介和工具。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收發(fā)郵件、實(shí)時(shí)聊天、視頻會(huì )議、網(wǎng)上留言、網(wǎng)上交友等。網(wǎng)絡(luò )交往要做到誠實(shí)無(wú)欺,不侮辱,更不能參與網(wǎng)絡(luò )色情游戲、等活動(dòng)。同學(xué)們應通過(guò)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展健康有益的交往活動(dòng),在網(wǎng)絡(luò )交往中樹(shù)立自我保護意識,不要輕易相信、約會(huì )網(wǎng)友,避免受騙上當。自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò )。適度的上網(wǎng)對學(xué)習和生活是有益的,但長(cháng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò )對人的身心健康有極大損害,F實(shí)中存在著(zhù)一些同學(xué)上網(wǎng)成癮,沉迷于網(wǎng)絡(luò )而不能自拔,進(jìn)而導致耽誤學(xué)業(yè)、甚至放棄學(xué)業(yè)的現象。值得同學(xué)們警惕的是,沉迷于網(wǎng)絡(luò )尤其是游戲已成為近年來(lái)青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一。大學(xué)生應當從自己的身心健康發(fā)展出發(fā),學(xué)會(huì )理性對待網(wǎng)絡(luò )。養成網(wǎng)絡(luò )自律精神。網(wǎng)絡(luò )的慮擬性以及行為主體的匿名隱蔽特點(diǎn),不利于發(fā)揮社會(huì )輿論的監督作用,使得道德規范所具有的外在約束的效用明顯降低。在這種情況下,個(gè)體的道德自律成了維護網(wǎng)絡(luò )道德規范的基本保障。大學(xué)生應當在網(wǎng)絡(luò )生活中培養自律精神,在缺少外在監督的網(wǎng)絡(luò )空間里,自覺(jué)做到自律而不逾矩。
道德是分領(lǐng)域和層次的。不論在哪一領(lǐng)域哪一層次,大學(xué)生都應當自覺(jué)培養公德意識!豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》明確指出:社會(huì )公德涵蓋了人與人,人與社會(huì ),人與自然之間的關(guān)系。社會(huì )公德作為社會(huì )交往和公共生活中應當遵守的最基本的道德規范,我們大學(xué)生理應養成遵守社會(huì )公德良好行為習慣,在實(shí)踐中不斷提高自己的社會(huì )公德意識。
社會(huì )調查報告 篇10
現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)調查情況報告如下:
作為一名新世紀的大學(xué)生,應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往,處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐,社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟,畢業(yè)以后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì )中的一份子,要與社會(huì )交流,為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。以后的人生旅途是漫長(cháng)的,因此我們必須鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
一、社會(huì )實(shí)踐內容
在寒假的第6天我的寒假社會(huì )實(shí)踐就開(kāi)始了,實(shí)踐的內容是在一家電器公司當網(wǎng)絡(luò )客服工作人員。淘寶客服就和實(shí)體店的員工類(lèi)似,有一個(gè)人來(lái)為顧客講解,解決問(wèn)題這樣的話(huà)肯定要比自動(dòng)售貨機的生意要好的。
1、客服基本流程:
熟悉產(chǎn)品:了解產(chǎn)品相關(guān)信息。對于客服來(lái)說(shuō),熟悉自己店鋪產(chǎn)品是最基本的工作,以前在公司對于每一個(gè)新產(chǎn)品上市之前,都要開(kāi)展相關(guān)的產(chǎn)品培訓,客服是聯(lián)系店鋪和客戶(hù)之間的橋梁,一旦這個(gè)橋沒(méi)搭好,也許你就永遠失去了這個(gè)客戶(hù)。對于產(chǎn)品的特征、功能、注意事項等要做到了如指掌,這樣才能流利解答客戶(hù)提出的各種關(guān)于產(chǎn)品的信息。貨號、尺寸、倉庫庫存、顏色、容量等信息
2、接待客戶(hù):
作為導購客服來(lái)說(shuō),最好要熱情、活變。一個(gè)優(yōu)秀的客服懂得如何接待好客戶(hù),同時(shí)還能引導消費者進(jìn)行附帶消費。對于那些討價(jià)還價(jià)的客戶(hù),首先需要闡明一個(gè)店鋪立場(chǎng):寶貝的價(jià)格都是很低的,不好再還價(jià)了。如果客戶(hù)非的糾纏在價(jià)格這個(gè)因素上,看情況決定是否接下這單生意,就算最終給客戶(hù)優(yōu)惠了,也要順水推舟讓客戶(hù)覺(jué)的這個(gè)優(yōu)惠來(lái)之不易,是店鋪對他個(gè)人的特殊優(yōu)惠。問(wèn)候語(yǔ)、顧客咨詢(xún)回答、議價(jià)處理、發(fā)貨到貨時(shí)間等必要時(shí)電話(huà)聯(lián)系
3、貨到付款的訂單處理:
很多買(mǎi)家并不清楚貨到付款的含義,直接選用貨到付款,等收到貨物的時(shí)候,一看價(jià)格比網(wǎng)站上貴一些,于是會(huì )認為你店鋪是在欺騙他,拒收訂單,如果只是拒收訂單,你只是需要多支出一些快遞費用,但是如果客戶(hù)在心里認為你是在欺騙他的話(huà),你失去的可能就是一群客戶(hù)了,所以,對于客服來(lái)說(shuō),一看到貨到付款的訂單,需要立即聯(lián)系買(mǎi)家,告知貨到付款的價(jià)格稍微要貴一點(diǎn)順便確認顧客是否需要與顧客信息,如果買(mǎi)家同意發(fā)貨到付款那就可以寫(xiě)單發(fā)貨了,否則就需要重新下單。讓客服給客戶(hù)打電話(huà)確認,雖然電話(huà)費是多支出了一些,但是事實(shí)情況證明:拒收率變得很低了。
4、客戶(hù)評價(jià):
交易完成之后,記得給客戶(hù)寫(xiě)個(gè)評價(jià),這是免費給店鋪做廣告的機會(huì )。 淘巧網(wǎng),淘寶開(kāi)店必上網(wǎng)!中差評處理,很多朋友被這個(gè)信譽(yù)度搞的欲哭無(wú)淚。中差評不是魔鬼,中差評不可怕,可怕的是不去處理。當發(fā)現有中差評的時(shí)候,趕緊跟客戶(hù)溝通下,看看是什么情況導致的呢,客戶(hù)不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的給你中差評的,先了解情況,然后再來(lái)解決問(wèn)題,曉之于理,動(dòng)之于情。
二、社會(huì )實(shí)踐中本人存在的問(wèn)題以及幾點(diǎn)思考
在實(shí)踐過(guò)程中,我也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題:
第一,本人的人際交往的能力還欠佳,這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習。
第二,缺乏社會(huì )經(jīng)驗,在為人處事方面尚還不太成熟,處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當。
雖然在實(shí)踐中存在著(zhù)一些問(wèn)題,但是我覺(jué)得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會(huì )實(shí)踐有著(zhù)不畏困難的精神,敢于實(shí)踐,對工作充滿(mǎn)熱情,細心真誠。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐,我認識到,在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗和閱歷,掌握一些社會(huì )禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點(diǎn),取長(cháng)補短,總結經(jīng)驗,吸取教訓,使自己對將來(lái)充滿(mǎn)信心,也為以后真正融入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎
三、面對社會(huì )實(shí)踐中出現問(wèn)題提出解決方法
1.在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習的。以前實(shí)踐的機會(huì )不多,使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變,會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
2.在社會(huì )實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。就像剛開(kāi)始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯,但后來(lái)是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
3.在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺(jué)得困難挺多的、缺乏社會(huì )經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺(jué)得自己很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。所以應該嘗試著(zhù)克服自己內心的恐懼。如有人所說(shuō)的在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話(huà),工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。
4.在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì )衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
四、社會(huì )實(shí)踐的感想
回想一下,在這短短幾十天里面,我雖然感覺(jué)到了前所未有的壓力,但是,我也一直在努力適應著(zhù)這種壓力, 雖然曾經(jīng)有放棄過(guò),但是我想既然已經(jīng)來(lái)了,就要做到最好,受一點(diǎn)委屈算什么,如果這一點(diǎn)委屈都受不了,那根本就不用出家門(mén),直接呆在家里天天靠父母好了, 那些工作雖然現在不會(huì ),現在會(huì )犯錯誤,但是只要我每天都努力了,每天都有進(jìn)步了.那就是收獲.
其實(shí),可能還是我不太熟悉和了解吧,所以出現錯誤的機率就會(huì )比較多一些,而且以前一直沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)東西, 其實(shí)想想吧,這個(gè)一點(diǎn)都不難,像以前我在電信公司的時(shí)候,那才是真正的麻煩, 而且那個(gè)時(shí)候又沒(méi)有人教,花了幾天時(shí)間才了解基本知識, 相比起來(lái)在這里已經(jīng)算很好了,
客服,其實(shí)是一個(gè)復雜而又簡(jiǎn)單的工作, 簡(jiǎn)單的說(shuō),就是為客戶(hù)服務(wù),一切為客戶(hù)著(zhù)想,當然這得確保在不損公司利益的情況下,
如果想做好一個(gè)客服,第一,就是要有良好的心態(tài),就像昨天,我一直以為我可能要被開(kāi)除了.我這么差,還老是犯錯誤,沒(méi)有一點(diǎn)信心,結果后面出錯的機率越來(lái)越多,連最基本的時(shí)間和格都都改改錯或者是超格了,而且還有客戶(hù)好心的提醒我已經(jīng)超格了,不過(guò),俗話(huà)說(shuō):人非圣賢誰(shuí)能無(wú)過(guò) 其實(shí)最主要的還是心態(tài)沒(méi)有放好, 現在我想通了,如果我再這樣下去,就會(huì )真的被開(kāi)除的.叔叔和曉曉說(shuō)得對如果我做好了,錯誤出現一次就盡量不要出現第二次,反省一下為什么出錯,錯在哪里,為什么錯了,下就會(huì )不會(huì )出現這樣的錯誤了,就比如一個(gè)人騎車(chē)走在路上,他原本并不知道那里有個(gè)洞便一直往前走,結果掉下去了,下次,他就不會(huì )再走那條路了,因為已經(jīng)吸取教訓了, 就像東東說(shuō)的,犯第一錯沒(méi)有關(guān)系,第二次錯如果還犯的話(huà)那就是自身的問(wèn)題了,而且犯了錯誤就要及時(shí)提出來(lái),不要私立自解決。
此次社會(huì )實(shí)踐,真正地填補了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白,真正增長(cháng)了我的社會(huì )交際經(jīng)驗。一個(gè)人可以沒(méi)有淵博的知識,但絕對不能沒(méi)有社會(huì )交際的經(jīng)驗和能力,這也是我此次實(shí)踐體會(huì )最深的一份心得。
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