【實(shí)用】學(xué)生調查報告范文集錦十篇
在人們素養不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)生調查報告10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生調查報告 篇1
在大一時(shí)光的中期，組織本團支部全體人員進(jìn)行春游，登山活動(dòng)。張揚大學(xué)生的青春活力與高昂的激情，激發(fā)大家?jiàn)^斗的熱情，堅持不懈的用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)來(lái)武裝自己，大力弘揚黨的群眾路線(xiàn)的優(yōu)越性和領(lǐng)導性，狠狠把我民族精神和時(shí)代精神實(shí)質(zhì)，深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的學(xué)習領(lǐng)悟，增強自身的精神力量。
大一的第二學(xué)期，曾代表13財本四班參加“中國夢(mèng)—，奮斗的青春夢(mèng)——先鋒杯”比賽，并取得院級PPT二等獎，會(huì )計系一等獎的優(yōu)異成績(jì)。帶動(dòng)本班全體同學(xué)的實(shí)踐激情、奮斗的熱情。彰顯了升達學(xué)子的奮發(fā)勁頭，弘揚了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為廣大大學(xué)生傳遞了奮斗青春的正能量。
在大一暑假中，迎著(zhù)“大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)”的熱浪，在胡翔宇老師的指導下，我組織“鄭州升達會(huì )計系赴薛湖鎮吳瓦房小學(xué)教育關(guān)愛(ài)服務(wù)團”帶領(lǐng)本班11名支教成員帶著(zhù)愛(ài)心深入鄉村開(kāi)始了關(guān)愛(ài)貧困留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)。短短的一周時(shí)間，我們了解了貧困地區留守兒童的心理，學(xué)習，生活狀況。在這個(gè)空檔簡(jiǎn)陋的小學(xué)，滿(mǎn)載的卻是眾多渴望教育和關(guān)愛(ài)的純真孩子的求知希望。孩子是社會(huì )的希望，只有讓他們快樂(lè )健康成長(cháng)，時(shí)代的步伐才會(huì )更加矯健。只有用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的先進(jìn)思想去引導大家，才能讓社會(huì )愈加美好。
作為大學(xué)生的我們更應該以實(shí)際行動(dòng)為這些孩子揚起奮斗的風(fēng)帆。身為大學(xué)生的我們，更應該用自己的愛(ài)心和一己力量去幫助每一個(gè)需要的人，也更應該做時(shí)代的先鋒，將不斷實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓社會(huì )的溫暖和光明傳承發(fā)揚。
在日常生活中不僅僅以現代大學(xué)生的身份來(lái)提醒自己，還踐行在實(shí)際行動(dòng)中。在20xx年10月，我主持本團支部全體同學(xué)在道镕樓以追思校友馮協(xié)展開(kāi)的社會(huì )主義核心價(jià)值體系學(xué)習交流會(huì )，每個(gè)同學(xué)都受益匪淺，從馮協(xié)身上體現的社會(huì )主義核心價(jià)值體系的閃光點(diǎn)是引導我們當代大學(xué)生實(shí)踐先進(jìn)思想和發(fā)揚正能量的指向標。
實(shí)踐是指引人走向進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有不斷的實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，才能不斷進(jìn)步。格物致知，作為一名當代大學(xué)生，我立志與時(shí)俱進(jìn)，弘揚時(shí)代精神，不斷實(shí)踐，落實(shí)行動(dòng)，不斷的提升自己的綜合能力，在時(shí)代發(fā)展中發(fā)揮自己的正能量，為社會(huì )獻出自己溫暖的光芒。
在此，再一次希望領(lǐng)導能夠給我這次機會(huì )，給我這個(gè)“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)優(yōu)秀個(gè)人”的光榮稱(chēng)號，我將一如始往的奮斗青春，傳遞正能量，為升達正光，為社會(huì )風(fēng)險一己之力，彰顯一名當代大學(xué)生的風(fēng)采，引導我們大學(xué)生在新的形勢下繼續牢記宗旨，高舉旗幟，在各自的崗位上不斷前進(jìn)。
學(xué)生調查報告 篇2
一年一度的情人節，武漢市的大街小巷都彌漫著(zhù)浪漫溫馨的氣氛。作為大學(xué)城的武漢，高校數量和密集程度居全國前4位，雙雙對對的情侶身影中，大學(xué)生占了不少的比例。因此筆者對武漢大學(xué)生度過(guò)情人節的現狀進(jìn)行了一次深入調查。
一 調查目的
為了了解武漢大學(xué)生度過(guò)情人節的現實(shí)情況，研究武漢大學(xué)生的課余生活，發(fā)掘武漢大學(xué)生在度過(guò)情人節的時(shí)候出現的問(wèn)題并找出解決方案，筆者特進(jìn)行此次調查。
二 調查對象及其一般情況
調查對象：武漢市內各大學(xué)學(xué)生，包括本科、專(zhuān)科、成教等層次的學(xué)生
一般情況：學(xué)生年齡集中在17~22歲之間，男女比例較為均衡，家住城市的大學(xué)生比例相對較大
三 調查方式
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查和電話(huà)采訪(fǎng)。問(wèn)卷的發(fā)放主要通過(guò)筆者通過(guò)分發(fā)電子郵件、QQ消息的方式進(jìn)行發(fā)放。共發(fā)出調查問(wèn)卷100份，收回有效問(wèn)卷87分，回收率為87%。電話(huà)采訪(fǎng)則通過(guò)撥打電話(huà)的形式對調查對象進(jìn)行一對一的采訪(fǎng)，共采訪(fǎng)5位大學(xué)生。
四 調查內容
主要調查了大學(xué)生的戀愛(ài)狀況，情人節活動(dòng)安排及費用支出及對情人節文化內涵的了解情況。問(wèn)卷共向大學(xué)生提出了13個(gè)問(wèn)題。
五 調查結果
由此次問(wèn)卷，得出以下結果：
1、 在收回的87份問(wèn)卷中，95%以上的大學(xué)生能準確說(shuō)出情人節的具體日期，但是只有26%的大學(xué)生能夠準確說(shuō)出情人節的文化內涵和意義。這表明大多數學(xué)生還停留在對情人節的較為淺顯的理解中。
2、 在調查中我們看到，有40%的大學(xué)生表示自己正在戀愛(ài)中，在戀愛(ài)中的大學(xué)生中，有近80%的大學(xué)生表示今年情人節是和自己的男（女）朋友一起度過(guò)的，只有20%左右的大學(xué)生表示由于異地戀或其他距離因素，今年情人節沒(méi)有和男（女）朋友一起度過(guò)。這表明在大學(xué)生中，戀愛(ài)作為一門(mén)選修課已為相當一部分人所接受，并且大多數大學(xué)生情侶都煞有介事地把情人節作為感情加溫的法寶之一投入實(shí)踐。
3、 有78%的大學(xué)生表示，自己的情人節開(kāi)支在100~300元之間，其中有25%左右的學(xué)生表示開(kāi)支主要來(lái)自自己的壓歲錢(qián)，38%的學(xué)生表示開(kāi)支來(lái)自生活費，23%的學(xué)生表示開(kāi)支來(lái)自自己通過(guò)打臨時(shí)工所得的錢(qián)來(lái)。這表明，相當程度的大學(xué)生的情人節開(kāi)支還是來(lái)源于家庭，自己打工賺錢(qián)過(guò)情人節的畢竟還是少數
4、 對于自己最想收到的情人節禮物，有近69%的大學(xué)生選擇了鮮花和巧克力，這表明大多數大學(xué)生依然覺(jué)得鮮花和巧克力就是情人節的必備項目。另外也有為數不少的大學(xué)生表示希望收到對方親手制作的情人節禮物，中南財經(jīng)政法大學(xué)旅游管理專(zhuān)業(yè)的李同學(xué)表示：“我還是覺(jué)得收到對方親手制作的東西最開(kāi)心，因為心意都包含到里面了�！币灿�23%的大學(xué)生選擇什么都不送也可以，并在采訪(fǎng)中表示，現在大家都是學(xué)生，對禮物什么的要求并不是很高。
5、 針對“對大學(xué)生戀愛(ài)有什么看法”的表述題，我們可以看到很多意見(jiàn)不一的回答。近39%的大學(xué)生表示讀大學(xué)就應該好好談一場(chǎng)戀愛(ài)，“大家都是成年人可以為自己的行為負責了”，而46%的大學(xué)生則認為還是應該以學(xué)業(yè)為主，不能為了跟風(fēng)而去談戀愛(ài)，15%的同學(xué)表示不知道，說(shuō)不清楚。一位就讀于二本院校的大一男生這樣說(shuō)：“很想在大學(xué)談一場(chǎng)轟轟轟烈烈的戀愛(ài)，同時(shí)也很支持周?chē)呐笥褢賽?ài)，始終認為不談戀愛(ài)就沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)�！迸c之相對的，一位大三的女生則表示：“課業(yè)很緊，完全沒(méi)有談戀愛(ài)的打算，更沒(méi)有過(guò)情人節的打算�！边@表明大多數大學(xué)生能夠很清醒地認識戀愛(ài)問(wèn)題，對此也有不同的看法。
6、 在問(wèn)卷中，有七成的大學(xué)生明確反對婚前性行為，并表示婚前性行為是對自己極為不尊重的表現，在采訪(fǎng)中，武漢職業(yè)學(xué)院的的王姓同學(xué)這樣表示：“貪戀一時(shí)之歡可能會(huì )帶來(lái)終身的遺憾。女孩子特別要學(xué)會(huì )保護自己，在對方提出這種要求時(shí)應該學(xué)會(huì )拒絕�！币灿袃沙傻拇髮W(xué)生表示應該學(xué)會(huì )及時(shí)行樂(lè )。這表明，大部分的大學(xué)生對于婚前性行為還是有著(zhù)比較清楚和理性的認識。
六 調查體會(huì )
從調查中我們可以看出武漢大學(xué)生對情人節整體上來(lái)說(shuō)還是有一個(gè)比較理性和清楚的認識，對情人節的消費觀(guān)上還是較好地堅持了適度消費的原則，有超前消費的趨勢，而在對待如婚前性行為等問(wèn)題上能表現出較高的文化素質(zhì)和社會(huì )責任感。而針對部分大學(xué)生的迷茫狀態(tài)，筆者特提出一下幾點(diǎn)看法：
1、 理性消費。近幾年，隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，我們看到大學(xué)生群體作為社會(huì )的新興力量一直走在時(shí)代的前沿，而西方情人節、愚人節、圣誕節等節日的興起，在一定程度上豐富了大學(xué)生群體的娛樂(lè )休閑生活。但是必須認識到的是，由于自身經(jīng)濟條件的制約，在對待節日的觀(guān)念上，我們應該推崇合理消費的原則，反對超前消費和過(guò)度消費。
2、 理性地處理感情和學(xué)習生活問(wèn)題。如今，大學(xué)生情侶在校園里牽手、擁抱已屢見(jiàn)不鮮，但是我們必須認識到，學(xué)習作為大學(xué)生日常生活的主流，應該加大重視力度，畢竟我們走進(jìn)大學(xué)校園是為了學(xué)習深造，而不是學(xué)習如何戀愛(ài)交往。因此理性處理好感情和學(xué)習問(wèn)題十分重要。
3、 強化安全意識。大學(xué)生應該學(xué)會(huì )自我保護，特別是女大學(xué)生，在原則問(wèn)題上應該學(xué)會(huì )說(shuō)“不”。在調查中我們發(fā)現，不少單身的大學(xué)生為了度過(guò)情人節，在網(wǎng)上發(fā)帖子征臨時(shí)男友、女友陪過(guò)節，雖然出發(fā)點(diǎn)可以理解，但是此種行為不值得提倡，畢竟大學(xué)生的社會(huì )閱歷相對不足，容易被騙。
七 結束
華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院博導陳海春教授在采訪(fǎng)中表示，情人節作為“舶來(lái)品”，是隨著(zhù)改革開(kāi)放而進(jìn)入中國的。每個(gè)人都會(huì )打上時(shí)代的烙印，年輕人過(guò)情人節，就是打上了他們所在的這個(gè)時(shí)代的烙印，這沒(méi)什么值得非議的。同時(shí)陳海春說(shuō)，“大學(xué)生代表著(zhù)活躍的思維方式、生活方式，他們無(wú)非是把情人節當成一個(gè)互相交流的契機，大家聚一聚、樂(lè )一樂(lè )，理性消費，這是一件昭示著(zhù)時(shí)代進(jìn)步的好事�！庇写�，我們能夠看出情人節作為一種感情交往的紐帶，對大學(xué)生的人際交往、社會(huì )交往中較好的引導作用。
學(xué)生調查報告 篇3
小組題目：大學(xué)生對社會(huì )志愿服務(wù)者的認識與支持情況調查
組 員： 肖蘊超,胡超，駱?lè )麖?/p>
何丹，黃哲媛，袁瑛
班 級：2xxx1 指導老師: 任貴華
目錄
問(wèn)卷調查——————————————1
調查統計表—————————————2
調查報告——————————————3
調查結果——————————————4
大學(xué)生對社會(huì )志愿服務(wù)者的認識與支持情況調查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué) 您好！
為了全面掌握大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展狀況，準確把握大學(xué)生志愿服務(wù)工作現狀及存在問(wèn)題，更好地了解廣大學(xué)生志愿者在志愿服務(wù)活動(dòng)中的需求和遇到的困難，我們誠摯地期待您完成以下調研。本次調研不記名，答案無(wú)對錯。請您根據自己的實(shí)際情況認真、客觀(guān)地填寫(xiě)這份問(wèn)卷。謝謝您的合作！
單選題
1. 您的性別是： A男 B女 2.您的年齡：＿＿周歲 3.您的年級：（）
A 大一 B大二 C大三 4.您是否喜歡志愿者服務(wù)活動(dòng)？（）A很喜歡； B喜歡；
C一般；D不喜歡； E很不喜歡； 5.您以前是否有參加過(guò)志愿服務(wù)工作？（） A 有，參加了很多次；B 有，參加過(guò)一兩次；
C 沒(méi)有，但有想要參加的意愿； D 沒(méi)有，一點(diǎn)也不想參加。
6.您周邊的同學(xué)是否為志愿者？（）
A 是的，有很多； B 是的，不過(guò)不多，只有一兩個(gè)； C 沒(méi)有，一個(gè)也沒(méi)有； D 不是很清楚。 7.您是通過(guò)什么途徑參加志愿者活動(dòng)（）
A.學(xué)校社團和協(xié)會(huì )的組織；B.自己上網(wǎng)或主動(dòng)去了解； C周?chē)瑢W(xué)的介紹；D沒(méi)關(guān)注此類(lèi)活動(dòng)。
8.您周?chē)闹驹刚叽蠖汲衷鯓拥膽B(tài)度？（）
A積極，會(huì )主動(dòng)留意這方面的信息；B有機會(huì )才參與； C想做但沒(méi)有機會(huì )；D做不做都無(wú)所謂；E麻煩,厭倦。 9.您對參加志愿服務(wù)的態(tài)度是：
A積極，會(huì )主動(dòng)留意這方面的信息 B有機會(huì )才參與 C想做但沒(méi)有機會(huì ) D做不做都無(wú)所謂 E麻煩，厭煩
10.您認為當一名志愿者，最應該具備什么素質(zhì)：（）
A.專(zhuān)業(yè)知識完備，可勝任工作； B.交流能力好；
C.應變、處理能力強； D.甘于奉獻的精神
11.您希望參加志愿服務(wù)的時(shí)間分布是怎樣的呢（）
A集中一段時(shí)間參加 B時(shí)間分散但比較有連續性的參加 C兩種都有
12.您希望每次參加志愿服務(wù)的服務(wù)時(shí)間是 （ ） A2小時(shí)以下 B2—4小時(shí) C5—8小時(shí) D8小時(shí)以上 E不固定
13.您想利用什么時(shí)間參加志愿服務(wù)（）
A雙休日 B課余時(shí)間 C節假日（包括寒暑假） D只要需要、什么時(shí)間都行E其他＿＿＿＿ 14.您參加志愿服務(wù)活動(dòng)后，最期望獲得（ ） A政府部門(mén)給予的證書(shū)或稱(chēng)號 B學(xué)校的德育評分獎勵 C親友、社會(huì )的支持鼓勵 D新聞媒體的宣傳 E服務(wù)對象的衷心感謝 多選題
15.您認為大家不參加志愿活動(dòng)的原因是什么？（）
A 想去，但自己的時(shí)間不多，怕影響正常的學(xué)習、工作和生活；
B對志愿者活動(dòng)完全沒(méi)興趣，認為志愿活動(dòng)只是單純地付出，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有； C報名參加但未入選，或者沒(méi)有/缺少相關(guān)的志愿組織、團體； D還沒(méi)碰到感興趣的項目；
E缺乏對志愿者的專(zhuān)項法律、法規保障，權利義務(wù)關(guān)系的了解。 16.您認為大家參加志愿者活動(dòng)的原因是什么？（ ）
A為他人，為社會(huì )做貢獻；B學(xué)校德育的規定；C對找工作有好處； D獲得一定的物質(zhì)補貼；E鍛煉自己，提高自我能力；
F使人生更有意義，得到滿(mǎn)足感和成就感，尋求精神愉悅和快樂(lè )； G消磨空閑時(shí)間。
17.您更愿意參加哪方面的志愿服務(wù)：（）
A社區服務(wù)；B災難救助；C秩序維持；D助老扶幼；
E服務(wù)活動(dòng)或大賽； F下鄉支教；G扶貧建設；H公益環(huán)保； I其他____________________________。
18.您參加志愿服務(wù)活動(dòng)后，最期望獲得（） A政府部門(mén)給予的榮譽(yù)證書(shū)和榮譽(yù)稱(chēng)號； B學(xué)校的德育評分獎勵； C親朋及社會(huì )的支持和肯定； D新聞媒體的宣傳； E服務(wù)對象衷心的感謝；
F其他____________________________________________________。 19.從事過(guò)志愿活動(dòng)后，下列那個(gè)選項符合您的想法？（）
A為社會(huì )服務(wù)的愿望得到了滿(mǎn)足，同時(shí)實(shí)現了自我價(jià)值； B為社會(huì )服務(wù)的愿望得到了滿(mǎn)足，但未實(shí)現自我價(jià)值；
C無(wú)強烈的社會(huì )或自我價(jià)值實(shí)現感，完成了工作自然有一種成就感； D已實(shí)現自我價(jià)值，但并不覺(jué)得為社會(huì )做了很大貢獻和改善； E為社會(huì )服務(wù)的愿望和實(shí)現自我價(jià)值的愿望都未實(shí)現。 20.您愿意參加哪方面的志愿服務(wù)：（ ）（限選三項）A社區服務(wù) B災難救助 C秩序維持 D助老扶幼 E服務(wù)活動(dòng)或大賽 F下鄉支教 G扶貧建設 H公益環(huán)保 I其他＿＿＿＿
簡(jiǎn)答題
21.關(guān)于志愿活動(dòng)，您有什么建議或想法呢？
問(wèn)卷調查統計表
注：本次發(fā)放問(wèn)卷100分，實(shí)際回收有效問(wèn)卷為88份，男女生比例為88：0
篇三：社區志愿者服務(wù)活動(dòng)調研報告
***街道于20xx年1月率先在全市成立了社區志愿者協(xié)會(huì )，注冊社區志愿者1610名，建立社區志愿者工作站20個(gè)，成立各類(lèi)志愿者服務(wù)隊12個(gè)。自成立以來(lái)，開(kāi)展了豐富的卓有成效的志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的廣泛認可。但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，也暴露出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的處理將直接關(guān)系到志愿服務(wù)活動(dòng)的長(cháng)遠發(fā)展。
一、活動(dòng)的開(kāi)展情況
（一）發(fā)揮優(yōu)勢，培育特色，打造精品服務(wù)品牌。
街道充分發(fā)揮各社區的特色優(yōu)勢，著(zhù)力打造了一批有影響力的特色品牌。打造了如“***社區網(wǎng)吧義務(wù)監管、計生義務(wù)服務(wù)、課外義務(wù)輔導，**社區的義務(wù)學(xué)生接送，宏偉社區的弱勢幫扶，**社區的義務(wù)治安巡邏”等一系列特色品牌。其中，***社區七位老人義務(wù)接送學(xué)生十幾年的事跡先后被中央電視臺、山東電視臺、齊魯晚報、新浪、網(wǎng)易等新聞媒體重點(diǎn)報道，并作為我市文明創(chuàng )建的先進(jìn)典型在中央電視臺《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》欄目突出報道。
（二）以全國文明城市創(chuàng )建為契機，大力開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)
街道團委發(fā)動(dòng)廣大社區志愿者廣泛開(kāi)展“文明知識宣傳”、“文明行為引導”、“關(guān)愛(ài)空巢老人”、“關(guān)愛(ài)弱勢群體”、“環(huán)境衛生整治”、“醫療服務(wù)”、“心理咨詢(xún)”、“法律援助”等一系列的主題活動(dòng)。自今年創(chuàng )建文明城市工作開(kāi)展以來(lái)，共出動(dòng)社區志愿者5000余人次，發(fā)放宣傳材
料2萬(wàn)余份，清潔環(huán)境衛生達10余萬(wàn)平米，為弱勢群體提供“一對一”志愿服務(wù)216人次，為居民提供醫療服務(wù)2200余人次，提供法律援助102人次，接受心理咨詢(xún)129人次。
二、面臨的形勢和存在的問(wèn)題
街道社區志愿者工作雖然取得了一定的成績(jì)，但面臨許多考驗，還有許多工作急待進(jìn)一步完善，突出表現在以下幾點(diǎn)：
一是志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)效仍需加強。志愿服務(wù)活動(dòng)應該是“來(lái)自群眾、服務(wù)群眾”，各社區和有關(guān)部門(mén)雖已制定管理辦法或成立專(zhuān)門(mén)組織，但受社會(huì )經(jīng)濟化的影響，一些人對志愿服務(wù)和志愿者隊伍建設認識還不深，參與不夠，還沒(méi)有在社會(huì )完全形成“人人支持、廣泛參與”的良好氛圍，志愿服務(wù)短期行為多，有的流于形式，缺乏深入扎實(shí)長(cháng)效的志愿服務(wù)活動(dòng)。
二是志愿者的服務(wù)平臺仍需完善。各社區志愿者服務(wù)站的作用沒(méi)有發(fā)揮好，社區在投入上存在不足，志愿服務(wù)缺乏穩定的經(jīng)費保障，志愿服務(wù)項目的運作管理不規范，志愿者服務(wù)站的配套設施不完善，在轄區內的影響力不強，給社區志愿活動(dòng)的發(fā)展造成了不利影響。
三是志愿者的管理仍需加強。面對全街道1千余名志愿者，管理仍然是當前面臨的最嚴峻的問(wèn)題。部分社區志愿者組織的管理不到位，缺乏長(cháng)效化的運行機制，特別是激勵機制，造成了志愿者的歸屬感不強，出現部分志愿者的流失，
甚至招募新志愿者困難等問(wèn)題。
三、街道今后將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)加強
�。ㄒ唬┮哟笮麄髁Χ�。推進(jìn)志愿服務(wù)和志愿者隊伍建設，對于普及文明風(fēng)尚、提高公民思想道德素質(zhì)、建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系具有重要作用，對于動(dòng)員公眾參與社會(huì )建設，及時(shí)彌補政府和市場(chǎng)的某些缺位，緩解經(jīng)濟社會(huì )轉型期產(chǎn)生的一些矛盾，促進(jìn)社會(huì )群體和諧共處具有重要意義。今后要從以上幾個(gè)方面加強宣傳，積極廣泛地吸引廣大群眾參與進(jìn)來(lái)，逐步形成“人人支持、廣泛參與、社會(huì )認可”的良好社會(huì )氛圍。
�。ǘ┮訌婎I(lǐng)導與管理。進(jìn)一步推進(jìn)志愿者隊伍建設，必須明確職責分工、加強統籌協(xié)作。結合協(xié)會(huì )章程和志愿者的管理辦法，對所承擔的工作作進(jìn)一步分解和細化，責任到人，落實(shí)到位，務(wù)求實(shí)效。志愿者隊伍建設是一個(gè)系統工程，包括許多工作環(huán)節和影響因素，要從精神文化、組織機制、行為規范、社會(huì )支持等多個(gè)方面，統籌考慮志愿者招募、注冊、培訓、考核、評價(jià)、激勵、保障等各項工作，加強相關(guān)制度建設，特別是志愿者的激勵體制建設，全面完善志愿服務(wù)體系。
�。ㄈ┮獙W(xué)習創(chuàng )新。目前，國際上和港澳臺地區的志愿服務(wù)和志愿者隊伍建設已進(jìn)入比較成熟的發(fā)展階段，我國各地、各領(lǐng)域也創(chuàng )造了許多好的推進(jìn)模式。今后要認真總結國
內外做法和經(jīng)驗，深入找尋推進(jìn)志愿者隊伍建設規律，科學(xué)指導民政領(lǐng)域志愿者隊伍建設工作。針對新的形勢，利用網(wǎng)站、QQ群、微博等新媒體組織志愿服務(wù)活動(dòng)，建立高效、暢通、便利的志愿活動(dòng)平臺。
學(xué)生調查報告 篇4
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)，世界對此問(wèn)題的共識日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)。
而對于占據中國人口近八成的城鄉來(lái)說(shuō)，低碳生活具有重要意義，每個(gè)人一個(gè)小小的舉動(dòng)放大幾億倍之后，將會(huì )產(chǎn)生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡(jiǎn)單卻又行之有效的舉措，任何人都能做到。
這次活動(dòng)的主要內容是一方面向社區居民宣傳關(guān)于低碳社會(huì )環(huán)保的意義‘必要性，另一方面是指導并相互交流如何在日常生活中做到低碳生活。除此之外，為了讓此次活動(dòng)能夠達到某些現實(shí)意義。我們在每次宣傳和交流過(guò)程中收集了一些社區居民家中的可回收利用的生活垃圾。并將它們在活動(dòng)結束后轉移到了工廠(chǎng)中進(jìn)行再生產(chǎn)。
一、實(shí)踐主題：
深入社區,貼近市民,宣傳低碳生活
二、實(shí)踐目的：
1.通過(guò)深入社區，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養社區居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。
2.在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起;
3.建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、實(shí)踐形式：
1. 對各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
2. 在小區草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。
3. 去公園社區進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)
4. 上網(wǎng)查詢(xún)資料,制定宣傳策劃
5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會(huì )場(chǎng)展示，人們自由觀(guān)看義工在旁邊講解;
6. 環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意;環(huán)保知識有獎問(wèn)答，根據展板內容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品;
7.問(wèn)卷調查：用問(wèn)卷調查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀(guān)念;
8.小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
9.回收居民家中的可回收的生活垃圾，進(jìn)行返廠(chǎng)再生產(chǎn)。
四、實(shí)踐時(shí)間：
xx年8月05日到xx年8月11日
五、實(shí)踐地址：
**縣**花園 **小區 **家園 **苑 **住宅區
六、實(shí)踐人：
**縣低碳社會(huì )環(huán)保宣傳小組
七、實(shí)踐過(guò)程:
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1.編寫(xiě)綠色社區低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案;
2.整理低碳環(huán)保資料，設計低碳環(huán)保展板;
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅
4.編寫(xiě)低碳環(huán)保問(wèn)卷調查;
5.設計低碳環(huán)保有獎問(wèn)答試題;
6.策劃低碳環(huán)保游戲。
實(shí)踐小組共時(shí)間十人組成，活動(dòng)時(shí)間在xx年8月5日至xx年8月11日 ，共七天時(shí)間，主要時(shí)間內容十向社區居民宣傳低碳社會(huì )環(huán)保的意義以及一些低碳生活小妙招，并對居民提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答。實(shí)踐流程是先于環(huán)保局協(xié)商并制作了六塊宣傳展板，上面有低碳社會(huì )環(huán)保的重要意義，另外是一些低碳生活小妙招。作為補充，小組成員又向社區居民介紹了更多的生活妙招。倡導居民在日常生活中主動(dòng)做到低碳生活。5日、6日制作展板，7日在**縣**花園，8日在**小區，9日在**家園，10日在**苑，11日在**住宅區分別進(jìn)行宣傳活動(dòng)，11日下午將回收的垃圾返廠(chǎng)。
宣傳中的生活小妙招有如下：
1、啤酒，讓人不再毛手毛腳
大部分女生都希望擁有一雙又白又細的腿。但是，毛色明顯的手毛和腳毛也是很多女生的煩惱。其實(shí)，我們可以使用喝剩的啤酒解決這個(gè)煩惱。用棉花沾點(diǎn)啤酒涂抹在手毛或腳毛上，這樣可以將毛色染淡，讓毛色變得不明顯，既省錢(qián)又不怕會(huì )傷皮膚。
2、廚房洗潔濟滅蟑有一套
廚房最怕的就是蟑螂橫行。不過(guò)要是拿殺蟲(chóng)劑拼命噴，又怕會(huì )付著(zhù)在鍋碗瓢盆上，要是被間接吃入人體，那可就不妙了。其實(shí)滅蟑不一定要靠殺蟲(chóng)劑，我們還可以使用洗潔精。將清潔劑加水稀釋,用布沾濕,擦在蟑螂可能出沒(méi)的地方.由于洗潔精會(huì )堵住蟑螂的氣孔，造成蟑螂窒息而死。
3、衣物翻面洗亮麗不褪色
由于顧慮到晾衣與折衣時(shí)的方便，洗衣服時(shí)，我們都會(huì )把衣物翻成正面清洗，不過(guò)，衣服長(cháng)時(shí)間的清洗下，會(huì )因為相互摩擦而造成褪色的效果，甚至還會(huì )傷及表面纖維，往往新衣服沒(méi)洗幾次，便看起來(lái)黯淡無(wú)光。所以，使用洗衣機洗衣服時(shí)，最好先把衣物翻到反面清洗，這樣才能防止衣物褪色。
4、保存面粉的容器
像是面粉等食材，用空瓶子裝容易結塊、放到塑膠袋中又不方便取用;有時(shí)候真不知開(kāi)如何保存才好。如果有不要的卷筒紙罐子，可以將面粉放入里頭，在卷筒的開(kāi)口處用一層粗紗布蓋著(zhù)，再用橡皮筋將剩余的紗布綁在瓶身上，然后在紙罐上頭蓋上一層蓋子。就可以直接放到廚房的調味料旁收納著(zhù)。
5、要如何掛容易變形的衣物呢
像是大衣或是麻沙制的洋裝，如果用一般的衣架子來(lái)收藏的話(huà)，很容易會(huì )在肩膀的部位就塌下去，變形了。那么要如何掛這些容易變形的衣物呢?只要多準備幾條毛巾，就可以了喔!在衣架的肩膀部位，先用毛巾卷起來(lái)，再將衣服掛上，這樣就可以防止衣物會(huì )變形。
八、實(shí)踐體會(huì )與結論
經(jīng)過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著(zhù)我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費，已經(jīng)使這些’“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的!請愛(ài)護我們的環(huán)境，因為“只有一個(gè)地球”!也許現在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢?難道要伴隨著(zhù)適合人類(lèi)生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎?針對低碳環(huán)保的問(wèn)題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報告，更希望可以借此來(lái)了解人類(lèi)生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類(lèi)!
環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動(dòng)，自覺(jué)培養保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。
這次活動(dòng)還讓我認識到：
1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家互相的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成
2、前期準備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì )到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因為你的活動(dòng)因為參與的人很少，你就肯定會(huì )手忙腳亂的。
3、我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對社會(huì )的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì )實(shí)踐，到校園外的社會(huì )去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會(huì )的進(jìn)一步了解，增強自身社會(huì )責任感，增加適應社會(huì )的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì )做好必要的準備。
學(xué)生調查報告 篇5
經(jīng)過(guò)調查和分析匯總，參考各種文獻，現選取當代中學(xué)生的社會(huì )人格特征作研究對象，原因有以下兩點(diǎn)：①通過(guò)調查了解當代中學(xué)生社會(huì )人格的現狀，可以發(fā)現我們的家庭、學(xué)校在學(xué)生性格培養上存在的不足，是哪些因素導致積極的社會(huì )人格，而哪些又導致消極的人格。
�、趯δ壳疤幵谵D型社會(huì )中的我國中學(xué)生而言，其社會(huì )人格同其社會(huì )的性質(zhì)同樣具有過(guò)渡特征，在傳統與現代的人格類(lèi)型轉換的現階段中透視當代中學(xué)生的人格特征，哪些透視出時(shí)代的特色，而哪些還體現出歷史的束縛。
前一點(diǎn)主要出于應用的思考，而后者則偏重于對社會(huì )文化變遷的理論思考，所有這些，構成了我們從事調查的研究目的與意義。
一、研究方法
對于社會(huì )人格的基本界定，我們是這樣把握的：即是指在特定歷史階段下其一社會(huì )群體在互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的為群體每個(gè)成員所認可和接受的群體心理特征。
這種心理特征既是社會(huì )性的，同時(shí)又伴隨價(jià)值判斷過(guò)程。
社會(huì )人格產(chǎn)生于社會(huì )行動(dòng)，是指行動(dòng)的個(gè)人賦予其行動(dòng)以主觀(guān)意義，行為考慮到他人并在其行動(dòng)過(guò)程中以他人為目標的這樣一種心理特征 。
而研究中的理論假設則主要采用了類(lèi)型學(xué)的方法，正如后文斯賓塞的尚武社會(huì )和工業(yè)社會(huì )的劃分一樣，我們將社會(huì )人格分為傳統與現代的兩種典型，而社會(huì )轉型中的中學(xué)生社會(huì )人格也具有過(guò)渡的特征，即舊的社會(huì )形態(tài)中的某些社會(huì )人格與新的社會(huì )形態(tài)對某些社會(huì )人格的表現同時(shí)在當代中學(xué)生身上體現，而且正向后者轉化。
在研究中，我們采用了抽樣調查的方法，將全國所有城市分為大、中、小三等，然后在大中城市中按多階段分層抽樣方法隨機抽取了26個(gè)城市作研究對象，共計回收中學(xué)生答卷275份，經(jīng)檢查，結果客觀(guān)有效，問(wèn)卷質(zhì)量高，并采用 spss統計軟件作統計分析，并按照調查工作計劃中確立的指標項目分別作檢驗分析，同時(shí)結合圖書(shū)館中的人口學(xué)資料，作了初步的思考。
下文中，擬從當代中學(xué)生對所處環(huán)境的態(tài)度與感受、偶像崇拜、人格傾向、轉型社會(huì )人格結構幾方面具體闡述。
二、社會(huì )轉型期中學(xué)生對所處家庭和學(xué)校環(huán)境的感受和態(tài)度
家庭是影響和作用于個(gè)體思想觀(guān)念、心理特征和行為方式的主要社會(huì )環(huán)境之一，我國素有三歲看老的說(shuō)法，即從一個(gè)側面說(shuō)明了早期的家庭教育對個(gè)人一生的行為規范、心理特征、價(jià)值觀(guān)念、生活方式以至個(gè)性氣質(zhì)、品德塑造的重要作用，據鄭杭生先生所編的《社會(huì )學(xué)概論新修》 ，家庭對個(gè)人的社會(huì )化的影響大致有三：①家庭教育和家庭環(huán)境的影響是一個(gè)社會(huì )化的開(kāi)端，家庭環(huán)境因素對個(gè)人的觀(guān)念、心理和行為習慣會(huì )發(fā)生潛移默化的深刻影響。
�、诩彝キh(huán)境對個(gè)人社會(huì )化的另一重要意義在于對兒童的感情和愛(ài)的培養，家庭環(huán)境對個(gè)人而言，其作為感情交流和體驗愛(ài)的主要場(chǎng)所無(wú)疑較之其他社會(huì )環(huán)境重要得多，豐富的感情交流對一個(gè)人感情和心理的正常發(fā)展，有著(zhù)至關(guān)重要的作用，而這種感情的社會(huì )化在很大程度上取決于他所處的家庭感情交流的程度如何。
�、奂彝ブ懈改傅臋嗤䦟和纳鐣�(huì )化具有重大影響，家庭環(huán)境中的權威形象和親子之間的感情交流，使家庭社會(huì )化對個(gè)體的心理和觀(guān)念具有強大的滲透力和塑造力。
基于此，在我們的調查中，重點(diǎn)設計了有關(guān)方面的題目，經(jīng)過(guò)初步的統計分析和基于理論的思考，我們認為以下幾個(gè)方面的問(wèn)題是頗值得我們思考的。
部分父母老師的德育影響力與子女自身難以協(xié)調一致。
在被調查的中學(xué)生當中，有70.2%的父母較注重子女的德育教育，而且在平時(shí)能夠作到言傳身教，自身具有示范性作用，這對子女的教育是非常有利的，但同時(shí)我們也應看到有29.8%的父母則不是很注重德育的教育，這已是一個(gè)不低的比例，事實(shí)上，父母親在家庭內的各種行為所體現的道德、形象和道德內涵在很大程度上成為子女的楷模，這在人生觀(guān)尚未完全定型的青春期前期的少年兒童中尤為如此。
父母與子女在家庭里充當的角色與地位存在一定的差異，具體說(shuō)父母是施教者，子女是受教者，是依賴(lài)者，他對有支配權的一方--父母，會(huì )發(fā)現自居作用，而子女在這種作用下會(huì )追隨和仿效父母，以期將來(lái)能成為父母那樣的人。
當然這種機制的作用有時(shí)完全是潛意識的。
最后，我們關(guān)注到選擇(d)項誰(shuí)的都不聽(tīng)的那一部分學(xué)生群體，這一部分學(xué)生占總體的4.7%。
他們的回答顯明地表現了接近青春期和正處在青春期中的青少年所普遍具有的叛逆性，不過(guò)他們的回答更趨極端罷了。
叛逆性，這種具有抵抗色彩的心理特征，本身就是該年齡段人群的社會(huì )人格之一，中學(xué)生他們在這一時(shí)期特別注意觀(guān)察和認識各種社會(huì )角色的意義，學(xué)會(huì )扮演不同的角色，實(shí)現角色的自我不同，而如果個(gè)人在這一時(shí)期的社會(huì )交往活動(dòng)缺乏主動(dòng)和自信，將不能正確地理解各種社會(huì )角色的意義，而在活動(dòng)出現角色混淆不清的現象。
既然青少年特別注意觀(guān)察他人的行為以利于自己的角色扮演，但同時(shí)家庭里父母的教導與學(xué)校里老師的教導如果存在價(jià)值指向上的不一致性(這種情況目前在我國的確存在：老師作為傳統的道德訓導者與尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下的家庭中父母的價(jià)值觀(guān)實(shí)際是有很大的不一致性的)這種不一致性增加了青少年的困惑，有時(shí)讓他們無(wú)所適從，兼之在現代化的進(jìn)程中，人的自我意識與獨立意識發(fā)展進(jìn)程加快，而且快速的知識、科學(xué)技術(shù)的更替又打破對以往權威和長(cháng)輩的一味服從，于是一部分青少年就有可能不重視傳統的道德教育，他們就可能誰(shuí)的都不聽(tīng) 。
學(xué)生調查報告 篇6
大學(xué)生是祖國的未來(lái)，是下一代的接班人，是一個(gè)民族振興和繁榮的希望�，F如今大學(xué)生已不再像過(guò)去那樣專(zhuān)心學(xué)習，關(guān)心國家大事。課堂上他們手中更多的是手機，他們關(guān)心更多的是哪里有什么好玩的，好吃的。為何大學(xué)生會(huì )變成這樣？為何他們不再熱愛(ài)學(xué)習？為此我做了一項調查，來(lái)了解大學(xué)生不愿上課的原因。
一、調查對象及方式
本次調查對象針對東方學(xué)院財政金融系財政學(xué)大二學(xué)生，調查方式采用談話(huà)方式。
二、調查結果
在男生中，10%的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，他們覺(jué)得游戲能給他們帶來(lái)快樂(lè )，比在課堂上聽(tīng)老師講課有趣。50%的人只是為了拿畢業(yè)證，認為平時(shí)無(wú)需學(xué)習，等到考試的時(shí)候背一下考試重點(diǎn)能不掛科就行。15%的人想出去掙錢(qián)，大把的時(shí)間花在找兼職上。還有一些人是因為談戀愛(ài)和女朋友約會(huì )。極少數的人認為老師在課堂上講的不如自學(xué)效率高。
在女生中，2%的人打游戲，60%的人只為拿畢業(yè)證，她們認為女生不用養家糊口，可以不要那么高的學(xué)歷，有個(gè)工作就行。15%的人根本不愿學(xué)習，她們總是給自己找理由，寧愿宿舍里睡覺(jué)，也不愿意去上課。還有少數人為考各種證而去逃課。
三、對大學(xué)生不愿上課的成因分析
�。ㄒ唬┛萍及l(fā)展帶來(lái)的負面影響
現在科技高速發(fā)展，為我們帶來(lái)了很多的便利，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多誘惑�；蛟S現代生活壓力太大，相比起來(lái)，游戲里的生活更能滿(mǎn)足他們的需求，長(cháng)期下去，無(wú)法自拔，所以學(xué)生更愿意打游戲而不愿單調的上課。對于女生來(lái)說(shuō)，更多的是淘寶、微博、微信。她們可以待在宿舍里刷空間刷微博刷一整天。離開(kāi)了手機，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣。
�。ǘ┚裆畹膮T乏
很多人都感到很迷茫，不知道該干什么，即使在教室，心也學(xué)不下去。讓他靜靜的坐一會(huì )兒就會(huì )感到很無(wú)聊。對未來(lái)，對生活沒(méi)有任何的長(cháng)遠打算，只能看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴的溜走，然后拿到畢業(yè)證離開(kāi)。
�。ㄈ嗬徒疱X(qián)的驅使
在我調查的對象中，不缺乏有錢(qián)有權的人家。就等著(zhù)畢業(yè)證一拿，就可以到爸媽的單位去工作，或者爸媽已經(jīng)花錢(qián)買(mǎi)好了路子，只等這張紙了。因此造成了他們的懶惰，因為他們無(wú)需為工作發(fā)愁，家里有的是錢(qián)，大學(xué)的時(shí)光對他們來(lái)說(shuō)就是一種享受，一種可以隨心所欲玩的時(shí)候。
四、對調查結果的思考
大學(xué)，本來(lái)是人生中最美好的時(shí)光。是我們充裕知識的好時(shí)候。但我卻悲哀的發(fā)現如今的大學(xué)已不是自己當初渴望已久的大學(xué)了�；蛟S這與中國的教育體制有關(guān)系，中國的教育在該玩的年齡拼命的學(xué)，在該學(xué)的年齡卻在拼命地玩。這個(gè)社會(huì )物欲橫流，每個(gè)人都在追求利益，讀書(shū)自然也成了一種功利化。但不論怎樣，大學(xué)生是祖國的希望，如果我們的教育一直這樣下去，那我們培育的將是一代又一代的平庸之輩。那我們拿什么去跟外國比拼？我們民族又能靠什么來(lái)富強？
學(xué)生調查報告 篇7
一、調查背景
初入大學(xué)的新生們，由于剛剛經(jīng)過(guò)的高考的洗禮，心情都很放松。但是他們想象中的大學(xué)遠不是像電影或者小說(shuō)中寫(xiě)的那樣精彩，很多同學(xué)對于愛(ài)情的第一印象是來(lái)自，韓國電視劇或者電影中的美好情節，灰姑娘遇到了白馬王子，可是現實(shí)生活中哪有那么多白馬王子呢。于是夢(mèng)想與現實(shí)的落差，讓很多的人接受不了。于是很多的人選擇逃避，逃避要面對的不如自己想象般美好的大學(xué)生活。于是很多人選擇用戀愛(ài)來(lái)麻痹自己，在戀愛(ài)中找到生活的寄托。
很多情侶在一起戀愛(ài)只是看到了眼前在一起，天天親密地黏在一起。沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的日子。 很多人在大學(xué)中只想要一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，兩個(gè)人可能只是剛剛認識就如膠似漆的開(kāi)始了，可是由于對對方的不熟悉，一段時(shí)間后，雙方的缺點(diǎn)就暴露了，然后沒(méi)有幾天就分手了。其實(shí)這是一種不負責任的戀愛(ài)，也是一種不文明的戀愛(ài)。這種不文明的戀愛(ài)，勢必會(huì )導致不文明的戀愛(ài)方式。他們的愛(ài)情也往往建立在貌，錢(qián)，權的基礎上，視愛(ài)情如兒戲，從戀愛(ài)開(kāi)始一步步學(xué)壞墮落。
他們?yōu)榱藬[酷而逃課去約會(huì )，為了表達愛(ài)意而拿錢(qián)作禮物，為了裝浪漫而在校園任何地方任何時(shí)間任何場(chǎng)合都旁若無(wú)人地進(jìn)行著(zhù)親密接觸。這種愛(ài)情根本經(jīng)不住時(shí)間的考驗，一段時(shí)間過(guò)后就會(huì )腐爛變質(zhì)，嚴重時(shí)更有人會(huì )跳樓自殺。不文明戀愛(ài)不僅傷害了自己，也損壞了大學(xué)生在社會(huì )上的良好形象，破環(huán)了大學(xué)校園的和諧和精神文明建設。
二、問(wèn)卷分析
“你選擇配偶的條件是什么？”
每個(gè)人都有自己的獨特的與他人不盡相同的思想，因此在戀愛(ài)配偶方面的選擇每個(gè)人也有著(zhù)與他人不一樣的擇偶條件。在思想品德、學(xué)識才干、外貌儀表、經(jīng)濟條件、家庭地位和感情共鳴中，34.78%的同學(xué)首先選擇了感情共鳴，30.43%的同學(xué)選擇了思想品德，17.39%的同學(xué)選擇了學(xué)識才干，11.59%的同學(xué)選擇了外貌儀表，剩下的5.8%的同學(xué)則選擇了經(jīng)濟條件，選擇好一個(gè)人非常重要，因為選擇一個(gè)人就是選擇好一種生活，一種目標。一旦選錯了，那就意味著(zhù)一場(chǎng)災難。因此正如數據中所見(jiàn)，大學(xué)生更注重的是感情的共鳴和對方的人品。其次就是學(xué)和才干，這幾種比較理性的擇偶標準和成熟的愛(ài)情心理。因為對于愛(ài)情來(lái)說(shuō)更重要的是精神而不是其他條件。于是，相對于感情條件而言，外貌條件和經(jīng)濟條件就被置于較次要的位置。畢竟，單純依靠這兩個(gè)條件來(lái)維持著(zhù)愛(ài)情是缺乏情感基礎的，這更像是一種買(mǎi)賣(mài)，因為真正的愛(ài)情是不能用這些來(lái)衡量的�？档略凇秾�(ài)和崇高的感性的觀(guān)察》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“從男女兩種不同的性別來(lái)看，女人屬于美的類(lèi)型，男人屬于崇高的類(lèi)型，對女人來(lái)說(shuō)最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來(lái)說(shuō)最大的恥辱是蠢笨。所以，只有選擇有感情共鳴的愛(ài)情才能長(cháng)久。
“可能影響愛(ài)情的因素”
在愛(ài)情的影響因素這一項目中，有45.4%的被調查者認為性格是最重要的因素。大家常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，談戀愛(ài)也是如此��！兩人能長(cháng)久在一起，那么雙方就必須或都喜歡對方的性格或都能容忍對方
的性格，如果性格不合，就算是在一起，那也不會(huì )快樂(lè )。有36.4%的被調查者認為緣分是最重要的因素。假如沒(méi)有那一次的舞會(huì )，假如沒(méi)有那一次的誤會(huì )，假如沒(méi)有那一次邂逅，假如沒(méi)有那么多的那一次……你們在一起，是緣分��！因為緣分，兩人才走在了一起。因此，愛(ài)情不能缺少緣分這一前提。同時(shí)，認為外貌和才能是最重要的因素的都占9.1%。如何吸引異性，除了性格，外貌和才能也是蠻重要的一個(gè)方面。郎才女貌，才子佳人，很多很多人間佳話(huà)都說(shuō)明了人們對愛(ài)情對象需要外貌和才能的渴望。但是，令我吃驚的是，面對金錢(qián)這個(gè)選項，居然沒(méi)有人去選擇！也許，理想的愛(ài)情是純潔的，是神圣的，它不會(huì )與骯臟的金錢(qián)有任何的聯(lián)系。但是，現實(shí)總是殘酷的，據我們所知，現實(shí)的愛(ài)情是需要金錢(qián)為后盾的，有金錢(qián)支持的愛(ài)情可能會(huì )走的更遠。事實(shí)上，以上因素都是必不可少的，否則是不能造就一段美好的愛(ài)情的。
“你會(huì )選擇是你喜歡的還是喜歡你的？”
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題52.63%的同學(xué)選擇是自己喜歡的人，而其他的47.37%則選擇了喜歡自己的人，而且經(jīng)過(guò)調查我們可以看到，選擇自己喜歡的人的比例男生占到了71.24%，只有28.76%的是女生，毫無(wú)疑問(wèn)這種現象的產(chǎn)生不是偶然的，它是由男女的性格差異引起的，男生本來(lái)就喜歡具有挑戰性，越是競爭激烈對男生而言越是精彩。女生卻偏偏相反，很多女生都喜歡被人追，很少會(huì )有女生主動(dòng)去追一位男生的。這既是女生的一種矜持，也是一種虛榮心理。而且這可能與我國的傳統有不可分割的關(guān)聯(lián)，在以前的社會(huì )中女性的地位是十分低
的，根本就沒(méi)有追求愛(ài)和自己幸福的權利。如果有女性鼓足勇氣去追求自己所愛(ài)的時(shí)候，會(huì )招來(lái)許多異樣的眼光，不會(huì )被認為是個(gè)好女人，這不是一個(gè)大家閨秀的所為。雖然現在社會(huì )提倡男女平等，女性的地位也得到了很大的提升，可是一定的封建思想還是殘留在人們的思維中的。她們認為女孩子就應該是有男孩子追的而不是去追男孩子。
“你認為大學(xué)戀愛(ài)成功的幾率有多少？”
36.36%的同學(xué)認為僅有10%的幾率，57.58%的同學(xué)認為有一半的可能性，剩下的6.06%的同學(xué)認為可以成功，平心而論大學(xué)里的戀愛(ài)真正可以成功的幾率不是很大，因為大學(xué)生還沒(méi)有自己獨立的生活來(lái)源，所有的生活支出都是來(lái)源于父母，雖然大學(xué)生中也存在著(zhù)兼職的現象，不過(guò)單單依靠兼職還不足以滿(mǎn)足自己的消費，更別說(shuō)如果他（她）是一個(gè)正在戀愛(ài)中的人了。因此，大學(xué)戀愛(ài)在很大程度上是沒(méi)有穩定穩固的經(jīng)濟基礎的，而且在大學(xué)四年的生涯中，雙方的學(xué)習和思想必然出現不可避免的偏差，于是在大四面臨畢業(yè)就業(yè)的分歧，在此時(shí)很多情侶不得不選擇自己擅長(cháng)的與自己專(zhuān)業(yè)對口的但是與對方不一致的工作，這樣雙方之間不可避免地就會(huì )出現可能引起分道揚鑣的因素，工作崗位的不同、單位距離的遠近、對對方未選擇與自己一致的工作，這些都有可能成為引起雙方爭執進(jìn)而導致雙方感情破裂的導火線(xiàn)。
三、總結
因此，在大學(xué)中真正算得上是戀愛(ài)的就少了，而能在大學(xué)畢業(yè)后還能保持與在大學(xué)里相同的情侶關(guān)系的男女更是少之又少，所以，上述各種原因都導致或者可能導致最后走到一起的并不是很多，因此大學(xué)戀愛(ài)的成功率不可能非常的高。在我們的調查中也存在著(zhù)認為大學(xué)戀愛(ài)能成功的同學(xué)，雖然比例比較小，這完全可以說(shuō)明這些同學(xué)，如果他（她）是正在戀愛(ài)中的話(huà)，那么他（她）目前的感情還是比較穩固的，因此他（她）才會(huì )對此充滿(mǎn)信心，或者如果他（她）是沒(méi)處于戀愛(ài)中的話(huà)，那么他（她）很明顯是一個(gè)理想主義者，心中充滿(mǎn)著(zhù)對愛(ài)情的美好憧憬。更進(jìn)一步地，我們發(fā)現在此項調查中有些大學(xué)生對戀愛(ài)的未來(lái)是沒(méi)有把握的，他們對愛(ài)情缺少一份承諾。為什么當代大學(xué)生對自己的愛(ài)情會(huì )缺乏承諾呢？
現在在校大學(xué)生大多處于18－23歲之間，他們在生理上已經(jīng)成熟，在法律上也已經(jīng)具備了完全的行為責任能力。然而在經(jīng)濟上大多數大學(xué)生仍然沒(méi)有獨立，很難做出有效的承諾�，F代社會(huì )變化急劇，社會(huì )就業(yè)壓力大，大學(xué)生未來(lái)的不確定性增大，使他們很難做出承諾。在這種情況下不承諾本身是一種真誠。一些大學(xué)生本身心理不夠成熟，對責任恐懼和拒絕而逃避。另一些大學(xué)生根本就視愛(ài)情為刺激和游戲，自然不會(huì )有真誠的承諾。所以，這在一定程度上影響了大學(xué)生的戀愛(ài)成功率。 三、總結
每個(gè)人都有自己的戀愛(ài)觀(guān)，當然大學(xué)生（不管是戀愛(ài)的還是沒(méi)有戀愛(ài)的）也不例外，都有自己的看法。戀愛(ài)是人生的必經(jīng)階段，作為已經(jīng)成年的大學(xué)生，我們有權利決定自己的事情。在我們看來(lái)，不管是談戀愛(ài)的還是沒(méi)有談戀愛(ài)的，我們都應該保持一種對談戀愛(ài)的正確的心態(tài)，衡量好戀愛(ài)、學(xué)習與生活的關(guān)系。沒(méi)有談戀愛(ài)的大學(xué)生在積極投身于學(xué)習與生活的同時(shí)應該正確看待其他談戀愛(ài)的同學(xué)，不要有隨大流的思想，當然，在遇到自己心儀的異性時(shí)。自己把握好一個(gè)度，
可以適當的進(jìn)行交流與溝通。談戀愛(ài)的大學(xué)生則更應該注意處理好各方面的關(guān)系，尤其是處理好對待朋友與戀人的態(tài)度上的問(wèn)題，戀愛(ài)時(shí)期的人是敏感的，盡量避免戀人間誤會(huì )的發(fā)生，雙方的經(jīng)常溝通很重要！當然還有談戀愛(ài)時(shí)怎樣處理自己的學(xué)習時(shí)間的問(wèn)題，學(xué)習是我們必須一直堅持的，談戀愛(ài)后一定還要記得去完成自己的學(xué)習任務(wù)，不要整天兩人溺在一起，這樣時(shí)間一長(cháng)，雙方就會(huì )產(chǎn)生厭煩的心情，最終會(huì )影響愛(ài)情的質(zhì)量，而且由于大部分的心思不在學(xué)習上，久而久之，會(huì )導致學(xué)業(yè)的落后，然后自己對學(xué)習興趣的缺乏，最終就會(huì )是一種懶散、不想學(xué)的心態(tài)，這樣，既沒(méi)有顧到此還失了彼，得不償失，確實(shí)是很劃不來(lái)，不僅浪費了時(shí)間，更重要的是消耗了自己的青春換回來(lái)的確是一無(wú)所有，這會(huì )對人的心理造成很大的創(chuàng )傷，或許一輩子都會(huì )有這樣一層陰影籠罩著(zhù)自己，會(huì )給自己各方面都會(huì )帶來(lái)影響，當然也不乏化悲痛為力量者，這不失為強者。
愛(ài)情這個(gè)古老而又永恒的話(huà)題，一直是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，祝福所有的同學(xué)都能找到自己的真愛(ài)！
學(xué)生調查報告 篇8
居家過(guò)日子，這是再基本不過(guò)的了。只有吃住不愁，人們才有可能去干事業(yè)。隨著(zhù)生活水平與消費意識的提高，人們對小區管理提出了更高的要求，物業(yè)管理方式就是在這種趨勢的催化下誕生的。對于這種新生的小區管理方式，人們褒貶不一，引起了廣泛的爭論。對此，我們進(jìn)行了關(guān)于物業(yè)管理方面的社會(huì )調查，現將調查成果與結論報告如下：
一、物業(yè)管理的.性質(zhì)：
物業(yè)管理與傳統的小區管理方式（如家委會(huì )）相比有很大的區別。首先，物業(yè)管理公司是一個(gè)企業(yè)，自然是以營(yíng)利為目的，所以所提供的服務(wù)是有償的。而家委會(huì )只是一個(gè)組織，是政府的一個(gè)部門(mén)，是非盈利性的；其次，由于物業(yè)公司是一個(gè)企業(yè)，所以有權力，也有義務(wù)為業(yè)主提供有償的服務(wù)，而家委會(huì )卻沒(méi)有這樣的義務(wù)。由上述區別中我們發(fā)現：由于物業(yè)管理是有償性服務(wù)，那么其總體服務(wù)水平一定在無(wú)償服務(wù)之上，也就是說(shuō)，物業(yè)公司提供的服務(wù)更加專(zhuān)業(yè)、更加周到。
二、物業(yè)公司對小區的建設：
為了使業(yè)主能夠對自己提供的服務(wù)滿(mǎn)意，物業(yè)公司都在積極地做實(shí)事，小區建設就是最好的例子。以我們調查的世紀城小區為例，物業(yè)公司已為業(yè)主提供了體育器材等設施，并計劃提供更多文體、商業(yè)類(lèi)設施，大大方便了住戶(hù)。也正是因為物業(yè)公司做出的努力，使得相當一部分住戶(hù)逐漸接受了這種新生的小區管理方式。
三、未來(lái)的發(fā)展空間：
由于物業(yè)時(shí)新興事物，所以有些細節問(wèn)題還不是很清楚，業(yè)主與物業(yè)公司之間的沖突屢有發(fā)生。但縱然是這樣，物業(yè)管理業(yè)憑借著(zhù)齊專(zhuān)業(yè)的服務(wù)贏(yíng)得了大多數人的青睞�？梢韵嘈�，隨著(zhù)法律條文的完善與管理、服務(wù)項目的增加，物業(yè)管理市場(chǎng)將會(huì )更加規范，住戶(hù)也會(huì )獲得更大的利益。到那時(shí)人們的居家生活將會(huì )更加舒適，讓我們翹首以待吧！
學(xué)生調查報告 篇9
近幾年，我國許多高等院校紛紛開(kāi)設電子商務(wù)課程，學(xué)生反映強烈。
北方交通大學(xué)是我國率先開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一，1992年就開(kāi)設了《條碼技術(shù)與電子數據交換(EDI)》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級教學(xué)大綱中，《電子商務(wù)》被列為管理工程專(zhuān)業(yè)的必修課程。
在教學(xué)實(shí)踐中，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )案例教學(xué)模擬試驗等構成的全方位多媒體教學(xué)體系。
作為教育部遠程網(wǎng)絡(luò )教育試點(diǎn)，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現了“電子商務(wù)”課程的遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
“電子商務(wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門(mén)話(huà)題之一。
那么，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問(wèn)題的呢?1999年底，由與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì )共同對北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問(wèn)卷調查。
調查采用書(shū)面問(wèn)卷形式，受訪(fǎng)大學(xué)生575人，研究生38人(其中MBA20人)，這些學(xué)生分別來(lái)自各個(gè)年級，涵蓋了電信、經(jīng)濟、管理、法律、運輸等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，具有較強的代表性。
調查包括兩部分。
第一部分是對電子商務(wù)的認識，包括以下幾個(gè)問(wèn)題：1、你知道什么是電子商務(wù)嗎?2、你能就電子商務(wù)對社會(huì )的影響談?wù)勛约旱恼J識嗎?3、你能說(shuō)出電子商務(wù)的一般流程嗎?4、你知道什么是EDI嗎?5、你對電子貨幣了解嗎?第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑，包括以下幾個(gè)問(wèn)題：1、除了上課外，平時(shí)你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識(依次舉出三種途徑)。
2、請列出你閱讀電子商務(wù)論文的具體報刊名稱(chēng)。
3、你參觀(guān)過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì )嗎?對電子商務(wù)的認知程度在被調查者中，60.5的本科生和100的研究生表示對電子商務(wù)的概念有一定了解。
數據顯示，大學(xué)生們對電子商務(wù)表現了較大的關(guān)注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。
在對電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中，認為電子商務(wù)對社會(huì )有很大影響的占23;認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學(xué)生占46;認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對老百姓影響力有限的占31。
這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會(huì )的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說(shuō)明，我國電子商務(wù)的人才培養和在校教育與社會(huì )的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場(chǎng)的需要?在對電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調查時(shí)發(fā)現，問(wèn)題確實(shí)很多。
表示對電子商務(wù)流程有明確認識的同學(xué)中，本科生僅占32，MBA占80，大部分非經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。
在對EDI的認識上，僅有不到9的人(研究生32)表示曾有過(guò)了解;4的人(研究生18)能就EDI在電子商務(wù)中的應用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟管理類(lèi)學(xué)生。
可見(jiàn)，在深入系統的學(xué)習中，電子商務(wù)逐漸體現了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟管理為主。
在這方面，經(jīng)濟管理類(lèi)的學(xué)生有其專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢。
但是所占比例之少，尤其是其他專(zhuān)業(yè)無(wú)人了解的現狀實(shí)在令人擔憂(yōu)。
在對電子貨幣的調查中，僅有1人在網(wǎng)上使用過(guò)電子貨幣。
本科生中僅有9人表示對此作過(guò)專(zhuān)門(mén)的研習，而且都集中在計算機專(zhuān)業(yè)和信息通信專(zhuān)業(yè)。
研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過(guò)此類(lèi)問(wèn)題。
另有10人表示對此很有興趣，這個(gè)數字是相當低的，僅占總人數的2。
電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題——金融電子化與貿易安全上，電子專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有獨特的優(yōu)勢，但尚未引起經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的重視。
就目前而言，真正認識到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多，對此投入很大精力的學(xué)生更少。
對電子商務(wù)的學(xué)習途徑第二部分的調查主要是想了解學(xué)生學(xué)習電子商務(wù)知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的文章學(xué)生引用次數最多。
經(jīng)分析，除去開(kāi)設電子商務(wù)課程的專(zhuān)業(yè)，大部分本科生是通過(guò)計算機類(lèi)的雜志(43)和報紙(30)來(lái)了解電子商務(wù)知識的，從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與廣播電視上學(xué)習相關(guān)知識的并不多。
調查數據顯示，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報刊，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數量也在加大，同時(shí)也反映了當前我國電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實(shí)施細節，系統介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶(hù)》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。
經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調查了解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專(zhuān)門(mén)設立了電子商務(wù)普及類(lèi)的專(zhuān)欄或專(zhuān)題講座。
在人們迫切想了解電子商務(wù)知識的時(shí)候，選擇系列刊載的報刊無(wú)疑是讀者的首選。
但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15。
最后，在沒(méi)有任何組織的前提下，大多數學(xué)生(本科生的65和研究生的89)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì )，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應用。
通過(guò)調查我們發(fā)現，大學(xué)生們對電子商務(wù)都十分感興趣，不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù)，有目的地學(xué)習電子商務(wù)知識。
但是，他們缺少系統全面的學(xué)習。
在電子商務(wù)成為21世紀貿易主要手段的趨勢下，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓，將會(huì )推動(dòng)我國電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。
學(xué)生調查報告 篇10
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平、生活質(zhì)量不斷地提高，消費觀(guān)念也隨之發(fā)生深刻的變化。而我們當代大學(xué)生作為一個(gè)特殊而又龐大的消費群體，也在發(fā)生著(zhù)巨大的變化。本次調查是以大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的社會(huì )群體為對象，著(zhù)重考察其日常消費情況。也許我的數據不夠權威，也許我的分析不夠準確，但有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。為考察福州農林大學(xué)藝術(shù)園林學(xué)院學(xué)生的消費水平、狀況，把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導向做的此次問(wèn)卷調查。
一、調查對象與方法
�。ㄒ唬┱{查對象
20xx年1月3日通過(guò)采用隨機抽樣的形式在福建農林大學(xué)下安區桃四、桃六宿舍樓下的大學(xué)生進(jìn)行了調查問(wèn)卷活動(dòng)。
�。ǘ┱{查方法
本次調查以書(shū)面問(wèn)卷為載體，采取了隨機抽樣的方式對50位大學(xué)生進(jìn)行的調查問(wèn)卷。
二、調查結果分析
�。ㄒ唬┱{查結果
本次調查共發(fā)出問(wèn)卷50份，回收問(wèn)卷50份，其中有效問(wèn)卷50份，回收率100%，問(wèn)卷容量為50。
�。ㄒ唬﹥r(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費的三大主要因素
1、過(guò)分追求時(shí)尚和名牌
�。�1）有的同學(xué)寧愿節衣縮食，僅僅為了一部現時(shí)流行的手機。男同學(xué)主要在名牌服飾或名牌運動(dòng)鞋上花銷(xiāo)大；女同學(xué)通常買(mǎi)名牌衣服或名化妝品，為了滿(mǎn)足自己的欲望，不惜向同學(xué)借錢(qián)購買(mǎi)，而虛榮心的驅使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。不過(guò)大多數同學(xué)的消費還是較為實(shí)際、理性的。
�。�2）在調查報告中，52%的同學(xué)在“購買(mǎi)商品最注重的因素”中選了質(zhì)量，24%的同學(xué)選了價(jià)格，14%的同學(xué)選了名牌，10%的同學(xué)選了其他。由此可見(jiàn)，質(zhì)量、價(jià)格、品牌是影響大學(xué)生消費的三大主要因素。
�。�3）大學(xué)生的消費來(lái)源基本上都是父母，沒(méi)有太多額外的費用開(kāi)銷(xiāo)。所以其在 購買(mǎi)東西時(shí)必定先考慮到商品的性?xún)r(jià)比，然后才會(huì )做出合理的選擇。但消費趨勢是在慢慢變化的，許多同學(xué)的消費已經(jīng)在向“小康”過(guò)度，越來(lái)越多學(xué)生加入高消費行列，購買(mǎi)昂貴的MP3、電腦、手機等用品，這種趨勢在一定程度上有所蔓延，在其他方面的消費已在慢慢增加。
2、作為大學(xué)生但節約意識淡薄
�。�1）伙食費。除了在校內就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費中必不可少的一部分。經(jīng)常參加的部門(mén)聚餐或同學(xué)聚餐、同學(xué)生日等。
�。�2）購買(mǎi)服飾或護膚著(zhù)裝等形象的費用。作為大學(xué)生，作為即將步入社會(huì )的成年人，會(huì )更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生。普遍現象是男生不買(mǎi)則已，一買(mǎi)就買(mǎi)最好的，品牌的。女生是一買(mǎi)衣服護膚品就不停，有些衣服買(mǎi)了對它三兩天熱度，過(guò)幾天就在淘寶上對其他衣服感興趣了。
�。�3）通訊費用和戀愛(ài)費用過(guò)高。根據調查結果，幾乎所有的學(xué)生都擁有手機，他們的手機價(jià)位一般都在500--1600元之間，月消費在40-150之間，消費者的月手機話(huà)費也與其月生活費相掛鉤，生活費用少的話(huà)費也相應較少。另外，社交活動(dòng)（包括談戀愛(ài)）已成為大學(xué)餓得一項必修課。從調查看，大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食、交通（異地戀）、逛街、娛樂(lè )等方面，禮品消費是戀愛(ài)消費中絕對的"大頭"，逢年過(guò)節（情人節、圣誕節等）或是倆人過(guò)生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，花費少則幾十元，多則數百元。同時(shí)，有的學(xué)生是因為遠程戀愛(ài)或同學(xué)朋友在外地的，煲電話(huà)粥是經(jīng)常的事，這導致他們的通訊支出超過(guò)了平均水平。
�。�4）其它消費。據調查，有許多男生都有吸煙的習慣，所以有部分花在買(mǎi)煙上。而女生則多花在化妝品、護膚品、零食上。
3、大學(xué)生經(jīng)濟獨立意識較為薄弱
�。�1）調查統計發(fā)現，當前大學(xué)生的消費來(lái)源主要是父母供給以及貸款、助學(xué)金/獎學(xué)金，只有較少部分大學(xué)生是通過(guò)打工、兼職獲取生活消費。大學(xué)生的消費來(lái)源出現多樣化的特點(diǎn)，但絕大多數同學(xué)的生活費來(lái)自于父母，生活費收入相對固定，使得大學(xué)生形成了一種依賴(lài)心理，消費沒(méi)有太大的顧忌，經(jīng)濟上常處于被動(dòng)。正因為這樣，學(xué)生們往往會(huì )不約而同地發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢(qián)為何用得這么快，又是用在哪些方面了。由此可見(jiàn)，當代大學(xué)生還沒(méi)有真正實(shí)現自立。
�。�2）在問(wèn)卷中問(wèn)道：當錢(qián)不夠用時(shí)的解決辦法。自己存錢(qián)的占12%，直接向父母要錢(qián)占46%，向別人借了再說(shuō)占28%。從上面的數據中可知學(xué)生們的自控能力還是可以的，但也有一部分大學(xué)生在沒(méi)錢(qián)時(shí)直接向父母要或向別人借，說(shuō)明他們的儲蓄觀(guān)念淡薄，雖然不能批評他們的不對，但學(xué)會(huì )控制自己的消費也是非常必要的。
�。�3）在消費態(tài)度上，過(guò)半學(xué)生愿意打工。部分農村學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)、兼職打工和獎學(xué)金等途徑來(lái)獲取部分收入，補貼日常開(kāi)銷(xiāo)。
�。ǘ┱{查問(wèn)題分析
1、調查結果表明，理性消費是大學(xué)生消費的主流，大學(xué)生也重視健康消費，消費呈現多層次化。但部分學(xué)生存在消費誤區,，消費方式中存在毫不在乎肆意揮霍，同時(shí)攀比、奢侈和求異心理同學(xué)們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時(shí)，在群體模仿式消費行為中自然會(huì )滋生壓倒對方而求獨領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理。這樣，相互攀比現象就有了產(chǎn)生的土壤。這樣你追我趕，相互攀比，導致了高消費不斷升溫。
2、在消費結構上基本合理，但娛樂(lè )性消費在增長(cháng)。學(xué)生的消費主要用于日常生活，包括飲食、交通、通訊等，其中主要是用于伙食。大學(xué)生在月消費有剩余的情況下，傾向于將剩下的購買(mǎi)物質(zhì)品，提高自己的物質(zhì)生活水平。但是，相對而言，大學(xué)生伙食消費的比例在下降，而在休閑娛樂(lè )、旅游、通訊以及其它方面的消費比例在上升，特別是大學(xué)生的休閑娛樂(lè )消費，內容基本都是戀愛(ài)、看電影、玩游戲、上網(wǎng)等等。如不及時(shí)加以引導，很容易助長(cháng)大學(xué)生群體中形成鋪張浪費、追求享受、相互攀比的不良風(fēng)氣，而且往往會(huì )耽誤學(xué)習,嚴重影響學(xué)業(yè)和成才。
3、家長(cháng)的過(guò)分溺愛(ài)促使大學(xué)生形成了錯誤的消費觀(guān)念。一部分大學(xué)生因其是獨生子女，父母不限制子女的生活費用，造成子女盲目地陷入感性消費；一部分大學(xué)生家庭經(jīng)濟水平較差同，為了面子奢侈地消費,父母為了能讓孩子上大學(xué)、讓孩子過(guò)得好竭力滿(mǎn)足子女。同時(shí)，長(cháng)期性，眾多的網(wǎng)吧、KTV 等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)大學(xué)生的消費。社會(huì )經(jīng)濟文化因素的作用也不容忽視，現在大學(xué)生走在時(shí)代的前沿,受到外來(lái)價(jià)值文化的熏染，商家媒體不斷推銷(xiāo)和吹捧的消費行為沖擊著(zhù)大學(xué)生的消費觀(guān)念，影響他們的消費傾向。
三、建議
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生自身要樹(shù)立合理的消費觀(guān)念
1、努力增強獨立意識，培養和加強理財能力，做到計劃消費，杜絕“月光族”的形成，有自己的儲蓄。
2、注重培養自己勤儉節約、艱苦樸素的作風(fēng)，反對過(guò)度消費、高消費、超前消費，提倡“量入為出”有計劃地消費；強調節約、勤勞儉樸等節儉消費觀(guān)。
�。ǘ└改笐⒅嘏囵B孩子正確的消費觀(guān)念
家長(cháng)要培養大學(xué)生的獨立意識，要用正確的理財觀(guān)念和消費行為來(lái)影響孩子，教他們花錢(qián)的方法，及時(shí)過(guò)問(wèn)子女對錢(qián)的使用情況，做到心里有數，不要任憑子女花錢(qián)，把好防止奢侈消費的第一道關(guān)。并且以身作則，杜絕不良的消費行為，正確引導孩子合理消費。
�。ㄈ⿲W(xué)校要加強學(xué)生的消費觀(guān)念和行為的引導教育
1、學(xué)校應該充分利用校內大眾傳媒，引導大學(xué)生理性消費，培養合情合理的消費習慣、消費理念和科學(xué)的消費觀(guān)，促進(jìn)大學(xué)生的合理、適度消費，提高大學(xué)生的消費能力和消費水平。
2、我校應注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，把培養學(xué)生良好的消費習慣，作為校園文化建設的 一項主要內容。使大學(xué)生對自己的消費水平和其他同齡人的消費有一定的了解，督促自己做到不亂花錢(qián)，樹(shù)立良好的消費觀(guān)，制定合理的消費計劃，使整個(gè)校園都能有一個(gè)良好的消費風(fēng)氣。抓好學(xué)生行為培養，引導學(xué)生把時(shí)間、精力投入到學(xué)習中去，鼓勵他們要自覺(jué)追求有利于增加知識、陶冶情操、提高涵養，能夠實(shí)現人的全面發(fā)展的高層次的消費活動(dòng)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )要規范大學(xué)生市場(chǎng)消費秩序
大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費群體，社會(huì )在滿(mǎn)足大學(xué)生消費市場(chǎng)需求的同時(shí)，應規范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生提供一個(gè)健康良好的消費環(huán)境，使我們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和責任感，學(xué)會(huì )科學(xué)消費、理性消費。
四、結語(yǔ)
本次調查讓我問(wèn)對當代大學(xué)生的消費觀(guān)有了一些基本的了解，對當代大學(xué)生的消費結構有了初步的認識，達到了預期目標，同時(shí)對我們的現實(shí)消費有很多的現實(shí)指導意義，能讓我們更全面，更實(shí)惠，更經(jīng)濟的消費。從問(wèn)卷中，我們不難發(fā)現大學(xué)生多多少少都有些消費上的問(wèn)題等待解決，這就要求我們每個(gè)人在大學(xué)生活中注意花錢(qián)的節制，注意節約，該花的地方不要猶豫，不該花的地方盡量節省。同時(shí)，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體,我們所受的教育、所處的校園環(huán)境以及該年齡的特殊心理特征,使得我們的消費行為和消費心理有不同于其他年齡段和一般社會(huì )青年的特點(diǎn)。但大學(xué)生還沒(méi)有形成完整的，穩定的消費觀(guān)念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動(dòng)消費。雖然這次調查的只是福建農林大學(xué)藝術(shù)園林學(xué)院的學(xué)生，范圍不是很廣，但我以后會(huì )努力擴大調查的范圍，努力為研究青年一代乃至整個(gè)社會(huì )的消費趨勢提供參考。同時(shí)，我們也希望通過(guò)本次調查能夠喚起全社會(huì )對于大學(xué)生消費問(wèn)題的關(guān)注，為引導大學(xué)生合理消費，提供來(lái)自我們學(xué)生自己的意見(jiàn)。
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