【推薦】學(xué)生調查報告范文集合八篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生調查報告8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生調查報告 篇1
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國民收入與國民支出的不斷增加，當代大學(xué)生作為一群特殊的消費群體，有著(zhù)特殊的消費心理。體現出消費觀(guān)超前和消費實(shí)力滯后的問(wèn)題，這是因為一方面他們有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到了很大的制約。特殊群體自然有特殊的特點(diǎn)，同時(shí)也難免存在一些非理性消費的問(wèn)題。
一、基本調查情況
�。ㄒ唬┱{查時(shí)間：20xx年8月3日至8月12日；
�。ǘ┱{查地點(diǎn)：XX民族師范學(xué)院；
�。ㄈ┱{查對象：對政法系10級本科班、漢語(yǔ)系09級（2）班本科、音樂(lè )舞蹈系10專(zhuān)科（1）班學(xué)生共計128人的每月生活費進(jìn)行實(shí)踐調查。
�。ㄋ模┱{查目的：當前的消費市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著(zhù)不同于社會(huì )其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問(wèn)題。為了調查清楚大學(xué)生的消費問(wèn)題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費的調研，弄清楚大學(xué)生要花多少錢(qián)，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進(jìn)……
二、調查中發(fā)現的問(wèn)題
基本月均消費狀況
通過(guò)實(shí)踐調查發(fā)現大部分大學(xué)生的消費水平都處于一個(gè)較高的平臺，對其消費途徑 進(jìn)行調查，主要包括一下幾點(diǎn)：
�。�1）購買(mǎi)衣服：大學(xué)生消費在一定程度上會(huì )相信自己的真實(shí)體驗，如果對名牌衣服等逐漸形成一種固定的偏好,于是保持良好的忠誠度。而且對衣服的購買(mǎi)有著(zhù)感性的認識，于是促使他們繼續購買(mǎi)（名牌）。
�。�2）戀愛(ài)消費：在調查中發(fā)現，談戀愛(ài)的大學(xué)生每月大約多支出100—300元左右，最少的也在50元，多則達到1000元以上（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了 追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
�。�3）上網(wǎng)消費：作為一種新媒體，網(wǎng)絡(luò )以其交互性、虛擬性、全球性為人類(lèi)創(chuàng )造嶄新的文化形態(tài)，那就是網(wǎng)絡(luò )文化。網(wǎng)絡(luò )文化消費是隨著(zhù)信息社會(huì )的發(fā)展和數字化傳媒體的普及而出現的一種新型消費類(lèi)型。從本次調查的結果分析來(lái)看，對于上網(wǎng)方式，有19.5%的學(xué)生配有私人電腦，在網(wǎng)吧或 公共機房上網(wǎng)者占79.5%。
�。�4）手機等通訊消費：據調查72.7%的學(xué)生月均發(fā)短信超過(guò)300條，每人通話(huà)時(shí)間可達230小時(shí)。13%的學(xué)生月均發(fā)短信在200條左右 ，通話(huà)時(shí)間約150小時(shí)。只有14.3%的學(xué)生月均發(fā)短信在100條以?xún)�，通�?huà)時(shí)間在100小時(shí)以下。
三、對大學(xué)生消費影響的因素
�。�1）社會(huì )的影響
把大學(xué)生放到校園里，他的角色就是一名學(xué)生。同樣把他放到社會(huì )中去，他又是社會(huì )的一份子。其消費觀(guān)不可避免的受整個(gè)社會(huì )的影響。學(xué)校為了擴大辦學(xué)規模，不斷降低入學(xué)門(mén)檻，許多家長(cháng)也抱著(zhù)混文憑的態(tài)度將孩子送入學(xué)校，不論孩子是否能夠順利完成其學(xué)業(yè)。結果一部分學(xué)生雖然掛上了大學(xué)生的頭銜，而實(shí)際中由于自身不具備完成學(xué)業(yè)的能力，思想和學(xué)校的負擔過(guò)重，由于缺乏堅強意志，隨著(zhù)時(shí)間的流逝變得越來(lái)越墮落 ，變得成天無(wú)所事是，既而大量的空閑時(shí)間用在了各方面的消費上。在改革開(kāi)放市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的大潮下，人們的生活水平不斷提高，伴隨著(zhù)西方消費主義和其他一些文化的入侵，一些人開(kāi)始追求享樂(lè )，不少的大學(xué)生也開(kāi)始隨大流、趕潮流。因而產(chǎn)生一種不良的消費心理和消費觀(guān)。
�。�2）家庭的影響
家庭是每一個(gè)大學(xué)生的主要經(jīng)濟來(lái)源，所以家庭經(jīng)濟狀況與理財觀(guān)念直接影響著(zhù)學(xué) 生的消費觀(guān)。有些家庭比較富裕的子弟他們平時(shí)花錢(qián)很闊綽，消費非常的超前。根本不 會(huì )去節約和合理理財，只是盲目消費。而那些家庭條件比較貧窮的學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟
經(jīng)的限制和家庭教育的影響能比較合理分配自己的生活費用，因而家庭對每一個(gè)大學(xué)生合理的消費觀(guān)的形成有著(zhù)直接的影響。
�。�3）學(xué)校的影響
當今的大學(xué)校園是開(kāi)放的，消費主義的思潮沖擊著(zhù)校園，學(xué)校周邊的環(huán)境對大學(xué)生的消費也帶來(lái)了很大的影響，校園內許多商家的廣告傳單、周?chē)木W(wǎng)吧、歌廳、舞廳、咖啡廳、游戲廳、溜冰場(chǎng)、飯店等到處可見(jiàn)。這些都成了學(xué)生非正常消費的催化劑。高校教育對學(xué)生消費觀(guān)的導向教育還沒(méi)有形成足夠的重視, 具體有以下幾點(diǎn)：
其一，對大學(xué)生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學(xué)生實(shí)際行為的了解與掌握。
其二，對大學(xué)生消費觀(guān)的教育指導不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀(guān)，同時(shí)由于工科院校課程設置等因素，與人生觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、國情觀(guān)等重要思想觀(guān)念緊密相關(guān)的消費觀(guān)的專(zhuān)題教育在思想品德修養課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達到真正的指導目的。
其三，校風(fēng)建設范疇中普遍缺少倡導大學(xué)生勤儉節約生活消費觀(guān)的內容。高校校風(fēng)主要體現的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養學(xué)生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內容。
四、消費觀(guān)導向性建議
我認為要正確引導大學(xué)生養成健康的消費心理和良好的行為，可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
�。ㄒ唬�、加強對大學(xué)生消費心理和行為研究
我認為今后對于消費觀(guān)的社科研究應當重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重 研究我們的消費心理與行為，從中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助我們養成健康的消費心理，并形成正確的消費觀(guān)。
�。ǘ�、培養和加強大學(xué)生的財商
智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì )生物的生存能力，財商則反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會(huì )里的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力；其二，正確運用金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力。培養和加強理財能力是現今的大學(xué)生在激烈競爭的社會(huì )中生存的必備因素。理財不是簡(jiǎn)單的四則運算， 不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(cháng)期的理性基奠，是我們共同的課題。
�。ㄈ�、高校校風(fēng)建設任重道遠
大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應該把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節的教育，重視培養和塑造大學(xué)生健康的消費心理。學(xué)校應該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來(lái)培養可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬(wàn)事承重的后備人才，可見(jiàn)校風(fēng)建設意義深遠。
�。ㄋ模�、加強家庭環(huán)境教育
家庭環(huán)境對大學(xué)生的消費觀(guān)會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對象，父母應該積極幫助子女培養理財和計劃消費的習慣。
�。ㄎ澹�、增強獨立意識，倡導理性消費
大學(xué)生要對消費有獨立的行動(dòng)和理性的思考，不要人云亦云、盲目追風(fēng)，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說(shuō)，在自己實(shí)際的消費能力和社會(huì )的現實(shí)狀況中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，合理消費、理性消費。
五、對本次調查的總結
通過(guò)本次的調查，我對大學(xué)生的消費有了更深的認識。大學(xué)生的這種不良消費觀(guān)不僅加重了家里的經(jīng)濟負擔、影響了家長(cháng)和學(xué)生的感情，還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，增大了學(xué)習教育管理的難度。對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期形成的消費觀(guān)可能會(huì )影響他一生的消費行為，并且與其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，健全人格的形成和完善密切相關(guān)。因 此,作為當代社會(huì )的一名合格大學(xué)生，我們不僅應該控制自身消費，向正確道路發(fā)展，也應互相提醒，共同走向理性消費、合理消費。要對自己的消費有正確的認識，合理做出理財計劃。
學(xué)生調查報告 篇2
發(fā)現問(wèn)題：
在庭園里種些花草，不僅能美化我們的家，還能凈化我們四周的空氣，讓我們呼吸的空氣更清新。因此有人說(shuō)，一個(gè)具有一定規模的庭園就像一個(gè)不停工作的天然“氧吧”，能提供我們所需的清新空氣。但近幾天我發(fā)現我家的天然“氧吧”“罷工”了，每天清早我到院子里，再也呼吸不到以前那種清新的空氣了。這是怎么回事呢？是什么令到我家的天然“氧吧”停止工作呢？我下定決心，一定要把那個(gè)“兇手”揪出來(lái)！
調查研究結果：
針對上述事件，我查閱了大量資料，綜合我對花草、樹(shù)葉的連日觀(guān)察，發(fā)現嫌疑最大的是近日車(chē)輛的頻繁來(lái)往，造成了嚴重的空氣污染，加上附近的一些食店排放出來(lái)的油煙因近日風(fēng)勢不強，得不到有效的散解，被花草、樹(shù)葉過(guò)量地吸收，造成葉片表面氣孔被塵粒堵塞，以至它們不能“工作”。我咨詢(xún)了自然老師，老師認為這種可能性很高，讓我回家去試驗一下。于是我回去采了一些花草樣本，把它們栽在室內，定期讓它們照射陽(yáng)光，澆水次數加密，幾天后，和其他的比較一下，發(fā)現經(jīng)我“悉心照顧”的那些花草比外面的生長(cháng)得好多了。根據我的實(shí)驗結果，我把每天澆水的次數加密到每天3次，經(jīng)過(guò)我一個(gè)多星期“苦心經(jīng)營(yíng)”，“天然氧吧”終于又恢復了正常的工作，每天為我們提供著(zhù)清新的空氣。
研究結論：
綜合以上所述，我得出了結論：“天然氧吧”的停止工作，是因為周?chē)諝馕廴镜娜遮厙乐�，使花草過(guò)量地吸收了空氣中的一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化物以及空氣中的懸浮粒子，以至花草、樹(shù)葉中用于進(jìn)行光合作用的氣孔被堵塞，機能超荷，停止工作。我終于把這個(gè)“兇手”揪了出來(lái)！
研究后的思考：
通過(guò)這次調查，我很高興能找出“真兇”，與此同時(shí)，我也不禁為人類(lèi)的未來(lái)而擔憂(yōu)：我家的庭園已是如此，全球6億公頃原始森林將面臨如何的挑戰��！它們沒(méi)有人為它們澆水，還要忍受人類(lèi)給它們帶來(lái)的痛苦。人們在盡情享受大自然的成果時(shí)，何曾想過(guò)大自然——這位人類(lèi)的母親正在承受無(wú)限的傷痛。眾所周知，人類(lèi)生活的環(huán)境有三個(gè)重要的因素：大氣、陸地、海洋�？捎姓l(shuí)會(huì )想知道這三個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境因素正在被一些不法商人一點(diǎn)一點(diǎn)地破壞著(zhù)！我可不想這些“天然氧吧”、“氣溫調節器”被破壞，到那個(gè)時(shí)候，出動(dòng)調查的可就不止我一個(gè)人了。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，防止這些兇案的發(fā)生吧！
學(xué)生調查報告 篇3
引言
隨著(zhù)生活水平的改善，手機的普及率開(kāi)始升高，且使用者范圍也開(kāi)始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學(xué)生、中學(xué)生......想也別想!但是20世紀的今天，卻不同了，在學(xué)校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著(zhù)是中學(xué)生，小學(xué)生，父母為了跟兒女得到第一時(shí)間的聯(lián)絡(luò )，紛紛給兒女們買(mǎi)起手機來(lái)，有得學(xué)生身上還有兩部手機呢，那更不用說(shuō)手機電話(huà)卡了，從以前的“水壺”到現在的只有手掌大的手機，無(wú)論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍，但是，價(jià)格卻成反比，這對消費者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)買(mǎi)機好時(shí)期，所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期，擁有了屬于自己的手機，而且越來(lái)約年輕化。特別是近兩年，隨著(zhù)手機價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開(kāi)通和各種手機SIM卡的出現，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢(mèng)想，而是成為一種較為普及的通訊工具。
摘要：
這次調查主要是有針對性地就購買(mǎi)手機的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機的總體利弊以及校園實(shí)現手機普及這一社會(huì )現象的正常與否和影響中學(xué)生購買(mǎi)決策的因素等。調查采用問(wèn)卷形式，在翠園中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行抽樣調查，共發(fā)出調查問(wèn)卷100份，成功回收93份。在性別構成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經(jīng)過(guò)對調查問(wèn)卷結果的統計，其結果分析如下。
調查分析：
調查中發(fā)現，80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機，就算暫時(shí)還沒(méi)購買(mǎi)手機的同學(xué)，其中大部分人認為在學(xué)里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學(xué)朋友聯(lián)系自己。
1、手機的品牌、價(jià)格、檔次及考慮因素
調查發(fā)現中學(xué)生所購買(mǎi)的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛(ài)立信，諾基亞倍受中學(xué)生青睞，三者共占調查總數的55%。而國產(chǎn)手機問(wèn)津者很少，如國產(chǎn)王牌 TCL、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見(jiàn)中學(xué)生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學(xué)生所購手機價(jià)格基本在20xx——3000元之間，約占總數的76%，高于3000元和低于20xx元共占20.30%，1000元以下的低檔手機則無(wú)人問(wèn)津。調查還發(fā)現決定中學(xué)生購買(mǎi)手機的主要因素是手機的質(zhì)量，其次是價(jià)格和外觀(guān)。
2、資金來(lái)源
主要來(lái)源于父母的約為71.19%，8.26%的中學(xué)生是自己打工掙的錢(qián)，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來(lái)的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢(qián)或銀行貸款購買(mǎi)手機的現象。
3、 忽如一夜春風(fēng)來(lái)——校園里的手機消費情況
調查顯示，選用充值卡在大學(xué)生中仍占大多數，這樣可以保證每月的話(huà)費保持在本人可控制的范圍內，集中在每月50元至120元之間。短信費所占月通話(huà)費比例在逐步提高，60%左右的同學(xué)每月短信費都超過(guò)了話(huà)費總額的30%，甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費占話(huà)費總額的60%以上。短信息已經(jīng)成為目前大學(xué)生通信的重要手段。
4、購機目的及交往對象
中學(xué)生購買(mǎi)手機有36人是為了通信需要，占總人數的38.70%，是因為社會(huì )發(fā)展的趨勢，有6.45%的人是因為受別人的影響，23人是因為看中了手機的功能;而另有21人，約占22.58%購買(mǎi)手機是沒(méi)有原因的想購買(mǎi)就購買(mǎi)了，約有7人選擇其他，約占7.53%，中學(xué)生購買(mǎi)手機主要用于同學(xué)朋友之間交流的約占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%
學(xué)生是追求個(gè)性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學(xué)生中意拍照手機，34.0%的學(xué)生使用下載的流行音樂(lè )作為鈴聲。隨著(zhù)彩屏和攝像手機的普及率上升，學(xué)生也開(kāi)始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。
5、手機的使用情況
(1)更新頻率低
中學(xué)生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度，超過(guò)半數的同學(xué)在這學(xué)期間沒(méi)有更換的打算。這主要是因為中學(xué)生購買(mǎi)手機的經(jīng)濟來(lái)源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學(xué)生能承受的手機價(jià)格中可以發(fā)現，雖然20xx元左右的手機目前仍占在校大學(xué)生需求的最大比例，但隨著(zhù)他們日益參與到社會(huì )實(shí)踐中直至參加工作，大多數同學(xué)的未來(lái)目標更傾向于高于3000元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿(mǎn)足他們需求的經(jīng)濟保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話(huà)費依然是在校學(xué)生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時(shí)間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。
(2)一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機的利弊
中學(xué)生使用手機會(huì )引起社會(huì )的爭議，主要是因為手機作為高端消費產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒(méi)有必要，可能會(huì )是一種物質(zhì)的浪費。其二是容易造成不好的消費習慣，同時(shí)影響學(xué)習，作為當事人我們應該如何看待這個(gè)問(wèn)題的呢?
由于中學(xué)生處于性格塑造時(shí)期，思想不穩定，情緒波動(dòng)大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢(qián)，比例分別為28.1%、19.6%、23.1%，而認為沒(méi)有壞處的比例為21.5%。這也反映出學(xué)生學(xué)習與社交活動(dòng)之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會(huì )正確引導。
另外，專(zhuān)家認為：手機輻射不容忽視
今年4月7日，英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射會(huì )滲入其大腦50%的區域;對10歲的孩子來(lái)說(shuō)，輻射則會(huì )滲入其大腦30%的區域。而德國防輻射機構主席沃爾弗拉姆·柯尼希也對當地媒體《柏林日報》表示，為健康著(zhù)想，人們尤其是兒童應該盡量減少手機的使用�！耙话銇�(lái)說(shuō)，手機通話(huà)應盡可能短。父母應使子女盡可能遠離這項高科技�！�
而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會(huì )對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來(lái)說(shuō)，85分貝就有可能損害聽(tīng)力，當把手機放在耳邊時(shí)，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發(fā)動(dòng)機旁邊的噪音還大，最差的手機噪音達133分貝，大大超過(guò)120分貝的痛苦極限。
結論：
總結一下學(xué)生手機消費群的特點(diǎn)：
1.追逐時(shí)尚、注重個(gè)性張揚;2.易于接受新事物; 3.需要更多的情感溝通與交流;4.物品的使用大多“喜新厭舊” ;5.主要任務(wù)是學(xué)習;6.生理上處于生長(cháng)發(fā)育階段;7 學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。
手機對學(xué)習是否有影響?如手機作弊、上課時(shí)手機鈴聲影響課堂秩序、手機輻射對身體健康有害，手機還會(huì )帶來(lái)攀比風(fēng)，而且一些學(xué)生在上課時(shí)接聽(tīng)電話(huà)，還會(huì )影響老師上課，也影響到其他同學(xué)學(xué)習，中學(xué)生最好還是正確對待手機，有效的運用我們的通信工具，做到不為手機著(zhù)迷，而不是手機控制我們的思想。
總的來(lái)說(shuō)，本調查是成功的，達到了預期的目的。較為全面地考察了影響中學(xué)生手機消費的因素。不過(guò)，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。
學(xué)生調查報告 篇4
調查的社區：xx花園。
調查的方面：物業(yè)管理的各方面與人們的看法。
搬家到小區不久，聽(tīng)父母說(shuō)這里的物業(yè)管理不是很好，在這個(gè)寒假，我利用了一天的時(shí)間，去調查了關(guān)于小區各方面的物業(yè)管理。
物業(yè)管理包括有小區綠化，衛生情況和安全保證等等。我做了四十份調查報告，隨機找到住戶(hù)調查。在大家做出的調查里面，我看到了一個(gè)現象，就是大家對小區物業(yè)管理都不怎么滿(mǎn)意，特別是衛生環(huán)境方面。
四十份調查的分布內如下：十五份綠化環(huán)境方面的調查，主要是問(wèn)住戶(hù)對小區綠化環(huán)境做的方面是否滿(mǎn)意，以及對小區綠化的建議。十份安全方面的調查，主要是問(wèn)住戶(hù)對小區保安的看法以及安全是否保障展開(kāi)調查。還有十五份是關(guān)于衛生情況的，是大家對衛生環(huán)境是否滿(mǎn)意與建議的。
在這些調查表當中，最清楚反應出小區的衛生情況不合格。每天也能看到，靠后苑有個(gè)垃圾房，成天不清理干凈垃圾，弄到那附近的空氣不潔凈，讓人十分反感。而在小區的小花園，小路上都能看見(jiàn)紙屑，果皮等垃圾。住戶(hù)們對這個(gè)強調了很多次卻得不到回應。每個(gè)人都希望能住在一個(gè)干凈漂亮的社區，我想這一點(diǎn)我們社區遠遠不及，責任不但在清潔工上，而且住戶(hù)也有小部分責任，若不是隨地扔垃圾，為什么會(huì )看到這種現象呢?所以，小區的衛生是靠大家來(lái)維護的，我希望日后能看到改善。
緊接著(zhù)就是安全方面。這一點(diǎn)是大家都比較平均的，有些人認為做的不是很好，但有些人說(shuō)還不錯。保安人數多，但是做不到很好的效果，還是會(huì )聽(tīng)到一些被偷東西的事情，所以保安應該更加認真以及保證住戶(hù)的安全。
最后要強調的一點(diǎn)是綠化方面。小區的綠化環(huán)境不錯，這是大家一致認可的。路旁有整齊的樹(shù)木花草，后面靠山，環(huán)境是不錯的，也值得大家學(xué)習。
小區的各個(gè)方面都比較均一，這次調查我也有很大的收獲，我很開(kāi)心能了解到小區這么多的事情也希望能為小區做些事情。
學(xué)生調查報告 篇5
一、調查背景：
隨著(zhù)人們對于健康的日漸重視，飲食是人們首先關(guān)注的。而零食作為一種被人們曾經(jīng)當做不健康飲食的消費品，現在因為人們對健康概念更深入的理解，已經(jīng)成為新的消費熱點(diǎn)�，F在的大學(xué)生大部分都處于良好的經(jīng)濟環(huán)境中，大學(xué)生的經(jīng)濟來(lái)源主要還是家庭供給，大多大學(xué)生有吃零食的習慣。
對于大學(xué)生而言，除了一日三餐主食外，零食也是其生活的重要部分，本次調研就在校大學(xué)生的零食消費情況展開(kāi)一次市場(chǎng)調研。零食消費情況，大致包括零食消費的類(lèi)型、數量、費用、偏好等有關(guān)內容。本次調查采用在線(xiàn)調查的方法獲取信息，然后加以分析研究。 調查過(guò)程中, 數據分析因問(wèn)卷回收率以及被調查者配合程度不同，有少量誤差，剔除了少部分沒(méi)用的問(wèn)卷，但對整體呈現的結果影響很小。
二、調查目的：
通過(guò)這次調查，分析研究大學(xué)生在零食消費方面的習慣和費用，以及大學(xué)生對進(jìn)口食品的態(tài)度。有助于了解零食消費品市場(chǎng)。
三、調查時(shí)間：20xx年12月
四、調查方法：在線(xiàn)調查; 調查對象：在校大學(xué)生
五、調查樣本特征：
參與調查的的樣本性別比例。
六、調查數據分析：
1、 大學(xué)生月生活費：
由于調查樣本偏向于二三線(xiàn)城市的大學(xué)生，所以樣本中大學(xué)生的的生活費水平屬于中等偏下的。25.53%的大學(xué)生生活費在所在的城市可以滿(mǎn)足大學(xué)生的基本生活，這類(lèi)大學(xué)生的零食消費比較少，他們跟注重滿(mǎn)足生活所需。60%以上的大學(xué)生的生活費水平屬于中等，這類(lèi)大學(xué)生的數量所占的比例很大。他們滿(mǎn)足基本生活后，還有部分錢(qián)余下，他們是普通零食消費市場(chǎng)的主力軍，偶爾也會(huì )光顧進(jìn)口食品市場(chǎng)和高檔食品市場(chǎng)。只有6%的大學(xué)生的生活費水平比較高，這也能滿(mǎn)足他們對零食消費的更高要求。
所以，對于校園內的零食市場(chǎng)更多的消費者還是中等生活水平的大學(xué)生。因此，大學(xué)校園內的零食應更注重一般的零食，而想發(fā)展高端零食和進(jìn)口零食，則比較難，消費者數量會(huì )比較少。
2、 大學(xué)生吃零食的程度
21.28%的大學(xué)生是經(jīng)常性的吃零食，這些大學(xué)生對零食的需求量大，而且會(huì )形成特定的零食消費習慣。零食對于這些人對于這些人來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一種生活品了。51.06%的大學(xué)生消費零食的程度不高，只能說(shuō)是正常水準，這和大眾消費程度差不多。25.53%的大學(xué)生是偶爾性的消費零食，他們對零食的需求性不高，但也有一定的消費量。只有2.13%的大學(xué)生不吃零食，這些人大多數只占了極少的比例，但也有一些原因。綜述，大部分大學(xué)生都會(huì )消費零食，可以說(shuō)大學(xué)生零食市場(chǎng)是一塊很大的“蛋糕”。
3、買(mǎi)零食的地方
調查顯示，有8.33%的大學(xué)生經(jīng)常去大型的連鎖超市買(mǎi)零食，比如，沃爾瑪，家樂(lè )福等。這些人可能是生活習慣的原因，他們買(mǎi)大部分生活用品都愿意去大型超市，或者超市的商品種類(lèi)更多，選擇性更大的原因。以至于他們買(mǎi)零食也愿意去超市。有87.5%的大學(xué)生在就近的超市購買(mǎi)零食，大部分超市的種類(lèi)可以滿(mǎn)足他們的需求。這就給一般的商店有了很大的商機，他們應該加強零食方面的管理，吸引跟多的學(xué)生選擇自己的商店。只有4.17%的大學(xué)生去專(zhuān)門(mén)的零食店買(mǎi)零食，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，我們可以看到一些專(zhuān)門(mén)賣(mài)零食的店鋪，這些店的零食種類(lèi)豐富，但人流量不多，大學(xué)校園內部也有專(zhuān)門(mén)賣(mài)零食的店。這就需要這些店去加強宣傳、普及，促使更多的人選擇去專(zhuān)門(mén)的零食店鋪。
4、零食的價(jià)位
有79%以上的大學(xué)生選擇零食的價(jià)位在10元以下，這和大學(xué)生的消費水平和能力有關(guān)系。并且由于大學(xué)生還是花錢(qián)的人，很少是掙錢(qián)的，他們在零食方面不會(huì )去追求高檔的享受。16%以上的大學(xué)生的零食價(jià)位在15元左右，這部分人的生活水平稍高，很大的可能是城市來(lái)的學(xué)生。有2.08%的大學(xué)生零食價(jià)位是21-25元，這部分人和前面那部分人有很大的相似。只有2.08%的大學(xué)生零食價(jià)位在30元以上，這些學(xué)生平常會(huì )去追求一些高檔的零食和一些新出的、新奇的零食。比如，哈根達斯等。這部分人可能跟多的去校外買(mǎi)零食，因為校內的零食可能滿(mǎn)足不了他們追求高檔的需求。
5、每個(gè)星期的零食花費
有39.58%的大學(xué)生零食消費在20元以下，這部分人多零食的消費不算高，也不會(huì )刻意去追求，只是隨著(zhù)自己的愛(ài)好。41.67%的大學(xué)生的零食消費在21-50元之間，這部分人買(mǎi)零食的頻率稍高，處于中等水平。他們會(huì )偶爾去追求一些自己比較心儀的好一點(diǎn)的零食。10.42%的大學(xué)生的零食消費是50-100元，這對于一般生活水平的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較高的。有8.33%的大學(xué)生的零食消費水平，在100元以上。
6、學(xué)校的零食是否能滿(mǎn)足需求?
有22.92%的大學(xué)生認為一般大學(xué)校園內的零食課一滿(mǎn)足正常的生活需求。有64.58%認為大學(xué)校園的零食還可以適當的增加一些。有12.5%的大學(xué)生認為校園內的零食不能滿(mǎn)足平常的生活需求。
根據現在大學(xué)生的總體生活水平，絕大多數的大學(xué)生處于中等偏下的水平，一部分稍微高一點(diǎn)的水準，少數一部分屬于高等生活水平。而現在一所大學(xué)內的學(xué)生生活水平分布也基本上符合上述數據。再根據上面4、5、6三個(gè)題目的調查數據，可知大學(xué)生的零食消費主要是在中低檔的零食消費，也就是我們說(shuō)的市場(chǎng)上的普通零食。只有少數大學(xué)生會(huì )去追求高檔點(diǎn)的零食消費，比如，一些生活水平高的、有錢(qián)的大學(xué)生，還有一些戀愛(ài)中的大學(xué)生也或多或少會(huì )去追求一些“小資”消費。所以，大學(xué)校園的零食還是應以一般的零食市場(chǎng)為主，加強這方面的管理，就足以應付學(xué)生這個(gè)市場(chǎng)的需求。而稍微高檔點(diǎn)的零食進(jìn)駐校園內，會(huì )面臨消費者比較少的局面，這對管理者是個(gè)幾乎無(wú)解的情況，因為這不是自身產(chǎn)品和營(yíng)銷(xiāo)的問(wèn)題，而是沒(méi)有相應的消費群體。
7、吃零食的原因
45.83%的大學(xué)生吃零食，是應為零食的特殊的和不同的口味，大家覺(jué)得好吃，所以選擇吃零食。12.5%的大學(xué)生吃零食是因為身邊的人吃的原因，對自己有誘惑而吃零食。41.67%的大學(xué)生吃零食是因為一些其他方面的原因，比如，無(wú)聊，看電影，朋友聊天等。
只有少部分人是因為誘惑而吃零食，絕大部分是別的原因。所以，零食生產(chǎn)者對零食的種類(lèi)、樣式、口味等各方面加以研究，這樣可以促進(jìn)零食的銷(xiāo)售。
8、班級(宿舍)敕令現象
10.42%的大學(xué)生認為自己班級(宿舍)吃零食的現象普遍。37.5%的大學(xué)生認為自己班級(宿舍)吃零食的顯現比較普遍。43.75%大學(xué)生班級(宿舍)吃零食現象一般。只有8.33%的大學(xué)生班級(宿舍)幾乎不吃零食。
由數據可知，大學(xué)生對零售的消費是個(gè)很大的量，這個(gè)零食生產(chǎn)商來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的現象。只要占有了大學(xué)生零食消費市場(chǎng)中的一定份額，就可以保證良好的經(jīng)營(yíng)。
9、零食代替早餐
6.25%的大學(xué)生經(jīng)常用零食代替早餐。27.08%的大學(xué)生會(huì )偶爾性的用零食代替早餐。45.83%的大學(xué)生很少會(huì )用零食代替早餐。20.83%的大學(xué)生不會(huì )用零食代替早餐。
只有少數大學(xué)生會(huì )用零食代替早餐，這可能有多方面的原因，一是大學(xué)生的學(xué)習時(shí)間不是很緊迫，有足夠的時(shí)間去吃早餐;二是大學(xué)生對身體方面的健康更加重視。所以，碎玉零食生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，適合 代替早餐類(lèi)的零食可以適當的生產(chǎn)就可以滿(mǎn)足大學(xué)生的需求。
10、喜歡的零食(多選項)
33.33%的大學(xué)生比較喜歡膨化類(lèi)的食品，31.25%的大學(xué)生喜歡巧克力類(lèi)的食品，54.17%的`大學(xué)生喜歡果仁類(lèi)的食品，35.42%的大學(xué)生喜歡糖果類(lèi)的食品，45.83%的大學(xué)生喜歡餅干，45.83%的大學(xué)生喜歡鹵制品類(lèi)的食品，47.92%的大學(xué)生喜歡流質(zhì)品類(lèi)的食品，還有一些其他的食品也受大學(xué)生的喜愛(ài)。
各種種類(lèi)的食品受喜愛(ài)的程度相差無(wú)幾，每種零食都占有差不多的市場(chǎng)。這就給商家有了經(jīng)營(yíng)的選擇性，可以選擇某一種或多種銷(xiāo)售。
11、購買(mǎi)新的零食的原因(多選項)
31.25%的大學(xué)生購買(mǎi)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的零食是因為特殊的包裝，62.5%的大學(xué)生購買(mǎi)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的零食是價(jià)格合理，37.5%的大學(xué)生購買(mǎi)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的零食是因為商家的宣傳廣告，45.83%的大學(xué)生購買(mǎi)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的零食是朋友介紹，52.08%的大學(xué)生購買(mǎi)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的零食是由于好奇心。
促使大學(xué)生嘗試新的零食，有各種原因。這樣生產(chǎn)者在每生產(chǎn)一種新的零食時(shí)，為了能夠更好的進(jìn)入市場(chǎng)，并占有一定的份額，需要結合多方面的考慮零食的口味、包裝、營(yíng)銷(xiāo)方式等。
12、吃零食時(shí)的情緒和時(shí)間
25%的大學(xué)生情緒比較好的時(shí)候吃零食，16.67%的大學(xué)生在情緒失落的時(shí)候吃零食，來(lái)緩解情緒的低落，58.33%的大學(xué)生認為吃零食和情緒無(wú)關(guān)。
25%的大學(xué)生有空就會(huì )吃零食，這屬于“吃貨”類(lèi)，33.33%的大學(xué)生平時(shí)餓了會(huì )選擇零食來(lái)填肚子，41.67%的大學(xué)生零食根據自己當時(shí)的意愿。這可以給零食生產(chǎn)者一些提示。
13、購買(mǎi)時(shí)注重質(zhì)量、口感、價(jià)格的大學(xué)生占了90%以上的比例，只有少數人會(huì )注重品牌之類(lèi)的。這也是大所數人在選擇零食類(lèi)時(shí)看重的方面。
14、零食口味
33.33%的大學(xué)生偏向于甜的零食，47.92%的大學(xué)生喜歡辣味的零食，只有12.5%和6.25%的大學(xué)生喜歡咸的和酸的零食。這是大多數人的口味選擇。
15、進(jìn)口零食的看法
54.17%的大學(xué)生會(huì )去購買(mǎi)進(jìn)口零食，45.83%的大學(xué)生不會(huì )去消費進(jìn)口零食。會(huì )去消費進(jìn)口零食的大學(xué)生中，66.67%的是因為覺(jué)得進(jìn)口的東西比較新奇;29.17%是喜歡進(jìn)口零食，覺(jué)得口味好;4.17%的人是因為朋友、同學(xué)的介紹。
可以看出，還是有很多的大學(xué)生喜歡進(jìn)口零食，他們覺(jué)得進(jìn)口零食比我們國產(chǎn)的好，這和好多人比較喜歡進(jìn)口的東西一樣。而不去買(mǎi)進(jìn)口的人一部分是因為比較貴。
16、不吃零食擔心。。。
25%的大學(xué)生是因為怕身體長(cháng)胖而不吃零食，20.83%的大學(xué)生是覺(jué)得零食消費高，20.83%擔心零食存在質(zhì)量問(wèn)題，33.33%的是因為一些其他的原因不吃零食。
這可以使我們想到一些家長(cháng)在談?wù)摵⒆映粤闶硶r(shí)，考慮的也基本上是這些東西。零食的質(zhì)量、高卡路里等。這就對我們的零食生產(chǎn)者提出了考驗。該怎么去解決這些問(wèn)題。
17、上課吃零食
有2.08%的大學(xué)生經(jīng)常在上課時(shí)吃零食，70%以上的大學(xué)生或多或少在上課時(shí)吃過(guò)零食，22.92%的大學(xué)生從不在上課時(shí)吃零食。
零食給我們帶來(lái)了一些生活的便利，也帶來(lái)了一些負面的影響。這需要我們正確的看待。
18、零食對身體
50%的大學(xué)生說(shuō)不清楚零食對身體是好或者是壞，35.42%的大學(xué)生認為零食對身體沒(méi)有好處，甚至會(huì )有一些不好的影響，只有14.58%的大學(xué)生認為零食對身體有好處。
這個(gè)問(wèn)題不同的人有不同的看法，見(jiàn)仁見(jiàn)智。大部分人認為正常的生活里還是需要一定的零食。
七、調查結果：
1. 大學(xué)生普遍有吃零食的習慣。其中有21.28%的大學(xué)生經(jīng)常吃零食，51.06%的大學(xué)生吃零食的程度一般，25.53%的學(xué)生偶爾會(huì )吃，有2.13%的學(xué)生幾乎不吃零。
2. 大部分大學(xué)生平均每周都會(huì )去購買(mǎi)零食，且用于購買(mǎi)零食的金額在10—50元之間居多(其中有41.67%的學(xué)生一周用于購買(mǎi)零食的金額在21-50之間)。
3. 大學(xué)生的口味偏好不一，有很多學(xué)生比較偏愛(ài)甜味和辣味的零食，還有些口味比較好的膨化食品等。
4. 大學(xué)生購買(mǎi)零食主要是出于個(gè)人習慣。而且他們比較關(guān)注的是零食的質(zhì)量和食品安全和零食的口感誘人。
5. 大多大學(xué)生主要是采取就近原則，主要是在校內的超市和商店購買(mǎi)零食。
6. 大多數大學(xué)生不會(huì )用零食代替正餐。
八、建議：
1. 大部分大學(xué)生在飲食觀(guān)念上還是比較關(guān)心安全和健康問(wèn)題，所以零食商家應特別注重食品的安全和健康問(wèn)題。
2. 現在的大學(xué)生在零食方面比較注重口味，且比較多樣化，所以商家應該豐富零食的品種，提供足夠多的選擇空間。
3. 應合理制定零食價(jià)格。對于經(jīng)濟能力相對較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“薄利多銷(xiāo)”不失為一個(gè)盈利的好方法。
4. 合適地調整不同類(lèi)別零食銷(xiāo)售的結構，在保證零食安全的基礎上，進(jìn)一些口感較好的零食并適當增加新鮮水果。
5. 對各種零食分不同規格包裝銷(xiāo)售，不同學(xué)生、不同時(shí)候對某種零食的數量需求都有區別，因此零食分大中小規格包裝銷(xiāo)售將會(huì )受歡迎。
6. 對于零食的包裝設計應該新穎獨特，適合現在大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
7. 現在有很多學(xué)生上網(wǎng)比較多，喜歡宅宿舍，建議商家可以根據情況提供電話(huà)及網(wǎng)絡(luò )訂購的銷(xiāo)售方式。
8. 店家要不定期搞一些促銷(xiāo)活動(dòng)，來(lái)激起學(xué)生的購物欲望，以促進(jìn)消費。
9. 店家要想吸引學(xué)生購物就必須選方便的地點(diǎn)——寢室周?chē)�、校內�?/p>
10. 要恰當運用口碑營(yíng)銷(xiāo)(大學(xué)生比較容易受到同學(xué)、朋友的影響)。
學(xué)生調查報告 篇6
一、 調查的背景及目的
隨著(zhù)我國高校管理政策開(kāi)革的不斷深入和經(jīng)濟領(lǐng)域以及國民行為意識追求領(lǐng)域的不斷擴展。大學(xué)生校內文化的發(fā)展也呈現出另一番景象，據查閱的相關(guān)資料，在校大學(xué)生除意識形態(tài)領(lǐng)域向社會(huì )范圍靠近外，其行為活動(dòng)也日益與社會(huì )群體相趨同，其中走向趨同的一個(gè)明顯表現是——大學(xué)生校外租房。
桂林電子科技大學(xué)成立于1960年，經(jīng)過(guò)了四十多年的艱苦奮斗，我們學(xué)校的教學(xué)、環(huán)境、配套設施等方面得到了完善和提高；桂林電子科技大學(xué)在我國的眾多高校之中，學(xué)校素來(lái)以管理嚴格而出名。然而我校也普遍存在學(xué)生在外租房的現象，現在桂林電子科技大學(xué)正處于“第二次創(chuàng )業(yè)”時(shí)期，“第二次創(chuàng )業(yè)”是我們每一個(gè)桂電學(xué)子所關(guān)心的。但是如何實(shí)現我�？沙掷m性發(fā)展，如何使我校的教育更上一層次？如何有效地抓好學(xué)生管理工作，使學(xué)生健康成長(cháng)成才，培育出國家的棟梁之材？這是擺在新一代桂電人面前的嚴峻課題。學(xué)校因學(xué)子而存在，然而同學(xué)們搬往東校區以后，由于新校區剛剛建立不久，學(xué)校里的消費點(diǎn)非常少，同學(xué)們都把消費的眼光投向了校門(mén)口的村子，也正因此，正因村一下子繁榮了起來(lái)，學(xué)校和正因村的界限并不是單單一條圍墻那么簡(jiǎn)單了。同學(xué)們租房的現象越來(lái)越普遍，住房的條件越來(lái)越好，租房的價(jià)格也越來(lái)越高（其中部分住房是見(jiàn)租房生意好，臨時(shí)加蓋的，按照標準應屬于危房類(lèi)），現在的大學(xué)生放著(zhù)好好的宿舍不住，為什么還要花錢(qián)（學(xué)校住宿費須交）在校外租房呢？他們的目的何在呢？是學(xué)校的住宿條件不好，是學(xué)校的管理治安不好，還是另有他圖呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，帶著(zhù)我專(zhuān)業(yè)特有的敏感度，對我校的大學(xué)生在校外租房的狀況進(jìn)行了一次社會(huì )調查。其結果可以為學(xué)校相關(guān)部門(mén)工作的開(kāi)展提供一些建議和參考。
二、 調查的方法及對象情況
本次調查主要采用提出理論假設然后實(shí)際驗證的總體方法。調查的具體手段是采用了問(wèn)卷法和訪(fǎng)談法收集數據和資料。問(wèn)卷調查的主要對象是目前我校在校學(xué)生，調查時(shí)分為曾經(jīng)或者現在還在租房的同學(xué)的看法和從未租房過(guò)的同學(xué)對大學(xué)生在校外租房的看法和態(tài)度及其相關(guān)情況。
抽樣方法：（1）根據我校東校區的院系數量和每個(gè)院系學(xué)生人數的規模確定4個(gè)調查院系對象，并根據該院系學(xué)生人數規模，適當考慮調查成本、效率等因素，將樣本量分配到4個(gè)院系中。（2）在所調查的院系中，根據該院系年級學(xué)生人數的規模，按比率將調查樣本分配到各個(gè)年級，在年級人數比較多的年級（如通信與信息工程管院）內，按隨機抽樣確定年級中的調查對象（同學(xué)）
訪(fǎng)談的對象主要是正因村的部分房東和村民，主要以座談交流和平時(shí)閑聊，過(guò)后立即追記、整理的形式。問(wèn)卷及訪(fǎng)談所獲得的數據和資料統計和分析主要以人工分析為主，電腦分析統計為輔 的形式。
三、 結果與分析
1、本次調查的基本情況
本次調查我們總共發(fā)放了146份，與原先預定發(fā)放的150份相差4份，從計劃來(lái)說(shuō)是我們工作的失誤和不到位，從社會(huì )調查實(shí)際情況的角度來(lái)說(shuō)，計劃是趕不上變化的，出現這種情況，這是允許的；這并不會(huì )影響到調查的結果，而且我們收回的問(wèn)卷共有126份，回收率達到了86.30%，按照一般的社會(huì )調查標準基本上達到了。但從調查問(wèn)卷的質(zhì)量角度嚴格來(lái)說(shuō)，收回的126份問(wèn)卷只有116份是有效的（因有些數據嚴重缺陷，只能棄除。），所以樣本的有效度是116/126=92.06%；樣本的回收有效率是116/146=79.45%≥70%，達到了社會(huì )調查問(wèn)卷回收有效度。
2、調查對象的基本情況和特點(diǎn)
此次調查的男女比例是：男：女=12：17其中對象主要是共青團員和黨員，其比例是：共青團員：黨員=79：36，學(xué)生干部的人數占39.66%，其中有40.5%的同學(xué)來(lái)自于農村，有32.76%來(lái)自于小城鎮，有27.59%來(lái)自于大中城市。從收回的問(wèn)卷及其結果的分析來(lái)看，有33位同學(xué)曾經(jīng)在校外租過(guò)房或者目前還在租房，占有效抽樣樣本116人的28.45%，從這一比例來(lái)看租房的同學(xué)人數差不多達到了三份之一，而且這種情況有上升的趨勢。那么租房的同學(xué)類(lèi)型究竟是哪些呢？經(jīng)過(guò)調查統計分析，我們得出了以下的結果：
調查中租過(guò)房的同學(xué)在各年級中所占的比例表
學(xué)生所處年級 20xx 3.3046.7% 20xx 13.30610%
從以上數據我們可以清楚的了解到目前在校的大學(xué)生中在校外租房的學(xué)生主要是大三、大二的學(xué)生居多，各占租房學(xué)生的總體比例13.3%；10%。
3、 影響此租房狀況的因素
�。�1）學(xué)校的設施：在調查的分析統計中同學(xué)們對學(xué)校的寢室設施的態(tài)度如下：
設施 非常好 0.917%比較好 7.34%一般59.63% 不好23.85% 很差8.26%
從表中我們可以看到認為宿舍條件是一般的同學(xué)占到了59.63%，其次認為不好的有23.85%。這在一定程度上表明我校宿舍的設施不是很好。
�。�2）學(xué)校對寢室的管理：
我們先來(lái)了解一下同學(xué)們對學(xué)校的管理制度方面的態(tài)度，以下是本次調查的結果統計，具體如下：
認為學(xué)校的管理制度 非常完善0 比較完善 17.7%不太完善57.29% 不完善 25%
對學(xué)工部突然查寢的看法 同意 15.46%基本同意21.65% 不同意 44.33%說(shuō)不清楚18.56%
從這一管理制度方面來(lái)看，占主體部分的不太完善占去了57.29%，對于學(xué)工部的突然查寢持不同意的觀(guān)點(diǎn)占44.3%。
那么調查對象中的所有同學(xué)對我校學(xué)生在外租房子又是何種看法呢？我們可從下表中看到： 看法 違反校紀校規，不贊成 純屬個(gè)人自由，學(xué)校不應干涉與我無(wú)關(guān)，無(wú)所謂
從上表可以反映出被調查對象的一種傾向：普遍的認為大學(xué)生都是成年人了，應該有自己的主張和獨斷的選擇，到校外租房也是純屬個(gè)人自由學(xué)校不應加于干涉。
那么學(xué)生在外面租房子，他會(huì )不會(huì )擔心院系老師、學(xué)工部查寢呢？讓我們來(lái)看一下關(guān)于這一項調查結果：
在外面住您是否會(huì )擔心查寢 會(huì ) 72.2%不會(huì ) 27.8%
結果表明在外面住，還是有大半部分人擔心查寢，怕被查到了，被通報批評，記過(guò)處分等。 我們再來(lái)了解一下同學(xué)們希望學(xué)校怎樣管理宿舍和學(xué)生在外住的情況呢？我們調查了一下，結果如下：
放開(kāi)一切，讓同學(xué)自由住宿21.57% 適當的限制 61.76%應加強管理1.08% 其他6.8%
很多的學(xué)生還是認為學(xué)校應當適當的限制學(xué)生，沒(méi)有約束的自由是不自由的，絕對的自由是沒(méi)有的，是不存在的。
�。�3）宿舍成員的人際關(guān)系：
在已租房的同學(xué)中，關(guān)于人際關(guān)系緊張的問(wèn)題中，有16.07%的同學(xué)是因為這個(gè)原因而到外面租房的；而在未租房同學(xué)的看法中，如果條件允許他們到校外租房，那么人際關(guān)系緊張的因素是其外租的原因的同學(xué)占4.76%。據我們在日常生活種種觀(guān)察到在學(xué)校，看似風(fēng)平浪靜的純潔同學(xué)關(guān)系，有時(shí)卻為了爭奪女友、獎學(xué)金排名、找工作的撞車(chē)等利益關(guān)系直接影響關(guān)系，這其中十分的微妙，大家嘴上不說(shuō)，可誰(shuí)心理都清楚得很。而且，目前我校平均每個(gè)宿舍都配陪有幾臺電腦，個(gè)別宿舍內的同學(xué)配置電腦也越來(lái)越多，幾乎是每人一臺，因此也帶來(lái)了“電腦問(wèn)題”。據了解，有些同學(xué)為了宿舍里自己的那一臺電腦，常常和其他同學(xué)鬧“別扭”：一方面是舍友們嫌該同學(xué)的電腦礙手礙腳，侵占了他們的公共場(chǎng)所，時(shí)常上網(wǎng)，都是把窗簾拉上避光，致宿舍光線(xiàn)不足，空氣不順暢；另一方面是舍友們經(jīng)常借他的電腦用，當成了公共財產(chǎn)，他心理也很不舒服，所以宿舍成員各自也就有搬出去住的念頭。關(guān)于導致同學(xué)間缺乏交流方面：36.2%的同學(xué)認為會(huì )導致缺乏交流，55.17%的同學(xué)認為不會(huì )缺乏交流，只有8.6%的人認為不知道。
�。�4）宿舍成員間的經(jīng)濟實(shí)力差：
和其他舍友相比月開(kāi)支 很低2.02% 有些低12.12% 差不多 61.6%有些高23.23% 很高1%
從調查宿舍成員的經(jīng)濟實(shí)力差來(lái)看，宿舍成員間的月開(kāi)支都差不多，這一項并是不是影響其外租的原因。
�。�5）為了學(xué)習，迎接考試（四、六級、期末考試、考研等）：已租房同學(xué)在外租房為了學(xué)習占的比例是23.21%；而未租房同學(xué)如果條件允許，那么為了學(xué)習的人數占的比例是41.67%。而對所有調查的對象中為了學(xué)習的為：25.95%，可見(jiàn)在我們的調查我校大學(xué)生校外租房的調查方案的動(dòng)機理論假設中，“為了學(xué)習”這一假設理論占的主體部分，所以就我校大學(xué)生在租房大體是為了學(xué)習。
學(xué)生調查報告 篇7
一、問(wèn)題提出
我校自三年級起開(kāi)設英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現投入的時(shí)間精力很大，但收效甚微，不僅學(xué)生在歷次的測驗中表現都都不太理想，而且學(xué)生在英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面都存在問(wèn)題。
為深入了解學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的習慣養成，從而有針對性地開(kāi)展教學(xué)研究，總結出我校學(xué)生普遍存在的英語(yǔ)不良學(xué)習習慣以及學(xué)生自主使用的有效學(xué)習方法；然后結合學(xué)校以及學(xué)生家庭生活實(shí)際情況制定出適合大多數學(xué)生的學(xué)習習慣；提高學(xué)生英語(yǔ)水平。筆者就小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣做了如下調查與分析。
二、調查對象及操作
《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生良好學(xué)習習慣養成研究》這一課題方案確立以后，筆者于xx年6月15日在我校三四年級一班學(xué)生中隨機抽取了50名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查.筆者主要從調查對象的英語(yǔ)學(xué)習習慣入手，分別圍繞英語(yǔ)學(xué)習的目的、態(tài)度和方法等方面設計20題，采取“單（多）選”的方式。為了確保此次調查最大程度上客觀(guān)地反映實(shí)際情況，我要求學(xué)生以無(wú)記名的方式上交調查表。問(wèn)卷共發(fā)放50份，回收50份，有效卷50份。
三、調查結果分析
調查問(wèn)卷中，設計英語(yǔ)學(xué)習興趣和目的的有3個(gè)題。結果顯示98%學(xué)生都對英語(yǔ)感興趣，90%的學(xué)生對英語(yǔ)有強烈的喜好。這一結果與平時(shí)觀(guān)察的結果相符。在“影響學(xué)習興趣的因素”調查中，教師的教學(xué)方法和教材的趣味性是吸引學(xué)生學(xué)習的主要因素�！皩W(xué)習英語(yǔ)的目的性”調查中，50%學(xué)生學(xué)習動(dòng)力是個(gè)人興趣愛(ài)好，30%是考學(xué)需要，18%是社會(huì )就業(yè)需要，還有2%是因為家長(cháng)老師的要求。學(xué)習需要是學(xué)習動(dòng)機產(chǎn)生的基礎，因而48%的學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣將會(huì )長(cháng)久保持。還有50%的學(xué)生由于僅憑自己的喜惡學(xué)習英語(yǔ)，目的性不強，學(xué)習的勁頭很容易波動(dòng)，需要教師加強課堂教學(xué)的吸引力度，否則，到高年級學(xué)習時(shí)，他們很容易因為不喜歡或者學(xué)習難度加大而放棄英語(yǔ)的學(xué)習，這是我們不愿看到和接受的。
關(guān)于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的習題有15個(gè)，從綜合比例來(lái)看，大部分學(xué)生只具有單一的學(xué)習習慣—朗讀和書(shū)寫(xiě)：能在認真書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)、上課時(shí)摘抄筆記、獨立完成作業(yè)、課后及時(shí)復習、能大聲朗讀英語(yǔ)課文并模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調以及主動(dòng)提問(wèn)。
低年級組的英語(yǔ)重點(diǎn)在于說(shuō)和聽(tīng)，85%的學(xué)生都只是偶爾“聽(tīng)磁帶20分鐘”、“和同學(xué)用英語(yǔ)對話(huà)”；有時(shí)“預習課文”、“進(jìn)行課外英文閱讀”。
從這些數據上不難看出學(xué)生有著(zhù)比較認真的復習態(tài)度，卻缺少大量的聽(tīng)說(shuō)練習，這對學(xué)生升入高年級的英語(yǔ)學(xué)習會(huì )產(chǎn)生很大的影響。
調查的最后一題是關(guān)于學(xué)習方式和環(huán)境的，學(xué)生對老師教學(xué)內容和方式的渴望在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面都有。其中65%的學(xué)生渴望在真實(shí)的生活情境中運用英語(yǔ)，希望老師平時(shí)能注重口語(yǔ)實(shí)踐，使英語(yǔ)融入自己的交際應用中。
四、小結與反思
以上調查結果表明，低年級學(xué)生總體上對英語(yǔ)學(xué)習持有積極的情感態(tài)度；而從各項非智力因素分析，學(xué)生學(xué)習能力的發(fā)展明顯滯后，學(xué)習習慣需要有序培養。為此，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，我們課題組成員將要幫助學(xué)生全面培養良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，不斷激發(fā)并強化學(xué)生的學(xué)習興趣，并引導他們逐漸將興趣轉化為穩定的學(xué)習動(dòng)機，以使他們樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習自信心；采取強化訓練手段和規范要求使學(xué)生掌握一系列學(xué)習策略，應用到學(xué)習習慣中，使之內化，學(xué)生形成自覺(jué)性、堅定性、自制力、有恒心等學(xué)習品質(zhì)；讓學(xué)生自主、合作互動(dòng)型學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習形成積極態(tài)度，繼而提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。
學(xué)生調查報告 篇8
為了解柳州 師 專(zhuān)財經(jīng)系大學(xué)生這一特殊群體的吸煙現狀，探索在大學(xué)教育階段對大學(xué)生進(jìn)行吸煙干預的策略和方法，為學(xué)校衛生工作開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育提供依據，本文于xx年5月～xx年6月對大連大學(xué)學(xué)生進(jìn)行了吸煙現狀調查。結果報告如下：
本次調查共印發(fā)問(wèn)卷90份，回收有效問(wèn)卷84份，其中男生35人，女生49人。49名女生中有19人吸煙，35名男生中有25人吸煙，女生吸煙率為39%，男生吸煙率為71%。即平均吸煙率為55%。
1、對香煙成分很了解的 ：男生占57%，女生占71%
2、知道抽煙對身體的 傷害的:男生占60%(完全知道)，女生占73%(部分知道)
3、認識的同學(xué)中有：男生占49%(5~10)，女生占61% (10人以上)
4、第一次吸煙的類(lèi)型中：男生選模仿型的占51%，女生選消遣型的占29%
5、在校園里抽煙同學(xué)的看法：男生選無(wú)傷大雅的占23%，女生選反感的占55%
6、不贊成女性抽煙的：男生占74%，女生占73%
7、介意戀人抽煙的：男生占63%，女生占71%
7、抽煙的年齡在1年內的平均率占37%
8、多數的同學(xué)在郁悶時(shí)抽煙占49%
9、抽煙之后不想戒的占少數11%
10、每個(gè)月買(mǎi)煙的費用少數用30占17%
11、知道抽煙對精子質(zhì)量不好的占多數為80%
12、知道抽煙對胎兒不好的占多數為71%
分析總結
調查結果顯示：
1、因受生活環(huán)境影響而開(kāi)始吸煙的學(xué)生占大多數。
2、吸煙者對香煙的依賴(lài)性很大，難以戒掉。
3、隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習及就業(yè)的壓力越來(lái)越大 ,焦慮水平也越來(lái)越高，而吸煙則往往被人們認為是排憂(yōu)解愁,緩解焦慮的一個(gè)很好的措施。
4、年級越高，交往的場(chǎng)合也越來(lái)越多， 而在某些特殊場(chǎng)合吸煙被學(xué)生認為是成人化的標志之一。
也可能存在的因素有:
(1)標新立異心理
大學(xué)生處在生理心理的日漸成熟的階段，自我意識在不斷顯現，表現欲逐步增強，時(shí)刻想以“新”“異”來(lái)吸引別人而吸煙恰好能滿(mǎn)足這心理。
(2)追求風(fēng)度心理
現在，電影視錄相等娛樂(lè )傳播媒介對學(xué)生心理的影響極大。某些吸煙大學(xué)生承認他們吸煙完全學(xué)自銀幕上的偶像和英雄人物。覺(jué)得吸煙很有些類(lèi)人物的風(fēng)度，有男子漢氣味。的確，這些道德認識正處在不成熟階段的大學(xué)生往往錯誤的將吸煙與威武，灑脫聯(lián)系在一起。
(3)好奇心強，玩玩欲望高。
這部分多數是比較早吸煙的學(xué)生，好奇心強，凡事想親身實(shí)踐一下，但克服自制力卻比較差，他們認為吸煙好玩、稀奇、開(kāi)始只抱著(zhù)玩玩、試試的心情，哪知一抽不可收。
(4)交際心理不成熟。
這些大學(xué)生中流行這么一句話(huà)：俺款爺，不買(mǎi)就買(mǎi)，一買(mǎi)全是“大中華”“紅塔山”“萬(wàn)寶路”“劍”等中外高檔名煙。是想借此顯示其富有，是“款爺”，借此壓服別的同學(xué)，在班上樹(shù)立“錢(qián)”威。
(5)屈從心理。
俗話(huà)說(shuō);“近墨者黑”一些中學(xué)生受到同伙負效應影響，加上本身意志薄弱，屈從于外部誘惑壓力，也隨其吸上了煙。
相關(guān)的意見(jiàn)或建議
a、調查顯示，目前大學(xué)生吸煙的主要原因是:交際應酬、解悶、好奇、追求時(shí)尚等.這也許與當前學(xué)生生活平淡、學(xué)習壓力大等因素有關(guān)。因此，學(xué)校應科學(xué)安排一些豐富多彩的課余生活，加強戒煙宣傳，讓大學(xué)生了解吸煙的危害、懂得健康的重要性,以矯正大學(xué)生不成熟甚至是幼稚的心理和行為。
b、主要是強調吸煙對個(gè)人和他人的危害和他人的危害和教師“為人師表”的重要性。通過(guò)教師的言行影響學(xué)生。為使師生能認識到吸煙對個(gè)人、他人身體的危害，及對教師在形象方面所產(chǎn)生的影響，各學(xué)校開(kāi)展了多種形式的健康教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導做動(dòng)員與吸煙的教師簽訂控制吸煙的協(xié)議;各學(xué)校在師生中開(kāi)展以“吸煙有害健康”為主題的廣播宣傳、講座、征文比賽、手抄報比賽、漫畫(huà)比賽、演講比賽、班隊會(huì )活動(dòng)等。
吸煙對身體健康的危害眾所周知，作為大學(xué)生，身體健康是工作生活的本錢(qián)，不能讓吸煙影響了我們的生活，戒煙勢在必行。要戒煙先要意識到戒煙的好處: 僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統帶來(lái)地益處便會(huì )顯現出來(lái)。戒煙1年，冠心病的超額危險性比繼承吸煙者下降一半。 戒煙5年—15年后，中風(fēng)地危險性降到從不吸煙者水平。戒煙xx年，患肺癌的危險性比繼承吸煙者降低一半�；伎谇话�、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍的危險降低。戒煙15年，患冠心病的危險與從不吸煙者相似。死亡的總體危險度恢復到從不吸煙者水平。因此，任何時(shí)間戒煙都不算遲，而且最好在出現嚴峻健康損害之前戒煙。
解決決問(wèn)題的現實(shí)意義
吸煙是心腦血管疾病、癌癥、慢性阻塞性肺病等多種疾病的致病因素;吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10至20倍，冠心病發(fā)病率高2至3倍，氣管炎發(fā)病率高2至8倍;全球每年有500萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病等等。同時(shí)吸煙所導致的醫療成本讓中國五千多萬(wàn)人口陷入了貧困。
不僅如此，吸煙還影響我們的日常生活。吸煙時(shí)衣兜里經(jīng)常要帶香煙、打火機，加上手機、眼鏡，春夏秋冬不能忘，實(shí)在累贅;吸煙人的衣服、床單被煙灰燒個(gè)小窟窿是常事。由于在野外吸煙，引發(fā)森林火災的事也時(shí)有發(fā)生;在課堂聽(tīng)講、會(huì )場(chǎng)開(kāi)會(huì )，常常需要溜出來(lái)過(guò)過(guò)煙癮再進(jìn)去，該聽(tīng)的沒(méi)聽(tīng)著(zhù)，該說(shuō)的沒(méi)說(shuō)到，影響學(xué)習、工作。四、在劇場(chǎng)看戲，甚至在電影院看個(gè)電影，半中間也得出來(lái)抽支煙，弄的棋也下不好、戲也看不成;眼下乘飛機、坐汽車(chē)、逛商店、進(jìn)佛堂，無(wú)論出外辦事還是旅游，所到之處很多地方都禁止吸煙，吸煙的人處處受限制。且吸煙不僅害己，還影響公共環(huán)境，傷害其他不吸煙的人。從對他人的身體健康的尊重來(lái)說(shuō)，戒煙還反映出一個(gè)人社會(huì )公德的高下。
戒煙后能更集中精力地學(xué)習和工作，且不會(huì )因吸煙產(chǎn)生二手煙危害他人，還校園一片清新的空氣。不僅如此，戒煙后可以省下一筆開(kāi)銷(xiāo)，去做更有意義的事。
最后用一局法國戒煙委員會(huì )和煙草預防辦公室在巴黎舉行的第30屆法國醫學(xué)沙龍上對所有吸煙者發(fā)出的警示結束本次調查：
“吸煙危及生命的概率是50%，戒煙等于自救�！�
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