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學(xué)生調查報告

時(shí)間:2020-09-19 11:10:13 調查報告 我要投稿

有關(guān)學(xué)生調查報告模板錦集六篇

  隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,報告十分的重要,報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,以下是小編整理的學(xué)生調查報告6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)生調查報告模板錦集六篇

學(xué)生調查報告 篇1

  教學(xué)目標:

  1、找一個(gè)感興趣的內容,在同學(xué)間作一些調查,及時(shí)記錄調查的結果。

  2、用數學(xué)課上學(xué)到的統計方法對調查的結果進(jìn)行分析,并談一談自己的感受。

  3、重點(diǎn)寫(xiě)好統計過(guò)程與結果,并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  4、調查報告的寫(xiě)法不拘一格,可以配上描畫(huà)的各種統計圖表。

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、啟發(fā)談話(huà)激發(fā)興趣

  如果我們能用數學(xué)課上學(xué)到的統計方法去研究學(xué)習生活中的實(shí)際問(wèn)題,那該是一件多么有意思的事情!

  你做過(guò)這樣的調查統計嗎?

  二、示范調查

  1、老師想知道,我們班上做過(guò)這樣的調查的同學(xué)有多少?還沒(méi)有做過(guò)這樣的調查,正想作調查的同學(xué)請舉手。

  2、統計小結

  三、小組交流,回憶調查過(guò)程

  學(xué)生在四人小組內交流自己開(kāi)展的調查過(guò)程。

  要求:要說(shuō)清楚調查的原因及目的,調查的實(shí)施步驟。

  四、各自整理匯報

  1、請同學(xué)們按照老師的要求,把自己調查的目的、實(shí)施的步驟一一列出來(lái),可以用文字的形式,也可以畫(huà)出圖表,形式不拘。

  2、學(xué)生按要求各自進(jìn)行整理。

  3、通過(guò)這次調查,你得出了什么結論?把你的調查結果也寫(xiě)下來(lái)。

  4、指名匯報,交流調查結果。

  5、相互補充,發(fā)表建議

  五、集體交流,發(fā)表建議

  請同學(xué)們根據統計的數據及結果談?wù)勛约旱母惺,也可以談(wù)勛约旱慕ㄗh。

  六、指導習作

  同學(xué)們在寫(xiě)作的時(shí)候,可以按照調查的目的、調查的經(jīng)過(guò)、調查的結果、調查的結論這四大板塊逐一寫(xiě)作,也可以直接寫(xiě)一篇完整的作文,一氣呵成,再配上合適的圖標,這樣會(huì )更生動(dòng)。

  第二課時(shí)

  學(xué)生寫(xiě)作,教師巡視,適時(shí)評點(diǎn)后,學(xué)生謄寫(xiě)作文。

學(xué)生調查報告 篇2

  原本應該是學(xué)習的上課時(shí)間,玩手機,卻成為了學(xué)生認真聽(tīng)課的一大殺手。以下是“大學(xué)生上課玩手機的調查報告”,希望能夠幫助的到您!

  大學(xué)隨心所欲的自由生活,就像江湖里的種種傳說(shuō),大把大把的空余時(shí)間,無(wú)數的比賽活動(dòng),浪漫的戀愛(ài),日上三竿的懶覺(jué),大家似乎只看到大學(xué)課外生活的“逍遙多彩”,卻忽視了最重要的是學(xué)習。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生;上課玩手機;調查與分析

  引言:大學(xué)是人生一個(gè)很重要的階段,我們不能只顧觀(guān)賞風(fēng)景而忘記我們的任務(wù)是堅持奔跑。我們要始終堅信高科技能夠引領(lǐng)我們前進(jìn),而不是倒退。

  調查方法:本次調查采用了實(shí)際派發(fā)問(wèn)卷的方法。發(fā)放問(wèn)卷50份,收回48份,回收率96%,其中有效問(wèn)卷48份。

  一.令人震驚八成多大學(xué)生上課玩手機

  調查的對象男女性別比率分別為46.6%和53.3%。果顯示,在被訪(fǎng)問(wèn)的大學(xué)生中,竟有82.5%的同學(xué)承認每天上課都在玩手機,而無(wú)心聽(tīng)課;其中,40%的學(xué)生經(jīng)常上課玩手機,40%的學(xué)生每節課都在玩手機。由此可見(jiàn),大學(xué)生上課玩手機已成為普遍現象。

  二.上課玩手機原因數據分析

  據調查44%的學(xué)生玩手機是因為對課程內容不感興趣,無(wú)聊;40%的學(xué)生是因為上課累了,想放松一下才玩的。有一小部分學(xué)生是受其他同學(xué)的影響;20%的學(xué)生是因為.需要查閱資料而39.9%的學(xué)生習慣了;在時(shí)間上,有24%的學(xué)生能玩整堂課。由此可知,寂寞無(wú)聊,瀏覽網(wǎng)頁(yè)打發(fā)課堂時(shí)間,成為大學(xué)生上課玩手機的主要原因。而其中的大多數學(xué)生認為上課玩手機互不影響,也不會(huì )影響老師講課。

  三.大學(xué)生上課玩手機的具體內容分析

  42.8%的學(xué)生選擇聊QQ看空間;44.6%的學(xué)生選擇上人人網(wǎng)上微博;24%的學(xué)生用來(lái)發(fā)短信。33.2%的學(xué)生選擇了玩游戲看小說(shuō)看電影,只有5%的學(xué)生是用來(lái)查資料看書(shū)的。由此可見(jiàn),手機越來(lái)越成為人們娛樂(lè )的工具,而只有少部分同學(xué)學(xué)會(huì )利用手機。

  四.對于大學(xué)生玩手機時(shí)的上課科目的數據分析

  24%的學(xué)生選擇了在思想政治課上玩手機,32%的學(xué)生選擇了在公共基礎課上玩手機,44%的學(xué)生選擇在選修課玩手機。由此看來(lái),不管上什么課,玩手機現象似乎愈演愈烈,因此對學(xué)生造成的影響也就不言而喻了。

  五.對于大學(xué)生上課玩手機的心理反應的數據分析

  據調查有54%的學(xué)生會(huì )感到愧疚但還是禁不住會(huì )玩,僅有6%的學(xué)生不會(huì )感到愧疚,有18%的學(xué)生認為這是對老師的不尊重,也是浪費自己的時(shí)間;56%學(xué)生認為雖然覺(jué)得不妥當,但還是忍不住;20%的學(xué)生認為沒(méi)什么大不了的,就是找點(diǎn)樂(lè )子。調查還顯示,52.3%的學(xué)生上課玩手機并不認為有什么愉快的感受。由此可見(jiàn),玩手機已經(jīng)成為學(xué)生下意識的“習慣性”,即使心里有愧疚,但還是很難改正,這種心理,嚴重影響著(zhù)學(xué)生的上課效率與效果。

  六.對于大學(xué)生手機消費情況的分析

  (一)大學(xué)生購買(mǎi)手機的動(dòng)機

  考慮經(jīng)過(guò)對問(wèn)卷調查的分析,對大學(xué)生的手機消費動(dòng)機明確,消費欲望強化,大學(xué)生逐漸形成了具體的購買(mǎi)動(dòng)機。大學(xué)生的消費動(dòng)機可以分為一下幾種:

  1、求質(zhì)量與實(shí)用的購買(mǎi)動(dòng)機。據調查顯示,大學(xué)生消費者在購買(mǎi)手機時(shí),最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能:多數的被調查者表示,好用與耐用是最重要的;此外,還有部分的人認為手機的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。

  2、求新款式新功能的購買(mǎi)動(dòng)機。學(xué)生消費者在購買(mǎi)手機時(shí),大部分被調查者認為在質(zhì)量保證的前提下,首先考慮手機的外觀(guān)設計,如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時(shí),有65%的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機”。其次手機的內部功能,如是否支持中文輸入、是否支持WAP、是否支持語(yǔ)音撥號、是否具備免提功能等。且多數被調查者均明確表示,選購時(shí)會(huì )優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時(shí)尚、功能夠炫的手機。

  3、求方便的購買(mǎi)動(dòng)機。調查得知絕大部分的大學(xué)生消費者購買(mǎi)手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學(xué)、用人單位聯(lián)系。

  4、求價(jià)格廉價(jià)的購買(mǎi)動(dòng)機。當價(jià)格在他們能夠接受的范圍內,他們會(huì )選擇購買(mǎi)他們中意的新款手機。

  (二)、大學(xué)生對品牌的概念

  這也是手機商們最想知道的問(wèn)題,到底哪個(gè)手機商擁有的顧客最多呢?根據我們的調查,最多人使用的手機牌子是——諾基亞,調查顯示一共有57%的人使用這款手機,耐用是它的一個(gè)最大賣(mài)點(diǎn),而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛(ài)立信,雖然使用者人數卻是諾基亞的三分之一,即總人數的19%,但它的市場(chǎng)份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的的重點(diǎn):第三位是三星,占16%,三星雖然擁有高技術(shù),但價(jià)錢(qián)卻令不少學(xué)生消費者望而卻步;其他品牌則僅占總數的百分之一二?梢(jiàn)諾基亞這一世界手機銷(xiāo)售商果然不負眾望,霸占了頭位。

  80%以上使用諾基亞手機的大學(xué)生還表示,下次還選諾基亞。

  (三)、大學(xué)生對手機價(jià)格的敏感程度

  64%的大學(xué)生能接受的價(jià)格區間在1000——20xx元之間,11%的大學(xué)生能接受的價(jià)格在1000元以下,16%愿意考慮20xx——3000元的手機,其余9%則能夠接受更高的價(jià)格。以上數據表示,大學(xué)生普遍接受的價(jià)格區間為1000——20xx元。

  由此可見(jiàn),當代大學(xué)生對科技產(chǎn)品的認識與購買(mǎi)不再是盲從,而是自主的選擇,隨著(zhù)認識的加深,對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹,體現了物質(zhì)與意識的辨證統一!科技的發(fā)展再次證明了,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。手機這一科技產(chǎn)品在實(shí)踐中得到人們的認可,而品牌上的選擇則是各自需求,品牌的建立也并不是一朝一夕的事,而是質(zhì)量與信譽(yù)的合。大學(xué)生屬于純消費群體的性質(zhì)決定了大學(xué)生手機的購買(mǎi)與消費。矛盾是發(fā)展的動(dòng)力,由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升,使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,手機的功能,外觀(guān)在不斷的完善。大學(xué)生對新技術(shù)的掌握能力也相對提高,為適應社會(huì )主流,科技不斷向前發(fā)展,手機的使用不再是單單的打電話(huà),90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘。社會(huì )發(fā)展著(zhù)進(jìn)步著(zhù),實(shí)踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開(kāi)發(fā)利用,并將隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步而前進(jìn)。但是殊不知,真是由于對新手機的好奇心,才造成一部分學(xué)生利用上課時(shí)間進(jìn)行”摸索“與”研究“。

學(xué)生調查報告 篇3

  法律意識是公民理解、尊重、執行和維護社會(huì )主義法律規范的重要保證,公民的遵紀守法行為不會(huì )自然產(chǎn)生,而是在一定法制觀(guān)念, 法律意識的指導下實(shí)現的,具備了社會(huì )主義法律意識,就會(huì )做到不僅不犯法,而且能積極維護法律的尊嚴。大學(xué)生樹(shù)立法律意識,是現代化法制建設的基本要求,也是成為一名合格的接班人的需要。

  調查主體

  1 相關(guān)社會(huì )背景和主要目的

  當代大學(xué)生法律意識的現狀十分嚴峻。大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課,而對法律基礎課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀(guān)點(diǎn)偏差,法制觀(guān)念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權利受到侵害時(shí)會(huì )選擇沉默,而不是去爭取他們的利益。這就會(huì )使大學(xué)生的法律意識會(huì )越來(lái)越淡,導致高等院校呈現出逐年上升的違法犯罪現象。

  大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期, 大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導下,不斷學(xué)習,努力提高和完善自己。加強大學(xué)生的道 德修養和法律素養,是社會(huì )主義高等教育方針的基本要求,是歷史發(fā)展的必然需求,也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。

  2 調查對象的選擇與簡(jiǎn)要情況

  此次調查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學(xué)生。

  3 調查方法與過(guò)程

  此次調查采用的是問(wèn)卷調查的方法,在各大高校展開(kāi)不記名調查,共征集問(wèn)卷139份。

  4 調查結果及分析(原始問(wèn)卷見(jiàn)附錄)

  你的性別

  A男 45.61% B女 54.39%

  你的你所在年級

  A 大一 23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%

  本次調查覆蓋面比較廣,男女比例較為平均

  你對法律方面的問(wèn)題

  A很重視 40.29% B一般關(guān)心 56.12% C無(wú)所謂3.6%

  你為我們大學(xué)生的總體法律意識情況如何

  A很強13.67% B一般62.59% C較弱17.88% D很弱5.87%

  作為一名大學(xué)生,在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣

  A 很緊密41.77% B 一般50.21% C幾乎沒(méi)有8.02%

  被調查去的大學(xué)生平時(shí)對于法律方面,報以為所謂態(tài)度的是少數,但是重視程度明顯不足,多數同學(xué)都只報以一般關(guān)心,并且同時(shí)認為總體法律意識也只是一般。重視程度不夠,總體意識不強,這就是當代大學(xué)生對于法律意識最重要的問(wèn)題。

  你生活中的法律知識是從何而來(lái)

  大多數同學(xué)的法律知識來(lái)源于課本與電視,課本上知識過(guò)于局限,過(guò)于書(shū)面化,沒(méi)有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系。而電視上的,雖然有很強的靈活性,但是專(zhuān)業(yè)性不夠,甚至有可能還有錯誤,對接收知識的時(shí)間和空間有著(zhù)很大的限制。

  接下來(lái)的三個(gè)小題,我就參加調查的同學(xué)的法律意識做了測試

  參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí),你會(huì )與用人單位簽訂合同嗎

  你的權益受到侵害時(shí),你首先想到的是

  你知道全國法制宣傳日是哪一天

  A 11月4日 24.74% B 11月27日 12.27% C 12月1日17.27% D 12月4日 45.45%

  當被問(wèn)到參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí),你會(huì )與用人單位簽訂合同嗎時(shí),只有38.6%的同學(xué)選擇了一定會(huì ),大部分的選則了偶爾會(huì ),這就表示了大學(xué)生并沒(méi)有完善的法律意識,也不知道怎樣做才是保護自己應該有的權益。

  當被問(wèn)到你的`權益受到侵害時(shí),你首先想到的是時(shí),絕大多數的同學(xué)會(huì )選擇

  拿起法律武器保護自己,這表明了當代大學(xué)生還是有明辨是非的能力,知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學(xué)需要完善。

  當被問(wèn)到你知道全國法制宣傳日是哪一天時(shí),答案出現了很?chē)乐氐钠。法制宣傳日是每?2月4日,但是只有45.45%的同學(xué)知道,還有54.55%的同學(xué)選擇了我所設置的干擾項,這就證明,法制的宣傳在各大高校中很不到位,很多高校并沒(méi)有在12月4日得時(shí)候開(kāi)展相應的法制宣傳活動(dòng),致使大學(xué)生法律知識缺失。

  你認為不少大學(xué)生法律意識欠缺的原因是什么

  你認為學(xué)?梢酝ㄟ^(guò)那些途徑增強大學(xué)生的法律意識(多選)

  這是兩個(gè)帶有主觀(guān)色彩和建議性的問(wèn)題,大部分的學(xué)生認為社會(huì )的不夠完善和教育制度的問(wèn)題是引起法律意識缺失,同時(shí)他們愿意并且希望學(xué)校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識與法律意識。

  你對現在大學(xué)生法律意識建設方面有何看法

  這是一個(gè)不是必須答的問(wèn)答題,一共有55人回答了我這個(gè)問(wèn)題。很多同學(xué)認為,大家現在基本的法律意識是有的,并且知道哪些事情應該做,哪些不應該。但是具體到生活中如何實(shí)際運用這些知識并且切實(shí)讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認為,應該告訴大學(xué)生,如何合理合法的保護自己,對現在以及將來(lái)可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規避與應對。

  5 對于結果的評價(jià)

  分析

  由于大學(xué)生法律意識是一個(gè)多要素、多層次的復雜系統,要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識的現狀并非易事,所以本文只能結合調查結果,對當前大學(xué)生的法律意識所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括:

  根據調查數據來(lái)看,大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識,并不是完全的法盲,每個(gè)學(xué)子從小到大受傳統的倫理道德的教育,對法律基本知識早已耳濡目染,盡管受到一些負面因素的影響,但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的,這里所說(shuō)的只是基本常識,而不是深沉的理論,當今我院大學(xué)生也沒(méi)有必要對法律學(xué)習得面面俱到。

  知法并不代表能運用法律,它們是兩碼事,運用主要是以知道為基礎,由于當今大學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )少,社會(huì )經(jīng)驗不足,再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn),如行動(dòng)容易沖動(dòng),易受別人的煽動(dòng),追求時(shí)尚和個(gè)性,好面子,在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律,甚至做出違法的事情。

  在知識經(jīng)濟作為世界經(jīng)濟發(fā)展主導力量的今天,人的素質(zhì)成為社會(huì )發(fā)展的決定因素高校作為對青少年實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地,需要對大學(xué)生進(jìn)行德,智,體,美等多方面的教育工作,從而培養出高素質(zhì),全方位的人才,來(lái)迎接世界科技迅速發(fā)展的挑戰.對大學(xué)生進(jìn)行法制意識的培養,引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),世界觀(guān),是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項重要內容,這也是當前社會(huì )發(fā)展對高校教育提出的迫切任務(wù).當代大學(xué)生肩負著(zhù)民族發(fā)展的重任,是中國社會(huì )主義現代化建設的棟梁.他們的素質(zhì)水平直接代表了我國年輕一代的精神面貌,反映了我國參與世界競爭的實(shí)力.眾所周知,素質(zhì)教育是著(zhù)眼于受教育者及社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展的要求.在全面進(jìn)行素質(zhì)教育中不能忽略對受教育者法制意識的培養,這是一項經(jīng)常性的工作,作為高校的教育工作者,要長(cháng)期不懈地在大學(xué)生中開(kāi)展法制教育,增強他們的法制觀(guān)念,使他們懂得遵紀守法對社會(huì )進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展所具有的重要意義.

  改進(jìn)意見(jiàn)

  1 、健全法律運行機制,加強道德規范建設,創(chuàng )造有利于培養大學(xué)生現代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放,時(shí)代感強,主觀(guān)上期望法治,關(guān)心國家法制建設,但世界觀(guān)還未完全成熟,易受外界環(huán)境影響,因此,立法、執法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化,執法的程序化,守法的自覺(jué)化;大眾傳播媒體和各種社會(huì )力量應利用普法、守法、執法和監督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡,進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳,創(chuàng )造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境,對于培養大學(xué)生現代法律意識具有十分重要的作用。

  2、學(xué)校開(kāi)設法律基礎課,通過(guò)老師的講授,讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問(wèn)題,糾紛應該采取法律措施,拿起法律武器來(lái)捍衛自己的權益,而不是采取暴力手段解決,在課時(shí)的內容的選擇上,應充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要,有針對性地突出重點(diǎn),在少而精方面作文章,講授一些發(fā)生在學(xué)生周?chē)陌咐,提高學(xué)生的興趣,適當的對學(xué)習方法進(jìn)行改革,不僅僅采用老師講授,還要采用課堂討論,進(jìn)行案例分析結合錄象等多媒體教學(xué),提高學(xué)習積極性。同時(shí)根據大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施,以及反省發(fā)生的原因,同時(shí)適當的進(jìn)行教育改革,把法律教學(xué)作為必修課,讓每個(gè)學(xué)子認識到法律的重要性。

  3、加強法制宣傳教育,普硬法律知識法制教育對提高學(xué)生自身免疫力極為重要.通過(guò)法制教育,可以提高學(xué)生的法律意識,增強其判斷能力.自覺(jué)地抵制外界不良因素影響.對大學(xué)生進(jìn)行法制教育,在于培養他們維護法律尊嚴的思想情感和遵守法律的良好習慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識.法制理論,還要充分利用廣播,校報,閉路電視等多種宣傳陣地,大張旗鼓地廣泛開(kāi)展法制宣傳教育;另一方面,也可舉辦法律知識講座,競賽,典型生動(dòng)案例剖析等形式,寓教于樂(lè ),使法制深入人心,使學(xué)生知曉其中道理.做到知其然,更知其所以然,時(shí)時(shí)處處以法律規范自己的行為.把他們心中存在的零碎的,分散的和不系統的法制意識,法律觀(guān)念提高為完整,系統和科學(xué)的法律觀(guān)念,使他們從法律方面認識到自已的權益及社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)要求.做到真正意義上的知法,學(xué)法,懂法。

  結束語(yǔ)

  分析和認識大學(xué)生法律意識的現狀,是培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的前提和基礎,對于實(shí)現建設社會(huì )主義法治國家的目標具有重要的現實(shí)意義。法律是我們保護合理權益的武器,尤其對我們當代大學(xué)生來(lái)說(shuō),更應該懂得法律,使用法律,只有這樣我們才能更好保護我們的合法的權益,而知法,守法,維權更是我們了解法律的過(guò)程?傊,大學(xué)生社會(huì )主義法律意識對國家的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用,大學(xué)生社會(huì )主義法律意識的培養需要社會(huì ),學(xué)校,國家,個(gè)人共同努力,只有這樣才能使大學(xué)生法律意識得到很大的提高。

學(xué)生調查報告 篇4

  這次調查主要是有針對性地就購買(mǎi)手機的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機的總體利弊以及校園實(shí)現手機普及這一社會(huì )現象的正常與否和影響中學(xué)生購買(mǎi)決策的因素等。調查采用問(wèn)卷形式,抽樣調查,共發(fā)出調查問(wèn)卷100份,成功回收93份。在性別構成上基本持平,其中男性占52%,女性所占比例是48%。經(jīng)過(guò)對調查問(wèn)卷結果的統計,其結果分析如下。

  調查中發(fā)現,80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機,就算暫時(shí)還沒(méi)購買(mǎi)手機的同學(xué),其中大部分人認為在學(xué)里很有必要有一部手機。其理由是:首先,便于聯(lián)系,這既包括自己聯(lián)系親人,也包括同學(xué)朋友聯(lián)系自己。

  1、手機的品牌、價(jià)格、檔次及考慮因素

  調查發(fā)現中學(xué)生所購買(mǎi)的手機品牌基本上都是洋品牌,摩托羅拉,索尼愛(ài)立信,諾基亞倍受中學(xué)生青睞,三者共占調查總數的55%。而國產(chǎn)手機問(wèn)津者很少,如國產(chǎn)王牌 TCL、波導,所購者也不多,兩者共占12%,可見(jiàn)中學(xué)生在手機品牌上基本傾向于洋品牌,調查報告《中學(xué)生手機消費調查報告》。中學(xué)生所購手機價(jià)格基本在20xx——3000元之間,約占總數的76%,高于3000元和低于20xx元共占20.30%,1000元以下的低檔手機則無(wú)人問(wèn)津。調查還發(fā)現決定中學(xué)生購買(mǎi)手機的主要因素是手機的質(zhì)量,其次是價(jià)格和外觀(guān)!

  2、資金來(lái)源

  主要來(lái)源于父母的約為71.19%,8.26%的中學(xué)生是自己打工掙的錢(qián),11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來(lái)的,9.32%是別人送的,基本上不存在向別人借錢(qián)或銀行貸款購買(mǎi)手機的現象。

  3、 忽如一夜春風(fēng)來(lái)——校園里的手機消費情況

  調查顯示,選用充值卡在大學(xué)生中仍占大多數,這樣可以保證每月的話(huà)費保持在本人可控制的范圍內,集中在每月50元至120元之間。短信費所占月通話(huà)費比例在逐步提高,60%左右的同學(xué)每月短信費都超過(guò)了話(huà)費總額的30%,甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費占話(huà)費總額的60%以上。短信息已經(jīng)成為目前大學(xué)生通信的重要手段。

  4、購機目的及交往對象

  中學(xué)生購買(mǎi)手機有36人是為了通信需要,占總人數的38.70%,是因為社會(huì )發(fā)展的趨勢,有6.45%的人是因為受別人的影響,23人是因為看中了手機的功能;而另有21人,約占22.58%購買(mǎi)手機是沒(méi)有原因的想購買(mǎi)就購買(mǎi)了,約有7人選擇其他,約占7.53%,中學(xué)生購買(mǎi)手機主要用于同學(xué)朋友之間交流的約占64.1%,而用于跟父母交往的很少,只有23.56%

  學(xué)生是追求個(gè)性的群體,在手機的使用上也不例外,近48%的學(xué)生中意拍照手機,34.0%的學(xué)生使用下載的流行音樂(lè )作為鈴聲。隨著(zhù)彩屏和攝像手機的普及率上升,學(xué)生也開(kāi)始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片,甚至自己制作的圖片作為待機圖片!

  5、手機的使用情況

 。1)更新頻率低

  中學(xué)生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度,超過(guò)半數的同學(xué)在這學(xué)期間沒(méi)有更換的打算。這主要是因為中學(xué)生購買(mǎi)手機的經(jīng)濟來(lái)源主要是由家里承擔,因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學(xué)生能承受的手機價(jià)格中可以發(fā)現,雖然20xx元左右的手機目前仍占在校大學(xué)生需求的最大比例,但隨著(zhù)他們日益參與到社會(huì )實(shí)踐中直至參加工作,大多數同學(xué)的未來(lái)目標更傾向于高于3000元的高檔手機,更多的可支配收入將成為滿(mǎn)足他們需求的經(jīng)濟保證,他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話(huà)費依然是在校學(xué)生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時(shí)間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。

 。2)一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機的利弊

  中學(xué)生使用手機會(huì )引起社會(huì )的爭議,主要是因為手機作為高端消費產(chǎn)品,在校學(xué)生由于生活圈較為固定,沒(méi)有必要,可能會(huì )是一種物質(zhì)的浪費。其二是容易造成不好的消費習慣,同時(shí)影響學(xué)習,作為當事人我們應該如何看待這個(gè)問(wèn)題的呢?

  由于中學(xué)生處于性格塑造時(shí)期,思想不穩定,情緒波動(dòng)大,易受外界環(huán)境影響等特征,使得他們的消費存在一定程度的盲目性,手機的使用存在一定的負面影響,在分析使用手機不利的影響中,主要體現在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢(qián),比例分別為28.1%、19.6%、23.1%,而認為沒(méi)有壞處的比例為21.5%。這也反映出學(xué)生學(xué)習與社交活動(dòng)之間存在矛盾,如何處理好這種矛盾則需要社會(huì )正確引導。

學(xué)生調查報告 篇5

  為認真貫徹鎮黨委、政府干部作風(fēng)建設活動(dòng),積極落實(shí)“進(jìn)村聯(lián)戶(hù)”工作要求,努力完成“六個(gè)一”任務(wù),詳細了解聯(lián)系村的村情民意,幫助聯(lián)系村理清發(fā)展思路,解決實(shí)際困難,本人在塘雅鎮XX村開(kāi)展蹲點(diǎn)走訪(fǎng),并在走訪(fǎng)中重點(diǎn)突出“六類(lèi)對象”,F將調研情況總結如下。

  一、XX村基本情況

  XX村位于 。行政村由XX、XX 等5個(gè)自然村組成。全村人口共671人,農戶(hù)275戶(hù),勞動(dòng)力448人。土地面積575畝,農業(yè)經(jīng)濟主要以種植柑橘、棉花和葡萄為主。20xx年村集體收入4800元,來(lái)自山林承包。村人均收入超萬(wàn)元,村民的主要收入來(lái)源于種植、外出打工和來(lái)料加工。

  XX村現有支委人,村委 人分別來(lái)自五個(gè)自然村,村民小組8個(gè),黨員32人,村民代表32名,會(huì )計、出納各1名。村民風(fēng)氣較淳樸,社會(huì )秩序較穩定,無(wú)重大矛盾糾紛發(fā)生,無(wú)上訪(fǎng)人員。村中困難戶(hù)共15戶(hù),其中年人均收入低于2500元共25人,的主要原因是年老和因殘病致貧。

  XX村本屆兩委主要創(chuàng )業(yè)目標,一是完成各自然村間的道路建設;二是完成村三口池塘小庫的加固;三是開(kāi)展全村電網(wǎng)改造工程。

  二、存在的主要問(wèn)題

  1、集體經(jīng)濟收入低。目前村集體收入主要來(lái)自一處山林承包,年收入僅4800元,各項建設工作受到資金限制嚴重,三年

  村創(chuàng )業(yè)承諾中連接自然村與村之間道路及路面硬化工程也因資金問(wèn)題進(jìn)展緩慢。

  2、農民建房管理存在困難。因自然村較多,XX村農民建房工作采取行政村和自然村共同管理的模式。但近年來(lái),由于政策因素和建房需求存在矛盾,部分自然村的農民建房工作開(kāi)始出現管理難的問(wèn)題。

  3、村班子戰斗力需提升。整個(gè)兩委班子不夠團結,一是村主要領(lǐng)導個(gè)性較強,在村工作開(kāi)展和工作方法上都不同,容易出現分歧。二是部分干部油滑怕事,左右搖擺,不愿擔責任,遇到難事就觀(guān)望推脫。

  三、下步工作思路

  1、做好村兩委班子建設工作,加強兩委干部特別是書(shū)記主任間的溝通交流,強調要把工作分歧與個(gè)人關(guān)系區分開(kāi)來(lái)。加強兩委干部的崗位培訓和廉政教育,結合鎮作風(fēng)建設活動(dòng),在村班子中也開(kāi)展作風(fēng)建設相關(guān)內容,增強班子凝聚力和戰斗力,強化責任意識、紀律意識、團結意識和為民意識。

  2、加強和有關(guān)部門(mén)的協(xié)調溝通,積極爭取項目資金,完成各自然村間道路的硬化和幾個(gè)小山塘的治理。向電力部門(mén)爭取幫助,完成村電網(wǎng)改造工作。

  3、繼續做好社會(huì )穩定工作,開(kāi)展各類(lèi)矛盾排查和糾紛調處,確保矛盾調處率達到99%。做好信訪(fǎng)人員的思想工作,力爭零上訪(fǎng)。著(zhù)重對幾個(gè)下落不明的計生三查對象進(jìn)行尋找,通過(guò)各種方法爭取重新聯(lián)絡(luò ),確保計生達標。

  4、加強農民建房和土地管理,加大國土規劃相關(guān)法律法規

  宣傳,嚴格落實(shí)村建房管理制度,建立巡查機制,及時(shí)阻止新發(fā)違建,同時(shí)做好農民建房安置報批工作,使農民建房工作規范有序。

學(xué)生調查報告 篇6

  作為情感心理學(xué)的親情觀(guān)調查小組的一員,我也積極的參加到當代大學(xué)生親情觀(guān)的調查中,調查成功的完成,調查結果也令我們很滿(mǎn)意的。

  首先談?wù)劥髮W(xué)生親情觀(guān)的重要性。眾所周知,家庭是社會(huì )的主要組成部分的,家庭的和諧幸福程度是衡量社會(huì )和諧的重要指標。而我們大學(xué)生歷來(lái)是備受關(guān)注的群體,大學(xué)生的親情觀(guān)問(wèn)題一直都是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)于大學(xué)生親情觀(guān)的爭論也持續不斷的,一方指責我們大學(xué)生親情觀(guān)極度缺乏的,對父母漠不關(guān)心;當然還有另一方堅持大學(xué)生還是十分重視親情的。所以調查大學(xué)生親情觀(guān)是很必要的,可以了解大學(xué)生親情觀(guān)的現狀以及存在的一些問(wèn)題,以便于更好的找出解決的辦法。

  這次調查我們共發(fā)放200份問(wèn)卷調查,收回有效問(wèn)卷171份,F根據調查結果,談?wù)勛约簩Ξ敶髮W(xué)生親情觀(guān)現狀的感想:

  首先說(shuō)說(shuō)積極的方面:

  1、 大部分同學(xué)經(jīng)常聯(lián)系父母的,關(guān)心父母的身體狀況,也善于表達自己的感情,父母親的生日大部分都清楚,也經(jīng)常送祝福、禮物給自己的父母親,在對父母親的身體狀況的調查選項中,有74%的同學(xué)選擇“非常關(guān)注”。

  2、 大部分同學(xué)都心懷感恩的,重視親情的,能夠理解父母的。在調查是否因為矛盾怨恨過(guò)父母的,80%都表示能理解。另外調查上大學(xué)得目的,有60%都選擇的“報答父母”這個(gè)選項的。這表明當代大學(xué)生仍然有著(zhù)中華傳統美德的,表現出重孝道,感恩的品質(zhì)。

  3、 大部分同學(xué)表達出要用行動(dòng)報答自己的父母的。調查顯示,90%大學(xué)生工作后都會(huì )經(jīng);丶铱锤改傅。

  消極的方面也肯定又的:

  1、 通過(guò)調查,我們發(fā)現當代大學(xué)生的價(jià)值取向的功利性日益明顯,物質(zhì)需求日益強烈,超過(guò)了對感情精神的需求,當代大學(xué)生虛榮心也很足的,包括我也在內,喜歡跟同學(xué)攀比,而對父母的感恩之心稍微淡化,調查顯示58%的同學(xué)一個(gè)月乃至更久才聯(lián)系自己的父母,一般都是為了生活費才聯(lián)系自己的父母。而且一旦家人寄錢(qián)不夠及時(shí),有些同學(xué)就好發(fā)脾氣的。父母親被當成了搖錢(qián)樹(shù)。

  2、 另外調查也顯示很多同學(xué)與自己父母親缺乏真正的溝通,彼此互不了解。調查中“當你不開(kāi)心的時(shí)候選擇誰(shuí)作為傾訴對象的”極少數人選擇自己的父母。盡管絕大部分大學(xué)生在校讀書(shū)期間會(huì )定期或不定期地給家里寫(xiě)信、打電話(huà), 但是普遍存在著(zhù)大學(xué)生與家人缺乏真正的交流, 談心太少, 彼此互不了解的情況。部分同學(xué)上網(wǎng)與陌生人聊天的時(shí)間比與家人聊天的時(shí)間要長(cháng)得多, 也經(jīng)常得多。在大學(xué)生的家書(shū)、電話(huà)中, 大多數要么報喜不報憂(yōu), 要么泛泛而談, 只講些生活瑣事, 絕少涉及思想和靈魂。

  3、 另外不得不說(shuō)的,不少同學(xué)對親情回饋說(shuō)的多,做的少的。調查中有一項關(guān)于父母親的生日的調查,另外, 如何在現實(shí)的大學(xué)生活中回饋親情, 他們有的想得很少, 有的想到了一些, 例如節儉、關(guān)懷等, 也往往說(shuō)得多, 做得少,難以落到實(shí)處。

  通過(guò)對一系列數據的分析我們可以看出,我們初略的了解到了當代大學(xué)生的親情觀(guān),發(fā)現大學(xué)生與家長(cháng)之間或多或少地存在著(zhù)一些問(wèn)題,這些問(wèn)題必須引起注意,要將這些問(wèn)題消滅在"萌芽"狀態(tài),不可任其滋長(cháng),否則將會(huì )破壞家庭來(lái)之不易的和諧局面。這需要我們和家長(cháng)一起努力的。而我們小組也討論關(guān)于如何解決這些存在的問(wèn)題的?偨Y出了幾個(gè)方面:

  1、 學(xué)校應給予一定的重視。我們覺(jué)得學(xué)校也開(kāi)展一些感恩教育課程,幫助我們樹(shù)立更好的親情觀(guān)。

  2、 創(chuàng )新開(kāi)展親情教育的方式。創(chuàng )新的親情教育方式,有利于同學(xué)們更好的接受和實(shí)踐親情教育,同時(shí)也可以采取角色互換,讓雙方更加的了解。

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