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學(xué)生調查報告

時(shí)間:2020-09-23 11:31:52 調查報告 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)生調查報告范文七篇

  在我們平凡的日常里,大家逐漸認識到報告的重要性,寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲?以下是小編整理的學(xué)生調查報告7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】學(xué)生調查報告范文七篇

學(xué)生調查報告 篇1

  一、引言

  大學(xué)生的零花錢(qián)涉及的消費問(wèn)題正逐年為高校及國人所重視,作為收入很少的學(xué)生群體其購買(mǎi)力卻在逐年增加,奢靡攀比之風(fēng)日益增長(cháng),其在處理零花錢(qián)的能力是否合理發(fā)人深省。一方面,他們有著(zhù)旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后,都對他們的零花錢(qián)(生活費)有很大影響。因此,關(guān)注大學(xué)生的零花錢(qián)的處理狀況,把握大學(xué)生在使用零花錢(qián)的心理特征、行為和結構,相應的做出合理的分析與對策,這是本調查的目的。

  那么我們商貿學(xué)院的大學(xué)生零花錢(qián)支出情況、在今后的生活中又是怎樣更好的理財的呢?帶著(zhù)這樣的問(wèn)題,我在校內包括我的同學(xué)朋友的零花錢(qián)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調查以及自己親身經(jīng)歷進(jìn)行研究、分析。

  二、問(wèn)卷情況

  本問(wèn)卷共發(fā)放50份,收回有效問(wèn)卷50份。隨機發(fā)放。 三、數據統計與分析 (1)總消費額 統計結果表明,大多數學(xué)生的零花錢(qián)在1000-800元之間,而且男生的比例較大,原因是因除了每天的伙食費平常上網(wǎng)的時(shí)間較多,女生在1000-800元之間的是因會(huì )買(mǎi)一些衣服、化妝品等花費較大。

  通訊支出

  根據問(wèn)卷得到的結果,在擁有手機的同學(xué)當中,每月通訊及網(wǎng)絡(luò )費用為65—150元的同學(xué)約占總人數的一半。在擁有手機的群體中,月花費高于100元的占到23%。對于這部分人,按照每條短信0、1元,話(huà)費每分鐘0、3元計算,月平均支出在250元以上,就意味著(zhù)每天要打十幾分鐘電話(huà)或是發(fā)幾十條短信,顯然,這些不是都有必要的。每月開(kāi)流量5元可以上網(wǎng)聊QQ或是使用飛信,省了短信錢(qián),我是這樣做的,還可以上手機騰訊瀏覽一下新聞奇事。以我的感覺(jué),似乎大一的時(shí)候電話(huà)方面支出較多,而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減,而數據也基本反映了這個(gè)特點(diǎn),月支出在20——50元和20元以下的分別達到78%,接近八成的同學(xué)每月都很少打電話(huà),或每個(gè)電話(huà)時(shí)間較短,因大多數都是小號,所以有的同學(xué)較省錢(qián)。最多也就是和家人聯(lián)系。再有就是有的同學(xué)對象在外地所以花費較多。

 。3)戀愛(ài)支出

  經(jīng)調查一部分戀愛(ài)的同學(xué)為了追求情感需要物質(zhì)投入,買(mǎi)禮物送給對方。追求名牌、時(shí)尚。

 。4)零花錢(qián)來(lái)源

  幾乎全部是依靠父母得來(lái)的,在大一的時(shí)候也有打工解決自己的生活費,現在封校又面臨著(zhù)畢業(yè)期間所以沒(méi)有勤工儉學(xué)的了,也有同學(xué)想過(guò)創(chuàng )業(yè)比如說(shuō)我,在淘寶網(wǎng)上開(kāi)了個(gè)店,可自己親身體驗過(guò)以后才知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單,你要有自己的品牌,要有誠信,要有足夠的本錢(qián),還要辦理相關(guān)的程序要開(kāi)網(wǎng)銀,跟郵局那要有溝通反正干什么都不容易。不過(guò)這也可以鍛煉自己,避免自己以后少走彎路。

 。5)理財、儲蓄方面

  數據表明,76.5%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費時(shí),不會(huì )做什么安排,隨意取用。占調查調查人數的大多數大學(xué)生無(wú)預期的計劃和目標。從未思考過(guò)錢(qián)應該怎么花、花多少,而且消費的隨意性很強,面對有獎銷(xiāo)售、打折等促銷(xiāo)手段容易沖動(dòng),不知不覺(jué)就把錢(qián)都花了。在調查中,只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數額的錢(qián),剩下的當作此時(shí)期生活費,在理財方面我們的同學(xué)還是欠缺一點(diǎn),存在問(wèn)題

 。1) 消費兩極分化:從上述總消費額可見(jiàn)大學(xué)生的消費差距增大,兩極分化比較分明。

  有的同學(xué)家庭條件好,他們身上穿著(zhù)阿迪達斯的T 恤,腳蹬耐克運動(dòng)鞋,胸前掛著(zhù)新款手機或 Mp3,出手大方,一個(gè)月消費1000-20xx元是常事。但我們身邊也有貧困生,他們一個(gè)月的生活費不到500元,有的甚至去定位站實(shí)習是沒(méi)拿厚衣服錢(qián)布

  市帶的很多,在那落下了一有陰天就會(huì )腿疼,他們的零花錢(qián)僅僅停留在那500元上海要填飽肚子好好學(xué)習,中國就是一個(gè)貧富差距極大地國家。在調查中發(fā)現很大一部分的大學(xué)生生活消費主要來(lái)源于家庭供給、親友資助,只有一小部分是勤工助學(xué)。由于生源來(lái)自不同地區,加之大學(xué)生生活的家庭背景也不盡相同,大多數學(xué)生還是能勉強維持學(xué)業(yè)。

  2)儲蓄觀(guān)念淡薄

 。1)先存起一定數額的錢(qián),剩下的當做此時(shí)期的生活費 (2)進(jìn)行該時(shí)期的預算,做出一個(gè)消費計劃 (3)馬上去買(mǎi)或馬上想去買(mǎi)自己想要的東西 (4)先還欠別人的錢(qián) (5)沒(méi)什么安排,隨意

  當問(wèn)及一學(xué)期結束后經(jīng)濟情況如何時(shí),大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費,略有剩余的同學(xué)也想著(zhù)如何把剩余的錢(qián)花完,只有極少數同學(xué)有儲蓄的意識?梢(jiàn),當前大學(xué)生的財商需要培養和加強。

 。3)追求時(shí)尚品牌,存在攀比心理

  在調查中,不少同學(xué)說(shuō),他們之間的攀比遠不止是學(xué)習,還表現在生活(吃穿住用)、娛樂(lè )、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學(xué)比高低,就會(huì )不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟能力,超前購物消費,這是當前大學(xué)生不合理使用零花錢(qián)中一種很普遍的不良現象。同時(shí)還指出有時(shí)為了擁有一款時(shí)尚手機或者換上一款最流行MP4,不少的同學(xué)情愿節衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運動(dòng)鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢(qián)滿(mǎn)足自己的欲望。這使得他們自覺(jué)或不自覺(jué)地放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數人一致的行為,有意無(wú)意、自覺(jué)不自覺(jué)的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現象。

 。4)用在學(xué)習上的零花錢(qián)較少

  大多數同學(xué)除了學(xué)習課本上的知識,不在閱讀其他課外書(shū)籍,可有些家庭貧困的學(xué)生省吃?xún)用也要買(mǎi)書(shū)看,我個(gè)人認為,人的一生要抓住兩根救命稻草,在學(xué)習專(zhuān)業(yè)的同時(shí)應該拓展一下自己的知識面,因為你比耶以后不可能就會(huì )在從事你所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)。

 。5)其他

  由于校內實(shí)行的是封閉式的管理,所以平常在上課期間不允許出去,到了星期天解封后每個(gè)同學(xué)就有想去購物的欲望,總覺(jué)得一個(gè)星期沒(méi)出去有好多東西要買(mǎi),花銷(xiāo)較大,還有去上網(wǎng)、聚會(huì )、娛樂(lè )等花費也較大。

  五、結論與建議

  綜合以上問(wèn)題及分析,我們可以看出大學(xué)生的零花錢(qián)的支出總體上處于不理性階段。他們在用這些零花錢(qián)買(mǎi)東西時(shí)對產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等因素里面,他們首先考慮質(zhì)量的因素,但更注重品牌與情緒的影響。而對于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的,但過(guò)分的攀比會(huì )產(chǎn)生危險的影響。還有就是在他們使用這些零花錢(qián)時(shí)大多數不知道應該怎樣合理的去利用他們,只知道用完在向父母伸手要錢(qián),根本不懂得怎樣去理財怎樣合理消費。

  那么對于大學(xué)生在零花錢(qián)的使用上產(chǎn)生的問(wèn)題,我們能提出什么建議呢?

 。ㄒ唬、增強獨立意識,培養和加強理財能力

  現今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會(huì )中生存,那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡(jiǎn)單的四則運算,不是簡(jiǎn)單的收支平衡,它需要長(cháng)期的理性基奠,個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨立,是任性的表現,我們需要的不僅僅是腦中有獨立的

  概念,更迫切的是獨立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內容:其一,正確認識金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力;其二,正確運用金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力。

 。ǘ、克服攀比情緒

  攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢?首先,我們應樹(shù)立適應時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān),逐漸確立正確的人生準則,給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識,但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥,沒(méi)有必要抬不起頭來(lái)。

 。ㄈ、形成大學(xué)生良好的消費風(fēng)氣

  良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的零花錢(qián)使用和行為是體現學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強,就會(huì )對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,應該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關(guān)大學(xué)生應如何正確使用零花錢(qián)的活動(dòng)專(zhuān)題,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

  

學(xué)生調查報告 篇2

  一轉眼,離背上行囊,踏入大學(xué)校園的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去一年半了。在這段時(shí)間里,我深刻感受到大學(xué)生活的個(gè)中滋味。在現在這個(gè)時(shí)代,大學(xué)生的自由時(shí)間越來(lái)越多,每個(gè)人都在利用這段時(shí)間做著(zhù)不同的事情,彰顯自己的個(gè)性,點(diǎn)綴和豐富自己的生活。由此,我不禁感嘆:大學(xué)生們在課余時(shí)間到底做些什么呢?于是,我就此展開(kāi)了一個(gè)有關(guān)于大學(xué)生課余生活的社會(huì )實(shí)踐調查報告,希望可以引發(fā)大學(xué)生的思考。

  為了了解當代大學(xué)生的課余生活情況,我對100名大學(xué)生進(jìn)行了調查,并且在這次調查中,我采取了任意抽樣調查的方式,和給出了10個(gè)選項。在過(guò)一段時(shí)間后,我再對他們做出的選擇進(jìn)行了收集和分析。

  結果如下:

  1.打球等體育鍛煉 17%

  2.院;顒(dòng)及工作 6%

  3.課余學(xué)習,鞏固專(zhuān)業(yè)知識 21%

  4.閱讀課外書(shū)刊及報紙,增長(cháng)見(jiàn)識 9%

  5.看電視,電影及小說(shuō)等 10%

  6.勤工儉學(xué) 6%

  7.上網(wǎng)聊天,打游戲 13%

  8.睡覺(jué) 5%

  9.社交活動(dòng),與朋友聊天,逛街 7%

  10.打牌及其他活動(dòng) 8%

  從調查報告中看出,大學(xué)生選擇的多元化,而這也正是因為社會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步。他們不再只是圍繞著(zhù)學(xué)生最基本的職責-學(xué)習,更多的出現了新的活動(dòng)方式。打球等體育鍛煉和課余學(xué)習成為了大學(xué)生的主要選擇。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都需要一個(gè)強健的身體。于是,大學(xué)生在學(xué)習的同時(shí),積極鍛煉。這樣,他們不僅收獲了知識,也擁有了健康。從而,他們更有本錢(qián),用今天搏明天!其次,隨著(zhù)科技信息的不斷更新?lián)Q代,更多的大學(xué)生都手持一部手機甚至電腦。于是,他們便能更方便的上網(wǎng)聊天,打游戲和看電視,電影及小說(shuō)等。他們總是認為在沉重的課業(yè)負擔下,需要通過(guò)這種方式好好釋放一下。只不過(guò),有時(shí)在其中也可以收獲點(diǎn)什么,他們這么對我說(shuō)。例如:游戲中的戰友情誼,電視里的深刻道理...還有,6%的大學(xué)生積極參加院校的活動(dòng)和工作,6%的大學(xué)生勤工儉學(xué),他們似乎收獲了更多,在工作中不斷鍛煉和提升自我的交際能力和自主能力,這對于未來(lái)的就業(yè)也是很有幫助的。

  另外還有一部分人參加社交活動(dòng),和朋友聊天,逛街,其中大多數都是女孩子的選擇。女孩子對事物有著(zhù)特殊的審查能力,于是聊起天來(lái)或逛起街來(lái)都似乎特別帶勁。對于課本以外的知識有著(zhù)強烈求知欲的人也占了一定比例,他們喜歡看自己沒(méi)有看過(guò)的世界,或是時(shí)時(shí)關(guān)心世界各地的新聞,手里總是拿著(zhù)一份閱讀材料。事實(shí)上這可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識,不至于成為一只井底之蛙!還有一部分人也許習慣追求簡(jiǎn)單的生活節奏,于是選擇了睡懶覺(jué)。確實(shí),睡覺(jué)是最簡(jiǎn)單方便的,也同樣是最經(jīng)濟實(shí)惠的。除此之外,睡覺(jué)還可以養顏,這讓某些女孩子特別心動(dòng)。最后,還有8%的大學(xué)生選擇打牌或其他活動(dòng),沒(méi)事便三四人湊一桌,可以一邊打著(zhù)牌,一邊吃著(zhù)小零食,好像挺愜意的。

  也許正因為世界上的人都不盡相同,便產(chǎn)生了這么多不同的想法,做出了不同的選擇。另外,從調查結果上看,大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義,也許是經(jīng)歷了就不會(huì )有新鮮感,就不會(huì )那么激情澎湃,所以就有更多的人追求較低級的趣味來(lái)調味。但是,作為一名大學(xué)生,還要以學(xué)習為主要任務(wù),盡早把生活重心放在學(xué)習上,娛樂(lè )活動(dòng)只能為輔。這次做這么一個(gè)調查報告,是想了解當代大學(xué)生的態(tài)度和方式,希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考。

學(xué)生調查報告 篇3

  年末了,該總結了。啟德市場(chǎng)部的老任今天花了很長(cháng)的時(shí)間,在我這里哼哧哼哧地把這份調查報告傳到了博客上,非常敬業(yè)。寫(xiě)得很詳細,也很有深度,大家可以好好讀讀,了解一下留學(xué)的趨勢:

  20xx年國內留學(xué)行業(yè)風(fēng)起云涌,留學(xué)大軍進(jìn)一步擴充。日前,國內留學(xué)旗艦機構啟德教育集團“國際教育研究院”發(fā)布了國內首份《20xx年中國學(xué)生留學(xué)意向調查報告》,這份針對北京、上海、廣州、深圳、南京、武漢、長(cháng)沙、廈門(mén)和濟南、青島等國內10大省市的5000多名大中學(xué)生和家長(cháng)的調查報告顯示,20xx年,本科生和高中生將依然是出國留學(xué)大軍的主力隊伍,而美國則成為中國學(xué)生的“新寵”。在獲取留學(xué)信息方面,超過(guò)80%的學(xué)生會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取留學(xué)信息,相比而言,大多數學(xué)生家長(cháng)則選擇報紙或親友介紹。

  本調查報告由啟德教育集團“國際教育研究院”組織并發(fā)布,歷時(shí)3個(gè)月(20xx年10-12月),共向學(xué)生和家長(cháng)發(fā)放了6500份調查問(wèn)卷,最終回收5232份有效問(wèn)卷,包括北京有效問(wèn)卷800多份,廣州有效問(wèn)卷1300多份,深圳700多份,濟南500多份,上海約300份。所有填寫(xiě)問(wèn)卷的學(xué)生或家長(cháng)來(lái)自參加啟德留學(xué)展的,均有著(zhù)明確的留學(xué)傾向。啟德教育集團認為,這次調查的數據可以反映出20xx年中國學(xué)生的留學(xué)傾向。而且,隨著(zhù)各國匯率的下降以及人民幣的升值,20xx年將迎來(lái)留學(xué)高峰,這也正是留學(xué)行業(yè)所期待的。

  美國成為中國學(xué)生留學(xué)首選之地。這份針對全國10個(gè)城市,5000多名學(xué)生及家長(cháng)的調研統計數據顯示,國內大中學(xué)生最中意的留學(xué)熱點(diǎn)國家分別為:美國、澳大利亞、英國、加拿大、法國、新加坡、德國、荷蘭、韓國……!扒叭住钡谋壤牵好绹32%、澳大利亞和新西蘭29%、英國20%。

  統計發(fā)現,不同城市的大中學(xué)生的留學(xué)國意向不同。澳洲仍是華南的廣州學(xué)生最青睞的留學(xué)國,29.1%的廣州學(xué)生留學(xué)首選澳洲,而在深圳、北京、長(cháng)沙等城市的學(xué)生留學(xué)首選美國。在華南,選擇到美國留學(xué)的學(xué)生人數增長(cháng)明顯,由年初的21%增長(cháng)到26.6%。隨著(zhù)工作簽證政策的放寬,同屬北美區的加拿大正吸引越來(lái)越多珠三角學(xué)生的向往,11.2%的學(xué)生計劃到加拿大留學(xué),比10年初增長(cháng)兩個(gè)百分點(diǎn)。

  亞洲的新加坡、韓國、日本等國以及我國的香港地區因學(xué)費便宜、優(yōu)質(zhì)教育的特點(diǎn)也都得到更多工薪家庭的青睞,其中,申請韓國、香港的學(xué)生人數在10年增長(cháng)最快,約增加了20%。而歐洲的德國、荷蘭和北歐四國也正受到越來(lái)越多中國學(xué)生的關(guān)注,申請人數呈上升趨勢。

  問(wèn)到“您在選擇留學(xué)國家時(shí)會(huì )考慮什么因素”時(shí),39%的學(xué)生首選“教育質(zhì)量”,其次是“文化氛圍”(21%),15%的學(xué)生會(huì )關(guān)注“留學(xué)費用”,而“語(yǔ)言”和“是否可移民”也成為學(xué)生或家長(cháng)考慮較多的因素。

學(xué)生調查報告 篇4

  調查目的:生活中的水是否被污染。

  調查地點(diǎn):碧浪小區碧浪湖。

  調查人員:沈璐嬌、張思成

  調查工具:兩個(gè)杯子、放大鏡、撈網(wǎng)、石頭、線(xiàn)、魚(yú)竿。

  調查經(jīng)過(guò):

  先用撈網(wǎng)撈一點(diǎn)水上來(lái)倒在杯子里,再取一杯干凈自來(lái)水,放在陽(yáng)臺上仔細觀(guān)察。我們用放大鏡發(fā)現碧浪湖里的水和自來(lái)水完全不同。碧浪湖里的水比自來(lái)水臟多了:碧浪湖里的水里面有點(diǎn)藍藻,有很多油漬,還有一些不知名的小的臟東西。自來(lái)水卻沒(méi)有一點(diǎn)油漬。我們有用石頭、線(xiàn)、魚(yú)竿又做了一個(gè)跟釣竿差不多的東西,并在線(xiàn)上標好了刻度。于是,我們把魚(yú)竿伸長(cháng)往河中心一扔,就開(kāi)始往外伸線(xiàn),直到感覺(jué)石頭已經(jīng)到河底了,我們又把線(xiàn)收回來(lái),看看石頭,上面全都是一些很臟的污泥。

  我們覺(jué)得導致碧浪湖受污染的直接原因是:是因為人們都亂扔垃圾。

  調查建議:我們希望每一位碧浪小區的居民們都能保護碧浪湖的環(huán)境,因為我們要保護碧浪湖,民民有責!

學(xué)生調查報告 篇5

  一、摘要:

  隨著(zhù)社會(huì )競爭的日益加劇,學(xué)生面臨著(zhù)來(lái)自校園內外的多重壓力,課業(yè)負擔繁重。如何充分利用自己的大學(xué)課余時(shí)間,發(fā)展自己的個(gè)性,培養技能,增長(cháng)知識,修養身心,使自己的綜合素質(zhì)有所提高,圓滿(mǎn)的度過(guò)自己的大學(xué)生活,這是我們必須思考的問(wèn)題。

  很慶幸我們能夠參與到這次的調查。這只是大學(xué)生們生活的一個(gè)縮影,但是卻很重要。如何安排課外時(shí)間考驗了我們對學(xué)習的態(tài)度怎樣,而我想說(shuō)的是,態(tài)度往往決定了一切。

  身為21世紀的當代大學(xué)生,更應該通過(guò)積極參與大學(xué)的課余活動(dòng),獲得知識的同時(shí),增強自主創(chuàng )新意識,提高社會(huì )應變能力以及心理承受能力,培養健康的審美情趣,陶冶情操,完善素質(zhì),掌握一定的勞動(dòng)技能,增強實(shí)際動(dòng)手能力。

  二、關(guān)鍵字:

  大學(xué)生 課外活動(dòng) 如何安排

  三、前 言

  大學(xué)是人生的黃金時(shí)段,是逐漸走向成長(cháng)成熟的關(guān)鍵時(shí)刻。離開(kāi)了緊張的高中校園,大家步入大學(xué)的校門(mén)。由于大學(xué)與高中不同的教育模式,大學(xué)生不再像高中那樣會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)間安排表,大家有了更多自己的時(shí)間。也許他們可以上網(wǎng)、運動(dòng)、閱讀、看電影電視、外出逛街等;也可以開(kāi)始談戀愛(ài)以滿(mǎn)足感情生活的需要,來(lái)充實(shí)自己的課余生活;還可以選擇在學(xué)習的同時(shí)做些兼職工作,增長(cháng)閱歷,豐富知識,鍛煉自己。在這個(gè)過(guò)渡時(shí)間可能有很多同學(xué)不能及時(shí)適應,并且自己處理好學(xué)習、生活、工作、娛樂(lè )之間的關(guān)系,這意味著(zhù)大學(xué)生需要有較好的自控能力,時(shí)間規劃能力,才能充分利用時(shí)間,使自己在大學(xué)里能夠合理利用時(shí)間去做一些有意義的事,能夠鍛煉自己,提高自己的事,而不是浪費大學(xué)時(shí)光,肆意揮霍。

  對此,我們針對大學(xué)生課外活動(dòng)的問(wèn)題,展開(kāi)了這次調查,了解一下大學(xué)生課外活動(dòng)情況,以便提出一些建議與意見(jiàn)。

  我們此次主要采用隨機問(wèn)卷調查法,共設置了100份調查問(wèn)卷,實(shí)際收回有效問(wèn)卷100份,回收率100%。

  四、調查設計流程

 。ㄒ唬┱{查人員:劉欣怡、劉曉霞、劉程、欒玉潔

 。ǘ┱{查對象:浙江理工大學(xué)在校大學(xué)生

 。ㄈ┱{查時(shí)間:20xx年4月18日——20xx年4月28日

 。ㄋ模┱{查方法:?jiǎn)?wèn)卷調查、數據統計

 。ㄎ澹┯媱潓(shí)施介紹:首先劉程同學(xué)負責制定調查報告,并由小組全體成員談?wù)、審核;然后將全部的?wèn)卷分發(fā)給小組各個(gè)成員,分別在學(xué)校的不同地點(diǎn)(圖書(shū)館、教室等地)發(fā)給不同專(zhuān)業(yè)、年級的同學(xué),并收回問(wèn)卷,接著(zhù),由劉曉霞、欒玉潔撰寫(xiě)調查報告(論文),最后由劉欣怡同學(xué)做PPT進(jìn)行展示。

  五、調查結果顯示及分析

  在我們的調查問(wèn)卷中男女所占比例均等所占比例分別為43%和57%;大一的學(xué)生居多,工科專(zhuān)業(yè)(機械、機控、服工、通信、計算機、電子、電氣、工業(yè)設計、建環(huán)、染織、機電、土木)占39%,理科專(zhuān)業(yè)(包括化學(xué))3%,管理學(xué)專(zhuān)業(yè)(包括工程管理)23%,經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)12%,法學(xué)16%,醫學(xué)3%,文學(xué)1%,外語(yǔ)3%,我們對數據進(jìn)行了統計與分析,其中,將主要從以下方面來(lái)分析大學(xué)生的課外娛樂(lè )活動(dòng)。

  1. 經(jīng)濟因素對同學(xué)們課外活動(dòng)安排的影響

  經(jīng)濟對文化活動(dòng)有著(zhù)很重要的影響。同學(xué)們的家庭狀況以及生活費的多少是影響他們的娛樂(lè )活動(dòng)的重要因素,在調查中,49.45%的同學(xué)來(lái)自農村,占了最大的比例,而來(lái)自大城市的同學(xué)比例最小為9%。在調查中54.55%的同學(xué)每月花在課外活動(dòng)上的花費在200元以下,只有5.05%的同學(xué)課余活動(dòng)超過(guò)500元。大多數同學(xué)對在娛樂(lè )活動(dòng)的經(jīng)濟花費還是有較好的控制。但也不排除周邊提供的娛樂(lè )場(chǎng)所設施程度的影響,因為有63.62%的同學(xué)認為周邊提供大學(xué)生的娛樂(lè )場(chǎng)所和設施一般。

  2. 同學(xué)們對課外活動(dòng)的安排的態(tài)度

  態(tài)度決定一切,所以我們對大學(xué)生對安排課外活動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行了調查。53.85%的同學(xué)的態(tài)度是稍作安排,33.99%的同學(xué)認為由于自己的學(xué)習任務(wù)重,參加課余活動(dòng)影響學(xué)習。大家對于課外活動(dòng)安排的態(tài)度,很重要的影響了自己對時(shí)間的管理和課外活動(dòng)的質(zhì)量、收獲。從數據上可以看出,87.91%的'同學(xué),對自己課外娛樂(lè )活動(dòng)的態(tài)度偏向于消極、被動(dòng)。這樣的態(tài)度,可能使得自己在課外時(shí)間安排時(shí),浪費很多時(shí)間,同時(shí),也可能把課外活動(dòng)在緩解壓力、調節心情等方面的作用力度削弱。

  3. 同學(xué)們對課外活動(dòng)安排的具體內容(時(shí)間,形式,場(chǎng)所,參與人數)

  從調查來(lái)看,大多數同學(xué)每天的課余時(shí)間均在1小時(shí)以上,并且45.22%的同學(xué)都認為自己的課余時(shí)間用來(lái)進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)的部分最多,大家還是樂(lè )于參加娛樂(lè )活動(dòng)的。

  在同學(xué)們對課外活動(dòng)的形式選擇方面,43.45%的同學(xué)更傾向于參加文娛與身心發(fā)展類(lèi)的活動(dòng),24.14%的同學(xué)更愿意參加體育類(lèi),但很少的同學(xué)愿意參加社會(huì )實(shí)踐、志愿者類(lèi)、創(chuàng )新創(chuàng )新業(yè)類(lèi)與技能培訓類(lèi),說(shuō)明同學(xué)們愿意參加休閑類(lèi)的課外活動(dòng),體現了大學(xué)生的課余活動(dòng)脫離了社會(huì ),不利于大學(xué)生在各方面能力與技能的提高,也不利于大學(xué)生為走向社會(huì )做準備。

  在同學(xué)們參加課外活動(dòng)的場(chǎng)所方面,27.12%的同學(xué)選擇呆在圖書(shū)館,19.77%的同學(xué)在體育場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng),也有一部分人愿意在KTV,網(wǎng)吧,電影院放松,但是還有24.86%的同學(xué)對于經(jīng)常去的娛樂(lè )場(chǎng)所沒(méi)有固定要求,更希望進(jìn)行豐富的娛樂(lè )活動(dòng)。體現了大學(xué)生對場(chǎng)所的選擇還是注重娛樂(lè )性。

  同時(shí),66.34%的同學(xué)在娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)不確定娛樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行的人數,這種情況反映出娛樂(lè )活動(dòng)具有的靈活性。

  4. 性別差異對課外活動(dòng)進(jìn)行的影響

  男女生對于課外活動(dòng)的態(tài)度也是有較大區別的:有50%的男生表示隨便,而45.83%的女生會(huì )對課外活動(dòng)稍作安排。

  在參加課外活動(dòng)的場(chǎng)所方面,男生經(jīng)常參加的課外活動(dòng)場(chǎng)所最多的是體育場(chǎng),占31.25%,而女生60%左右會(huì )去圖書(shū)館和其他一些場(chǎng)所,沒(méi)有女生會(huì )去網(wǎng)吧,男生有6.25%,可以看出,網(wǎng)絡(luò )與運動(dòng)對于男生更加有吸引力。

  女生可能更喜歡進(jìn)行個(gè)人的、較為安靜的課外活動(dòng)。這可能與男女生的性格差異有關(guān)。

  5. 不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對課外活動(dòng)的安排有差別

學(xué)生調查報告 篇6

  調查目的:

  通過(guò)調查了解我校在校同學(xué)所使用的手機數量,手機品牌和手機的價(jià)位,以便了解其對手機市場(chǎng)的行情。對我校同學(xué)的消費傾向及消費行為進(jìn)行分析,為手機生產(chǎn)企業(yè)制定營(yíng)銷(xiāo)策略,提供客觀(guān)依據。

  調查對象:

  本次調查的對象是我校所有在校的學(xué)生。

  調查方法及抽樣方法

  采用網(wǎng)上調查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結合調查方法。

  調查結果分析

  附調查問(wèn)卷

  xx年-4-16

  xx年年x月x日

  各位同學(xué)你們好:

  感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的調查活動(dòng),我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象,相信你一定配合我們的工作,在此表示要衷心感謝。

  1、您的性別是?

  a、男 b、女

  2、您所在的系部是?

  a、經(jīng)貿系 b、藝術(shù)系 c、文傳系 d、電機系 e、農技系 f、食動(dòng)系 g、計算機系

  3、您現在使用哪個(gè)牌子的手機?

  a、諾基亞 b、索尼愛(ài)立信 c、三星 d、摩托羅拉 e、西門(mén)子 f、國產(chǎn)

  g、其他的牌子

  4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的?

  a、平板的 b、華蓋 c、翻蓋的

  5、在什么時(shí)候擁有自己的手機?

  a、初中時(shí)

  b、高中時(shí)

  c、上大一時(shí)

  d、到現在還沒(méi)有

  6、你獲得手機的途徑是?

  a、自己掙錢(qián)買(mǎi)的 b、父母花錢(qián)給買(mǎi)的 c、朋友送的 d、贈送得的

  7、你選擇手機著(zhù)重哪方面?

  a、功能 b、款式 c、價(jià)錢(qián) d、牌子

  8、你最常用的輸入法是什么?

  a、拼音輸入法 b、五筆輸入法 c、英文輸入法

  9、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能?

  a、拍照 b、mp3 c、mp4、 d、多種游戲

  10、你對自己的手機還滿(mǎn)意嗎?

  a、滿(mǎn)意 b、一般 c、不滿(mǎn)意

  11、您更新手機的周期的是多長(cháng)時(shí)間?

  a、半年 b、一年 c、一年以上 d、用到壞為止

  12、您目前擁有多少部手機?

  a、一部都沒(méi)有 b、一部 c、兩部 d、兩部以上

  13、您所購買(mǎi)的手機價(jià)格是多少錢(qián)?

  a、一元購機 b、300元 c、300-1000元 d、1000元以上

  14、您經(jīng)常用手機打電話(huà)還是發(fā)信息?

  a、打電話(huà)的多 b、發(fā)信息的多 c、兩者都有

  15、您每月的話(huà)費是多少錢(qián)?

  a、20元以?xún)?b、20-50元 c、50-100元 d、100元以上

  再次感謝你的合作,謝謝!

學(xué)生調查報告 篇7

  摘要:當前,越來(lái)越多的大學(xué)生成為了社會(huì )兼職的主要群體,各個(gè)高校普遍存在大學(xué)兼職的現象。那么大學(xué)生做兼職到底利大于弊還是弊大于利,針對這個(gè)問(wèn)題,我們開(kāi)展了以調查問(wèn)卷為主要形式的課題研究,選取了本校60名在校大學(xué)生,涵括大一到大三三個(gè)年級的同學(xué),這些同學(xué)中80%是有過(guò)兼職經(jīng)歷的,并且大部分同學(xué)認為通過(guò)兼職,提升了自身的社會(huì )實(shí)踐能力和其他方面的素質(zhì),但是,對于兼職的不好的方面,同學(xué)們并沒(méi)有一個(gè)清晰直觀(guān)的認識。本調查研究就兼職利弊做調研,希望通過(guò)本次調研,同學(xué)們可以客觀(guān)的看待大學(xué)生兼職的利與弊,擇善從之。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生、兼職利弊、調查報告

  大學(xué)生兼職現已成為了一個(gè)不可小視的社會(huì )現象。它存在于各大高校中,很多大學(xué)生利用學(xué)習期間的空余時(shí)間,在校內或校外做各類(lèi)兼職,甚至出現“兼職達人”。隨著(zhù)大學(xué)生兼職現象的升溫,大學(xué)生兼職還出現一些新現象,如出現了一批月薪過(guò)千的“校園金領(lǐng)” 。對于這種熱衷于大學(xué)兼職的現象,我們究竟應該持一個(gè)怎樣的態(tài)度呢?對于浪費學(xué)習時(shí)間去做兼職這樣的做法到底是否可取呢?作為學(xué)生家長(cháng)、校方以及社會(huì ),該為大學(xué)生兼職提供哪些便利或者是保障呢?這些問(wèn)題都會(huì )從本次的調研中得出答案。

  本次調研以調查問(wèn)卷的形式為主,兼采用訪(fǎng)談?wù){查法,以江西師范大學(xué)在校大學(xué)生為例,開(kāi)展了此次調查。60份問(wèn)卷,每個(gè)年級20份,同時(shí),按照師大男女比例3:7的比例,把每個(gè)年級的問(wèn)卷14份由女生填寫(xiě),6份由男生填寫(xiě)。綜上,共有42份問(wèn)卷女生填寫(xiě),18份問(wèn)卷男生填寫(xiě)。與此同時(shí),也采訪(fǎng)了身邊經(jīng)常做兼職的同學(xué)和朋友,面對面的交談,讓我們更深刻的了解到大學(xué)生兼職的一些心路歷程。

  我們在確定調研題目之后,就開(kāi)始著(zhù)手準備,首先是設計我們的調查問(wèn)卷和訪(fǎng)談?wù){查的問(wèn)題,對于問(wèn)題的設置,除了基本問(wèn)題(年級、性別等)之外,其他問(wèn)題都是我們經(jīng)過(guò)認真的考慮、斟酌之后最終敲定的,具有一定的合理性。調查問(wèn)卷設計好之后我們開(kāi)始我們的調查,填寫(xiě)問(wèn)卷,收集問(wèn)卷,分析問(wèn)卷,統計結果,最后得出調查報告。接下來(lái),就本次調研結果展開(kāi)分析,并得出結論。 調查結果及分析:

  一、數據分析

  問(wèn)卷分析:所發(fā)放的60份問(wèn)卷,全部收回,回收率100%。從問(wèn)卷中顯示,所調查的60名同學(xué),其中90%的學(xué)生家庭經(jīng)濟情況是一般,2名同學(xué)家庭情況拮據,4名同學(xué)家庭經(jīng)濟情況富裕。問(wèn)卷的第三題為“您大學(xué)期間做過(guò)兼職嗎”,問(wèn)卷顯示,70%的同學(xué)做過(guò)兼職,其中,各個(gè)年級的比例分布如下表:

  由此表,對于調查對象是否做過(guò)兼職,便一目了然了。剩余的30%的學(xué)生,也就是18名學(xué)生,其中,有10名是打算要做兼職的,8名同學(xué)并沒(méi)有打算做兼職。對于這些同學(xué)不打算做兼職的原因,問(wèn)卷中也有所顯示,總結有以下兩點(diǎn):1,影響學(xué)習;2,不安全。問(wèn)卷第四題,對于是否贊同大學(xué)生兼職的問(wèn)題,95%的同學(xué)是贊同的,只有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)不贊同,可見(jiàn),大家對大學(xué)生兼職都持有支持的態(tài)度。

  在問(wèn)及校內或校外兼職時(shí),問(wèn)卷結果顯示,有將近一半的同學(xué)支持校內兼職,同樣的,剩下的一半同學(xué)是支持校外兼職的。至于校內和校外兼職的優(yōu)勢,根據選項的被選的次數由高到低排列如下表:

  安全 接觸生活多

  方便 工資待遇高 工資有保障 工作總類(lèi)多,選擇性大 可見(jiàn),同學(xué)們對校內、校外兩種形式的兼職都有自己的看法。

  問(wèn)卷第8題,大學(xué)生兼職的目的有哪些?在問(wèn)卷中的選項都被選中,具體表示如下表:

  第9題,“請按您的興趣濃厚程度為下列這些兼職排序:A、校外家教 B、校內長(cháng)勝園青年文化街兼職 C、校外大型超市、商場(chǎng)的推銷(xiāo)員 D、校內超市的推銷(xiāo)員 E、某教育機構的校園代理人 F發(fā)放傳單G、在校勤工儉學(xué) ”。 問(wèn)卷中顯示,排名在第一位的兼職是家教,這與師范生的學(xué)科性質(zhì)有很大的關(guān)聯(lián);排名第二位的是在校勤工儉學(xué),大多數學(xué)生認為在校勤工儉學(xué)工資具有保障,并且和老師合作,可以學(xué)到很多知識;而排在最后一位的是校內長(cháng)勝園方舟青年街兼職,通過(guò)了解,長(cháng)勝園的兼職工資較低,且工資時(shí)間有限;其他幾項兼職也都是普遍被同學(xué)認可的。第10題,大學(xué)生兼職是否影響學(xué)業(yè)是學(xué)生、老師、家長(cháng)一直都比較關(guān)系的問(wèn)題,在本次調研中,通過(guò)問(wèn)卷顯示出的結果,可以看出,有

  接近90%的同學(xué)認為,大學(xué)生兼職影響學(xué)業(yè),以為他們認為大學(xué)生在有了兼職工作之后,偶而會(huì )逃課去兼職,還浪費時(shí)間,必然會(huì )影響學(xué)習的;只有10%的人認為這是因人而異的。他們相信大多數學(xué)生兼職只是在課余時(shí)間去的,所以與血液沒(méi)多大沖突,同時(shí),有些人認為兼職對學(xué)習也是有利的?梢(jiàn),很多大學(xué)生對于兼職是否影響學(xué)業(yè)還是所顧忌的。通過(guò)我們的訪(fǎng)談了解,大多數學(xué)生在兼職與課程發(fā)生沖突時(shí),還是首選課程的,只有少數的同學(xué)會(huì )根據課程的重要程度,進(jìn)行選擇,如果是不重要的選修課,會(huì )去兼職,如果是重要的必修課,肯定會(huì )去上課的。

  本問(wèn)卷的第10題是分水嶺,因為那些沒(méi)有做過(guò)兼職的同學(xué)的答題到此為止,所以從11到21題,有效問(wèn)卷有42份。下面就大學(xué)生兼職的一些問(wèn)題通過(guò)問(wèn)卷做歸納總結。

  第11題,所做兼職是否與本專(zhuān)業(yè)有關(guān),其中:

  由此可見(jiàn),大多數的同學(xué)所做的兼職與自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)是不符合的。

  第12題,關(guān)于兼職的月收入情況,問(wèn)卷顯示,80%學(xué)生的月收入為350——500元之間,這些同學(xué)做兼職的時(shí)間大多是周末;同樣,也有月收入上千的“校園金領(lǐng)”,這些同學(xué)幾乎都是每天都花2到4個(gè)小時(shí)去做兼職的。在回收的問(wèn)卷中,“校園金領(lǐng)”是沒(méi)有的,這個(gè)是通過(guò)訪(fǎng)談?wù){查法得知的。在所調查的42名同學(xué)中,剩余的20%學(xué)生的收入在200元以下,這些同學(xué)主要是分布在大一年級中。由此可見(jiàn),大二年級和大三年級的學(xué)生做兼職次數比大一年級多很多,同時(shí)收入相對也是可觀(guān)的。這也從側面反映出,大二、大三年級的學(xué)生課余時(shí)間比大一學(xué)生充裕,花在兼職的時(shí)間會(huì )比較多。同時(shí),大二、大三學(xué)生一般在校外兼職,工資水平普遍比在校兼職高,這些都是出現這樣問(wèn)卷結果的原因。

  第13題,當問(wèn)及兼職所得收入的主要用途時(shí),首選的是A項——補貼自己的生活費,看來(lái)這是大學(xué)生兼職的主要意圖;其次選擇最多的是C項——用于交朋友,尤其的談戀愛(ài),最后被選的是B項——用于節假日的吃喝玩樂(lè )的儲備資金。由此可以看出,絕大部分的同學(xué)通過(guò)自己辛苦兼職來(lái)減輕家庭負擔或者實(shí)現自立,或者不給父母增添其他的沒(méi)必要的經(jīng)濟負擔,如談戀愛(ài)的費用。這說(shuō)明大學(xué)生在處理兼職所得是很正確的。

  第14題,獲得兼職工作的渠道有很多種,在問(wèn)卷所出的幾種渠道中,其中:

  從圖中可以看出,在校大學(xué)生在找兼職時(shí),主要是通過(guò)社會(huì )上的大量存在的中介公司和自己找或者相關(guān)認識的介紹,而運用網(wǎng)絡(luò )資源找工作的同學(xué)所占的比例比較小,這也說(shuō)明,當代大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )資源還是缺乏很好的運用,在一般情況下,網(wǎng)絡(luò )上通過(guò)認證的招聘信息更加可靠。而通過(guò)廣告或街頭招聘傳單找兼職的同學(xué)少之更少,這說(shuō)明大學(xué)生自我保護意識都比較強。

  第15題,每位同學(xué)在兼職過(guò)程中都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,集中概括如下:

  發(fā)生在每個(gè)兼職者身上,這也與第二個(gè)問(wèn)題——是否簽訂勞動(dòng)合同息息相關(guān),只有在勞動(dòng)之前與用人單位簽訂勞動(dòng)合同,這樣才會(huì )有效保證我們的合法利益。這時(shí)候,有同學(xué)就會(huì )問(wèn),就是短期的勞動(dòng)也要簽訂勞動(dòng)合同嗎?是的,勞動(dòng)合同是讓兼職者安心工作的定心丸。于此同時(shí),在兼職的過(guò)程中,人際交往能力、自身技能、社會(huì )經(jīng)驗都是要具備的,不然工作必然會(huì )吃力的。所以,通過(guò)問(wèn)卷的調研結果得知,只有自身具備一定的優(yōu)勢,那么在以后大學(xué)生找工作還是兼職,都是有利而無(wú)害的,這也要求我們在大學(xué)學(xué)習期間不僅僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,同時(shí)也要注重自身的其他方面素質(zhì)的培養。

  第16題,兼職給大學(xué)生帶來(lái)的收獲有哪些,最直接的,莫過(guò)于有了除父母之外的其他的經(jīng)濟來(lái)源,是的,這也是問(wèn)卷選項中被選中次數最多的選項。通過(guò)兼職掙錢(qián),有了自己可以自由支配的經(jīng)濟來(lái)源,自身成就感大大增強。其他選項中,D項——增加工作經(jīng)驗和社會(huì )閱歷,為畢業(yè)后的工作奠定了工作基礎,也是被選次數較多的選項,這說(shuō)明,當代大學(xué)生對自身的各個(gè)方面的素質(zhì)都比較重視,對自己未來(lái)的工作有規劃并為之積累經(jīng)驗,這也為自己的美好未來(lái)奠定了一定的基礎。同時(shí),兼職也在一定程度上擴大了我們的交際范圍,交際能力得到了一定的提高,但是也有同學(xué)表示,他們在兼職過(guò)程中,除了一些促銷(xiāo)類(lèi)的工作,一般很少與人交流,只是埋頭干自己的工作,在工作結束之后一般會(huì )比較快速的退場(chǎng),所以他們認為在增強交流能力方面沒(méi)多大的提高。也有同學(xué)表示,他們在兼職過(guò)程中,自身處理突發(fā)事件的能力得到了很大的增強,心理承受能力增強?傊,兼職對大學(xué)生而言,在提升自身素質(zhì)方面,起到了不可小覷的重要作用。

  第17題,大學(xué)生通過(guò)兼職不僅僅可以得到鍛煉,同時(shí)通過(guò)兼職也可以檢驗自身的不足,那么問(wèn)卷中所顯示的大學(xué)生在兼職中所欠缺的素質(zhì)是什么呢?問(wèn)卷顯示如下:

  圖表顯示,其中大學(xué)生在兼職中,最欠缺的是解決突發(fā)問(wèn)題的能力,這也與上一題相互照應,當遇到的突發(fā)問(wèn)題很頻繁的情況下,那么解決突發(fā)問(wèn)題的能力自然就會(huì )得到提高。同樣的,大學(xué)生兼職過(guò)程中遇到的困難使他們的承受壓力的能力增強,大部分的大學(xué)生心理承受能力都比較弱,在其求學(xué)道路上,一般都是一帆風(fēng)順的,很少遇到什么大的困難和挫折,所以在工作中遇到困難時(shí)就會(huì )手足無(wú)措,但是經(jīng)歷多了之后,自然而然的會(huì )在這方面得到鍛煉,這也是為什么該選項會(huì )被大多數大學(xué)生選擇的原因。

  第18題,問(wèn)及侵犯兼職權益的事情是否發(fā)生過(guò)時(shí),大部分的答案是否定的。只有少數幾份問(wèn)卷的答案是肯定的。由此可見(jiàn),大部分的用人單位或者是個(gè)人對大學(xué)生兼職的應的權益也是給予保護的。在訪(fǎng)談?wù){查中,其中只有一名同學(xué)的權益受到了侵犯,他的兼職工作是在南昌地寶網(wǎng)上通過(guò)投簡(jiǎn)歷、面試才開(kāi)始的工作,剛開(kāi)始他很有保護自己權益的意識,要求與用人單位簽訂用工合同,并支付1200/月的薪酬,但是,用人單位以各種理由搪塞,拒絕簽訂用工合同,只在口頭上承諾會(huì )如期發(fā)放工資。面對單位這樣的態(tài)度,他也漸漸的淡忘了勞動(dòng)合同,開(kāi)始認真的工作。一個(gè)月之后,老板以其工作時(shí)間不長(cháng)、不帶課為由,強行將工資降到了1000元,雖然據理力爭,但是他還是只拿到了1000元的薪酬,因為當時(shí)沒(méi)簽勞動(dòng)合同,所以無(wú)處控訴,只得忍氣吞聲,選擇辭職。他表示,這次兼職事件給他的教訓是深刻的,同時(shí),他也警示同樣兼職的同學(xué)們,如果是長(cháng)期的兼職工作,一定要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同,避免在工作中出現和他類(lèi)似的事件,侵害我們的權益。

  第19題,為什么大學(xué)生兼職的權益會(huì )受到侵犯,侵犯的原因是什么呢?通過(guò)問(wèn)卷調查,有90%的同學(xué)認為是大學(xué)生的權利意識淡薄,缺乏必要的法律常識;有50%同學(xué)認為是自身的力量小,難以與用人單位對抗,正因為如此,大部分學(xué)生在遭到侵權之后,會(huì )選擇忍氣吞聲,不與用人單位做抗爭,其實(shí),這樣的做法也助長(cháng)了一些邪惡的用人單位不斷的侵犯學(xué)生的利益,且不擔心被追究。只有很少的同學(xué)選擇了社會(huì )上存在的虛假廣告與違法的中介組織對大學(xué)生權益的侵犯。

  第20題,100%的同學(xué)都希望學(xué);蛘呤巧鐣(huì )成立一些專(zhuān)門(mén)的機構來(lái)保護大學(xué)生兼職的合法權益。但當被問(wèn)到是否知道江西師范大學(xué)校內的保護大學(xué)生兼職的學(xué)生組織機構時(shí),也就是問(wèn)卷的最后21題,僅僅有50%的同學(xué)知道校內的“勤工助學(xué)服務(wù)中心”是保護大學(xué)生兼職的有效的學(xué)生組織機構?梢(jiàn),還是有很大一部分的大學(xué)生對自己周邊的資源不能很好的利用。這也是在問(wèn)卷中最出乎調查

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