有關(guān)學(xué)生調查報告模板9篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告十分的重要，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的學(xué)生調查報告9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生調查報告 篇1
內容提要：
我國雖然普及了九年義務(wù)教育，并且依法強制執行，但農村中學(xué)生輟學(xué)現象仍然非常嚴重，輟學(xué)的原因錯綜復雜，有社會(huì )、家庭、學(xué)校、學(xué)生自身的原因，其中家庭因素占主要原因，建議通過(guò)大力宣傳，完善法律制度，當地政府強制推行九年義務(wù)教育，強化學(xué)校的管理，促進(jìn)九年義務(wù)教育的推進(jìn)，以達到提高學(xué)生鞏固率的作用。
關(guān)鍵詞：
輟學(xué) 輟學(xué)原因 措施 建議
一、基本情況
崔家灣鎮位于綏德縣城南30公里處的無(wú)定河畔,全鎮總面積46平方公里，共轄61個(gè)行政村，178個(gè)村民小組，有5134戶(hù)，人口18745人。在改革開(kāi)放30年后的今天，此地的經(jīng)濟雖然提高了不少，但仍是經(jīng)濟落后、貧困的地區。很多家庭的主勞動(dòng)力為了改變貧窮、落后的面貌，選擇“闖南方”“走東方”打工賺錢(qián)的生活方式。他們要么把孩子帶走外出讀書(shū)，要么把孩子留在家中讓年老體邁的老人看管，一年四季很少回家探望，只有春節前才回老家短暫停留數日，對留守孩子很少、很難、很好地進(jìn)行教育。即使在家中務(wù)農的父母也不懂得如何因勢利導的教育孩子，要么只是一味的說(shuō)教打罵，要么就是溺愛(ài)，造成學(xué)生的輟學(xué)。
接下來(lái)就我校20xx年下至20xx年下的學(xué)生人數變化作一統計。
入學(xué)
年份下10上輟學(xué)率10下11上輟學(xué)率11下輟學(xué)率總輟學(xué)率
20xx 24321312%
200XX 21818814%18215714% 28%
20xx 1431337%1231129%106 26%
20xx 127127100%116 8%
20xx 102
二、輟學(xué)的原因
1、讀書(shū)無(wú)用論的思想意識
近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)出就業(yè)形勢嚴峻，再加上一些個(gè)體爆發(fā)戶(hù)，雖然沒(méi)有文憑，甚至有些沒(méi)有什么文化知識，卻能賺大錢(qián)。所以一部分農村家庭“跳農門(mén)”的思想破滅了。他們認為上學(xué)花那么多的費用，得不償失。不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)些手藝外出打工，做生意，一月少說(shuō)也能掙二、三千元，現在知識能值多少錢(qián)？于是，產(chǎn)生了讀書(shū)無(wú)用論的思想，從而導致家長(cháng)對孩子上學(xué)的信念不堅定，聽(tīng)之任之，所以學(xué)生會(huì )隨大流而導致輟學(xué)。
2、學(xué)生厭學(xué)情緒
有的學(xué)生輟學(xué)時(shí)因為他們的基礎差，對學(xué)習缺乏自信和興趣，沒(méi)有行之有效的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣，通常表現為上課注意力不集中，聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì )做，不能及時(shí)完成，學(xué)業(yè)成績(jì)差，沒(méi)有自信，他們中一些自尊心較強或感情較脆弱的人，往往會(huì )選擇離開(kāi)學(xué)校。
3、家庭因素
家庭離異：
有的家庭離異給孩子造成的心理壓力很大，負面影響也很大，所以，有的孩子會(huì )以不念書(shū)等方式來(lái)逃避問(wèn)題，這也是他們輟學(xué)的一個(gè)原因。
留守兒童：
隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展很多農村人選擇進(jìn)城打工，這其中又有相當一部分是夫妻一同外出打工，他們將孩子托付給爺爺、奶奶或者托付給親戚，沒(méi)辦法托付的只得住校。使得這一部分孩子的家庭教育出現了盲區。爺爺、奶奶、親戚可能更多的是關(guān)心孩子的生活，父母更是覺(jué)得虧了孩子，極力地想在生活上給予彌補。定期地寄錢(qián)回來(lái)，似乎讓孩子有用不完的零花錢(qián)，這在某種程度上助長(cháng)了孩子大手大腳花錢(qián)的習慣，同時(shí)過(guò)多的零花錢(qián)往往成為他們學(xué)壞的催化劑，抽煙、喝酒、上網(wǎng)、玩游戲機哪一樣不需要零花錢(qián)。事實(shí)上，正是由于父母不在身邊使孩子的行為失去了控制，喜歡看電視的可以看到半夜，也沒(méi)人干涉，不喜歡看書(shū)做作業(yè)的平時(shí)在家也沒(méi)人督促，更不用說(shuō)躲在家里抽煙，跑出去上網(wǎng)玩游戲，所以說(shuō)，這些學(xué)生一旦養成了這一系列壞習慣，又往往是屢教不改，最后只能是家長(cháng)失望，老師灰心，學(xué)生回家。
打工、升學(xué)帶動(dòng)轉學(xué)。一些家長(cháng)外出打工，把孩子留在家中讓老人看管不放心，于是就把孩子帶到打工的地方上學(xué)。還有一些家庭有幾個(gè)孩子，大孩子升入高中就讀，家長(cháng)去陪讀做飯，于是把正在上初中的孩子也帶走。
三、采取的措施
1、建立了相關(guān)的制度，保障學(xué)生盡可能少流失。建立了《崔家灣中學(xué)控輟保學(xué)工作制度》、《崔家灣中學(xué)控輟保學(xué)責任書(shū)》、《消除大班額的措施》。制度的實(shí)施使得控輟保學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，取得了很好的效果。
2、關(guān)注留守兒童。對于留守兒童學(xué)校采取一些活動(dòng)關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。如學(xué)校給留守兒童、家庭貧困的學(xué)生發(fā)放物質(zhì)，并指定部分老師對他們的學(xué)習、生活、心理進(jìn)行輔導，關(guān)愛(ài)他們，使他們不感到孤獨無(wú)助。學(xué)校并對周末不能回家的留校生、留守學(xué)生，進(jìn)行統一管理。
3、改革教學(xué)模式。學(xué)校學(xué)習“杜郎口模式”、宜川中學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)管理模式，改變原來(lái)的教學(xué)方式，學(xué)�，F在實(shí)施了導學(xué)案教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，讓他們真正成為課堂的主人。學(xué)生的學(xué)習情緒被帶到起來(lái)，有了學(xué)習的熱情，也有了學(xué)習的信心。
四、建議：
�。�1）、各級政府和教育行政部門(mén)要依法治理輟學(xué)問(wèn)題。
學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)是個(gè)社會(huì )問(wèn)題，必須充分發(fā)揮各級政府的職能作用，動(dòng)員全社會(huì )的力量齊抓共管，才能取得更好的效果。
�。�2）改變教育評價(jià)體制
近年來(lái)雖然實(shí)施了新的評價(jià)學(xué)生體系，但在實(shí)際的中考、高考中，仍然是成績(jì)論英雄。所以個(gè)學(xué)校在實(shí)際的教學(xué)管理中仍然以成績(jì)、考試來(lái)衡量學(xué)生，這對學(xué)習本來(lái)就差的農村學(xué)生來(lái)說(shuō)就是雪上加霜，學(xué)習、學(xué)校并不是他們的樂(lè )園而是無(wú)邊的苦海。
總之，農村學(xué)校的學(xué)生輟學(xué)是一個(gè)普遍的社會(huì )問(wèn)題，需要整個(gè)社會(huì )來(lái)解決。
學(xué)生調查報告 篇2
眾所周知，青少年是我們祖國的花朵，民族的未來(lái)。青少年的健康成長(cháng)關(guān)系著(zhù)祖國的昌盛與富強。當今世界，需要的是人才，青少年要想成為人才，不僅要有豐富的知識，還應有良好的心理素質(zhì)。因此我們組進(jìn)行了調查。
一、中學(xué)生的心態(tài)方面
二、中學(xué)生的人際關(guān)系方面
三、中學(xué)生的學(xué)習方面
調查試題如下：
1、當你情緒低落時(shí)，你將怎樣發(fā)泄？
A、上網(wǎng)聊天B、運動(dòng)發(fā)泄C、大哭一場(chǎng)
36%9%55%
2、當你遇到挫折時(shí)，你會(huì )有怎樣的情緒？
A、郁郁寡歡B、樂(lè )觀(guān)面對C、無(wú)所為面對不面對，它總分過(guò)去
18%36%46%
3、你是怎樣看待金錢(qián)的？
A、錢(qián)是生命，錢(qián)是萬(wàn)能的0
B、錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的100%
C、錢(qián)是一切壞事的禍根，一無(wú)是處0
4、你是怎樣看待人生的？
A、一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)9%
B、最寶貴的時(shí)光來(lái)做貢獻55%
C、無(wú)所謂36%
5、如果你有了心理困惑，你將對誰(shuí)傾訴？
A、父母B、同學(xué)C、老師D、寫(xiě)日記
9%91%
6、你對虛擬網(wǎng)絡(luò )有何看法？
A、真實(shí)具體，寄托精神依靠8%
B、包羅萬(wàn)象，滿(mǎn)足喜好46%
C、無(wú)所謂，都是假的46%
7、你怎樣看待“早戀”？
A、堅決反對18%
B、只要不影響學(xué)習就行55%
C、無(wú)所謂，是人成長(cháng)中的正�，F象27%
8、長(cháng)大后在工作崗位上，當你看到你的上司風(fēng)氣不良時(shí)，你會(huì )怎樣做？
A、上去批評，揭示錯誤9%
B、睜一只眼閉一只眼，假裝沒(méi)看見(jiàn)18%
C、其它73%
9、你是否已適應了初中到高中的轉變？
A、沒(méi)有B、差不多C、完全適應
091%9%
10、你是否會(huì )合理分配時(shí)間？
A、會(huì )B、不會(huì )C、還可以
18%45%37%
一、中學(xué)生的心態(tài)方面
常言道：“心態(tài)決定成敗”。在漫長(cháng)的人生旅途中，擁有良好的心態(tài)對我們而言是至關(guān)重要的。它不僅影響我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度，還對身體健康有著(zhù)不可忽視的反作用，這也應該就是“笑一笑，十年少”的由來(lái)。由此，我們設計了4道題目，抽樣調查了青少年的心態(tài)問(wèn)題。
1、面對挫折
挫折是一把雙韌劍，36%的同學(xué)能夠樂(lè )觀(guān)面對，18%的同學(xué)郁郁寡歡，46%的同學(xué)選擇“無(wú)所謂面對不面對，它總會(huì )過(guò)去”的選項。這三個(gè)選項可以理解為“積極”“消極”“保持中立”。從統計的數據看出，相當一部分同學(xué)能以積極的態(tài)度面對挫折，但大部分（即46%）的同學(xué)“保持中立”這雖然沒(méi)有對錯之分，但經(jīng)過(guò)我們4位組員的一致討論，得出此為一種被動(dòng)接受的處理方式，若經(jīng)歷挫折的次數較多，有著(zhù)此種心態(tài)的人很容易灰心喪氣，進(jìn)而喪失進(jìn)取的動(dòng)力，這不利于情商的發(fā)展。而情商不好就會(huì )影響到智力水平的正常發(fā)揮，有極少部分同學(xué)采取消極的態(tài)度面對挫折，這極不利于今后的發(fā)展，會(huì )涉及到工作、生活、人際關(guān)素等多方面的連鎖反應，進(jìn)而形成一個(gè)惡性循環(huán)。綜上，我們認為家庭、學(xué)校應多對學(xué)生進(jìn)行挫折教育，贊揚那些36%的同學(xué)，鼓勵46%的同學(xué)，多找那18%的同學(xué)談心，可以專(zhuān)門(mén)設立心理輔導站，定期舉辦名人奮斗事例的演講等等，幫助青少年樹(shù)立積極的心態(tài)。
2、處理消極情緒的方式
當今，有一部分人采取極端方式來(lái)發(fā)泄不良情緒，如報復、破壞甚至自殺等。對次，本組調查出：36%的同學(xué)上網(wǎng)聊天發(fā)泄情緒，55%的同學(xué)會(huì )大哭一場(chǎng)，9%的同學(xué)會(huì )運動(dòng)發(fā)泄由此，我們以為當大家處理情緒低潮期時(shí)，都會(huì )用正確的途徑來(lái)解決，這是令人高興的當然還有其它的處理方式，本組討論總結了情緒升化方式和情緒的轉移方式，并進(jìn)行了小范圍的推廣，得到了大多數人的認可。
3、看待金錢(qián)
所有被測者都同意“錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”這一觀(guān)點(diǎn)。這說(shuō)明同學(xué)們對待金一有一個(gè)理性的認識。有了正確的態(tài)度，對金還應有正確的使用方式，即用之有益，用之有度，把金用到最需要的地方，用到最有意義的事上。歸根結底，我們認為金錢(qián)觀(guān)在這一過(guò)程中有舉足輕重的作用，正確的金錢(qián)觀(guān)，指導我們理性對待金錢(qián)，通過(guò)合乎道德與法律的正當途徑取得，把錢(qián)用到利于國家、物于他人的地方。因此，青少年要樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)。
4、放眼人生
55%的同學(xué)選了B，即寶貴的時(shí)間用來(lái)做貢獻，9%的人選擇了“一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)”。36%的同學(xué)選擇了無(wú)所謂，對于人生，決大多數同學(xué)都有遠大的目標和美好的理想，但少數人的觀(guān)點(diǎn)實(shí)為不負責的態(tài)度。由此，我們認為應樹(shù)立正確的人性觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，理性地對待人生，多閱讀世界名著(zhù)，多參加社會(huì )實(shí)踐，多與長(cháng)輩交流溝通，以助于自己形成正確的人生價(jià)值觀(guān)。
綜上所述，我們認為良好的心態(tài)包括正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、“挫折面面觀(guān)”，只要這樣，才能把握自己，成就自己，收獲人生。
二、中學(xué)生的人際關(guān)系方面
同學(xué)們雖然每天上學(xué)，并沒(méi)有接觸社會(huì )太多，但是他們的心里仍然承受著(zhù)許多壓力。這些壓力有父母的期望所寄予的，有同學(xué)之間的競爭所帶來(lái)的，當然也有來(lái)自老師、社會(huì )的壓力。這種種壓力，使青少年的心理產(chǎn)生了一些變化。心中有了疑惑、苦惱，他們與什么人交流傾訴，他們的人際關(guān)系又怎么樣呢？通過(guò)調查發(fā)現91%的同學(xué)傾訴內心的困惑，只有9%的同學(xué)愿與父母一起解決心理問(wèn)題。由此可見(jiàn)，現在于少年與父母之間缺少交往，我想這不僅僅是代溝產(chǎn)生的問(wèn)題�，F代家庭普遍都是獨生子女或許也是其中一方面的原因，當然還有一部分同學(xué)自己通過(guò)寫(xiě)目記來(lái)對自己傾訴，這也表明不代的青少年的自立性、自主性，比起父母那一代的青少年有了明顯的提高，因此父母面對青少年這些情況，應多和他們溝通、交往，和他們成為好朋友，尊重他們的性格和特點(diǎn)，耐心引導和教育。
隨著(zhù)電腦的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )這一熱門(mén)話(huà)題也已經(jīng)在不知不覺(jué)中影響到中學(xué)生。8%的同學(xué)很喜歡網(wǎng)絡(luò )交友，有的幾乎達到了癡迷狀態(tài)，他們認為網(wǎng)絡(luò )是真實(shí)存在的，是精神寄托。有46%的同學(xué)能正確處理好與網(wǎng)絡(luò )的關(guān)系，他們認為網(wǎng)絡(luò )是包羅萬(wàn)象的.，他們運用出網(wǎng)絡(luò )有益的一面。還有46%的同學(xué)對網(wǎng)絡(luò )不了解，對它持有一種無(wú)所謂的態(tài)度�？梢�(jiàn)網(wǎng)絡(luò )還是利大于弊，對青少年還是有用的。
似乎說(shuō)到青少年的思想狀況，總要提到“早戀”這個(gè)敏感而又永不缺少的話(huà)題。從封建社會(huì )的青梅竹馬到現代社會(huì )早戀，任何時(shí)期，似乎都有一些學(xué)生不安分守己，去嘗嘗那青澀的青蘋(píng)果的味道。大多數父母、成年人對此的看法當然是堅決反對，那么青少年自己又是怎樣看待發(fā)生在身邊甚至自己身上的事情呢？通過(guò)調查發(fā)現，中學(xué)生對于這個(gè)看法更加開(kāi)放。55%同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是只要不影響學(xué)習，就可不反對，甚至代表著(zhù)可以接受。只有18%的同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是堅決反對�；蛟S因為外國思想和網(wǎng)絡(luò )的熏陶，大家的看法沒(méi)有以前那樣保守，27%的同學(xué)認為這是人成長(cháng)中的正�，F象，可以看出，青少年對于早戀的看法大不同于家長(cháng)，這也許就是青少年充滿(mǎn)幻想的花季雨季所具有特點(diǎn)吧！
當然，我們也對青少年將來(lái)的人際關(guān)系時(shí)行了預測，假如他們的上司風(fēng)氣不良時(shí)，9%的同學(xué)選擇了上去批評，揭示錯誤，表明他們有強烈的責任心和正義感，或許他們在崗位上不一定有所作為，但他們絕對是真誠的對待每個(gè)人。有18%的同學(xué)選擇了睜一只眼閉一只眼，或許他們已被不良的社會(huì )風(fēng)氣所污染。這種人在人際關(guān)系上通常是游韌有余，面面具到，但他們心靈上有一定的扭曲。73%的同學(xué)選擇了其它，表明他們面對不良風(fēng)氣的強大勢力有所畏懼，但又不愿意喪失生信念的無(wú)奈。
總之，青少年的人際關(guān)系趨向于同齡人之間，對有些問(wèn)題認識仍有欠缺，應給予注意。
三、中學(xué)生的學(xué)習方面
這方面我們設計了兩個(gè)問(wèn)題，通過(guò)調查，我們欣喜的發(fā)現，有91%的同學(xué)已大致適應了由初中到高中的轉變，有9%的同學(xué)已完全適應了，我相信，隨著(zhù)時(shí)間的增加，適應的人會(huì )越來(lái)越多。
我們又調查了一下青少年分配時(shí)間的合理性。經(jīng)調查有45%的同學(xué)選擇了不會(huì )，其實(shí)不然，這些同學(xué)選擇不會(huì )的原因是因為剛剛由初中到高中的轉型所引起的，由于高中與初中的不同，會(huì )使同學(xué)在心理上產(chǎn)生陌生感，無(wú)從著(zhù)手，在加上經(jīng)過(guò)三個(gè)月的放松，對學(xué)校已經(jīng)淡化，故覺(jué)得手忙腳亂，不會(huì )合理分配時(shí)間。有73%的同學(xué)選擇了可以。那可能是因為他們已開(kāi)始適應，但適應速較慢所致。18%的同學(xué)選擇了會(huì )，可能是由于他們保持了比較好的學(xué)習習慣，對學(xué)習環(huán)境適應的轉變比較快�？傊�，青少年的學(xué)習情況還是比較令人滿(mǎn)意的。
最后，我們全組進(jìn)行了總結：現代的青少年的心態(tài)上都有很好的素質(zhì)，但在人際關(guān)系上還有欠缺，只注重與同齡人交往，在學(xué)習上還是比較令人滿(mǎn)意的。以上就是我們組的報告。
學(xué)生調查報告 篇3
“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)”網(wǎng)上調查歷時(shí)一個(gè)月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪(fǎng)者僅占25.1%；18－22歲年齡層次的受訪(fǎng)者為63%；18歲以下有17%的受訪(fǎng)者。廣州、上海，北京分列受訪(fǎng)人數的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪(fǎng)者擁有本科及本科以上學(xué)歷，專(zhuān)科學(xué)歷受訪(fǎng)者占41%；碩士也到了近3%。整個(gè)受訪(fǎng)者中，在讀學(xué)生與應屆生相加比高達59%，一年以上工作經(jīng)驗者也有17.2%的比例。
創(chuàng )業(yè)深入學(xué)子心
調查報告的首題為：“你是否有創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng)？”所謂沖動(dòng)，便是一剎那，一瞬間的感性認識。無(wú)須具備條件，也無(wú)須考慮結果與后果。最終調查結果顯示，僅有3.4%的大學(xué)生選擇了“沒(méi)有”一項，而在其余96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中，有近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已著(zhù)手開(kāi)始了創(chuàng )業(yè)。絕對的占有率告訴我們，創(chuàng )業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及。
創(chuàng )業(yè)目的多樣化
求學(xué)，做事總應有個(gè)原因與目的，方能選擇方法去達到，去實(shí)現。創(chuàng )業(yè)只是手段，背后的原因、目的則各不相同。有35.9%的學(xué)生認為“創(chuàng )業(yè)”是為了實(shí)現自我價(jià)值。這比“積累財富與經(jīng)驗”的選項高出7.6個(gè)百分點(diǎn)�？梢�(jiàn)，財富與價(jià)值之間，大學(xué)生們并不一味青睞后者。更有趣的是，在傳統的自身價(jià)值、財富、經(jīng)驗之外，調查還發(fā)現，有18%的學(xué)生選擇了“做自己喜歡的事”，多達9%的學(xué)生創(chuàng )業(yè)只是單純的不為別人打工。喜好與個(gè)性漸漸成為了創(chuàng )業(yè)的原動(dòng)力，但也表明了大學(xué)生對于就業(yè)的惶恐和逃避。甚至有7%的學(xué)生覺(jué)得創(chuàng )業(yè)不識為就業(yè)的一條出路，顯然這部分學(xué)生只看到了找工作的艱難和創(chuàng )業(yè)帶來(lái)的好處，未能正確看待“就業(yè)”與“創(chuàng )業(yè)”的關(guān)系。
調查顯示，學(xué)生對創(chuàng )業(yè)目的很明確，但對創(chuàng )業(yè)本身的預期卻顯得含糊不清。在“您對創(chuàng )業(yè)的預期”調查選項中，有近一半的學(xué)生表示“只作過(guò)渡打算，沒(méi)有明確預期，走一步算一步”。打算做大，上市的學(xué)生，雖然也有50%左右，但其中絕大部分學(xué)生仍不透徹明了上市的過(guò)程及意義，更多的只是一種希望或奢望。
“最佳時(shí)機”與“最適合行業(yè)”
可能是出于理論加實(shí)踐更合理的因素，80%的絕大部分學(xué)生認為工作幾年后是創(chuàng )業(yè)的最佳時(shí)機，13%的學(xué)生則認為在校創(chuàng )業(yè)是最適合的選擇。當被問(wèn)及哪類(lèi)行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，服務(wù)業(yè)脫穎而出，占到31.7%，快速消費品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別達到23.5%、22%。而被事實(shí)證明，能獲取最大利潤之一的it業(yè)卻只有21%的學(xué)生選擇。
雖然兩個(gè)大學(xué)生心目中的之最，并不起任何指導作用，卻也不是無(wú)中生有，空***來(lái)風(fēng)。行為與意識同步，與其說(shuō)是學(xué)生們的認為，倒不如說(shuō)是他們未來(lái)創(chuàng )業(yè)的方向。
缺少啟動(dòng)資金成為創(chuàng )業(yè)殺手
時(shí)機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問(wèn)題。但7%的正在創(chuàng )業(yè)人數量清楚地表明，光有這些還遠遠不夠，嚴格地說(shuō)還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng )業(yè)路？“缺乏啟動(dòng)資金”首當其沖，數據顯示，有45.5%學(xué)生的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會(huì )經(jīng)驗”和“缺少企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”這兩個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)先天不足問(wèn)題緊隨其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承認，除去兩個(gè)極少能獲得第二與第三位選項資本的學(xué)生，前三位“一無(wú)所有”，但卻有著(zhù)創(chuàng )業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數。
學(xué)生調查報告 篇4
對于現在的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，每月的消費大多數都是有規定的，但也有為數不少的同學(xué)習慣隨時(shí)向父母要，而這些同學(xué)的零用錢(qián)一般都比有規定每月零用錢(qián)的同學(xué)多，每月零用錢(qián)在100—200元的占很大比例，200元以上的同學(xué)也有很多。
據調查分析，在每月零用錢(qián)的分配中，用于書(shū)籍的一般都在50元左右，用于學(xué)習用品的一般都在20—50元，而在零食方面每月支出約50—100元，但也有37%的中學(xué)生超過(guò)100甚至200元，另外音像制品的消費為20—50元，對于同學(xué)朋友生日時(shí)送的禮物，大多數同學(xué)都認為50元左右比較合理。
從調查表、調查內容及情況分析，當今中學(xué)生的消費觀(guān)有3大特點(diǎn)。
�、�、從每天的消費金額來(lái)看，大約是5—10元之間。
�、�、都比較注重音像制品的消費，如磁帶vcd等等，在這方面，消費大約是每月20—100元左右，這個(gè)數字已經(jīng)較大了，基本已遠遠超過(guò)了學(xué)習用品和書(shū)籍方面的消費。
�、�、在零食方面，每人每月大約有50—150元用于平時(shí)零食消費，而同學(xué)生日送禮的消費大約是50—100元之間。
中學(xué)生的消費，最多的還是用于零食方面。由于現在的中學(xué)生，幾乎都是獨生子女，家長(cháng)都比較疼愛(ài)，出門(mén)怕碰著(zhù)，吃飯怕咽著(zhù)，對于孩子提出來(lái)的要求，基本上都答應，造成孩子偏愛(ài)零食，也因此現在的社會(huì )胖孩子越來(lái)越多，可是他們卻忽視了很多的疾病是由貪吃零食引起的，有的家長(cháng)甚至把養胖自己的孩子作為自豪，以致于孩子越吃越多，有的多吃了零食連飯也不想吃，造成營(yíng)養不良等。
中學(xué)生還有一項很大的消費，即打游戲機、泡網(wǎng)吧，這也造成了部分中學(xué)生的犯罪行為，他們整日沉迷于游戲機房和網(wǎng)吧里，錢(qián)用完了，向父母要，要不著(zhù)便去敲詐勒索，搶劫或偷竊等這種現象時(shí)時(shí)發(fā)生，而且有些網(wǎng)吧里上網(wǎng)內容不健康，使學(xué)生原本純潔的思想變得污濁，國家要的是對其發(fā)展有用的人才，而不是社會(huì )的蛀蟲(chóng)，中學(xué)生應該在學(xué)習上積極向上，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
學(xué)生調查報告 篇5
一、調查問(wèn)題
中學(xué)生的消費與消費觀(guān)雖已漸漸獨立，但存在的問(wèn)題還有很多，由于中學(xué)生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學(xué)生的消費漸趨自主，但其經(jīng)濟又不能獨立，學(xué)校應對學(xué)生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導適度的消費，健康的消費，家長(cháng)應該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，把握好度。社會(huì )也應對消費歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規范中學(xué)生消費及消費觀(guān)，使中學(xué)生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學(xué)八年級學(xué)生的消費情況，從而能初步反映當代中學(xué)生的消費情況及問(wèn)題。
二、調查范圍
xxx中學(xué)八年級學(xué)生
三、調查方法及時(shí)間
四、調查分析
調查男生占了被調查總數的44.68%，女生占了被調查總數的55.32%
分析調查統計如下表
(一)初中生零花錢(qián)的情況
(二)中學(xué)生零花錢(qián)的消費情況
(1)中學(xué)生零花錢(qián)的消費
調查數據顯示：雖然父母疼愛(ài)自己的孩子但是他們的這些零用錢(qián)大部分跟朋友一起消費，占了被調查總數的64.89%，自己花去的占了被調查總數54.26%，跟父母一起消費的只占了被調查總數39.36%，其它的情況也占了30.85%，只要他們想要一般都會(huì )給的，那么他們都消費到那里去呢?
(2)中學(xué)生零用錢(qián)的三大流向：購書(shū)、儲蓄、買(mǎi)零食
調查結果顯示：零用錢(qián)用來(lái)購買(mǎi)書(shū)籍的學(xué)生人數占了被調查總數的38.30%;進(jìn)行儲蓄占了被調查總數的77.66%;買(mǎi)零食、飲料等占了被調查總數的39.36%，這3類(lèi)用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數的23.40%;體育運動(dòng)花費占了被調查總數的18.08%用自己零用錢(qián)買(mǎi)衣服的(包括服裝和鞋類(lèi)) 占了被調查總數的19.15%。大多數的家長(cháng)認為書(shū)籍是學(xué)生成長(cháng)的精神養分，現在的文化書(shū)市也較為繁榮，課外的，課內的;娛樂(lè )性的，電腦知識類(lèi)的;趣味愛(ài)好類(lèi)的，文學(xué)小說(shuō)類(lèi)的，等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買(mǎi)到，所以家長(cháng)對于孩子購買(mǎi)書(shū)籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長(cháng)知識，所以書(shū)籍消費成了學(xué)生零用錢(qián)的一大消費方向。他們購買(mǎi)的書(shū)籍大部分是報刊雜志、接著(zhù)是漫畫(huà)書(shū)分別占了被調查總數的43.60%、34.04%。大多數中學(xué)生們都把自己的零用錢(qián)用在了購書(shū)上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對于文化消費的一種表現，許多青少年們朋友對未來(lái)生活充滿(mǎn)著(zhù)渴望，因此許多青少年通過(guò)各種各樣的書(shū)籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現象應該引起家長(cháng)們的注意。
(三)、中學(xué)生的消費風(fēng)格及消費觀(guān)
(四)中學(xué)生消費后的理念
五、調查結果
現在的消費市場(chǎng)上，我國目前中學(xué)生人數高達7300萬(wàn)，中學(xué)生作為一個(gè)消費團體漸漸被注意。雖然沒(méi)有大學(xué)生那么多的空余時(shí)間，可是中學(xué)生也有我們獨特的消費觀(guān)念，我們一方面有著(zhù)課業(yè)的壓力，經(jīng)濟上沒(méi)有獨立;另一方面我們有著(zhù)自己的消費需求，有時(shí)為了得到有些自己很想得到的我們可以花時(shí)間和盡力想盡一切辦法去達到自己的目的。所以樹(shù)立一個(gè)正確的消費觀(guān)是在中學(xué)生心智發(fā)育是十分重要的。如今的中學(xué)生已開(kāi)始有獨立消費行為，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢(qián))，有了經(jīng)常性的獨立購買(mǎi)活動(dòng)，并且對家庭消費也具有越來(lái)越大的影響力。
六、調查建議
調查和分析中學(xué)生群體的消費心理狀態(tài)，對幫助中學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)一定的參考意義。國內在消費觀(guān)念上還是比較落后，家長(cháng)總希望在自己的保護傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(cháng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長(cháng)不行，過(guò)于精心呵護更不可取!要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化，要通過(guò)各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng )業(yè)勇于拼搏的精神。
學(xué)生調查報告 篇6
一、調查背景
在長(cháng)期教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐中發(fā)現：學(xué)生的學(xué)習習慣較差，要讓學(xué)生“養成語(yǔ)文學(xué)習的自信心和良好習慣”，“學(xué)會(huì )使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)”是一件困難的事�！缎氯A字典》是小學(xué)生最基本的工具書(shū)，它是咬文識字的基礎，但是現在學(xué)生們的書(shū)包中即使有字典，在遇到問(wèn)題時(shí)，也不愿拿出來(lái)查找，自己解決問(wèn)題。
而是尋求最直接的方法，求助于老師或同學(xué),他們認為翻字典是十分麻煩的事，費腦筋。同時(shí)小學(xué)低年級語(yǔ)文課標要求：能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習獨立識字。由于在教學(xué)過(guò)程中遇到這兩條迫切需要“勤查字典，規范用字”的問(wèn)題，所以教者決定從“大處著(zhù)手，小處著(zhù)眼”細致研究，如何才能真正培養好學(xué)生勤查字典的習慣。還記得著(zhù)名教師高林生，在談學(xué)生“習慣篇”培養的文章中說(shuō)：“有的東西看起來(lái)并不起眼，但它卻一輩子有用；有的東西一時(shí)有用，但它卻一輩子無(wú)用。諸如‘勤查字典’、‘主動(dòng)識字’之類(lèi)的習慣大概都屬于前者�！� 所以更應該深入研究。
現代科技發(fā)達，對小孩獲取各種各樣知識的渠道越來(lái)越多，這也是把“雙刃劍”，渠道寬了，細心鉆研的習慣自然就沒(méi)有了，現在的學(xué)生依賴(lài)心強，求知欲弱，自然對查字典這個(gè)習慣不以為然，心態(tài)浮躁。歸納起來(lái)，現在小學(xué)生在查字典等使用工具書(shū)方面存在不懂、不會(huì )、不用的“三不”現象，所以我準備首先調動(dòng)了他們的興趣后再著(zhù)手教授一些查字典的技巧，再在平時(shí)的教學(xué)生活中長(cháng)期的貫徹實(shí)施，形成自然常態(tài)后，對學(xué)生的動(dòng)手能力，思維和記憶的能力都會(huì )有所提升，讓他們能夠靜下心來(lái)去認識理解一個(gè)字，對他們在語(yǔ)文方面的組詞造句和作文寫(xiě)作方面都有很好的幫助。
二、調查內容
調查我校二至三年級學(xué)生查字典習慣的現狀。
三、調查方法
1、問(wèn)卷調查法
(1)設計《低年級學(xué)生查字典習慣現狀的調查問(wèn)卷（學(xué)生篇前期）》，對我校二至三年級40名學(xué)生進(jìn)行調查。
�。�2）設計《學(xué)生查字典現狀的調查問(wèn)卷（教師篇前期）》，對我校11名（包括我）語(yǔ)文教師進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
四、調查結果與分析
1、學(xué)生對字典這個(gè)工具書(shū)興趣很大，但是使用的很少。
問(wèn)卷調查顯示100%的學(xué)生都有字典，但是能帶到學(xué)校來(lái)的只有45%。85%的學(xué)生“喜歡查字典”，25%的學(xué)生遇到不認識的字時(shí)，是愿意問(wèn)家長(cháng)、老師和同學(xué)或是自己猜。而語(yǔ)文教師發(fā)現遇到不認識的字時(shí)，自己猜的或問(wèn)別人的占了70%。班上學(xué)生會(huì )使用字典的占了70%。我們從這些數據中可以看出小學(xué)生對字典有著(zhù)濃厚的興趣，都想把字典學(xué)好用好，但是能真正使用它的卻很少。
2、學(xué)生對查字典的方法的掌握比較單一
調查顯示52%的學(xué)生只掌握了音序檢字法，47%的學(xué)生只掌握了部首檢字法，只有12%的學(xué)生能夠做到兩種檢字法都能掌握。 0%的學(xué)生能掌握數筆畫(huà)檢字法。從我們現場(chǎng)抽查情況來(lái)看，絕大多數學(xué)生掌握查字典的方法單一。
3、學(xué)生不能把自查字典運用到閱讀和習題中去
調查10語(yǔ)文教師發(fā)現班上的學(xué)生在字詞句方面的積累認為積累的不多的為40%，認為一般般，還算過(guò)得去的為60%，認為積累的很多的為0%。平時(shí)的習題和習作方面的錯別字很多的班級占了60%，認為一般般，過(guò)得去的占40%，認為錯別字很好的班級占0%。調查中還發(fā)現70%的語(yǔ)文教師對學(xué)生不會(huì )使用字典或者不用字典這種學(xué)習方式困擾過(guò)，亟待解決。
五、應對策略
1、在學(xué)生當中提高對查字典價(jià)值的認識
在學(xué)生中，有將近一半的學(xué)生不喜歡字典，或者是遇到不認識的字，會(huì )求助家長(cháng)老師或者同學(xué)。這時(shí)教師應強化這方面的訓練，教給學(xué)生查字典的方法和技巧，并通過(guò)習題和習作方面讓學(xué)生意識到查字典的重要性和好處；利用每天早自習或者課前預習的時(shí)間讓學(xué)生對當天要學(xué)習生字，通過(guò)查閱字典進(jìn)行自主的理解，然后逐漸形成習慣。每天堅持使用翻閱字典，一旦形成習慣，會(huì )使學(xué)生受益一生。同時(shí)，學(xué)生也做到了充分的心理準備，用認真的態(tài)度去學(xué)習和練習查字典，使學(xué)生能樹(shù)立遇到不認識的字就能自主的查字典的意識，而不是僅僅流于形式。
2、擴寬學(xué)生的查字典技巧和水平、并在班級測試中體現出來(lái)
小學(xué)低年級語(yǔ)文課標要求：能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典。其實(shí)另外還有數筆畫(huà)檢字法，通過(guò)調查發(fā)現，很大一部分學(xué)生對查字典的方法的掌握比較單一，一年級時(shí)教師就在教學(xué)生使用音序查字法了，到了二年級，部首檢字法和數筆畫(huà)檢字法應該都要能掌握。所以就需要語(yǔ)文教師來(lái)教導學(xué)生多學(xué)些查字典的方法和技巧，提高他們使用字典的效率，自然他們就會(huì )覺(jué)得字典很方便實(shí)用。后面通過(guò)每個(gè)班的查字典測試，就可以提現出他們學(xué)習的水平和效果。
3、營(yíng)造良好的班級查字典氛圍，引導學(xué)生互幫互學(xué)
4、開(kāi)張豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，提高學(xué)生對查字典的興趣
采用班級內的作業(yè)展示、“小小查字手”比賽活動(dòng)等方法激勵學(xué)生，提高書(shū)寫(xiě)能力，加深對字典的實(shí)用功能的理解；開(kāi)展查字典測試，通過(guò)一系列的活動(dòng)，激發(fā)對查字典的興趣，提高字典運用水平。
學(xué)生調查報告 篇7
一、問(wèn)題的提出
為了了解小學(xué)生暑假上網(wǎng)情況，我做了一個(gè)暑假小學(xué)生上網(wǎng)的情況的研究報告。
二、調查方法
1、走訪(fǎng)
2、抽象調查
3、上網(wǎng)瀏覽
三、調查情況和資料整理
1、信息渠道：上網(wǎng)瀏覽涉及的方面：網(wǎng)絡(luò )的利與弊具體內容：網(wǎng)絡(luò )可以給我們查到需要的資料，但是如果把網(wǎng)絡(luò )當做成玩具的話(huà)。學(xué)習成績(jì)絕對會(huì )直線(xiàn)下降的。
2、信息渠道：抽象調查涉及的方面：同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間及內容具體內容：本班14個(gè)同學(xué)，其中上網(wǎng)人數有11人。一天中10小時(shí)上網(wǎng)的有1人，2小時(shí)上網(wǎng)的有5人，玩游戲、看電影上網(wǎng)有5人。
3、信息渠道：媽媽的講述涉及的方面：網(wǎng)絡(luò )對視力的影響具體內容：以前小學(xué)生戴眼鏡的很少，現在小學(xué)生的視力逐漸下降，都是由沉迷于網(wǎng)絡(luò )引起的。
四、結論
通過(guò)調查發(fā)現，上網(wǎng)為我們暑假生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。暑期學(xué)生上網(wǎng)率比平時(shí)高、大多集中在娛樂(lè )方面，如：玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電影，這不同于平常。沉迷于網(wǎng)絡(luò )的位數也不多。
建議：
1、網(wǎng)絡(luò )是我們的工具，不能把它當做玩具，可以多增加一些網(wǎng)上閱讀。
2、注意上網(wǎng)時(shí)間分寸，不要太長(cháng)時(shí)間玩。
3、多關(guān)注國內外新聞。
學(xué)生調查報告 篇8
通過(guò)問(wèn)卷調查，南陽(yáng)理工學(xué)院在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )購物意識很強，能充分利用當代科技和資源，積極融入當今經(jīng)濟全球化的潮流，呈現出鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。大家的網(wǎng)絡(luò )購物安全意識也不斷提高，但也存在著(zhù)很多網(wǎng)購安全隱患等問(wèn)題。下面我們來(lái)分析這些問(wèn)題并提出相應的對策。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò )購物 安全意識 調查報告 思想道德修養 法律基礎
為了了解我校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物安全意識，促進(jìn)我校思想道德修養與法律基礎課程工作的完善，我們做了一份關(guān)于“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物安全意識”的調查報告。本次調查面向南陽(yáng)理工學(xué)院外語(yǔ)系，計科系，商學(xué)系，文法學(xué)院，軟件學(xué)院，國醫學(xué)院，國際教育學(xué)院的學(xué)生，共發(fā)放問(wèn)卷100份，實(shí)際回收有效問(wèn)卷100份。
一、調查基本內容：
�。ㄒ唬� 大學(xué)生對網(wǎng)上購物的基本認識。
是否有過(guò)網(wǎng)購經(jīng)歷 A.有 B.沒(méi)有 ——
81% 19% ——
對網(wǎng)上購物安全性認識 A.安全 B.不安全 C.不清楚
51% 22% 27%
以上數據反映：大學(xué)生對過(guò)網(wǎng)購經(jīng)歷的占81%，沒(méi)有參與過(guò)網(wǎng)購的占19%，大學(xué)生認為網(wǎng)購安全的占51%，不安全的占22%，對網(wǎng)購安全性認識不清楚的占27%。這些數據不但揭示了網(wǎng)購在大學(xué)生中很受歡迎，而且他們對網(wǎng)購還是比較信任的；而且還說(shuō)明了近一半的大學(xué)生對網(wǎng)購的安全性有一定的疑慮。
調查顯示：大部分的大學(xué)生都有網(wǎng)購經(jīng)歷，對網(wǎng)購的安全性還比較信任。這說(shuō)明網(wǎng)購在大學(xué)生中很受歡迎，但網(wǎng)購的安全性一定程度上影響著(zhù)部分大學(xué)生的網(wǎng)購經(jīng)歷。
�。ǘ� 大學(xué)生網(wǎng)購的主要途徑和物品（含多選）。
經(jīng)常使用的網(wǎng)購網(wǎng)站 A淘寶 B拍拍 C.易趣 D其他
80% 2% 10% 8%
主要購買(mǎi)的物品 A.服裝 B.數碼產(chǎn)品 C文化書(shū)刊 D其他
58% 11% 15% 16%
調查顯示：在大學(xué)生經(jīng)常使用的網(wǎng)購網(wǎng)站中，淘寶占80%，拍拍和易趣各占2%，10%，其他網(wǎng)站占8%。在大學(xué)生主要購買(mǎi)的物品中服裝占58%，數碼產(chǎn)品占11%，文化書(shū)刊和其他各占15%，16%。這表明，大學(xué)生經(jīng)常使用的網(wǎng)購網(wǎng)站總體上趨于一致但又呈現出多樣化的特點(diǎn)。所購商品雖然也多種多樣但更傾向于服裝產(chǎn)品。
以上數據表明：大部分大學(xué)生的網(wǎng)購主要集中于當前深受大家歡迎的淘寶網(wǎng)站，這從側面說(shuō)明大學(xué)生對淘寶網(wǎng)比較信任。同時(shí)也說(shuō)明了大家的安全意識有所強，以主要參與信譽(yù)較好的網(wǎng)站網(wǎng)購。
�。ㄈ┐髮W(xué)生在網(wǎng)購過(guò)程中的舉措
購物前是否與賣(mài)家聯(lián)系 A每次都聯(lián)系 B.不經(jīng)常聯(lián)系 C根本不聯(lián)系
49% 35% 16%
網(wǎng)購前是否注意賣(mài)家的信譽(yù)與評價(jià) A注意 B.不曾注意 ——
88% 12% ——
購物時(shí)是否購買(mǎi)退運保險 A每次都購買(mǎi) B偶爾購買(mǎi) C從不購買(mǎi)
12% 36% 49%
以上數據反映：大學(xué)生在網(wǎng)購時(shí)每次都與賣(mài)家聯(lián)系的占49%，不經(jīng)常聯(lián)系的占35%，不過(guò)根本不聯(lián)系的還占16%，在網(wǎng)購前注意賣(mài)家信譽(yù)與評價(jià)的占88%，不曾注意的占12%。部分大學(xué)生在網(wǎng)購時(shí)很注意賣(mài)家的信譽(yù)與評價(jià)，這其實(shí)是依靠一種道德上的約束，這種舉措在網(wǎng)購時(shí)是值得肯定的 。但大學(xué)生在網(wǎng)購時(shí)每次都購買(mǎi)退運保險的只占12%，偶爾購買(mǎi)和從不購買(mǎi)退運保險的卻分別占36%，49%。這組數據反映出很大的問(wèn)題�？赡艽蠹艺J為在信譽(yù)較好的網(wǎng)站購物再買(mǎi)退運保險是沒(méi)必要的，這種僥幸心理往往是非法商家價(jià)鉆取的空子，是不可取的，從這個(gè)角度來(lái)講大學(xué)生的網(wǎng)購安全存在很大的隱患。
�。ㄋ模�
網(wǎng)購之前是否做好必要的安全措施 A是 B否. ——
70% 30% ——
網(wǎng)購時(shí)是否索要發(fā)票 A.是 B.否 ——
26% 74% ——
網(wǎng)購后如何收貨 A當面檢查后簽收 B不檢查直接簽收 ——
55% 45% ——
以上數據反映：在網(wǎng)購之前有70%的大學(xué)生會(huì )做好必要的安全措施，也有30%沒(méi)有做必要的安全措施，這表示大部分大學(xué)生還是注意網(wǎng)購的安全性。在收貨時(shí)只有55%的大學(xué)生是當面檢查后簽收，不檢查直接簽收的占45%，而網(wǎng)購時(shí)索要發(fā)票的只占26%，有74%的大學(xué)生不索要發(fā)票。發(fā)票是我們運用法律武器維權的重要證據，大部分同學(xué)卻不重視。很顯然，這也與大部分人在網(wǎng)購前做好必要的安全措施相沖突。從這兩個(gè)相沖突的數據來(lái)看，我們大學(xué)生應該把該做的安全措施切實(shí)落實(shí)到位，這樣才不至于在我們的權利受到損害時(shí)束手無(wú)策。
�。ㄎ澹┙�(jīng)濟條件與購物安全
月生活費是多少時(shí)你更傾向于網(wǎng)購 A.200—400元 B.400—600元 C.600元以上 ——
9% 37% 54% ——
網(wǎng)購時(shí)的最大消費金額 A.50元 B.50—200元 C.200—500元 D.500元以上
8% 44% 35% 13%
以上數據反映：月生活費在200—400元時(shí)只有9%的學(xué)生才選擇網(wǎng)購，在400—600元時(shí)有37%的學(xué)生選擇網(wǎng)購，在600元以上時(shí)有54%的學(xué)生會(huì )選擇網(wǎng)購。以我們在校大學(xué)生目前的大眾消費水平在400—600元，在這個(gè)范圍內網(wǎng)購群體還是比較小的，從網(wǎng)購的安全性來(lái)說(shuō)，即使沒(méi)有安全保障只有很小一部分人存在網(wǎng)購安全隱患。另外，每次網(wǎng)購只消費50元的占8%，50—200元的占44%，200—500元的占35%，500元以上的占13%。從這里來(lái)看，網(wǎng)購的的消費金額主要集中在50—500元的范圍，這個(gè)范圍的每次交易金額相對較小，這對于我們防范意識較差的大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種潛在的安全保護。
你是在那個(gè)階段開(kāi)始網(wǎng)購的 A.小學(xué) B初中 C高中 D大學(xué)
1% 27% 20% 52%
你是怎樣學(xué)會(huì )網(wǎng)購的 A自學(xué) B向其他同學(xué)請教 C老師的督促 ——
31% 68% 1% ——
�。�
調查顯示：在小學(xué)就開(kāi)始網(wǎng)購的占1%，這個(gè)比例雖很小，從網(wǎng)購安全的角度來(lái)說(shuō)，一名小學(xué)生的安全防范意識是很低的，隱患很大。在初中和高中網(wǎng)購的分占27%、20%，在這個(gè)階段大家的防范意識相對較強，且能較早的融入當代經(jīng)濟的潮流，還很不錯。在大學(xué)里網(wǎng)購的就明顯較多，占52%，這也是當代大學(xué)生的特點(diǎn)之一，這一階段大學(xué)生的人生經(jīng)歷較為豐富，切有相對的維權意識，使網(wǎng)購的安全性相對提高。大學(xué)生自學(xué)網(wǎng)購的占31%，向其他同學(xué)請教的占68%，在老師督促下學(xué)會(huì )網(wǎng)購的只占1%。在這個(gè)過(guò)程中，自學(xué)的風(fēng)險可能會(huì )大一點(diǎn)，很可能會(huì )上當，還是更應該以向其他同學(xué)學(xué)習為主，能更多的了解網(wǎng)購的弊端，以免上當受騙。 （七）
網(wǎng)上購物時(shí)是否有退換貨的情況 A.有 B.沒(méi)有 ——
28% 72% ——
商家發(fā)錯貨是你是接受還是換貨 A.換貨 B.接受 ——
80% 22% ——
網(wǎng)購時(shí)是否有投訴維權經(jīng)歷 A.有 B.沒(méi)有 ——
15% 85% ——
調查顯示：在網(wǎng)購過(guò)程中有30%的大學(xué)生有退換貨的經(jīng)歷，沒(méi)有退換貨的占70%，當商家發(fā)錯貨時(shí)78%的大學(xué)生愿意退換貨，只有22%的人接受，與此同時(shí)只有15%的大學(xué)生有過(guò)投訴維權經(jīng)歷，沒(méi)有投訴維權經(jīng)歷的占85%。從這三組數據來(lái)看，當網(wǎng)購商品有問(wèn)題時(shí)，大部分大學(xué)生退換貨或投訴維權，但調查數據顯示只有一小部分人有投訴維權的經(jīng)歷，這不但說(shuō)明了大部分商家還是遵循市場(chǎng)秩序、維護社會(huì )公德的，還說(shuō)明了當代大學(xué)生的維權意識較高。
二、當前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物安全所存在的問(wèn)題及原因
�。ㄒ唬┎糠执髮W(xué)生的網(wǎng)購消費水平相對較低。
數據反映，有大部分大學(xué)生的網(wǎng)購消費水平在50—200元，消費水平相對較低，部分不法商家會(huì )抓住我們大學(xué)生這一特點(diǎn)，通常會(huì )通過(guò)釣魚(yú)式網(wǎng)站使大家落入圈套。這主要基于以下三方面的原因。首先，農村大學(xué)生所占比例較大，經(jīng)濟條件相對落后，加之對網(wǎng)購安全防范意識不高，對廉價(jià)的商品（如超低價(jià)、超低折扣）或中獎很感興趣，喜歡貪占小便宜，這些大學(xué)生往往因為經(jīng)不住這些誘惑才被商家釣到。其次，部分不法商家缺乏職業(yè)道德，為攫取利益不惜走在道德底線(xiàn)的邊緣，甚至鋌而走險，挑戰法律的威嚴，進(jìn)而侵害我們的權利。第三，這還是受當代網(wǎng)購現狀的影響�！熬W(wǎng)上購物”，這個(gè)逐漸流行于二十世紀的購物方式已經(jīng)為越來(lái)越多的人所接受。其中大部分人可能都有過(guò)網(wǎng)上購物的經(jīng)歷。這其中有的也許僅僅想擁有這種體驗的感覺(jué)，有的可能將此作為一種“知識人士”的標志，有的則可能已將網(wǎng)上購物作為自己日常生活的重要組成部分而取代了傳統上街購物的方式。但是，我們在看到網(wǎng)上購物優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)更要認清它在現階段存在的問(wèn)題，以便盡早地找到解決方案以促進(jìn)網(wǎng)上購物的良性發(fā)展�？梢哉f(shuō)，現階段我國消費者對網(wǎng)上購物狀況的評價(jià)是“痛并快樂(lè )著(zhù)”，而這其中痛的指數要高于快樂(lè )指數�！熬W(wǎng)絡(luò )法”的課上老師曾放過(guò)一個(gè)《經(jīng)濟與法》欄目中報道的有關(guān)網(wǎng)上購物的案子，講述了某男幾次網(wǎng)上購物的經(jīng)歷，結果是多數時(shí)候都不滿(mǎn)意，比如一次他買(mǎi)到的光盤(pán)與宣傳不符，而且還是質(zhì)量很差的盜版碟。又有一次他花了一元錢(qián)淘到的書(shū)居然沒(méi)有標價(jià)，而且書(shū)上清楚地印著(zhù)“贈品”兩字，他深感受騙，我想大多數參加過(guò)網(wǎng)購的都有過(guò)這樣的感覺(jué)。從“一粒沙里看世界”可以看出網(wǎng)購還是不太安全，大多數人對網(wǎng)購存有顧慮，這也就導致網(wǎng)購的消費水平相對較低。
�。ǘ┐髮W(xué)生的安全防范意識相對較低。
調查結果顯示，每次網(wǎng)上購物都買(mǎi)退運保險的大學(xué)生只占12%，其余的則是偶爾買(mǎi)、甚至就不買(mǎi)。而大學(xué)生在網(wǎng)上購物前做好必要的安全措施的占70%，從這兩個(gè)數據對比來(lái)看，我們大學(xué)生并沒(méi)有真正做好必要的安全措施。退運保險是針對所購買(mǎi)的物品由于質(zhì)量問(wèn)題或發(fā)錯貨時(shí)將貨物退回商家，這其實(shí)也是對網(wǎng)上購物的安保措施之一。但是為什么會(huì )出現這種情況呢？這主要從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)。第一，大學(xué)生的僥幸心理較重。也許很多學(xué)生在網(wǎng)上購物并沒(méi)有受到不良的影響，就感覺(jué)到每次網(wǎng)購時(shí)都購買(mǎi)退運保險是一種浪費，以至于在網(wǎng)購時(shí)少買(mǎi)、甚至就不買(mǎi)退運保險。這樣就給一些不法商家留有漏洞可鉆，給自己的網(wǎng)購經(jīng)歷帶來(lái)麻煩，甚至是自己的權利受到不法侵害而不能得到及時(shí)的保護，所以大學(xué)生不應該存在這種僥幸心理。第二，從現在網(wǎng)購的模式和流程來(lái)看，真正的的網(wǎng)上購物應該說(shuō)是一種“虛擬市場(chǎng)”，就是大家買(mǎi)了退運保險，其實(shí)也已經(jīng)在受損失了，更何況大家買(mǎi)了退運保險的有時(shí)也擺脫不了那些不法商家的算計，真正的權利有時(shí)并沒(méi)有真正的維護，所以就不再買(mǎi)退運保險。其實(shí)大多事物的存在都有它的合理性，退運保險的費用與退貨相比還是比較小的，從安全與經(jīng)濟的角度來(lái)說(shuō)還是應該買(mǎi)退運保險。第三，從價(jià)值觀(guān)的角度來(lái)說(shuō)。在經(jīng)濟發(fā)展較快、社會(huì )深刻變革的時(shí)代，當代大學(xué)生在價(jià)值觀(guān)方面的趨向趨于多元化，思想比較活躍，又加上沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )上的歷練，對社會(huì )的了解不是太多，在思想上還不是太成熟，對問(wèn)題的思考過(guò)于感性，因此會(huì )有一種對網(wǎng)購中出現的“小事”不在乎的態(tài)度，這在一定程度上也影響著(zhù)大家的網(wǎng)購態(tài)度，也就是安全防范意識的問(wèn)題。
據數據反映，在網(wǎng)上購物時(shí)只有26%的大學(xué)生索要發(fā)票，74%的大學(xué)生不去索要發(fā)票。發(fā)票應該說(shuō)是我們大學(xué)生維權的最重要的證據，但為什么那么多的大學(xué)生不去索要發(fā)票呢？這主要有兩點(diǎn)原因。首先，一些商家不愿意向顧客開(kāi)發(fā)票，以此來(lái)逃稅，而且當他們侵害顧客的權利時(shí)，顧客沒(méi)有證據，他們會(huì )有一種“安全感”，所以就不愿意、甚至直接拒絕向顧客開(kāi)發(fā)票。其次，這有很深刻的社會(huì )原因。中國人太安于現狀，逆來(lái)順受，法律意識淡薄，即使有發(fā)票也不愿意給自己添“麻煩”，有時(shí)候不要發(fā)票還能得到商家的一些“優(yōu)惠”，這樣一來(lái)，索要發(fā)票的人就更少了。這時(shí)如果我們的權益真的受到侵害時(shí)，我們該怎么辦？沒(méi)辦法。所以我們應該提高我們的防范意識，這不是為別人，而是為我們自己。
�。ㄈ⿲W(wǎng)購的信任度（誠信問(wèn)題）
調查結果顯示，只有51%的大學(xué)生認為網(wǎng)上購物是安全的， 近一半的大學(xué)生對網(wǎng)購的安全性不了解、甚至就認為網(wǎng)購不安全。以我看來(lái)，大家對網(wǎng)購的信任度才真正決定著(zhù)今后網(wǎng)購的發(fā)展。之所以那么多的大學(xué)生多網(wǎng)購的安全性懷疑，主要有一下幾個(gè)原因。首先，在我國互聯(lián)網(wǎng)雖然高速發(fā)展，但是與互聯(lián)網(wǎng)相配套的法律法規幾乎還是空白，跟不上時(shí)代的步伐和時(shí)代的要求。目前，網(wǎng)上消費者權益的保障在我國還是一個(gè)“盲點(diǎn)”。 用我國現有的法律法規，對網(wǎng)上購物中消費者權益進(jìn)行保障顯得簡(jiǎn)單、散亂、缺陷很多、可操作性不強等特點(diǎn)。遠不能適應網(wǎng)上購物迅速發(fā)展所要求的對消費者權益保障的迫切需要。因此，加強對網(wǎng)上購物中消費者權益保障的法律研究和立法、加強對市場(chǎng)的監管力度，給廣大的大學(xué)生提供一個(gè)安定和諧的網(wǎng)購環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫了。其次，現在大學(xué)生的信息比較暢通，了解到關(guān)于網(wǎng)購受騙的實(shí)例比較多，耳染目濡，就漸漸對網(wǎng)購產(chǎn)生一種不信任。誠信問(wèn)題成為制約我國網(wǎng)上交易發(fā)展的瓶頸之一。網(wǎng)絡(luò )購物由于采取非實(shí)物、非現場(chǎng)的購物形式，因此很容易出現物品的實(shí)際效果與廣告宣傳不符的現象。其次，網(wǎng)絡(luò )上的各種購物網(wǎng)站也是良莠不齊，有些網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)采取低價(jià)誘惑的手段來(lái)推銷(xiāo)二手貨或殘次品。同時(shí)還有不少人利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行詐騙，不少消費者遭遇匯款后商家不發(fā)貨的狀況。網(wǎng)上購物的售后服務(wù)較差，“三包”責任難落實(shí)。有時(shí)商品出了問(wèn)題經(jīng)營(yíng)者能推則推，就算有售后服務(wù)也只是表面應付一下，許多問(wèn)題根本得不到實(shí)質(zhì)解決。在線(xiàn)投訴渠道也不暢，不能找到投訴處理部門(mén)或人員，不能聯(lián)系到網(wǎng)站，投訴電話(huà)或郵件沒(méi)有人理睬的問(wèn)題，對網(wǎng)購的信任度自然就低了。
三、對大學(xué)生網(wǎng)購安全意識問(wèn)題的建議與對策
從調查結果來(lái)看，南陽(yáng)理工學(xué)院大學(xué)生大部分都有網(wǎng)購經(jīng)歷，能夠充分利用當代經(jīng)濟、科技發(fā)展成果，積極融入當代經(jīng)濟全球化的潮流，跟上時(shí)代的步伐。我們在看到可喜的一面時(shí)，還應看到我們大學(xué)生的網(wǎng)購還存在不少的安全問(wèn)題，下面我們主要從學(xué)校、大學(xué)生個(gè)人和社會(huì )（國家、商家）這三個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下我們解決問(wèn)題的對策。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校教育應在培養大學(xué)生的安全防范意識上發(fā)揮更大作用。
據調查反映，當代大學(xué)生的安全防范意識比較低，不能保證網(wǎng)上購物的安全。學(xué)校教育對大學(xué)生安全防范意識有一個(gè)總的指導方向。大學(xué)是我們從學(xué)校向社會(huì )過(guò)渡的一個(gè)紐帶，這一時(shí)期的大學(xué)生思想比較活躍，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還不太成熟，容易受到外界的影響，學(xué)校應開(kāi)展好法律講座，豐富學(xué)生的法律知識，提高學(xué)生的法律素養。同時(shí)組織“學(xué)法、懂法、守法、用法”的普法活動(dòng)，培養大學(xué)生的法律自我保護意識。
�。ǘ� 大學(xué)生個(gè)人也應注意培養自己的安全意識。
據調查結果反映，大部分大學(xué)生的安全意識不是很高。在學(xué)校的努力下學(xué)好自己的法律課程，掌握一定的法律知識，積極融入當代法治社會(huì )，敢于在當代的法治社會(huì )運用法律武器維護自己的合法權利。我們自身還要有一定的警惕意識，在網(wǎng)上購物前，應注意識別網(wǎng)站的合法備案標志，仔細閱讀購物條款，購買(mǎi)時(shí)應注意檢查商家出示的銷(xiāo)售條款中是否包括商品質(zhì)量保證、責任和有關(guān)退換貨等售后服務(wù)的規定并對購物憑證應妥善保留等。在進(jìn)行網(wǎng)下支付的，也最好采用貨到付款、預付部分貨款等方式付款，注意資金的使用安全。銀行卡進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )支付時(shí)，應注意：
�。�1）不要在網(wǎng)吧等公共設備上使用網(wǎng)上支付；
�。�2）每次支付自己備一份記錄，詳細記下支付時(shí)間、地點(diǎn)、所購物品、是否成功交易等，這樣有助于事后的查對；
�。�3）最好有專(zhuān)用的一個(gè)賬戶(hù)或一張卡作網(wǎng)上支付用，并且卡內不要放太多的現金。如發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與銀行聯(lián)系。此外，不要輕信網(wǎng)上熱銷(xiāo)商品、打折商品信息，安裝使用正版殺毒軟件查殺和攔截病毒或惡意代碼，不輕易點(diǎn)擊不明網(wǎng)頁(yè)或郵件中提供的可疑鏈接以增強自我保護意識。
�。ㄈ� 營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
從調查結果來(lái)看，大學(xué)生對網(wǎng)上商家的信任度不是很高，大多大學(xué)生的網(wǎng)購問(wèn)題不能得到解決，這主要還是在于國家和一些商家。
首先從國家的角度來(lái)說(shuō)�？v觀(guān)我國現有法律規定，對網(wǎng)上購物消費者權益的法律保護散見(jiàn)于《民法通則》、《合同法》、《消費者權益保護法》、《電信條例》等法律法規中，但大多內容散亂，可操作性不強，進(jìn)立法經(jīng)驗的基礎上于時(shí)機成熟時(shí)制定一部適合于我國國情的電子商務(wù)法典。因此，應建立良性網(wǎng)上購物環(huán)境的對策，做好電子商務(wù)發(fā)展規劃遠不能達到保護消費者的目的。這一切都需要加快立法速度，在參考國外先和宏觀(guān)指導，加快信息基礎設施建設，重視企業(yè)網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟安全，具體說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：
構建網(wǎng)上交易誠信體系。誠信問(wèn)題是公眾或商家最為擔心的問(wèn)題，而信用評價(jià)就是對賣(mài)方誠信的評估，因此公眾和商家在網(wǎng)上交易前，特別關(guān)注賣(mài)方的信用評價(jià)。各地政府相關(guān)部門(mén)也要關(guān)注商家資質(zhì)信譽(yù)，通過(guò)傳統媒體幫助消費者選擇合法網(wǎng)站購買(mǎi)商品，商家應本著(zhù)對消費者負責的原則，努力提高自己的誠信指數。目前在網(wǎng)上很多商家并無(wú)營(yíng)業(yè)執照，使得消費者難以確認身份，商品質(zhì)量也沒(méi)有保障，應該加快步伐通過(guò)立法，嚴格商家的準入機制。網(wǎng)上誠信問(wèn)題的最終解決還是要基于健全的電子商務(wù)法律法規，同時(shí)建立網(wǎng)上交易的誠信機制。
網(wǎng)上購物的發(fā)展必須加強網(wǎng)絡(luò )安全保障。在開(kāi)展網(wǎng)上購物的活動(dòng)中，應該切實(shí)抓緊有關(guān)隱私權保護的立法工作，消除消費者對泄露個(gè)人隱私及重要個(gè)人信息的擔憂(yōu)。選擇網(wǎng)上信用卡在線(xiàn)支付方式的，最好通過(guò)安全可靠的第三方支付平臺進(jìn)行交易，并及時(shí)保存支付信息，為消費者維權提供可靠的保障。
在網(wǎng)上消費者權益的保障方面。應通過(guò)立法解決諸如交易手段等問(wèn)題，要對參與交易的各方面的權利和義務(wù)進(jìn)行明確細致的規定，使得網(wǎng)絡(luò )購物有法可依。應及時(shí)受理所在地的消費者的投訴、舉報。政府則還可以借鑒傳統消費市場(chǎng)對消費
權益的保護經(jīng)驗，設立“網(wǎng)絡(luò )315消費者權益保護中心”，對網(wǎng)上購物實(shí)行統一監管，解決消費者的諸多投訴，來(lái)營(yíng)造良好的社會(huì )誠信環(huán)境，以促進(jìn)網(wǎng)上購物活動(dòng)的繁榮發(fā)展。
其次從商家的角度來(lái)說(shuō)。 20xx年中共中央印發(fā)的《公民道德建設實(shí)施綱要》第一次系統的提出“明禮誠信”是公民的基本道德規范之一。誠實(shí)守信，是良好市場(chǎng)秩序的支柱和經(jīng)濟繁榮的基石，對于促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設具有重要意義。一個(gè)商家的信譽(yù)是靠這個(gè)商家的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量來(lái)贏(yíng)得的，各企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應樹(shù)立“誠實(shí)守信為榮、見(jiàn)利忘義為恥”觀(guān)，誠實(shí)經(jīng)營(yíng)、合法經(jīng)營(yíng)，共同提高全社會(huì )的誠信水平，具體要求有以下幾個(gè)方面：
第一，確保顧客的知情權。為確保消費者知情權最大限度的實(shí)現，除現有法律中的規定外，應當在法律中明確規定對信息披露的具體形式，比如對有關(guān)商品或服務(wù)的重要信息 應該放在介紹該商品或服務(wù)的主頁(yè)上，對于其他一般信息則可以放在經(jīng)鏈接才能顯示的頁(yè)面上。對于商品的正常使用方法如果在網(wǎng)上不能明確表達的，應當在貨物實(shí)際交付給消費者時(shí)明確告知。同時(shí)，對于網(wǎng)頁(yè)上顯示的有關(guān)產(chǎn)品的圖片信息必須真實(shí)，必要時(shí)應當包括多角度多方位拍攝的圖片。此外，顏色也是很重要的信息，因此圖片中所反映的色彩應當盡量真實(shí)，如不能完全做到一致的應有明確說(shuō)明。
第二，尊重消費者的隱私權。對此問(wèn)題，商家必須做到：a.制定詳盡、到位的消費者隱私保護政策；b.于網(wǎng)站上明確向消費者提示關(guān)于消費者個(gè)人資料的收集方式以及使用目的，并且承諾只在所申明的使用目的范圍內及消費者本人同意的情形下使用消費者個(gè)人資料；未經(jīng)消費者授權，不得將信息提供給第三人；c.不得為營(yíng)利目的隨意向消費者寄送電子郵件，但消費者同意者除外。
第三，要完善售后服務(wù)。嚴格執行《消費者權益保護法》23條的規定： “經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，按照國家規定或者與消費者的約定，承擔包修、包換、包退或者其他責任的，應當按照國家規定或者約定履行，不得無(wú)故拖延或者無(wú)理拒絕”。為顧客提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。
學(xué)生調查報告 篇9
調查時(shí)間：20xx年12月27日。
調查地點(diǎn)：XXX。
調查目的：當地的變化
找到數量：3處。
調查材料分析：南流江快成了無(wú)魚(yú)江，總江村江邊，一位老人說(shuō)：“哪里有大魚(yú)，能撈幾斤的小魚(yú)蝦就不錯了，現在江里的魚(yú)越來(lái)越少了。以前魚(yú)蝦非常多，用漁網(wǎng)一天的功夫就能抓到一兩百公斤。但是，近些年來(lái)有很多打魚(yú)人急功近利，用電電魚(yú)，連未長(cháng)大的小魚(yú)苗也電死了，所以魚(yú)就越來(lái)越少了。運氣好每天可抓到十公斤，運氣不好就只有一兩公斤的收成。不少人已經(jīng)不再下網(wǎng)抓魚(yú)，而是組裝專(zhuān)門(mén)的的網(wǎng)具用電抓蝦，但收獲很少。還有人用網(wǎng)眼很細小的長(cháng)網(wǎng)圍在江邊的淺灘上，大海漲潮帶動(dòng)江水水位上升，魚(yú)蝦游來(lái)，潮水一退就擱淺在淺灘上的網(wǎng)里，連火柴那么小的魚(yú)苗也逃不掉，有時(shí)光魚(yú)苗就有近百公斤。假如讓這么多的小魚(yú)長(cháng)成大魚(yú)再抓將是多大的一筆數��！
少魚(yú)原因：
1、抓魚(yú)的人太貪心了。
2、抓魚(yú)的人用的抓魚(yú)用具抓到的魚(yú)太多了。
3、抓魚(yú)用具的副作用讓一些魚(yú)苗而死。
4、污染太大了。
以上幾條都是能夠讓南流江的魚(yú)減少的主要原因，希望大家能改正掉這些。通過(guò)調查這一調查活動(dòng)，我明白了，我們要保護動(dòng)物。
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