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社會(huì )調查報告

時(shí)間:2020-10-18 16:06:31 調查報告 我要投稿

【精品】社會(huì )調查報告模板集合6篇

  在當下社會(huì ),報告有著(zhù)舉足輕重的地位,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的社會(huì )調查報告6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】社會(huì )調查報告模板集合6篇

社會(huì )調查報告 篇1

  隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高,每家每戶(hù)的生活水平也隨之提高。汽車(chē)、摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)日益增多。同時(shí),這些機動(dòng)車(chē)也給環(huán)境造成了不良的危害,尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō),這可存在著(zhù)不可忽視的“危機”?墒,許多同學(xué)對衛生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,甚至沒(méi)有保護環(huán)境的意識,我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢?請看下面調查報告。

  一、調查目的

  1、了解在校同學(xué)的衛生環(huán)保意識怎樣。

  2、改善教室衛生,活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。

  3、保持校園干凈整潔。

  4、通過(guò)總結與調查結果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

  二、時(shí)間與地點(diǎn):

  1、時(shí)間:20xx年05月22日

  2、地點(diǎn):xxxx小學(xué)三年級教室

  3、調查人:xxx

  4、調查對象:本班學(xué)生

  三、調查經(jīng)過(guò)

  1、5月22日上午,我來(lái)到三年級教室內,準備調查三年級的學(xué)生進(jìn)行調查,我事先準備好的調查問(wèn)卷發(fā)了全班36位同學(xué),采用“問(wèn)卷調查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,但收獲也不少。

  四、調查題目:

  簡(jiǎn)答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

  簡(jiǎn)答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?

  簡(jiǎn)答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理?

  簡(jiǎn)答題4:在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì )亂扔垃圾嗎?

  五、調查結果:

  1、通過(guò)被調查人在不同情況下做出反應,來(lái)調查他們的應變能力與意識。

  2、通過(guò)被調查人對事物的認識與作出的判斷,來(lái)判斷他們的衛生環(huán)保意識。

  結果:經(jīng)過(guò)我一節課的努力了解到20位同學(xué)衛生環(huán)保意識一般,14名有較強的衛生環(huán)保意識,還有2名同學(xué)的衛生環(huán)保意識十分差。

  六、調查分析:

  這個(gè)出人意料的結果令我觸目驚心,在這36位同學(xué)中,只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛生環(huán)保意識,而多半完全不注意自己的衛生環(huán)保,通過(guò)調查得知,在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛生環(huán)保意識。

  七、結論:

  1、我校同學(xué)的衛生環(huán)保意識比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

  2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無(wú)認識,一旦碰到該自己解決的細節問(wèn)題都十分不注意。

  3、我校同學(xué)缺少應對衛生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會(huì )把垃圾扔到綠化帶上。

  八、建議:

  1、學(xué)校應多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛生環(huán)保意識的活動(dòng),讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì )。

  2、家長(cháng)也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。

  3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

  4、每班配備一只環(huán)保箱,要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛生情況報告。

社會(huì )調查報告 篇2

  在一個(gè)多月的暑假生活中,為了更好的了解社會(huì ),響應大學(xué)生生涯教育的號召;也為了給個(gè)人今后發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。我利用三十天的時(shí)間組織了一項名為愛(ài)心輔導的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),F在活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束,我把此次進(jìn)行了整理總結,作為大學(xué)一年級暑假的社會(huì )實(shí)踐報告論文:

  活動(dòng)的動(dòng)機

  在權衡了各項大學(xué)生可能參與的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)之后,我認為:家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生,盡管我本身屬于非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),但為人師表這個(gè)千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺(jué)得,做一個(gè)好老師是非常具有挑戰性的;同時(shí),如何出色的勝任老師的工作,對我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著(zhù)這樣一個(gè)向往,我選擇了組織家教這項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  活動(dòng)的準備

  為了能夠增加此項活動(dòng)的含金量.我為活動(dòng)訂立了自己組織,自己分配,自己招生,自己工作的基本宗旨。其中這里的自己實(shí)際上指的是一個(gè)群體:即所有參與到我組織的這項活動(dòng)中來(lái)的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是:萬(wàn)健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系)、施政(南通大學(xué)數學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院)等。在組織好人員之后,我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即:愛(ài)心輔導介紹廣告和愛(ài)心輔導活動(dòng)會(huì )員條例.

  活動(dòng)的實(shí)施

  在1月19號散發(fā)了愛(ài)心輔導介紹廣告之后,我們很快接到了許多家長(cháng)的詢(xún)問(wèn),并陸續登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號上午結束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù),其中我具體負責了一名四年級學(xué)生的語(yǔ)文及英語(yǔ)輔導工作。會(huì )議結束前我們再次學(xué)習了愛(ài)心輔導活動(dòng)會(huì )員條例.下午同學(xué)們開(kāi)始各自與負責的孩子家長(cháng)聯(lián)系,商定具體的實(shí)施細節。

  22號活動(dòng)正式開(kāi)始,在輔導孩子的過(guò)程中,我始終遵守條例中的規定,牢記認真負責的態(tài)度,以學(xué)生為本,禮貌、耐心、親切的完成輔導任務(wù)。同時(shí),我尊敬學(xué)生家長(cháng),禮貌用詞,耐心聽(tīng)從家長(cháng)的建議。在具體學(xué)科指導中,我發(fā)現:這個(gè)孩子存在著(zhù)偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點(diǎn)提出了狠抓輔導效率,減少學(xué)習持續時(shí)間但增大學(xué)習頻率的方法,為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻;顒(dòng)結束時(shí),在我和孩子家長(cháng)共同組織的測驗中,他取得了全優(yōu)的好成績(jì)。

  在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統籌著(zhù)全局,每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系,時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全,保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。

  活動(dòng)的總結

  經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力,我們于2月22號下午圓滿(mǎn)的結束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng);顒(dòng)結束后我組織召開(kāi)總結會(huì )議,同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬(wàn)健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習,他認為:通過(guò)這項活動(dòng),我意識到了錢(qián)財的來(lái)之不易,那么這個(gè)意識將給我今后形成正確的理財觀(guān)打下一個(gè)深厚的基礎。同時(shí)在輔導過(guò)程中,我逐漸形成了一個(gè)耐心、機智的處事習慣,敢于提出自己的意見(jiàn)并結合他人的建議把工作做得更好,這一點(diǎn)是我走向社會(huì )前所接受的最有效的磨練

  首先,這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當今大學(xué)生虛度光陰的現象十分嚴重,我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對自己的一個(gè)鍛煉,正如條例中所說(shuō)的生活在嚴格教育體系下的我們,對于社會(huì )、責任、實(shí)踐,甚至對于報酬是怎樣得來(lái)的,還一無(wú)所知發(fā)起這項活動(dòng)。既貢獻了自己身上的一份余熱,也提高了自己的人生閱歷。

  其次,通過(guò)活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了大學(xué)生職業(yè)生涯教育中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現的需要,培養積極上進(jìn)的人生觀(guān);促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。

  在活動(dòng)中我再次認可了老師的教育,即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續的發(fā)展過(guò)程,大學(xué)生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù),而應該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事。通過(guò)組織和參與愛(ài)心輔導活動(dòng),我個(gè)人對于社會(huì )的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識,而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè),但是體驗到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍,給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。

  暑假即將結束,組織并參與愛(ài)心輔導活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次愛(ài)心輔導活動(dòng)中我們取得的經(jīng)濟報酬是微薄的,但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高,能力有多強,在體現自我價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)中都離不開(kāi)扎實(shí)、勤奮、虛心這樣的立身之本。

社會(huì )調查報告 篇3

  根據我小組成員的三次實(shí)踐活動(dòng)與問(wèn)卷調查,可總結出如下幾點(diǎn):

  一、特征:

  通過(guò)以上的采訪(fǎng)實(shí)錄分析,可發(fā)現對本主題看法中出現如下特點(diǎn):

  1、 不同年齡段的人,不同現狀和背景的人對大學(xué)生擇業(yè)和創(chuàng )業(yè)持有不同的觀(guān)點(diǎn),大致呈現出中老年人偏現實(shí),悲觀(guān),年輕上班族較冷靜、客觀(guān),而在校大學(xué)生偏激動(dòng)、樂(lè )觀(guān)的趨勢。

  2、 普遍認為,在目前的社會(huì )條件下,大學(xué)生所具備的文憑,文化程度對其事業(yè)的發(fā)展已不再是最主要影響因素,主要影響因素為人際關(guān)系。個(gè)人的真實(shí)能力。

  通過(guò)調查問(wèn)卷分析,可發(fā)現如下特點(diǎn):

  1、 大學(xué)生普遍情緒較樂(lè )觀(guān),雖然認為有壓力,但大部分人對將來(lái)就業(yè),創(chuàng )業(yè)形勢看好。

  2、 大學(xué)生在樂(lè )觀(guān)中有穩健,重視經(jīng)驗的積累和能力的培養,注重個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的結合。

  3、 目標并不十分明確,或許目標過(guò)高。在對將來(lái)的事業(yè)的思考上,顯然有相當一部分人并未有過(guò)十分深入的思考,而是仍抱著(zhù)一種模糊的意識。

  二、影響上述特征的因素:

  經(jīng)討論,我小組認為,在問(wèn)卷調查和實(shí)訪(fǎng)調查中所反映出來(lái)的五大特征,有如下的因素:

  1、隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展形勢的轉變,人際社會(huì )關(guān)系調整迅速,人們之間的交往形式改變,人們對人際關(guān)系的認識趨于多樣化。

  2、隨著(zhù)職場(chǎng)關(guān)系、家庭背景對人際、事業(yè)影響的加深,導致這一因素在某些人眼中的地位進(jìn)而愈加重要。

  3、工商業(yè)的發(fā)展對人才的素質(zhì)和能力水平提出了更高的要求,從而個(gè)人的真實(shí)能力取代了文憑成為了普遍認同的職場(chǎng)因素。

  4、大學(xué)生在家庭、社會(huì )中的地位及其成長(cháng)環(huán)境,使其樂(lè )觀(guān)情緒超過(guò)了悲觀(guān)情緒。

  5、但由于父母和家庭的影響,大學(xué)生的獨立主觀(guān)能動(dòng)性已不如從前,因而對未來(lái)的事業(yè)具有不明確、不清晰的特點(diǎn),并未給自己一個(gè)明確的目標。

  三、對策和建議:

  針對以上的特征及影響因素,經(jīng)過(guò)小組交換意見(jiàn),我們提出:

  1、 繼續加強對人才真實(shí)能力水平的認同及重視程度,淡化和摒棄對家庭背景和人際關(guān)系的依賴(lài)心理,任人唯賢,任人唯能,從而做到位得其人,人得其位,為大學(xué)生公平就業(yè)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。

  2、 家長(cháng)適當放松對大學(xué)生等學(xué)生群體的管制,只從大體上引導他們的發(fā)展,而給他們以足夠的獨立性,從而讓其更好更快地適應社會(huì ),清楚個(gè)人的發(fā)展方向。

  3、 作為大學(xué)生,要加強自身的理論知識水平的提高,同時(shí)更多地參與社會(huì )實(shí)踐,在文化學(xué)習、實(shí)踐學(xué)習兩方面提升自己,為將來(lái)的工作作好準備。

  關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)與創(chuàng )業(yè)觀(guān)的調查

  一、 你認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最應具備那種條件?( )

  A、 豐富的知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養24

  B、 有廣大的人脈關(guān)系和資本積累18

  C、 有良好的家庭背景4

  D、 其他二、 你覺(jué)得大學(xué)生在畢業(yè)后下列哪種工作形式更符合你?()

  A、 先擇業(yè)后創(chuàng )業(yè),先積累一定工作經(jīng)驗為以后創(chuàng )業(yè)做準備18

  B、 擇業(yè),找份固定穩當的工作慢慢積累12

  C、 創(chuàng )業(yè),尋找市場(chǎng)突破口打拼出自己的一片天地9

  D、 不斷在兩種方式中嘗試直至自己滿(mǎn)意5

  三、 你認為當代大學(xué)生選擇就業(yè)的標準是什么?()

  A、 實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想、理想與人生價(jià)值22

  B、 收入與社會(huì )地位高10

  C、 工8

  D、 其四

  A、響應國家號召,支援西部建設,去偏遠地區發(fā)展9

  B、 繼續找工作,等待機遇18

  C、 留校讀研14

  D、到國外繼續深造4

  五、 作為當代大學(xué)生,你會(huì )選擇哪種行業(yè)進(jìn)行擇業(yè)或創(chuàng )業(yè)(可多選)?()

  A、 金融類(lèi) 23 B、服務(wù)類(lèi)(包括餐飲銷(xiāo)售)15

  C、教育類(lèi) 14 D、研究開(kāi)創(chuàng )類(lèi) 9

  E、IT行業(yè)類(lèi) 4

  F、其他行業(yè)六、 如何在社會(huì )需求與個(gè)人利益之間取舍?() A、 以社會(huì )為主3

  B、 以個(gè)人為主4

  C、 以社會(huì )為主,個(gè)人為輔23

  D、 以個(gè)人為主,社會(huì )為輔13

  七、 你認為大學(xué)生擇業(yè)時(shí)最苦惱的是什么?() A、沒(méi)有理想的職業(yè)選擇7 B、選擇機會(huì )部均等10 C、金錢(qián)、權利等影響公平競爭 17 D、自身的能力不足,不足以適應社會(huì )需求11

  八、你對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景看法?()

  A、躊躇滿(mǎn)志6

  B、較有壓力,有些不自信22

  C、很有壓力,感到焦慮3

  D、秉著(zhù)“車(chē)到山前必有路”的心態(tài)11

  Ps:黃色數字為被調查者選擇人數

  大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng )業(yè)【3】

社會(huì )調查報告 篇4

  “社區”概念的提出及我國城市社區的特征,最早提出“社區”概念的德國社會(huì )學(xué)家滕尼斯(1855~1936)認為,社區是指那些具有共同價(jià)值取向的同質(zhì)人口組成的關(guān)系親密、出入相友、守望相助、疾病相撫、富有人情味的社會(huì )關(guān)系和社會(huì )團體。我們通常所說(shuō)的社區建設,就是指街道社區,在政府的指導和幫助下,依靠社區的力量,利用社區的資源,解決社區問(wèn)題,發(fā)展社區事業(yè),以改善社區的人居環(huán)境,提高社區成員的生活質(zhì)量,促進(jìn)社區經(jīng)濟與社會(huì )協(xié)調而又可持續的發(fā)展。

  一、要充分認識加強社區共青團工作的重要意義

  隨著(zhù)政府職能轉變和城市管理體制改革的不斷深化,社區承擔著(zhù)越來(lái)越多從政府和企事業(yè)單位分離出來(lái)的社會(huì )職能,并逐步成為城市社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展新的增長(cháng)點(diǎn)和重要支撐,成為構建和諧社會(huì )的堅實(shí)基礎。加強社區共青團工作,引領(lǐng)青年投身和諧社會(huì )建設,服務(wù)社區各項改革和建設,推動(dòng)社區各項事業(yè)的發(fā)展,是共青團組織服務(wù)黨政工作大局,服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全局的必然要求。

  隨著(zhù)青少年群體的深刻變化,社區日益成為青少年學(xué)習、工作、生活、娛樂(lè )的重要場(chǎng)所和聯(lián)系社會(huì )的重要平臺。加強社區共青團工作,做好工作,為青年的成長(cháng)成材創(chuàng )造良好的社區環(huán)境和社區條件是團組織肩負起引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年的光榮使命的必然要求。

  隨著(zhù)社會(huì )組織方式和組織體系的發(fā)展變化,原有的團組織網(wǎng)絡(luò )難以全面覆蓋社區青少年,原有的活動(dòng)方式難以吸引社區青年,這些已經(jīng)影響到了共青團自身的發(fā)展。加強社區共青團工作,不斷擴大團的組織在社區的覆蓋,活躍社區團的工作,占領(lǐng)在社會(huì )轉型時(shí)期出現的青年工作的空白地帶,鞏固共青團工作的基層基礎,成為新形勢下促進(jìn)共青團自身發(fā)展的迫切需要。

  二、要抓住社區共青團工作的重點(diǎn)

  社區共青團工作具有很強的綜合性,涵蓋了共青團工作的方方面面,要結合各地實(shí)際,從組織建設、隊伍建設、品牌項目入手,找準突破口,不斷開(kāi)創(chuàng )社區共青團工作的新局面。

  1、立足組織建設,擴大有效覆蓋。健全的組織是開(kāi)展社區共青團工作的基礎。要按照“區域覆蓋、條塊結合、以塊為主”的原則,強化街道團(工)委的建設,逐步形成街道團(工)委牽頭,轄區內有關(guān)單位團組織共同參與,青年中心、志愿者組織等社區青少年社團為重要補充的,具有開(kāi)放性、協(xié)作性,充滿(mǎn)活力的新型社區共青團和青年工作組織體系,不斷擴大團組織對社區青年的有效覆蓋。

  2、強化隊伍建設,壯大工作力量。高素質(zhì)的團干部隊伍是做好社區共青團工作的保障。要圍繞選拔、培訓、管理等環(huán)節,通過(guò)科學(xué)化、民主化、制度化的程序,切實(shí)把政治合格、作風(fēng)過(guò)硬、能力較強、在青年中有影響的優(yōu)秀黨團員充實(shí)到社區團的工作崗位上來(lái),逐步建立一支以街道、社區團干部為核心,以青年中心、青少年社團的負責人和積極分子為骨干,以社區青少年工作志愿者為主體的社區共青團工作隊伍。在有條件的地方試點(diǎn)建立青少年事務(wù)社工隊伍。

  3、拓展工作內容,突出關(guān)鍵環(huán)節。社區是新生事物,也是在不斷發(fā)展的事物,適應社區的發(fā)展,就必須在繼承的基礎上,不斷拓展社區共青團的工作領(lǐng)域。建立健全社區志愿服務(wù)的工作機制,促進(jìn)社區居民的互助,形成志愿者和社區居民的雙向受益。檢驗“社區志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”的標準就是“實(shí)現服務(wù)青年和服務(wù)青年兩個(gè)便利化”,實(shí)現了這兩個(gè)便利化,我們的社區志愿服務(wù)工作就會(huì )上一個(gè)大的臺階。

  三、要創(chuàng )新社區共青團工作的方式

  社區工作是共青團工作的新領(lǐng)域,沒(méi)有現成的經(jīng)驗可循,沒(méi)有固定的模式可搬,這就要求各級團組織要按照xx對共青團工作提出的“在工作思路上要創(chuàng )新,在工作方式上要創(chuàng )新,在自身建設上要創(chuàng )新”的要求,牢固樹(shù)立創(chuàng )新的思想,建立創(chuàng )新機制,促進(jìn)社區共青團工作持續發(fā)展。

  1、要建立社會(huì )化運作機制。團內的資源有限,社會(huì )的資源無(wú)窮。要探索社區團組織在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的工作規律,提高動(dòng)員和整合社區內外資源的能力,為開(kāi)展社區團組織工作提供有力的人、財、物的保證。

  2、要建立項目化運作機制。要在繼續深化已有品牌項目的基礎上,不斷提高承接項目、設計項目、管理項目的水平和能力,通過(guò)建立和完善工作項目的立項、實(shí)施、監督、評估機制,實(shí)現社區青少年工作的項目化運作,提高工作的實(shí)效性和針對性。

  3、要建立信息化運作機制。通過(guò)青少年服務(wù)平臺和社區青少年綜合信息系統等方式,建立團組織與青少年的信息化聯(lián)系和渠道;通過(guò)各類(lèi)青少年工作網(wǎng)站加強各地團組織的信息溝通,提高工作效率。

  4、要建立專(zhuān)業(yè)化運作機制。青年工作本質(zhì)上屬于社會(huì )工作范疇,要以科學(xué)的社會(huì )工作的理論與方法指導共青團工作,用專(zhuān)業(yè)工作去解決青少年遇到的問(wèn)題,在采用傳統工作方式的同時(shí),提高青少年工作的科學(xué)化和規范化水平。

  衷心祝愿我縣社區共青團工作不斷取得好成績(jì),實(shí)現新發(fā)展,為和諧郁南的建設做新的更大的貢獻!

社會(huì )調查報告 篇5

  暑假期間,我有幸能有機會(huì )進(jìn)入浙江省衢州市東方大酒店有限責任公司的財務(wù)部進(jìn)行為期二十天的會(huì )計實(shí)踐工作。通過(guò)這段時(shí)間的切身實(shí)踐,不但使我體會(huì )到了將會(huì )計理論實(shí)際應用于會(huì )計實(shí)務(wù)操作中的重要性,更令我學(xué)會(huì )了一些如何在社會(huì )中為人處事的道理。

  正所謂百聞不如一見(jiàn),經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐,我才深切地理會(huì )到了走出課堂,投身實(shí)踐的必要性。平時(shí),我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內,這就導致我們對會(huì )計知識認識的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!這些都是十分有害的,其極大地限制了我們會(huì )計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會(huì )計模擬實(shí)驗的磨礪,但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序,其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的,這是實(shí)驗室所替代不了的,是要我們走出去才能學(xué)到的。

  課本上所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論,真正的執業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地以本為本,而應在遵從《企業(yè)會(huì )計準則》與《企業(yè)會(huì )計制度》的前提下,結合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的'靈活性很好地結合起來(lái)。如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類(lèi)憑證,但我所在的衢州東方大酒店財務(wù)部就根據自身業(yè)務(wù)相對簡(jiǎn)單的特點(diǎn)及節約會(huì )計成本的考慮,而將三類(lèi)記帳憑證都統一為一種類(lèi)型的記帳憑證。

  更重要的是,我在此次實(shí)踐中深刻地體會(huì )到了會(huì )計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術(shù)的快速發(fā)展及電算化理論的普及,現在,大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會(huì )計知識與計算機知識很好地相結合起來(lái),一旦熟練掌握了會(huì )計的電算化技術(shù),那將大大地簡(jiǎn)化會(huì )計帳目的處理程序,從而最終將會(huì )計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來(lái)。只要企業(yè)實(shí)現了電算化,企業(yè)的會(huì )計人員只需將每筆業(yè)務(wù)的相應會(huì )計分錄輸入電腦之中,之后電腦便會(huì )自動(dòng)生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會(huì )計資料,從而極大地節約了人力,提高了企業(yè)會(huì )計部門(mén)的工作效率。

  由于衢州東方大酒店還擁有一個(gè)東方商廈這樣的子公司,所以經(jīng)常會(huì )涉及到一些母子公司間的內部往來(lái)款項及代收、代付等業(yè)務(wù),這無(wú)疑進(jìn)一步加深了我對高級財務(wù)會(huì )計中所學(xué)的母子公司往來(lái)的理解。但唯一遺憾的是,我所在期間并不是公司合并報表期間,這就使得我失去了加深了解合并公司報表的機會(huì )。

  在此期間,我還粗略地了解了公司的會(huì )計組織的設置情況,讓我切身了解到企業(yè)會(huì )計部門(mén)是如何進(jìn)行內部控制及會(huì )計職權適當分離的,這一點(diǎn)對于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都算得上是至關(guān)重要的,且是必須牢抓的。

  限于時(shí)間的不足,我只在該公司實(shí)踐了短短的二十天。雖說(shuō)時(shí)間很短,但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我對一些會(huì )計知識的理解,從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西,這對于我的學(xué)業(yè),乃至我以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。

  1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視?

  性別家庭背景年齡,身高,外貌有錢(qián)程度,還有是否是城市戶(hù)口,是否本地口音,比如在廣州人就看不起不說(shuō)廣州話(huà)的人。

  2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視?

  性別身高,還有就是口音,在找工作時(shí)遭到身高歧視,現在很多招工廣告就明顯帶有歧視的要求。

  3、你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害?

  覺(jué)得自尊受到傷害,心理上不平衡,認為那樣做違反了法律的(我是學(xué)法律的)。

社會(huì )調查報告 篇6

  實(shí)踐介紹:對于日益嚴重的霧霾天氣,居民們是什么態(tài)度?他們知道原因嗎?我們該如何應對呢?

  實(shí)踐時(shí)間:××年××月××日

  實(shí)踐過(guò)程:訪(fǎng)問(wèn)小區的居民,查閱資料,電腦查詢(xún)

  實(shí)踐結果:對于近來(lái)日益嚴重的霧霾天氣,嚴重影響了我們的生活,不管是交通還是環(huán)境,都被霧霾影響著(zhù),那么什么是霧霾呢?霧霾又是怎么形成的呢?霧霾對我們有何危害?我通過(guò)上網(wǎng)和查資料了解到:

  形成原因

  霧:霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統,是近地面層空氣中水汽凝結(或凝華)的產(chǎn)物。霧的存在會(huì )降低空氣透明度,使能見(jiàn)度惡化,如果目標物的水平能見(jiàn)度降低到1000米以?xún),就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結(或凝華)物的天氣現象稱(chēng)為霧(Fog);而將目標物的水平能見(jiàn)度在1000-10000米的這種現象稱(chēng)為輕霧或靄(Mist)。形成霧時(shí)大氣濕度應該是飽和的(如有大量凝結核存在時(shí),相對濕度不一定達到100%就可能出現飽和)。就其物理本質(zhì)而言,霧與云都是空氣中水汽凝結(或凝華)的產(chǎn)物,所以霧升高離開(kāi)地面就成為云,而云降低到地面或云移動(dòng)到高山時(shí)就稱(chēng)其為霧。一般霧的厚度比較小,常見(jiàn)的輻射霧的厚度大約從幾十米到一至兩百米左右。霧和云一樣,與晴空區之間有明顯的邊界,霧滴濃度分布不均勻,而且霧滴的尺度比較大,從幾微米到100微米,平均直徑大約在10-20微米左右,肉眼可以看到空中飄浮的霧滴。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長(cháng)關(guān)系不大,因而霧看起來(lái)呈乳白色或青白色。

  隨著(zhù)空氣質(zhì)量的惡化,陰霾天氣現象出現增多,危害加重。近期我國不少地區把陰霾天氣現象并入霧一起作為災害性天氣預警預報。統稱(chēng)為“霧霾天氣”。

  霧霾的危害

  隨著(zhù)空氣質(zhì)量的惡化,陰霾天氣現象出現增多,危害加重。近期我國不少地區把陰霾天氣現象并入霧一起作為災害性天氣預警預報。統稱(chēng)為“霧霾天氣”。其實(shí)霧與霾從某種角度來(lái)說(shuō)是有很大差別的。譬如:出現霧時(shí)空氣潮濕;出現霾時(shí)空氣則相對干燥,空氣相對濕度通常在60%以下。其形成原因是由于大量極細微的塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮游在空中,使有效水平能見(jiàn)度小于10KM的空氣混蝕的現象。符號為“∞”。霾的日變化一般不明顯。當氣團沒(méi)有大的變化,空氣團較穩定時(shí),持續出現時(shí)間較長(cháng),有時(shí)可持續10天以上。由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚沙、浮塵、煙霧等天氣現象,都是因浮游在空中大量極微細的塵;驘熈5扔绊懼率褂行侥芤(jiàn)度小于10KM。有時(shí)使氣象專(zhuān)業(yè)人員都難于區分。必須結合天氣背景、天空狀況、空氣濕度、顏色氣味及衛星監測等因素來(lái)綜合分析判斷,才能得出正確結論,而且霧和霾的天氣現象有時(shí)可以相互轉換的。

  霾在吸入人的呼吸道后對人體有害,嚴重會(huì )致死。

  那么我們該如何應對呢?我們該如何拯救我們的地球呢?

  1. 建立區域聯(lián)防聯(lián)控機制產(chǎn)業(yè)結構調整、能源結構調整是必由之路。PM2.5等污染物的治理,難就難在需要綜合手段,實(shí)現多項污染物協(xié)同減排。污染治理是一個(gè)多環(huán)節密切咬合的鏈條,只要有一個(gè)環(huán)節“掉鏈子”,PM2.5減排就會(huì )受影響。同時(shí),大氣污染呈現區域性特征,必須建立區域聯(lián)防聯(lián)控機制來(lái)應對。

  2.居民需適當防護。盡量減少室外暴露的時(shí)間,減少開(kāi)窗,長(cháng)時(shí)間在室外需要佩戴口罩。由于能見(jiàn)度較低,駕駛人員應控制速度;機場(chǎng)、高速公路、輪渡碼頭也要采取措施,保障交通安全。

  實(shí)踐感悟:通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)當地居民,了解到霧霾天氣給大家的生活帶來(lái)了眾多的不便,大家也感受到了危機感,所以,大家積極響應保護環(huán)境,開(kāi)始了低碳生活,減少了私家車(chē)的出行,而且今年為了低碳,大家打破了陳規,改變了以往過(guò)年要放鞭炮的舊習,不再放鞭炮,當采訪(fǎng)到一位居民時(shí),他說(shuō):“霧霾天氣這么嚴重,煙花炮竹的大量放出會(huì )更加重環(huán)境的污染,霧霾天氣帶來(lái)的影響太嚴重了,不重視起來(lái)不行啊......'' 看來(lái)大家已經(jīng)認識到了霧霾天氣的嚴重性,讓我們大家一起重視起來(lái),從點(diǎn)滴小事做起,從我做起,低碳生活,保護環(huán)境,保護我們共同的家——地球村。

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