關(guān)于調查實(shí)習報告九篇
在日常生活和工作中，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的調查實(shí)習報告9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調查實(shí)習報告 篇1
調查人：04級國貿三班
調查地點(diǎn)：長(cháng)沙市車(chē)站北路一家食府
調查時(shí)間：
調查感言：
基本情況：它是位于長(cháng)沙市比較中心的一家食府，地處車(chē)站北路黃金地段。由審計署轄的一家前國有賓館所主管。餐廳處于中等規模，大廳有15張大圓桌，靠窗有7張卡座。另有7個(gè)大包廂，最大可容納20人就餐。整個(gè)餐廳可容納270人就餐。
月?tīng)I業(yè)額在30萬(wàn)左右，服務(wù)部23人，制作部34人。財務(wù)2名。
據湖南省統計局最新調查顯示：省國有、國有聯(lián)營(yíng)和國有獨資公司共96家，占全部餐飲業(yè)企業(yè)法人單位的7.4％，集體、集體聯(lián)營(yíng)和股份合作企業(yè)96家，占7.4％，私營(yíng)企業(yè)894家，占69.2％，港澳臺商投資和外商投資企業(yè)31家，占2.4％，其余類(lèi)型企業(yè)175家，占13.5％。從產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位看，XX年，國有、國有聯(lián)營(yíng)和國有獨資公司產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位共133家，占全部餐飲業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的8.1％，集體、集體聯(lián)營(yíng)和股份合作企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位111家，占6.7％，私營(yíng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位940家，占57％，港澳臺商投資和外商投資企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位61家，占3.7％，其余類(lèi)型產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位214家，占13.0％。餐飲業(yè)私營(yíng)企業(yè)法人單位數和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位數所占比重均在五成以上，分別比全部二、三產(chǎn)業(yè)中私營(yíng)企業(yè)所占比重高42.6、37.9個(gè)百分點(diǎn)，再加上10.4萬(wàn)戶(hù)個(gè)體戶(hù)，私營(yíng)個(gè)體經(jīng)濟單位數已占絕對優(yōu)勢，成為二、三產(chǎn)業(yè)中私營(yíng)個(gè)體經(jīng)濟最具影響力的行業(yè)之一。
該餐飲企業(yè)是湖南長(cháng)沙市一家三星級企業(yè)，其成功之處來(lái)源與其獨特的三大優(yōu)勢：
天時(shí)：湖南娛樂(lè )業(yè)的發(fā)展在全國是首屈一指的。在這個(gè)大環(huán)境下，湖南的餐飲的興旺發(fā)達是有目共賭的。借湖南衛視的東風(fēng)，帶動(dòng)了湖南一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，例如餐飲，旅游。
地利：長(cháng)沙交通樞紐中心長(cháng)沙火車(chē)站北，北臨一家四星級大酒店，檔案館。南有邊防局，郵局，學(xué)校。背靠一家三星級賓館。
人和；周邊有三個(gè)社區�；疖�(chē)站附近人流相對教大。且有長(cháng)沙市芙蓉路的一家總店提供技術(shù)，經(jīng)驗。
其不足只處有：
衛生方面：餐飲業(yè)的衛生是是企業(yè)發(fā)展的核心問(wèn)題，如何把衛生做好，提高衛生質(zhì)量，抓住顧客的胃口的關(guān)鍵。根據調查知道，該餐飲是沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴格消毒的，餐具用完后都是人工用洗潔精清洗。完工后用桌布擦洗便了事，根本沒(méi)有 采取任何的消毒措施。
據 湖南統計局最新調查顯示，湖南的餐飲業(yè)51% 存在著(zhù)衛生問(wèn)題，作為服務(wù)行業(yè)，這方面的問(wèn)題是至關(guān)重要的，必須引起高度重視的。
前段時(shí)間的福壽螺就是因為酒店沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴格的高溫消毒措施才導致
管理方面：
1、內部任人唯親，85%是其親屬關(guān)系，導致管理不嚴格；
2、員工內部流動(dòng)性大，員工79%是工作未滿(mǎn)6個(gè)月便離職的，缺少員工忠臣度
技術(shù)方面：根據西方經(jīng)濟學(xué)邊際效益遞減原理：同樣的道理，同樣的菜肴在沒(méi)有任何創(chuàng )新的情況下，吃過(guò)多次后，獲得滿(mǎn)足的程度是會(huì )遞減的。據調查可知。該企業(yè)自XX年開(kāi)張至今，未有大的創(chuàng )新，大部分是在原有的基礎上，改名不該貌，實(shí)際上還是同一個(gè)菜。湘菜還是傳統的秘制烏龜，風(fēng)味竹香鴨，鐵板水晶粉絲�；洸诉�是深井燒鵝，鹵水拼盤(pán)，一品雞。因此出現顧客關(guān)于菜質(zhì)量不穩定的反映。
經(jīng)過(guò)2個(gè)月的調查。感觸頗多：
在衛生方面，一定要嚴格細心，多下苦工夫，采取一系列措施。上顧客吃得滿(mǎn)意和放心。并取得相關(guān)衛生部門(mén)的許可認證
在管理方面，管理人員應招聘賢才，不能任人唯親。
在技術(shù)方面。加大創(chuàng )新力度，學(xué)習其它企業(yè)的技術(shù)，努力改進(jìn)其不足之處，借鑒他人的優(yōu)秀之處，不斷推出新的菜肴招徠顧客。
還可以舉辦一系列相關(guān)的活動(dòng)，如推出“特價(jià)菜”“特價(jià)宴席”等一系列優(yōu)惠活動(dòng)，讓渡顧客價(jià)值，提高顧客回頭率。
經(jīng)過(guò)2個(gè)月的調查實(shí)習，我也學(xué)到了很多：
1對顧客一定要熱情，要面帶微笑，作為服務(wù)行業(yè)的工作者是不可以把情緒帶到工作中來(lái)的，工作的餓時(shí)候一定要認真
2要處理上級和同事的關(guān)系，對待上級不能阿諛?lè )畛�，也不能不聞不�?wèn)，故做清高。一定要把屬于自己分內的事情作好。
3做人要勤奮，不可以偷懶。俗語(yǔ)：天道酬勤。只要你付出了，認真的去做了，你的上司是會(huì )知道的。機遇是給有準備的人。
做人要養成良好的習慣，無(wú)論是在工作中，，還是在生活，學(xué)習中。都要刻苦努力。
優(yōu)秀是一種、習慣，在工作中，就要養成微笑和勤奮的習慣，在學(xué)習中，養成認真和努力的習慣。當這一切都成為了一中習慣，那么你的成功也不遠了
社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉的舞臺，在這里你可以學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的東西
當然我要學(xué)的還有很多，我會(huì )繼續努力的。
調查實(shí)習報告 篇2
20xx年2月21日，我來(lái)到漳州市東山第三中學(xué)為期4個(gè)月的支教實(shí)習，在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的幫助下，我完成了從學(xué)生到教師的華麗轉身。我實(shí)習支教的內容分為兩個(gè)主要部分：專(zhuān)業(yè)課的教育實(shí)習和班主任的工作實(shí)習。在這期間，我既是學(xué)生，也是教師。作為學(xué)生，我虛心請教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，也收獲很大。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利的完成實(shí)習工作。同時(shí)，我還在實(shí)習期間做了一次深入的調查工作，是針對數學(xué)這門(mén)課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來(lái)的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習學(xué)校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話(huà)，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談?wù)剬χ袑W(xué)數學(xué)教與學(xué)的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
東山是漳州市的課改區，而新課改的課堂遵行以“學(xué)生”為中心的課堂，的基本原則：
“三講”講易錯、易漏、易混；講想不到、想不深、想不透；講理解不了的問(wèn)題。
“三不講”學(xué)生會(huì )的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的不講；講了學(xué)生也不會(huì )的不講。 “五必備”備學(xué)習目標；備學(xué)生怎么學(xué)；備學(xué)生自學(xué)中可能遇到的問(wèn)題；備學(xué)習重點(diǎn)，備學(xué)生學(xué)習目標對應的學(xué)習內容和例題習題。
“五堅持”堅持引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，堅持讓學(xué)生自主學(xué)習，堅持讓學(xué)生合作學(xué)習，堅持先學(xué)后教，堅持讓學(xué)生展示。
首先，從教師的角度來(lái)談一下數學(xué)教的情況。
我所在的學(xué)校是東山第三中學(xué)。東山地勢是臨海的半島，島上相對而言自然物資豐富，尤其是海產(chǎn)品豐富。是漳州市的后花園，極具代表的旅游景區之一。東山?jīng)]有大城市的繁華，更多的是鄉土的淳樸氣息。島上的人民靠自己的雙手豐衣足食，過(guò)著(zhù)幸福無(wú)憂(yōu)的生活。這樣的生活環(huán)境對于當地學(xué)生的學(xué)習觀(guān)帶來(lái)很大的影響。
這邊的長(cháng)期的鄉土的影響下，他們認識讀書(shū)無(wú)用論特別的顯著(zhù)，豐富的自然資源，使得他們的追求容易滿(mǎn)足�？亢Ｉ畋憧�，成家，捕魚(yú)，生活便可以是美滋滋的。而讀書(shū)耗時(shí)耗錢(qián)，到時(shí)候也不一定高工資，不一定會(huì )有好工作�？吹疆斍暗睦�，簡(jiǎn)單的精神富足即可。長(cháng)輩的讀書(shū)可有可無(wú)的思想觀(guān)念不斷地影響下一代。個(gè)別學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，可是對于家長(cháng)的決定卻也無(wú)可奈何。于是各個(gè)學(xué)校的輟學(xué)率是一個(gè)頭疼的大問(wèn)題。據調查結果，九年級畢業(yè)的學(xué)生百分之二十左右選擇走出社會(huì )，直接就業(yè)。想想還未成年的他們又可以做些什么。在這百分二十左右的學(xué)生中，百分十五左右的學(xué)生是繼承家里的海產(chǎn)品事業(yè)。
學(xué)校的主要教學(xué)目的便是育人，在這里，“育人”更是特別的顯著(zhù)，主要培養學(xué)生的品德行為，學(xué)校把德育放第一位。加強課外活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，培養學(xué)生對學(xué)校的喜歡，通過(guò)這樣的手段來(lái)加強學(xué)生的鞏固率。此外也不斷地帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。當時(shí)前者工作更為突出。教師通過(guò)課堂形式的多樣化來(lái)帶動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生積極參加課堂教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
我調查發(fā)現，現在的數學(xué)課堂教學(xué)，大多數老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多數學(xué)老師在備課時(shí)，設計了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達到和學(xué)生交流的目的。調查中有的數學(xué)老師對我說(shuō)現在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習不是很重視，尤其對難度大的這門(mén)課，認為努力與否考試時(shí)得分提高不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能取得好成績(jì)。因而，你讓他們回家預習的時(shí)候，大多數學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。在數學(xué)教學(xué)的過(guò)程中一定要多問(wèn)個(gè)“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內容。我自己在實(shí)習的教學(xué)中也采用了此方法，成績(jì)果然不錯。老師們認為一個(gè)班里的學(xué)生數學(xué)成績(jì)有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把數學(xué)學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，及個(gè)人的基礎程度。視個(gè)人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績(jì)特別差的學(xué)生一些老師就采取加強他們的基礎知識在難度上適當減小，不過(guò)老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學(xué)，老師們也承認他們在教學(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn)，但這也是沒(méi)辦法的事情，畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無(wú)形中束縛著(zhù)他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。
在數學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，老師們對課堂教學(xué)工作要認真、仔細的多，因為數學(xué)的教學(xué)課堂很關(guān)鍵。因為許多同學(xué)在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動(dòng)起來(lái)，留下問(wèn)題，讓他們大腦都動(dòng)起來(lái)，所以對于課后不練習的同學(xué)，課堂就是他們的全部。調查中，大部分的教師采用的課堂學(xué)生動(dòng)起來(lái)的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己思考問(wèn)題，鞏固知識，而且達到練習的效果作用。在調查中我還發(fā)現有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對和諧。老師說(shuō)本校一些班級學(xué)生的記律較差，自覺(jué)性不足，如果氣氛過(guò)于活躍，課堂就會(huì )亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達到但花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。
其次，從學(xué)生的角度來(lái)談一下數學(xué)學(xué)的情況。
在調查中，大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習存在較大的困難。課下聊天時(shí)，都紛紛向我訴苦：“老師，數學(xué)好難��！”我一邊以堅定的語(yǔ)氣鼓勵他們，高中知識相對初中知識可以說(shuō)在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時(shí)學(xué)習的碰壁中摸索高中的學(xué)習規律，找到適合自己的學(xué)習方法，就會(huì )慢慢地找到學(xué)數學(xué)的感覺(jué)了。給他們學(xué)好數學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著(zhù)如何去幫助他們盡快地把學(xué)習方式從初中轉變到高中來(lái)，適應難度較大的高中數學(xué)學(xué)習�，F在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好數學(xué)還是有不少好處的。畢竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會(huì )后，多多少少會(huì )用到數學(xué)知識。
學(xué)生對現代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(cháng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。甚至有的學(xué)生說(shuō)，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習數學(xué)的積極性。
調查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jì)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對這一問(wèn)題的看法是一致的。調查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待老師只關(guān)注成績(jì)好的學(xué)生，還問(wèn)我今后要是當老師的話(huà)會(huì )不會(huì )也這樣。我回答他們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jì)好的學(xué)生是因為他們能聽(tīng)老師的話(huà)，而一般情況下后進(jìn)生的自覺(jué)性差，經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)，自然惹得老師不開(kāi)心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當中發(fā)覺(jué)，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì )很感動(dòng)、進(jìn)步很大�？磥�(lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習你所教的那門(mén)課。
總之，以上是我這次在實(shí)習支教期間調查的有關(guān)情況。但我想這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟是我實(shí)際調查取得的結果，我會(huì )從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己的實(shí)際水平運用到今后的教學(xué)工作中去。我想只要我以積極地姿態(tài)和心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來(lái)會(huì )成為一名合格的人民教師。但愿我的想法能成為現實(shí)。
調查實(shí)習報告 篇3
工商管理學(xué)院王曦金融危機對房地產(chǎn)企業(yè)影響情況調研之錦州市新民房地產(chǎn)有限公司調研報告為了進(jìn)一步深化思想政治理論課教學(xué)改革，貫徹落實(shí)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央就進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐提出意見(jiàn)，提高《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》課教學(xué)的針對性和時(shí)效性，對教學(xué)環(huán)節、教學(xué)方式進(jìn)行改革。為了響應我校加強大學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐的號召，在下利用暑假時(shí)間來(lái)到錦州市新民房地產(chǎn)有限公司進(jìn)行考察，了解金融危機下對房地產(chǎn)企業(yè)的影響。該報告主要涉及金融危機發(fā)生的原因，發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，波及的范圍，產(chǎn)生的影響以及應對的策略等幾個(gè)方面內容。
一、金融危機大爆發(fā)
在當下的社會(huì )中，人們現在談?wù)撟疃嗟脑?huà)題莫過(guò)于金融危機，因為他給我們每個(gè)人都帶來(lái)了太多的影響。每個(gè)人，每個(gè)家庭，每個(gè)公司，每個(gè)地區甚至每個(gè)國家都在這次全球性的金融海嘯中受“疫”匪淺。裁員、減薪、失業(yè)、破產(chǎn)、倒閉、收購等以前還少使用的詞語(yǔ)，現在卻是隨處可見(jiàn)。走在世界經(jīng)濟發(fā)展最前沿的各國金融機構，是最早觸摸到這次金融寒流到來(lái)的，可憐的是他們還沒(méi)有來(lái)得及感覺(jué)冰雪的味道，就已經(jīng)完全失去了知覺(jué)。當世界都在恐慌著(zhù)如何去面對的時(shí)候，這股寒流又從虛擬經(jīng)濟危機波及到實(shí)體經(jīng)濟，代表著(zhù)各國實(shí)體經(jīng)濟體的各類(lèi)企業(yè)已經(jīng)在寒風(fēng)中被凍得渾身發(fā)紫，危在旦夕。整個(gè)世界經(jīng)濟在這次災
難面前將何去何從，無(wú)論是專(zhuān)家學(xué)者還是領(lǐng)袖百姓，人們的表情除了茫然更是無(wú)奈。
此次1929年以來(lái)最大的一次金融危機誘發(fā)于美國的房地產(chǎn)市場(chǎng)次貸危機，再穿越美國的金融體系屏障通過(guò)各商業(yè)銀行蔓延到實(shí)體經(jīng)濟，從而給美國及世界經(jīng)濟造成實(shí)質(zhì)性的重創(chuàng )，而次貸危機爆發(fā)的根源則是以美國為代表的資產(chǎn)膨脹型過(guò)度消費所產(chǎn)生。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這次危機在本質(zhì)上是對全球經(jīng)濟模式
失衡的一次大調整。而造成此次全球金融危機的房地產(chǎn)行業(yè)更難逃其難。
金融業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)某種意義上是對孿生兄弟，而此次美國金融危機的源頭就是次貸危機。次貸（次級貸款）是房地產(chǎn)市場(chǎng)貸款的一個(gè)種類(lèi)，是指銀行針對信用記錄較差的客戶(hù)利用房地產(chǎn)抵押而發(fā)放的住房貸款。由于近年美聯(lián)儲持續加息，許多次級抵押貸款的借款人無(wú)法償還每月高昂的貸款，其結果是一些房產(chǎn)再次投向市場(chǎng)。從20ｘｘ年開(kāi)始，美國房地產(chǎn)價(jià)格開(kāi)始下滑。當無(wú)法賣(mài)出滿(mǎn)意的價(jià)格時(shí)，借款人就簡(jiǎn)單地宣稱(chēng)破產(chǎn)，留給貸款人的是遠低于貸款金額的房產(chǎn)。于是，貸款人只能承受貸款的損失，最終導致次級貸危機爆發(fā)。同時(shí)，為了對沖風(fēng)險，一些貸款人通過(guò)證券的形式將次級抵押貸款又賣(mài)給了各種基金。于是，
直接或間接投資于這些基金的金融機構，都被卷進(jìn)了這場(chǎng)危機。
二、金融危機下我國房地產(chǎn)形勢分析
20ｘｘ年以來(lái)，由美國次貸危機引發(fā)的金融動(dòng)蕩已經(jīng)逐步蔓延到世界各地的很多領(lǐng)域，其中也包括我國的房地產(chǎn)市場(chǎng)。中央政府為此也推出了一些關(guān)于房地產(chǎn)市場(chǎng)的利率、信貸和稅收的政策，但自20ｘｘ年至今我國房地產(chǎn)市場(chǎng)持續低迷，基本進(jìn)入了周期性調整階段，作為房地產(chǎn)市場(chǎng)主體的房地產(chǎn)商的形勢也不容樂(lè )觀(guān)。分析金融危機下我國房地產(chǎn)商的形勢，對房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商進(jìn)行有效的引導和管理，具有重要的現實(shí)意義。
隨著(zhù)20ｘｘ年9月15日美國金融危機的全面爆發(fā)，由次貸危機所激起的金融海嘯席卷全球，中國也不可避免的受到了沖擊，最明顯的便是樓市的全面低迷。國內原本繁榮的地產(chǎn)市場(chǎng)，就像一個(gè)巨大的“溫室”，只要蓋好房子，老百姓排著(zhù)隊搶?zhuān)瑢е略S多開(kāi)發(fā)商對于先進(jìn)的企業(yè)運營(yíng)管理方式并不重視，更多關(guān)注的是眼前豐厚的利潤。但在金融危機爆發(fā)后，蓋好的房子沒(méi)人買(mǎi)了，資金無(wú)法回籠，以至于負債經(jīng)營(yíng)，不得不被迫大規模裁員，縮減日常支出。房地產(chǎn)寒冬的來(lái)臨早已成為業(yè)內的一種共識，這一輪房市的調整對于住宅地產(chǎn)的沖擊首當其沖，而商業(yè)地產(chǎn)究竟又“受傷”多重？住宅地產(chǎn)陷入泥潭，商業(yè)地產(chǎn)是否能夠持續堅挺？從目前情況來(lái)看，商業(yè)地產(chǎn)在金融危機之前一直保持著(zhù)“高投入、高風(fēng)險”，風(fēng)險意識較強。然而經(jīng)
歷甜蜜之后的住宅市場(chǎng)似乎要比商業(yè)地產(chǎn)痛苦。商業(yè)房地產(chǎn)形式多樣，主要指用于各種商業(yè)零售、餐飲、娛樂(lè )、健身服務(wù)、休閑、寫(xiě)字樓、工業(yè)廠(chǎng)房、工業(yè)園區等經(jīng)營(yíng)用途的房地產(chǎn)，從經(jīng)營(yíng)模式、功能和用途上區別于普通住宅、公寓、別墅等房地產(chǎn)形式。商業(yè)地產(chǎn)前期需要大量的資金壓著(zhù)，而且一般都要3—5年才會(huì )有穩定的回報，由此資金一定不能缺少，再加上商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的復雜程度，因此，國內房地產(chǎn)龍頭企業(yè)很少涉足商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。但在住宅市場(chǎng)降價(jià)、金融危機之后，不少開(kāi)發(fā)商主動(dòng)將商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)作為盛放雞蛋的第二個(gè)竹籃。萬(wàn)達集團、SOHO中國、凱德置地等國內知名開(kāi)發(fā)企業(yè)都在商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)方面有所專(zhuān)注，使之與住宅開(kāi)發(fā)形成相互補充抵制風(fēng)險。近期外資“力挺”中國商業(yè)地產(chǎn)的動(dòng)作并不少見(jiàn)。如成功收購了上海長(cháng)壽商業(yè)廣場(chǎng)的百仕通集團（黑石），最近在上海浦東成立商業(yè)管理公司瀛石企業(yè)管理（上海）有限公司，吹響了其進(jìn)軍商業(yè)地產(chǎn)市場(chǎng)的號角。新加坡嘉德置地集團、英國地產(chǎn)開(kāi)發(fā)及投資公司高富諾集團等海外資本都加大了對中國商業(yè)地產(chǎn)的投資力度，更是引起了市場(chǎng)的廣泛關(guān)注。
金融危機時(shí)期，不能說(shuō)商業(yè)地產(chǎn)未受影響。目前商業(yè)地產(chǎn)市場(chǎng)在宏觀(guān)環(huán)境上已經(jīng)受到了一定的影響。但與住宅市場(chǎng)不同，商業(yè)地產(chǎn)長(cháng)期發(fā)展更多的是依賴(lài)經(jīng)濟的繁榮程度。中國社會(huì )科學(xué)院20ｘｘ年10月10日發(fā)布的《20ｘｘ年秋季報告》預測，20ｘｘ年我國GDP仍將保持10%以上的較快增長(cháng)。商業(yè)地產(chǎn)租賃市場(chǎng)并沒(méi)有受樓市影響出現明顯波動(dòng)�？梢�(jiàn)，當前的金融危機對商業(yè)地產(chǎn)的影響并沒(méi)有想象的那么大。而我國“國10條”政策放開(kāi)了信貸額度，給商業(yè)地產(chǎn)提供了融資平臺，尤其是融資和配套資金放開(kāi)限了，在20ｘｘ年底和20ｘｘ年第一季度，應該說(shuō)是商業(yè)地產(chǎn)的資產(chǎn)大鱷們張開(kāi)大口呼吸的時(shí)候。
商業(yè)地產(chǎn)作為一種不同于傳統的商鋪租賃形式、以全面融合地產(chǎn)業(yè)與商業(yè)為特色的地產(chǎn)形式，正悄然成為房地產(chǎn)市場(chǎng)的新寵兒，特別是宏觀(guān)調控對住宅類(lèi)地產(chǎn)過(guò)快增長(cháng)進(jìn)行有效抑制后，部分地產(chǎn)商紛紛轉向商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)來(lái)彌補盈利的不足。首先政府正努力拉動(dòng)內需，自然會(huì )刺激商業(yè)地產(chǎn)的發(fā)展。國務(wù)院近期出臺了擴大內需的政策，通過(guò)國內基本建設投資加大，在國內資金充分的前提下，優(yōu)先加強基礎設施的建設，提高人民生活水平和工資水平，提高人民的消費能力。所以，零售以及商業(yè)地產(chǎn)仍有較好的發(fā)展前景。其次，商業(yè)地產(chǎn)的下游商家，連鎖零售、餐飲業(yè)仍然保持高速發(fā)展態(tài)勢。以食品、快速消費品、日用品為經(jīng)營(yíng)主體的大型超市和連鎖超市受金融危機影響最低。第三，稀缺的商業(yè)物業(yè)抗跌性非常強。因為稀缺的商業(yè)物業(yè)抗跌性非常強，資金充足的零售企業(yè)會(huì )適時(shí)購買(mǎi)。當其他投資產(chǎn)品不同程度處于低迷狀態(tài)的情況下，投資于商鋪、購物中心等商業(yè)地產(chǎn)，以及利用商鋪等進(jìn)行生意活動(dòng)仍會(huì )有很大的利益的回報空間。
�。ㄒ唬┙鹑谖C對中小房地產(chǎn)企業(yè)的影響
隨著(zhù)美國次貸危機的嚴重影響，全球經(jīng)濟增速放緩，我國中小房地產(chǎn)企業(yè)面臨盈利水平低、流動(dòng)資金不足、銷(xiāo)售困難等多方面影響。經(jīng)濟形勢的變化對我國中小房地產(chǎn)企業(yè)構成了巨大的沖擊。中小房地產(chǎn)
企業(yè)必須給自己準確定位，并采取積極有效的應對措施，才能獲得企業(yè)生存和發(fā)展的空間。我國房地產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展，已成為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)。房地產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了一大批關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對促進(jìn)經(jīng)濟結構調整，拉動(dòng)國民經(jīng)濟快速增長(cháng)，提高城鎮化水平具有極其重要的作用？但是隨著(zhù)美國次貸危機引發(fā)的全球金融風(fēng)暴，全球經(jīng)濟增速放緩，我國中小房地產(chǎn)企業(yè)面臨盈利水平低、流動(dòng)資金不足、銷(xiāo)售困難等多方面影響。中小房地產(chǎn)企業(yè)必須給自己準確定位，并且采取積極有效的應對措施，才能獲得企業(yè)生存和發(fā)展的空間。
一、當前中小房地產(chǎn)企業(yè)特點(diǎn)及面臨的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)近30年的積累和市場(chǎng)淘汰，我國房地產(chǎn)行業(yè)涌現出一批資產(chǎn)實(shí)力雄厚、市場(chǎng)反映良好的大型房地產(chǎn)企業(yè)集團。但從總體來(lái)說(shuō)，中小房地產(chǎn)企業(yè)是我國房地產(chǎn)企業(yè)的主體，占我國房地產(chǎn)企業(yè)總數的90％之多，其在資產(chǎn)規模、資本結構、管理體制等方面仍然存在著(zhù)不少突出問(wèn)題。
�。ㄒ唬┤狈鹇砸巹�，盈利模式模糊在20ｘｘ—20ｘｘ年房地產(chǎn)市場(chǎng)上升突進(jìn)的幾年里，部分房地產(chǎn)企業(yè)創(chuàng )造了快速發(fā)展、迅速壯大的神話(huà)，在土地市場(chǎng)上盡力拿地、銷(xiāo)售市場(chǎng)多面出擊，成為業(yè)界的美談。但很多中小房地產(chǎn)企業(yè)缺乏長(cháng)遠發(fā)展的戰略規劃，而著(zhù)重在運作一個(gè)個(gè)項目，項目賺錢(qián)企業(yè)就盈利。由于沒(méi)有長(cháng)期的戰略規劃，也不研究企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和盈利模式、產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)周期、宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境等重要問(wèn)題，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)完全依賴(lài)于單個(gè)項目的運作情況，因此波動(dòng)性較大。隨著(zhù)房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)調整期的到來(lái)，各種問(wèn)題逐漸涌現：高價(jià)拿地者，有及時(shí)退出的、有開(kāi)發(fā)猶豫的、有忍痛前行的；幸未囤積土地者，多迷茫于未來(lái)的政策、未來(lái)的方向、未來(lái)的產(chǎn)品、未來(lái)的動(dòng)與不動(dòng)。
�。ǘ┤谫Y渠道單一，企業(yè)資產(chǎn)負債率普遍偏高
房地產(chǎn)業(yè)是資金高度密集的行業(yè)，其開(kāi)發(fā)、消費過(guò)程都離不開(kāi)金融支持。由于我國目前直接融資規模太小，加上經(jīng)濟危機導致股市融資功能大幅減弱，大量房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)只能向銀行申請貸款。再加上原材料和勞動(dòng)力成本的增加，房地產(chǎn)企業(yè)既面臨著(zhù)融資困難，又面臨著(zhù)成本增加的壓力，資金鏈越來(lái)越緊張。數據顯示20ｘｘ年房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)整體資產(chǎn)負債率為74。4％。截至20ｘｘ年8月21日，兩市共75家房地產(chǎn)類(lèi)上市公司的平均資產(chǎn)負債率為59。55％，非上市房企的負債率普遍超過(guò)了75％，在部分省市，房地產(chǎn)行業(yè)的平均負債率甚至超過(guò)了80％（證券日報數據中心統計）。這種過(guò)高的負債必然影響企業(yè)資信，增加其項目的財務(wù)成本，使其盈利水平下降或出現虧損現象。部分自有資金不足的中小房地產(chǎn)企業(yè)，靠銀行貸款、施工企業(yè)墊資和拖欠材料款等進(jìn)行房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，一旦商品房銷(xiāo)售不暢，資金不能及時(shí)回籠，將會(huì )導致工程難以為繼，甚至引發(fā)負面的連鎖反應？
�。ㄈ┻\作手法靈活，管理規范不足
現階段中小房地產(chǎn)企業(yè)，多半是在完全市場(chǎng)化競爭的局面下產(chǎn)生。在產(chǎn)品切入、市場(chǎng)分析、土地獲取等方面靈活、務(wù)實(shí)，對市場(chǎng)經(jīng)濟反應的靈敏在項目開(kāi)發(fā)前充分體現。但在項目立項之后，此類(lèi)企業(yè)的問(wèn)題也逐步顯現。由于沒(méi)有完整的管理體系和規章制度，工程管理占用高層大量精力，在內部成本控制上常常達不到管理目標；物業(yè)管理、售后服務(wù)等缺乏整體考慮；人事、業(yè)務(wù)部門(mén)短期行為嚴重；缺乏對員工的約束和激勵機制，工作效率低下；這些管理的不規范嚴重影響了中小房地產(chǎn)企業(yè)的可持續發(fā)展
�。ㄋ模┵Y源整合意識強，人才缺乏導致專(zhuān)業(yè)依托不足
中小房地產(chǎn)企業(yè)往往不具備房地產(chǎn)整鏈條開(kāi)發(fā)能力，自身缺少規劃設計、營(yíng)銷(xiāo)策劃、物業(yè)管理、招商等核心技術(shù)人才和經(jīng)驗，在操盤(pán)過(guò)程中，多采用和“外腦”合作的方式進(jìn)行，如與建筑規劃設計院、地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)機構合作。但是實(shí)際操作中，和“外腦”合作使中小房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)面臨兩類(lèi)困難：一是外腦只是一段式合作，各合作機構大都以自己目標利益為重，缺少對房地產(chǎn)企業(yè)未來(lái)全盤(pán)統籌規劃的考慮；二是內外接口容易出現問(wèn)題，如規劃設計理念不同容易出現分歧，直接導致的結果就是項目效率下降，錯失黃金銷(xiāo)售
季節。
三、金融危機下我國房地產(chǎn)企業(yè)的應對策略
首先是要做好“過(guò)冬”的心理準備�！斑^(guò)冬論”在當今很是盛行，但不少人實(shí)際上并沒(méi)弄懂“過(guò)冬”含義，認為消極應市就叫“過(guò)冬”，因而稀里糊涂地在冬季尚未完全來(lái)臨時(shí)就已死去。那商業(yè)地產(chǎn)該如何“過(guò)冬”？筆者認為，從現在開(kāi)始要開(kāi)源節流，在規劃商業(yè)地產(chǎn)時(shí)，應從需求出發(fā)，切忌盲目建設。并且降低預期收益值，以盡快地回籠資金為主要指導思想。其實(shí)現在，即使是金融危機之下的市場(chǎng)仍然不缺投資的資金與熱情，而是缺乏與收益相匹配的商業(yè)物業(yè)，缺乏讓投資者放心的投資產(chǎn)品。因此，對商業(yè)地產(chǎn)商來(lái)說(shuō)，用清
醒的頭腦“過(guò)冬”，現在無(wú)疑是一個(gè)難得的市場(chǎng)機遇。
其次是要調整開(kāi)發(fā)戰略，學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)。目前銀行對商業(yè)地產(chǎn)項目的貸款非常謹慎，開(kāi)發(fā)企業(yè)現在很難從銀行融資，而商業(yè)地產(chǎn)項目開(kāi)發(fā)周期長(cháng)、投入高，對現金流要求很強，所以可以考慮與資本或其他企業(yè)合作，或與一些大商家合作，出讓一部分利益，共同開(kāi)發(fā)項目。商業(yè)開(kāi)發(fā)商還必須學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)，這是新的要求。商業(yè)房地產(chǎn)拼的就是經(jīng)營(yíng)管理，否則再好的地理位置，沒(méi)有先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念、成熟的管理模式、優(yōu)秀的人才團隊，也不敢保證能長(cháng)期發(fā)展。如果商業(yè)地產(chǎn)直接進(jìn)入經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，進(jìn)行長(cháng)期價(jià)值運作，與其他產(chǎn)業(yè)
品牌集團進(jìn)行合作，做成、做強一個(gè)商業(yè)市場(chǎng)項目，后期的收益將是更可觀(guān)的。
第三是要專(zhuān)業(yè)團隊管理，確保項目質(zhì)量。與住宅物業(yè)可以直接出售獲利不同，商業(yè)地產(chǎn)的價(jià)值建立在有效的策劃和發(fā)展以及優(yōu)秀的資產(chǎn)管理團隊之上。一般開(kāi)發(fā)商的操作模式是請傳統的綜合性地產(chǎn)中介公司進(jìn)行策劃招商。實(shí)際上，商業(yè)地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈包括商業(yè)布局、招商及經(jīng)營(yíng)管理三個(gè)階段，只有三個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣，才能使商業(yè)地產(chǎn)獲得成功。大多開(kāi)發(fā)商做商業(yè)都是半路出家，對商業(yè)運營(yíng)管理都是“門(mén)外漢”，若想規避風(fēng)險，最好還是通過(guò)招徠有金融和管理經(jīng)驗的基金和運營(yíng)者這條渠道，縮短學(xué)習過(guò)程，增強自身實(shí)力。專(zhuān)業(yè)的事情由專(zhuān)業(yè)團隊去做，專(zhuān)業(yè)團隊是持有商業(yè)成功必需。從前期的市場(chǎng)定位開(kāi)始，再到招商規
劃與實(shí)施、商業(yè)規劃與建筑設計，以及最后的運營(yíng)管理，都應該由專(zhuān)業(yè)的團隊去完成。第四是要走差異化路線(xiàn)。差異化是指與周邊的競爭商業(yè)項目進(jìn)行錯位經(jīng)營(yíng)，形成自己的特色。商業(yè)競爭的白熱化主要來(lái)源于同質(zhì)化競爭，很多房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商對項目開(kāi)發(fā)大多是一哄而上，沒(méi)有差異化。商業(yè)地產(chǎn)的投資過(guò)熱，給其投資盲目性埋下了“病根”。因此，一個(gè)商業(yè)地產(chǎn)項目要想獲得成功就要考慮細化市場(chǎng)，尋找市場(chǎng)的空白點(diǎn)，走差異化路線(xiàn)。
�。�1）風(fēng)格。是客戶(hù)的視覺(jué)和感覺(jué)效果。風(fēng)格的追求肯定增加成本，但風(fēng)格滿(mǎn)足客戶(hù)感官的愉悅，個(gè)性的追求。
�。�2）特色功能。其主要以客戶(hù)的認知度和其他開(kāi)發(fā)商模仿的可能為基礎。對產(chǎn)品的基本功能進(jìn)行補充。在今天的購房族中，人們不僅要求“住的下”更要求“住的好”，住宅環(huán)境的營(yíng)造，已成為當今樓盤(pán)的重要賣(mài)點(diǎn)。
�。�3）性能質(zhì)量。指物業(yè)在使用中的實(shí)際表現水平。
�。�4）設計。設計是以上三個(gè)方面的最終實(shí)現，有相當程度的復雜性。
第五注意挖掘房地產(chǎn)的附加值
房地產(chǎn)附加值是指超越包括物業(yè)成本和開(kāi)發(fā)物業(yè)預計應得的利潤相加之外的價(jià)值部分。主要是由房地產(chǎn)所處位置、物業(yè)開(kāi)發(fā)商的企業(yè)形象、物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及售后服務(wù)等因素決定，對該房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)成敗起著(zhù)極為關(guān)鍵的作用。它能夠增強客戶(hù)的購買(mǎi)信心，對房地產(chǎn)的良性循環(huán)，品牌提升意義重大。
第六形成有效的企業(yè)用人機制
提升房地產(chǎn)品牌靠什么？靠資金、靠技術(shù)、靠管理，但是歸根到底是靠人才。人力資源是房地產(chǎn)企業(yè)第一位戰略性資源，是企業(yè)的核心競爭力。創(chuàng )立房地產(chǎn)品牌靠的是優(yōu)秀的企業(yè)家的主宰，多種專(zhuān)家人才的整合，企業(yè)廣大員工的創(chuàng )新進(jìn)取精神及智能潛力的發(fā)揮。所以，房地產(chǎn)企業(yè)要創(chuàng )出知名品牌，就必須建立
以專(zhuān)業(yè)人才為主體、以?xún)?yōu)秀員工為骨干的最佳人才整合機制，一次發(fā)揮整體功能和優(yōu)勢。
第七致力于企業(yè)自身的內部建設具體來(lái)說(shuō)，內部建設包括如下方面：（1）加強資金和成本管控能力。（2）企業(yè)商業(yè)模式就要加快變革。（3）積極推進(jìn)和提升企業(yè)文化建設。（4）堅持誠信為本的經(jīng)營(yíng)理念。四、我國中小房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展對策隨著(zhù)全球經(jīng)濟危機的來(lái)臨，我國中小房地產(chǎn)企業(yè)如何克服各種阻礙，獲得企業(yè)生存和發(fā)展的空間，已成為刻不容緩的任務(wù)。
�。ㄒ唬┘涌旆康禺a(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制轉換，增強自身實(shí)力
面對全球經(jīng)濟增速放緩，房地產(chǎn)市場(chǎng)迎來(lái)冬天之際，中小房地產(chǎn)企業(yè)如何在冬天保存實(shí)力、凝聚力量成為首要的問(wèn)題。當下正是中小房地產(chǎn)企業(yè)盤(pán)點(diǎn)自身資源，梳理自身特性，積蓄自身實(shí)力的時(shí)期。未來(lái)的房地產(chǎn)企業(yè)要具備真正的核心競爭力，關(guān)鍵要通過(guò)對企業(yè)內外部資源的把握，重點(diǎn)分析國家經(jīng)濟政策的走向、資本市場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展、客戶(hù)的需求變化趨勢；明確企業(yè)業(yè)務(wù)范圍、重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)地域、產(chǎn)品結構、資產(chǎn)質(zhì)量的優(yōu)劣狀況，建立符合自身特點(diǎn)的業(yè)務(wù)模式。同時(shí)要加強內部管理，如按照現代企業(yè)制度要求建立科學(xué)的管理體系，對產(chǎn)品質(zhì)量形成完整的內部監控體系，培育房地產(chǎn)公司營(yíng)銷(xiāo)體系、市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )等各相關(guān)環(huán)節的能力，完善用人制度和激勵機制，準備在房地產(chǎn)市場(chǎng)春天來(lái)臨時(shí)全力而出。
�。ǘ蚀_定位，實(shí)行差異化經(jīng)營(yíng)戰略
調整期對中小房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)來(lái)講，不僅僅需要對國家宏觀(guān)經(jīng)濟政策、土地政策、金融政策、土地市場(chǎng)的深入研究，充分占有各類(lèi)信息，而且企業(yè)要因地制宜，依據當前的實(shí)際情況給自己準確定位，既要尋找適合自身發(fā)展的區位及項目，也要充分挖掘市場(chǎng)潛力。中小房地產(chǎn)企業(yè)與大企業(yè)競爭，其優(yōu)勢不在價(jià)格方面，而在于生產(chǎn)批量少、規格特別的地區性產(chǎn)品。開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售這些產(chǎn)品，需要熟悉局部市場(chǎng)的情況和消費者的消費特點(diǎn)以及他們的特殊要求。在新形勢下，中小房地產(chǎn)企業(yè)應擺脫在大城市中心、在高檔住宅方面的廝殺，實(shí)行差異化經(jīng)營(yíng)戰略，在房地產(chǎn)市場(chǎng)上創(chuàng )造短缺，創(chuàng )造個(gè)性，創(chuàng )造不可替代性。筆者所在的德邦控股集團就針對目前的經(jīng)濟形勢，選擇了在三線(xiàn)城市慈溪開(kāi)發(fā)酒店式公寓世貿嘉園，公司不僅力推“100—140”的主力戶(hù)型，而且考慮到今后入住人群對生活方便、舒適的需求，做好樓盤(pán)的外圍生活配套設施。這樣做也蘊藏著(zhù)極大的商機，面積小的房型需求人群較多，銷(xiāo)售快，資金回籠快，風(fēng)險比較小，酒店式公寓同時(shí)可以增加“賣(mài)點(diǎn)”，促進(jìn)房產(chǎn)的銷(xiāo)售。
�。ㄈ┮云放茷檩d體，拓展企業(yè)發(fā)展空間
對于房地產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，品牌是規劃？設計？文化？品質(zhì)？信譽(yù)？實(shí)力？服務(wù)？營(yíng)銷(xiāo)等多層面因素的集成和凝結，是企業(yè)內部有效管理的綜合體現。就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，它代表著(zhù)銷(xiāo)售者交付給客戶(hù)的產(chǎn)品特征、利益和服務(wù)的一貫性的承諾，久負盛名的品牌就是優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的保證。中小房地產(chǎn)企業(yè)由于公眾認知度不高，因此急需加強自身創(chuàng )造附加值的能力和專(zhuān)業(yè)化能力，如產(chǎn)品設計、工程進(jìn)度、質(zhì)量控制、成本管控和營(yíng)銷(xiāo)策劃等諸多方面。與其他產(chǎn)業(yè)鏈相比，房地產(chǎn)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈前端有較多的環(huán)節，而在行業(yè)利潤分配上，幾乎是越靠近前端，越有強大的市場(chǎng)權力。為了實(shí)現在房地產(chǎn)市場(chǎng)的擴張，提高品牌價(jià)值和企業(yè)影響，中小房地產(chǎn)企業(yè)需要實(shí)施積極的品牌戰略與服務(wù)戰略，拓展企業(yè)的市場(chǎng)空間。
�。ㄋ模┩貙捜谫Y渠道，解決資金“瓶頸”
面對新形勢，中小房地產(chǎn)企業(yè)要多方拓寬融資渠道，降低融資成本，緩解資金困難。一是探索有效的民間融資方式。在確保避免金融風(fēng)險的前提下，可以按適當高于銀行同期利率尋求向其他企業(yè)、自然人融資。這種形式建立在充分誠實(shí)守信的基礎上，靈活、簡(jiǎn)單、方便，對解決個(gè)別中小房地產(chǎn)企業(yè)臨時(shí)資金短缺能起到很大作用。二是出讓部分股權，與其他房地產(chǎn)企業(yè)建立戰略聯(lián)盟。中小房地產(chǎn)企業(yè)在具有自主性和靈活性等優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也存在企業(yè)規模小、資源數量有限的問(wèn)題。不斷擴大企業(yè)規模，提高經(jīng)濟效益，是中小房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)發(fā)展的目標之一，而戰略聯(lián)盟是實(shí)現這個(gè)目標的有效手段。個(gè)別開(kāi)發(fā)企業(yè)在有些項目上雖然擁有土地，但又缺乏龐大的資金進(jìn)行開(kāi)發(fā)，為了吸收資金，可以采取將該項目開(kāi)發(fā)企業(yè)的股權轉讓出去一部分，尋求與之相匹配的資金及技術(shù)管理能力雄厚的房地產(chǎn)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)。這樣不僅可以解決中小房地產(chǎn)企業(yè)的資金難題，更有利于中小房地產(chǎn)企業(yè)內部管理水平提高、擴大市場(chǎng)等目標的實(shí)現，達到雙方共贏(yíng)的目的。
�。ㄎ澹├梅康禺a(chǎn)企業(yè)調整時(shí)期儲備專(zhuān)業(yè)人才
人才是當今時(shí)代最重要的資源和生產(chǎn)要素，對管理能力不足、人才欠缺的中小房地產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展起著(zhù)決定性作用。最近一年來(lái)，隨著(zhù)美國次貸危機以及由此引發(fā)的全球金融危機，國內外出現了人才的特殊流動(dòng)跡象“海歸人才從國外回到國內尋求發(fā)展機會(huì )，大企業(yè)裁員引起人才流動(dòng)到中小企業(yè)，部分人才流出房地產(chǎn)行業(yè)”。行業(yè)的調整，使越來(lái)越多的業(yè)內人士擔心降薪、失業(yè)，尋求穩定的、更好的發(fā)展機會(huì )，是一部分人轉投其他行業(yè)的初衷。在北京、上海等地一部分業(yè)內人士，基于對行業(yè)調整期的悲觀(guān)看法，已經(jīng)開(kāi)始流向其他二線(xiàn)、三線(xiàn)城市。有志于長(cháng)期從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的中小型企業(yè)，在這個(gè)時(shí)候可以用較低的成本獲取流出知名房地產(chǎn)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)制定一系列吸引人才、留住人才、培養人才的政策，真正進(jìn)行人才儲備。
全球經(jīng)濟增長(cháng)放緩和我國宏觀(guān)經(jīng)濟形勢使我國房地產(chǎn)行業(yè)面臨嚴峻挑戰。那些嚴重依賴(lài)獲取稀缺資源而自身創(chuàng )造價(jià)值能力不足的房地產(chǎn)公司，將面臨嚴重的生存危機。我國中小房地產(chǎn)企業(yè)要在市場(chǎng)中站穩
腳跟，就要準確定位，牢牢把握好市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方向，提高自身綜合實(shí)力，才能獲得生存和長(cháng)遠。
調查實(shí)習報告 篇4
一、標題要求
標題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調查報告”、“關(guān)于××××的調查報告”、“××××調查”等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問(wèn)題，副題標明調查的對象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設――××××大學(xué)學(xué)科建設實(shí)踐調查》等。
二、列出調查的主要內容，格式如下：
調查時(shí)間：
調查地點(diǎn)：
調查對象：
調查方法：
調查人：
調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過(guò)3人）
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
3．結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
長(cháng)春市九臺高級中學(xué)
學(xué)校占地面積10萬(wàn)平方米，校舍總建設面積21945平方米，分為教學(xué)區、生活區、活動(dòng)區、綠化區四個(gè)部分。教學(xué)區有兩棟教學(xué)樓，面積10069平方米，其中2200平方米正在籌建，9月份將交付使用。樓內設施齊全、共設69室，有標準的理、化、生實(shí)驗室、準備室和儀器室，有微機室、語(yǔ)音室、多功能電教室、音像資料室、圖書(shū)館、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、體育訓練室、音樂(lè )演練室、美術(shù)畫(huà)室、印刷室、檔案室、財會(huì )室、階梯教室、教師領(lǐng)導辦公室、會(huì )議室、黨員活動(dòng)室、老干部活動(dòng)室、衛生室、34個(gè)標準教室。
生活區有1636平方米的食堂，可容納1300名學(xué)生就餐，有宿舍樓三棟共6285平方米，可容納1500名學(xué)生住宿，還建有洗衣房、修鞋店、賣(mài)店等。集資30萬(wàn)元，打了一眼188m的深水井，保證校內和家屬區供水。有三套鍋爐設備，保證校內供暖。
活動(dòng)區有運動(dòng)場(chǎng)面積30000平方米，環(huán)形跑道400m，有籃球場(chǎng)4個(gè)，兩個(gè)排球場(chǎng)、一個(gè)足球場(chǎng)、兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，有聯(lián)合器械、單杠、雙杠。
綠化區有綠化地28000平方米，周邊和路邊樹(shù)木近20xx棵，果樹(shù)觀(guān)賞樹(shù)木近20xx株，校園景點(diǎn)10個(gè)、硯墨池一座，環(huán)境優(yōu)美、景色宜人，是理想的休閑學(xué)習場(chǎng)所。
地址：吉林省九臺市
電話(huà)：0431-2325666
郵編：130500
Email：jtsf20xx@sohu.com
教師隊伍
建設一支高水平高素質(zhì)的教師隊伍是興校強校的關(guān)鍵，在中師轉制以來(lái)，我校把培養優(yōu)秀的'教師隊伍作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。
1、制定并落實(shí)了《教師隊伍建設規劃》、《教師職業(yè)道德規范實(shí)施方案》，組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》，強化師德修養，提倡愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)展民主評議，學(xué)生測評活動(dòng)。逐步完善教師評價(jià)制度。
2、加強了教師的業(yè)務(wù)培訓，先后制定落實(shí)了《教師業(yè)務(wù)培訓計劃》和《新教師培養計劃》。
�。�1）實(shí)施了“五個(gè)一”工程，即要求每名教師寫(xiě)一手規范字，寫(xiě)一篇好文章，說(shuō)一口普通話(huà)，講一堂優(yōu)秀課，有一流的微機操作能力。學(xué)校對每項要求的進(jìn)展情況，學(xué)年末要進(jìn)行驗收，評比和獎勵�！拔鍌�(gè)一”工程，調動(dòng)了教師的學(xué)習和練功熱情，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
�。�2）堅持兩周一次的教師、中層以上領(lǐng)導的“新課程理論”的學(xué)習，強化教師的科研意識，各教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，要求每名教師，每學(xué)期必講一節示范課，寫(xiě)一篇實(shí)施新課程的經(jīng)驗論文，學(xué)校對于在教學(xué)科研方面取得優(yōu)異成績(jì)的教師給予特別獎勵。
�。�3）鼓勵教師，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。通過(guò)教師崗前培訓，專(zhuān)業(yè)考試制度，調動(dòng)了他們的學(xué)習熱情，理科教師解題達一萬(wàn)題以上。同時(shí)支持教師參加碩士生、博士生學(xué)習，不斷提高學(xué)歷層次，學(xué)�，F有教師學(xué)歷全部達標。
�。�4）開(kāi)展了“名師工程”，實(shí)施了中青年教師培養“二、四、六”規劃，即青年教師二年勝任，四年成骨干，六年成名師。我�，F有省級學(xué)科帶頭人1人、市級骨干教師11人、校級骨干教師15人。涌現出了張秀麗等一批教育新秀，其中張秀麗被評為“長(cháng)春市新課程新秀教師”。
辦學(xué)目標
在教育方針指引下，《學(xué)校的辦學(xué)章程》明確規定：我們的辦學(xué)指導思想是：“堅持三個(gè)面向原則，全面貫徹教育方針，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培育時(shí)代“四有”新人。
工作目標是：育高素質(zhì)人才，辦特色化學(xué)校。
學(xué)校20xx年制定的《學(xué)校三年辦學(xué)規劃》已經(jīng)落實(shí)到位，20xx年制定的《學(xué)校五年辦學(xué)規劃》正在實(shí)施，系列方案配套合理。
學(xué)校形成了“勤奮、嚴謹、文明、創(chuàng )新”的校風(fēng)，“德高、業(yè)精、改革、奉獻”的教風(fēng)，“發(fā)奮、會(huì )學(xué)、求真、創(chuàng )造”的學(xué)風(fēng)和“自律、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、表率”的政風(fēng)。還確定了“自強、博學(xué)、成才、愛(ài)教”的校訓。
學(xué)校一貫堅持以人為本的原則，一切為了學(xué)生，盡可能地調動(dòng)班主任和任課教師：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。建立科學(xué)的評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)的全面提高。
教育特色
以德為首，堅持“五育”；提高素質(zhì)，達到“五會(huì )”；
全面發(fā)展，注重特長(cháng)；以德治校，封校管理。
教育科研
多年來(lái)學(xué)校非常重視科研工作，制訂了《學(xué)校教育科研“十五”規劃》，教研組成立了課題組，確定了科研課題項目，目標明確、任務(wù)落實(shí)。學(xué)校承擔了國家級課題一個(gè)，省、市級科研課題四項，教師每年發(fā)表參評論文30余篇，科研興校收到實(shí)效。
調查實(shí)習報告 篇5
我在縣中心校實(shí)習，實(shí)習內容包括兩個(gè)方面，一是九年級的語(yǔ)文教學(xué)學(xué)實(shí)習工作，二是班主任的實(shí)習工作。在這期間我積極地努力工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，我還在實(shí)習期間做了一次深入的調查工作，是針對語(yǔ)文這門(mén)課而言的。調查的過(guò)程十分辛苦，為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿(mǎn)意的。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習的兩個(gè)班的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習學(xué)校調查。重要的調查形式是發(fā)放調查問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極地與學(xué)生談話(huà)，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查結果，談?wù)剬χ袑W(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來(lái)談一下語(yǔ)文教的情況。
我調查發(fā)現，現在的語(yǔ)文課堂教學(xué)，大多數老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多語(yǔ)文老師在備課時(shí)，設計了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達到和學(xué)生交流的目的。調查中有的語(yǔ)文老師對我說(shuō)現在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習不是很重視，尤其是語(yǔ)文這門(mén)課程，認為努力與否考試時(shí)都不會(huì )得高分，也不會(huì )得很低分，和其他同學(xué)不會(huì )有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績(jì)。因而，你讓他們回家預習課文的時(shí)候，大多數學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中一定要多問(wèn)個(gè)“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內容。我自己在實(shí)習的教學(xué)中也采用了此方法，學(xué)生成績(jì)果然不錯。
一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現在現在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動(dòng)的機會(huì )。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書(shū)本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫(huà)，對圖畫(huà)的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫(huà)旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來(lái)，大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書(shū)，一些老師一節課下來(lái)，根本就沒(méi)在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，學(xué)生也就不作筆記了。
老師們認為一個(gè)班里的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把語(yǔ)文學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績(jì)特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個(gè)學(xué)生成績(jì)差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn)，但這也是沒(méi)辦法的事情，畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無(wú)形中束縛著(zhù)他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。
據我所知：“在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，老師們很重視文言文教學(xué)工作。因為考試時(shí)有一道大題是文言文，可學(xué)生對文言文的學(xué)習也不能夠準確地把握。調查中，大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用多媒體的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而小說(shuō)的講解卻與此相反，多利用多媒體播放一些電視、電影的片段，讓學(xué)生從中去領(lǐng)會(huì )故事的情節，去感受其中的人物形象。這說(shuō)明了老師們能因材施教�！�
在調查中我還發(fā)現有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時(shí)不限于教參、優(yōu)秀教案等書(shū)，能夠根據自己所教的學(xué)生的實(shí)際情況去發(fā)揮，這在我實(shí)習期間聽(tīng)不同的老師講課時(shí)感受最深。有一個(gè)老師講授一篇很枯燥的文言文時(shí)，給學(xué)生補充了一些甲骨文字，引起了學(xué)生的極大好奇，激發(fā)了他們對文言文的學(xué)習興趣，讓學(xué)生很好地記住了難懂的字詞。他的語(yǔ)言也十分的幽默，還不時(shí)地做一些動(dòng)作，收到了很好的教學(xué)效果。從中我們不難看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時(shí)要備學(xué)生”，這一理論在我教育實(shí)習的調查中得到了驗證。
其次，從學(xué)生的角度來(lái)談一下語(yǔ)文學(xué)的情況。
在調查中，部分學(xué)生對我公開(kāi)表示他們對語(yǔ)文學(xué)習不感興趣，不想學(xué)語(yǔ)文。他們認為語(yǔ)文從小學(xué)一年級到現在一直都在學(xué)，每天說(shuō)的也都是母語(yǔ)。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為作家，語(yǔ)文學(xué)的再好也沒(méi)有多大用，況且自己考試時(shí)得分也不會(huì )太低�，F在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好語(yǔ)文還是有不少好處的。畢竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會(huì )后，要進(jìn)行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，就是搞對象也要把話(huà)說(shuō)的漂亮些呀。
學(xué)生對現代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(cháng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。有的學(xué)生干脆告訴我說(shuō)，還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習。
調查實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習目的：
通過(guò)濕地和漓江上游貓兒山的調查，了解河流的形成及其地形地貌
二、實(shí)習時(shí)間
實(shí)習時(shí)間：第十八周
20xx年6月15日，實(shí)習動(dòng)員以及實(shí)習準備——了解本次實(shí)習是主要任務(wù)注意事項；
20xx年6月20日（星期三），貓兒山調查，于下午三點(diǎn)左右驅車(chē)返校，
20xx年6月21日（星期四），會(huì )仙濕地調查，早上八點(diǎn)半乘車(chē)出的出發(fā)，于中午12點(diǎn)左右返校；
20xx年6月22日—20xx年6月24日，在校書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告。
三、實(shí)習成果
3.1貓兒山簡(jiǎn)介
貓兒山，位于興安縣西北部，距興安縣55公里路程，離桂林市區81公里路程。廣西貓兒山自然保護區跨興安、資源2縣，面積5.3萬(wàn)公頃。是五嶺之一的越城嶺主峰，最高海拔2142米，它不僅是廣西第一峰，也是華南第一峰。因山頂峰酷形似蹲伏的貓兒而得名。貓兒山為自治區級自然保護區，屬森林生態(tài)系統類(lèi)型，主要保護對象為典型常綠闊葉林生態(tài)系統及鐵杉，水源涵養林。1976年秋，國家在這里建立了貓兒山林區保護站，劃出1.7萬(wàn)公頃為絕對保護范圍。整個(gè)保護區地勢呈葫蘆形，中部高，四周低，向東南傾斜。中部的八角田、南部的通大坪、西部的三十六包為山間盆地，其余均是山巒連綿的峰叢地帶。貓兒山自然保護區是廣西主要的水源林區之一，是漓江、資江、潯江三條江的發(fā)源地，連接珠江、長(cháng)江兩大水系。發(fā)源于此的河流有39條，其中流入漓江的有19條，匯入資江的有4條，匯入潯江的有16條。
實(shí)習內容：
3.11：當天十一點(diǎn)左右，自貓兒山景區經(jīng)烏龜江，往山上觀(guān)察，行至海拔約500m處返回
從山腳往山上觀(guān)察，發(fā)現貓兒山山腰以下基本被人工竹林（毛竹林）覆蓋，山頂處，可觀(guān)察到覆蓋的植物比較低矮。沿途經(jīng)過(guò)烏龜江，水清澈見(jiàn)底，無(wú)明顯的污染，表明水質(zhì)較好，河床中發(fā)育鵝卵石，并可見(jiàn)明顯的階地。途中，可見(jiàn)常綠闊葉林和竹林交錯生長(cháng)，蝴蝶等昆蟲(chóng)易見(jiàn)。沿途裸露的巖石為花崗巖，并發(fā)育有落水洞。
從山腳至山上海拔約500m處，由于人工竹林的覆蓋以及高差不足，難以觀(guān)察到植被的分布規律。但，可觀(guān)察到，山腰以下的植被以闊葉林和竹林為主，山頂部分植物較為低矮，由此可見(jiàn)貓兒山的植物分布基本符合垂直分布規律。
貓兒山地處亞熱帶季風(fēng)氣候森林植被生長(cháng)茂盛，土壤礦物分解較徹底，成土過(guò)程主要是脫硅富鋁化過(guò)程和旺盛的生物富集過(guò)程。主要土壤類(lèi)型為紅、黃壤系列土壤。土壤的垂直分布規律明顯。土壤質(zhì)地多砂壤土至粘土，土壤剖面層次發(fā)育明顯，鹽基和粘粒的淋溶遷移和淀積作用強烈,表土有機質(zhì)含量豐富，肥力高。根據實(shí)地觀(guān)察，有機土的厚度約為10—20cm，發(fā)育較好。
3.12：下午兩點(diǎn)左右，步行至十里峽谷處。
該處景色宜人，河床中巨大的石塊隨處可見(jiàn)，流水澄澈，潭中水由于含沙量小，泥沙顆粒小，浮游生物少，在陽(yáng)光的照射下呈現分外迷人的青藍色。該處的巖石巖性為花崗巖。然而，該處植被也是以人工竹林為主，原始的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被破壞。
3.2會(huì )仙巖溶濕地簡(jiǎn)介
濕地，指的是天然或人工、長(cháng)久或暫時(shí)性的沼澤、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動(dòng)，或為淡水、半咸水、咸水水體者，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的海域。濕地在調節氣候、涵養水源、降解污染物、保護生物多樣性等方面，都能發(fā)揮重要作用.。
會(huì )仙濕地位于會(huì )仙鎮睦洞、四益、新民、文全村委，四塘鄉大灣村委和雁山區竹園村委，地跨東經(jīng)110°08′38″-110°16′57″，北緯25°05′08″-25°08′34″。濕地范圍涉及2縣（區）3鄉鎮6村委47個(gè)自然村約2.2萬(wàn)人，總面積約78km2。唐朝長(cháng)壽元年（公元692年）開(kāi)鑿的古桂柳運河（相思埭）由濕地中心穿過(guò)，是濕地的重要組成部分，運河使漓江與洛清江相連接。會(huì )仙濕地地貌是喀斯特峰林平原，地勢平坦，石灰巖孤峰林立，海拔小于500m。該區域屬亞熱帶季風(fēng)氣候區，受太陽(yáng)強熱幅射和季風(fēng)環(huán)流的影響，四季分明，夏長(cháng)冬短，光照充足，雨量充沛，年平均降雨量1835.8mm，年平均蒸發(fā)量1569.7mm。濕地內的植物主要有：樟樹(shù)、楓香、苦楝、烏桕、松樹(shù)，黃荊、柃木、水楊柳、十大功勞、蘆葦、三角葦、黃茅草、野苦草、五節芒、野牡丹、藍絲草、馬尾草和厥類(lèi)。主要動(dòng)物有：鯉魚(yú)、草魚(yú)、塘角魚(yú)、斑魚(yú)、鰱魚(yú)、黃鱔、白鱔、鰱拐魚(yú)、鯽魚(yú)、龍蝦、鰍魚(yú)、福壽螺、燕子、燈鳥(niǎo)，白鷺等。前往濕地的途中，發(fā)現濕地附近的水稻田邊各種農藥瓶隨處可見(jiàn)。沿途觀(guān)察會(huì )仙巖溶濕地的水質(zhì)，發(fā)現水質(zhì)一般，并隨處可見(jiàn)生活垃圾，對該濕地造成嚴重的污染。外來(lái)物種水葫蘆、小龍蝦及福壽螺，因為缺少天敵，大量的繁殖，對當地的生態(tài)多樣性造成不可恢復的破壞，甚至導致某些物種失去生存空間而從該地區消失。人類(lèi)活動(dòng)的加劇，以及全球氣候變暖，逐漸對濕地蠶食圍墾、開(kāi)荒造田、圍湖造塘，擠占河道，使原有濕地不斷受到破壞，水面逐漸萎縮，地面逐漸疏干，沼澤和濕地生態(tài)遭到嚴重破壞。據了解會(huì )仙濕地中，分水塘、睦洞湖的水體屬輕度污染，獅子巖一帶屬中度污染，運河新橋一帶屬重污染，灌塘南處屬?lài)乐匚廴�。由于向�?huì )仙濕地傾倒生活垃圾或者農田中未被莊稼吸收利用的化肥殘留，使部分水體中氮、磷等營(yíng)養成分含量過(guò)高，導致水體中，特別是靜止水域，大量滋生以水葫蘆為代表的水生植物，不但破壞濕地景觀(guān)，更嚴重的是逐漸將水域淤塞，甚至退化成陸地。
近半個(gè)世紀以來(lái)，隨著(zhù)水量減少，加上近年開(kāi)荒造田、圍湖造塘行為的增多，會(huì )仙濕地的面積已從25平方公里減少到現在的6平方公里。，但濕地卻仍在以每年800至1000畝的速度“縮水”。捕魚(yú)現象十分嚴重：湖面上隨處可見(jiàn)小塊白色泡沫塑料，小船經(jīng)過(guò)它們的身邊也沒(méi)能改變它們的位置。一小塊白色泡沫塑料的下面就有一只地籠，一般直徑在一尺五(0.5米)左右、高約7寸(0.23米)，里面投放餌料，幾乎所有誤入地籠的魚(yú)蝦都逃不掉。在整個(gè)觀(guān)察過(guò)程中，竟然沒(méi)有發(fā)現一只飛鳥(niǎo)，這也是極其不正常的現象。以前有大片看不到邊的蘆葦，現在全都不見(jiàn)了，充斥視線(xiàn)的，是人工開(kāi)挖的魚(yú)塘和荒草地。
途中，經(jīng)過(guò)龍山，登頂俯瞰濕地，心中有各種感嘆，若如此美景就此消失，該是多大的遺憾。龍山的巖性主要為灰巖和白云巖，典型的巖溶地貌。
臨桂會(huì )仙濕地在調節徑流、蓄洪抗旱、防治污染、調節氣候、控制土壤侵蝕、維持生物多樣性、保護環(huán)境等方面有著(zhù)其它系統不可替代的作用。濕地生態(tài)修復是調蓄水資源的重要措施。水資源調蓄功能的優(yōu)劣直接關(guān)系到水源的蓄積和排泄，對當地老百姓生產(chǎn)、生活用水的供應及旱、澇災害的減災能力等方面也有重要作用。因此，在目前的形勢下，挺高環(huán)保意識，加大保護力度已經(jīng)刻不容緩。
四、實(shí)習感受
通過(guò)本次的河流地貌認識實(shí)習,在感嘆自然鬼斧神工的同時(shí)，不僅陶冶了情操開(kāi)拓了視野更讓書(shū)本的理論和實(shí)際情況很好的結合起來(lái)，實(shí)際情況和經(jīng)典案例是有區別的，在遇到不同的情況需要我們運用平時(shí)所學(xué)，認真思考，野外實(shí)習就給了我們這樣的機會(huì )。我們要認真觀(guān)察，從中刻苦鉆研，方能打牢基礎，為解決日后實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題做好鋪墊。另外，在本次實(shí)習中，所發(fā)現的情況也給我們敲響了警鐘，貓兒山的人工竹林、會(huì )仙濕地的外來(lái)物種對其生態(tài)多樣性造成了不可估量的損失。貓兒區開(kāi)發(fā)、改濕地為農田、魚(yú)塘，污水排放進(jìn)入濕地等等人類(lèi)活動(dòng)造成的破壞是觸目驚心的，人類(lèi)活動(dòng)對大自然的影響是不可避免的，但如何讓影響最小化，如何與自然和諧相處，這是我們不得不思考的問(wèn)題。
參考文獻：
《廣西師院學(xué)報(自然科學(xué)版)》20xx年03期
《自然地理學(xué)（高等教育出版社）》
調查實(shí)習報告 篇7
筆錄之一： 20xx年7月9日，終于，企盼已久的日子即將來(lái)臨了！ 明天，我們——重慶工學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐材料服務(wù)隊將驅車(chē)前往重慶市九龍坡區華巖 鎮，在那里我們將開(kāi)展為期5天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。 此刻，我的心已經(jīng)激動(dòng)不已了，終于等到這一天了，這具有重要意義的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)終于要 開(kāi)展了！ 華巖鎮，我們將要去的地方，到底是一個(gè)什么樣的地方呢？是貧困的山區，還是普通的小鎮？還 有，華巖的父老鄉親熱情嗎？他們會(huì )歡迎我們嗎？在那里，我們的活動(dòng)可以順利完成嗎？ 困難也好，艱辛也罷。我們帶著(zhù)的始終是希望與夢(mèng)想！“以科技文化服務(wù)社會(huì )，以學(xué)習實(shí)踐鍛煉 成才”，用自己的知識為華巖的明天添一份力，我相信，我們去的地方是美好的，我們去了之后，她將更加美好！ 明天將是一個(gè)美好的日子，因為我們要開(kāi)始我們的“華巖之行”了！ （李峰）
筆錄之二： 村小城鎮化建設的典范——西山村 7月12日上午9時(shí)許，重慶工學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐材料服務(wù)隊一行19人來(lái)到華巖鎮西山 村進(jìn)行“農村小城鎮化建設”調研活動(dòng)，西山村村委會(huì )萬(wàn)村長(cháng)熱情地接待了我們并同我們進(jìn)行了 座談交流。 在近一個(gè)小時(shí)的座談中，萬(wàn)村長(cháng)風(fēng)趣幽默、侃侃而談，他詳細地給我們介紹了西山村的發(fā)展現 狀。從“人多地少”的劣勢條件到“以發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)為主導”的思路，從“農村二元結構調整” 到“農村小城鎮化建設”的構想,無(wú)一不體現著(zhù)他的種種先進(jìn)理念。他切實(shí)可行的工作規劃，務(wù) 實(shí)嚴謹的工作作風(fēng)，深深地感召著(zhù)我們。西山村村委會(huì )深刻領(lǐng)會(huì )了國家的相關(guān)政策,因地制宜, 制定切合實(shí)際的發(fā)展規劃，使得西山村的城鎮化建設邁上了一個(gè)新臺階，成為華巖鎮乃至九龍坡 區的典范！ 座談會(huì )中，我們的服務(wù)隊成員們就“西山村發(fā)展現狀與前景”、“西山村在開(kāi)展‘小城鎮化建 設’方面的經(jīng)驗”等問(wèn)題與萬(wàn)村長(cháng)進(jìn)行了交流。透過(guò)西山村的現狀，我們更加深入地了解到“小 城鎮化建設”的相關(guān)政策及實(shí)際執行情況，從而圓滿(mǎn)地完成了關(guān)于“小城鎮化建設”這一主題的前期調研任務(wù)，也為我們此次暑期“三下鄉”總任務(wù)的順利完成奠定了堅實(shí)的基礎。 (李 峰 李 松)
筆錄之三： 關(guān)注“三農”大型戶(hù)外宣傳活動(dòng) 7月11日上午8：30，重慶工學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐材料服務(wù)隊在華巖鎮舉行了“關(guān)注農 業(yè)、關(guān)注農村、關(guān)注農民”的大型戶(hù)外宣傳活動(dòng)。我們向廣大群眾發(fā)放中央“三農”政策相關(guān)資 料、詳細地解讀中央“三農”問(wèn)題的相關(guān)知識、并開(kāi)展了有關(guān)“三農”政策的問(wèn)卷調查等活動(dòng)。 此次宣傳活動(dòng)場(chǎng)面非常熱烈，在我們發(fā)放宣傳資料的同時(shí)，廣大群眾主動(dòng)咨詢(xún)相關(guān)知識并配合我 們做問(wèn)卷調查，而我們也熱心的給群眾們進(jìn)行講解。在此次宣傳活動(dòng)中，我們發(fā)現，華巖的廣大 群眾非常關(guān)心中共中央國務(wù)院有關(guān)“三農”問(wèn)題的政策，他們通過(guò)電視、報紙、雜志等宣傳媒 體，了解了部分內容，而我們的宣傳活動(dòng)則成為他們全面了解“三農”、關(guān)注“三農”的一個(gè)全 新的載體。一位熱心的農民說(shuō)：“感謝上面（中央）對我們農民的關(guān)心，也感謝重慶工學(xué)院的大 學(xué)生志愿者為我們送來(lái)了‘三農’政策的相關(guān)資料，希望以后可以多搞一些這樣的宣傳活 動(dòng)！”——這是我們農民朋友的心聲，更是我們此次活動(dòng)想要達到的效果。 雖然一個(gè)上午的宣傳活動(dòng)非常辛苦，但是能真正為我們的農民朋友帶去一些實(shí)際的幫助，做一些 實(shí)在的事，這才是我們最大的收獲！
調查實(shí)習報告 篇8
一、目的：
(一)對六個(gè)調查小組的全體成員進(jìn)行現場(chǎng)培訓。
(二)分析實(shí)地調查狀況和預調查得到的一線(xiàn)資料。
(三)進(jìn)一步微調、完善調查方法與工具，為下一步實(shí)地調查打好基礎。
二、預調查方法與內容
為了預測調查的情況，及時(shí)發(fā)現調查內容的不足之處和培訓參與調查人員的調查能力，使他們熟悉調查過(guò)程，調查組首先進(jìn)行了預調查工作。為了達到預調查的目的，預調查所采用的方法與內容是和正式調查一致的，主要包括三個(gè)方面：?jiǎn)?wèn)卷調查、訪(fǎng)談和課堂觀(guān)察與錄像。
(一)問(wèn)卷調查
問(wèn)卷調查包含五個(gè)方面的問(wèn)卷：實(shí)習生問(wèn)卷、實(shí)習學(xué)校學(xué)生問(wèn)卷、實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)問(wèn)卷、實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷和語(yǔ)數外學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師知識問(wèn)卷(包括中學(xué)教師和師范生兩種)。通過(guò)廣泛的收集數據，和同類(lèi)樣本間與不同樣本間的橫縱對比，研究分析此次教育實(shí)習的效果與存在的問(wèn)題。
問(wèn)卷調查樣本抽取原則是：實(shí)習生問(wèn)卷的調查樣本為所有調查學(xué)校的所有實(shí)習生;實(shí)習學(xué)校學(xué)生問(wèn)卷的調查樣本是每個(gè)縣域塊內各選擇一所初、高中學(xué)校，每校抽取兩個(gè)班級(不同年級，有實(shí)習生工作的班級);實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)問(wèn)卷的調查樣本是實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習的校長(cháng)1人;實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的調查樣本為縣域內實(shí)習學(xué)校的所有實(shí)習學(xué)校指導教師;語(yǔ)數外學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師知識問(wèn)卷的調查樣本為參與問(wèn)卷調查的數語(yǔ)外專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生和指導教師。
根據樣本抽取原則，把樣本確定為：實(shí)習生問(wèn)卷的預調查樣本為在XX七中實(shí)習的我校全部實(shí)習學(xué)生，共十五人;實(shí)習學(xué)校學(xué)生問(wèn)卷的預調查樣本為XX七中兩個(gè)班的學(xué)生;實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)問(wèn)卷的預調查樣本XX七中副校長(cháng);實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的預調查樣本為XX七中的所有指導教師;語(yǔ)數外學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師知識問(wèn)卷的預調查樣本為參與以上問(wèn)卷調查的數語(yǔ)外專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生和指導教師。
(二)訪(fǎng)談
訪(fǎng)談的對象包括四部分：實(shí)習生訪(fǎng)談、實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談、實(shí)習學(xué)校學(xué)生訪(fǎng)談和實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)訪(fǎng)談。訪(fǎng)談的內容是訪(fǎng)談?wù)咭罁L(fǎng)談提綱上的內容進(jìn)行訪(fǎng)談，主要分三大塊內容：基本情況訪(fǎng)談、教育心理訪(fǎng)談和教育技術(shù)訪(fǎng)談。
訪(fǎng)談樣本的選擇原則是：實(shí)習生訪(fǎng)談對象為每校選擇3-5名不同專(zhuān)業(yè)實(shí)習生，實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談對象為每校2-3名指導教師(其中要有班主任指導教師)，實(shí)習學(xué)校學(xué)生對象樣本為選擇6-8個(gè)學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)訪(fǎng)談對象為實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習的校長(cháng)1人。
根據樣本選擇原則，把樣本確定為：實(shí)習生訪(fǎng)談對象為在XX七中實(shí)習的我校實(shí)習生，實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談對象為XX七中的一名女英語(yǔ)教師，實(shí)習學(xué)校學(xué)生訪(fǎng)談對象為XX七中的六名學(xué)生(三男三女)，實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)訪(fǎng)談對象為XX七中副校長(cháng)。由于此次預調查目的之一是為了培訓參加調查的全體成員，因此進(jìn)行訪(fǎng)談的學(xué)生都是有過(guò)訪(fǎng)談經(jīng)驗的或者之前受過(guò)訪(fǎng)談方面培訓的，其余參加訪(fǎng)談的調查組成員則是見(jiàn)習這些訪(fǎng)談?wù)咴L(fǎng)談，向他們學(xué)習訪(fǎng)談的方法與技巧，吸取經(jīng)驗。
(三)課堂觀(guān)察與錄像
課堂觀(guān)察與錄像的樣本選擇原則是：隨機抽取有我校實(shí)習生實(shí)習的班級進(jìn)行課堂觀(guān)察與錄像的工作。
預調查的課堂觀(guān)察與錄像工作一共記錄了三節課，分別是：初中一年一班的地理(授課人：劉偉)，初中一年一班的政治(授課人：吳靜)和初中二年五班的英語(yǔ)(授課人：文雅)。
三、預調查過(guò)程
(一)預調查的時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間：XX年XX月XX日上午7：30——18：00
2.地點(diǎn)：XX市XX縣第七中學(xué)
(二)預調查準備工作：
1.分配工作：侯恕安排此次調查的工作分工，提出基本要求。
2.協(xié)調工作：向XX七中學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)明調查目的與內容，協(xié)商具體的調查事項，得到了校領(lǐng)導的大力支持。
(三)預調查工作內容：
預調查工作的主要內容有三項：訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查和課堂觀(guān)察與錄像。
1.訪(fǎng)談
(1)學(xué)校主管教育實(shí)習領(lǐng)導(此次訪(fǎng)談對象為XX七中副校長(cháng))的訪(fǎng)談，訪(fǎng)談時(shí)間為15分。
(2)我校實(shí)習生的訪(fǎng)談，訪(fǎng)談時(shí)間大約為15分鐘。
(3)實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談(英語(yǔ)，女)，訪(fǎng)談時(shí)間約5分鐘。
(4)學(xué)生座談(6人，三男三女)，訪(fǎng)談時(shí)間約為5分鐘。
2.問(wèn)卷調查
(1)學(xué)校主管教育實(shí)習領(lǐng)導問(wèn)卷調查，為5分鐘，在訪(fǎng)談之前。
(2)我校實(shí)習生的學(xué)科能力試題和我校實(shí)習生的問(wèn)卷調
查，發(fā)15份試題全部收回，調查問(wèn)卷發(fā)15份返回13份。
(3)實(shí)習學(xué)校指導教師的調查(學(xué)科能力試題和調查問(wèn)卷)，共持續約一小時(shí)。學(xué)科能力試題全部做完收回，問(wèn)卷調查做了10份。
(4)學(xué)生問(wèn)卷調查(兩個(gè)班)，每班的問(wèn)卷平均都用了40分鐘。
3.課堂觀(guān)察與錄像
共錄了三節課的教學(xué)錄像，分別是：初中一年一班的地理(授課人：劉偉)，初中一年一班的政治(授課人：吳靜)和初中二年五班的英語(yǔ)(授課人：文雅)。
(四)下一步調查工作安排：
1.問(wèn)卷相關(guān)部分負責人對問(wèn)卷調整(周五完成)，周六合卷，周日印出(楊明)。
2.侯恕協(xié)調帶隊老師分組，參與調查的研究生分組(專(zhuān)題負責人分本專(zhuān)業(yè)學(xué)生，統一調整)。
3.聯(lián)系六個(gè)調查縣域的學(xué)校帶隊教師，與調查學(xué)校提前協(xié)商(張丹)。
4.調查設備落實(shí)(李廣負責)
5.調查預算(侯恕)、借款(張丹)
6.下周開(kāi)始進(jìn)行實(shí)時(shí)實(shí)地調查工作。
(五)預調查材料的簡(jiǎn)單處理
預調查結束后，為了進(jìn)一步完善和微調調查的方法與工具，科學(xué)有效的進(jìn)行實(shí)地教育調查工作，為下一步實(shí)地調查打好基礎，課題組成員將收回的問(wèn)卷、訪(fǎng)談錄音和教學(xué)錄像內容做了一些處理與分析，并對實(shí)地調查狀況作了分析討論。
四、研究結果與分析
(一)問(wèn)卷調查的研究結果與分析
在XX七中領(lǐng)導和我校實(shí)習生的積極配合下幾乎所有問(wèn)卷的完成質(zhì)量都比較好，而且收回了絕大多數的發(fā)放問(wèn)卷。問(wèn)卷內容基本真實(shí)的反映了教育實(shí)習的實(shí)際情況，能夠達到了調查的目的。但是在問(wèn)卷調查的過(guò)程中我們也發(fā)現了一些的問(wèn)題。實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷、實(shí)習生問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷和實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷這幾類(lèi)問(wèn)卷中，只有實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷的問(wèn)題數量適中，便于回答。實(shí)習生問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷和實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的問(wèn)題數量都較多，但是實(shí)習生問(wèn)卷的問(wèn)題數量雖然較多卻并沒(méi)有影響實(shí)習生的回答。學(xué)生問(wèn)卷的問(wèn)題一方面問(wèn)題數量比較多，另一方面其中教育心理的有些問(wèn)題問(wèn)得比較晦澀，學(xué)生難于理解，因此平均每個(gè)學(xué)生回答問(wèn)卷的時(shí)間在40分鐘左右。實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的問(wèn)題數量較多也影響了對問(wèn)題的回答。
(二)訪(fǎng)談的研究結果與分析
訪(fǎng)談?wù)咭罁L(fǎng)談提綱的內容都進(jìn)行了訪(fǎng)談，并且能夠就一些問(wèn)題展開(kāi)提問(wèn)，進(jìn)行深度訪(fǎng)談，取得了良好的效果。見(jiàn)習訪(fǎng)談的學(xué)生也通過(guò)當場(chǎng)觀(guān)察、學(xué)習訪(fǎng)談?wù)叩脑L(fǎng)談過(guò)程，得到了很好的學(xué)習機會(huì )，對訪(fǎng)談的整個(gè)過(guò)程有了較為全面和深刻的認識，學(xué)會(huì )了訪(fǎng)談的一些基本方法與技巧，為調查工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎。但是有的訪(fǎng)談?wù)唠m然就某一個(gè)問(wèn)題問(wèn)的較為詳細，卻忽略掉了一些問(wèn)題的訪(fǎng)談，尤其是對基本情況的訪(fǎng)談并不全面。
(三)課堂觀(guān)察與錄像的研究結果與分析
新授課的錄像圖像清晰，教學(xué)情境反映的較為全面。不僅有對實(shí)習生的講課情況進(jìn)行錄像，還有對學(xué)生的上課情況進(jìn)行錄像，而且質(zhì)量很好，可用性強。但是此次預調查只有新授課的錄像，可參考的維度太少，給課堂教學(xué)的分析討論帶來(lái)不便。
基于以上對預調查結果的分析我們可以看到，盡管課題組成員為教育調查的工作做了充分的準備，使預調查的工作順利進(jìn)行，達到了預期的目的，取得了良好的成果。但是在這個(gè)過(guò)程中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，需要在后續的工作中改進(jìn)。為了使實(shí)地調查的工作得以順利進(jìn)行，取得完滿(mǎn)的成果，因此提出以下建議。
五、建議
(一)對問(wèn)卷的建議
由于各類(lèi)問(wèn)卷中，只有實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷的問(wèn)題數量適中，其余問(wèn)卷的內容都過(guò)多，而且學(xué)生問(wèn)卷中教育心理的有些問(wèn)題學(xué)生不能很好的理解。因此建議精簡(jiǎn)除了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷的所有問(wèn)卷的內容，使問(wèn)題少而精，淺顯易懂便于回答。
(二)對訪(fǎng)談的建議
在訪(fǎng)談的過(guò)程中，我們發(fā)現訪(fǎng)談?wù)哌M(jìn)行訪(fǎng)談時(shí)并不能對所有相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，有遺漏的地方。因此，建議訪(fǎng)談?wù)咴谠L(fǎng)談之前要熟記訪(fǎng)談提綱的內容，對相應部分的問(wèn)卷內容也要有所了解，使訪(fǎng)談全面深入的進(jìn)行。
(三)對課堂觀(guān)察與錄像的建議
課堂觀(guān)察與錄像之前要得到被采訪(fǎng)者的教學(xué)設計，而且不僅要對實(shí)習生的新授課進(jìn)行課堂教學(xué)錄像，也要對實(shí)習生的試講課和指導教師對實(shí)習生的指導課進(jìn)行錄像。這樣就可以為以后的課堂教學(xué)觀(guān)察與分析提供較為全面的參考依據，完善調查內容。
調查實(shí)習報告 篇9
一、調查概況
我于xx年9月份，對我實(shí)習的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習心理狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究，對中學(xué)生的學(xué)習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學(xué)生的學(xué)習心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀(guān)依據。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
�。�、中學(xué)生的學(xué)習心理現狀
�。�、當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
�。�、當前中學(xué)生的學(xué)習心理成因及對策
(二)調查方法
學(xué)生問(wèn)卷，內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數。
三、調查結果
對學(xué)生問(wèn)卷調查分析，中學(xué)生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習心理現狀分析
�。�、教育價(jià)值觀(guān)
調查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。74％的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒(méi)有考慮。
調查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢(qián)多，25％的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
�。�、學(xué)習
態(tài)度
調查結果表明，67％的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示，86％的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45％的學(xué)生認為“英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習習需求
當前，“特長(cháng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，在調查中我們發(fā)現，大部分學(xué)生對“特長(cháng)”有正確的認識，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí)，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
�。�、學(xué)習目的
調查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
調查顯示，當前中學(xué)生的學(xué)習心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。
�。�、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實(shí)上，相當多的中生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的
。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)
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