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學(xué)生調查報告

時(shí)間:2022-07-15 17:20:37 調查報告 我要投稿

學(xué)生調查報告范文

  在當下社會(huì ),我們使用報告的情況越來(lái)越多,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編整理的學(xué)生調查報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)生調查報告范文

學(xué)生調查報告范文1

  一、問(wèn)題的提出

  “人無(wú)信不立,市無(wú)信不興,國無(wú)信不強”!爸v誠實(shí),守信用”是人與人之間、團體與團體之間、人與團體之間建立良好關(guān)系的基石。誠信也是現代市場(chǎng)經(jīng)濟的生命,是國家強盛、文明的重要標志。但在國家物質(zhì)文明建設與精神文明建設取得了巨大進(jìn)展的現代社會(huì ),由于社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟轉軌過(guò)程中體制的不健全,行為的不規范,傳承幾千年的誠信美德在強大的經(jīng)濟利益面前受到嚴重沖擊,出現“誠信危機”,導致人們的不誠信行為在社會(huì )生活中頻頻涌現。象牙塔里的大學(xué)生也不例外。為了了解現代大學(xué)生的誠信狀況,特做本次調查研究。

  二、調查方法

  調查方法:本次調查采用問(wèn)卷調查和個(gè)別訪(fǎng)談的方式。調查問(wèn)卷采用集體測試,由調查者指導被調查者填寫(xiě)后回收。調查者隨機訪(fǎng)談100位同學(xué)。

  三、調查結果和分析

 。ㄒ唬⿲φ\信重要性的認同程度

  從調查的情況來(lái)看,幾乎所有的大學(xué)生對誠信是持認同的態(tài)度。如在回答問(wèn)題2時(shí),男、女學(xué)生分別有89%和88.8%的人認為誠信是很重要的,認為一般重要分別占9.5%和7%,認為無(wú)足輕重的分別只占1.5%和4.2%。大學(xué)生畢竟是受過(guò)多年教育的學(xué)生,他們都能從思想上認識到誠信作為一種美德是值得提倡的,欺騙、不守信的行為是可恥的。說(shuō)明了誠信在社會(huì )的活動(dòng)中地位的重要性。

 。ǘ⿲ψ约汉退苏\信行為的認同程度

  當前社會(huì )上對大學(xué)生誠信度的評價(jià)并不高,而大學(xué)生對于自身和群體誠信行為的認同度也不高。如“是,誠信是人的基本道德”的人只有53.8%,而“基本是,視具體情況而定”的有38.5%,“不是”的有7.6%。

  從上表我們可以看出,大學(xué)生們對自己和他人的誠信行為評價(jià)確實(shí)不高。通過(guò)訪(fǎng)談,我們知道:很多大學(xué)生承認自身群體的誠信道德水平一般,與大學(xué)生應該具有的素質(zhì)是不相符合的。大部分的學(xué)生能從思想上認識到誠信是一種美德,是非常重要的,但在具體的行為中卻只有一半左右的人能把它作為一種“做人的準則”,不少的學(xué)生認為自己是有誠信的而對別人的誠信度卻持懷疑態(tài)度。為什么大學(xué)生在思想認識上和具體行為上,在對所屬群體和個(gè)體的誠信道德的認同上會(huì )出現矛盾呢?一方面可能與他們所處環(huán)境缺乏誠信行為,對誠信行為認識比較模糊有關(guān);另一方面,也可能一部分人在做調查時(shí)掩蓋了自己的真實(shí)想法。反映出當代大學(xué)生知行的不一致。

 。ㄈ╆P(guān)于考試作弊

  通過(guò)訪(fǎng)談我們知道:學(xué)生不止在作弊時(shí)心理矛盾,對作弊得來(lái)的成績(jì),也會(huì )在內心自責。他們會(huì )難受,畢竟這不是自己的勞動(dòng)所得。但如果看見(jiàn)周?chē)娜俗鞅锥约簺](méi)有,也會(huì )后悔,覺(jué)得吃了虧。同時(shí)及格對他們來(lái)說(shuō)是何等的重要,因此受到目前利益驅動(dòng),為了有個(gè)好成績(jì)或及格,為了不吃虧不后悔,他們選擇考試時(shí)作弊。這種作弊行為一定程度上反映大學(xué)生的知行不一,受目前利益和周?chē)h(huán)境影響之大。

  在大學(xué)里,考試是檢驗學(xué)生學(xué)習效果的重要手段,也是檢驗一個(gè)學(xué)生誠信與否的重要手段。我們或許沒(méi)有必要把所有的事情都上升到道德的立場(chǎng)來(lái)去判斷,但考試無(wú)疑不能例外,因為至少會(huì )涉及到學(xué)生對待學(xué)習和知識的態(tài)度。在調查中曾聽(tīng)到這樣的聲音:過(guò)去一個(gè)人作弊被發(fā)現了,自己感到很羞愧,要承擔很大的輿論壓力,而現在情況并不那么嚴重,周?chē)藢λ男袨樯踔量梢员硎纠斫。也就是說(shuō),對學(xué)生而言作弊的成本比過(guò)去少得多了,這個(gè)成本不僅是操作手段上的,周?chē)瑢W(xué)的看法、輿論的寬容是一個(gè)更重要的方面,而這引起我們更多的思考。當作弊是極個(gè)別人的行為時(shí),并不可怕,當作弊形成一種風(fēng)氣,逐漸受到輿論的寬容時(shí),是否代表著(zhù)我們在誠信上的滑坡呢?

 。ㄋ模╆P(guān)于學(xué)術(shù)作假

  學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題已成為阻止高校學(xué)術(shù)發(fā)展的障礙。調查表明:對論文剽竊這個(gè)問(wèn)題,大一學(xué)生有69.4%的人認為是“有損學(xué)校名譽(yù)的惡劣行為”,從大二開(kāi)始就只有48.2%的學(xué)生這樣認為,大三大四只有43%左右的學(xué)生這樣認為。對這種行為“給予同情,覺(jué)得在哪兒都會(huì )發(fā)生”的從低年級到高年級分別為30.6%、51.8%、56.2%、56.4%。以上調查數據表明:隨著(zhù)年級的增長(cháng),對論文剽竊的認同感越來(lái)越高。

  通過(guò)訪(fǎng)談了解到相當部分大學(xué)生并未確立嚴肅的學(xué)術(shù)觀(guān),他們還是認同“剪刀加漿糊”的做學(xué)問(wèn)方式。如有67%的學(xué)生承認:寫(xiě)論文時(shí)會(huì )上網(wǎng)下載資料,然后“用別人的文章拼湊成論文”。實(shí)際上不少的高校教師也有這種感受:學(xué)生的論文就是拼湊出來(lái)的,多改幾篇論文就能看見(jiàn)“許多熟悉的語(yǔ)段”。甚至有的文章是一字不差,一模一樣的。這反映學(xué)術(shù)作假之風(fēng)在高校很?chē)乐亍?/p>

 。ㄎ澹╆P(guān)于助學(xué)貸款

  調查表明,半數以上的學(xué)生認為對于國家助學(xué)貸款,銀行的償還要求是苛刻的、難以理解的。這說(shuō)明很多同學(xué)并不認為國家助學(xué)貸款是一種契約,而更多地看作國家的一種資助。誠然,國家助學(xué)貸款有資助的性質(zhì),但貸款首先是作為一種契約存在的,需要學(xué)生去履行。大多數學(xué)生對待助學(xué)貸款的履行態(tài)度不是很?chē)烂C。在“如果您申請了國家助學(xué)貸款,你”一題中,85%的學(xué)生回答會(huì )按時(shí)還款,11%有錢(qián)就還,沒(méi)錢(qián)就不還,4%的學(xué)生回答到時(shí)再看,或者能拖就拖。由于我國還未建立完善的個(gè)人信用系統,所以未來(lái)的還款主要還是建立在大學(xué)生誠信道德基礎上。從數據中可以看出,隨著(zhù)大學(xué)生年級的升高,他們“到時(shí)候再說(shuō)”“能拖就拖”的思想越來(lái)越嚴重,這預示越到高年級,學(xué)生的誠信度越低,畢業(yè)后拖欠貸款的還真有其人。

  雖然誠信歸根到底是一種道德義務(wù),但道德義務(wù)的實(shí)現并不單純依賴(lài)于道德本身的力量,而是需要一個(gè)外在的約束機制來(lái)調整和控制這種道德價(jià)值的取向。在一個(gè)法制昌明的社會(huì ),誠信體系之所以健全是由于制度對誠信的反面——不誠信的約束力太強大了。一個(gè)人完全置道德義務(wù)于不顧,他無(wú)法承受違反這種道德義務(wù)所要面臨的舉步維艱的處境。因此,在很多問(wèn)題上,對契約的遵守本身就能夠保障道德的實(shí)現。

  綜上所述,我們看到,作為一種道德情操,大學(xué)生普遍對誠信有較強的認同感,并將其作為品質(zhì)修養的一個(gè)重要方面。但在實(shí)踐中,誠信并沒(méi)有普遍內化到學(xué)生的具體行動(dòng)中去,體現出一種以個(gè)體利益為中心的隨機性特征;誠信作為對他人和社會(huì )的訴求,學(xué)生表現出較強的渴望心理,但對于自己能否保證做到,較多學(xué)生存在“視情況而定”的狀態(tài);對學(xué)生而言,誠信主要是作為一種道德層面的東西而存在,尚未形成一種較強的契約意識,而如果沒(méi)有對契約的遵守,誠信能得到保障嗎?說(shuō)到底,誠信是一種如何對待自己、對待他人以及自己和他人關(guān)系上的一種態(tài)度,這種態(tài)度不僅僅是對他人進(jìn)行價(jià)值和道德的評價(jià),更重要的是自己的態(tài)度、對自己的要求以及實(shí)際的操作情況。在調查中,一個(gè)很重要的現象是,誠信對于很多學(xué)生來(lái)講都是一種“困境”,因為在品質(zhì)的對立面,往往存在一些更現實(shí)、更直接的利益,怎樣做出選擇,并不容易。

  四、思考與建議

  針對本次調查中反映出的各種問(wèn)題,結合已有的研究成果,我們覺(jué)得要進(jìn)行有效的誠信教育應該從以下幾個(gè)方面入手:

 。ㄒ唬┓乐怪忻摴,注重從心理上、行為上引導;

 。ǘ┓乐弓h(huán)境的不良影響,注重以輿論和實(shí)際活動(dòng)營(yíng)造講誠信的環(huán)境氛圍;

 。ㄈ┓乐怪活櫻矍袄,以針對性措施形成制度約束;

 。ㄋ模┱\信教育盡量從早抓起。

學(xué)生調查報告范文2

  一、調研背景:

  在我國,受網(wǎng)絡(luò )影響最深、最廣的莫過(guò)于有較高文化層次的大學(xué)生,作為最先接受新技術(shù)的群體,大學(xué)生對電腦和互聯(lián)網(wǎng)是情有獨鐘。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心(CNNIC)在京發(fā)布第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告》顯示我國網(wǎng)購者從年齡來(lái)看以18~24歲所占總比利最大。從網(wǎng)絡(luò )購物者的文化程度來(lái)分析,上網(wǎng)購物的大學(xué)生已達總數的49.3%。作為“高觸網(wǎng)”的大學(xué)生,隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )和電子商務(wù)的發(fā)展,大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò )購物群體中的主體;谶@樣一種思考,我們對在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查,以此了解當代大學(xué)生網(wǎng)購特點(diǎn)。

  二、調查設計:

  設計相關(guān)的調查問(wèn)卷。

  三、調查目的:

  通過(guò)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的調查,了解大學(xué)生購物的趨向以及大學(xué)生的購物標準等問(wèn)題

  四、調查主題:

  大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物消費情況

  五、調查方法:

  使用騰訊問(wèn)卷設計問(wèn)卷內容,并分享到QQ、微信等社交平臺進(jìn)行在線(xiàn)調查

  六、調查對象:

  在校大學(xué)生(大一、大二、大三、大四、)

  七、調查內容:

  淘寶、支付寶、好評、差評——這些詞語(yǔ)如今是大學(xué)生的常用語(yǔ)。在校園、宿舍“怎樣買(mǎi)到物美價(jià)廉的好東西”這大概是大學(xué)生常討論的話(huà)題,再看看那些快遞公司每天中午就像開(kāi)展銷(xiāo)會(huì )一樣,在宿舍樓下擺開(kāi)一長(cháng)串各式各樣的包裹。但還是用同學(xué)不愿嘗試網(wǎng)上購物,阻礙他們的原因是什么?那些熱衷于網(wǎng)上購物的同學(xué),他們的購物動(dòng)機,所買(mǎi)物品的特點(diǎn),男女大學(xué)生網(wǎng)購有何區別,從而了解到阻礙大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購物的主要心理障礙因素是:產(chǎn)品的品牌、價(jià)格、質(zhì)量、可靠性、保質(zhì)期等方面,以及網(wǎng)站上同類(lèi)產(chǎn)品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買(mǎi)者的預期標準。此外,網(wǎng)上交易的安全性、方便與否也是影響因素。求樂(lè )、求廉、求方便是大學(xué)生網(wǎng)上購物的主要消費動(dòng)機,男女消費動(dòng)機存在顯著(zhù)差異。從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)一件商品自己是否滿(mǎn)意,除了商品本身外,支付方式、商家信譽(yù)、運送滿(mǎn)意度也是影響總體滿(mǎn)意度的幾個(gè)重要方面。

  八、調查數據及分析(此次調查一共有39份有效問(wèn)卷)

  在這39份調查問(wèn)卷中,接受調查的大學(xué)生性別:女生有22人男生有17人。

  是否進(jìn)行網(wǎng)購:在這39份調查問(wèn)卷中有3人表示不愿意網(wǎng)購,其不愿意網(wǎng)購的原因是因為不信任網(wǎng)絡(luò )怕上當受騙和他們認為程序太繁瑣;有36人表示愿意網(wǎng)購,通過(guò)調查了解打動(dòng)他們進(jìn)行網(wǎng)購的主要3個(gè)原因是:商品打折、朋友推薦、開(kāi)設贈優(yōu)惠券。

  進(jìn)行網(wǎng)購的動(dòng)機:大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購的動(dòng)機最主要是因為個(gè)人需要,其次男生的動(dòng)機是方便,女生的動(dòng)機是時(shí)尚潮流。

  進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物是所注意的地方:在愿意進(jìn)行網(wǎng)購的大學(xué)生中,通過(guò)調查數據了解到大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )購物所注意的地方是:質(zhì)量。其中男生多注意:質(zhì)量、價(jià)格、可靠性;女生多注意:質(zhì)量、價(jià)格、品牌、是否包郵。

  大學(xué)生對購物網(wǎng)站的選擇:從調查結果來(lái)看,大學(xué)生獲知購物網(wǎng)站信息的渠道主要是通過(guò)朋友介紹、網(wǎng)站介紹、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡(luò )連接、電視報紙雜志廣告等。

  購買(mǎi)頻率:通過(guò)調查,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的頻率多數集中于視具體情況而定,根據消費者的需求從而進(jìn)行網(wǎng)購這種行為。

  網(wǎng)購問(wèn)題:通過(guò)調查發(fā)現大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)購是最擔心的三個(gè)問(wèn)題是:沒(méi)法試穿試用導致商品不符合自己的期望值,產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障,購物所花時(shí)間太長(cháng)售后服務(wù)差,

  付款方式:調查結果顯示,絕大多數進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。

  網(wǎng)購內容:調查結果顯示,大學(xué)生網(wǎng)購內容最多的是實(shí)物購買(mǎi),比如一些服裝,食品,電子產(chǎn)品。并且生活費在1200—2200之間玩網(wǎng)游的大學(xué)生很多,他們在游戲上的開(kāi)支也比較大。

  九、結論

  在大學(xué)校園中,人口比較密集,全國各地的人都有,年齡比較相近,所以消費趨向也比較相像,使得大學(xué)生消費時(shí),在室友、同學(xué)、老鄉、朋友的影響下,很容易出現從眾的行為,而在網(wǎng)絡(luò )購物的人群中,大學(xué)生又占有一定的數量,學(xué)生之間的宣傳與交流必將促使進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的人群擴大,由調查結果也可以看出,大學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間一般為1~5小時(shí),多數人對于網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)性較強,所以對于網(wǎng)購,大學(xué)生有很強的話(huà)語(yǔ)權,我們也可以通過(guò)大學(xué)生的消費情況來(lái)推論消費特征,從而提高網(wǎng)店的銷(xiāo)售量,增加網(wǎng)購的交易量。我通過(guò)這次問(wèn)卷調查,總結到對于網(wǎng)購,大家更喜歡在淘寶、天貓、京東這三方平臺進(jìn)行選購,所以網(wǎng)店老板要開(kāi)在消費者聚集的地方,根據消費者的購買(mǎi)特點(diǎn)設計網(wǎng)店的關(guān)鍵詞搜索、主頁(yè)內容,售后服務(wù),產(chǎn)品質(zhì)量,要與消費者建立一種良好的關(guān)系。商品的質(zhì)量品質(zhì)、售后服務(wù)、配送的及時(shí)性、安全性等問(wèn)題多次被談及,尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務(wù)問(wèn)題,表現的尤為嚴重,所購得的商品與自己想象中的反差過(guò)大,而售后服務(wù)又不能得以保證,這對于大學(xué)生而言是比較關(guān)注的問(wèn)題。所以商家要特別注重這些問(wèn)題,因為好的服務(wù),好的質(zhì)量都可以讓消費者成為你的免費的移動(dòng)廣告。但是此次調查的范圍不夠廣,問(wèn)卷中的問(wèn)題也有些瑕疵,所以調查結果只是提供一個(gè)小小的參考。

學(xué)生調查報告范文3

  一、調查目的

  大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費群體,在當前的經(jīng)濟生活,尤其是在改善消費結構方面有著(zhù)舉足輕重的作用。同時(shí)大學(xué)生的消費現狀和理財現狀在一定程度上折射出當前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此為了調查大學(xué)生在當前經(jīng)濟環(huán)境下的理財狀況,我們決定對部分大學(xué)生進(jìn)行一次理財的調研,弄清大學(xué)生的理財現狀,理財的重要性與總結理財的方法。

  二、調查方法

  主要采取兩種方法。第一,問(wèn)卷法。我們針對大學(xué)生設定了一套關(guān)于理財方面的調查問(wèn)卷,將其發(fā)布于網(wǎng)上,由網(wǎng)友填寫(xiě)。本問(wèn)卷共發(fā)放40份,收回有效問(wèn)卷40份。以各大高校的學(xué)校為主要調查對象,基本上做到了隨機發(fā)放。第二,文獻法。在調查問(wèn)卷的基礎上,在網(wǎng)上或各報刊雜志收集相關(guān)的資料與文獻作參考。

  三、當代大學(xué)生的消費現狀分析

 。ㄒ唬┘彝顩r決定消費水平

  中國的大學(xué)生其經(jīng)濟來(lái)源主要是父母的資助,自己兼職掙錢(qián)的不多,每月可支配的錢(qián)是固定的,大約在400—800元之間,家境較好的一般也不超過(guò)1500元,而這筆錢(qián)的消費,基本可以分為三大部分:一、生活消費,如吃飯、購置一些日常生活必需品;二、休閑消費,如娛樂(lè )、購物及其他;三、學(xué)習消費,如購買(mǎi)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工具或書(shū)籍等。在這三個(gè)部分中,第一和第三部分的水平都比較平均,比如吃飯,大多數同學(xué)每月都用兩百至三百左右。消費落差較大的,是第二部分,即休閑消費部分。

 。ǘ70%同學(xué)出現超支現象,理財意識淡薄

  通過(guò)分析調查問(wèn)卷,我們了解學(xué)生每月費用超支很?chē)乐,占有相當大的一個(gè)比列,因此很多學(xué)生覺(jué)得自己的費用不夠花,由此可以看出,學(xué)生對自己目前的消費費用不夠,不能滿(mǎn)足支付自己想要的開(kāi)支,同時(shí)另一個(gè)側面反映出當前大學(xué)生消費是較為沖動(dòng)和缺少計劃的。理財意識淡薄,還沒(méi)有相應的理財觀(guān)念和水平。

  另外,當學(xué)生的費用超支時(shí),一般都會(huì )直接向家里要,在調查中,學(xué)生選擇“向父母要錢(qián)或親戚借”,占46.3%,向同學(xué)借,先花下個(gè)月的占33.5%,也有選擇“打工勤工儉學(xué)”的,只占10.2%,由此可以看出大學(xué)生對家長(cháng)的依賴(lài)性非常強,缺乏獨立經(jīng)濟意識。

 。ㄈ┐蚬ぜ媛,只為增加社會(huì )閱歷鍛煉自己

  通過(guò)調查我們了解到,利用課余時(shí)間或假期做兼職有相當一部分同學(xué),而大部分同學(xué)做兼職的目的往往是增加社會(huì )閱歷,鍛煉自己放在第一位,其次是自己賺錢(qián)花,由這點(diǎn)也可以看出現在學(xué)生普遍的經(jīng)濟狀況較好,有響應的資金應付日常支出。兼職不是為了減輕父母的負擔,或是盡早經(jīng)濟獨立,大學(xué)生經(jīng)濟獨立意識很薄弱,把增加社會(huì )閱歷鍛煉自己作為出發(fā)點(diǎn),因此平時(shí)很多大學(xué)生在打工兼職過(guò)程,自己應有權益和應得發(fā)利益受損時(shí),就把它作為經(jīng)驗教誨而已,而沒(méi)有想到去為自己爭取。

 。ㄋ模┲Ц陡哳~的通訊費

  在通訊消費開(kāi)支方面,調查的結果是,擁有手機等通訊工具的同學(xué)占到被調查總人數的81.2%,可見(jiàn)大學(xué)校園手機的普及率之高,部分同學(xué)使用中高檔手機;在通訊方面每月花費在50元以下的占39.2%,50—100元的占43.4%,100以上的占17.4%;通訊費用在學(xué)生的日常開(kāi)支上占了一定的比例。

 。ㄎ澹⿰蕵(lè )、享受性消費占很大比重

  大學(xué)生思想活躍,對新事物有強烈的求知欲,喜歡追求新潮,并敢于創(chuàng )新,消費的趨附性強,娛樂(lè )消費占全部消費額的比重很大。部分大學(xué)生在發(fā)型、服裝、飾物、生活用品等方面的`有追新和大眾潮流思想。大部分的同學(xué)會(huì )選擇名牌產(chǎn)品;“名牌是身份的象征,增強自信、提升自身形象,獲得別人尊重”。在娛樂(lè )(電影、KTV、打球、健身等)方面

  四、當代大學(xué)生理財現狀分析

 。ㄒ唬﹥π钣^(guān)念淡薄,財商需培養和加強

  “財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“財商與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系,它是測算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力!痹谡{查中,對大部分大學(xué)生來(lái)說(shuō),在中小學(xué)時(shí)期缺乏理財能力的培養,所以在消費問(wèn)題上具有很大的盲目性(如下表)。當問(wèn)及對“財商”概念的認識時(shí),很多同學(xué)表示陌生。當問(wèn)及一學(xué)期結束后經(jīng)濟情況如何時(shí),大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費,略有剩余的同學(xué)也想著(zhù)如何把剩余的錢(qián)花完,只有極個(gè)別同學(xué)有儲蓄的意識?梢(jiàn),當前大學(xué)生的財商需要培養和加強。

 。ǘ、沒(méi)有嚴格的計劃

  沒(méi)有嚴格的計劃,再多地財富如果不加以計劃,到最后也會(huì )變的貧困潦倒。養成計劃的習慣對我們來(lái)說(shuō)相當重要。而據調查,平常沒(méi)有記賬習慣和有記賬和編制預算的習慣,但并沒(méi)有認真地按預算執行所占的比例旗鼓相當,而有記賬習慣且每月實(shí)際支出基本與預算一致所占比例顯得少之又少。顯然,大學(xué)生并沒(méi)有對生活費進(jìn)行嚴格的計劃和安排的。如何對生活費進(jìn)行合理規劃,對當代大學(xué)生顯得尤為重要。養成計劃的習慣會(huì )發(fā)現自己的生活更有條理,你不會(huì )再為錢(qián)而煩惱。

 。ㄈ、自我約束力差,經(jīng)濟獨立意識較差

  進(jìn)入大學(xué)之后,幾乎每個(gè)大學(xué)生都擺脫了對父母的依賴(lài),開(kāi)始獨立生活,由于缺乏父母在身邊時(shí)的有效的約束,大學(xué)生在消費上往往是隨心所欲,盲目消費,在不知不覺(jué)中出現了透支,這樣就必然導致了大學(xué)生活“上半月滋潤,下半月狼狽”現象的出現,甚至影響了他們的正常學(xué)業(yè)和生活。

  據了解,大學(xué)生尋找家教等兼職,大部分的目的在于增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗,而并非為了“幫補家用”。他們大多認為做兼職,可以多賺點(diǎn)外快,使每月的生活費有所增加,在購物或游玩時(shí)花錢(qián)可以花得更瀟灑,更理所當然。當然,也有不少學(xué)生為了一次向往已久的旅行或心儀的手機,把兼職所賺的錢(qián)一點(diǎn)一滴的存起來(lái),但畢竟這只占少部分。通常存錢(qián)的時(shí)間越長(cháng),期間越有可能把錢(qián)用在別的方面。顯然,大學(xué)生這方面的意識極為薄弱。

  五、大學(xué)生合理理財的方法

 。ㄒ唬、制定理性的消費計劃,明確資金的流動(dòng)情況

  根據調查,大學(xué)生大多沒(méi)有養成記賬的習慣,大多是有多少花多少,“月光族”現象非常普遍。因此,大學(xué)生應該有自己的"賬簿",遵循“量入為出”的原則,為自己的消費作一份詳細的計劃,每月編制“預算”,嚴格按預算執行。而月末作一次“小結”,將實(shí)際消費和計劃進(jìn)行核對,弄清楚超支和節約情況,以區別哪些是必要支出,哪些是可控支出,以便調整下月的計劃,但不要將所有的收入都列入計劃,整個(gè)計劃應留有一定的余地。爭取合理分配生活費用,將生活費用按所需分成若干部分,留一部分作課外學(xué)習輔導,留一部分作后備資金。

 。ǘ、學(xué)會(huì )合理的消費,提高自我約束力

  理財并不等于只知道存錢(qián),也要學(xué)會(huì )合理的消費。學(xué)會(huì )花錢(qián),不光要學(xué)會(huì )計劃,同時(shí)也要學(xué)會(huì )花錢(qián)的技巧。對大學(xué)生來(lái)說(shuō),手頭的資金本來(lái)就不多,更要注意。首先,要學(xué)會(huì )自我克制。要知道這世上并非所有的愿望都能立即滿(mǎn)足的,所以花錢(qián)時(shí)要做到心中有數,不要盲目購買(mǎi),不要被所謂的“打折”、“促銷(xiāo)”所左右,時(shí)刻提醒自己:這個(gè)東西是否一定要購買(mǎi),是否經(jīng)常會(huì )使用,以防沖動(dòng)購買(mǎi)。其次,要學(xué)會(huì )講價(jià),現在的商品市場(chǎng),在很多情況下都有很大的講價(jià)空間,不要為了面子而不講價(jià),講價(jià)的結果能直接減少你的支出,為你省錢(qián)。

 。ㄈ、利用簡(jiǎn)單的投資工具,實(shí)現對理財的操縱

  在投資經(jīng)驗較豐富的人的指導下,可以根據自身的條件、能力、素質(zhì),選擇適合自己的投資工具進(jìn)行個(gè)人理財投資,這將會(huì )產(chǎn)生良好的投資回報,獲得較豐富的投資經(jīng)驗。我們可以采用如下的個(gè)人理財投資工具:儲蓄、保險、債券、基金、外匯、股票。在參與社會(huì )投資的時(shí)候,我們可以嘗試著(zhù)買(mǎi)一些保險、債券,體驗一下做受險人,做債權人的滋味。把在課堂上學(xué)到的股票交易知識運用到實(shí)踐中去,從而對投資與報酬之間的關(guān)系產(chǎn)生一些感性認識。

 。ㄋ模、學(xué)校應當開(kāi)放理財教育,增強學(xué)生理財意識

  培養和加強大學(xué)生的財商所謂財商,指的是一個(gè)人在財務(wù)方面的智力,即對錢(qián)財的理性認識與運用。專(zhuān)家指出,財商的概念是與智商、情商并列的現代社會(huì )三大不可缺少的素質(zhì),也是現代教育不可忽略不宜回避的話(huà)題?梢赃@樣理解,智商反映人作為一般生物的生存能力,情商反映人作為社會(huì )生物的生存能力,財商反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會(huì )里的生存能力。財商主要包括兩方面的內容:其一,正確認識金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力;其二,正確運用金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力。?

  增加對理財課程的開(kāi)放,讓更多的學(xué)生可以系統的學(xué)習理財知識。最重要的是學(xué)校作為大學(xué)生一個(gè)重要的消費環(huán)境,正是培養大學(xué)生正確的理財意識的社會(huì )環(huán)境。我們應該大力營(yíng)造和諧的校園文化,提倡勤儉節約,反對奢侈浪費。

  六、總結

  從調查結果分析我們可以看出在大學(xué)生消費中還存在著(zhù)很大的問(wèn)題,大學(xué)生的消費沒(méi)有一個(gè)正確的方向,哪些可以提倡。哪些要堅決杜絕。都還不清楚?傮w上說(shuō)大學(xué)生的消費還處于一個(gè)成長(cháng)健全的時(shí)期。理財是一輩子的事,對于沒(méi)有收入來(lái)源(大多數依靠父母提供)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),應當趁早了解相關(guān)的理財知識,養成一種理財的習慣,樹(shù)立理財的意識。結合自身的消費情況,綜合各方面的因素,詳細的編制自己的理財計劃,并努力將其實(shí)現。

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