學(xué)生寫(xiě)作調查報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的學(xué)生寫(xiě)作調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調查人：xx
調查地點(diǎn)：客廳
調查時(shí)間：xx
問(wèn)題終結者：電腦
問(wèn)題：水竹問(wèn)什么會(huì )死？
起因
冬天到了，天冷了。北風(fēng)吹得路旁的樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)葉落了厚厚的一層。一個(gè)月前還十分茂盛的法國梧桐，經(jīng)過(guò)幾次寒流的襲擊，現在只剩下光禿禿的枝條，隨風(fēng)搖動(dòng)，顯得十分蕭條，花園里的草坪也是一片枯黃，人們眼里缺少了充滿(mǎn)生機的綠色，整個(gè)世界都變得黯淡無(wú)光。于是，出現了冬日特有的“買(mǎi)綠”風(fēng)波……
“別擠！別擠！”“哎喲！誰(shuí)踩到我腳啦！”“老板！先給我來(lái)三瓶，我有急事！”“老板，先給我！”“都別擠！一個(gè)一個(gè)來(lái)！”咦？那邊怎么了？只見(jiàn)一群人擠著(zhù)一個(gè)小攤，喊罵聲不絕于耳。我仗著(zhù)個(gè)小，擠進(jìn)人群一看，咳！我還以為耍猴賣(mài)把藝的，原來(lái)是賣(mài)一束一束的綠色植物。我問(wèn)老板這是什么，問(wèn)了三遍，老板才理我，說(shuō)：“噢，這是水竹�！彼�？我正準備細細詢(xún)問(wèn)時(shí)，涌來(lái)的.人差點(diǎn)沒(méi)把我擠趴下。我只好灰溜溜地回去，準備中午再來(lái)。
中午，我來(lái)到小攤前，只見(jiàn)老板一邊數錢(qián)，一邊賊眉鼠眼地往放水竹的桶里滴入幾滴不知名的水。一見(jiàn)我，連忙把小瓶收了起來(lái)。我問(wèn)他，他只是色厲內荏地說(shuō)：“小孩子懂什么，要買(mǎi)快買(mǎi)，不買(mǎi)走人！”我只好買(mǎi)了一束回家。
調查過(guò)程
媽媽把水竹放在客廳里，客廳里頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)限生機�？蛷d里的陽(yáng)光非常充足，我按照老板所說(shuō)的，每一星期換一次水，可是，我的水竹還是不可避免的枯萎了。先是葉尖枯黃，然后就是整片葉子的枯黃，最后有的整枝就枯黃了。我決心要調查一下，于是，我打開(kāi)電腦準備“百度一下”。
事件真相
原來(lái)，造成我們家的水竹枯黃有以下幾點(diǎn)：
�、訇�(yáng)光過(guò)于充足，空氣干燥，以致葉面上面有一些“黃褐斑”。
�、谌狈�。缺少營(yíng)養，致使葉面變得枯黃。
我恍然大悟，那天，老板往桶里倒的就是營(yíng)養液！唉，俗話(huà)說(shuō)“買(mǎi)家不如賣(mài)家精”，怪不得水竹在老板那里蔥綠，回家不久就枯黃了呢！
以后，我要多多探索，擁有發(fā)現問(wèn)題、探索真理的精神！
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