關(guān)于“陪讀媽媽”群體情況的調查報告
如今，從幼兒園小朋友到漂洋過(guò)海的大學(xué)生，從城里“小貴族”到農村“留守娃”，在他們的身邊總有母親相伴。她們是很難統一界定的一群人，有些擁有高學(xué)歷，做著(zhù)體面的工作;有些則來(lái)自農村，靠打工謀一份生計，甚至是全職家庭主婦。但她們又共同分享一個(gè)名字——陪讀媽媽。為了更好地掌握陪讀媽媽基本情況，從生活和心理上幫助她們，近日，寶應縣氾水鎮婦聯(lián)對全鎮陪讀媽媽開(kāi)展調查，現將基本情況如下：
一、基本情況：
經(jīng)初步調查了解，氾水鎮共有“陪讀媽媽”524人，其中70%為高中生陪讀媽媽?zhuān)?0%為小學(xué)生和初中生陪讀媽媽?zhuān)饕性?a target="_blank" title="氾">氾水高中、初中附近，所屬勝利居委會(huì )轄區內。其中，266名陪讀媽媽沒(méi)有工作，為專(zhuān)職陪讀媽媽?zhuān)�有258名陪讀媽媽在學(xué)校附近實(shí)現靈活就業(yè)，有相對固定的收入，主要從事的是散件組裝、服裝制造、玻璃加工、彩繪、餐飲服務(wù)等工作。
為了更好地服務(wù)陪讀媽媽?zhuān)倠D聯(lián)多方努力，開(kāi)展四大服務(wù)：
1、組織技能培訓。氾水鎮婦聯(lián)結合“陪讀媽媽”大多文化水平不高、缺乏勞動(dòng)技能、工作時(shí)間受限制的特點(diǎn)，根據鎮域經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際需要，聯(lián)合鎮勞動(dòng)所、鎮成校先后舉辦了三次電子儀器儀表裝配工培訓，共有100多名陪讀媽媽參加了培訓，提高了技能水平和就業(yè)能力，為進(jìn)一步實(shí)現就業(yè)奠定了良好的基礎。
2、婦女創(chuàng )業(yè)小額擔保貸款宣傳。向陪讀媽媽發(fā)放婦女創(chuàng )業(yè)小額擔保貸款宣傳資料，讓她們了解婦女創(chuàng )業(yè)小額擔保貸款的發(fā)放對象、優(yōu)惠政策、申請流程等，對有創(chuàng )業(yè)意向又缺乏資金的陪讀媽媽給予資金扶持，幫助其實(shí)現創(chuàng )業(yè)。2013年有2名陪讀媽媽成功申請貸款，成功創(chuàng )辦了自己的加工點(diǎn)。
3、提供就業(yè)信息。和企業(yè)、政府相關(guān)部門(mén)等建立聯(lián)系，及時(shí)了解企業(yè)用工情況，向陪讀媽媽提供就業(yè)信息，引導其就業(yè)。去年，某科技公司出現用工難的問(wèn)題，鎮婦聯(lián)抓住這一有利時(shí)機，組織企業(yè)針對陪讀媽媽招收8小時(shí)制工人，向“陪讀媽媽”提供工作崗位50多個(gè)。今年春節過(guò)后，鎮勞動(dòng)所舉辦招聘會(huì )，鎮婦聯(lián)組織30多名陪讀陪讀媽媽前去參加。
4、提供創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)。鎮婦聯(lián)對陪讀媽媽在創(chuàng )業(yè)就業(yè)中遇到的問(wèn)題和困難，提供幫助和服務(wù)，如法律政策咨詢(xún)、維權援助、培訓指導、為婦女就業(yè)創(chuàng )業(yè)牽線(xiàn)搭橋等。
二、存在的問(wèn)題：
1、流動(dòng)性大，管理存在難度。陪讀媽媽的情況各異，有的是從高一開(kāi)始陪讀，有的是高三才開(kāi)始陪讀，有的甚至從小學(xué)、初中就開(kāi)始陪讀，期間還可能因種種原因而中斷陪讀，她們大多會(huì )往返于學(xué)校和家之間，流動(dòng)性很大，而且她們不屬于流動(dòng)人口的管理范疇，不在居委會(huì )或派出所辦理暫住登記等，不易掌握她們的信息和需要，管理和服務(wù)都存在難度。
2、部分陪讀媽媽有賭博等不良嗜好。沒(méi)有工作的陪讀媽媽除照顧孩子的一日三餐外就無(wú)事可做，生活很清閑，有部分人為了消磨時(shí)間養成了打牌等不良嗜好，甚至影響到孩子的.學(xué)習，成為家庭不和諧的因素。
3、就業(yè)存在困難，工資水平低。陪讀媽媽的工作時(shí)間受到限制，多數企業(yè)對工作時(shí)間有要求，需要加班等，不招收陪讀媽媽?zhuān)m合她們的工作主要是散件組裝、玻璃加工、彩繪等形式靈活的加工行業(yè)，而這些行業(yè)多規模較小，用工人數有限，且工資水平低。
4、陪讀對家庭和孩子的影響。陪讀需要租房子，陪讀媽媽要往返于家和學(xué)校之間，要放棄工作，即便參加工作收入也很有限，對家庭的經(jīng)濟狀況是個(gè)很大的考驗，另一方面，陪讀媽媽除了讓孩子學(xué)習外，不讓孩子做任何事情，不利于孩子能力的培養，另外，陪讀媽媽的這種做法以及對孩子過(guò)高的期望，還會(huì )給孩子造成巨大的精神壓力，影響學(xué)習。
三、下一步打算
1、摸清情況，建立臺賬。組織社區婦代會(huì )、聯(lián)合社區民警、學(xué)校做好陪讀媽媽的摸底調查工作，進(jìn)一步了解陪讀媽媽的生活、工作、需求方面的信息，做好登記，為做好下一步工作奠定基礎。
2、聯(lián)合相關(guān)部門(mén)做好學(xué)習培訓、創(chuàng )業(yè)就業(yè)等相關(guān)工作。繼續開(kāi)展技術(shù)培訓、婦女創(chuàng )業(yè)小額擔保貸款的宣傳、就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)工作，鼓勵幫助陪讀媽媽創(chuàng )業(yè)就業(yè)，增加收入，緩解家庭經(jīng)濟壓力。
3、對有不良嗜好的陪讀媽媽進(jìn)行說(shuō)服勸導，幫助其實(shí)現就業(yè)，結合婦聯(lián)的其他工作，組織沒(méi)有工作的陪讀媽媽開(kāi)展巾幗志愿服務(wù)、愛(ài)心媽媽、文體活動(dòng)等，豐富她們的業(yè)余文化生活。
4、聯(lián)合學(xué)校開(kāi)展家庭教育方面的知識講座，教育陪讀媽媽要正確看待陪讀，走出誤區，科學(xué)教育孩子，真正利于孩子的健康成長(cháng)。
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