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毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告的格式
將近開(kāi)學(xué),毛概的社會(huì )調查還不知道怎么寫(xiě)?YJBYS小編整理了毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告的格式,希望對您有幫助。
毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告的格式
一、實(shí)踐報告論文的寫(xiě)作格式
實(shí)踐報告論文中應當包含以下五個(gè)部分:“題目”、“中文摘要”、“關(guān)鍵詞”、“正文”、“參考文獻”。
二、調查報告的寫(xiě)作格式
、兕}目(標題或正副標題)
一種是規范化的標題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調查報告”、“關(guān)于××××的調查報告”、“××××調查”等。
另一種是自由式標題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調查》。提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區》。正副標題結合式,正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問(wèn)題,副題標明調查的對象、范圍、問(wèn)題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設――××××大學(xué)學(xué)科建設實(shí)踐調查》等。
、诹谐稣{查的主要內容
調查時(shí)間、調查地點(diǎn)、調查對象、調查方法、調 查 人、調查分工等。
、壅{查報告正文
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。 有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái);第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2.主體。 這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
3.結尾。 結尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召。
、苌鐣(huì )調查的附件
證明進(jìn)行社會(huì )調查的相關(guān)材料,如調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談紀錄、調查介紹信等。
實(shí)踐教學(xué)成果報告的要求:
、侏毩⑼瓿,不得抄襲。
、谖恼抡淖謹禐3000字左右。
、垡孕〗M形式進(jìn)行社會(huì )調查的,小組人數不得超過(guò)6人。
三、實(shí)踐教學(xué)成果報告的打印及裝訂:
1、打印紙張及字體字號
、俦仨氂肁4紙打印;
、诜饷嫔咸顚(xiě)的“報告題目、班級、姓名、學(xué)號、完成日期”等內容的字體 為三號宋體字。
、壅撐幕蛘{查報告的標題使用三號宋體字,其余部分均使用小四號宋體字。
2、裝訂
、傺b訂的第一頁(yè)為封面,即“實(shí)踐教學(xué)成果報告”的封面。
、谠趫蟾娣饷嫔咸顚(xiě)好“題目、姓名、學(xué)號、班級、完成日期、指導教師”等信息。
、厶峤坏膱蟾姹仨毎凑枕(yè)碼序號,“小號在上,大號在下”進(jìn)行裝訂。
毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告的范文
一、導言
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,與之相適應的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。如今,網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具,極大地豐富和方便了人們的生活。但是,正如其他任何技術(shù)一樣,網(wǎng)絡(luò )也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò )作為一種新的技術(shù)手段,綜合了以往語(yǔ)音、視頻和數據業(yè)務(wù),為人們提供多元化的網(wǎng)絡(luò )服務(wù),在帶給人們方便和新穎的同時(shí),也直接影響到了人們的生活方式,行為習慣和價(jià)值觀(guān)念,這種影響是兩面性的。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò )使用者的主體,研究他們使用網(wǎng)絡(luò )的情況,有助于找出網(wǎng)絡(luò )使用中存在的問(wèn)題,并由此形成解決辦法和指導大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò ),使網(wǎng)絡(luò )這個(gè)新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會(huì ),使人們的生活更加穩定和諧。
二、方法與步驟介紹
(一)調查方法的介紹
本次調查采用網(wǎng)上問(wèn)卷調查的方式,在問(wèn)卷網(wǎng)上設計好問(wèn)卷后,將鏈接發(fā)送給其他同學(xué),邀請他們參與問(wèn)卷調查。
(二)調查對象的介紹
由于上網(wǎng)的主力是年輕人,我們能夠邀請到的主要也是大學(xué)生,因此該問(wèn)卷設計的調查對象為大學(xué)生,我們將對大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行分析總結。
(三)分析方法的介紹
我們對調查結果采用圖表進(jìn)行統計,根據調查得到的結果,結合網(wǎng)上的文獻資料,分析當前大學(xué)生的上網(wǎng)情況,得出相關(guān)結論,提出意見(jiàn)建議。
三、資料介紹與分析
(一)調查背景
目前全國在校大學(xué)生超兩千萬(wàn)人,作為民族未來(lái)的棟梁,大學(xué)生的發(fā)展狀況對整個(gè)國家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò )作為大學(xué)生生活的重要組成部分,深刻影響到大學(xué)生的方方面面。對大學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行調查,能夠對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )的情況有充分的了解,在此基礎上進(jìn)行分析研究,能夠更好的總結當前大學(xué)生的生活狀況,提出切實(shí)有效的意見(jiàn)建議。網(wǎng)絡(luò )的即時(shí)性和多樣性給大學(xué)生帶來(lái)豐富的信息,使大學(xué)生的生活與外界緊密相連。通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),學(xué)生們可以獲取新聞資訊,結交新老朋友,觀(guān)看電視電影,進(jìn)行評論討論,開(kāi)展網(wǎng)上購物,娛樂(lè )放松自己,可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò )已成為自成一體的虛擬世界,幾乎現實(shí)世界的所有事情都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )完成。
網(wǎng)絡(luò )給大學(xué)生的生活帶來(lái)極大便利,豐富了大學(xué)生的眼界,為大學(xué)生提供更多的機會(huì )。但不可否認的是,網(wǎng)絡(luò )也給大學(xué)生帶來(lái)許多消極的問(wèn)題。沉迷游戲,荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話(huà)題,為游戲動(dòng)輒花費上萬(wàn)元人民幣的也大有人在。網(wǎng)絡(luò )上的暴力等不健康內容也影響了大學(xué)生的身心健康,甚至造成了現實(shí)中的行為混亂。對大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行規范引導已刻不容緩。
當今世界東西方文化交融加快,文化對立沖突也明顯加劇。西方文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò )不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活,如何在開(kāi)放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統文化也成為重要的研究?jì)热。同時(shí)境內外反華勢力通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行反華宣傳,煽動(dòng)國內暴力事件更加不容忽視。大學(xué)生必須保持警惕,堅決抵制通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行反動(dòng)行為。
隨著(zhù)社會(huì )變遷的加劇,社會(huì )沖突不斷涌現,越來(lái)越浮躁的人們也將網(wǎng)絡(luò )作為情緒的宣泄口。由于網(wǎng)絡(luò )身份的不確定性,加上部分人責任意識淡薄,在網(wǎng)上胡亂攻擊他人,批評政府,散播謠言,這些都成為了社會(huì )的不穩定因素。大學(xué)生作為民族外來(lái)的希望,在面對這些問(wèn)題時(shí)必須保持清醒的頭腦,維護社會(huì )穩定。通過(guò)這次的問(wèn)卷調查,我們能夠初步掌握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )使用情況,得出合理結論,提出有效的建議,促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(cháng)。
(二)調查問(wèn)卷統計結果與分析
本次網(wǎng)上調查共獲得答卷55份,下面將對問(wèn)卷的調查結果進(jìn)行詳細的統計分析,以便最終得出正確結論并提出可行建議。
網(wǎng)絡(luò )道德問(wèn)題現在已成為困擾社會(huì )的重要問(wèn)題,從上表中我們也可以看到,不少大學(xué)生對這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有充分清醒的認識,或者說(shuō)認識還不夠。網(wǎng)絡(luò )雖是虛擬的世界,但卻不應缺乏監管。政府應不斷完善監管制度,大學(xué)生也應該嚴守道德紅線(xiàn),對自己在網(wǎng)上的行為負責。
四、結論與討論網(wǎng)絡(luò )的正面影響:
1.為大學(xué)生提供了一種學(xué)習的新渠道。在國內高等教育資源短缺的情況下,網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。學(xué)生不僅可以選擇性的學(xué)習自己感興趣的課程,還可以和學(xué)校的老師直接交流,讓老師解答疑難,我們甚至可以不用出國就可以學(xué)習國外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗。另外,在現如今這個(gè)新知識呈爆炸性增長(cháng)的時(shí)代,知識的更新速度越來(lái)越快,學(xué)習已經(jīng)不是一件一勞永逸的事,而網(wǎng)絡(luò )信息的及時(shí)性正好適應了這個(gè)發(fā)展過(guò)程。一個(gè)人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學(xué)習,才能適應社會(huì )的變遷和時(shí)代的發(fā)展,而網(wǎng)絡(luò )在此過(guò)程中起的作用不言而喻。
2.豐富了大學(xué)生的社會(huì )生活。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )的應用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會(huì )生活的各個(gè)方面和各個(gè)階段。沒(méi)上大學(xué)之前,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解學(xué)校的基本信息,包括學(xué)校的各個(gè)學(xué)院、各個(gè)專(zhuān)業(yè)的背景和發(fā)展方向,然后選擇自己感興趣的、適合自己的專(zhuān)業(yè);上大學(xué)之后,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )結交朋友、認識新同學(xué),閑暇時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)購、看電影、聽(tīng)音樂(lè )和玩游戲打發(fā)時(shí)間,還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )組織各種形式的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng);到了畢業(yè)季,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研網(wǎng)站,選擇合適的學(xué)校繼續深造„„可以說(shuō),大學(xué)生的社會(huì )生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。
3.有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野。網(wǎng)絡(luò )的包容性使不同生活背景,不同生活經(jīng)歷,處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。通過(guò)這種交流,可以使人了解各種不同的思維方式,學(xué)會(huì )從不同的角度看待問(wèn)題,有助于創(chuàng )新性思維的形成。網(wǎng)絡(luò )的多樣性使人能夠見(jiàn)識到自己生活范圍之外的、自己不熟悉的事物,可以開(kāi)拓人的視野,激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望,這是一個(gè)人不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在。
4.滿(mǎn)足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要。由于多數大學(xué)生是獨生子女,獨立性較強,一旦與父母缺乏有效的溝通,與父母之間存在隔閡,就可能會(huì )導致心理障礙,網(wǎng)絡(luò )自由開(kāi)放的特點(diǎn)使他們紛紛借助網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺與人溝通,相互傾訴,渴望被理解。這在一定程度上使大學(xué)生的不滿(mǎn)情緒得到了宣泄,有益于家庭和社會(huì )的和諧。
網(wǎng)絡(luò )的負面影響:
1.網(wǎng)絡(luò )上的信息量太過(guò)龐大,過(guò)多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛龐帝說(shuō):“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒(méi)有重量的比特。”網(wǎng)絡(luò )世界包羅萬(wàn)象,充斥著(zhù)各種各樣的信息,并且其中的信息量正在呈幾何級數不斷增長(cháng)。一方面,大量的信息使人應接不暇,大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識廣博”,只能走觀(guān)花般瀏覽大量信息,而忽略了思考這一過(guò)程,而且不斷變化的信息使人的注意力無(wú)法集中,形成一種“快餐化”文化,這與我國思想文化的博大精深背道而馳;另一方面,這些信息中存在著(zhù)大量垃圾信息,一些色情、暴力的信息經(jīng)常會(huì )出現,這對大學(xué)生的身心造成了嚴重的傷害,尤其是在這價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)形成的重要時(shí)期,有些人因此毀了前途,甚至走上犯罪道路。
2.網(wǎng)絡(luò )的超時(shí)空特性擴大了大學(xué)生的交往面,但是網(wǎng)絡(luò )的虛擬化導致了這些人社會(huì )化的不足。網(wǎng)絡(luò )可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息,為大學(xué)生之間的交流提供了多媒體、互動(dòng)性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便、快捷,ICQ新奇、及時(shí),聊天室輕松愉快,BBS的討論自由、廣泛,大學(xué)生通過(guò)這些途徑可以與許多互不相識的人交談、來(lái)往,互相幫助,互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)提供各種類(lèi)型的交友服務(wù),大學(xué)生可以根據個(gè)人的興趣、工作的需要、學(xué)習的需要交到自己想交的朋友„„因此,很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬的世界,與現實(shí)世界缺乏互動(dòng)和交流,導致他們的自我意識太強,對社會(huì )持一種冷漠態(tài)度,這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。
3.由于上網(wǎng)占用了大學(xué)生大量學(xué)習和思考的時(shí)間,很多人荒廢了自己的學(xué)業(yè),整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和網(wǎng)絡(luò )交友,掛科和不能畢業(yè)的現象層出不窮。在調查的樣本中,由27%認為上網(wǎng)影響到了自己的學(xué)業(yè)。
4.長(cháng)時(shí)間的面對電腦屏幕,可能造成大學(xué)生生理機能失調、內分泌紊亂、神經(jīng)系統正常節律被破壞等健康問(wèn)題。有48%的被調查大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間在2~4小時(shí),有27%的被調查大學(xué)生每天上網(wǎng)4小時(shí)以上。
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