2022寒假假期實(shí)踐活動(dòng)調研報告
難忘的社會(huì )實(shí)踐生活已經(jīng)告一段落了，你收獲了什么？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份實(shí)踐報告了！那要怎么寫(xiě)好實(shí)踐報告呢？下面是小編收集整理的2022寒假假期實(shí)踐活動(dòng)調研報告，希望能夠幫助到大家。
寒假假期實(shí)踐活動(dòng)調研報告1
終于迎了期盼已久的第一個(gè)大學(xué)寒假。為了充實(shí)假期生活，培養鍛煉自己的才干，我積極參加了學(xué)校組織的“調查企業(yè)對我校外國語(yǔ)學(xué)院用人需求情況”的實(shí)踐活動(dòng)，希望能借助這個(gè)機會(huì )提高思想境界，增強自信心，更多的了解將的就業(yè)趨勢。為此，我到了圍場(chǎng)縣教育局，采訪(fǎng)了教育局副局長(cháng)孫孝并收獲了很多。
萬(wàn)事開(kāi)頭難
回到家后，我很快平復了激動(dòng)的心情，著(zhù)手準備這次實(shí)踐活動(dòng)。但是附近的學(xué)校幾乎都放假了，找不到對象進(jìn)行采訪(fǎng)，這使我陷入了困境。如果學(xué)校不行，是不是可以通過(guò)其他途徑呢？思前想后，我決定去教育局試一試。畢竟那里負責全縣的教育工作，對于用人需求的了解肯定不會(huì )比學(xué)校差。我馬上擬定了一份采訪(fǎng)稿，并設計了很多問(wèn)題。一切準備妥當之后到了縣教育局。經(jīng)過(guò)多番詢(xún)問(wèn)我了解到負責人才招聘的是副局長(cháng)，我懷著(zhù)忐忑的心情到了他的辦公室。說(shuō)明意后，孫副局長(cháng)欣然同意了我的請求。頓時(shí)我的心里松了一口氣，看接下的工作應該不會(huì )很難了。
認真準備才能進(jìn)行順利
采訪(fǎng)開(kāi)始。我看著(zhù)事先準備好的問(wèn)題，又從心里進(jìn)行了一下重新排序，深吸一口氣開(kāi)始提問(wèn)。孫副局長(cháng)微笑地看著(zhù)我，聽(tīng)完每一個(gè)問(wèn)題都會(huì )認真思考一會(huì )才進(jìn)行回答，還特意放慢語(yǔ)速好讓我進(jìn)行記錄；有時(shí)候他還會(huì )在聽(tīng)完問(wèn)題后點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對我的問(wèn)題很滿(mǎn)意。隨著(zhù)采訪(fǎng)的進(jìn)行，我沒(méi)有開(kāi)始時(shí)那么緊張了。如果不是事先就把問(wèn)題想好，我一定會(huì )手忙腳亂。影響到我自己的形象不說(shuō)，我是代表師大進(jìn)行的這次實(shí)踐，很有可能還會(huì )影響到師大的形象。過(guò)程進(jìn)行得很順利，最后我拿出調查表請孫副局長(cháng)填寫(xiě)。孫副局長(cháng)爽快地答應了，馬上拿起筆認真書(shū)寫(xiě)，還時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)一下我的意見(jiàn)以及對這次采訪(fǎng)的感受；他還囑咐我認真學(xué)習，將回到家鄉為家鄉造福。我由心底感謝孫副局長(cháng)，同時(shí)覺(jué)得他平易近人，是個(gè)好領(lǐng)導。
采訪(fǎng)結束。感謝了孫副局長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間接待我，我馬上回到家里開(kāi)始整理我的采訪(fǎng)記錄，暗暗慶幸自己事先有準備。
實(shí)踐出真知
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。
1、大學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)是面向社會(huì )的，對于將就業(yè)及深造有很大幫助，能增強我們的服務(wù)意識，培養必需的社會(huì )才能，拓寬視野，是為學(xué)生走出校園、邁進(jìn)社會(huì )進(jìn)行的提前訓練；2、能夠讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，及時(shí)更新理念適應時(shí)代的需求，有助于加強對社會(huì )的了解；、讓學(xué)生看到自己與市場(chǎng)需求之間的差距，認識到自身的不足，努力提高改變自己，重新認識、評價(jià)自我。
這次實(shí)踐活動(dòng)還讓我意識到了很多不足。
1、事情要多角度考慮，從不同途徑解決問(wèn)題；2、在進(jìn)行采訪(fǎng)或調查之前應提前和調查對象約定時(shí)間，以免打擾到他人。
對于這次實(shí)踐活動(dòng)，我還總結出了自己對單位對于我校用人需求情況的看法。
1、我校是培養優(yōu)秀教師的高等學(xué)校，適應當代教育的發(fā)展趨勢，應加大力度進(jìn)行各方面專(zhuān)業(yè)人才的培養；2、我校還應擴大實(shí)習范圍，與更多的外地學(xué)校簽訂實(shí)習、就業(yè)合同，資共享。
寒假假期實(shí)踐活動(dòng)調研報告2
大學(xué)生村官對所服務(wù)村村情民情的走訪(fǎng)調研，是貫徹落實(shí)密切聯(lián)系群眾、踐行黨的群眾路線(xiàn)的一項重要措施，是強化大學(xué)生村官工作能力、創(chuàng )新服務(wù)群眾工作方法的重要途徑。通過(guò)對古郊鄉上上河村走訪(fǎng)調研，詳細了解村情民情，總結當前存在的一些問(wèn)題，為服務(wù)“三農”事業(yè)提出一點(diǎn)參考意見(jiàn)。
根據陵川縣委組織部“六個(gè)一”活動(dòng)任務(wù)安排，要求走訪(fǎng)一遍全村農戶(hù)，寫(xiě)好一篇調研報告。我從4月份開(kāi)始，歷時(shí)3個(gè)月的時(shí)間，將上上河村203戶(hù)農戶(hù)通過(guò)直訪(fǎng)與他訪(fǎng)等形式全部走訪(fǎng)完畢。走訪(fǎng)中，主要從上上河村的村情民情現狀進(jìn)行調查研究，現將調研結果總結如下：
一、主要村情
(一)地理位置及自然環(huán)境
上上河村位于古郊鄉西4公里處。因地處古郊河上游一側，為與東上河區分，故名上上河村�？偯娣e6.5平方公里，分4個(gè)自然村。上上河屬石質(zhì)山區，地處古郊河谷地帶，呈西北東南走向。村境北兩側是山脈，中間呈河谷地形。上上河屬大陸性季風(fēng)氣候。年均無(wú)霜期約為120天—160天，年均降水量約650毫米，年平均氣溫約7.9℃。
(二)村民文化程度
目前全村在讀人員有103人，16人在古郊鄉讀書(shū)，87人在外讀書(shū)。全村除去0—3歲未上學(xué)的5人，4—6歲上幼兒園的6人，60歲以上未讀過(guò)書(shū)的4人，其余人文化程度如下表：
(三)人口居住現狀
全村現有203戶(hù)，545口人，其中長(cháng)期在外居住的戶(hù)數有73戶(hù)，186口人，分別占全村戶(hù)數的35%，全村人口數的34%;尚在村中居住的戶(hù)數中，中青年男性大多在外打工，有158人。因此據統計，長(cháng)期在村居住人口大多數為家庭婦女、老人、孩子等，共有201人，占全村人口數的36.8%。
村民住房大多為老舊房子，占全村住房的96%，危房戶(hù)有8戶(hù)，占全村戶(hù)數4%。
(四)經(jīng)濟發(fā)展情況
上上河村是一個(gè)典型的農業(yè)村，2012年新建了一個(gè)養羊園區，有60畝優(yōu)質(zhì)苗圃基地，200畝核桃經(jīng)濟林，1500畝連翹中藥材基地。村民主要有兩大收入來(lái)源，一是務(wù)農收入來(lái)源，全村共有耕地600畝，人均耕地1.1畝，2013年以前主要種植玉米、土豆，1畝地約收入1000元。2013年全村種植了200畝黃芩，約1畝可收入4000元;平時(shí)上山采摘核桃、連翹，人均可增收1000元。二是外出務(wù)工收入來(lái)源，村里中青年男子大多在外打零散工，一年約收入15000元;按平均每戶(hù)四口人算，人均純收入可達5000多元。
上上河村主街道有一家便民超市，兩家便民小賣(mài)部，一個(gè)村級衛生所，為村民的日常生活提供了便利。
(五)社會(huì )保障情況
低保：全村有73戶(hù)，共78人領(lǐng)取農村最低生活保障金，分別占全村戶(hù)數36%，占全村人口14%。
五保：全村有7戶(hù)，共7人領(lǐng)取五保金。
新農合：全村203戶(hù)，545人參加新型農村合作醫療，參合率達到100%。
社會(huì )養老保險：全村現有67人領(lǐng)取養老金。
(六)基礎設施情況
5年來(lái)，上上河村安裝了自來(lái)水;街道、巷道全部硬化，并進(jìn)行美化、綠化;安裝了健身器材;建立了農家書(shū)屋;修建了垃圾池、無(wú)害化廁所;對河道正在進(jìn)行全面清淤和整修中，基礎設施建設得到了一定改善。
二、主要存在問(wèn)題
從以上調查結果數據分析，上上河村主要存在以下一些問(wèn)題：
(一)經(jīng)濟落后，基礎設施差，村上居住人口少。在村中長(cháng)期居住的多為老人、婦女與孩子，與外界聯(lián)系少，接受新事物的能力差。我走訪(fǎng)調查中，發(fā)現大多人不愿在本村蓋新房，要么是因為經(jīng)濟差，根本蓋不起新房。從全村40歲以上的光棍有22人，當招女婿的有10多人等情況可看出一二;要么是因為經(jīng)濟稍好一點(diǎn)，都打算在縣城或離縣城近一點(diǎn)的村莊置新房。村上經(jīng)濟落后、基礎設施差，留不住人，而留不住人又直接影響村上經(jīng)濟發(fā)展、基礎設施建設，形成了惡性循環(huán)。這些現象都影響了新農村更好更快地發(fā)展。
(二)村民文化程度普遍偏低，思想觀(guān)念比較落后。小學(xué)、初中文化程度人口占到了全村人口的87%。在走訪(fǎng)調查中，發(fā)現本村讀高中的孩子們如果學(xué)習不太好，大多選擇不再續讀或選擇入伍當兵，且這些孩子創(chuàng )業(yè)意識和就業(yè)意識都不高，嚴重影響了農村的長(cháng)遠發(fā)展。
(三)村民增收難。一是上上河村人多地少，地大多為條形，費勞力，種植難度大、規模小，收入不高。二是雖有養殖業(yè)，但嚴重缺乏資金、管理、技術(shù)等，增收不明顯。三是外出打工人員技術(shù)水平普遍不高，大多打零散工，做工連續性低，務(wù)工工資自然也不高。
(四)社會(huì )保障問(wèn)題復雜。
1、社會(huì )養老保險金保障低。60歲以上老人領(lǐng)取社會(huì )養老保險金，對生活有一定幫助，但也只夠解決微小問(wèn)題，遇到身體常年有病、兒子也無(wú)力贍養或不盡心贍養的老人，還不能夠解決根本養老問(wèn)題。
2、低保保障問(wèn)題多。一是村民特別關(guān)心低保問(wèn)題，低保已成為村上極具敏感的話(huà)題。走訪(fǎng)中，幾乎所有人提到了低保，大多要求申請低保，增加低保名額。二是低保復核作用小，標準界限難把握。村上單身老人與兒子戶(hù)口經(jīng)常割裂開(kāi)，或是老人只有女兒，沒(méi)有兒子，認為是沒(méi)有人養老，被確定為低保戶(hù);曾經(jīng)因學(xué)致貧的戶(hù)口，孩子工作后，仍然不好去掉低保，因名額有限，導致新的因學(xué)致貧家庭不能及時(shí)獲得低保幫助;一方面是家庭都比較困難，難劃定誰(shuí)應退出，一方面是思想守舊，劃定孤寡老人上有偏差。三是低保保障名額少，存在制度缺陷。從上上河村低保戶(hù)看，低保戶(hù)數與人數差不多，一戶(hù)吃?xún)蓚�(gè)低保的很少。原因主要是盡量讓更多的困難家庭有保障，但也導致了新的問(wèn)題。對于一些特困家庭，全家一個(gè)低保金，只能起到杯水車(chē)薪的作用。
三、建議與思考
(一)加大農村扶貧扶持。首先必須加大對農村的扶貧扶持力度，盡早發(fā)展鄉級龍頭企業(yè)，要注重資金、技術(shù)、管理、人才，整體把握，全力扶持，杜絕半拉子工程、形象工程。帶動(dòng)農民增收，有了經(jīng)濟，有了信心，村民才能更好地發(fā)展自己。二是可以偏重發(fā)展一些適合農村婦女的項目，將大量的閑散農村婦女勞動(dòng)力吸收進(jìn)來(lái)，利用起來(lái)，家庭增收、人均純收入大幅提高可盡早實(shí)現。三是繼續加強基礎設施建設，減少城鄉差距，讓更多的人愿意留在農村、服務(wù)家鄉。
(二)加大教育培訓力度，提高村民整體素質(zhì)。一是抓學(xué)校教育，關(guān)心農村住校生。農村撤并學(xué)校后，農村孩子與縣城孩子可以接受同樣的教育，免去了年級不等的孩子擠在一個(gè)教室上課的尷尬，但大多成為住校生，同時(shí)缺失了家庭教育。我們需要在平時(shí)多關(guān)心住校生的生活、心理等方面的發(fā)展、變化，盡量彌補家庭教育的缺失。二是對農村勞動(dòng)力加強專(zhuān)業(yè)培訓，組織村民多學(xué)習科學(xué)文化知識和致富技術(shù)，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民。
(三)加大社會(huì )保障力度，制定脫貧計劃。一是重視農村各項保障，加大保障力度，實(shí)現應保盡保，消除不穩定因素;加強調查研究，制定合理的保障制度，實(shí)現公平公正，消除不合理因素。二是要相應制定脫貧計劃，對村中困難家庭提供扶持傾斜，針對因病、因學(xué)、因無(wú)勞動(dòng)力等情況提供有效幫助，爭取他們早日實(shí)現致富脫貧，減少社會(huì )壓力。
通過(guò)對上上河村走訪(fǎng)調研，使我認識到農村問(wèn)題的復雜性與現實(shí)性，也更加認識到調研總結的重要性。在以后，我將繼續深入農村，聯(lián)系群眾，加強調研，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，盡自己最大的努力，為“三農”事業(yè)、為新農村建設事業(yè)貢獻自己的一份力量!
寒假假期實(shí)踐活動(dòng)調研報告3
很多大學(xué)生實(shí)習都是到農村中或是去公司、進(jìn)單位，很少有直接下工廠(chǎng)的，這是因為工廠(chǎng)一般都很嘈雜，而且還是比較臟亂，所以都不愿意去。其實(shí)我覺(jué)的要是去工廠(chǎng)實(shí)習，能更好的接觸到產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來(lái)的，還有對實(shí)習生是很有挑戰性的，如果做的好將很有成就感。
我就是在這樣的想法下決定走進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)習的，不為別的，就為走進(jìn)工廠(chǎng)能夠更近的接觸
到生產(chǎn)第一線(xiàn)，看到工人們在那里忙碌，我也會(huì )替他們感到忙碌的。就這樣我走進(jìn)了工廠(chǎng)。 為期兩周的金工實(shí)習結束了，可那轟隆的機床聲、熾熱鐵塊在水中冷卻時(shí)的汩汩聲、鍛造時(shí)的撞擊聲，以及師傅們爽朗的笑聲，依舊縈繞于耳邊;閃亮的火花、刺眼的弧光、金屬的光澤，還有師傅們的笑臉，仍不時(shí)浮現于眼前。要問(wèn)此刻是什么感覺(jué)，我只能回答：藍領(lǐng)的感覺(jué)!
實(shí)習開(kāi)始前上了半天的理論和安全教育課，這多少讓我開(kāi)始有些緊張。說(shuō)實(shí)話(huà)關(guān)于車(chē)床的知識，我并沒(méi)有掌握多少，大屏幕上機器復雜的影子也讓我頭暈轉向，頗有望而生畏之感。更可怕的是，安全教育的片子里不斷播放意外事件的實(shí)例，讓我倍感擔心，似乎來(lái)這里實(shí)習生命必將懸于一線(xiàn)。實(shí)踐到底是個(gè)什么樣子呢?不過(guò)多難，我想我也會(huì )和別人一樣挺過(guò)去的。
實(shí)習的第一個(gè)工種是鑄造，也是留給我最深刻印象的。說(shuō)白了，那天的實(shí)習任務(wù)就是“玩泥沙”;但這可是專(zhuān)業(yè)地“玩”。以前總納悶那些一模一樣的東西是怎么弄出來(lái)的，覺(jué)得很玄乎;現在知道它們很多是可以通過(guò)鑄造來(lái)生產(chǎn)的。在師傅的指導下，我花了九牛二虎之力終于把模具弄出來(lái)�？粗�(zhù)自己的作品，心中油然升起成就感，以至最后要拆毀時(shí)幾次下不了手。
第二天的工種是鋪板，它是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極和工件電極脈沖放電間的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。我們要做的工作就是設計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。電火花加工使我第一次親眼見(jiàn)識并運用現代化先進(jìn)工業(yè)設備的，原來(lái)“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”并非空話(huà)!
接下來(lái)是熱處理實(shí)習，它是指金屬材料在固態(tài)下通過(guò)加熱保溫各不同方式的冷卻，改變內部組織，獲得所需性能的工藝方法，包括退火、正火、淬火、回火和表面熱處理等。鑒定金屬的屬性，尤其是含碳量，可觀(guān)察火花的特性而得。把一金屬塊放到飛速轉動(dòng)的砂輪機上打火花，從節花、顏色、線(xiàn)型等可把金屬大致歸類(lèi)。原本覺(jué)得普通得不能再普通的火花居然匿藏著(zhù)這些玄機，真讓我大開(kāi)眼界。
鋪板實(shí)習的那一天，是我最累的一天。一天的努力，把一段鐵圓柱鍛造成一塊六角形的零件，看似簡(jiǎn)單，當中的付出只有我們這些“業(yè)余工人”才能體會(huì )得到�？諝忮N固然神奇，一下子就把鐵柱錘扁了;但精細的加工，如把鐵塊打成六角形，還是得用傳統的人工打鐵。在一錘一錘的鏗鏘之中，我平生第一次感受到“鍛煉”的最原始含義。只有經(jīng)歷重擊，忍受苦楚，棱角才會(huì )顯現，光輝才會(huì )耀眼。
離開(kāi)工廠(chǎng)，心中總有一句言簡(jiǎn)義深的話(huà)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐攬真知。 現在回來(lái)寫(xiě)我的實(shí)習報告，感覺(jué)自己仍然置身與工廠(chǎng)之中，在師傅的幫助下努力的做著(zhù)東西，那電扇火光的感覺(jué)真的是很刺激，我臨走時(shí)都不舍的走了，就是想多學(xué)點(diǎn)東西。其實(shí)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和進(jìn)工廠(chǎng)幾乎不搭邊，可是我學(xué)的就是那種感覺(jué)和那種事必躬親的樣子，看到自己作出來(lái)的東西，怎么都覺(jué)得很順眼。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì )能更大的收獲和啟發(fā)的。
在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，不可能會(huì )有應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實(shí)習更加有意義。 在這期間使我養成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。人要想實(shí)現自身的價(jià)值一定要頑強堅持的性格，勤奮努力的生活作風(fēng)，而且還需要隨時(shí)都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)驗教訓，再次站起來(lái)。
在實(shí)踐中，我也深刻地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細致，以致于在實(shí)踐中出現了許多錯誤，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐以后，我將認真做好總結，在以后的學(xué)習和生活中，時(shí)刻提醒自己，不再出現類(lèi)似的問(wèn)題。這次暑期社會(huì )實(shí)踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我得到更好、更全面的鍛煉。
在此期間，我也總結了如下經(jīng)驗：
1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們實(shí)習生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。其實(shí)對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長(cháng)的跳板。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應手。
3、要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的'人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
4、要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
6、要學(xué)會(huì )虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。 我堅持認為大學(xué)生就應該在假期的時(shí)候應該出來(lái)實(shí)習一下，這樣對我們以后在社會(huì )上成長(cháng)有很大的好處，在社會(huì )上很好的生活也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)不好的話(huà)就會(huì )在社會(huì )上混不好，窮困潦倒一生。每個(gè)人都不會(huì )看到自己將來(lái)是這個(gè)樣子，所以你就必須得走出去，看未來(lái)，學(xué)習更多的知識和學(xué)問(wèn)。我相信每個(gè)人都不會(huì )混的差的。
寒假假期實(shí)踐活動(dòng)調研報告4
調研時(shí)間：XX年2月22日 調研對象：大學(xué)生活動(dòng)中心
調研目的：為了了解大學(xué)生活動(dòng)中心空間功能區的分布情況及，了解設計中活動(dòng)區與服務(wù)區的關(guān)系和流線(xiàn)要求，掌握各種設計手法和藝術(shù)處理，加深對大學(xué)生活動(dòng)中心設計的難點(diǎn)和原則的了解，獲得更多關(guān)于現代建筑的設計理念和設計思路，從實(shí)踐中學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)闊眼界，提高自主學(xué)習的興趣，在開(kāi)始自己的設計之前，我們分組進(jìn)行了實(shí)地調研，希望能通過(guò)這次調研，我們能設計出屬于自己的作品。
一、大學(xué)生活動(dòng)中心的概況
1、概念：
在現代社會(huì )，教育是全社會(huì )最關(guān)注的建設問(wèn)題之一，大學(xué)也隨之變得不再遙遠。在大學(xué)中，大學(xué)生活動(dòng)中心是大學(xué)設立的組織指導大學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)娛樂(lè )活動(dòng)的場(chǎng)所，屬于文化館類(lèi)建筑。
2、建筑特征：
綜合性——活動(dòng)內容復雜。
多用性——活動(dòng)形式各異。建筑空間組織和建筑空間表現形式均應具備多用性和靈活性，實(shí)現一室多用和空間的綜合利用。
地域性——與大學(xué)校園環(huán)境的特殊密切關(guān)系，在設施內容建筑造型、藝術(shù)處理上應予充分體現。
3、設計內容：
總平設計、流線(xiàn)設計、活動(dòng)空間組織、造型設計、建筑設計。
二、實(shí)地調研
大學(xué)生活動(dòng)中心設計是我們進(jìn)入大二后的第三個(gè)課題設計，身為組長(cháng)的我將調研的工作作出了一個(gè)詳細的規劃，并根據組員個(gè)人擅長(cháng)作出合理分工：調研具體對象、調研注意的細節問(wèn)題、行程安排以及后期的資料收集由xx和xxx兩人主要負責;收獲整理、材料分析、ppt制作由xxx主要負責，其他人從旁協(xié)助;
帶領(lǐng)小組進(jìn)行實(shí)地勘察和成果展示與講解則由我主要負責。整個(gè)調研所有成員全程參加，力爭每個(gè)人都能得到最大的收獲。
我們的調研分兩站，第一站是安徽大學(xué)。
安徽大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心位于學(xué)校新校區西門(mén)，名“適之樓”。由三個(gè)部分組成，分別為活動(dòng)中心、服務(wù)中心及校門(mén)診樓，是校區西門(mén)內一組半環(huán)狀建筑群，在功能上基本滿(mǎn)足了校園生活的一切日常需求。
大學(xué)生活動(dòng)中心在選址上是很注重可達性的，一個(gè)交通便利，在人來(lái)人往、疏合流散中具備很強的可達性的活動(dòng)中心是能夠有效地自然地形成校園生活的
文化氛圍，并成功地發(fā)揮它聯(lián)系學(xué)生活動(dòng)區和教學(xué)區的作用。在我國高校建設中，大都將活動(dòng)中心與食堂、服務(wù)中心、操場(chǎng)等建筑聯(lián)合布置，形成一個(gè)有著(zhù)一定規模和體量的建筑群。在安徽大學(xué)新校區，活動(dòng)中心緊鄰校園西大門(mén)，是從西門(mén)進(jìn)入教學(xué)區的必經(jīng)之路，不僅交通便利，不會(huì )出現人流擁擠，疏散困難的問(wèn)題，而且它的活動(dòng)范圍也不會(huì )對宿舍和教學(xué)區造成噪音干擾。半環(huán)狀的建筑布局巧妙地轉換了校區軸線(xiàn)，與圖書(shū)館的東面相對，形成校區東西向景觀(guān)主軸，這樣的選址與布局凸顯了活動(dòng)中心在校園中的重要位置。
三、調研心得
1、實(shí)地勘察與調研是設計必不可少的部分，光靠書(shū)籍與資料是學(xué)不好設計的。
2、調研過(guò)程的每一個(gè)細節都必須認真對待，也許一不留心就會(huì )遺漏能給自己的設計帶來(lái)靈感的東西。
3、各司其職，相互配合，共同努力很重要，這是一切團體工作能很好展開(kāi)的前提。
4、個(gè)人素質(zhì)很重要，專(zhuān)業(yè)素養很重要。
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