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《向著(zhù)光亮那方》讀后感（精選20篇）
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《向著(zhù)光亮那方》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 1
《向著(zhù)光亮那方》這本書(shū)的主題是光亮，正如作者所說(shuō)，每個(gè)人面對生活都有掙扎、困惑、無(wú)助、委屈、不服，可每個(gè)人面對未來(lái)又無(wú)比的堅韌、相信、努力、堅持、奔跑。
書(shū)中說(shuō)到：是會(huì )越來(lái)越糟，還是會(huì )僥幸變好，取決于一個(gè)人的努力，以及面對大方向的選擇，這基本決定了一個(gè)人一生的浮沉。賀老師是一個(gè)會(huì )在黑暗中找光的人，他用另一種方式讓學(xué)習成績(jì)不好的作者體驗到了做學(xué)生的另一種可能性，還好，每次作者都能發(fā)現賀老師的用苦良心，知道自己要做什么，不辜負老師的期望。我想當我們想努力完成一件事情的時(shí)候，信念的力量比能力更強大，無(wú)論遇到多大的困難，都不應該消沉抱怨，而是應該承認自己的不足，去努力去盡力去尋找光。
關(guān)于朋友，作者如是說(shuō)：好朋友不是通過(guò)努力爭取來(lái)的，而是在各自的道路上奔跑時(shí)遇見(jiàn)的。一起達成一個(gè)目標，分享不同的價(jià)值觀(guān)，關(guān)鍵的時(shí)候能彼此給予安慰、鼓勵和幫助。好友是我們生命中最寶貴的財富，有時(shí)他們比我們還了解自己，他們給與我們真誠，指引我們、支持我們，與我們共歡笑、共流淚，他們時(shí)刻提醒著(zhù)我們，我們并不孤獨。每個(gè)人在自己灰色難熬的日子，總會(huì )有給我們幫助的人，即使幫助很小，我們也會(huì )無(wú)限放大它的力量，讓自己覺(jué)得極其溫暖，彌足珍貴。當然，我們在接受別人的幫助的'時(shí)候，也要學(xué)會(huì )去幫助身邊更多的人。
“風(fēng)箏是因為束縛，才能飛得高。人也是因為有了親情的羈絆和約束，才變得幸福�！�
“風(fēng)能吹彎野草，也能吹皺睡眠。但風(fēng)不能一直吹彎野草，也無(wú)法一直吹皺水面。所以有了‘風(fēng)平浪靜’這個(gè)詞�！�
“凡事總有過(guò)去的時(shí)候，回頭看劫后余生的自己，原來(lái)，萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方�！�
“在你我的心靈深處，都有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺，只要它不停地從人群中，從無(wú)限的時(shí)空中，接收美好、希望、光亮、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠年輕�！�
這一句句話(huà)，都是在看書(shū)的時(shí)候摘下來(lái)，觸動(dòng)我的語(yǔ)言。我們會(huì )成為什么樣的人很重要，但我們如何對待不同的人更重要。失態(tài)并不是因為別人對你的挑剔，只是你學(xué)藝不精，沒(méi)有做足準備而已。記憶和拍照一樣，具備遺憾的屬性，在摁下快門(mén)的那一刻，即與當下告別。愛(ài)情之所以美好，歸根到底，不是因為有了一份感情、有了那個(gè)人，而是因為有了感情、有了那個(gè)人之后，你變成了一個(gè)前所未見(jiàn)、狀態(tài)極好、恨不得每天都去拯救世界的自己。人生路還很長(cháng)，我想要每一步都認真地走過(guò)。這就是我從這本書(shū)里找到的那些光芒。
書(shū)中這些故事都是作者成長(cháng)過(guò)程中遇到的喜與憂(yōu)、苦與難，回頭來(lái)看，這些卻都是照亮他人生的盞盞明燈。當讀到這些故事時(shí)，我發(fā)現原來(lái)自己也有似曾相似的經(jīng)歷或者說(shuō)感受。書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示，誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫背后是光亮。每個(gè)人都有通過(guò)自己的努力熬出頭的機會(huì )，論身處何方，陷入何種境地，都要試著(zhù)去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花!
這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫的我們找到一盞燈具，不再畏懼，勇敢提燈前行。誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，但那又怎樣?即使前方很苦，我們也要義無(wú)反顧，向著(zhù)光亮那方。不管是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時(shí)刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因為不論何時(shí)，人生都是剛剛開(kāi)始，永遠朝向光亮的地方!任何事情都會(huì )有皆大歡喜的結果，如果沒(méi)有，就證明還沒(méi)有到最后。
我不怕我偶爾會(huì )難過(guò)，因為我很清楚道路還很長(cháng);我不怕我偶爾想放棄，因為我很清楚那只是自己一時(shí)的無(wú)力。一個(gè)人不必要多強大，只希望不管經(jīng)歷過(guò)多少不平，有過(guò)多少挫折，我們都能舒展著(zhù)眉頭過(guò)日子，內心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深，對每個(gè)人真誠，對每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì )慢慢好起來(lái)。如果總是什么都想要，那最終就是什么都得不到。在通往未來(lái)的路途上，能點(diǎn)燃那些微光，一直向著(zhù)光亮的方向前行。過(guò)不去的事要過(guò)去，放不下的情要放下。翻過(guò)一頁(yè)，才能書(shū)寫(xiě)另一頁(yè)，這樣才能讓人生慢慢變成一本書(shū)，事過(guò)境遷再閱讀，才有往事繁花似錦，回憶溫暖如初。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 2
“比記住一個(gè)人，印象更深的是記住了他影響自己的一切�！眲⑼f(shuō)的這句話(huà)是整本書(shū)最吸引我眼球的地方。對于90后的我們來(lái)說(shuō)，生活有太多太多的想不通，卻又無(wú)比執著(zhù)著(zhù)。我們是老師嘴里的最難搞的一代，我們渴望友情、愛(ài)情，癡迷流行、時(shí)尚，還有那個(gè)我們嘴上常常念叨的沒(méi)有行動(dòng)的渺茫夢(mèng)想，這樣的我們，真的把它看的無(wú)比珍貴和不堪一擊，這樣的我們，在愛(ài)與喜歡之間痛苦徘徊著(zhù)，這樣的我們，在簡(jiǎn)單和復雜之間為難選擇著(zhù)，這樣的我們，會(huì )因為一句喜歡奮不顧身，會(huì )因為一份愛(ài)誓死相隨，會(huì )因為一些在乎淚流滿(mǎn)面，會(huì )因為一段回憶撕心裂肺。也許，我們這一代是他人不懂也無(wú)法理解的，在別人眼中也許傲慢、墮落、無(wú)可救藥，但是你看不到的是背后的眼淚，和摔倒了硬要爬起來(lái)的我們，還有你不知道的冷漠，是當你無(wú)助時(shí)全心幫助你的人。
“一個(gè)人不必多強大，只希望不管經(jīng)歷過(guò)多少不平，有過(guò)多少挫折，你都能舒展著(zhù)眉頭過(guò)日子，內心豐富安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對每個(gè)人真誠，對每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì )慢慢好起來(lái)”劉同的書(shū)是我最?lèi)?ài)的，也許正是身為大學(xué)生的我們這一代所適合的，看劉同的書(shū)會(huì )有一種全身充滿(mǎn)正能量的感覺(jué)，會(huì )想成為一個(gè)很棒的人，是一個(gè)當你處在黑暗中會(huì )看到一抹亮的感覺(jué)，也許一本書(shū)的能量正是這樣的，帶著(zhù)迷茫的我們向前走。劉同的書(shū)就是有著(zhù)這樣的魔力，前一秒還活不成的樣子，也許下一秒就活力十足。
“疾風(fēng)驟雨，衣履盡濕的時(shí)候，有人借傘替你遮一遮，這悄悄的一線(xiàn)光，是你我之間最珍貴的緣分”我們看似剛強，經(jīng)得起挫折，卻受不住一句溫暖的話(huà)，和一個(gè)肩膀。轉眼間，大學(xué)已經(jīng)上了三年，這一路經(jīng)歷了太多的人和過(guò)客，開(kāi)始的我們是多愁善感的，是經(jīng)不起離別的，是受不了打擊和背叛的.。都說(shuō)最好的老師不僅僅是時(shí)間還有經(jīng)歷，再難熬的過(guò)往都不及區區數載，再難忘記的人，都不及過(guò)眼云煙。說(shuō)我們是一群心里的年齡永遠大于外表的一代人，哈哈。其實(shí)并沒(méi)有，我們所經(jīng)歷的不過(guò)是正常年輕人該經(jīng)歷的，只是我們太過(guò)夸大其詞并且矯情。
人生就是一條路，走一步有一步的景觀(guān)。華麗的跌倒，勝過(guò)無(wú)謂的徘徊。這才是年輕人應該有的姿態(tài)。成功和失敗的唯一區別是，你能不能堅持挺過(guò)這段長(cháng)度無(wú)法預知的距離。所以，趁我們現在還年輕，忙一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，我覺(jué)得沒(méi)什么不好�！胺彩驴傆羞^(guò)去的時(shí)候，回去看劫后余生的自己，原來(lái)，萬(wàn)物皆有裂痕，那是光亮照進(jìn)來(lái)的地方”劉同的這本書(shū)，可能是多少年過(guò)去后我都不會(huì )忘記的。這本書(shū)真的是我前行路上的一盞明燈。讓我看到了光亮打在我面前的樣子，這讓我面對以后的生活充滿(mǎn)能量和無(wú)限動(dòng)力。所以，真的希望能把這本書(shū)介紹給還在迷茫的這代人，誰(shuí)的青春不是迷茫和不知所措的呢，誰(shuí)不是有著(zhù)遺憾，過(guò)以后的生活呢。把這本書(shū)推薦給你們，我希望看到的你們是淚流滿(mǎn)面后，繼續向著(zhù)光亮那方，共勉。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 3
敢去做夢(mèng)，很厲害。
敢說(shuō)出來(lái)，很厲害。
敢為夢(mèng)想去付出，很厲害。
敢用同一個(gè)夢(mèng)去找到同類(lèi)，很厲害。
敢輸，很厲害。
那么多的厲害，哪怕只能實(shí)現一兩個(gè)，也比以前那個(gè)自己好多了。
《向著(zhù)光亮那方》有17個(gè)小故事，每篇故事所敘述的事不同，主角不同，道理也不同，但它就是讓人相信，就算身處黑暗，也會(huì )有光，我們要在黑暗中，找到那束光，向光前行。
在《努力》這篇中，它所敘述的是劉同高中的故事。那時(shí)的他，害羞，靦腆。他一直想進(jìn)文科重點(diǎn)班，可偏偏文理分科時(shí)，考差了。但是，那個(gè)不敢表達自己觀(guān)點(diǎn)的小小男生卻站在文科重點(diǎn)班班主任的面前表達自己的想法。進(jìn)了重點(diǎn)班后，他的成績(jì)還是沒(méi)有太大的起色，于是他又開(kāi)始隱藏自己。他班主任發(fā)現了這一異常，于是讓他參加各種各樣的活動(dòng)，開(kāi)始他不明白，但是他不想辜負老師對他的期待，想做到最好。到高三復習他才明白，為什么老是讓他參加這些活動(dòng)，不只是鍛煉他的信心。學(xué)習很重要，但學(xué)習的`能力更重要。很多人覺(jué)得自己成績(jì)不行，就什么都不行了。只要有學(xué)習的能力，還有很大的可能性。
當你努力想完成一件事情的時(shí)候，信念會(huì )給你比能力更強大的力量。
越來(lái)越糟，還是會(huì )僥幸變好，取決于你的努力，以及面對大方向的選擇。這基本決定了一個(gè)人一生的浮沉。
做一個(gè)努力的人的好處在于，人人見(jiàn)了你都會(huì )想幫你。如果你自己不做出一點(diǎn)努力的樣子，人家想拉你一把，都不知道你的手在哪里。
電影《涉外大酒店》里有一句臺詞：任何事情都會(huì )有皆大歡喜的結果，如果沒(méi)有，那就證明還沒(méi)有到最后。
努力，向光前行，讓所有的結果都皆大歡喜。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 4
關(guān)于人生中的轉彎、告別、妥協(xié)、原則、裂痕……是青春的敵人，也是成長(cháng)的代價(jià)。我們的青春都一樣，孤獨迷茫。但是在我們的身后仍然會(huì )有一束光，打在我們的身后，讓“瘦弱”的我們在墻上投下巨大的身影。對于生活，我們無(wú)法避免悲傷、痛苦、迷茫，但我們也無(wú)法否認夾雜著(zhù)的快樂(lè )、興奮與刺激以及藏在我們生命中的那份不甘于倔強。
那個(gè)時(shí)候的劉同無(wú)疑是我欣賞的'模樣，勇敢的做出了自己的選擇。那時(shí)的他也許并不是那么的優(yōu)秀，那時(shí)的他也許并不是那么的自信，那時(shí)的他也許沒(méi)有想象中的那么勇敢。但是他去說(shuō)出來(lái)了，是的，他向老賀發(fā)出了他內心最真實(shí)的聲音。書(shū)中只有只言片語(yǔ)，他在我腦海中涌現的形象卻是無(wú)法言語(yǔ)的高大……我看見(jiàn)了他對自己對人生負責的態(tài)度，有勇氣選擇自己的人生。到底是時(shí)勢造英雄還是英雄造就了時(shí)勢，現在始終未能有個(gè)決斷。我只知道時(shí)勢需要一個(gè)勇敢的人，敢于為自己負責。人這一生，總要勇敢一回。路，只能等我們自己來(lái)走也許如今我們所走的路并非是直的，他彎曲，他崎嶇，但是我們只需知道我們一直在前進(jìn)這便夠了。
劉同的文字在我眼中看來(lái)總帶著(zhù)一份隨意，而恰恰是那份隨意讓人感覺(jué)真實(shí)。他用文字向我們訴說(shuō)著(zhù)他所看到的這個(gè)世界，身邊的人，身邊的事在他的筆下，藏著(zhù)獨屬于他的那份情感，向我們娓娓道來(lái)，每一個(gè)故事都有他的靈魂，向著(zhù)光亮那方。我們每個(gè)人都能成為那一束光，愿我們在自己存在的地方，成為一束光，照亮世界的一角。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 5
喜歡金玲美子，喜歡她寫(xiě)的《向著(zhù)明亮那方》，喜歡它的明快簡(jiǎn)潔，喜歡它的清純透亮，喜歡它柔弱中透露出的那份執著(zhù)與頑強。
幾天前知道，今年我教三年級。三年級。和我女兒一樣活潑可愛(ài)天真的年齡，開(kāi)著(zhù)粉色花朵的美麗浪漫的年齡，稚氣未脫說(shuō)話(huà)嬌嗔的.年齡。
三年級共有十個(gè)班。我會(huì )教哪個(gè)班呢？我將和哪四十幾個(gè)小精靈一起走過(guò)秋天和冬天，再一起走向春天和夏天呢？他們會(huì )喜歡我嗎？他們愛(ài)學(xué)習嗎？他們在看書(shū)的時(shí)候會(huì )像我女兒一樣“咯咯咯”地笑嗎？他們會(huì )纏著(zhù)我讓我給他們講故事嗎？在我的課堂上，他們能毫無(wú)拘束地表達嗎，哪怕他們說(shuō)話(huà)的聲音很輕，哪怕他們說(shuō)的并不很好？下課時(shí)，他們會(huì )自由地玩耍并相互友好嗎？。也許明天，我就能知道班級了。也許明天，我就可以看到他們的完美的名字了。
所以今天，現在，在這明亮的燈光下，我要好好想一想，我要先在這里為他們建一個(gè)“家”，一個(gè)溫馨的快樂(lè )的“家”。以后，我、我的孩子們、孩子的爸爸媽媽們，將一起走到這里來(lái)，添磚的添磚，加瓦的加瓦，粉刷的粉刷，我們要共同建設這個(gè)美好的家園。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 6
《向著(zhù)光亮那方》這本書(shū)我早買(mǎi)了，只是沒(méi)有看完，在這個(gè)假期花了幾天才將它看完。這本書(shū)的作者是劉同，他湖南師范大學(xué)中文系畢業(yè)，是一位青年作家，現任光線(xiàn)影業(yè)副總裁。曾經(jīng)出版過(guò)《你的孤獨雖敗猶榮》等作品。
這本書(shū)里有17個(gè)故事，時(shí)過(guò)境遷，回頭再看，自有悲傷，也自有榮光。這本書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示，誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫背后是光亮。
世界廣闊，為何要早早的定了結局。他說(shuō)這不是人生的結局，而是另一種生活的開(kāi)始。
在實(shí)際生活中，如果對方不忙，可以多給自己寫(xiě)信，說(shuō)說(shuō)他的生活，電話(huà)打完就忘記了，但是信可以來(lái)來(lái)回回讀好幾遍。信件中那些感情可以長(cháng)久的存留，科技的發(fā)展必然會(huì )帶來(lái)一些弊端。
書(shū)中說(shuō)道:越來(lái)越糟，還是會(huì )僥幸變好，取決于你的努力，以及面對大方向的選擇，這基本上決定了一個(gè)人的一生的沉浮。賀老師是一個(gè)會(huì )在黑暗中找光的'人，他用另一種方式讓學(xué)習成績(jì)不好的劉同體驗到了做學(xué)生的另一種可能性。每次劉同都能發(fā)現賀老師的良苦用心，知道自己要做什么，不辜負老師的期望。我想當我們想努力完成一件事情的時(shí)候，信念的力量比能力更強大，無(wú)論遇到再大的困難，都不應該有消極心理，而是應該承認自己的不足，去努力尋找光，向著(zhù)光亮那方，走進(jìn)人生的殿堂。
關(guān)于朋友這個(gè)話(huà)題，劉同說(shuō):好朋友不是通過(guò)努力爭取來(lái)的，而是在各自的道路上奔跑時(shí)遇見(jiàn)的。一起達成一個(gè)目標，分享不同的價(jià)值觀(guān)，關(guān)鍵的時(shí)候能彼此給予安慰，鼓勵和幫助。梵高曾經(jīng)說(shuō)過(guò):好友是你生命中最寶貴的財富，有時(shí)他們比我們還了解自己，他們給予我們真誠指引我們，支持我們，與我們共歡笑共流淚，它時(shí)刻提醒著(zhù)我們，我們并不孤獨。朋友不在于多而在于精，那些在你遇到困難的時(shí)候不顧一切挺身而出的朋友，才是你真正的朋友。
這本書(shū)中還有許多感人的故事，我就不一一再說(shuō)了，這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫中的我找到一盞燈具，不再畏懼勇敢提燈前行。誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。即使前方道路很坎坷，但但我們也要義無(wú)反顧，向著(zhù)光亮那方。無(wú)論你身處逆境還是順境，你要記住，不論何時(shí)人生都是剛剛開(kāi)始，永遠朝向光明的地方。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 7
劉同的書(shū)大概是我從初中開(kāi)始接觸，那時(shí)他三十一歲，出版的作品《誰(shuí)的青春不迷�！返浆F在的《我在未來(lái)等你》，見(jiàn)證了他成功的歷程。二十二歲到陌生的城市打拼，至今已成為光線(xiàn)傳媒副總裁。
每個(gè)人踏出校門(mén)，邁入社會(huì )，都會(huì )有迷茫的時(shí)候。理想與現實(shí)發(fā)生沖突，一邊渴望的要死，一邊懼怕的要命。你的孤獨，雖敗猶榮。在迷茫和恐懼中，生出使命和責任感。
為了父母，為了自己，奮力向前，向著(zhù)光亮那方。淚如雨下，頭也不回，不停走，不疾走，把青春唱完。十年青春，超越怯懦，羞澀和不安。擁有膽識，智慧和勇氣，我在未來(lái)等你。
書(shū)中的每則故事或多或少都會(huì )觸碰到內心深處。童年的回憶，膽怯的曾經(jīng)。也許我那時(shí)也與劉同一樣默默無(wú)語(yǔ)，膽小，懦弱，害怕老師，爸爸，偷偷喜歡班里帥氣，個(gè)性的男孩，對朋友的真誠，偶爾也會(huì )偷偷做傻事。
后來(lái)，更是沉默寡言，或許是天性不會(huì )活潑搞笑，又或許是自卑吧。社交能力差的我以至于被老師說(shuō)作孤僻，導致我更加不了解自己，隨波逐流沒(méi)主見(jiàn)。每個(gè)人的成長(cháng)中都會(huì )經(jīng)歷轉彎，告別，相信，妥協(xié)，努力，開(kāi)闊，無(wú)畏，原則，微光，不變，代價(jià)，釋?xiě)�，牽掛，相�?ài)，理解，裂痕，光亮。
無(wú)論過(guò)程如何精彩痛苦，結局一定要無(wú)悔。表舅獨自一人在蘭州讀書(shū)，去年因病住院，手術(shù)期間一直都是舍友照顧。父親由于路途遙遠未能到蘭州，只是寄了些錢(qián)。表舅的導師在了解了他的家庭情況后也盡心竭力的幫他找人消掉醫療費用。表舅家在農村，父親只有他一個(gè)孩子，從小便嚴加看管，望子成龍。他爸每天陪著(zhù)他讀書(shū)，一起討論時(shí)事政治，直至上大學(xué)。學(xué)習是孤獨，枯燥乏味的`。表舅每天都要做實(shí)驗，然后寫(xiě)報告。常常精疲力盡沒(méi)時(shí)間吃飯。但他從未和我們抱怨過(guò)一次生活的艱辛。大學(xué)四年不慌廢一點(diǎn)時(shí)間，有時(shí)假期也不回家，跟著(zhù)導師工作，因此也受到導師的青睞，讀研后更是對他多加照顧。只是改變了他的命運，告別了那個(gè)小縣城。一直努力著(zhù)，向著(zhù)光亮那方，從未向困難，無(wú)助妥協(xié)過(guò)。不留戀窗外的風(fēng)景，因為遠方更加精彩。因為不滿(mǎn)而抱怨，也許是因為沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)更難的事。抱怨并不會(huì )讓人滿(mǎn)足，但樂(lè )觀(guān)卻可以。
《向著(zhù)光亮那方》是關(guān)于劉同及其身邊的事。那些感人肺腑的故事也許我們無(wú)法感同身受，但只要向著(zhù)夢(mèng)想努力，結果都會(huì )一樣動(dòng)人。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 8
“抱怨身處黑暗，不如提燈前行�！边@是作者劉同的一句名言，也給了那些身處黑暗而又迷茫的人一份感慨和鼓勵！
世界復雜，人生多變，現實(shí)殘酷，我們不得不隨時(shí)調整自己的估價(jià)與預期，我們不是世界的中心，只是很微小的一部分。如果說(shuō)是“什么都想要”，那最終就是“什么都得不到”。面對不盡如意，懂得妥協(xié)是金。
豆芽是這一本書(shū)中的其中一個(gè)主人公，12歲與作者劉同相遇，成績(jì)也是排在末尾。他的眼鏡壞了，家里人從來(lái)不會(huì )及時(shí)給他更換，他的家長(cháng)從來(lái)不參加家長(cháng)會(huì )，都是因為豆芽父母根本不打算讓他讀書(shū)，而是回家賣(mài)豆芽。他未來(lái)的生活早已被束縛在了那片100多平方米的天地里。因為斷了對未來(lái)的念想，所以沉穩的像個(gè)大人，沒(méi)有期盼的熱情，也沒(méi)有抗拒的怒火。面對現實(shí)的殘酷，豆芽懂得妥協(xié)用心投入去賣(mài)豆芽，因為他的踏實(shí)上進(jìn)，如今一個(gè)人承包了整個(gè)菜市場(chǎng)，還專(zhuān)門(mén)辟出了一塊地給交不起的攤位費的`菜農。即使世界復雜，人生多變，現實(shí)殘酷，我們的生活仍需要前行，我們并不是世界的中心，但生活卻是我們的全部。無(wú)論身處何方，陷于何種境地，都要試著(zhù)去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花。與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
在我們周?chē)�，又有多少因家庭原因而早年輟學(xué)，或是外出打工或是繼承家業(yè)。他們有的是為了生活有的是求于穩定。我曾在空間看到這樣一條秘密，問(wèn)有沒(méi)有初中就輟學(xué)去打工，然后現在又遺憾沒(méi)有體驗過(guò)高中大學(xué)生活就訂婚結婚的孩子。下面的評論有的是惋惜，后悔，遺憾也有鼓勵。其中一條評論，卻讓人引發(fā)感慨，大學(xué)學(xué)的是知識技術(shù)，社會(huì )也能學(xué)，知識技術(shù)是第一生產(chǎn)力，正所謂條條大路通羅馬，生活無(wú)論何時(shí)，都要去靠自己努力打拼。對呀，與其在惋惜抱怨自己當初的選擇，不如努力拼搏掌握一門(mén)技術(shù)完成生活的另一種可能。
我們的人生都在不斷的做著(zhù)選擇，每一次的選擇之后或是后悔，或是欣喜。但在后悔過(guò)后需要的是更加努力，讓生活同樣綻放精彩！
挫折，磨難都是我們人生中不可避免的，與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行！
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 9
知道劉同是因為《職來(lái)職往》，在節目中他的話(huà)總是一針見(jiàn)血，給人的忠告時(shí)又誠誠懇懇，他不會(huì )也不需要隱藏他的表情，喜歡和不喜歡全然映在他的臉上，他的文字和他人一樣，有一種莫名的親和力，就像老朋友給的忠告。雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但是它卻樸實(shí)、實(shí)用。
在心情不好的時(shí)候，總是喜歡拿出劉同的書(shū)，看著(zhù)自己已經(jīng)讀了N遍的文字，默默的落淚，卻依舊心中默念一次又一次。
感觸最深的是劉同在《人總不能被幾個(gè)尷尬問(wèn)題弄趴下吧》的這篇文章中寫(xiě)道"一個(gè)善于自嘲的人不是因為內心強大，而只是想巧妙地讓別人閉嘴。"突然明白自己為什么自卑，原來(lái)是因為自己的.內心既不強大，自己也不懂得自嘲。當我的右腿突然腫起來(lái)不久，我被很好的閨密(自認為)當眾嘲笑"小殘腿兒"，雖然很惱火，可是又能說(shuō)什么呢?人家說(shuō)的是事實(shí)啊!我只能躲在無(wú)人的小角落里偷偷的哭。
上了大學(xué)，我開(kāi)始喜歡把一些真實(shí)的自己藏起來(lái)，總以為只要能變得更強、再強一點(diǎn)兒，就可以不再那么小女人，就不會(huì )再被一些小事所傷。當看到劉同的這篇文章的標題才發(fā)現，我不是被一些小事兒弄傷，而是被一點(diǎn)兒小問(wèn)題就弄趴下了�；蛟S我可以嘗試著(zhù)自嘲，來(lái)讓別人閉嘴。我也不用特意去掩蓋自己的不足。"那些窘迫的事實(shí)，我們越是想掩蓋，越是讓人看出膽怯和心虛。適度地自嘲，主動(dòng)道破真相，讓我們在窮途末路時(shí)，也顯得坦然無(wú)畏。"
在成長(cháng)的過(guò)程，挫折是無(wú)法躲藏的，但是在傷心和難過(guò)的時(shí)候，翻開(kāi)一句充滿(mǎn)正能量的心靈雞湯，它會(huì )是止痛最好的良藥。劉同的書(shū)就是如此。
劉同用他的親身體驗告訴我們"機會(huì )不一定在遠方"，憧憬其他城市的繁華，總以為出去便可掌握著(zhù)更多機會(huì )，便會(huì )逃離那個(gè)"只能靠關(guān)系"的地方，便會(huì )混得更有出息。用盡力氣融入到另外一個(gè)城市，甚至將自己改得面目全非，卻不曾發(fā)現原本的家鄉是那么適合自己，原先的城市并不是沒(méi)有機會(huì )。在填寫(xiě)志愿的時(shí)候，我想出去看看世界的繁華，所以全部的志愿都是南方。當真正走出去以后才發(fā)現，自己是那么依賴(lài)生活了二十來(lái)年的地方。想想也挺好，我真的有看到一些繁華。劉同說(shuō)："敢為夢(mèng)想付出，很厲害。"即便上天給我們發(fā)了一副爛牌，我們也要好好地打，因為這畢竟是我們最初的籌碼，更何況上天并沒(méi)有給我發(fā)一副爛牌。
書(shū)中還有一句：人生就像個(gè)陀螺，擦肩而過(guò)的人越多，轉得越灑脫。就怕之后，無(wú)法控制的慣性，遇見(jiàn)了誰(shuí)，都是習慣性錯過(guò)。
時(shí)間不會(huì )再復返，機會(huì )不會(huì )再重來(lái)。很多錯過(guò)將會(huì )永遠錯過(guò)，所以我不想再錯過(guò)，哪怕只是曾經(jīng)擁有。
雞湯是大補，心靈雞湯更是可以幫我們傷口的恢復。"聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。"而有時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、不加修飾的一句話(huà)，就能夠完全打開(kāi)我們的心扉，撫平我們的傷口。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 10
一個(gè)人很少能一直處在充滿(mǎn)光亮的地方，在有光的日子里做成事如魚(yú)得水，而在沒(méi)光的日子里做成事更是一種生活的藝術(shù)。如果你身處黑暗，就向著(zhù)光亮那方前行，終有一天會(huì )在光明擁抱里；如果你身處黑暗，又找不到有光的那方，那就讓自己的身上帶有光，驅散身邊的黑暗，砥礪前行。
如果此時(shí)的你恰恰找不到光亮，不妨看看這本書(shū)。你可以把它當作一本勵志書(shū)，也可以把它當作故事書(shū)。對于書(shū)的內容，作者劉同是這樣說(shuō)的，“關(guān)于這個(gè)時(shí)代17個(gè)生活中小人物的故事，一本關(guān)于平凡人物不平凡的真實(shí)故事集，面對種種人生的不如意，他們或掙扎求存，或自甘墮落，但總能從灰暗的人生中看到屬于自己的一絲微光�！�
這些年，也許你也會(huì )像劉同一樣遇見(jiàn)一些人�！坝械娜酥皇且粋�(gè)模糊的印象，有的人留下了側臉的記憶，有的人面對面相視了好幾分鐘，還有一些人一兩年能見(jiàn)一次，剩下一些人一直在我看得見(jiàn)的身邊。有時(shí)候我想起他們，覺(jué)得很暖�！�
我想說(shuō)，珍惜身邊遇見(jiàn)的'每一個(gè)人，好的壞的，都先接受。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也，在不好的人身上我們可以看到人性的弱點(diǎn)�；蛟S有些人幾經(jīng)周折才來(lái)到你的面前，只是為了給你上一課，然后錯過(guò)，再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。
有時(shí)候一個(gè)人遇見(jiàn)另一個(gè)人真的會(huì )有改變，無(wú)論對方是不是足夠強大，只要這個(gè)人愿意去接納，去尋找，去突破，人生就會(huì )有更多可能性。你總等著(zhù)別人來(lái)救你，只會(huì )坐以待斃。你主動(dòng)伸出手去抓東西，也許能浮上岸。
在我們的生命中總會(huì )遇見(jiàn)一些人一些事改變我們的命運，我稱(chēng)這樣的事叫機遇，稱(chēng)這樣的人叫貴人。
也許有一些事早就注定了結局，而你要的只是過(guò)程而已。但是我相信“任何事情都會(huì )有皆大歡喜的結果，如果沒(méi)有，就證明還沒(méi)有到最后�！币粋�(gè)人如果能夠很投入去做一件事情，很相信這件事情能夠給他、給家庭帶來(lái)回報，撒下去的誠意一定會(huì )成百上千倍地回饋于他。畢竟“興趣可以用來(lái)打發(fā)青春時(shí)光，而專(zhuān)注是可以發(fā)財的�！�
劉同說(shuō)：”我越來(lái)越深刻地意識到：當你真真正正花很多時(shí)間去努力干好一份工作、經(jīng)營(yíng)一個(gè)愛(ài)好時(shí)，生活也自然會(huì )給予你相應的回報。如果還沒(méi)有，那就表示努力得還不夠，時(shí)機未到�！盁釔�(ài)一件事，并堅持去做它，從第一秒開(kāi)始，它就會(huì )慢慢在你看不見(jiàn)的存錢(qián)罐里幫你存上一分兩分三分……當有一天你對這件事情的熱愛(ài)以及專(zhuān)業(yè)度足夠拿得出手的時(shí)候，你就可以大大方方地從存錢(qián)罐里，取現了。
很多事不是有希望我們才堅持去做，而是堅持做了才會(huì )看到希望�！霸絹�(lái)越糟，還是會(huì )僥幸變好，取決于你的努力，以及面對大方向的選擇。這基本決定了一個(gè)人一生的浮沉。做一個(gè)努力的人好處在于，人人見(jiàn)了你都會(huì )想幫你。如果你自己不做出一點(diǎn)兒努力的樣子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪里�！�
努力，是沒(méi)錯的。就算結果不一定是好的，你不努力一把都不知道什么是絕望，絕望了，就不會(huì )再抱有幻想了，知道這條路行不通，換一條路走吧。人生不是單行道，終點(diǎn)不一定只有一個(gè)，就算最后大家都來(lái)到了死亡這個(gè)終點(diǎn)，我也要先領(lǐng)略一番人生美景。
世界那么大，我想去看看。想想自己為什么會(huì )對現狀不滿(mǎn)，大抵是因為心存不甘吧。因為不甘，明知苦依舊知難而上，既然現在是當初選擇的，那就堅持吧。無(wú)論身處何方，陷于何種境地，都要試著(zhù)去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花。
當一個(gè)人需要光亮的時(shí)候，他是積極的；當一個(gè)人找到光亮的時(shí)候，他是無(wú)畏的；當一個(gè)人追逐光亮的時(shí)候，他是可敬的；當一個(gè)人給予別人光亮的時(shí)候，他是溫暖的。不服老、不被命運打翻，就是對平凡本身最大的不妥協(xié)。誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫背后有孤獨，也是光亮。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 11
花了兩天多一點(diǎn)把這本書(shū)看完了，看的過(guò)程中時(shí)而露出笑容，時(shí)而掛著(zhù)眼淚，書(shū)中的情節在腦中回蕩著(zhù)。書(shū)中有一個(gè)賣(mài)臭豆腐的奶奶，是他們的回憶。
在我們在小學(xué)的時(shí)候，門(mén)口有一個(gè)奶奶擺著(zhù)小攤，賣(mài)著(zhù)各種零食，還有學(xué)習用品，印象最深的是奶奶的攤子上有一個(gè)大的木板箱，木板箱里有一床厚厚的棉被，里面包裹著(zhù)冰棒和雪糕，奶奶人很好，買(mǎi)學(xué)習用品的時(shí)候奶奶會(huì )送一個(gè)小零食，說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的孩子是好孩子，如果本子寫(xiě)完了，身上沒(méi)帶錢(qián)，奶奶會(huì )說(shuō)下次再來(lái)給，奶奶給我們的是一份信任，第二天我們會(huì )把錢(qián)給奶奶。初中，高中的時(shí)候還看到奶奶在那擺攤，這也算是一種回憶吧，想起她，會(huì )想起我們那些調皮的日子�？丛跁�(shū)中的傻瓜表叔時(shí)，淚不自覺(jué)的往下流，表叔那么“傻”，卻又那么可愛(ài)，那么善良。過(guò)年了，家里來(lái)親戚，車(chē)開(kāi)不進(jìn)去山里就停在山口，親戚一句，車(chē)子應該給不會(huì )被偷吧，大家都說(shuō)沒(méi)事，表叔默默拿著(zhù)被子在外面守了一夜，多“傻”啊，卻又多么可愛(ài)，他把別人的話(huà)記在心里，用自己的方式對別人好。
后來(lái)表叔到了該結婚的年紀，媒婆給表叔介紹了腦子不靈光的姑娘，表叔氣沖沖的回家，一回家就哭了，說(shuō)“我一直都被人說(shuō)成傻子，我不想娶個(gè)傻瓜媳婦，再生個(gè)傻瓜兒子”，表叔不是什么都不懂，他只是有時(shí)候不能理解我們太深奧的世界罷了，他只是單純的活著(zhù)，對別人無(wú)條件的好著(zhù)。表叔有一個(gè)存錢(qián)罐，后來(lái)變成了兩個(gè)，在存錢(qián)罐上寫(xiě)上自己和妹妹的名字，把自己存了27年的積蓄分給最?lèi)?ài)的妹妹一半。敬佩彬姐的堅強和勇氣，放棄自己穩定工作，帶著(zhù)她的牽絆努力闖，如果你現在有羈絆，沒(méi)關(guān)系那是你們闖蕩的動(dòng)力，現在如果沒(méi)有羈絆，是不是更沒(méi)有理由不去闖出自己的一片天呢。欣賞娘娘的樂(lè )觀(guān)，家庭的不幸沒(méi)有讓她消極，她以她的微笑，堅強，樂(lè )觀(guān)來(lái)面對生活......
一切一切，一個(gè)個(gè)畫(huà)面在腦海里放映著(zhù)。無(wú)論我們在經(jīng)歷什么事情，遇到什么樣的人，記得向著(zhù)光亮那方走去，如果你不知道光亮在哪，那么過(guò)好我們現在的生活，發(fā)現自己的興趣愛(ài)好，給生活增加情趣，好好工作，累積經(jīng)驗，也許現在工作沒(méi)有好的發(fā)展，說(shuō)明工作還沒(méi)做精，我們還需努力。好好愛(ài)生活，好好愛(ài)自己。
她的詩(shī)中藏著(zhù)魔法，就像在畫(huà)蠟筆畫(huà)的時(shí)候，隨心地拿起一支筆涂抹，于是草變成了藍色，榛果變成了白色，天空綠油油的'，浪花把頭發(fā)染成了黃色……每一種被我們看慣的東西，好像都變了模樣。使我們錯愕的那些獨特面孔，分明就是從睡夢(mèng)中醒來(lái)后告訴人們，有種生命的氣息流淌在它們的血液里，讓它們會(huì )笑，會(huì )悲傷，會(huì )擠在一起嘻嘻哈哈地看鬧劇，也會(huì )獨自在暗處冥想生命的離去。這一首首童謠，是關(guān)乎自然的歌，是蠶寶寶在桑葉上摩挲時(shí)的琴聲，是螳螂敲打樹(shù)木時(shí)的鼓點(diǎn)兒，是紡織娘在管笛里吹奏出的旋律。
《向著(zhù)明亮那方》，簡(jiǎn)約，敏感，而又恬淡清新，童趣十足，正如有人評說(shuō)的那樣：“(金子美鈴的)童謠正是以清澈的意趣飛越幾十年的光陰，剛好映襯出我們當下生活的模糊與乏味，你我有多久不曾從這些簡(jiǎn)短字句中收獲感動(dòng)?”再隨便翻翻，藍天、碧海、青草、野花隨處可見(jiàn)，而純美、善良的情懷更是貫穿始終。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 12
劉同的《向著(zhù)光亮那方》是陪伴我高三的一本書(shū)。很喜歡劉同，很喜歡這本書(shū)。
《向著(zhù)光亮那方》這本書(shū)是誰(shuí)的青春不迷茫系列之三，這本書(shū)得主題就是光亮，正如書(shū)中所說(shuō)，每個(gè)人面對生活都有掙扎、困惑、無(wú)助、委屈、不服，可每個(gè)人面對未來(lái)又無(wú)比的堅韌、相信、努力、堅持、奔跑。
書(shū)中有關(guān)于劉同自己的17個(gè)故事，這些故事都是劉同成長(cháng)過(guò)程中遇到的喜與憂(yōu)、苦與難，回頭來(lái)看，這些卻都是照亮他人生的盞盞明燈。當讀到這這些故事時(shí)，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己也有似曾相似的經(jīng)歷或者說(shuō)感受。書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示。
豆芽和劉同是初中好友，兩人成績(jì)都是班里倒數。豆芽初中就退學(xué)回家繼承父業(yè)了，兩人的命運發(fā)生了變化。但是，現在，豆芽已是當地市場(chǎng)大老板了。我們身邊何嘗沒(méi)有這樣的同學(xué)呢，其實(shí)，每個(gè)人都有通過(guò)自己的努力熬出頭的機會(huì )。無(wú)論身處何方，陷入何種境地，都要試著(zhù)去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花!
當看到這一段話(huà)：對于一個(gè)很重要的人，無(wú)論如何，哪怕幫不到任何的忙，都要知道他的消息，并珍惜在一起的時(shí)光。想必同哥是一位非常重感情的人。一路上，有些朋友留下來(lái)，有些走散了，還有些會(huì )重逢。劉同和卓君的故事，也許我們都曾遇到過(guò)，這種失而復得的感覺(jué)真的很好。時(shí)間有沖淡一切、帶走一切的能力，但我們也有尋回一切、重新上色的勇氣。
飯店蔡老板一家的故事太溫馨感動(dòng)了，每個(gè)人在自己灰色難熬的日子，總會(huì )有給你幫助的人，即使幫助很小，你也會(huì )無(wú)限放大它的`力量，讓你覺(jué)得極其溫暖，彌足珍貴。我們在接受別人的幫助的時(shí)候，也要學(xué)會(huì )去幫助身邊更多的人。
“我不怕我偶爾會(huì )難過(guò)，因為我很清楚道路還很長(cháng);我不怕我偶爾想放棄，因為我很清楚那只是自己一時(shí)的無(wú)力�！薄耙粋�(gè)人不必要多強大，只希望不管經(jīng)歷過(guò)多少不平，有過(guò)多少挫折，你都能舒展著(zhù)眉頭過(guò)日子，內心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對每個(gè)人真誠，對每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì )慢慢好起來(lái)�！比绻偸恰笆裁炊枷胍�，那最終就是“什么都得不到”�！拔蚁胫滥�，也想知道自己，在通往未來(lái)的路途上，是否能點(diǎn)燃那些微光，一直向著(zhù)光亮的方向前行�！薄斑^(guò)不去的事要過(guò)去，放不下的情要放下。翻過(guò)一頁(yè)，才能書(shū)寫(xiě)另一頁(yè)，這樣才能讓人生慢慢變成一本書(shū)。事過(guò)境遷再閱讀，才有往事繁花似錦，回憶溫暖如初�！薄ぁぁぁぁぁ�
嗯謝謝!我想要好好過(guò)完我的大學(xué)生活，人生路還很長(cháng)，我想要每一步都認真地走過(guò)。
這就是我從這本書(shū)里找到的那些光芒，這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫的你找到一盞燈具，不再畏懼，勇敢提燈前行。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，但那又怎樣?即使前方很苦，我們也要義無(wú)反顧，向著(zhù)光亮那方。不關(guān)你是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時(shí)刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因為不論何時(shí)，人生都是剛剛開(kāi)始，永遠朝向光亮的地方!
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 13
從平凡開(kāi)始，以平凡結束。永遠有和煦的燈火，照亮這小小的世界。
是的，人生總是平淡而又乏味的，人們常常抱有一絲幻想，希望在日復一日的生活中有新鮮的事物發(fā)生，不管是好還是壞。面對這個(gè)車(chē)水馬龍的城市，站在熙熙攘攘的人群中，看著(zhù)身邊的景象不停的變換，時(shí)間如白駒過(guò)隙，心中也漸漸生出一絲落寞與無(wú)助。我們不是世界的中心，只是很微小的一部分，而在那微小的一部分里總是有一束光照亮我們前行，始終在背后支持著(zhù)我們。
這本書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示。作者經(jīng)歷青春的迷茫，與孤獨握手言歡，從負隅抵抗，到冷靜旁觀(guān)，他撥開(kāi)遮蔽的迷霧，一路走來(lái)，才發(fā)現每朵烏云都鑲著(zhù)金邊。
作者說(shuō)，一個(gè)人總是善待他不在乎的人，卻對最親近的人過(guò)于苛刻，把這個(gè)習慣改過(guò)來(lái)，則天下太平。我們心中有太多的自我，言必稱(chēng)我，當我們學(xué)會(huì )共情，便可以理解之前不能理解的人包容之前不能包容的事。
我想起一個(gè)關(guān)于自己的故事。
那時(shí)晚自習沒(méi)有結束的時(shí)候，總有一兩個(gè)家長(cháng)在窗外張望，教室的玻璃是暗藍色的，糊了不透明的紙，從作業(yè)中抬起頭來(lái)，向外面看去，是一個(gè)搖擺不定的黑影。我有些不耐煩，心里默默抱怨，怎么老是有家長(cháng)來(lái)教室這邊，莫非是督促我們學(xué)習，還是要找主任談話(huà)。等那個(gè)黑影消失不見(jiàn)了，隨即就低下頭繼續寫(xiě)著(zhù)。偶爾會(huì )放松一下，用筆在草稿本上胡亂畫(huà)著(zhù)圈，當時(shí)我就想，如果是我的家長(cháng)，看到他在外面徘徊，肯定熬不住坐在座位上的等待，想出去一探究竟。而這一探并不是體現長(cháng)久不見(jiàn)的思念，而是擔心他們和老師之間的`交流是否會(huì )說(shuō)我的學(xué)習情況。這大抵是一種心虛吧。因此每每對于這些，我總是表露出一種敷衍亦或是缺乏耐心的模樣，想要他們趕快回去。他們也能看出我的情緒，每次都識趣地閉上嘴。目送他們離去的背影，耳邊還有他們掩好門(mén)的嘮叨，我一直認為沉默是因為他們理解我的壓力，我卻沒(méi)有想到那是一種無(wú)言的妥協(xié)。
他們面對我的不盡如意選擇了退讓和原諒，而我卻抱一種冷漠的態(tài)度去答復他們一顆熱誠的心。當同學(xué)問(wèn)起這一類(lèi)事情，我也總是一筆帶過(guò)，開(kāi)始與他們暢談其他的事物。在熱鬧的歡聲笑語(yǔ)之后，一切歸于沉寂，盯著(zhù)發(fā)黃的天花板，想來(lái)自己還真是自私，把最好的情緒都給了別人，而面對自己的至親僅把所有的壞脾氣留給了他們。
也許有時(shí)候我們感到力不從心，真正體會(huì )到了那一份關(guān)懷，撥通那一個(gè)個(gè)塵封而又熟悉的號碼，心中最柔軟的那個(gè)地方就會(huì )被觸動(dòng)。我們急于擺脫父母的束縛，卻不知道那會(huì )成為后來(lái)，最求之不得的牽掛。誰(shuí)的青春不曾迷茫，幸好父母一直站在身旁。
作者曾說(shuō)“凡事總有過(guò)去的時(shí)候，回頭看劫后余生了自己原來(lái)萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方”
“在你我的心靈深處都有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺，只要它不停地從人群中從無(wú)限的時(shí)空中接受美好，希望光亮歡心，勇氣和力量的信息你我就永遠年輕�！�
此時(shí)，我合上書(shū)，陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，留下一片陰影----我知道那是光痕
突然，身后的門(mén)被敲響，母親送來(lái)了一盤(pán)水果，置在有陽(yáng)光照耀的地方。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 14
懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放——《向著(zhù)明亮遠方》。一拿到這本書(shū)，就被書(shū)皮上這段話(huà)深深的吸引，便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。
成績(jì)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺(jué)的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著(zhù)上這種輔導班那種輔導班的，和同學(xué)之間的成績(jì)也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績(jì)，說(shuō)別人家的.孩子都比她強，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績(jì)能有所提高，還辭職在家專(zhuān)心照顧她，就連沈楠最喜歡的書(shū)法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個(gè)輔導班，媽媽還給她制定了嚴格的作息安排，她感覺(jué)自己像個(gè)機器人一樣。
終于盼到放寒假了，媽媽又給她報了一個(gè)寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結束考試了，當成績(jì)出來(lái)后，媽媽對沈楠的成績(jì)很不滿(mǎn)意，非常失望。還把一本畫(huà)冊書(shū)重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著(zhù)："你要沒(méi)學(xué)上了，你這成績(jì)怎么能上好初中，我付出了這么多！我收獲了什么？你還哭……"，沈楠只是流著(zhù)眼淚，她再也不能像小時(shí)候一樣，想哭時(shí)就嚎啕大哭，現在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長(cháng)大就是要學(xué)著(zhù)把哭聲憋回去……但淚水像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩的流著(zhù)。她知道這次沒(méi)考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說(shuō)出了她的心聲："媽媽?zhuān)抑滥闶菫槲液�，可你眼里只有成�?jì)，總是拿我和別人家的孩子比，覺(jué)得他們都比我好，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的想法和感受，總想著(zhù)讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃��？我也一直在努力，所以請你也尊重我，"聽(tīng)后媽媽沉默了。
讀完這本書(shū)后，我久久不能平靜，感覺(jué)沈楠像是說(shuō)出了我的心聲。雖然媽媽沒(méi)給我報很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著(zhù)我和班里一些學(xué)習好的同學(xué)比。于是我強烈要求媽媽也把這本書(shū)讀了一遍，我們一起討論讀了這本書(shū)以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實(shí)在平時(shí)學(xué)習中不夠努力和用心，媽媽也答應我以后說(shuō)話(huà)方式要注意，也要多征求我的想法。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長(cháng)們能耐心地等我們慢慢長(cháng)大，因為我們也在努力。就像書(shū)中說(shuō)的最后一句話(huà)，當遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會(huì )找到屬于自己的風(fēng)景。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 15
劉同說(shuō)：“假使現在一個(gè)人能夠活到80歲，一個(gè)人的一生按12個(gè)月來(lái)計算劃分。80除以12，也就意味著(zhù)每一個(gè)月的增長(cháng)是6.6歲，那么24歲，究竟處于人生的幾月呢？”24歲想當與人生的三月中旬。才三月中旬？原來(lái)自己的年齡在人生的四季輪回中連初夏都不到。
劉同的文字，沒(méi)有特別多華麗的辭藻，但是總能輕易的撥動(dòng)人心弦。23歲的我，三月初，有什么理由說(shuō)自己老了呢。
回家這段時(shí)間，總覺(jué)得與夢(mèng)想越來(lái)越遠，遠到，像沒(méi)有過(guò)一樣，記得之前看到的文字說(shuō)，我們吃喝玩樂(lè )都要與夢(mèng)想有關(guān)。做的事情也是在為夢(mèng)想做準備。
我的夢(mèng)想：擁有一家自己的店，有自己的房子，自己的.車(chē)，和媽媽衣食無(wú)憂(yōu)，一年至少帶媽媽出去玩一次。旅游，寫(xiě)寫(xiě)文章，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，可以自己烤面包，自己煮茶，畫(huà)畫(huà)，養花，攝影，跳跳舞。哇哦，好美，我每一次都把自己的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)，像在給自己證明，看，我沒(méi)有忘記，亦或是在提醒自己，嗨，要在路上，
17年的目標，去大理，洱海，蒼山……
劉同，35歲。算算，自己相當于五月初而已，連盛夏都不到。作者說(shuō)：40歲，也只是六月而已，還不到收獲果實(shí)的季節。所以，對于現在只是人生五月初的我而言，還有很多想要做的事：希望六月去游泳，七月去跳傘，八月去遠行，九月做一件自己真正喜歡的事情，十月笑看人生的風(fēng)景……那么多想起來(lái)很棒的計劃，難道不應該五月就開(kāi)始準備了嗎？
我們都沒(méi)有正確對待自己的人生，我們總給自己太多的壓力，我們恨不得18歲的時(shí)候就一夜成名，我們甚至都吝嗇給自己的夢(mèng)想播種、灌溉的時(shí)間。
在我們理性的世界里。我們都知道秋天才有收獲，但在我們夢(mèng)想的世界里，我們希望四月中旬就能收獲得人生的大豐收。
我就是那個(gè)急于求成的那個(gè)，我總是覺(jué)得自己成長(cháng)的太慢，23歲了，一事無(wú)成，23年我都做什么了，做什么了，現在我懂了，是要播種夢(mèng)想，日日灌溉的時(shí)候了，會(huì )有的，我們想要的都會(huì )有。
用作者的一句話(huà)來(lái)結尾：如果你不放棄，心里始終燃著(zhù)一點(diǎn)兒希望的火苗，等到機會(huì )到來(lái)時(shí)，點(diǎn)燃它，總有一天，你能改變自己。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 16
喜歡金玲美子，喜歡她寫(xiě)的《向著(zhù)明亮那方》，喜歡它的明快簡(jiǎn)潔，喜歡它的清純透亮，喜歡它柔弱中透露出的那份執著(zhù)與頑強。
幾天前知道，今年我教三年級。三年級……和我女兒一樣活潑可愛(ài)天真的年齡，開(kāi)著(zhù)粉色花朵的美麗浪漫的年齡，稚氣未脫說(shuō)話(huà)嬌嗔的年齡。
三年級共有十個(gè)班。我會(huì )教哪個(gè)班呢?我將和哪四十幾個(gè)小精靈一起走過(guò)秋天和冬天，再一起走向春天和夏天呢?他們會(huì )喜歡我嗎?他們愛(ài)學(xué)習嗎?他們在看書(shū)的時(shí)候會(huì )像我女兒一樣“咯咯咯”地笑嗎?他們會(huì )纏著(zhù)我讓我給他們講故事嗎?在我的課堂上，他們能毫無(wú)拘束地表達嗎，哪怕他們說(shuō)話(huà)的聲音很輕，哪怕他們說(shuō)的并不很好?下課時(shí)，他們會(huì )自由地玩耍并相互友好嗎?……也許明天，我就能知道班級了。也許明天，我就可以看到他們的完美的名字了。
所以今天，現在，在這明亮的燈光下，我要好好想一想，我要先在這里為他們建一個(gè)“家”，一個(gè)溫馨的快樂(lè )的“家”。以后，我、我的孩子們、孩子的`爸爸媽媽們，將一起走到這里來(lái)，添磚的添磚，加瓦的加瓦，粉刷的粉刷，我們要共同建設這個(gè)美好的家園。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 17
已經(jīng)記不清什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注同哥，或許是大二那年特別迷茫的自己在南華閑逛偶然碰到了盜版書(shū)商覺(jué)得《誰(shuí)的青春不迷�！愤@本書(shū)還蠻便宜 于是買(mǎi)了下來(lái)，卻意外地從第一頁(yè)開(kāi)始舍不得放下，當時(shí)不明白他的迷茫到底是什么，卻能夠在閱讀之中忘掉自己迷茫的現狀，像是讀一位朋友的日記，很奇怪獲得了前進(jìn)的力量。
后來(lái)又讀了《你的'孤獨，雖敗猶榮》這本書(shū)，可能是大三大四期間，總之那是一個(gè)人自習吃飯的日子，沒(méi)有對誰(shuí)的期待，卻也能在周五周六的晚上得到朋友的邀請或者彼此想傾訴的電話(huà)，在去食堂的路上碰到食友…那些都成為孤單日子里最美的驚喜與點(diǎn)綴——很多力量也是從孤獨里獲得�！断蛑�(zhù)光亮那方》的宣傳與出版應該是我在念研究生了，遲遲不看是因為我覺(jué)得自己依然在迷茫里。找不到自己光亮的那方在哪里，有時(shí)甚至害怕遇到那些一直充滿(mǎn)雞血做事情的人，害怕因為他們而認清楚自己的夢(mèng)想，我好像太喜歡折騰了。
但是Sia說(shuō)得也對呀，人，是可以在迷茫的同時(shí)做好現在應該做的事情的。更何況，你還是那種給我感覺(jué)有生命力的活生生的人。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 18
我們都會(huì )經(jīng)歷暗無(wú)天日，無(wú)人知曉的日子。無(wú)論什么時(shí)候我們都要向著(zhù)光亮那方，劉同告訴我的。
有很多人都不喜歡雞湯文，我也不知道為什么。因為我最喜歡雞湯文了，沒(méi)有文縐縐的句子，沒(méi)有華麗的詞藻，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。一種催人向上，給予人愛(ài)，溫暖的精神支撐。劉同的雞湯，我尤其情有獨鐘。向著(zhù)光亮那方，里面介紹了劉同從小學(xué)到現在，由路人甲轉為的朋友。幾乎每一段感情都是刻骨銘心的。小白，小曦哥，繼承，福田表叔等都是他人生中重要的人。一段又一段的友誼，都讓我們重拾對人性的希望。在我看來(lái)，這本書(shū)就是由一個(gè)個(gè)人一個(gè)個(gè)故事拼湊而成的感動(dòng)。
小白，一個(gè)扛著(zhù)梯子走的人。在劉同需要幫助的時(shí)候助他一臂之力，讓他知道自己也是可以的。小曦哥，一個(gè)肖奈般存在的師哥。一路在事業(yè)上提攜劉同，在外人面前給他鉚足了勁，在劉同面前卻將他批評得一文不值，因為他想劉同能在傳媒這條路上走得越來(lái)越好。老賀，慧眼識才子的老師，要不是他看見(jiàn)了劉同那顆敢于追求自己想要的東西的心，什么比賽都推劉同出去，估計湖南師范大學(xué)終究不屬于劉同。他們都是劉同生命中的明燈，他們以自己的光亮，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)燃了劉同的未來(lái)。我們生活中也有這樣的存在，他們不計條件地引導我們，不求回報，只希望我們有更好的未來(lái)。
福田表叔，想要裝成大人樣的傻瓜。因為傻，所以能一門(mén)心思地對別人好，盡管別人都嫌棄他，他還是一如既往地對別人好。傻瓜的那份純粹正是我們當今社會(huì )信任危機所需要的良方。
老蔡一家性格差異很明顯，老蔡是老好人，他老婆則是一個(gè)看似斤斤計較的算死草，小蔡就是一可愛(ài)的孩子。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是善良。為了讓大學(xué)生們能吃上便宜的飯，他們一直以低成本經(jīng)營(yíng)了好久直到第一批孩子們都畢業(yè)了。老蔡與妻子的性格形成鮮明的對比，都只是凸顯了一個(gè)中心，那就是善良。正是因為生活中有這種陌生人的愛(ài)，所以我們這些初入象牙塔的小鮮肉才會(huì )懷著(zhù)愛(ài)與希望不斷前進(jìn)。
彬姐，娘娘，都是鐵錚錚得女漢子。她們不畏生活中的'困難與挫折，不斷地向人生發(fā)起挑戰。彬姐忠于職守，不惜口吸氣油，毅然放棄國企的生活，追求自己想要的人生。娘娘也一樣，上天給予了她地底泥一樣的人生，她卻賦予了自己煙火般絢爛的人生。她們的人生正是因為自己的敢于追求才有了屬于自己的另一片天空。那是專(zhuān)屬于努力者的未來(lái)。
一個(gè)個(gè)人的存在，既給了自己更好的未來(lái)，也激勵著(zhù)劉同，鼓勵著(zhù)我們向著(zhù)光亮那方，不斷前進(jìn)�？恐�(zhù)自己用希望燃起的一點(diǎn)點(diǎn)火苗，勇敢地前進(jìn)，等時(shí)機一到，努力足以撐起夢(mèng)想的時(shí)候。便會(huì )燃燒成熊熊大火，照亮我們未來(lái)的路。
當一個(gè)人需要光亮的時(shí)候，他是積極的；當一個(gè)人找到光亮時(shí)，他是無(wú)畏的；當一個(gè)人追逐光亮時(shí)，他是可敬的；當一個(gè)人給予別人光亮時(shí)，他是溫暖的。讓我們跟隨著(zhù)他們，走向光亮的那方。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 19
已不記得是出于什么想法購買(mǎi)了這本書(shū)，只記得從初中到現在高二，來(lái)來(lái)回回看了兩遍，周期可能有點(diǎn)長(cháng)，但也恰恰使我在不同的年齡階段里，從那些故事和那些人身上，讀出不同的味道，生發(fā)新的感受。
說(shuō)來(lái)不怕人笑，我初中的時(shí)候讀這本書(shū)只是覺(jué)得內容和情感很貼近生活，想著(zhù)“哇，原來(lái)和我同星座的作者內心世界和我一樣有這樣的善良，也一樣會(huì )脆弱……”
但是當我時(shí)隔三年再次閱讀，也許是為了要在班上給大家做分享才會(huì )那么投入或者種種因素。
我發(fā)現了故事中更多隱藏的無(wú)奈。這無(wú)奈也許是劉同對于福田表叔未曾珍惜的美好直至在失去后才涌現出‘原來(lái)他的世界也那么美’的領(lǐng)悟與愧疚；也許是大學(xué)對面那家飯店的蔡夫婦艱難經(jīng)營(yíng)著(zhù)月月虧本的生意卻依然用‘水放多了的一碗西紅柿雞蛋湯’那一點(diǎn)善意的微光溫暖著(zhù)一個(gè)個(gè)像作者當年那樣的‘窮學(xué)生’，‘大家都窮但窮也要窮的有意義’；也許是葉歡那樣曾經(jīng)急于擺脫父母的束縛，卻不知那會(huì )成為后來(lái)最求之不得的牽掛，當站在焚化爐前，最后看了一眼自己的媽媽?zhuān)幻�，兩秒，三秒……“哇”地大喊一聲癱倒在地上，那嬰兒第一聲般的啼哭，撕心裂肺。
但無(wú)數無(wú)奈之后，作者教會(huì )我，無(wú)奈之后是光亮。當我一次次回顧這些看似悲情的故事，它們的背后也許都是人世間普普通通的天道輪回，但這普普通通的人世間往往擁有的是最真摯最動(dòng)人最引人深思的思想情感：
當多數人為福田表叔的`經(jīng)歷而心生憐憫時(shí)，作者告訴我們“一個(gè)人不必要多強大，只希望不管經(jīng)歷過(guò)多少不平，有過(guò)多少挫折，你都能舒展著(zhù)眉頭過(guò)日子，內心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對每個(gè)人真誠，對每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì )慢慢好起來(lái)”；當多數人為蔡夫婦錯過(guò)長(cháng)期經(jīng)營(yíng)飯店的機會(huì )而感到惋惜時(shí)，作者告訴我們“疾風(fēng)驟雨，衣履盡濕的時(shí)候，有人借傘替你遮一遮，這悄悄的一線(xiàn)光，是你我之間最值得珍重的緣分”；當多數人為葉歡母親的離去而痛心為作者與母親的“不和”而感嘆時(shí)，作者教會(huì )我們“能和父母在一起當然幸福。不在一起，卻能被家人一直惦記著(zhù)、約束著(zhù)、計較著(zhù)，也是種幸福�！�
青春生活的種種成長(cháng)，總離不開(kāi)轉彎，告別，相信，妥協(xié)，努力，開(kāi)闊，無(wú)畏，原則，微光，不變，代價(jià)，釋?xiě)�，牽掛，相�?ài)，理解，裂痕，光亮……其中包含著(zhù)書(shū)中所講述的每個(gè)故事里的人在面對生活時(shí)都有掙扎，困惑，無(wú)助，委屈，不服，可每個(gè)人面對未來(lái)又無(wú)比的堅韌，自信，努力，奮勇奔跑。當我們的生命一次又一次陷入失落，自卑，迷失中時(shí)，這17個(gè)故事將告訴我們，只要你不害怕，勇敢去接納，那些看似負面的關(guān)鍵詞，時(shí)過(guò)境遷，全是照亮人生的盞盞明燈，給予我們“誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫背后是光亮”的思考。
我很感激有這樣的作品在我的生活中，能感受到“我不是一個(gè)人在跌倒，我也不是一人在孤勇奮戰”我只是這個(gè)世界上愿意用自己微薄之力發(fā)一點(diǎn)光，尋找更多“光亮”的使者。人生需要一些道理去指引，沒(méi)錯，但我更喜歡這17個(gè)短而美且真實(shí)發(fā)生在我們身邊的“小傳奇”。我是一個(gè)蠻悲觀(guān)的人，但這本書(shū)使我愿意成為一個(gè)即使在壓抑情緒中也要不斷尋找夢(mèng)與理想，并不斷前行的人。
所以，向著(zhù)光亮那方，愿你，愿我在自己存在的地方，成為一束光，照亮世界的一角。
《向著(zhù)光亮那方》讀后感 20
畢業(yè)十年，遇見(jiàn)很多人，也經(jīng)歷很多事。
有的人印象已經(jīng)模糊，有的事仍然記憶猶新。有的人雖不常見(jiàn)，但每次見(jiàn)面都給我一種溫暖的感覺(jué)。有的人來(lái)不及多說(shuō)幾句就從你的生活中消失，來(lái)去匆匆。
這，就是生活。
夜，已深。借著(zhù)柔和的燈光，讀完了劉同的作品《向著(zhù)光亮那方》。這本書(shū)是《誰(shuí)的青春不迷�！废盗械牡谌孔髌�，記錄了劉同從孩兒到35歲成長(cháng)過(guò)程中遇到的一些曾影響他一生的重要的人。文字簡(jiǎn)樸，事情平凡，但字里行間流露出作者的最真摯的情感，包括親情、友情、愛(ài)情，無(wú)不使人動(dòng)容。
《向著(zhù)光亮那方》主題是光亮，是在茫茫黑暗中追逐希望，是和固有的積習一刀兩斷。書(shū)中的17個(gè)故事，細細品讀，那些看似負面的關(guān)鍵詞，假以時(shí)日，全是照亮人生的盞盞明燈，每個(gè)故事都隱藏著(zhù)不一樣的啟示。
之所以喜歡這本書(shū)，是因為里面很多故事和情節讀起來(lái)似曾相識，非常溫暖。仿佛在人生中某一階段總會(huì )遇見(jiàn)這么一個(gè)人，一個(gè)讓你記住他的所有，一個(gè)影響自己成長(cháng)的人。
書(shū)中有一篇題為《聰明的孩子，提著(zhù)易碎的燈籠》，講述了孩童時(shí)期跟作者玩得很要好的一個(gè)小男孩的故事。這個(gè)男孩叫繼承。繼承從小就沒(méi)有父母，與爺爺相依為命。但他性格開(kāi)朗，對于小伙伴提出的任何奇怪的問(wèn)題，總是努力用他的方式為小伙伴一一解答。無(wú)論答案正確與否，好歹給了對世界一無(wú)所知、充滿(mǎn)疑惑的孩子們一個(gè)答案，一個(gè)充滿(mǎn)想象的答案。在每個(gè)孩子心中，總會(huì )有這么一個(gè)無(wú)所不知，跟著(zhù)后面屁顛屁顛地走著(zhù)也覺(jué)得特別有面子的小伙伴。雖然后來(lái)繼承因病走了，作者也一直不敢面對這個(gè)事實(shí)，但繼承的樂(lè )觀(guān)、勇敢一直記在作者的心靈深處。
讀到這里，我想起了小學(xué)五年級時(shí)，有個(gè)轉班的女孩叫小恒。她長(cháng)得比同齡人高，總愛(ài)扎一條長(cháng)長(cháng)的辮子，走起路來(lái)辮子一甩一甩，特別精神。由于我們放學(xué)走同一條路回家，漸漸地，就成了好朋友。有一次，放學(xué)的時(shí)候，我們在路邊買(mǎi)牛腩蘿卜吃，當時(shí)的感覺(jué)是，在大冬天能吃到一碗熱氣騰騰的蘿卜是多么幸福的事情。正當我們吃得興起，有個(gè)六年級的男生湊過(guò)來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“喂，請我吃一碗蘿卜!”我們看了他一眼，根本不認識他，就不理睬了。他見(jiàn)我們沒(méi)有回應，生氣了，干脆就搶了我手上的牛腩蘿卜吃起來(lái)。長(cháng)得瘦小的我，被嚇得直哆嗦起來(lái)，愣住在那里。小恒看見(jiàn)了，一聲不吭，拿起書(shū)包，從背后用盡全力拍打他的頭，然后拉起我就拼命地跑……那個(gè)男生還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，滿(mǎn)身滿(mǎn)褲都是蘿卜，還滴著(zhù)水。多年過(guò)去了，同學(xué)聚會(huì )聊起這事還會(huì )哈哈大笑，當時(shí)就覺(jué)得自己有這么一個(gè)勇敢有正義感的'小伙伴特別自豪。小恒后來(lái)也移民國外了，我們已經(jīng)好多年沒(méi)見(jiàn)，希望她活得精彩。
書(shū)中有一句話(huà)說(shuō)得很好，“做一個(gè)努力的人好處在于，人人見(jiàn)了你都會(huì )想幫你。如果你自己都不做出一點(diǎn)兒努力的樣子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪里�！痹诔砷L(cháng)過(guò)程中，我們會(huì )遇到不同的伯樂(lè )，只要你是個(gè)努力的人，肯定有一天會(huì )被伯樂(lè )發(fā)現的。
作者高中的時(shí)候，就是因為遇到了老賀這個(gè)伯樂(lè )，改變了他以后的人生軌跡。讀理科班的他一直想能分到文科重點(diǎn)班去，但分班考試考得不好，膽怯的他最終鼓起了勇氣站在了文科班班主任老賀面前：“賀老師，我是理科班的劉同。也許您不認識我。我想告訴您，我想進(jìn)您的班，我知道這一次考試我還差一些，但是我肯定可以的，我一定不會(huì )讓您失望的�！焙�(jiǎn)單的幾句話(huà)，老賀記住了，也給了這個(gè)努力的年輕人一個(gè)機會(huì )，文科班里出現了他的名字。也許是老賀當初說(shuō)“他是一個(gè)會(huì )在黑暗中找光的人”，所以后來(lái)無(wú)論遇見(jiàn)怎么樣的事情，再令人崩潰，作者第一個(gè)念頭都不是“怎么辦，完蛋了”，而是“來(lái)，我們看看光在哪里吧”。
其實(shí)在我們從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)十幾年的讀書(shū)生涯中，總會(huì )遇到那么一個(gè)、兩個(gè)甚至很多個(gè)好老師。當你在黑暗中找不到出路的時(shí)候，他會(huì )給你提起明燈;當你感到迷茫不知所措的時(shí)候，他會(huì )給你指明方向;當你走著(zhù)走著(zhù)偏離軌跡的時(shí)候，他會(huì )拉你一把，重新走上正軌。
記得我初中的時(shí)候，自己明明很喜歡英語(yǔ)，成績(jì)也不錯，但由于比較內向，老師提問(wèn)也不敢大聲讀出來(lái)。教英語(yǔ)的黃老師看出來(lái)了，她對我說(shuō)：“有個(gè)全市英語(yǔ)演講比賽，我準備推薦你去參加�！蔽耶敃r(shí)愣住了，羞答答地說(shuō)，“比我英語(yǔ)說(shuō)得好的同學(xué)很多，為什么就選我呢?”黃老師只是笑笑，拍拍我的肩膀：“我相信你行!”為了不讓老師失望，為了給自己一個(gè)交代，我每天很早就起床讀英語(yǔ)單詞，對著(zhù)鏡子講故事，一遍又一遍。黃老師周末也放棄陪自己的孩子，很長(cháng)一段時(shí)間陪我修改演講稿，教我演講的技巧。那一年，真的拿了個(gè)獎牌回來(lái)，這開(kāi)啟了我對英語(yǔ)的濃厚興趣，也克服了我站在眾人面前膽怯的心理。直到今天，黃老師當年對我說(shuō)的那一句“我相信你行!”一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
“在你我的心靈深處，都有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電臺，只要它不停地從人群中，從無(wú)限的時(shí)空中，接收美好、希望、光亮、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠年輕�！笨赐辍断蛑�(zhù)光亮那方》，感覺(jué)正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的，這正是我們需要的。
那些人，那些事�；叵肫饋�(lái)，感覺(jué)暖暖的。
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