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《白鹿原》讀后感1000字范文
《白鹿原》的熱播讓我迫不及待地去看了文學(xué)巨著(zhù)《白鹿原》�！栋茁乖肥且徊亢裰丶姺钡奈膶W(xué)史詩(shī)，區區兩個(gè)半小時(shí)的電影怎能充分展示大西北關(guān)中平原的精彩紛呈。就敘述學(xué)而言，面對鄉土中國生活形象，面對關(guān)中平原的歷史生活記憶，陳忠實(shí)老師有著(zhù)自己獨特的創(chuàng )造與理解，應該說(shuō)在其中創(chuàng )造了許多深刻而悲壯的形象，其中我想淺談田小娥這一文學(xué)形象。
田小娥，這一文學(xué)角色占到了《白鹿原》整書(shū)的五分之一左右。她與郭舉人，她與黑娃，她與鹿子霖，她與白孝文，她與鹿三，還有她與村民等的關(guān)系錯綜復雜，但這其中隱含著(zhù)許多重要的生命價(jià)值問(wèn)題。應該說(shuō)這個(gè)人物形象的創(chuàng )造，不可能是閑筆或純粹為了愛(ài)欲事件吸引讀者的眼球。
然而，從作品中我覺(jué)得陳忠實(shí)老師始終采取“敵視性敘述”的態(tài)度，并沒(méi)有任何顯示“同情性敘述”的基調。我認為，他的敘述意識是成問(wèn)題的。這說(shuō)明他沒(méi)有真正的理解“愛(ài)欲事件”在生命和文學(xué)中的意義，所以他的愛(ài)欲敘述全是原初的野蠻與愚昧，是力的放縱，是神秘鄉村神話(huà)的紀實(shí)，而少有“情”的光輝燦爛。 田小娥這一形象的創(chuàng )造，可以看出陳忠實(shí)老師的思想是有局限性的。
我一直在思考，他為什么要把田小娥寫(xiě)得那么妖媚？為什么要把小娥的愛(ài)欲寫(xiě)得這么放縱？這種歷史現實(shí)主義的寫(xiě)法是否合理？我很難猜測他在創(chuàng )作小娥形象時(shí)候的心情，但可以斷定：他是不存在什么敬意的，看不出他對這一文學(xué)形象有同情的基調。按小娥的出身，雖不是什么大家閨秀，但總算是個(gè)知書(shū)達理的人家的女子。
然而陳忠實(shí)老師在設計小娥的出身時(shí)也沒(méi)想到要賦予她什么特殊的品格，比如說(shuō)：反抗，倔強，心計。她只是個(gè)任人把捏的小媳婦，她只是個(gè)愛(ài)欲狂。在他筆下沒(méi)有一點(diǎn)自由人格，沒(méi)有任何尊嚴要求，只要是男人，只要是性就可以滿(mǎn)足生命的全部需要。用作品中的話(huà)來(lái)說(shuō)“兄弟，我明日或是后日死了，也不記惦啥了�！笨蛇@畢竟是快樂(lè )時(shí)說(shuō)的話(huà)，當真不得，但陳忠實(shí)似乎是被支配著(zhù)在寫(xiě)小娥這一形象。
根據人性的理解或者說(shuō)根據生命自由想象的可能方式，這種敘述形象是不符合真實(shí)的�，F實(shí)生活中，愛(ài)欲放縱的人，要么是生命力強大的人，要么是富有挑戰性和野心的人，她也絕不會(huì )是奴隸般的可憐蟲(chóng)。 面對如此恣意描繪鄉土中國卑微犧牲者形象在我看來(lái)，陳忠實(shí)老師是那種忠于歷史生活而缺乏自由理想的“黑暗寫(xiě)作者”。這就是心靈想象的悲劇�？偟膩�(lái)說(shuō)，田小娥是陳忠實(shí)老師筆下的犧牲品，反過(guò)來(lái)更是老師的一記敗筆。
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