《平面的生活》讀后感1000字
《平面的生活》的主人公左眼遠視，右眼近視，自己感覺(jué)不壞�？墒�，終究敵不過(guò)眼鏡商的巧舌如簧，配制了一副應該會(huì )給他眼睛有益輔助的眼鏡。頓時(shí)，他進(jìn)入了培根過(guò)分的、侵略性的、螺旋狀的世界;他選擇摘下眼鏡，又回到杜飛畫(huà)幅的美妙生活之中。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，不同的角度看問(wèn)題，會(huì )有不同的結果。
古時(shí)，在靠近邊塞有一個(gè)人，善于推算。一天，他家的馬跑去了塞外，鄰居都來(lái)安慰他，他卻說(shuō)是福氣。幾個(gè)月后，他家的馬帶回了一匹匈奴駿馬。鄰人來(lái)祝賀，他卻說(shuō)是禍害。家中好馬很多，他兒子又好騎馬。一天，他兒子從馬上摔下，摔斷了腿，他卻說(shuō)是福氣。一年后，胡人入侵，青壯年大多戰死沙場(chǎng)，而他兒子因為腿瘸不能當兵，和父親一起保全了性命。塞翁的換角度，帶來(lái)了一份豁達。
“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，凡事無(wú)絕對，世間萬(wàn)物皆可相互轉化。這就是“換個(gè)角度”!
再比如當今的`高考，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”。有些家長(cháng)認為：自己的孩子就算成績(jì)再差，也要擠入普通高校，才不讓孩子上高職院校去學(xué)技術(shù)。其實(shí)，并不是所有的普通大學(xué)才可前途無(wú)量;相反，有的清華北大的學(xué)生，找不到好工作，竟然殺豬賣(mài)肉;而那些受過(guò)高等技術(shù)院校教育的學(xué)生，月薪過(guò)萬(wàn)者，比比皆是。尤其在金融危機暴發(fā)后，無(wú)數工人下崗失業(yè)，大學(xué)生找工作更是難上加難，而技術(shù)工人卻依舊是香餑餑。讀書(shū)較其他途徑而言，只是一種較好的出路。換個(gè)角度說(shuō)，既然此路不通，另開(kāi)一路，上技校未嘗不是明智之舉啊!
同樣，網(wǎng)絡(luò )因為毒害不少青少年而臭名昭著(zhù)。其實(shí)，只要好好利用互聯(lián)網(wǎng)，完全可以化“害”為利，讓它成為工作學(xué)習的好幫手�；ヂ�(lián)網(wǎng)上信息云集，是個(gè)查閱學(xué)習資料的寶庫。只要用理智的鑰匙，打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的大門(mén)，合理安排游戲時(shí)間，網(wǎng)絡(luò )也是放松心情的好地方�！皳Q個(gè)角度”帶來(lái)理智。
前段時(shí)間，制作的“熊貓燒香”病毒可謂貽害不淺，什么殺毒軟件都殺不掉它。后來(lái)還是他自己編寫(xiě)程序，“請走了熊貓”!此生犯罪該罰否?答案是毋庸質(zhì)疑的。然而，我想，這是個(gè)人才。如果國家好好引導，好好培養，他也許回成為第二個(gè)馬化騰、第二個(gè)張朝陽(yáng)。年輕有為之士，不應該僅僅是扼殺，更多的是引導，讓他成為造福于人類(lèi)的人才。這還叫“換個(gè)角度”用寬容看待世界嘛!
換個(gè)角度看世界，自然多一份豁達;換個(gè)角度看世界，自然多一份明智;換個(gè)角度看世界，自然多一份理智;換個(gè)角度看世界，自然多一份寬容。
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