《我的教育理想》讀后感1000字
朱永新教授在《我的教育理想》一書(shū)中，對理想教師作了如下精辟的概括：“我心目中的理想教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師；是一個(gè)自信、自強，不斷挑戰自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng )新精神的教師；是一個(gè)善于學(xué)習、不斷充實(shí)自我的教師；是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )責任感的教師；是一個(gè)堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師�！边@八項素質(zhì)囊括了朱教授心目中理想教師的方方面面，也體現了現代社會(huì )對教師全面素質(zhì)的.更高要求。
一、作為一名教師必須勤于學(xué)習。
讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人豁達。學(xué)習是積累精神財富的重要方式，當今社會(huì )是知識爆炸的信息時(shí)代，誰(shuí)不注重學(xué)習，誰(shuí)不及時(shí)接受新的知識，誰(shuí)便會(huì )被時(shí)代所淘汰。作為教師，更應勤于學(xué)習，不斷吸收和接受新知識，才能實(shí)現自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這一神圣的職責。教師只有通過(guò)學(xué)習，才能提高自身修養，提升人格魅力；也只有通過(guò)學(xué)習，才能獲得淵博的知識，方能在教學(xué)過(guò)程中游刃有余，得心應手；也只有通過(guò)學(xué)習，才能吸收、借鑒別人的成功經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平。試想一個(gè)沒(méi)有廣博知識的教師，怎么能擔當起解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”之重任？因此教師只有勤于學(xué)習，不斷進(jìn)取，學(xué)高才以為師。
二、作為一名教師必須要有愛(ài)心。
愛(ài)心是師德素養的重要表現，在一定程度上講熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。師愛(ài)，是教師的崇高義務(wù)，師愛(ài)是師德的靈魂。朱教授說(shuō)得好，“一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的老師，永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦�！苯處熓紫葟膼�(ài)學(xué)生做起，讓學(xué)生在愛(ài)的氛圍中成長(cháng)。教師要真誠地關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，平等和公正地對待每一位學(xué)生，不厚此薄彼。要充分信任每一位學(xué)生，相信每個(gè)孩子都有巨大的潛能，激發(fā)和鼓勵學(xué)生去不斷探索。要善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并多加鼓勵和表?yè)P，幫助學(xué)生樹(shù)立自信。要尊重學(xué)生人格，少一點(diǎn)訓斥，多一些寬容，少一點(diǎn)冷漠，多一些關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)打擊，多一些欣賞，要與學(xué)生平等相待，并學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )贊賞，俯下身與學(xué)生交朋友，成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長(cháng)的引導者和鼓勵者。教師只有對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，學(xué)生才愿意向老師袒露內心世界，并和老師一起分享自己的喜怒哀樂(lè )；教師只有具備愛(ài)生如子的情懷，方會(huì )用富有激勵性的語(yǔ)言和贊賞的眼神去鼓勵他們，激勵他們，讓他們享受到學(xué)習成功的快樂(lè )，才能擔當起教育人、培養人的重任。
三、作為一名教師必須追求卓越。
隨著(zhù)中國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )對人才培養提出了更高的要求，要求教育培養出更多適應社會(huì )、經(jīng)濟、科技競爭的多樣化和個(gè)性化的高素質(zhì)的創(chuàng )新型人材。而高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的培養要靠教師，因此作為培養人的教師首先要追求卓越，并富有創(chuàng )新精神，這是社會(huì )發(fā)展對教師的要求。要成為一名卓越的教師，就必須具有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，從而在平時(shí)的教學(xué)中應不斷反思、不斷探索、不斷創(chuàng )新、不斷總結和提升，并具有不斷挑戰自我的意識和勇氣，在不斷挑戰自我的過(guò)程中，實(shí)現自我超越，形成自己的風(fēng)格。同時(shí)教師要富有創(chuàng )新精神，只有有了創(chuàng )新意識，才能煥發(fā)出創(chuàng )新的熱情，才會(huì )產(chǎn)生不斷學(xué)習、積極探索、不斷追求卓越的壓力和動(dòng)力。只有具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識的教師，才能對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，才能鼓勵學(xué)生探索和質(zhì)疑，才能培養具有創(chuàng )新意識的學(xué)生。
雖然本人距朱教授提出的理想教師的標準還很遙遠，但在以后的工作中，我將以此標準來(lái)衡量自己，鞭策自己，激勵自己，堅持不懈，努力朝著(zhù)“理想教師”的目標奮進(jìn)。
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