- 相關(guān)推薦
《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字（精選8篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字 1
賦予文字的靈魂 —讀《唐詩(shī)宋詞》有感 在我看來(lái)，現代人無(wú)論如何也寫(xiě)不出古人那種字名經(jīng)典、扣人心弦的文筆來(lái)。 最近我喜歡上了讀唐詩(shī)宋詞，覺(jué)得它們字字句句都是在用綿綿不盡的思想情感來(lái)寫(xiě)的。例如李清照的《聲聲慢》，“凄凄慘慘戚戚”，情意纏綿，字字血淚，讓人一讀就感覺(jué)到了詩(shī)人那種無(wú)法言盡的憂(yōu)愁�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得!”的結尾句，更是將心中逆流成河的愁緒發(fā)泄了出來(lái)!再看看蘇軾為悼念元配妻子王弗的詞：“……縱使相適應不識，塵滿(mǎn)面，鬢如霜”讓我想到了他在對妻子的無(wú)限思念中的頹廢與失落，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”讓讀的人也不知不覺(jué)掉下淚來(lái)，那種滲進(jìn)五臟六腑的痛，被表現得酣暢淋漓。
怪不得呢，唐詩(shī)宋詞是中國文學(xué)史的.精粹。幾十個(gè)字，雖短，卻成為了被世人贊頌的經(jīng)典之作。不說(shuō)詩(shī)人詞人們多元化高質(zhì)量的文字，單憑他們的真情實(shí)感，或是表達了一種哲理，或是一種情緒，一件事，就能打動(dòng)讀者。像“聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的惆悵;“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”的惘然;“青青子衿，悠悠我心”的思念……這些綿綿不盡的思想感情，賦予了文字動(dòng)人的靈魂。 有些詩(shī)或詞，則與以上的不同，它賦予文字的靈魂是哲理。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”中，在一邊沉醉在夕陽(yáng)時(shí)的美麗中，一邊又陷入已進(jìn)黃昏的失意。在贊美夕陽(yáng)的同時(shí)，又告誡大家要珍惜時(shí)間，不要錯過(guò)了人生的大好光景。而“欲窮千里目，更上一層樓”是在欣賞祖國大好河山的壯麗景色，借景抒情，告誡人們只有努力上進(jìn)才能取得成就。 你感受到了古代文學(xué)的魅力了嗎?或大氣或唯美的字里行間，都注入了詩(shī)人詞人們無(wú)限的真情，才得以引人入勝。但空有真情不行，得有扎實(shí)的文學(xué)功底才能寫(xiě)出真正的“文學(xué)”。 讓我們在閱讀《唐詩(shī)宋詞》的同時(shí)，提高寫(xiě)作水平，朝著(zhù)古人們的字名經(jīng)典邁進(jìn)吧!
《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字 2
高二下學(xué)期，語(yǔ)文教學(xué)以《唐詩(shī)宋詞選讀》和《唐宋八大家散文選讀》為主，根據備課組的計劃，上半學(xué)期主要是教學(xué)《唐詩(shī)宋詞選讀》。雖然說(shuō)是選修課的教學(xué)，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中每個(gè)老師都希望學(xué)生能盡可能多的掌握詩(shī)歌的知識，培養他們閱讀古典詩(shī)歌的能力，提高他們解答詩(shī)歌類(lèi)問(wèn)題的能力。但現實(shí)是：
一是由于小高考的沖擊，語(yǔ)文停課一個(gè)月，課時(shí)減少了很多，而《唐詩(shī)宋詞選讀》精選了31首唐詩(shī)，32首宋詞，分12個(gè)專(zhuān)題，因此不可能對每首詩(shī)、詞都作詳細講解。
二是因為詩(shī)歌不像小說(shuō)那樣有精彩的情節，學(xué)生對詩(shī)歌教學(xué)往往不感興趣，在課堂上，往往呈現出一種無(wú)精打采的狀態(tài)。
三是學(xué)生認為高考不考課本上的詩(shī)、詞，甚至連名句默寫(xiě)都不涉及選修教材，因此這本《唐詩(shī)宋詞選讀》上不上無(wú)所謂，反正高考考不到。
面對這樣的現狀，在教學(xué)這門(mén)選修課之前，結合平時(shí)考試成績(jì)，我首先讓學(xué)生知道近幾年高考詩(shī)歌鑒賞題的平均得分，讓學(xué)生知道做好詩(shī)歌鑒賞可以拉開(kāi)與他人在語(yǔ)文成績(jì)方面的差距，多得一分就多了一份勝算。而高中能集中學(xué)習詩(shī)歌鑒賞，一是現在，另一就是高三的一輪復習，而“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。這樣即使不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習古典詩(shī)詞的興趣，但最起碼能加深學(xué)生對這門(mén)選修課的認識。
其次，針對學(xué)生詩(shī)歌知識薄弱的情況，我初步從題材的角度介紹了詩(shī)詞的分類(lèi)，了解各類(lèi)詩(shī)歌常用的意象、常見(jiàn)的思想情感等。之后，我和學(xué)生一起給專(zhuān)題一和專(zhuān)題二的詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)。在停課之前，教學(xué)類(lèi)容主要涉及到“思鄉懷人詩(shī)送別詩(shī)”以及“懷古詩(shī)”。如《送魏萬(wàn)至京》、《春夜別友人》兩首送別詩(shī)，在教學(xué)時(shí)，從讀懂詩(shī)歌入手，引導學(xué)生積累這類(lèi)詩(shī)歌中經(jīng)常出現的意象：物象（月、浮云、鴻雁、柳、酒、淚）、時(shí)間（傍晚、拂曉）、告別地點(diǎn)（灞橋、長(cháng)亭）、交通工具（帆、車(chē)馬）、行為（目送、眺望、牽手、泣下、想象）；然后從送別的原因入手，結合具體的詩(shī)句，深入分析詩(shī)歌中傳達的細膩情感，如同樣是送別詩(shī)，這兩首詩(shī)雖然都表達了依依不舍之情，口吻不一樣，李白的'《春夜別友人》是朋友之間的，而《送魏萬(wàn)之京》這是長(cháng)輩與晚輩之間，除了不舍之情，還有一個(gè)長(cháng)輩對晚輩的誡勉和殷切期盼之情。
第三，在教學(xué)中，不面面俱到，對于設計到的手法，往往只分析最主要的或是最典型的，讓學(xué)生以書(shū)面的形式做一道詩(shī)歌鑒賞題。
曾經(jīng)有人在新課程改革不久說(shuō)：“新課程改革新在選修，難在選修，突破點(diǎn)也在選選修�！庇煤谩短圃�(shī)宋詞》，就能讓學(xué)生詩(shī)歌閱讀方面有所突破。
《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字 3
古典詩(shī)詞，是穿越千年依然至美的風(fēng)景；是流傳百代依然至純的情感。它是中華民族永遠的情感庫藏，是歷代中國人靈魂深處的至愛(ài)。愜意人生，哪能無(wú)詩(shī)詞相伴在這個(gè)年代，幸好還有古詩(shī)詞，讓我們去追憶曾經(jīng)的美好……
我喜歡李白的詩(shī)�！熬灰�(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”，如挾天風(fēng)雨撲面而來(lái)，有誰(shuí)能寫(xiě)出這樣的豪氣與悲涼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，這曾讓多少躊躇滿(mǎn)志之人聽(tīng)后心潮澎湃，熱血沸騰“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”、“同居長(cháng)干里，兩小無(wú)嫌猜”，這樣青梅竹馬，兩小無(wú)猜的純純的愛(ài)情，又令多少的青春男女深深向往這就是李白，他有濟世之才，也有濟世之志，可他一生仗劍天涯，寄情山水，浪漫豪放，酒和詩(shī)才是他最好的伙伴。
我喜歡李商隱的詩(shī)�！昂扇~生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨成。深知身在情長(cháng)在，悵望江頭江水聲�！痹�(shī)人將濃濃的癡情化作奔流的江水�！板\瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！薄按饲榭纱勺窇�，只是當時(shí)已惘然�！睙o(wú)論是錦瑟華年，還是如玉如珠，最終換來(lái)的卻是一片悵惘�！靶仪筚t訪(fǎng)逐臣，賈生才調更無(wú)倫�？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神�！崩钌屉[感嘆賈誼的才華無(wú)法施展，也哀嘆自己的志向無(wú)法實(shí)現！“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！眹@息，夕陽(yáng)的余暉悄悄襲來(lái)，將世世代代的人擊中，引起無(wú)數的傷感。
我喜歡蘇軾的詞�！叭痹聮焓柰�，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨往來(lái)，飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！边@種徘徊在字里行間的淡淡憂(yōu)愁，是如此震撼人的心靈！“大江東去，浪淘盡”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！”山水中品咂人生的況味，令人蕩氣回腸！但蘇軾總算是一個(gè)重情的才子，“不凄涼，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”，王弗的病逝將兩人的幸福終結。蘇軾與王弗，才子佳人，珠聯(lián)璧合，也算得上是一段人間佳話(huà)了。
我最?lèi)?ài)的是納蘭性德，我愛(ài)他的文武雙全，愛(ài)他的雖生于富貴之家，卻從不追求聲色犬馬，從不沉湎于風(fēng)花雪月的獨特。他的詞太美了！“曲闌深處重相見(jiàn)，勻淚偎人顫”于凄涼清怨的.氛圍中嘆流水落花易逝，孤清歲月無(wú)情，真是哀婉動(dòng)人，情真意切！“誰(shuí)翻樂(lè )府凄涼曲風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。不知何事縈懷抱，醒也無(wú)聊，醉也無(wú)聊，夢(mèng)也何曾到謝橋�！币粓�(chǎng)古時(shí)候的思念，一個(gè)謝娘的故事，或許思念真的是從一座謝橋走向另一座謝橋，在不經(jīng)意間品味思念似醉非醉的感覺(jué)�！岸癫诺喇敃r(shí)錯，心緒凄迷。紅淚偷垂，滿(mǎn)眼春風(fēng)百事非。情知此后來(lái)無(wú)計，強說(shuō)歡期。一別如斯，落盡梨花月又西�！泵總�(gè)詞、每個(gè)字都能讓你體會(huì )到靈魂深處的戰栗，那是一種幸福的憂(yōu)傷�！懊髟露嗲閼ξ�，笑我如今。辜負春心，獨自閑行獨自吟。近來(lái)怕說(shuō)當時(shí)事，結遍蘭襟。月淺燈深，夢(mèng)里云歸何處尋”這種細膩，這種單純，干凈得幾乎透明。他是一個(gè)奇特的男子，幾乎擁有了世間的一切，但獨獨沒(méi)有快樂(lè )；他是情深不壽的最典型代表，生命短暫卻磨難重重；他是古來(lái)難得一見(jiàn)的情種，也是受盡造化捉弄的失意之人……一尺華麗，三寸憂(yōu)傷！
中國人的每一種心境，似乎都被古詩(shī)詞吟詠過(guò)了。讀這些古詩(shī)詞的時(shí)候，自豪之情會(huì )油然而生，這就是中國人對古詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。
《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字 4
我喜歡宋詞，喜歡她豪放，喜歡她哀婉，喜歡她清麗，喜歡她壯美……
宋詞是一杯陳年的酒，歷久彌香。有“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟”的李清照;有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。小園香徑獨徘徊”的晏殊……無(wú)論是詞還是詞人，都令人回味，有人如詞、詞如人、人詞合一的境界，你須小酌慢飲，才能品出個(gè)中滋味。他年重讀，更是回味無(wú)窮。
宋詞是一盞新沏的茶，芬芳淡雅�！按喝沼�，杏花吹滿(mǎn)頭�！狈髅娌缓畻盍L(fēng)，不僅“吹皺了一池春水”，也吹醒了“一簾幽夢(mèng)”，帶給人無(wú)限的憧憬與遐想�！氨淘铺�，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！鼻锏氖捝质鼓愕男年囮嚢l(fā)冷，這種時(shí)候只能是“明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”了。宋詞就像是一灣清泉，她的美是淡淡的，你只有在霏霏細雨的古巷中，撐著(zhù)油紙傘，滿(mǎn)懷期待。恰在此時(shí)，逢著(zhù)了一個(gè)和你一樣也撐著(zhù)油紙傘的姑娘，她有幽怨，也有哀傷，更有丁香花一樣的顏色和丁香花一樣的芬芳。
宋詞是一首激越的詩(shī)，雄渾大氣�！芭l(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”的岳飛，面對山河淪陷，抬望眼，仰天長(cháng)嘯，發(fā)出了“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的嗟嘆。英雄無(wú)用武之地的蒼涼，滿(mǎn)腔報國之志無(wú)法施展的絕唱讓你靈魂震撼、心頭滴血�！按蠼瓥|去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的蘇東坡，如一山西大漢持巨爵、彈鐵錚，引吭高唱“故國神游，多情應笑我、早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。數次遭貶，一生飄零，空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸的蘇軾怎能不感慨歲月無(wú)情、人生短暫、事業(yè)無(wú)成呢?這時(shí)，詞人們就像站在你的面前，隨著(zhù)他們的慷慨激昂，你也心情激蕩，熱血沸騰。
宋詞是一幅秀麗的畫(huà)，意境幽遠�！靶性茀s在行舟下，空水澄鮮，俯仰留戀，疑是湖中別有天”的西湖美景;“東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的郊外春光;“四面邊聲連角起，千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉”的塞外秋景，哪一處不令人駐足、令人流連，縱使你是丹青圣手，也難繪出如此多姿的色彩。
宋詞是一首哀婉的歌，蕩氣回腸。既有憂(yōu)國憂(yōu)民的岳飛、辛棄疾，“臣子恨，何時(shí)滅!”“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚!”飽含著(zhù)詞人的`淚和血，他們的愁是悲壯的，悲壯中透出干云的豪氣。也有對故國故鄉的深切懷念，“飛鴻過(guò)也，百結愁腸無(wú)晝夜。漸近燕山，回首鄉關(guān)歸路難”。思鄉之切，如杜鵑啼血!此詞不可念，念之人腸斷!還有對自我命運的嘆惋和親人的思念：“梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!”“不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！边@種哀愁像綿綿的秋雨，侵入你的肌膚，深入你的骨髓，痛徹你的心扉。
宋詞是良師、是益友、是戀人。她豐富知識，啟迪智慧，陶冶性情。
《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字 5
我從5歲開(kāi)始背誦唐詩(shī)宋詞，到現在已經(jīng)堅持了五年多。在這幾年中，我漸漸品味到了唐詩(shī)的優(yōu)美，寓意深厚的宋詞我也熟記在心�，F在，讓我們穿越到古代，去領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞中的古人生活吧。
快樂(lè )孩童
“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬�！边@是我最喜歡的兩句宋詞。剛開(kāi)始背宋詞時(shí)，大部分詞句我都根本不懂是什么意思，直到遇見(jiàn)這兩句。兩位哥哥在勞作，幼小的弟弟在溪邊剝蓮蓬玩樂(lè )。不用看注釋、不用問(wèn)媽媽?zhuān)x一遍就明白了它們的意思。讀著(zhù)讀著(zhù)，我也仿佛置身其中，在那溫暖的陽(yáng)光下，我戴著(zhù)鮮花和綠草做成的花環(huán)和詞中的小弟弟一起趴在河邊剝蓮蓬。啊，那蓮蓬怎么那么甜！
古詩(shī)詞中的孩子都是快樂(lè )的�！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！泵髅拇汗庵�，孩子在追逐一只飛翔的黃蝴蝶，雖然蝴蝶飛入了同樣是黃色的菜花中再也尋不著(zhù)了，可我想那個(gè)小朋友一定會(huì )愉快地再去追另一只的�！澳镣T黃牛，歌聲振林樾�！毖籽紫娜�，牧童在牛背上放聲高唱，歌聲在樹(shù)林中久久回蕩，也仿佛蕩進(jìn)了我的心中�！爸袃和舸倏�，夜深籬落一燈明�！鼻锾�，夜深人靜中那幾點(diǎn)忽明忽暗的燈光是什么？那是家中孩子正在斗蟋蟀呢。寒冷的冬天，孩子們照樣不閑著(zhù)，你看“稚子金盆脫嘵冰，彩絲穿取當銀錚�！彼麄儗€~盆里的冰鑿下來(lái)用絲帶穿起來(lái)當錚玩。春夏秋冬，無(wú)論是哪個(gè)季節，小朋友們都能走出家門(mén)在大自然中盡情玩耍。我真想成為他們中的一員，和他們一起開(kāi)心地玩耍。
寂寞佳人
幼兒園時(shí)看《還珠格格》，劇中的小燕子堆著(zhù)“云鬟霧鬢”的黑發(fā)，有著(zhù)“人面桃花”般的紅潤臉頰。她每天都開(kāi)開(kāi)心心、嘻嘻哈哈，看得我羨慕不已。等讀了唐詩(shī)宋詞，我才恍然大悟，原來(lái)古代的佳人們哪有這樣的自由，她們在男尊女卑的社會(huì )里受著(zhù)各種規矩的制約，往往深鎖閨房，足不出戶(hù)。
秋千應該是古代佳人最?lèi)?ài)的游戲了。在那幽居深閨的日子里，蕩秋千時(shí)偶爾地見(jiàn)一下墻外的景致，對她們來(lái)說(shuō)，也許是像我們出國旅行一樣的期待吧�！皦锴锴ν獾�。墻外行人，墻里佳人笑�！边@是一幅多么美麗的畫(huà)面��！如花似玉的佳人坐在秋千上，秋千蕩起來(lái)了，那長(cháng)長(cháng)的裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)，就像仙女下凡一樣。那歡快的笑聲是不是因為蕩起秋千時(shí)見(jiàn)到了墻外的廣闊世界呢。
寂寞惆悵是古代佳人的永恒主題�！皩ひ捯�、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚�！崩钋逭沼�14個(gè)字把她與愛(ài)人分別后內心的愁苦和孤獨寂寞表現得淋漓盡致，同時(shí)，這也是無(wú)數古代佳人的痛。不得以和親人們分別，沒(méi)有電話(huà)、沒(méi)有微信，有的只是一天天一日日無(wú)窮地期盼。真愿時(shí)空能穿越，讓這些佳人們“驀然回首”時(shí)就能在“燈火闌珊處”見(jiàn)到心愛(ài)之人。
真心英雄
讀唐詩(shī)宋詞，最令人熱血沸騰的是詩(shī)詞中有關(guān)英雄的描寫(xiě)民�！傲职挡蒹@風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中�！痹谝粋�(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，李廣將軍聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)中的一聲異響。他急忙拉弓射箭。第二天清晨，士兵們去尋找昨夜將軍射出的箭，發(fā)現箭頭已深深地嵌入了石棱中。李廣將軍隨手一射就讓箭入石三分，這臂力太令人驚嘆了。有李廣將軍在，瑯琊榜上的高手們都得紛紛靠后了吧！
詩(shī)詞中有很多關(guān)于英雄的.描寫(xiě)�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血�！边@是抗金名將岳飛的壯志豪情； “談笑間強虜飛灰煙滅�！边@是三國周瑜的智謀與氣概；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是守衛邊疆的戰士們寧死不屈保家衛國的英勇決心。
詩(shī)人們不但用詩(shī)詞來(lái)刻畫(huà)與贊譽(yù)英雄，大多詩(shī)人的心中也都有一個(gè)英雄夢(mèng)�！皯{誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？”這是辛棄疾獻身國家恢復故土的雄心；“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！边@是蘇軾的愛(ài)國情懷。就連瘦弱的李清照都有“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡暮肋~。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！鼻昵暗臍v史已經(jīng)漸漸遠去，但我們仍能從詩(shī)作中感受到古人的沖天豪氣。我的心中也有一個(gè)英雄夢(mèng)，我將以努力和堅持為利劍成就我心中的夢(mèng)想。
《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字 6
每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的文化象征，比如唐詩(shī)、宋詞、元曲、清明小說(shuō)……而唐詩(shī)、宋詞，則是中國文學(xué)史上的兩大高峰�！短扑卧~賞析》濃縮了唐詩(shī)宋詞的精華，讓我們從中了解了許多名詩(shī)名詞。
其中，我映象最深的便是《爵江月和》這首詞的賞析。這首詞是我國杰出的愛(ài)國英雄文天祥所寫(xiě)。整首詩(shī)是這樣的:“乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風(fēng)雨牢愁無(wú)著(zhù)處，那更寒蟲(chóng)四壁。風(fēng)雨牢愁無(wú)著(zhù)處，那更寒蟲(chóng)四壁。橫槊題詩(shī)，登樓作賦，萬(wàn)事空中雪。江流如此，方來(lái)還有英杰�？靶σ蝗~飄零，重來(lái)淮水， 正是應涼風(fēng)新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首。一線(xiàn)高如發(fā)。 故人應念，杜鵑枝上殘月�！�
這首詞的賞析用通俗易懂的語(yǔ)言詳細的告訴讀者這首異乎尋常的詞是文天祥在五坡嶺被叛徒所害而被俘與同時(shí)被壓北行的同鄉好友鄧光薦臨別時(shí)寫(xiě)下并送給鄧光薦的。這首詞對國族的不幸，表示了極大的憤慨，是我們對文天祥的壯舉表示熱忱的贊慕。這首詞用了蘇東坡赤壁懷古的詞韻。這不是一般的唱和之作，而是赤心報國的強者之歌。既有巨大的政治鼓動(dòng)性，又有很強的藝術(shù)感染力。其次，便是李頎的《古從軍行》。白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門(mén)猶被遮，應將性命逐輕車(chē)。年年戰骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家。
這首詩(shī)的賞析點(diǎn)明了此詩(shī)是作者對當代帝王的好大喜功，窮兵黷武，視人民生命如草芥的.行徑，加以諷刺，悲多于壯。并具體的展現了當時(shí)邊疆景象的肅穆和凄涼，告訴人們當時(shí)的歷史背景和帝王的霸道。此詩(shī)全篇一句緊一句，句句蓄意，步步逼緊，直到最后一句，才畫(huà)龍點(diǎn)睛， 顯出此詩(shī)巨大的諷諭力。并巧妙的運用了音節來(lái)表達詩(shī)人的情感和意義。
這本是其實(shí)還有許多像此類(lèi)值得大家去品讀去欣賞的詩(shī)詞。它們不僅在文字上有著(zhù)特殊的含義，就連它們的標點(diǎn)符號上都有著(zhù)非凡的魅力。它們不僅傳達著(zhù)是人在不同年代對生活產(chǎn)生的不同感想，也是我們對進(jìn)一步了解歷史的重要途徑，是文學(xué)上不可缺的部分。本書(shū)清楚的講述了大約六百多首唐詩(shī)宋詞，并進(jìn)行了詳細的賞析，是我們學(xué)習語(yǔ)文必讀的一本好書(shū)。
歷史，是一座用之不竭的寶山，只要你去發(fā)掘它，就會(huì )收獲無(wú)限的知識。
《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字 7
午后，靜謐的陽(yáng)光彌漫，濃濃的茉莉花茶飄散，陽(yáng)光斜照在身上溫暖而又安詳。
一縷縷溫和的風(fēng)，翻動(dòng)菲薄的書(shū)頁(yè)，嗅到淡淡的墨香。詩(shī)詞的.世界里，每一個(gè)字眼，都像跳動(dòng)的音符，譜成了每一首詩(shī)，每一首詞，每一支曲。
詩(shī)詞里的韻，悠長(cháng)悠長(cháng)。
王昌齡的是“高臥南齋時(shí)，開(kāi)帷月初吐，清輝澹木木，演漾在窗戶(hù)。荏苒幾盈虛，澄澄變今古”，可謂是韻無(wú)窮�！八稍律箾�，風(fēng)宗滿(mǎn)清聽(tīng)”那山水韻傳千古的清音，寂夜里聽(tīng)見(jiàn)別有一番風(fēng)味�！叭f(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹(shù)桫百里泉”，萬(wàn)壑千山到處是參天的大樹(shù)，到處聞杜鵑啼聲，山中處處有泉水飛流而下，遙遙看去好似懸在樹(shù)梢�！帮L(fēng)梨花初帶夜月，海常半含朝雨。雪粉華舞梨花，再不見(jiàn)煙村四五家”，“忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間，樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子”。每一首詩(shī)詞意蘊如此動(dòng)人，寄意深長(cháng)。
詩(shī)詞里的情，感天動(dòng)地。
《長(cháng)恨歌》里所描寫(xiě)的“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿密綿綿無(wú)絕期” 。帝王由此而悲的愛(ài)情，超越了時(shí)空的阻隔和生命的極限，最終達到永恒的境界�！堕L(cháng)相思》中“趙瑟初停鳳凰柱，蜀琴欲奏鴛鴦弦�！倍拍恋脑�(shī)“繁華事散逐香塵，流水無(wú)情草白眷。日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)，落花擾似墜樓人” 。時(shí)光流轉，繁華已不在了，這隨風(fēng)飄落的花似當日含情墜樓的綠珠，美麗但卻薄命，思之讓人汗顏�！皢�(wèn)世間情為何物,直叫人生死相許”，鵲橋仙里所寫(xiě)“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路，兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。
詩(shī)詞里的愁，愁斷柔腸。
《江城子》里“韻華不為少年留，恨憂(yōu)憂(yōu)，幾時(shí)休？飛絮落花時(shí)候一登樓，便作春江都是淚,流不盡,許多愁” 。逝去的春華不會(huì )停留，心里的愁什么時(shí)候才能罷休，飛絮落花時(shí)候心里更是愁腸百結,《丑奴兒》里“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁，而今盡識愁滋味，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”。歷盡滄桑,飽嘗愁滋味之后,回想起少年時(shí)代愛(ài)上高樓，為了賦詩(shī)強說(shuō)愁，少年時(shí)是故做愁態(tài)，怕人不知自己有愁，可如今愁滿(mǎn)柔腸，卻不知從何說(shuō)起�！肚迤綐�(lè )》里“別來(lái)春伴，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪。亂拂了一身還滿(mǎn)”。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。唐之詩(shī),宋之詞,元之曲，皆所謂一代文學(xué)也。偉人英雄,歌以詠志,達官巨賈,誦以怡情,志者學(xué)人，習之修身。
讀詩(shī)詞樂(lè )之，樂(lè )在意韻無(wú)窮，書(shū)籍是智慧的翅膀，書(shū)籍中一切事物都被美妙的文字賦予了活力，日月星辰，江河山川為我們織就了一簾盛放著(zhù)芬芳的夢(mèng)。
快樂(lè )源于讀書(shū)，特別源于讀詩(shī)品詞。
《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字 8
平生嗜好國粹。鄙人對國粹的理解就是，經(jīng)久不熄的、怡人貽世的、富含哲理的文化精髓�！短圃�(shī)宋詞三百首》理所當然是中華文明的精髓部分，他經(jīng)久不息，但他更近乎于“怡人貽世的”。如果我們把《唐詩(shī)宋詞三百首》比作一座雄偉的殿堂的話(huà)，那么我們孩時(shí)所學(xué)的唐詩(shī)和宋詞，就只能算是走進(jìn)了殿堂的第一門(mén)；或者說(shuō)憑著(zhù)對雄偉殿堂的一知半解，而對那座殿堂有著(zhù)熱切的向往。
當你忽然有一天長(cháng)大成人時(shí)，順著(zhù)孩時(shí)的腳步走近那座雄偉的殿堂時(shí)，這才恍然大悟，原來(lái)它的雄偉還不止想像中的雄偉。只要你有時(shí)間真正的在里面暢游時(shí)，跨越時(shí)空的鴻溝、“身”置時(shí)空的背景中，并能領(lǐng)會(huì )其中滋味，這便覺(jué)得原來(lái)自己如此的“渺小”，這是我之所以稱(chēng)自己為“鄙人”的原因。我以為，謙卑的目光會(huì )使人走的更高更遠，因為當你手握“謙卑”這副望遠鏡時(shí)，你將會(huì )深深的探尋那山外之山，或用目光的，或用思想的。
說(shuō)起唐詩(shī)，首推李白。他的佳作不可羅列，他的意境氣象萬(wàn)千。他信手拈來(lái)的一首《渡荊門(mén)送別》，每每讀后讓我寸腸泛愁萬(wàn)里，鄉情直系云帆。他牽掛著(zhù)家鄉，家鄉的山水也情意纏長(cháng)，從他的詩(shī)中明了可知家鄉的山水是懂得如何與他惜別的——送君萬(wàn)里方為別！還有他的三首《清平調》，無(wú)意間寫(xiě)盡了、寫(xiě)絕了人間的榮華富貴。他的好多詩(shī)也是那個(gè)時(shí)代許多歷史事件的佐證。
說(shuō)唐詩(shī)其次，杜甫必不可少。他是個(gè)現實(shí)主義的大詩(shī)人。他的詩(shī)也時(shí)常朦朧，但他絕不蓋沒(méi)現實(shí)；他的詩(shī)包天含地，但他走的是人間正道。他的詩(shī)絢麗多彩，但詩(shī)的對仗仍齊心工整；他的詩(shī)處處批判，但說(shuō)盡事實(shí)絕不反叛。一首《望岳》和《兵車(chē)行》，盡可代表他的詩(shī)風(fēng)。唐詩(shī)中還有許多絕筆佳唱，比如《渭城曲》《琵琶行·并序》《無(wú)題》《登鸛雀樓》《烏衣巷》……我深醉于那拘泥可塑的詞藻中，我更欣賞那富麗堂皇的祖國山水，還有那悲歡可鑒的歷史與人物。
宋詞是繼唐詩(shī)之后的又一座文學(xué)高峰。宋詞講究詞牌和音律，但他的內容卻是波瀾起伏的。宋詞中我最?lèi)?ài)反復品嘗的'是，岳飛的《滿(mǎn)江紅》，辛棄疾的《破陣子》，陸游的《卜算子·詠梅》，還有蘇軾的《江城子·密州出獵》等。這些詞品熠出時(shí)，偉大詞人更像是詩(shī)人。他們用自己的筆桿子代斧鉞，把自己的一腔雄心壯志全部交給了國勢日衰的大宋王朝，他們的愛(ài)國情懷至今感人至深。他們的筆鋒與唐詩(shī)比肩，他們的情懷同輝日月。再讀讀蘇軾那月光流水般的《水調歌頭》，似乎整個(gè)大宋都融進(jìn)了這首詞中，在它的字里行間中飄落了太多的不甘與無(wú)奈。
一首唐詩(shī)百讀不厭，一首宋詞千年傳頌。在這微縮的景觀(guān)里，有山水，有色彩，有音樂(lè )，有舞蹈，有傳奇，有愛(ài)情，有歷史，有人物，有高低，有貴賤，還有冰雪，風(fēng)雨、藍天白云、冷暖親疏……總之里面裝滿(mǎn)了大千世界。它們時(shí)而分，時(shí)而合，時(shí)而相互摻雜，或表情，或人物，或大自然，這些都在詩(shī)人或詞人的胸中臆念千轉萬(wàn)回。直到把一個(gè)過(guò)去的，現有的，預見(jiàn)的世間，通過(guò)文字的串連直接書(shū)寫(xiě)在了人們的心間。
【《唐詩(shī)宋詞》讀后感1000字】相關(guān)文章：
唐詩(shī)宋詞繞口令6篇03-07
匆匆讀后感讀后感03-23
讀后感紅樓夢(mèng)讀后感紅樓夢(mèng)的讀后感語(yǔ)12-06
《名人傳讀后感》讀后感03-15
西游記讀后感讀后感11-10
《丑小鴨》讀后感800字讀后感07-18
朝花夕拾讀后感（1000字讀后感）07-09
童年讀后感_500字讀后感范文10-01
讀后感400字 《狼圖騰》讀后感10-02
《狼圖騰》讀后感讀后感700字08-15