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童年讀后感范文1500字（通用15篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的童年讀后感范文1500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年讀后感 1
今天，當我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記一切，專(zhuān)心致志的態(tài)度所感染。我一字一句地仔細閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)。他讀得那么專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書(shū)，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節，更未注意過(guò)他人作品、文章寫(xiě)作的好方法等。又因看的書(shū)多，且都是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認真讀書(shū)的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態(tài)度。今天，我看到高爾基讀書(shū)忘了一切，而拋開(kāi)粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會(huì )通向成功之路待任何事情都要持認真的態(tài)度。今天，我細細閱讀了《高爾基的童年》后，對"粗心乃失敗的根源，認真是成功秘訣"這句話(huà)更堅信不疑了。
今天，當我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記了一切，專(zhuān)心致志的態(tài)度所感染。
我仔細地閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)。他讀得那么專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書(shū)的情景。我與高爾基一樣，也是個(gè)十分愛(ài)書(shū)更喜歡看書(shū)的人。每當父母給我買(mǎi)回什么新書(shū)或借到一本好書(shū)，我如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的收獲卻極少。這是為什么呢？當我讀到高爾基如饑似渴地讀書(shū)忘記了一切時(shí)，與自己相比較，終于找到原因。原來(lái)我看書(shū)雖多，但閱讀時(shí)不夠認真專(zhuān)心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的故事情節，從來(lái)不曾寫(xiě)讀書(shū)筆記；也不曾體會(huì )文章的內涵；更未注意過(guò)他人人作品、文章寫(xiě)作的'好方法等。又因看的書(shū)多，且都是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，受益匪淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認真讀書(shū)的態(tài)度，不僅僅教育了我看書(shū)不能一目十行，更教育我做任何事都必須具有認真的態(tài)度。
我閱讀了《高爾基的童年》后，對“認真是成功之秘訣”這句話(huà)不疑了。
當我閱讀完《高爾基的童年》這篇佳作后，被文中高爾基那種讀書(shū)忘我的境界所感動(dòng)。
我一個(gè)字一個(gè)字地細細品味，仿佛自己就在和高爾基一起讀書(shū)。他讀得那么專(zhuān)心，那么投入，把世界上的一切事物都拋之腦后。讀到這里，我不禁回想起我以前讀書(shū)時(shí)的情景。
每當得到一本新書(shū)時(shí)，我便如魚(yú)得水，總會(huì )找個(gè)安靜舒適的地方閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū)，可是我總是只對那精彩有趣的故事情節感興趣，其它的都略看，我對人物內心從不思索，更別說(shuō)什么文章內涵、主題、中心、寫(xiě)作方法了。雖然書(shū)看得多，但多數是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，所以受益尚淺。我想高爾基能成為大文豪，一定和他求知若渴的讀書(shū)態(tài)度息息相關(guān)吧！同時(shí)，高爾基讀書(shū)認真的態(tài)度，也教會(huì )了我做事需要認真仔細的道理。
粗心乃是通往失敗的捷徑，細心才是通往成功的密道，我是深有感觸��！記得這次數學(xué)考試中，有一道應用題，平時(shí)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐的，我也記得要用什么方法的，可是到了考卷上我竟然給忘了，就是忘了關(guān)鍵的一步。當老師給我說(shuō)的時(shí)候，那種心情，真是難以形容。那道題明明就很簡(jiǎn)單，我卻全錯了。這不是我不會(huì )，是我粗心！唉，粗心總在我身邊，招之即來(lái)，揮之不去，我有時(shí)候真懷疑它是不是賴(lài)上我了。
可這次我看了《高爾基的童年》后，我終于悟出了，粗心不是與我相伴，不是與我結交，我能甩掉它；而甩掉它的唯一辦法，就是與它為敵，與細心、認真交朋友。只有甩了它，才能通往成功之路。
今天，我細細品讀了《高爾基的童年》，明天，我便要與細心、交朋友啦！
童年讀后感 2
童年是什么？是萬(wàn)物生長(cháng)的早春里輕蕩秋千的愜意，是炎炎夏日里與伙伴水中嬉戲的清涼，還是漫山紅楓中外出秋游的熱鬧，抑或是那在冰天雪地里砸雪球的歡樂(lè )？
或許這些場(chǎng)景都曾在我們的童年回憶里出現過(guò)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，被歡聲笑語(yǔ)充斥，而不帶半點(diǎn)虛假悲傷。但在阿廖沙的童年里，這些都只能是忙里偷閑時(shí)腦中浮現的幻想。
阿廖沙的童年極其悲慘，他三歲喪父，后跟隨母親回到外祖父家度日。外祖父家是一個(gè)令人窒息的地方，外祖父是個(gè)性情粗暴，自私自利，視財如命的小染坊主，典型的俄羅斯小市民形象。他殘酷剝削雇工，連對自己的外孫阿廖沙都沒(méi)有好臉色，可憐的阿廖沙已把受虐挨打當作了家常便飯，但是資本主義俄國的發(fā)展狠狠打碎了他的發(fā)財夢(mèng)，最終他只能自食其果，以破產(chǎn)告終。阿廖沙的母親改嫁之后，也常遭受折磨，生活極其不幸福而阿廖沙的兩個(gè)舅舅的性情也與外祖父如出一轍，貪婪，殘忍，愚昧無(wú)知，整天為了分家的事情爭吵不休，甚至大打出手，以致于這種惡劣的風(fēng)氣浸染到他們的后代身上，一整個(gè)家族都烏煙瘴氣。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，爾虞我詐。
年紀尚小的阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境中飽受折磨。有一次他竟被殘暴無(wú)情的外祖父打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。不僅如此，阿廖沙在年僅十一歲時(shí)，就被外祖父逐出家門(mén)，流落到了社會(huì )上獨自闖蕩。
但是，清者自清，即使處在這樣黑暗悲慘的現實(shí)社會(huì )中，阿廖沙幼小的心靈里蒙上了一層厚厚的陰影，但幸運的是，他的心靈并沒(méi)有因此被玷污。我可喜地看到，在黑暗的另一面，有一群正直而善良的人們正閃爍著(zhù)光芒。他們給予了阿廖沙溫暖與關(guān)懷，賜予他信心與力量，使得他的心靈不被玷污，人格不被扭曲，讓他始終相信未來(lái)是美好光明，充滿(mǎn)愛(ài)與希望的。
在阿廖沙的童年時(shí)期里，對他影響最大的`人便是他的外祖母了。文中外祖母的形象是俄羅斯文學(xué)史上最光輝，最富有人性的藝術(shù)形象之一。她樂(lè )觀(guān)善良、為人公正、心里充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài)，相信善良總會(huì )戰勝邪惡。她知道很多觸動(dòng)人心的故事，也常常講給阿廖沙聽(tīng)，讓阿廖沙從小就接受愛(ài)與正義的熏陶，是她無(wú)私的奉獻開(kāi)闊了阿廖沙的視野。
阿廖沙說(shuō)：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到最光明的地方······她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿(mǎn)了堅強的力量以面對困苦的生活�！�
外祖母用她的溫存給予了阿廖沙愛(ài)的種子，而真正教他成為一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里，而那個(gè)善良樂(lè )觀(guān)，富有同情心，每次都用自己的胳膊擋住外祖父無(wú)情的鞭子的小茨岡也同樣教會(huì )了他如何面對生活的艱難。正是這些人，給予了阿廖沙莫大的溫暖與鼓勵。
然而，和艱難困苦的阿廖沙比起來(lái)，我們的生活要遠遠幸福的多。我們的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，空調電視，投影儀電腦，各種各樣的現代化裝備一應俱全，再加上認真負責，循循善誘的老師，良好的學(xué)習環(huán)境下我們茁壯成長(cháng)�；丶液�，我們又有大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗，幾乎是想要什么就有什么，被人欺負了，家人會(huì )毫不猶豫站在我們這一邊替我們說(shuō)話(huà)。
但擁有這這些，我們似乎不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力，易如反掌，唾手可得。我們多么天真啊，的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們因該悔過(guò)自己曾經(jīng)的施舍，我們不應該浪費，我們要學(xué)會(huì )珍惜。正是因為我們所處的環(huán)境要幸福的多，所以我們更要在任何困難面前都不輕易低頭，失去信心，要始終相信，天黑之后就是天明，黑暗總會(huì )過(guò)去，曙光一定會(huì )到來(lái)。只要我們像外祖母與小茨岡那樣心懷希望，正直善良，堅強樂(lè )觀(guān)，那么我們終會(huì )戰勝一切困難！
童年讀后感 3
《童年》這本書(shū)就是以高爾基的童年經(jīng)歷表達的故事。讀完這本書(shū)，我以為：一說(shuō)到童年，我們可以用無(wú)限想象與美好去勾畫(huà)，“幸�！笨偸菚�(huì )纏繞�？筛郀柣耐陞s不是如此。故事以“阿廖沙”（高爾基的乳名）為主人公。文章講述了：19世紀沙俄統治時(shí)期，三歲的阿廖沙便失去了父親，并跟隨外祖母到了外祖父家生活，結果總是被外祖父打，好朋友“小茨岡”的死，因舅舅們爭家產(chǎn)而幾次鬧得不可開(kāi)交以及外祖父和舅舅們分家后發(fā)生的一切，阿廖沙知道父親的故事，母親又再一次結婚，繼父卻毆打母親、虐待他的故事，這些一個(gè)個(gè)事在高爾基的心里留下了很深刻的印象。高爾基10歲后，便辭別童年，走向人間。
我覺(jué)得高爾基的童年真是比悲慘還要悲慘，這也反映了當時(shí)社會(huì )，沙俄統治的殘暴、兇惡。雖然有那么多的不幸，可值得快樂(lè )的是———高爾基有一個(gè)愛(ài)他的外祖母。外祖母善良和藹、熱愛(ài)生活，她在高爾基童年黑暗陰影下翻開(kāi)他害怕孤獨的心。她經(jīng)常給高爾基講一些關(guān)于窮人有正義的故事，同時(shí)他身邊的朋友以及他內心有些小崇拜的人也給他以鼓舞，所以在這種黑暗的環(huán)境下，高爾基變得堅強、勇敢。
我覺(jué)得如果再和高爾基比童年，那我估計都自愧不如�？墒�，終究高爾基的童年對我有什么啟發(fā)呢？
我現在美好的生活使我不會(huì )像高爾基的童年一樣不幸�？僧斘页两谖镔|(zhì)帶給我的享受之中，比方癡迷電腦而不能自已時(shí)，或者是覺(jué)得學(xué)習壓力大而想放棄學(xué)習時(shí)，這些就是“黑暗”。我就如同像高爾基一樣在經(jīng)歷“不幸”，但我要像高爾基一樣從黑暗中走出來(lái)，如果我一旦被這“黑暗”沉迷，就會(huì )害了自己，就像安娜·路易斯·斯特朗所說(shuō)：與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。是啊，與其討厭這“黑暗”，不如振作起來(lái)，在“黑暗”中點(diǎn)亮希望之光，使“黑暗”遠離，有了這希望，“黑暗”并不怕。高爾基，我成長(cháng)路上學(xué)習的典范！
童年，似乎是美好的代表。純潔如晴空的笑容，純白似白紙的思想，銀鈴般悅耳的笑聲，如一朵雛菊般美好。
而高爾基，這位被列寧成為“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的.代表者”社會(huì )主義，現實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級革命文學(xué)導師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng )始人，他出生的城市以他的城市命名，這位有著(zhù)無(wú)數光環(huán)的人，卻擁有著(zhù)一個(gè)苦難的童年，或許他的童年，一場(chǎng)大雨過(guò)后陽(yáng)光下殘敗的雛菊……
三歲喪父的他，隨著(zhù)母親，來(lái)到祖父家。這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)仇恨的家庭，每個(gè)人都勾心斗角，外祖父是一個(gè)粗暴自私的染坊老板，兩個(gè)舅舅整天鬧著(zhù)分家，連他們的兒女也沾染上了他們的性格，失去了一個(gè)孩子本應有的童真，富有心機。祖父時(shí)常毆打家里的人，小謝廖沙在這里面飽受欺凌，這是一個(gè)令人窒息的舊社會(huì )小市民家庭。但黑暗里總有曙光出現。溫和藹良的外祖母在小謝廖沙的心中就像一位圣母，他總是保護著(zhù)小謝廖沙，用她溫暖的懷抱收留他，用春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言撫慰謝廖莎幼小的受到傷害的心靈。是春風(fēng)，為他的心靈帶去愛(ài)的種子；是春雨，澆灌種子發(fā)芽，生長(cháng)出愛(ài)的翅膀，有了翅膀的庇護，傷痕愈合，不受傷害。還有老長(cháng)工格里戈里，同樣在家庭中是個(gè)弱者，但他教會(huì )了小謝廖沙做一個(gè)正直的人；善良樂(lè )觀(guān)的小茨岡教會(huì )了他如何面對挫折，卻被嫉妒心極強的舅舅害死了。
正如高爾基在文章開(kāi)頭說(shuō)的“…在黑暗的生活中，殘酷的事情太多了�！钡诤诎抵�，仍可以看到的光芒在閃耀。只要心中人性的溫存還在呵護著(zhù)信念，這光明，像晨光一般，會(huì )漸漸籠罩黑暗，最后將黑暗中的自己召喚出來(lái)。而這部作品，同時(shí)也在痛斥小市民卑劣的靈魂，對這種小市民的風(fēng)氣表示深深的痛恨。
總會(huì )有一些事情，使自己瀕臨絕望邊緣，但要一直讓希望之火燃燒，即使微弱，也不能放棄。
黑暗總會(huì )離去，像一張神奇的紙牌，具有兩面性。當它翻轉過(guò)來(lái)，就是光明。
童年讀后感 4
童年，是一生中最快樂(lè )的時(shí)光了吧。童年像一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一個(gè)美麗的世界。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有壓力，更沒(méi)有一大堆的煩惱�？墒�，有一個(gè)不幸的孩子，他卻擁有一個(gè)不幸的童年生活。
他叫阿廖沙，堅強，勇敢，正直，充滿(mǎn)愛(ài)心，是高爾基作品《童年》中的主人公。阿廖沙的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。作品通過(guò)講述阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗和罪惡。那一個(gè)個(gè)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活畫(huà)面，讓我深深地體會(huì )到那時(shí)的腐敗、丑惡，體會(huì )到老百姓的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的思想。
寒假里，看罷《童年》。我感受著(zhù)阿廖沙的悲慘境遇，回望那時(shí)的歲月，今昔對比，我覺(jué)得自己真的好幸福好幸福。我們的童年生活是充滿(mǎn)著(zhù)燦爛的陽(yáng)光的，不像文中主人公的那么黑暗；我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不像主人公那樣被束縛著(zhù)；我們的童年是快樂(lè )的，不像主人公一樣是在苦痛中度過(guò)。我們很多小孩子都沒(méi)有體會(huì )過(guò)被打的滋味吧，我們生活在幸福和睦的'家庭里，享受著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧�？墒前⒘紊尺@么小就要接受如此讓人難以忍受的痛苦，這種折磨，這種魔鬼一樣的生活。目睹家人因為財產(chǎn)的事情相互爭斗，給他的童年生活留下了多少的陰影。這一切的一切，都是我們這種年齡無(wú)法接受的事情。阿廖沙的堅強，讓我們佩服！
我的童年，是很快樂(lè )的。沉浸在童年的歡樂(lè )中，常常忘記自己在慢慢長(cháng)大。五彩繽紛的童年，使我如癡如醉；活力四射的童年，讓我收獲微笑與贊許。童年是一場(chǎng)夢(mèng)，童年宛如一首清新的歌。我們用稚嫩的雙手，把日子譜成一串串音符，讓它們在那透明、簡(jiǎn)單的琴鍵上跳躍。我的童年生活，堪稱(chēng)完美！各種各樣的糖果、零食，有漂漂亮亮的衣服，有令人羨慕的鞋子褲子，只要是我想要，沒(méi)有得不到的。有趣的游戲，美麗的童話(huà)書(shū)，玩伴間純真的友誼，無(wú)不讓我陶醉于其中。那天真無(wú)邪的笑臉，幽默滑稽的語(yǔ)言，輕盈歡快的舞蹈，又讓我收獲了多少的大拇指。
相比我們的童年，再回過(guò)頭去看阿廖沙，再次讓人感到悲涼，感到難以置信。但是，閱罷作品，最讓我久久感動(dòng)著(zhù)的是他從小就善良的內心，在外祖母的哺育下，生成的一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他身處逆境，但是勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的新人。他最重要的財富是對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。由此，生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。
“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”，這是多么高的評價(jià)��！阿廖沙的成長(cháng)道路是俄國千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要像他一樣，認真刻苦地學(xué)習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發(fā)前的準備，為了實(shí)現遠大的理想而努力奮斗。
走出童年生活，在人生的旅途中，我們必定會(huì )遇到多少的坎坷，但是我們不要因為一點(diǎn)挫折就氣餒，不要因為一點(diǎn)困難就退縮。哪怕曾經(jīng)受過(guò)傷，流過(guò)淚，流過(guò)血，也不能就此放棄。未來(lái)，不會(huì )因為一點(diǎn)小事而改變，未來(lái)要靠自己去創(chuàng )造。我們相信，未來(lái)，會(huì )待我們好！
哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！讓我們像阿廖沙一樣，以自己的堅強，以自己的執著(zhù)，一起續寫(xiě)未來(lái)的夢(mèng)吧！
童年讀后感 5
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，講述了阿廖沙的童年坎坷經(jīng)歷，三歲的阿廖沙患霍亂父親因照顧他不幸染上霍亂而死，就這樣開(kāi)啟了他童年的別樣經(jīng)歷。
懵懂的阿廖沙并不知父親已經(jīng)永遠離他而去，還未感受到父愛(ài)的溫暖，就必須接受現實(shí)的嚴酷，此時(shí)的他對外祖母還有些陌生，他沒(méi)能想到在未來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間，外祖母對他的愛(ài)會(huì )讓他感到無(wú)比的溫暖，很快阿廖沙和母親來(lái)到外祖母家。
外祖父起先給他的感覺(jué)是不喜歡他的，但時(shí)間證明外祖父是愛(ài)他的。外祖父一家人讓阿廖沙的生活充滿(mǎn)了無(wú)數不好的回憶，但他別無(wú)選擇，因為他的渺小，無(wú)法選擇家庭，無(wú)法選擇想要的生活。
來(lái)到這個(gè)家不久后母親就離開(kāi)了他，外祖母承擔起了母親的責任，對他愛(ài)護有加，外祖父則非常嚴厲，第一次被外祖父打的時(shí)候是記憶深刻的，是被他表哥騙了，小孩子的內心很單純，就非常容易上當，但往往能吃一塹長(cháng)一智，不斷地豐富著(zhù)人生經(jīng)歷。
被外祖父打了之后他結識了‘小茨岡’，這個(gè)人每次他被外祖父打的'時(shí)候都能為他擋打，讓他內心感到很溫暖，但‘小茨岡’有一點(diǎn)不好，就是偷東西，外祖母不同意他這么做，但是改變不了現實(shí)，擔心他會(huì )被抓被打死，不久之后‘小茨岡’被阿廖沙的舅舅害死了，看著(zhù)‘小茨岡’尸體，阿廖沙沉默了，他意識到他再也不會(huì )給他擋打了，他們之間失去了連接，生活就是這樣，不斷的失去，不斷的得到。
讓阿廖沙記憶深刻的還有就是他的兩個(gè)不成器的舅舅要分家，米哈伊爾和雅科夫對家里貢獻并不多，但像兩個(gè)小蛀蟲(chóng)一樣啃食著(zhù)外祖父。分完家，米什卡舅舅不滿(mǎn)意在雅科夫舅舅的挑唆下來(lái)砸外祖父家，能感覺(jué)到外祖父的絕望，外祖母的護兒心切，在利益面前親情往往是脆弱的，那個(gè)時(shí)代如此，現代亦是如此。
阿廖沙很頑皮喜歡在街上與別的孩子打架，為此他沒(méi)少挨外祖父的教訓，他發(fā)現離外祖父家不遠處的軍官家的孩子與其他孩子很不一樣，他渴望與他們成為朋友，可現實(shí)卻不允許，軍官和外祖父都不同意他們成為朋友，因為在那個(gè)年代，階級差別很現實(shí)，在我看來(lái)，不論是過(guò)去還是現在，門(mén)第之間的差別，依然是一道不可逾越的鴻溝。
阿廖沙的母親有一天給他叫到跟前，讓他叫另一個(gè)男人父親時(shí)，他的內心是糾結的，無(wú)奈的，心情是壓抑的。但是他無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，往往大人們的決定，小孩子沒(méi)有決定權和選擇權，只有接受的份兒，他們總是把自己的想法和做法強加給小孩子，我覺(jué)得這是很殘忍的。很長(cháng)一段時(shí)間阿廖沙都不能很好的接受這個(gè)現實(shí)，母親的愛(ài)本來(lái)給他就不多，還要被別人分走，內心是無(wú)比難受的。
阿廖沙漸漸長(cháng)大，外祖父和外祖母分開(kāi)生活，他也開(kāi)始學(xué)會(huì )賺錢(qián)，幾個(gè)小伙伴很好的去合作賺錢(qián)，但他們很有原則不會(huì )去偷。只是去拿該拿的，即使在那個(gè)艱苦的年代，他們幾個(gè)少年仍能堅持住本心，擁有一個(gè)很好的品格。
在阿廖沙的童年生活中，外祖父給了他生活的方向，教他認字學(xué)習，嚴厲管教他的生活行為，擔起了父親的重任，外祖母填補了他母愛(ài)的空缺，給他無(wú)盡的愛(ài)，讓他的童年生活不至于過(guò)度的孤僻，陰暗，缺愛(ài)。
現在有很多留守兒童都是由祖父母，外祖父母照看著(zhù)，他們內心是缺少父母愛(ài)的，真希望他們也可以被父母一直愛(ài)著(zhù)，照看著(zhù)，現實(shí)很殘酷，但往往事在人為，希望每個(gè)家庭都能幸福的生活在一起，一地雞毛的事兒少一些。
看阿廖沙童年的經(jīng)歷，回想起自己的童年，有父母在身邊真的是太幸運了，而且我們生活的這個(gè)時(shí)代也讓我們避免了很多不必要的麻煩，相對比我們是幸福的，不能說(shuō)阿廖沙是不幸的，畢竟他經(jīng)歷了那么多為往后的生活奠定了基礎，無(wú)論我們擁有何種童年都值得我們?yōu)樯詈炔省?/p>
童年讀后感 6
我們的童年是什么樣子的？在平時(shí)所寫(xiě)的作文中我們無(wú)數次地提起童年，那段美好而天真的時(shí)光總是令我們懷念不已。但高爾基的童年卻絕不是這樣，那是一場(chǎng)沉重痛苦而又復雜迷離的噩夢(mèng)，沉重到賦予了這二字別樣的生命，甚至可以讓你像對待哲學(xué)一樣，認真嚴肅地反復咀嚼。
《童年》的色調絕對算不上歡快明朗，我們可以從各式各樣的人中輕易地看到他們的痛苦，是那么的顯而易見(jiàn)。痛苦扭曲了靈魂，就像阿廖沙的外公，他自私、殘暴、吝嗇……還有他的兒子，也就是阿廖沙的舅舅們，諸如此類(lèi)，仿佛到處都是施暴者和受暴者。這些陰郁晦暗的部分，無(wú)論是人性使然，還是生存所迫，都令人感覺(jué)極度壓抑不快。
但底層的艱辛與無(wú)奈不代表著(zhù)地獄，每個(gè)人在承受黑暗的同時(shí)，也會(huì )想方設法給予光明，從最溫柔的外婆開(kāi)始，再到小茨岡，再到阿廖沙的'母親……甚至外公，這么一個(gè)老頭子，年輕時(shí)吃了不少苦，也有意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，到老了性子就變得兇惡到難以相處。但令我印象深刻的是，阿廖沙被打得臥床不起的那幾天，那個(gè)老男人有些孩子氣地討好，瓦留莎私自和男人結婚是，他最后妥協(xié)的態(tài)度。他殘存的人性如星火閃爍。
也許某一日你我也會(huì )遇到這樣的困境，甚至為了生存要小心茍且而活，你會(huì )不會(huì )找神祗來(lái)信仰？祈禱它給你帶來(lái)好運，就像阿廖沙的外婆，如果真有那樣的時(shí)候，那么就和她一樣做吧。既然生活給予不了自己溫暖，自己也要辛苦地把內心的善念維持下去，因為你可以給予別人溫暖，就像她用溫柔的語(yǔ)調緩緩給阿廖沙了一片美好與光明。這善念就是你心中的神靈。
這就是我從《童年》里看到的，我相信，及時(shí)是天空被厚厚云層遮掩的陰天，也會(huì )有光的。白別人不能給予時(shí)，自己可以咬著(zhù)牙堅信，就像患了重病也會(huì )相信它可以好起來(lái)那樣，不僅僅源于神祗的神秘力量，而且內心存在著(zhù)一片善良的凈土。
合上馬克西姆·高爾基寫(xiě)的《童年》，我陷入了沉思中。
主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了很多親戚，其中包括兩個(gè)貪得無(wú)厭的舅舅和兩個(gè)都叫薩拉的表哥，以及樸實(shí)的“小茨岡”。后來(lái)，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進(jìn)了新房子，認識了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的18世紀俄羅斯小市民家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；
父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；
為了爭奪財產(chǎn)常常因一些小事?tīng)幊�、斗毆……但同時(shí)也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏著(zhù)，阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個(gè)不像丑惡現象屈膝、不與世俗同流合污的人。
我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽(yáng)光的。我們沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)家人之間的毆斗，也沒(méi)有親身體驗過(guò)被鞭子抽打的感覺(jué)，更不會(huì )看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛(ài)之下，卻不懂得發(fā)現和回報愛(ài)，理所當然地認為這些本來(lái)就應該有。
看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢(qián)買(mǎi)，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對身體百害而無(wú)一益，有些孩子非但不聽(tīng)，還哭鬧著(zhù)說(shuō)父母不愛(ài)自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺(jué)得朋友啰嗦�？荚囀×�，我們沮喪地嘆氣，老師加班加點(diǎn)為我們補課不求一絲回報，有些同學(xué)不但不認真聽(tīng)講，反倒認為老師有意給我們增加負擔。
我們實(shí)在太不懂得“理解”二字的含義了！我們是如此任性地認為自己總是對的，以自我為中心，從未替別人著(zhù)想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無(wú)味。請珍惜吧！我們不能永恒擁有這些，所以，就趁著(zhù)我們還擁有的時(shí)候好好體味、好好珍惜吧！
學(xué)會(huì )知足，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )體諒，《童年》與我前行。
童年讀后感 7
每個(gè)人都有各自不一樣的童年。在大家的心理，童年都是很美好的，可自從我讀了《童年》這本書(shū)我明白了每個(gè)人的童年并不一定都是美好快樂(lè )的。 小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀沙俄統治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難。我喜歡阿遼紗。彼什科夫這個(gè)人物，他是個(gè)可憐的孩子。三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，期間，他得到外祖母的疼、呵護，愛(ài)到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架以及在生活瑣事中表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿遼紗母親去世，外祖父也破產(chǎn)可，他無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì )、獨立謀生。他曾當過(guò)鞋店里的伙計，輪船上的洗碗工人，也曾在任繪圖員的親戚家里和圣像作坊里當過(guò)名日“學(xué)徒”的小傭人。無(wú)論在哪兒，他都要擔負著(zhù)一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì )到可低層勞苦大眾的非人般的奴隸的生活，開(kāi)始模糊地認識到沙皇專(zhuān)制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨包圍著(zhù)他的市儈生活，同時(shí)也發(fā)現了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。我應該向他學(xué)習吃苦耐勞的精神。
從小我就生活在幸�？鞓�(lè )的`家庭，家人都很疼愛(ài)我，給我一切最好的東西，我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我花著(zhù)爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的錢(qián)，不會(huì )省吃?xún)�用，我的生活物質(zhì)條件很好，但不會(huì )好好利用這樣的條件。我沒(méi)有挨餓受凍過(guò)。阿遼紗在11歲的時(shí)候就開(kāi)始走上社會(huì )獨立謀生了，靠自己的努力去奮斗。而我卻享受著(zhù)家人的呵護，不努力的學(xué)習，只知道玩，不懂得怎么省吃?xún)�用，不懂得怎么去努力學(xué)習。我是生在福中不知福啊!
我不能辜負爸爸媽媽這么多年來(lái)對我的栽培，不能，浪費爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的一分一毛。我要努力的學(xué)習，我要更懂事點(diǎn)，將來(lái)要好好的孝順他們。 它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長(cháng)故事。阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家不斷地爭吵、斗毆。一天，他把一塊白桌布染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺(jué)。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩。但在這種污濁的環(huán)境里，外祖母的善良公正，熱愛(ài)生活，給阿廖沙很深刻的影響，讓他在悲慘的環(huán)境中依舊保持著(zhù)正直，善良的心。
這部作品取自于作家的真實(shí)生活經(jīng)歷，不但再現了作者幼時(shí)的悲慘生活，也是當時(shí)社會(huì )殘暴統治的縮影，反映了當時(shí)資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會(huì )的腐敗。
《童年》的語(yǔ)言生動(dòng)形象，栩栩如生，將人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理鮮明的表現出來(lái)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。它讓我看到了憧憬美好生活、正直善良的阿廖沙;兇惡殘暴、冷酷無(wú)情的外祖父;勤勞善良、樂(lè )觀(guān)的外祖母;堅強美麗的母親;兇狠的繼父;自私殘暴的舅舅們?讓我在讀書(shū)的過(guò)程中體會(huì )到作者的喜怒哀樂(lè )，將一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展現在我的眼前，使我的心靈受到強烈的震撼。 跟阿廖沙比起來(lái)，我們的童年可是幸福得多，擁有美滿(mǎn)的家庭，幸福的生活，每個(gè)人都能完成學(xué)業(yè)，得到家長(cháng)的疼愛(ài)?有些人卻身在福中不知福，不停對身邊的種種不滿(mǎn)抱怨。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)足夠，一味的要求更多，不滿(mǎn)足于現狀的人永遠得不到快樂(lè )。每當對環(huán)境抱有不滿(mǎn)時(shí)，請想想阿廖沙吧，想想那雙明亮的眼睛，想想那雙勤勞的手，想想那顆善良的心，想想那段在逆境中永不屈服，奮力向上的成長(cháng)經(jīng)歷，你還有什么理由怨天尤人呢?
所以，請珍惜現在的生活，珍惜眼前的幸福，珍惜擁有的一切!
童年讀后感 8
今天，我讀了《童年》這本書(shū)，令我深有感觸。
這本書(shū)的作者是社會(huì )主義、現實(shí)主義文學(xué)的奠基人——高爾基。他出生貧苦，幼年喪父。11歲即為生計在社會(huì )上奔波，他真正體會(huì )到了資本主義對農民的剝削與壓迫。
《童年》這部小說(shuō)主要講的是主人公阿遼沙的生活經(jīng)歷。他幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他。他與外祖父、外祖母生活在一起。外祖父兇狠、冷酷。但外祖母卻給了他關(guān)愛(ài)與教育。他也目睹了兩位舅舅為爭奪家產(chǎn)而明爭暗斗。在這樣的一個(gè)家庭中，幼小的他過(guò)早地體會(huì )到了人間丑惡，但他卻心地善良，始終向往光明。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了：人無(wú)論身處何處，都應該堅忍不拔地頑強生活，積極樂(lè )觀(guān)地面對生活。生活有黑暗的一面，但也有光明的一面，所以我們永遠都要對美好生活充滿(mǎn)向往。相信未來(lái)，相信明天會(huì )更好。
現實(shí)生活中，雖然我們也會(huì )看到社會(huì )上的陰暗面，比如兒童被拐、詐騙錢(qián)財。但我們更多看到的會(huì )是光明溫暖的一面，無(wú)償鮮血，為山區小孩捐款，自愿去山區支教，民警不顧生命危險救下車(chē)底的小孩……那些人那些事，感動(dòng)著(zhù)我們，點(diǎn)亮了人們心中的美好。
讀完《童年》這本書(shū)，第一感是憂(yōu)郁、壓抑的。在我看來(lái)，故事中這個(gè)叫做“阿廖沙”的`男孩，他的童年是我身邊的孩子們不曾體驗過(guò)的，也是個(gè)充滿(mǎn)陰影的時(shí)期。
作為一個(gè)跟他年紀相仿的孩子，來(lái)看待這個(gè)男孩的經(jīng)歷，在我看來(lái)，是一個(gè)悲劇。生活在這樣一個(gè)艱難困苦，令人窒息的環(huán)境里，他令我刮目相看。對于現在嬌生慣養的孩子們來(lái)說(shuō)，有跟他差不多經(jīng)歷的不多——被毒打，被咒罵，被冤枉，失去雙親，失去摯友……任何一項都是難以忍受的�？墒沁@個(gè)男孩他堅持了過(guò)來(lái)。也許是他樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，也許是在外祖母的疼愛(ài)之下，感受到了那一絲溫暖，記住了被愛(ài)的感覺(jué)，所以哪怕在這種環(huán)境下成長(cháng)，他仍然擁有一顆強大的心靈，一顆有溫度的心靈，一顆有勇氣的心靈。
作為一個(gè)讀者，來(lái)看待這個(gè)男孩的童年，我想給我印象最深的，應該是全書(shū)最后一句話(huà)：“于是我就走進(jìn)了人間�！倍潭桃痪湓�(huà)，卻留下了無(wú)限的遐想空間和回憶空間。首先是他的童年一去不復返了，是好是壞，誰(shuí)都無(wú)法定義，男孩的童年結束了，可歌可泣的一個(gè)人生階段走過(guò)了。阿廖沙將來(lái)的生活會(huì )更好，還是更苦？我們都不知道。整個(gè)故事著(zhù)實(shí)讓人意猶未盡，回味悠長(cháng)。
當我仔細回想了一遍他的經(jīng)歷，心中更是百感交集。在我的成長(cháng)過(guò)程中，雖然也有想不開(kāi)的事，但對比阿廖沙的經(jīng)歷，簡(jiǎn)直不值一提。我身邊更是有很多愛(ài)哭鬧，成天把“抑郁癥”掛在嘴邊的同學(xué)。包括我，有一段時(shí)間，也總是自認為自己過(guò)得很辛苦，覺(jué)得大家都不認可，覺(jué)得別人都無(wú)法理解，甚至覺(jué)得自己失去了活下去的意義。對比看來(lái)，簡(jiǎn)直荒唐可笑��！有誰(shuí)規定過(guò)，一個(gè)人的人生一定是坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑的呢？現實(shí)對誰(shuí)不是殘酷無(wú)情的，他并沒(méi)有眷顧任何人，只不過(guò)是我們的自作多情罷了。既然命運不由我們選擇，那么只能相信一切都是最好的安排，大不了發(fā)泄一場(chǎng)也就過(guò)去了，成天裝的那么脆弱可憐又是為何？
總而言之，無(wú)論是與阿廖沙相比，還是與現實(shí)中那些飽受饑寒、孤苦伶仃的孩子相比，我們都是幸福的。所有不順心的事，也不過(guò)是當我們在繪制一幅美好的畫(huà)時(shí)，不小心畫(huà)錯的線(xiàn)條，不要太極端地去思考，也不要為此而悲傷，或許正是有了這些失誤，我們才學(xué)會(huì )了謹慎和改正的方法。無(wú)論是好是壞，相信“童年”永遠會(huì )是我們最幸福的往事！好好享受吧！
是阿遼沙讓我學(xué)會(huì )了如何應對挫折，如何看待身邊的人和事。讓我發(fā)現了這世界的美好，伴我度過(guò)幸福的童年時(shí)光。
童年讀后感 9
《童年》，演繹著(zhù)一個(gè)孩子真實(shí)的童年，那個(gè)孩子叫“阿廖沙”——蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的乳名。
《童年》，再現了這個(gè)孩子四歲便喪父，之后隨母親與外婆去了開(kāi)染坊的外公家生活，直至母親飽受人間痛苦去世后，在外公的勸說(shuō)下，十一歲的他便去了人世間謀生的故事。
大多數人都認為他的童年是非常悲慘的，但我卻認為他的童年是非常幸福的。
幸福，如一個(gè)三層的大蛋糕，它詮釋著(zhù)三種不同的幸福。
蛋糕最頂上的那塊是最小的，但它所在的位置卻是最高的，因為它是被下面兩層托到那種高度，這是“泡在蜜罐子里”的幸福;中間的那一層，雖說(shuō)平常，但承上啟下，也很重要，這是平淡的幸福;最底層，托起了兩層，如撐起了一片藍天，這是艱苦中脫穎而出的幸福。
所謂“泡在蜜罐子里的幸�！痹谖铱磥�(lái)，它根本就和幸福不沾邊，而是一種無(wú)形的莫名的痛;而平淡的幸福是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，很容易擁有的，是屬于蕓蕓眾生的。只有從艱苦的生活中還能感受到幸福的人，他的精神高度才達到了最高的境界。我認為，阿廖沙的童年，就是由別種的幸福釀造的。
阿廖沙的童年生活是在外公家度過(guò)的，但外公家根本就不像一個(gè)家，而像一個(gè)復雜的社會(huì )。在這里，他每天都能感受到人與人之間的敵意，相互敵視的氣氛像可怕的毒氣一樣彌漫著(zhù)，毒害著(zhù)是非不分的大人，也影響著(zhù)活潑可愛(ài)的孩子們。阿廖沙小小年紀，每天就在這樣的環(huán)境里生活著(zhù)，就等于在一個(gè)模擬的社會(huì )上艱難地生存。這讓許多人都會(huì )覺(jué)得：這樣的話(huà)，孩子肯定會(huì )被不良風(fēng)氣所影響。所幸的是，他并沒(méi)有，反而在這種環(huán)境下學(xué)會(huì )了許多也懂得了許多，他學(xué)會(huì )觀(guān)察各種各樣的人，總是堅強地面對一切……這些不都是在真實(shí)社會(huì )上生存的.必要條件嗎?在外公家的生活，使他提早體驗了、懂得了復雜的人際關(guān)系，這對他以后在真正的社會(huì )上立足會(huì )容易的多。這是幸福的。與之相反，在這同樣的環(huán)境下，阿廖沙的母親卻不能忍受，生活的折磨使她經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展，飽受許多痛苦的她最后離開(kāi)了人間�？窗�，同樣的生活，對不同的人來(lái)說(shuō)，幸福與不幸福完全就是掌握在自己手中。
雖然生活在這樣的一種污濁的環(huán)境里，但也有另一種人，也就是所謂這“社會(huì )”上的好人吧：樂(lè )觀(guān)淳樸的小茨岡寧愿自己被毒打也要幫阿廖沙擋住外公的毒打;正直的老工人格里戈里教導著(zhù)阿廖沙;優(yōu)秀的知識分子“好事情”給阿廖沙留下了難以磨滅的印象……還有他的外婆，慈祥善良且熱愛(ài)生活，她常給阿廖沙講那些正義光明的故事……他們的舉動(dòng)都溫暖著(zhù)阿廖沙那顆年幼的心，使他感到很快樂(lè )，這是幸福的。
在阿廖沙的母親去世之后，外公天天都“勸”阿廖沙去外邊靠自己養活自己。于是，年僅十一歲的他獨自一人去人間謀生。這可以使他更早地學(xué)會(huì )獨立，同時(shí)也磨煉了他的意志，這也是幸福的。
我們的社會(huì )不也有這樣的例子嗎?8歲的孟佩杰可以用瘦弱的身軀撐起一個(gè)支離破碎的家，但她卻從不抱怨生活的苦，反而會(huì )從中尋找自己的幸福，她的幸福根源是她癱瘓在病床上的養母，因為她曾說(shuō)過(guò)：“媽媽不死就是我的天，你活著(zhù)就是我的心勁，有媽就有家�！�
而我們呢?大多都是屬于第一種或第二種幸福。我屬于第二種幸福，不愁吃喝，克服小困難的日子，總是平淡無(wú)奇，想體會(huì )卻體會(huì )不到艱苦中的幸�！，F在步入新社會(huì )，孩子想體會(huì )吃苦中的幸福也很難。其實(shí)，即使我們不能擁有第三種幸福也沒(méi)有關(guān)系，只要好好把握住第二種幸福，人生也就沒(méi)有悲慘可言。
與其想著(zhù)去改變生活不如想著(zhù)去改變自己與自己的“幸福觀(guān)”。生活不能改變，幸�？梢愿淖�，改變一下自己的幸福，你也可以用別種的幸福釀造出別樣的人生!
童年讀后感 10
童年像一杯純潔無(wú)暇的白開(kāi)水，我們向里面加入何種原料，它都會(huì )小心的收藏，永遠地刻在我們腦海之中，讓我們舍不得，更不忍心去觸痛那些美好的回憶……
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在暑期的一個(gè)下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
這本書(shū)主要講述的是阿廖沙的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。幼小的阿廖沙曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高利，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣;“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！蓖庾婺甘顾诤诎滴蹪岬沫h(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸�！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱�(jīng)歷為線(xiàn)索，刻畫(huà)了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)�有會(huì )跳舞的“小茨岡”：有抬起長(cháng)腿踢媽媽的繼父，有稱(chēng)為“奶奶”的.綠老太婆，有孤僻而執著(zhù)于化學(xué)實(shí)驗的房客“好事兒”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢……
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著(zhù)人生的酸甜苦辣。愛(ài)豐富了他，使他充滿(mǎn)了堅強的力量去應對困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂(yōu)傷來(lái)逗樂(lè )，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝�！锻辍�，也為我們認真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù)。
想想我們的童年真是和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們有老師辛勤的培育;有父母的疼愛(ài);有爺爺奶奶的呵護。但擁有著(zhù)這些的我們似乎并不知足，有些人總是奢求更多。因為，在他們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。這些人是多么天真啊!的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈;應該不再浪費;應該學(xué)會(huì )珍惜。
讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習了作著(zhù)刻畫(huà)人物性格的匠心獨運和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平使我明白：其實(shí)人生只有三天，那便是昨天、今天、明天，讓我們將曾經(jīng)擁有的不要忘記;已經(jīng)得到的更加珍惜;屬于自己的不要放棄;已經(jīng)失去的留作回憶。高爾基的生平教會(huì )我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰。我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。
童年讀后感 11
每個(gè)人都有童年，而童年就是人生的起點(diǎn)。有的人的童年是色彩斑斕的，而有的人的童年卻是歷經(jīng)磨難的。
我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)深有感觸。高爾基的原名叫做阿列克謝.馬克西莫維奇.彼此什科夫，所以大家都叫他阿列克塞。在他三歲的時(shí)候，他的父親染上霍亂去世了。而就在父親即將去世的那一天，阿列克塞的母親又生了一個(gè)男嬰。父親去世后，他的外婆帶著(zhù)阿列克瑟和阿列克塞的母親上了輪船去外公家。小弟弟剛出生后不久就死了，他們在輪船上度過(guò)了幾天幾夜，還認識了一個(gè)水手，最后到達了外公家，外公家住在一個(gè)小山坡的一條街道旁的一座低矮結實(shí)的平房里，房子很大，但里面被分成了許多個(gè)小房間，房間里大人們怒氣沖沖地忙著(zhù)自己手里的活，小孩子則在那里亂竄，院子里也讓人很不舒服，還有人大聲地說(shuō)著(zhù)奇怪的話(huà)。從此，他的悲慘生活開(kāi)始了。
阿列克塞還有兩個(gè)舅舅，一個(gè)是米哈伊爾舅舅，另一個(gè)是雅科夫舅舅。他們兩個(gè)正纏著(zhù)外公鬧分家，有一次，他們在中午吃飯的時(shí)候還因為這一件事情發(fā)生了爭吵，米哈伊爾舅舅當場(chǎng)打了雅科夫舅舅一掌，結果他們倆打了起來(lái)，然后學(xué)徒伊凡騎在了米哈伊爾舅舅的背上，則格里高里師傅拿毛巾把米哈伊爾舅舅捆了起來(lái)。爭吵結束了，阿列克塞在炕上翻了一個(gè)身，不小心把熨斗碰掉了，外公看見(jiàn)了用異樣的眼神死死的盯著(zhù)他，從此外公給他留下了一個(gè)可怕的印象。
有一次，米哈伊爾舅舅讓薩沙戲弄一下格力高昂師傅，結果，這時(shí)候外公來(lái)了，他們不小心就把外公戲弄了。結果，薩沙挨了一次打，外公打完了薩沙，又說(shuō)要打他，因為學(xué)東西學(xué)得太慢，然后外公就把他打暈了。幾天后，他醒了看機了伊凡坐在他的旁邊，他告訴阿列克塞那天他暈了過(guò)去，是他幫阿勒克賽擋了幾鞭子，于是他們成了好朋友。
伊凡愛(ài)偷東西，所以沒(méi)有人跟他玩。沒(méi)過(guò)幾天伊凡死了。因為雅科夫舅舅伊凡背著(zhù)又大又重的十字架去墓地，伊凡摔了一跤，十字架壓死了他。伊凡死了之后，舅媽也因為生孩子死了。接著(zhù)，他又認識了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫“好事情”，一個(gè)叫“彼德大伯”�！昂檬虑椤辈皇軞g迎，不過(guò)，阿列克賽很喜歡他，而彼德大伯卻惹人討厭。他們兩個(gè)的共同點(diǎn)是都不容易生氣。不久后，母親回來(lái)了，剛回來(lái)不久，她說(shuō)她嫁人了，結果又跟他的老公去了另外一個(gè)地方。幾個(gè)月后，母親帶著(zhù)他后爸爸回來(lái)了。母親要求阿勒克塞上學(xué)，他一到休息日就去撿破爛補貼家用。離開(kāi)了學(xué)校后，他們變得很窮，連一口水都很難喝到，母親被渴死了。外公讓他去“人間”。
文中我喜歡阿列克塞，因為他本性善良，書(shū)中他非常堅強，就算沒(méi)有了父親的關(guān)愛(ài)，也能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
文中我討厭米哈伊爾舅舅，因為他非常的壞，書(shū)中他是一個(gè)非常邪惡的人，他整天和雅科夫舅舅一起跟外公鬧分家，有時(shí)還想害死外公。
讀了這篇文章，我感受到高爾基的童年很悲慘，因為他四歲喪父，跟隨外婆到了外公家，在外公的.家里還經(jīng)常受到舅舅的欺負，在他十歲的時(shí)候母親又去世了，十一歲自己開(kāi)始了謀生。這樣的童年不是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。雖然高爾基的童年歷經(jīng)磨難，但是，高爾基最終還是成了一名著(zhù)名的作家。
相比我們現在，我們的童年顯得更加美好，因為我們的童年有時(shí)玩，有時(shí)學(xué)習，還有父母的關(guān)愛(ài)，而高爾基的童年卻是天天生活在水深火熱的仇恨之中。好好珍惜童年吧!因為童年只有一次啊!
童年讀后感 12
最近，我讀了高爾基寫(xiě)的自傳三部曲之一《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙的悲慘童年，讀完之后使我有了許多的感想和心得。
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也更加暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著(zhù)敵意。
一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并且得了一場(chǎng)大病。從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著(zhù)不安的心情觀(guān)察周?chē)娜藗�，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。
但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè )觀(guān)、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節日的晚上，雅科夫就會(huì )彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調。外祖母跳著(zhù)民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè )又感到憂(yōu)愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡。她知道很多優(yōu)美的.民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛(ài)，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，他不愛(ài)人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。后來(lái)，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個(gè)房客。一個(gè)是進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車(chē)夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。 母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始，她教阿廖沙認字讀書(shū)，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對周?chē)囊磺卸际チ伺d趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著(zhù)她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛(ài)”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來(lái)越困苦。為了生活阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣(mài)。
同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級，就永遠地離開(kāi)了學(xué)校課堂。這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。 我想，那時(shí)候阿廖沙的童年與我們現在的生活相比，簡(jiǎn)直可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是天壤之別。阿廖沙的童年沒(méi)有父愛(ài)更沒(méi)有母愛(ài)，出身貧窮的他讀完三年級后就永遠離開(kāi)了學(xué)堂。我們在家里卻像是小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還有什么理由不好好學(xué)習呢?我們應該珍惜如今的美好生活，珍惜父母，老師和同學(xué)們對我們的關(guān)心的幫助，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有益的人。
童年讀后感 13
每個(gè)人都有自己值得回憶和珍惜的美好時(shí)光。對于我，童年是我最為寶貴的收藏。童年是一雙飛翔的翅膀，帶你飛向夢(mèng)的天堂。童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好。阿廖沙的童年是一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！苦難的經(jīng)歷對于成功者是一筆財富，無(wú)數曾經(jīng)失落的夢(mèng)會(huì )成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。
——題記
阿廖沙是《童年》里主人公，但是他的童年卻一條是充滿(mǎn)了坎坷與悲慘、令人憐憫的道路。阿廖沙是在苦難中長(cháng)大的。
阿廖沙是個(gè)可憐的孩子，生長(cháng)在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴，氤氳著(zhù)仇恨的家庭里，在他3歲時(shí)，父親病故，母親就帶他回了娘家，可外公是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工。母親改嫁之后，生病而死，十一歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
年幼的他提早體會(huì )到了人間的痛苦與丑惡，讓阿廖沙的心靈受到了許多打擊與深深的震撼。我的鼻子不禁一酸，為阿廖沙悲慘的童年生活而悲痛。在當時(shí)那個(gè)世界里，除了黑暗還是黑暗。我的情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的字忽起忽落，此起彼伏……
這本書(shū)中，我印象最深的是阿廖沙的外祖母，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她聰明能干，熱愛(ài)生活，胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛(ài)，像一陣綿綿的細雨，滋潤著(zhù)阿廖沙的心靈，撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷。給予阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的，讓阿廖沙在污濁的環(huán)境中保持一顆堅強勇敢的心。阿廖沙有了羽翼的保護，他的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。黎明的曙光已悄然升起。他并未被種種惡勢力帶來(lái)的困難與不幸所影響，憑借著(zhù)堅強勇敢的精神，在“煉獄”中接受磨練，戰勝種種困難，終于成就了一個(gè)神話(huà)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
我的童年和阿廖沙的童年相比，實(shí)在是天壤之別。我的童年是燦爛的，是充滿(mǎn)夢(mèng)的色彩。承載著(zhù)歡樂(lè )與夢(mèng)幻。我們沐浴在生活在的蜜罐里，多么香甜，我
們是多么幸福呀！那無(wú)數星星點(diǎn)點(diǎn)的夢(mèng)，伴隨著(zhù)我的童年，童年對于我來(lái)說(shuō)是我是我最寶貴的收藏，最華美的樂(lè )章。充滿(mǎn)了春天的色彩，熱烈而濃郁的芬芳，鮮亮而甜美的笑聲，有一雙隱形的翅膀，帶我飛向書(shū)香的海洋里，那夢(mèng)的天堂。
讀了《童年》，我頗有感觸。我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。我深切的體驗到了字里行間？不同的情感色彩：邪惡中看到善良，黑暗中見(jiàn)到光明，冷酷無(wú)情中見(jiàn)到人性光芒，悲劇氣氛中？感受頑強的毅力，戰勝苦難的`力量。阿廖沙的生平教會(huì )了我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。我想說(shuō)，無(wú)論怎樣的童年，歡樂(lè )還是悲傷，中藥有堅定的信念，執著(zhù)的追求。童年的翅膀會(huì )帶你尋找夢(mèng)的希望。相信吧，只要你仍能保持不滅的信心那么你的光明一定會(huì )到來(lái)。
獲得珍貴的精神食糧，《童年》這一本書(shū)讓我獲益匪淺。童年是短暫的，可我們要好好珍惜我們的童年。讓童年的翅膀帶著(zhù)童年的希望越飛越高。在健康快樂(lè )中磨練自己，打磨自己，完善自己。
我們的生活是幸福的我們要珍惜眼前的美好生活，用勇氣做帆，用自信做漿，在生活得海洋里乘風(fēng)破浪，創(chuàng )造燦爛，絢麗的明天！
童年讀后感 14
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，讓我知道了童年使我們一生中珍貴的寶藏，每個(gè)人都有自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，是他吃盡了苦頭，就這樣度過(guò)了艱難的童年。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我可是個(gè)“小公主”了。整天，父母呵護我們，老師鼓勵我們，有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂(lè )啊! 雖然我們過(guò)著(zhù)公主般的生活，但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難�？峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說(shuō)：想要幸福，首先要吃苦。
記得有一次，我在電視上看到一個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經(jīng)常用一句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認為：一塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會(huì )變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹(shù)苗，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù);人也一樣，不經(jīng)歷磨礪，也不會(huì )成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
是的，當時(shí)生活的困苦，讓我知道了現在的生活來(lái)之不易。所以，我們要珍惜這擁有的'一切，努力奮斗，好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才，讓我們的祖國更加強大。
同學(xué)們，還等什么?讓我們去追求吧!做一個(gè)自強不息的中國人!
初中時(shí)代曾讀過(guò)一些文學(xué)名著(zhù)，其中有一篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼.諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì )，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當時(shí)的社會(huì )現狀。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?!所以這本書(shū)都會(huì )令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì )，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì )有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據自己的親身經(jīng)歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(cháng)的艱難歷程。
童年讀后感 15
每個(gè)人都有自己最美好的回憶，而對我來(lái)說(shuō)童年就是我最寶貴的收藏了�？墒钱斘易x到《童年》這本書(shū)時(shí)，才知道我們的童年生活與阿廖沙相比，我們是多么的幸福��！
阿廖沙的童年是十分不幸的，在他小的時(shí)候，父親就永遠地離開(kāi)了阿廖沙，他沒(méi)有體會(huì )到父愛(ài)的溫暖，卻品嘗了苦難、困苦的滋味。
失去父親后，阿廖沙隨母親一起住到了外公家里與其說(shuō)是家還不如說(shuō)是一個(gè)人間地獄。外公脾氣暴躁、殘酷無(wú)情，經(jīng)常打孩子出氣，有時(shí)稍不如意還會(huì )對阿廖沙的外婆大打出手。同時(shí)，他又非常自私吝嗇，竟然讓共同生活了一輩子的老伴去自謀生活。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也不是什么好人，他們自私貪財，天天鬧著(zhù)分家。為了分得財產(chǎn)，他們竟不顧手足之情，大打出手。同時(shí)，他們還很殘暴，經(jīng)常虐待自己的妻子。
在這樣的家庭里，只有外婆最疼愛(ài)他，她給阿廖沙講許多的故事，與阿廖沙成為最知心的朋友，并且給予他無(wú)窮的溫暖。她的關(guān)懷與愛(ài)護讓阿廖沙堅強的面對困苦的生活。
他不幸的童年還伴隨著(zhù)死亡的陰影，這對一個(gè)成長(cháng)中的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷��！從年少無(wú)知時(shí)期父親的離世，到小弟的死亡，再到給與他無(wú)限愛(ài)與歡樂(lè )的小茨岡的離世。還有母親、舅媽、彼得大伯等的相繼去世。這些無(wú)不透漏著(zhù)阿廖沙童年的悲慘與苦難。
在黑暗的社會(huì )下。阿廖沙不得不去撿垃圾換錢(qián)。他背了個(gè)大袋子，在街邊巷子里撿一些破紙片、爛皮頭賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)，好的時(shí)候能買(mǎi)半個(gè)盧布，不好的時(shí)候就只能與同伴去冒險偷木板。而生活在當今社會(huì )的我們呢？過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，什么也不用愁的日子。相比之下，我們有什么理由不珍惜現在的美好生活呢？
盡管生活在如此黑暗的社會(huì )，阿廖沙卻還是擁有著(zhù)敢于同惡勢力抗爭、充滿(mǎn)對美好生活渴望的精神，這一點(diǎn)真的是難能可貴的。我們要學(xué)習他在艱苦環(huán)境下好好學(xué)習的態(tài)度；學(xué)習他不管在怎樣的險地都是自強不息的`；學(xué)習他不被黑暗所侵蝕的愛(ài)心。所以，趁我們還沐浴在美好社會(huì )的陽(yáng)光下，一起朝著(zhù)那美好的未來(lái)昂首向前行吧！
書(shū)中的阿廖沙是一個(gè)可憐的小孩。他自幼喪父，住在外祖父家。外祖父貪婪吝嗇，脾氣暴躁，經(jīng)常因為一件小事毒打阿廖沙。兩個(gè)舅舅也殘酷無(wú)情，毫無(wú)人性，非常討厭阿廖沙，只有外祖母疼愛(ài)他。在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙居然勇敢的走了出來(lái)。這讓我深深體會(huì )到了當時(shí)人心的丑陋。
在這本書(shū)中，令我印象最深刻的一章是“小茨岡之死”。小茨岡是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)，善良熱情的雇工。他給予了阿廖沙足夠的溫暖，也是阿廖沙的朋友，還經(jīng)常替他挨外祖父的藤條。在傷痕累累的情況下，還在安慰阿廖沙。小茨岡經(jīng)常受到侮辱，卻從不抱怨。小茨岡的死是因為兩個(gè)舅舅和他一起抬十字架，小茨岡腳下絆了一下，兩個(gè)舅舅放開(kāi)了十字架，把小茨岡壓在了十字架下面。但當外祖父問(wèn)起這件事時(shí)，兩位舅舅對害死小茨岡的事供認不諱，也體現出了他們對生命的蔑視。我非常替小茨岡感到惋惜，心都被揪起來(lái)了。阿廖沙失去了為數不多的好朋友之一。他那時(shí)還小，以為小茨岡會(huì )像以前一樣從地上坐起來(lái)，但是，再也不可能了。
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