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平凡的世界讀后感1500字15篇(通用)
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的平凡的世界讀后感1500字，歡迎閱讀與收藏。
平凡的世界讀后感1500字1
老式的收音機正不知疲倦地唱出一首又一首好聽(tīng)的歌，我也正不知不覺(jué)地感受著(zhù)塵封已久的往事，嘴里隨著(zhù)或生或熟的音樂(lè )零零碎碎地吐出自己的心情……
我是什么時(shí)候有了這種習慣的？不知道，我僅僅是喜歡這樣而已。我是一個(gè)喜歡回憶的人，我喜歡在不同的音樂(lè )中生出不同的感受，覓到不同的往事。
回憶被拉到四年級。那時(shí)的我，只是一個(gè)天真快樂(lè )的小女孩，和我的小伙伴手拉手經(jīng)歷著(zhù)每一天的驚喜。除了快樂(lè )，還是快樂(lè )。那世界不同于大城市，沒(méi)有擁擠的`車(chē)輛、高聳的樓房，也沒(méi)有望不到邊的黑煙和繁雜刺耳的喧囂。我會(huì )在早上笑著(zhù)離開(kāi)媽媽的懷抱，蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，一到教室放下書(shū)包便拉著(zhù)朋友飛跑，一邊跑一邊對還在教室里悠哉的同學(xué)道：“再不跑就搶不到早餐啦！”往往我的號召都會(huì )得到響應，大伙浩浩蕩蕩奔去食堂。上課的老師不算專(zhuān)業(yè)，卻也不失風(fēng)趣，每一堂課都有精彩的地方。下課最鬧。吵架的、追打的、跑去商店的、玩游戲的，數不勝數。我們最?lèi)?ài)的音樂(lè )課上，老師的手指跳躍在電子琴的黑白琴鍵上，我們大聲唱著(zhù)。往往第一組與第四組的聲音最大，分不出高下。如果說(shuō)音樂(lè )課是心靈的解放，那體育課就是身體的解放。男生女生追追打打，卻也玩鬧得好笑。晚上，我會(huì )去爺爺家吃得飽飽的，然后乖乖等著(zhù)媽媽接我回去。夜路很長(cháng)，卻也燈火通明，溫馨美好。這是一首快樂(lè )的歌。
五年級，我來(lái)到岳陽(yáng)，告別了純真的生活。從此，我變了，不知不覺(jué)變了。我變安靜了，謹慎了，會(huì )思考了，卻仍然失去了很多。我交了很多朋友，也很努力地跟上班。自我介紹、征文比賽、春游、廣播體操比賽、植樹(shù)節…這一系列事后，我和很多朋友變生疏了，有的甚至再未說(shuō)話(huà)。和爸爸媽媽也生出隔閡。但我不遺憾，因為這是一首使我成熟蛻變的歌。
上初中后，學(xué)習緊張了很多，抱怨也越積越多。漸漸地，我適應了新朋友、新老師、新班級、新生活，也發(fā)掘了許多我從未體會(huì )過(guò)的東西、感情。青春是一首永恒的歌。
老式收音機中的音樂(lè )戛然而止。我吃了一驚，大腦頓時(shí)一片空白。但我發(fā)覺(jué)，我的心里還有什么聲音在響著(zhù)：是呀，往事如歌！雖然它們已成為過(guò)去，但我們在人生路上卻隨時(shí)隨地把這些歌吟唱著(zhù)、吟唱著(zhù)……
平凡的世界讀后感1500字2
我把抽屜里的東西全部都傾倒出來(lái)，突然眼前閃過(guò)一絲光芒，我輕輕地拿起這顆粉紅水晶珠，對著(zhù)窗外的陽(yáng)光，折射出了一個(gè)溫暖的笑臉，恍惚間，往事如歌般奏出美妙的音符，回蕩在耳畔……
“有點(diǎn)痛，好像被蜜蜂刺了”當時(shí)小小的她嘟著(zhù)嘴，不滿(mǎn)的說(shuō)道：“我要把所有的蜜蜂都逮住，哼！”看著(zhù)她的`樣子，小小的我說(shuō)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，蜜蜂刺了人是因為它要保護自己，而且它也活不了多久�！薄鞍�！那我就不懲罰它們了。��！快看，村長(cháng)伯伯開(kāi)水了，我們快去”在那個(gè)油菜花的季節中，兩個(gè)小小的身影在田野的小徑上奔跑著(zhù)，鉆入長(cháng)過(guò)身子的油菜花中。
“好清涼啊”我們赤著(zhù)腳丫子，在水溝旁嬉戲著(zhù)，幾乎那時(shí)候的每一個(gè)春天，我們都是在這樣的玩耍中度過(guò)的。村長(cháng)伯伯總是笑瞇瞇問(wèn)我們怎么玩不膩，我們也不知道為什么，只覺(jué)得好玩，印象最深的就是那次丟鞋帶的事件了。
那個(gè)時(shí)候，我們最?lèi)?ài)玩的游戲就是在水溝里的交接處，有一個(gè)大大的圓形水泥柱，水必須通過(guò)這一頭到另一頭。于是我們就經(jīng)常把樹(shù)葉、草、花都搬來(lái)，然后兩個(gè)人各一頭，一個(gè)人把東西放進(jìn)去后另一個(gè)人在那頭順著(zhù)水流把東西拿住，我們就這樣重復一遍又一遍，樂(lè )此不疲。到最后，樹(shù)葉用完了，花瓣也沒(méi)了，正當我想從水泥柱上爬起來(lái)時(shí)，她突然接下她的鞋帶，眨著(zhù)眼笑著(zhù)說(shuō)：“還有呢！”她的鞋帶很好看，是粉紅色的，還有一個(gè)水晶珠，陽(yáng)光折射在水晶珠上，閃閃發(fā)亮，但在那時(shí)我覺(jué)得她的笑比水晶珠還耀眼。
“來(lái)咯”她把鞋帶放進(jìn)小溝中，潺潺的流水開(kāi)始載著(zhù)它進(jìn)水泥柱，我在另一頭目不轉睛的盯著(zhù)，盯了很久也還沒(méi)有，“到了沒(méi)��！”她有點(diǎn)著(zhù)急的詢(xún)問(wèn)我。最后，她又干脆跑到我這頭，也跟我一樣這樣一直趴著(zhù)，一直盯著(zhù)……
“真對不起，都怪我沒(méi)看好�！笨粗�(zhù)她一瘸一拐的走著(zhù)，心里油然而生一種慚愧�！皼](méi)關(guān)系的，回家重新把鞋帶換掉就行了�！弊詈蟮郊視r(shí)，一直變成了她安慰我，這讓我更覺(jué)得是我的錯。
晚飯后去找她時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)她媽媽在責備她，她看見(jiàn)我來(lái)了，調皮地眨了眨眼。等到她出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現她把鞋帶換了她又讓我把手攤開(kāi)，我照做后，她把她的另一根鞋帶放在我手心里。夕陽(yáng)下的水晶珠散發(fā)出友情的光芒……
我推開(kāi)窗，笑了。又是一個(gè)絢爛的季節，往事已被時(shí)間卷入埋藏在某一個(gè)角落，但那美妙的旋律卻永久在生命中奏出動(dòng)人的曲調……
平凡的世界讀后感1500字3
眨眼間，我已經(jīng)十二歲了。
十二年來(lái)，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，在我人生的小路上平添了一幅幅靚麗的風(fēng)景畫(huà)�；厥淄�。方覺(jué)的，我的心里像打翻了五味瓶：酸，甜，苦，辣，咸。濃濃的交織在一起，再也分不清了……
往事如歌，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。這十二年來(lái)，我經(jīng)歷的事，現在想起來(lái)不正是一支支最動(dòng)聽(tīng)的歌嗎？
曾經(jīng)，寒冬臘月的夜晚，媽媽在昏暗的臺燈下替我織毛衣，我在一旁寫(xiě)作業(yè)。我依稀記得那已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了。我凍的發(fā)麻的手緊握著(zhù)筆,在紙上沙沙的寫(xiě)著(zhù)�！皨�?zhuān)阆热ニ�！”我對媽媽說(shuō)，“等一下，再過(guò)一會(huì )兒，你這件毛衣就可以穿了，晚上寫(xiě)作業(yè)冷�！蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)此@雙凍的通紅的手，在毛衣間飛針走線(xiàn)來(lái)回穿梭，我心痛極了。不行，我得快一點(diǎn)呀！我暗下決心，一定要在學(xué)校里認真學(xué)習，回到家里又快又好地完成作業(yè)，讓媽媽早些休息。
媽媽對我關(guān)懷與期望，我怎能忘記呢？
曾經(jīng)，在一次玩耍中，我不小心被鐵絲刮破了腿，同學(xué)們急忙把驚慌失措的我七手八腳抬回了家。當我媽媽要拿糖果招待他們時(shí)，我的`同學(xué)卻一下跑了沒(méi)了影兒。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“患難之時(shí)，方見(jiàn)真情�！蔽依卫斡涀×诉@句話(huà)。我相信，它會(huì )成為我今后與人交往的“潤滑劑�！�
朋友對我的友情，我又怎能拋之腦后？
曾經(jīng)，我在半夜里發(fā)高燒，爸爸背著(zhù)我步行去醫院看病。路上，汗水，浸濕了他的后背。
曾經(jīng)，我因考試沒(méi)考好而情緒低落，老師熱情地鼓勵我，關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)如涓涓流水潺潺地流入我的心里，讓我有了信心，堅強地站了起來(lái)。
曾經(jīng)，曾經(jīng)……
這如歌的往事讓我怎能數得清呢？如今，只知道，每當夜深人靜的時(shí)候，我便會(huì )默默想起曾經(jīng)的那一分，那一刻，那一景，那一幕。往事如歌，縈繞心間，
平凡的世界讀后感1500字4
在我的記憶深處，有著(zhù)許許多多的往事。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有的消失的'無(wú)影無(wú)蹤，唯有一件事，想一首歌一樣，深深的銘刻在了我的記憶深處。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，以為課文有些難，所以老師上課提的問(wèn)題有些答不上來(lái)。上課時(shí)，大多數同學(xué)都舉手回答問(wèn)題，因為我不會(huì )，所以沒(méi)有舉手。下課后，同學(xué)們都嘲笑我，說(shuō)我連那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )。我一下子變得無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。第二天，老師出題目，我還是不會(huì )，可又怕別人笑話(huà)，于是便硬著(zhù)頭皮舉起了手。也許是因為老師看我是頭一次舉手的緣故，便叫我起來(lái)回答，可是我卻回答錯了。引來(lái)全班同學(xué)的哄堂大笑。又過(guò)了幾天，老師 提問(wèn)，我又舉起了手。心里默默地祈求老師不要叫我�？墒侨怂悴蝗缣焖�，答問(wèn)的這個(gè)“大餡餅”偏偏有砸到了我的頭上。我有答錯了。這次，同學(xué)們笑的更厲害了。
下課后，老師把我叫到了辦公室，問(wèn)到：“你舉手又為什么會(huì )答錯呢?”我把事情對她說(shuō)了一遍。她聽(tīng)后，說(shuō)道：“那這樣吧！從后你不會(huì )的題就舉左手，會(huì )的題就舉右手�！蔽衣�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。跑回了教室。在老師的幫助下，我舉起左手的次數漸漸少了起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也提高了。
老師，謝謝你！你的行為真是一首可歌可泣的歌！
平凡的世界讀后感1500字5
風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)林發(fā)出了“沙沙”的聲音，伴著(zhù)身旁的流水聲仿佛是秋天在唱歌一樣。我坐在一個(gè)木樁上，看著(zhù)眼前碩果累累，聽(tīng)著(zhù)大自然動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心中又想起了童年的果園。
我從小生活在農村，在家對面的山坡上有一個(gè)果園，由一位老伯看守，在那時(shí)，它是我?jiàn)蕵?lè )的天堂。春天，桃樹(shù)梨樹(shù)開(kāi)花了，果園變成了白色，仿佛下了一場(chǎng)雪一樣�；▋旱南銡�，從山坡上一直飄到我家，我便跟著(zhù)香氣尋上山坡，走進(jìn)那披上白色外衣的果園。聞花兒的芳香，品花瓣兒泡的香茶，與老伯在樹(shù)下下棋，聽(tīng)老伯講述果園的故事。夜晚，我與老伯在花下賞月，草地中的演奏家們開(kāi)始在這花好月圓的夜晚中開(kāi)演唱會(huì )。美好的時(shí)光，伴隨著(zhù)昆蟲(chóng)的歌聲飄進(jìn)我的心田。
夏天，花兒搖身一變，成了樹(shù)上一個(gè)個(gè)又大又圓的果實(shí)。果園從雪白變成了翠綠。果園旁的池塘長(cháng)出了荷葉，碧綠的荷葉上白紅相間的花骨朵正競相開(kāi)放，魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲。我與伙伴們在園中捉迷藏，捕知了。困了，就躺在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。餓了，就摘幾個(gè)未熟透的果子充饑。乏了，便坐在池塘邊，將小腳浸入池水中，任清涼的池水和一兩條調皮的小魚(yú)從足間滑過(guò)。而樹(shù)上的'知了與荷葉上的青蛙的合奏，則是我們最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌謠。
秋天，果園變換了喜好，換上了金色的外套。碩大的果實(shí)掛滿(mǎn)了樹(shù)梢，此時(shí)正是果園最忙的時(shí)候。大人們紛紛來(lái)采摘果實(shí)，我與伙伴們跟在后面，吃著(zhù)香甜的水果，玩著(zhù)踩樹(shù)葉的游戲。忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，果園的樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，幾片枯黃的葉子隨風(fēng)飄蕩。池塘仿佛也被風(fēng)兒所喚醒，平靜的水面出現一圈圈波紋，向遠方飄去。我們就停下腳步，欣賞這大自然的美妙。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，像是一支軍隊在呼喊著(zhù)口號，又似在唱一首莊嚴威武的軍歌。果園在一夜之后穿上了白褂子，正如一首詩(shī)所說(shuō)：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我與伙伴們來(lái)到果園，打雪仗，堆雪人。每當黃昏我們離去，果園總會(huì )多出幾個(gè)忠誠的“衛士”，與老伯一起看守果園。我們中最小的孩子總說(shuō)：“冬天的寒風(fēng)，是雪人們所唱的歌謠”。一聽(tīng)這話(huà)，我們總會(huì )哈哈大笑……
“沙沙”，大自然的歌聲將我從回憶中喚醒，我看著(zhù)周?chē)木跋�，仿佛回到童年一般。家鄉的果園，是我童年的全部，它伴隨著(zhù)我快樂(lè )的往事，一起唱進(jìn)了我的心田，成為我內心深處最動(dòng)聽(tīng)的一首歌！
平凡的世界讀后感1500字6
那一片花�！压⑼ねび窳�，那么安然，它，是否正在編制，絨般的夢(mèng)？
風(fēng)吹過(guò)了，瞧，是風(fēng)！那蒲公英啊，飛遠了，飛遠了，不見(jiàn)了，不見(jiàn)了……風(fēng)說(shuō)，它帶它們去了一個(gè)美麗而遙遠的地方。美麗而遙遠的地方？那是哪兒？我不明白，只知道，我在也見(jiàn)不到它們了，思此，不禁淚流滿(mǎn)面。別哭啊，風(fēng)說(shuō)，或許有一天，你路過(guò)一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的美麗的地方，你就能看見(jiàn)它們哦！我望著(zhù)風(fēng)，笑了。那年我5歲，能聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)的聲音……
依舊那片花海。我坐在秋千上，秋千蕩得好高好高，我笑了，笑得好開(kāi)心�；ò昙娂娐湎�，落在我身邊，我伸手接住一片花瓣，又看著(zhù)它飄向遠方……此刻的天，下起了蒙蒙細雨，雨中，我又聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音：我要把你的秋千蕩得高高的，用花瓣和細雨把你裝扮成最美的'仙子！謝謝！我笑著(zhù)向飛點(diǎn)頭。伴著(zhù)細雨和落花，一個(gè)女孩坐在秋千上……那年我7歲，鐘情于，童話(huà)。
再次與風(fēng)邂逅。坐在小溪旁，閉著(zhù)眼，感受自然氣息�；蛟S，以后我們不會(huì )再是朋友了吧。風(fēng)說(shuō)。它的語(yǔ)氣中流露著(zhù)悲哀。為什么？我不解。此刻，一個(gè)聲音說(shuō)：風(fēng)根本就沒(méi)有生命，一切都是你給予的罷了，當你失去了從前的那份快樂(lè )與想象，風(fēng)也消失了。是嗎？我問(wèn)風(fēng)，或許，在問(wèn)我自己。風(fēng)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，亦，不再看我。那年，我12歲，正值豆蔻年華。
……
無(wú)意中看見(jiàn)一百度的帖子，在討論風(fēng)的聲音。童話(huà)里說(shuō)，只有最快樂(lè )，最純真的孩子，才能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音�？粗�(zhù)帖子，有人說(shuō)，他聽(tīng)到過(guò)風(fēng)的聲音，也有人說(shuō)，一切的一切，只是幻想。打開(kāi)窗，一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)絲絲涼意，只是，我再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音。我也回復了那個(gè)帖子：童年的夢(mèng)，是美好的，風(fēng)的聲音，總傳歡樂(lè )。只是，待到夢(mèng)醒，一切只是虛無(wú)縹緲夢(mèng)一場(chǎng)。望，惜，惜之今日風(fēng)聲……署名：昔日風(fēng)聲。
闔上眼，昔日片段再現。只是，再回首，已往事如歌……
平凡的世界讀后感1500字7
往事如歌，因為它有歌一般的韻律，有歌一般的意境，有歌一般的情懷�；貞浲戮妥屛倚某迸炫�。
回憶往事，那場(chǎng)拔河比賽最令我難忘。只聽(tīng)裁判一聲令下，我們（1）班和（4）班的比賽拉開(kāi)了帷幕。我雙眼緊閉，咬緊牙關(guān)，重心靠后，全身上下沒(méi)有一個(gè)細胞放松，用力地向后拉。我只感覺(jué)繩子在艱難地向我們這邊移來(lái)，我的腳步在艱難地向后退著(zhù)�？蛇�沒(méi)等我喘口氣，繩子又被（4）般拉了過(guò)去。這下我急了，于是，我帶頭喊了聲：“一、二、拉！一、二、拉！”在我的指揮下，全班眾志成城，勁往一處使，心往一處想。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)拉鋸戰，繩子上的紅領(lǐng)巾偏向了我們的陣地，隨著(zhù)裁判員的一聲哨聲，我們勝出了。狹路相逢勇者勝，看我們班主任王老師，是老將出馬，一個(gè)頂倆，俗話(huà)說(shuō)“強將手下無(wú)弱兵”，我們自然是高手中的高手。像（4）班這些不自量力的小卒，就是回家吃十年饅頭也比不上我們。
經(jīng)過(guò)一番養精蓄銳，我們又整裝上陣。我拿余光看了一眼對手的陣容，除了打頭陣那個(gè)有點(diǎn)兒人高馬大，其余的都是些蝦兵蟹將、老弱病殘，根本不堪一擊。我們決心已定，還沒(méi)等裁判吹哨，就拿起繩子不管三七二十一地拉了起來(lái)。急得裁判大喊：“停！停！”我們又各就各位，等裁判再次吹哨時(shí)，沒(méi)想到幸福女神開(kāi)始眷顧他們了，（4）班不知哪來(lái)的神力，他們獲勝了，我們一下子疲軟了，癱倒在地上。這回我們是無(wú)顏見(jiàn)江東父老了，想想我們剛才驕傲自大的樣子，真有點(diǎn)兒后悔�？赊D念一想，現在比分才1:1呢！鹿死誰(shuí)手，誰(shuí)笑到最后還不一定呢！想到這里，我又重新振作起來(lái)。
又稍作休息，我們開(kāi)始了最后一局比賽，這是關(guān)鍵的一局。這一局將決定我們的命運，將決定勝負。我們千萬(wàn)不能掉以輕心，否則將被無(wú)情的淘汰。我們一旦麻痹大意，將與冠軍無(wú)緣。比賽開(kāi)始了，我望了望手，那稚嫩的`手心早已被這粗大的麻繩磨得發(fā)紅，甚至有點(diǎn)腫了。當我用手再一次握住麻繩時(shí)，感到了一股鉆心的疼痛�？蔀榱吮Ｗ∵@關(guān)鍵的一局，我早已把所有的疼痛拋到了九霄云外，又把全身的力量凝聚到了手上。這局比的是耐力，比的是持久力，大家齊心協(xié)力，終于獲得了勝利。男同學(xué)們高興地緊緊擁抱在一起，女同學(xué)也忘記了害臊，跑過(guò)來(lái)和我們男生握手。
拔河比賽是力的抗衡，可拔河比賽讓我們看到了勝利的喜悅，感受到團結一致的力量，也就是這一點(diǎn)最讓我難忘，讓拔河比賽深深地印在了我的腦海。
平凡的世界讀后感1500字8
童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，充滿(mǎn)幻想和憧憬。童年就像一艘船，承載著(zhù)對童年的美好向往。童年就像流水，靜靜地流淌.
在我六七歲的時(shí)候，發(fā)生了很多有趣的事，至今都忘不了，我就說(shuō)其中一個(gè)吧！
那天下午幼兒園放假，我媽跟我說(shuō)我已經(jīng)帶回家了，急著(zhù)去上班了。我很無(wú)聊，不得不看電視。電視臺沒(méi)有播我想看的動(dòng)畫(huà)片。當我想找別的孩子玩的時(shí)候，我想起媽媽告訴我不要去任何地方……我只希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，因為那樣我父母就可以回家了。我看著(zhù)墻上的.鐘一分鐘一分鐘的過(guò)去，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)想法，把時(shí)間調整到五點(diǎn)。于是，我踩在椅子上，摘下鐘，定在五點(diǎn)，又放回去，心里想著(zhù)，“爸爸媽媽現在要早點(diǎn)回來(lái)�！睍r(shí)鐘轉了一圈又一圈，爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，真的讓我很擔心。最后，媽媽7: 46回來(lái)了。遇到我媽?zhuān)伊ⅠR問(wèn)她：“你怎么回來(lái)這么晚？”母親緩緩說(shuō)道；“我比以前早回來(lái)了20多分鐘！就是因為你在家我才不放心，所以回來(lái)的比較早。你又闖禍了？”我支支吾吾地說(shuō)；“我，我，我把時(shí)鐘調快了很多�！蔽乙詾槲覌寱�(huì )罵我，但是我媽不只是告訴我時(shí)間不是我們能控制的。
回憶起這些事情，我總是忍不住笑，因為它們給我的童年增添了許多鮮艷的色彩。
平凡的世界讀后感1500字9
“光陰似箭，日月如梭”往事如一首歌般，美而悠然，即使時(shí)間短暫，卻深烙大腦，不易洗去。
——題記
朋友，我們隔千里，心靈還可否相通？我們回憶我們的往事，即使支離破碎，但任然可以沉淀下來(lái)，成為世間那最純真的友誼。
第一次遇見(jiàn)還記得嗎？你在校園草叢中央翩翩起舞，你身穿純白的束腰裙開(kāi)始一段你心聲的舞蹈。踮腳、旋轉、再踮腳-------多么優(yōu)美!我沉浸在其中，呆呆的望著(zhù)如星空耀眼月亮般的你，心中想著(zhù)如果那只是我該多好呀!
可是，你還是發(fā)現了——“喂，你是誰(shuí)？”我突然發(fā)現你在直勾勾的盯著(zhù)我，我的臉蛋變得通紅，“我------我------我是四年級五班的---”我支支吾吾的回答，即使陽(yáng)光熹微，但還是覺(jué)得刺眼，讓我不敢抬起頭來(lái)直視�！澳愫每尚�！”你淺淺笑著(zhù)，勾起了兩個(gè)可愛(ài)的`酒窩。
就這樣，簡(jiǎn)單的相遇讓我倆成了好朋友。但是，朋友為什么，為什么我們會(huì )因空間的距離二改變心靈的距離呢？為什么就這樣讓我不能細聽(tīng)你的心靈，欣賞你美麗的翩躚呢？為什么你也不能傾聽(tīng)我心靈的快樂(lè )，痛苦與深深地傷疤呢？
什么時(shí)候我們有了心靈的距離呢？是你那天晚上的不告而別吧!你還把我當作朋友嗎？這是我那天的想法，有說(shuō)不出的痛楚，卻一點(diǎn)也不恨你，真的。只是，不懂你去內地上學(xué)不給我講呢？你只給我留下了一片空白，一個(gè)問(wèn)號，沒(méi)有休止的問(wèn)號而已。
春節那天，你給我拜年，你變了，或者我變了，有出的原因。我們無(wú)聊的說(shuō)幾句問(wèn)候語(yǔ)留下的只是一片空白。我嘴唇微微翕動(dòng)想說(shuō)什么卻不知說(shuō)什么，只是匆匆告別了，我們就這樣沒(méi)了聯(lián)系，結束了這段友誼。
原以為世界最遙遠的距離是生與死，而如今終于明白，原來(lái)最遙遠的距離不是生與死，而是心靈的距離。
往事如歌，一揮而散，太短暫太短暫，我們的相遇，你的不告而別，我們曾經(jīng)真摯的友誼------仿佛在昨日，而如今的我們，卻成為了最熟悉的陌生人……
平凡的世界讀后感1500字10
歲月極美，在于它必然的消逝。而人生的腳印，深深淺淺，都于這消逝的歲月中，鐫刻著(zhù)清晰。以致于過(guò)往所經(jīng)之事，有著(zhù)李商隱似的“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”；有著(zhù)蘇軾“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”；抑或是那“阮籍猖狂”的窮途悲憤高歌……
年少時(shí)以為，往事如煙，會(huì )于生命長(cháng)河之中，自然褪卻。年長(cháng)方悟：往事如歌。這歌，有著(zhù)起承轉合的悲歡離合，有著(zhù)音韻的`抑揚頓挫。它并不如縷縷煙霧，無(wú)聲無(wú)息。而是在午夜夢(mèng)回處，直扣心靈，激起層層漣漪。
童年所經(jīng)之事，該如那一首母親親口傳授的歌曲——“藍藍的天空白云飄”，那是純凈美妙，是對未來(lái)無(wú)限的憧憬，而終于，我們都會(huì )如天空白云，飄離故土，尋覓新的天空。
青年時(shí)期便以為，過(guò)往該如周華健那一首“難念的經(jīng)”。初出茅廬，懷揣夢(mèng)想和抱負，躍躍欲試，以為可以叱咤風(fēng)云、馳騁沙場(chǎng)，到后來(lái)也終于幻化為安身立命的茍延殘喘。那是否，那曾經(jīng)的妥協(xié)，那曾經(jīng)的豪云壯志都隨風(fēng)遠逝了呢？怕是依然“吞風(fēng)化雨未曾彷徨”。
往事如歌，于深夜人靜之時(shí)聆聽(tīng)，舒心展眉，竟再無(wú)年幼之時(shí)追憶的迷惘和無(wú)措，看著(zhù)滿(mǎn)天繁星，點(diǎn)點(diǎn)光亮，把天空點(diǎn)綴成一塊鑲鉆的幕布，也像極了個(gè)個(gè)音符，敲擊著(zhù)過(guò)往。每個(gè)音符都是一個(gè)故事，或許是悲傷的，或許是欣然的，或許只是平常日子中一次偶然遇見(jiàn)……在此刻都滴滴篤篤響著(zhù)，我知道，那是獨屬于我的生命之歌。而正因為此前的悲歡，使得這歌聲昂揚起伏，美妙動(dòng)動(dòng)。也是這時(shí)，我想到：倘若我此前的生命，所經(jīng)歷的一切，都是毫無(wú)波瀾，一路平坦，那又如何能響起如此動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲呢？
世事無(wú)常，正因為無(wú)常，才讓生命波瀾壯闊到波瀾不驚。而這些起伏的過(guò)往，才匯成一首最優(yōu)美動(dòng)人的生命之歌！
平凡的世界讀后感1500字11
夜色如水，靜靜的月光灑下清輝，月下一片蒼白，只有我——這個(gè)孤獨的人獨自走在這既熟悉又陌生的巷道里，往事就像小精靈一樣，不停地閃現在眼前。
在這巷道里承載著(zhù)多少歡聲笑語(yǔ)，多少痛苦的回憶？我不清楚，只記得，在煙雨朦朧中淚水打濕了雙眼；只記得，在睛空萬(wàn)里時(shí)風(fēng)箏帶走了悲傷；只記得，你還是你，可現在，你卻永遠地離開(kāi)了我，我悲傷，想把你找回而媽媽告訴我，你睡著(zhù)了，叫我安靜地讓你睡。
還記得那個(gè)冬天嗎？那個(gè)下雪的冬天，我的小手凍得通紅，當你看到我在冷風(fēng)中打顫時(shí)，你脫下你的大衣披在我身上，而你卻穿著(zhù)一件單薄的衣服在風(fēng)中艱難地前行。第二天，你生病了，你告訴我，你會(huì )好起來(lái)的，而在那個(gè)晚上，一個(gè)星星滿(mǎn)天的晚上離開(kāi)了我，離開(kāi)了你最疼愛(ài)的孫女。爸爸安慰我，說(shuō)：“爺爺已化成天空中的星星，那顆最亮的，一直望著(zhù)你，你要學(xué)會(huì )堅強�！�
嗯，我會(huì )的，說(shuō)到做到。曾經(jīng)的`歡笑化為動(dòng)力，在黑暗中前行，摸索著(zhù)一條走向光明的通道。
思緒將我拉回現實(shí)。望著(zhù)巷道里的一切，一切都隨著(zhù)時(shí)光的沖刷改變。時(shí)間，你這個(gè)無(wú)情的老人，沖淡了我們的親情，沖淡了對往事的回憶，雖然沖淡了，但依然存在。
然而，一個(gè)快樂(lè )的小精靈把我帶到長(cháng)滿(mǎn)野花的小溪旁邊。哦，對，就在這里，快樂(lè )伴著(zhù)童年。每當鮮花怒放之時(shí)，總會(huì )約幾個(gè)小伙伴，在小溪旁邊嬉鬧，那笑聲連小溪聽(tīng)了也低下頭，緩慢地流著(zhù)。
歡樂(lè )充斥著(zhù)童年，在它的懷里，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了人生的第一個(gè)岔路口——中考。
中考，我順利地闖過(guò)，在選擇哪個(gè)學(xué)校時(shí)，我卻猶豫了，不知所措。最終，我還是選擇了這座學(xué)校。也許這條道路鮮花滿(mǎn)地，一帆風(fēng)順，也許這條道路荊棘叢生，處處充滿(mǎn)著(zhù)危險，但我會(huì )義無(wú)反顧地走下去，因為我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一旦做出選擇，就不能回頭。
時(shí)光荏苒，眨眼間，我又要面對人生的第二個(gè)岔路口——高考，不知未來(lái)會(huì )怎樣，但無(wú)論怎樣我都不會(huì )放棄。
往事如歌，一首首不停地在播放，有嘹亮的，有動(dòng)聽(tīng)的，有快樂(lè )的，也有悲傷的，有煙雨朦朧的，也有暴雨傾盆的，總之，一切人世間的悲歡離合應有盡有。往事不停地浮現，而我也只能去回想出其中的片段，哼出其中的幾首。
往事如歌，宛轉清揚的在耳邊想起；往事如歌，抑揚人生不停轉動(dòng)；往事如歌，選擇做出決不回頭。
往事一幕幕浮現，為過(guò)去增添色彩，為未來(lái)積累經(jīng)驗。
往事如歌！
平凡的世界讀后感1500字12
往事，像一首縹緲的歌，在時(shí)光中飄落。但在此中，又有幾件事不會(huì )忘卻。
往事是一曲節奏輕快的歌。還記得在小學(xué)時(shí)，一年生日，媽媽將帶到了班級里，與同學(xué)們一起分享。同學(xué)們歡呼雀躍，而我也是十分開(kāi)心。
班主任在黑板上寫(xiě)下生日快樂(lè )幾個(gè)大字，我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)。當蠟燭點(diǎn)燃，同學(xué)們?yōu)槲页鹆松崭�，這是我聽(tīng)過(guò)最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的愿望。搖曳著(zhù)的燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學(xué)們一起度過(guò)，感到很快樂(lè )。這種感覺(jué)，與家人在一起又是不一樣的體驗。
隨著(zhù)祝福的歌聲，這段往事，留存在心中。
往事是一首無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌。那些兒時(shí)與朋友們一起嬉笑、打鬧的日子，也是彌足珍貴的。在松樹(shù)下看會(huì )不會(huì )有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的淡香。
往事是一曲也有傷感的歌。在畢業(yè)之前，同學(xué)們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我感到，我們，是真的要分開(kāi)了呢。翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的同學(xué)錄，每張紙上，都留著(zhù)熟悉的名字。似乎字里行間，又充滿(mǎn)了不舍。
就像畢業(yè)時(shí)同學(xué)們合唱的那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂(lè )和無(wú)奈。盡管有傷心，但留下的更多是快樂(lè )的回憶。
往事是一曲溫馨的'歌。受傷時(shí)，有同學(xué)，老師以及家人的關(guān)心。同學(xué)會(huì )扶你一把，老師與家人會(huì )體貼的詢(xún)問(wèn)你。在遇到挫折時(shí)，同學(xué)會(huì )送上鼓勵的話(huà)語(yǔ)，老師會(huì )投以微笑，家人會(huì )安慰你。
有時(shí)，甚至解出一道題目，同學(xué)和老師會(huì )夸獎你，家人會(huì )鼓勵你。
這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。
往事如歌，但這些記憶不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會(huì )湮滅。
平凡的世界讀后感1500字13
往事如歌，歌頌著(zhù)我們的經(jīng)歷，歌頌著(zhù)我們的努力，也歌頌著(zhù)我們的希望。小時(shí)候，我總是做事不想后果，很喜歡拆東西。
有一次，媽媽給姐姐買(mǎi)了一個(gè)新鬧鐘，我看到了，覺(jué)得很好奇，便想：鬧鐘為什么會(huì )動(dòng)？鬧鐘為什么會(huì )叫？帶著(zhù)好奇，我拿來(lái)了姐姐的新鬧鐘，我準備了，螺絲刀。我把鬧鐘上的螺絲扭開(kāi)，打開(kāi)了鬧鐘，里面全是齒輪，我還想看里面是什么，便一個(gè)一個(gè)的拆。拆著(zhù)拆著(zhù)鬧鐘不動(dòng)了，我便馬上將拆除的零件一個(gè)一個(gè)的拼回去，但是最后多出了幾個(gè)零件，我也沒(méi)在意，就把鬧鐘放回去了。
姐姐回來(lái)了，發(fā)現鬧鐘壞了，就問(wèn)我：“弟弟，你碰我鬧鐘沒(méi)？”我回答：“碰了！”姐姐又說(shuō)：“看，你干了什么好事！”我很愧疚，便說(shuō)：“下次不敢了！”姐姐看著(zhù)我說(shuō)：“算了吧，念你還小�！�
現在的我，沒(méi)有以前那么調皮，懂事了，但是仍有很多毛病，我一定要加油，努力、努力再努力，讓家人對我刮目相看。以前的我做什么都叫別人做，現在我想做什么自己做。以前的我經(jīng)常做壞事，現在的我很少做壞事。以前的我性格不好，現在的我性格比以前好。
往事如歌，歌頌著(zhù)童年的.趣味，歌頌著(zhù)頑皮的時(shí)光，也歌頌著(zhù)青春的活力。
平凡的世界讀后感1500字14
不知不覺(jué)，第二天的第二天就過(guò)去了。忙碌的學(xué)習生活讓我忘記了時(shí)間的節奏。在辦公室的黑板上，我發(fā)現了“他”的標記。第二天我笑了，迎接第三天。突然發(fā)現時(shí)間過(guò)得很快，原來(lái)的兩年就像輕輕一指.
在記憶的長(cháng)河中，很容易找到那段快樂(lè )的時(shí)光.
六年的小學(xué)生活，直到現在，我已經(jīng)長(cháng)大了！在我的理解里，騙初中就是長(cháng)大！那只是初中的第一節音樂(lè )課。老師讓我們自我介紹，簡(jiǎn)單介紹一下對音樂(lè )的理解。也許我的“演講”很精彩。老師居然說(shuō)這是她一整年聽(tīng)到的最精彩的事情。我不禁心里泛起幸福的漣漪。以后，我被加進(jìn)了唱詩(shī)班的`名單。無(wú)數個(gè)白天和中午，音樂(lè )老師總會(huì )發(fā)出我們的聲音。說(shuō)實(shí)話(huà)，很多人從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)音樂(lè )知識。當然，我也是“很多人”之一。但是，現在只能從基礎學(xué)起。在無(wú)數天的努力下。最后大家的知識和能力都提高了，老師很開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)音連接開(kāi)始了。每天中午，我們聽(tīng)到“1 2 3 4 5 6 7”。老師說(shuō)我們比坐在班里午休的人更努力。為了老師的話(huà)，我們更加努力了.
比賽曲目終于定下來(lái)了，是莫扎特作曲的一首很有感情的歌曲—— 《渴望春天》。聽(tīng)范唱完，大家一致肯定了這首歌。依稀記得歌詞：“來(lái)，親愛(ài)的阿美，給森林披上綠衣。讓我們看紫羅蘭在河邊綻放。我們多么想再見(jiàn)到紫羅蘭。來(lái)，親愛(ài)的阿美，我們玩吧……”
一個(gè)學(xué)期后，經(jīng)過(guò)區里的肯定，我們參加了戴月的比賽，最后獲得了銀獎。雖然大家對這個(gè)成績(jì)不是很滿(mǎn)意，但是老師說(shuō)這是海滄在城市比賽中取得的最好成績(jì).
現在一切都結束了.
平凡的世界讀后感1500字15
一碧如洗的天空下嵌著(zhù)一輪耀眼的明日，將每一枚翠綠的圓葉都襯得越發(fā)蒼翠欲滴，閃著(zhù)寶石般耀眼的光澤。耳畔忽的傳來(lái)幾個(gè)老人的歡笑聲，像一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌，使我又想起那日的'事。
走路時(shí)不慎崴了腳，無(wú)奈，只得坐在站臺的座位上等車(chē)，然而天氣漸漸炎熱，陽(yáng)光刺得眼都睜不開(kāi)，心情更加煩躁。唉，悠悠嘆息中，隔板后一位老人哼著(zhù)小曲兒走了出來(lái)。
看樣子已經(jīng)年逾七旬，一頭銀發(fā)在陽(yáng)光下熠熠生輝，但瘦小卻挺拔的身體套著(zhù)休閑的運動(dòng)服，她的臉色還很紅潤，一雙眼眸彎彎，眉梢輕輕舒展，像少女一般。她歡快的哼著(zhù)小曲兒走到我的身后，她低下頭在荷包里翻找零錢(qián)。
耳畔縈繞著(zhù)她歡快的曲調，我卻被她那頭刺眼的銀發(fā)晃花了眼。連忙起身，笑著(zhù)說(shuō):“老奶奶您來(lái)坐這里吧！“說(shuō)罷，單著(zhù)腳往旁邊跳了幾跳給她騰出位置。歌聲忽的止了，我看見(jiàn)藏在站臺陰影下她的臉布滿(mǎn)驚奇地向我看來(lái)�！鞍�？”她睜大了一雙眼睛，打量著(zhù)我。卻在下一秒笑開(kāi)了，臉上綻出一朵燦爛的花。透著(zhù)那斜射下來(lái)束束明亮的光，她將欣慰與贊賞的目光投向了我。
她迷起眼，邁著(zhù)細碎的步子走向了我，隱隱見(jiàn)唇角有歌聲溢出，而我就在一旁靜靜站著(zhù)，看著(zhù)她走過(guò)來(lái)，走向我。等等，走向我！她在我疑惑萬(wàn)分的目光下漸漸接近，終于在我身旁后，她勾了勾嘴角，慈愛(ài)的說(shuō)：“小姑娘，腳都崴了還給我這個(gè)老太婆讓座呢，還是我過(guò)去扶你坐吧�！彼趾呛堑男α似饋�(lái)。我不由自主的臉一紅，心一慌，腳一亂，稀里糊涂的又被她給扶回去了。她看我這樣子，笑得更開(kāi)心了，伸手輕輕拍我的肩柔聲說(shuō)：“下次走路可得小心點(diǎn)，別再崴著(zhù)了。我身體好著(zhù)呢，不用你來(lái)讓座�！彼难垌钌钔蛭�，眼底仿佛揉碎了一方星空�！暗训选逼崖晱倪h方傳來(lái)，她的臉上頓時(shí)顯出驚喜，她拍了拍我的肩，一邊用眼神示意著(zhù)我一邊問(wèn)：“小姑娘，你該坐這趟車(chē)嗎？“我搖搖頭。她歡快的一邊快速跑向公交車(chē)，一邊說(shuō)：“小姑娘，我等的車(chē)到了，拜拜……”她熱切地與我打著(zhù)招呼，下一秒鉆進(jìn)車(chē)廂不見(jiàn)了身影。我望著(zhù)車(chē)子漸漸遠去的身影，耳畔仿佛仍縈繞著(zhù)她時(shí)時(shí)哼唱的小曲，驀地心頭一暖，不由得笑出了聲。
尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統美德，但而現在有些老年人卻倚老賣(mài)老，將年輕人對他們的關(guān)愛(ài)視為里所應當，然而卻忽略了“尊老”后還有“愛(ài)幼”兩字。 而那一日，那老人卻用實(shí)際行動(dòng)告訴了我，老年人不是只能被尊重，他們雖然身體日漸衰老,但心靈可以依然年輕，他們仍能做一些力所能及的事，仍能活出自己的精彩。老人口中那時(shí)時(shí)哼唱的歌聲，將會(huì )在我耳邊一直縈繞下去。
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