優(yōu)秀青年教師總結
工作總結,以年終總結、半年總結和季度總結最為常見(jiàn)和多用。就其內容而言,工作總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究,并分析成績(jì)的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗?偨Y是應用寫(xiě)作的一種,是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?偨Y與計劃是相輔相成的,要以工作計劃為依據,訂計劃總是在總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。
優(yōu)秀青年教師總結1
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。初為人師,我感受最深的是:態(tài)度可以決定一切。作為一名教師,對教育、對學(xué)校、對社會(huì )抱什么態(tài)度,是決定教師行為的根本。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教書(shū)育人是人類(lèi)最偉大的職業(yè),這不是豪言壯語(yǔ),而是身處講壇、面對學(xué)子的真實(shí)感受,是對教育人生的感悟與升華。站在神圣而莊嚴的五尺講臺,面對無(wú)數雙渴求知識的眼睛,我有一種滿(mǎn)足、有一種職業(yè)的優(yōu)越、有一種超脫的瀟灑與無(wú)盡的愉悅。
“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去,在這一個(gè)月里我深刻體會(huì )到了做教師的艱辛和快樂(lè ),下面我對本月的工作做出總結,為以后的工作確立新的目標。
一、思想認識
作為一名共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一個(gè)月以來(lái),我用師德規范嚴格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是教師的立身之本。一個(gè)月以來(lái),我認真備課、上課,努力做好上機輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚民主教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、備課時(shí)認真鉆研教材、教參,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找素材,準備教具,制作課件。
2、上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),培養學(xué)生的學(xué)習興趣,注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,使學(xué)生有舉一反三的能力。上機練習時(shí),注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導,不
明白的耐心講解,及時(shí)查漏補缺,課后及時(shí)做反饋記錄,找出不足。
3、工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),學(xué)習先進(jìn)的理論知識,學(xué)習新課程標準,用先進(jìn)的理念武裝自己,不斷給自己增加活水。
三、學(xué)校工作
在認真完成教學(xué)工作之余,我服從學(xué)校的安排,認真完成學(xué)校和領(lǐng)導給予的各項任務(wù)。主要完成了學(xué)校網(wǎng)站和就業(yè)指導網(wǎng)站的維護工作、高職教育集團網(wǎng)站的建設工作。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì )更加積極地配合領(lǐng)導和同事完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、需要提高的方面
1、勇于創(chuàng )新,提高工作的積極性與主動(dòng)性
在工作中,雖能以身作責,盡職盡責地完成上級交辦的各項任務(wù)。但是在工作上放不開(kāi)手腳,工作不夠大膽,開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng )新意識不強,工作積極性、主動(dòng)性尚有待進(jìn)一步提高。有時(shí)候會(huì )以自我為中心,考慮問(wèn)題不夠全面系統。
2、繼續努力,爭取更大工作成績(jì)
虛心向周?chē)聦W(xué)習交流,努力提高自身各方面的素質(zhì),多看一些有利于提高自身工作水平的書(shū)籍,做到踏實(shí)有效地進(jìn)取。努力提高課堂教學(xué)效率,爭取讓學(xué)生能在有效的時(shí)間內學(xué)到更多的知識。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng )造性地做好計算機文化基礎課的教學(xué)工作,更加嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀青年教師總結2
在常伏德教師的培養下,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的聽(tīng)課和講課,王樹(shù)范老師的教學(xué)水平和能力有了很大的提高,已能勝任《結構動(dòng)力學(xué)》課程的獨立講授,F將其培養工作總結如下:
1、師德教育
教師是光榮的職業(yè),是為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑者,也是學(xué)生學(xué)習的榜樣。王樹(shù)范老師這學(xué)期跟著(zhù)師德模范的常伏德老師,不僅學(xué)習了很多專(zhuān)業(yè)知識,也學(xué)習了常伏德老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
2、專(zhuān)業(yè)學(xué)習
王樹(shù)范老師假期認真動(dòng)手完成了教材上的課后習題,并觀(guān)看多媒體課件及相關(guān)的參考書(shū),為新學(xué)期的課堂教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎;學(xué)期中她積極參與集體備課,勤學(xué)好問(wèn),力求解決每一個(gè)知識點(diǎn);同時(shí),她本人對待工作兢兢業(yè)業(yè),課前認真準備,課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,期中教學(xué)質(zhì)量檢查中,獲得同學(xué)們的一致好評。
3、教研室工作
王樹(shù)范老師在教研室工作中更是熱情主動(dòng),積極參加學(xué)校、學(xué)院、教研室的各種政治活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)以及文娛活動(dòng),盡管她家里距離學(xué)校較遠,但在工作中從不叫苦叫累,講條件。為教研室的工作做出了很大的貢獻。
優(yōu)秀青年教師總結3
時(shí)光飛逝,轉眼間又一個(gè)學(xué)年過(guò)去了, 通過(guò)學(xué)校系統的培訓,同事間的互助交流及自己合理的規劃,感覺(jué)在工作上有了很大的進(jìn)步。在這一年中我按照自己的成長(cháng)規劃,明確學(xué)習方向,不斷自我提升。同時(shí)我也真切的感受到作為一名教師的成長(cháng)和學(xué)生的教育和管理是分不開(kāi)的,只有用愛(ài)才能使工作變成一個(gè)成長(cháng)的旅途,在這個(gè)旅途中,風(fēng)景無(wú)限,時(shí)刻學(xué)會(huì )積累、記錄和反思。
一、個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校良好的機制
在我校每一個(gè)青年教師的成長(cháng)都離不開(kāi)老教師的幫助和鼓勵。和外校相比,我校組織的師徒對子和互助對子,有了其他教師經(jīng)驗的指引和幫助,我們經(jīng)歷的挫折更少,我們少走了很多彎路。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(cháng)。學(xué)校還給我們提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展的平臺——每周的青年教師學(xué)習和讀書(shū)活動(dòng),督促這我們學(xué)習的步伐不停歇,在緊張而又忙碌的學(xué)習和工作中,我慢慢的成長(cháng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請教,隨著(zhù)自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,在反思中不斷發(fā)展和完善自我,有很大的進(jìn)步,但同時(shí)也發(fā)現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì )逐漸的完善和提高的。
二、課堂教學(xué)方面
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教學(xué)之始,我認識到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,一定不講無(wú)準備的課。作為青年教師,我備課從分析教學(xué)目標、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節等多方面下手,備詳細教案。 我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞,這些更有利于我們年輕教師的成長(cháng),記得一位師長(cháng)曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà):“做人不能總是盯著(zhù)別人的缺點(diǎn),這樣的話(huà)最終會(huì )蒙蔽自己的雙眼,變得自大而無(wú)能,只要我們能自律,善于發(fā)現優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,不斷的完善和改善自己提高自己,如果用海納百川的胸懷去包容別人,就會(huì )使我們的家更融洽,我們都能一同進(jìn)步,你們年輕的教師就會(huì )少走彎路快速的成長(cháng)起來(lái),我們的工作和生活就會(huì )變得更美麗更有味道!
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科學(xué)的課堂應該是探究的課堂,我就盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好環(huán)境的課堂,希望他們能快樂(lè )的學(xué)習探究科學(xué)知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味,但在我不斷的虛心請教與學(xué)習以及研究課堂,我從興趣入手。于是在課堂上,學(xué)生像我的老師一樣指導我該怎么講課,我終于通過(guò)實(shí)踐明白了教學(xué)設計應該分析學(xué)生的情況。于是上課的時(shí)候我注意去觀(guān)察學(xué)生,認真的傾聽(tīng)學(xué)生的新發(fā)現、感受和看法。慢慢的學(xué)生對我的可感興趣逐漸有所改善。
另外,恰當地運用表?yè)P的手段,也是一種好的方法。喜歡表?yè)P是人的天性,更何況是未長(cháng)大的學(xué)生,如運用恰當,即使是最壞的學(xué)生也容易被表?yè)P所征服。我覺(jué)得我們更應該關(guān)注后進(jìn)生,去關(guān)心去愛(ài)護他們,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),不要吝惜對學(xué)生的贊美。特別是對于他們,你的一聲贊美,一個(gè)肯定的微笑或眼神,一句語(yǔ)調夸張飽含贊賞會(huì )讓這個(gè)學(xué)生久久回味,他她將會(huì )在同學(xué)的羨 慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來(lái)的課堂學(xué)習。我的課堂是一個(gè)容錯的課堂,作為老師的我,給活潑好動(dòng)的學(xué)生犯錯的空間,給忍不住調皮的學(xué)生提示,并指正他們的錯誤;另外,我的學(xué)生能大方的原諒我的錯誤,還會(huì )給我指正出來(lái)。
對于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話(huà)是“對待孩子對待課堂,就要像戀愛(ài)中的人一樣,要有對戀人的激情,這樣生活與學(xué)習以及工作才有樂(lè )趣與意義!”不過(guò)在以后的教學(xué)中,我仍然需要多多反思,才能發(fā)現自己的不足之處,不斷的改進(jìn)。學(xué)無(wú)止境,教亦是如此。