偉大的日子讀后感200字
引導語(yǔ)：接下來(lái)我們一起來(lái)看看《偉大的日子》讀后感200字吧，去看看別人是怎么樣寫(xiě)的，供大家參考與閱讀，希望對大家有幫助。
《偉大的日子》讀后感200字【1】
今天我學(xué)習了《偉大的日子》這篇文章，不論是主人公——海倫·凱勒的境遇，還是文中的每個(gè)細節都令我感動(dòng)不己。
從文中“幾個(gè)禮拜以來(lái)，我心里不斷收到憤怒和怨恨的這麼。這場(chǎng)激烈的斗爭使我感到一種深層的倦怠”和“哪個(gè)活生生的字喚醒了我的靈魂，給了它光明，希望和歡樂(lè )，解放了它。當然障礙還是有的，但是已經(jīng)可以克服了”。我深深感到了她的家庭教師莎莉文小姐對她的影響之大。從一個(gè)對生活倦怠的女孩，改變成對生活期待，感到快樂(lè )的孩子是多么不容易呀!她聽(tīng)不到語(yǔ)言的呼號，看不到繽紛多彩的世界卻可以成功，無(wú)論她的路多么艱難，她堅持下來(lái)了。而我們身體健全的正常人卻不會(huì )珍惜，這是多么鮮明的對比呀!
作者海倫·凱勒一歲半時(shí)被一場(chǎng)病奪去了視力和聽(tīng)力，隨后又失去了說(shuō)話(huà)能力，但在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)與讀書(shū)。并以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，成為了著(zhù)名的女作家，教育家。
讀后，我也情不自禁地想起了自己的故事。在我六年級的時(shí)候，馬老師來(lái)到了我們班，她輕輕地走到我面前，讓我把自己寫(xiě)的作文讀一下，我害怕極了，不自信的目光和老師鼓勵的眼神相遇后，自信了許多，勇敢地讀了起來(lái)。隨后老師先評價(jià)了作文的優(yōu)點(diǎn)，然后指明了其中的不足，我頭一次喜歡上了寫(xiě)作，不再害怕了。要知道以前寫(xiě)作文可是我的`最大弱項呀!我們的馬老師不是和文中的老師一樣嗎?她把我們看做金子，努力讓我們發(fā)光，發(fā)出耀眼的光彩，她把每個(gè)學(xué)生的有點(diǎn)展示出來(lái)，改正他們的不足。不怕辛苦不怕誤解，把教育自己的學(xué)生放在第一位。
讀了文章《偉大了日子》我明白了只要堅持不懈就會(huì )成功的道理，我也學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了珍惜。
《偉大的日子》讀后感200字【2】
在這個(gè)世界上，我們算是幸運的，身體健康，沒(méi)有一絲損傷。而有些人，卻不像我們一般，他們有的眼睛看不見(jiàn)，有的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)。那天，我看見(jiàn)了一篇文章，名叫《偉大的日子》，使我有許多感慨。
這篇文章主要講的是一個(gè)女孩，名叫海倫•凱勒。因為從小雙目失明，看不到外面的世界，聽(tīng)不到外界的聲音，非常寂寞。在莎莉文小姐的引導下，從而覺(jué)得世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。自后，她學(xué)習了許多字，許多知識和故事。
讀了這篇文章，我覺(jué)得，即使你的雙目失明，雙耳失聰，只要心中有陽(yáng)光，心中向往光明，就不會(huì )覺(jué)得自己在黑暗中。也不要在意自己在黑暗中，只要生活充足，就什么都不是阻礙了。
我們是祖國的花朵，我們在幸福，快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)著(zhù)。我們不必擔心身體上的殘缺，所以我們要學(xué)會(huì )知足，要要體會(huì )那些殘疾人的內心。他們也許會(huì )做咱們會(huì )做的事，即使覺(jué)得不可思議，可誰(shuí)又知道他們經(jīng)歷了多少苦難。
記得有一次，我在電視上看到一篇報道，一個(gè)人失去了雙手，只留下了胳膊，而他從不放棄，堅持不懈的練習著(zhù)像正常人那樣生活。經(jīng)過(guò)一次次痛苦，一次次失敗，最后利用愈合的傷口做飯菜。
其實(shí)一切皆有可能，但有些時(shí)候，別人也許要付出比擬多十倍的汗水。
花兒需要陽(yáng)光的滋潤才能成長(cháng);動(dòng)物需要有保護自己的能力才能生存;而人類(lèi)需要堅實(shí)的信心才能走向屬于自己的陽(yáng)光大道。所以，不要把自己關(guān)在黑暗的小屋里，要把自己放在明媚的陽(yáng)光下。
《偉大的日子》讀后感200字【3】
《偉大的日子》這篇文章講的就是海倫·凱勒的故事。海倫她聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，看不見(jiàn)明媚的陽(yáng)光。那一天莎莉文小姐來(lái)到她的身邊，讓她走近了一個(gè)有聲有色的世界，讓她學(xué)會(huì )了認字與拼字，使她變的樂(lè )觀(guān)起來(lái)了，愛(ài)上了莎莉文老師，更愛(ài)上了整個(gè)世界。
文中最給我印象最深的是海倫的老師：安妮·莎莉文。奉獻、愛(ài)心在她的身上閃著(zhù)永不暗淡的光輝。面對生命中的黑暗，是她開(kāi)啟了海倫心靈的窗戶(hù)，面對冰冷孤單的世界，是莎莉文溫暖了海倫的心靈，使她的心中充滿(mǎn)愛(ài)和力量。那天，海倫煩躁起來(lái)，摔碎了那個(gè)玩具娃娃，而沙莉文老師卻默默地把碎片掃到角落里，并帶她到井房，讓她在感受的水的清涼后教給她水的單詞。那個(gè)活生生的字喚醒了海倫·凱勒的靈魂，給了她光明，希望和歡樂(lè )，讓她重拾生活的信心，對未來(lái)充滿(mǎn)向往。
就在那天，她學(xué)會(huì )了許多單詞。她是海倫人生的第一盞明燈，誰(shuí)能說(shuō)海倫的成就沒(méi)有莎莉文老師的功勞?讀到這里，我深深地體會(huì )到是莎莉文老師為海倫在她迷蒙的人生道路上做了引路人，給了她一雙強有力的翅膀，讓她在知識的世界里遨游。啊!莎莉文老師，我敬佩您的教學(xué)有方。您用愛(ài)熔化了海倫心中的常年積雪，給她送去了愛(ài)的春陽(yáng)，您對海倫的愛(ài)是真摯的。海倫的被子被她踢開(kāi)了，您輕手輕腳，憐愛(ài)地給她蓋上，這足以看出您對海倫的愛(ài)。您用耐心鑄造海倫文雅的性格。您不厭其煩，一遍又一遍地教海倫把詞與實(shí)物聯(lián)系起來(lái)。當您在海倫的手上輕輕地觸碰著(zhù)，悄悄地拼寫(xiě)著(zhù)單詞的時(shí)候，我不禁被您對海倫的愛(ài)所感動(dòng)。您是多么希望海倫能夠懂得您的一番苦意。您試了一遍又一遍，洋娃娃、蛋糕都用過(guò)了，最后終于在水上是海倫懂得了語(yǔ)言的奧秘。她不再是無(wú)知的小野獸，她是一個(gè)真正的人了!這都是您——莎莉文老師的努力成果啊!啊，莎莉文老師的到來(lái)對海倫來(lái)說(shuō)便是一個(gè)最重要的日子，一個(gè)最偉大的日子!。
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