有關(guān)讀后感的作文300字7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文300字 篇1
穿越時(shí)空，跨越全國七個(gè)省市，跟隨詩(shī)人的步履，看過(guò)的風(fēng)景，賞析詩(shī)人們留下的曠世佳作，在了解地理知識的同時(shí)又能欣賞到古典詩(shī)歌的美好！樊登老師再次給我們大家帶來(lái)了心靈上的震撼，和聽(tīng)覺(jué)上的享受！正如樊登老師所講；如果內心沒(méi)有足夠的文化底蘊，即便外出旅行，也感受不到那種美好和趣味！只有讀了些書(shū)，了解文化背景和歷史典故，帶上文化去旅行，不至于茫然和無(wú)措！所以，先有讀萬(wàn)卷書(shū)，才有行萬(wàn)里路！本書(shū)記載了孔子，老子，李白，杜甫，蘇軾……等曠世奇才，詩(shī)歌名家，為我們后輩留下的千古佳作，意境深遠，令人回味無(wú)窮！一種民族自豪感和欽佩感油然而生！同時(shí)傳承和發(fā)揚中華古典詩(shī)詞文化是我們之重任！
作者比爾所行，也令我們中國人為之敬佩和汗顏！讓我們帶著(zhù)詩(shī)書(shū)去旅行，傳承文化的同時(shí)，讓詩(shī)歌滋養我們的心靈，內心變得純凈和美好！把日子過(guò)成詩(shī)，把人生繪成畫(huà)！
讀后感的作文300字 篇2
昨天看了《大秦帝國》1——七集，對秦獻公的繼位選人獨到的眼光及方法所嘆服。秦獻公被魏軍狼毒箭所傷，他知道自已所剩日子不多，不得不考慮傳位的問(wèn)題，但讓他頭痛的是傳位給那一個(gè)孩子。
兩個(gè)孩子各有所長(cháng)，長(cháng)公子更是深得上大夫及世族的擁戴，為了使王位傳給真正能帶領(lǐng)秦國走向富強的君王，秦獻公可謂用心良苦，采取了冒雪前往老乒營(yíng)地，聽(tīng)取老乒對傳位人選的意見(jiàn)，最后秦獻公聽(tīng)取了與他出生入死，馳騁沙場(chǎng)老乒的建議，傳位給了二公子渠梁，即歷史上有名的秦孝公，歷史同樣也證明了秦獻公選人之正確。秦獻公選取接班人的思路及方法值得借鑒和參考。
通過(guò)秦獻公選繼位人劇情，也給我們在工作中如何晉升一個(gè)管理干部或觀(guān)察一個(gè)人是否值得培養帶來(lái)啟發(fā)，具有以下特征的人值得晉升和培養：
1、遇事臨危不懼，頭腦清晰，應變能力強；
2、具有大局觀(guān)，團隊、組織及公司利益大于私利；
3、具有獨立思考及分析辯別能力；
4、做事能夠抓住重點(diǎn)，抓住問(wèn)題的本質(zhì)，能夠把握事物發(fā)展的規律。
讀后感的作文300字 篇3
這個(gè)暑假，我讀了一些書(shū)，除了《復活》以外，《巴黎圣母院》最令我感到印象深刻。全書(shū)圍繞“命運”一詞展開(kāi)，巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然，智商雖高，但卻心地丑陋。他因為自己喜歡的人——吉卜賽少女埃斯梅拉達不喜歡他，竟利用教會(huì )的力量將她送上絞刑架。面貌丑陋身體畸形的敲鐘人卡西莫多心地善良，他不惜性命去救埃斯梅拉達，卻沒(méi)法阻止埃斯梅拉達的死去。他一怒之下將恩人克洛德從教堂的頂樓推下，他也隨著(zhù)埃斯梅拉達走了，兩人化作白骨，被風(fēng)沙舔食。而埃斯梅拉達愛(ài)戀了一生的軍官腓比斯也輕易的忘卻了她，與一位名叫百合花的富家小姐成親。
命運將他們捆綁，賦予他們曲折的經(jīng)歷和錯雜的情感，最終造成他們毀滅。豐富的想象將他們的命運演繹的淋漓盡致。無(wú)論是副主教克洛德還是敲鐘人卡西莫多都是當時(shí)的典型代表。宮廷與教會(huì )掌握著(zhù)至高無(wú)上的權利，卻狼狽為奸迫害人民；而埃斯梅拉達和卡西莫多雖然處于社會(huì )底層，卻是靈魂與美的化身；克洛德和腓比斯處于社會(huì )高層，卻心地丑陋。人不可貌相，海水不可斗量。道貌岸然的外表下極有可能是顆丑惡的心；而丑陋的外表下，卻可以容下最美的靈魂。
讀后感的作文300字 篇4
生活無(wú)平坦的大道，做生活的強者，還是做生活的弱者，要取決于你的意志力和拼搏心。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾經(jīng)失敗了N多次，但他堅持了下來(lái)，繼續拼搏于科學(xué)道路上，這才有了我們現在的萬(wàn)家燈火。
現實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)“懦夫”。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次想回答，可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手�？偸潜黄渌瑢W(xué)回答。后來(lái)，我慢慢鼓起勇氣，舉手回答問(wèn)題�，F在，我已經(jīng)有足夠的勇氣舉手回答問(wèn)題了。
我認為，想要成功，就必須樂(lè )觀(guān)地面對失敗，并嘗試著(zhù)挑戰它，擊垮它。平時(shí)，我們總懶得去面對失敗，認為一次失敗代表不了什么，殊不知，失敗就像一顆小水珠，雖然不起眼，但日復一日，許許多多的失敗積累在了一起，也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認為，失敗并不可怕，俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母，只要努力去嘗試，他就一定會(huì )回報你。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對付屢戰屢敗最好的方法就是屢敗屢戰，永不放棄。同學(xué)們，讓我們抱著(zhù)不服輸的精神，努力去迎接生命中的每一位成功之母吧！
讀后感的作文300字 篇5
這是一部關(guān)于青春與友情的小說(shuō)，四個(gè)舞蹈班的女孩和五個(gè)武術(shù)班的男孩在十四歲的夏天成了最好的朋友，他們擁有了一個(gè)完全屬于自己的.小島，一段美好的時(shí)光就此展開(kāi)。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)書(shū)中的小島和這些少年們都生動(dòng)的浮現在眼前，在最困難的時(shí)候，朋友會(huì )守護你度過(guò)黑暗的時(shí)光，當你無(wú)聊的時(shí)候，朋友會(huì )陪你聊天，當你生病的時(shí)候，朋友會(huì )送你一句問(wèn)候，這都是多么溫馨的畫(huà)面。
很幸運，我也有許多朋友，最好的就是小胡和小婉，我們性情相投，我們經(jīng)常在一起讀書(shū)、玩耍、嬉戲，有時(shí)候，我們坐在草地上，風(fēng)嘩嘩的刮來(lái)，把我們剛剛玩耍時(shí)的疲倦刮得干干凈凈，我們的談笑聲夾在風(fēng)中，隨著(zhù)風(fēng)飄向遠方，此時(shí)我的心情就像放飛的小鳥(niǎo)。
沒(méi)錯，我們的生活離不開(kāi)朋友們的陪伴，她們給我的生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，如果說(shuō)我是蔚藍的夜空，那么朋友們便是那一顆顆的星星，明亮地閃耀著(zhù)，讓夜空變得無(wú)比璀璨，友誼仿佛是盛開(kāi)的花朵。我們要珍惜，不要等這段青春，友誼的時(shí)光過(guò)了，才懂得摯愛(ài)朋友們，才感到后悔，才覺(jué)得友誼的彌足珍貴!
讀后感的作文300字 篇6
同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的,是花多少錢(qián)都買(mǎi)不到的,生命只有一次,我們要好好地使用它,不能白白浪費它。
露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的,每當夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母哺育嬰兒一樣地滋潤著(zhù)禾苗;每當黎明到來(lái)的時(shí)候,他又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無(wú)聲地辛勤工作。
它不像時(shí)暴風(fēng)雨那樣以雷電來(lái)顯耀它的威力,它不像冰雹那樣對一切殘酷無(wú)情,它把短暫的一生都獻給樹(shù)木、莊稼,而對它們沒(méi)有任何苛求。它多么像辛勤的園丁,孜孜不倦地培育著(zhù)花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師,在燈下夜以繼日地工作,把全部的心血灑在我們的田野。
還有螞蟻,一個(gè)卑微卻又偉大的小生命,你知道,當熊熊烈火將它們包圍的時(shí)候,它們是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻聚攏抱成黑團,像雪球一樣飛速滾動(dòng)逃離火海,外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因齊心協(xié)力而堅強如鋼,它們雖然被輕視,可熱愛(ài)生命的精神卻在我們心中回蕩。
我們每一個(gè)人都要珍惜生命,面對挫折不要屈服,要勇于抗爭。
讀后感的作文300字 篇7
從小學(xué)做人這本書(shū)通過(guò)一些通俗易懂的故事，深入淺出地剖析了有關(guān)怎樣做人的道理。
如在做人要有愛(ài)的情感一文中有這樣一段話(huà)：“如果一個(gè)人只愛(ài)自己，不愛(ài)別人，那就得不到別人的愛(ài)。人與人之間，只有發(fā)展愛(ài)的情感，建設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體，這世界才會(huì )變得更加美麗”。這段話(huà)告訴我們，只有愛(ài)別人，才會(huì )得到別人的愛(ài)。同樣道理，一個(gè)人只有尊重別人，別人才會(huì )尊重你。要學(xué)會(huì )愛(ài)別人、尊重別人，也就是要學(xué)會(huì )理解人、體諒人。
在家庭生活里，我們要理解和體諒父母的艱辛和努力，要為他們分擔憂(yōu)愁與煩惱，使他們能更安心地工作，在學(xué)校我們同學(xué)之間也應該互相理解和體諒。比如我現在正在矯正牙齒，帶了鋼絲牙套（愛(ài)美之心人皆有之），同學(xué)們看見(jiàn)后，大部分同學(xué)都很關(guān)心問(wèn)我痛不痛，習不習慣？而也有個(gè)別同學(xué)就表現出了一種“冷嘲熱諷”——“臭美”。我忍不住想毫不留情地罵他們，但我自從讀了這本書(shū)以后明白了一個(gè)道理：別人說(shuō)我是不對的，但我想要罵他們的這種想法更加不對。我們應該學(xué)會(huì )相互理解和尊重。
這本書(shū)給予我的啟發(fā)很大，尊重是互相的，你必須尊重別人，別人才會(huì )尊重你！這真是開(kāi)卷有益啊。
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