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讀書(shū)有益讀后感300字(精選16篇)
看完一本名著(zhù)后,大家一定都收獲不少,此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家收集的讀書(shū)有益讀后感300字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)有益讀后感300字 1
最近,我學(xué)了一篇課文,名叫《為中華之崛起而讀書(shū)》,書(shū)中講述了一個(gè)周恩來(lái)少年時(shí)代的故事。書(shū)中以問(wèn)答形式寫(xiě)出了周恩來(lái)的心跡和志向,令人非常感動(dòng)。
學(xué)了這篇課文我深深感受到中國當時(shí)的腐敗、貧窮、落后,正因為這樣,才被各國列強侵略和欺辱,使中國人在自己的國土上卻有理沒(méi)處講,面對外國人的欺辱我們敢怒不敢言。面對這樣的侵略和欺辱,我們不得不為自己的國家感到悲哀!可是,又有什么辦法呢?這就是落后就要挨打,落后就要受欺辱的'現實(shí)。
親眼目睹了這一切的少年周恩來(lái),深深地認識到中國人要想不受帝國主義的欺凌,就要振興中華,讀書(shū)就要以此為目標。而從此以后,周恩來(lái)就懷著(zhù)這種志存高遠的抱負為中華之崛起而努力,而奮斗著(zhù)。
讀了這篇課文后,我深受感動(dòng),雖然我們國家現在富強了,但我也要向周恩來(lái)學(xué)習,學(xué)習他那種博大的胸襟和高遠的抱負為中華之榮譽(yù)之富強而奮斗而讀書(shū)。
讀書(shū)有益讀后感300字 2
我們讀了《古人談讀書(shū)》,其中,令我感觸最深的是《論語(yǔ)》中的“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”。這一句話(huà)是我們的孔圣人在評價(jià)孔文子的.時(shí)候說(shuō)的?鬃诱J為想要學(xué)好就要聰敏,愛(ài)好學(xué)習,向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請教,而不以為恥。
清代武官張曜,他因目不識丁而被降職,從此便立志要好好讀書(shū),讓自己文武雙全。張曜的妻子十分有文化,能夠出口成章?墒窃诠糯,女子的地位遠遠低于男子。如果請教妻子,豈不是太沒(méi)面子了?可是張曜卻不以為恥,就連妻管?chē)澜兴腥菥胚抵Y他都接受了。為了學(xué)習,他敢于向地位不如自己的人請教。從此以后,凡是有空余時(shí)間,妻子都會(huì )教他讀經(jīng)史,使他成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
我也一定要“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”,這樣才能讓我的學(xué)習變得更好!
讀書(shū)有益讀后感300字 3
寒假,我讀了一本書(shū),這本書(shū)叫《為你自己讀書(shū)》,是肖衛編著(zhù)的。
這本書(shū)通過(guò)十四個(gè)章節為我們明確了“書(shū)是為自己讀”的,通過(guò)很多著(zhù)名人物寫(xiě)給兒子的信向我們說(shuō)明讀書(shū)的重要性,并且為我們講述了讀書(shū)和學(xué)習的.很多方法。
讀過(guò)這本書(shū)我對“為誰(shuí)讀書(shū)”有了明確的認識——我不是在為老師讀書(shū),也不是在為爸爸媽媽讀書(shū),書(shū)是為自己讀的,習是為自己學(xué)的。人生需要智慧,智慧來(lái)自書(shū)籍。我們必須要通過(guò)讀書(shū)和學(xué)習來(lái)掌握知識,這樣才能為我們日后的成功打下堅實(shí)的基礎,F在我端正了讀書(shū)的態(tài)度,以后就不會(huì )再把讀書(shū)看做是枯燥乏味的事情,我要對讀書(shū)和學(xué)習充滿(mǎn)興趣,這樣我就能掌握更多的知識,不斷地進(jìn)步。以后我在學(xué)習的過(guò)程中要“專(zhuān)心學(xué)習、及時(shí)復習、認真思考”,用良好的習慣指導我的學(xué)習。
讀書(shū)有益讀后感300字 4
最近,我讀了一本《我在為自己讀書(shū)》的書(shū),令我受益匪淺。原來(lái)的我不知道我在為誰(shuí)讀書(shū),我為什么要讀書(shū)?但讀這本書(shū)后,我明白了,我在為誰(shuí)讀書(shū)自己。
書(shū)中的童第周原來(lái)也是家境貧寒,考試倒數。但是他以堅持不懈的精神與不斷克服困難的勇氣去讀書(shū),最終成為了一名著(zhù)名的生物學(xué)家。說(shuō)明:只要我們平時(shí)注重知識的'積累,并且經(jīng)常理論聯(lián)系實(shí)際,這樣才能獲得傲人的成績(jì)。還有沈約刻苦讀書(shū)的精神,使他成為了一名著(zhù)名的學(xué)者。他的精神影響了一代又一代熱愛(ài)讀書(shū)的后人。沈約讀書(shū)的故事說(shuō)明了:做任何事情,只要我們擁有了堅持的精神和頑強的毅力,就會(huì )朝著(zhù)成功邁進(jìn)。
從中也明白了我是在為自己而讀書(shū),絕不會(huì )像之前那樣無(wú)所事事。我也要像書(shū)中的人物一樣,樹(shù)立一個(gè)目標,長(cháng)大成為國家的棟梁之材。我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標去努力去奮斗,為自己而讀書(shū)。
讀書(shū)有益讀后感300字 5
因為一句話(huà):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)對我來(lái)講,是那么神秘,那么富有吸引力。我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢?那還的從我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣,總在地上蹦呀跳呀。媽媽為了讓我安靜下來(lái),就買(mǎi)了一本書(shū),每天晚上講給我聽(tīng)。
后來(lái),我上了小學(xué),認識了字,也不糾纏媽媽講故事了,而是自己一邊查字典一邊讀書(shū),F在我已經(jīng)上五年級了,我也不知道自己讀過(guò)多少本書(shū)了,反正只要有數,我便會(huì )津津有味地讀起來(lái)。
有一次,我在《新童話(huà)100》里讀過(guò)一篇童話(huà),題目叫《大頭蟋蟀自述》。我不禁為那只可憐的大蟋蟀難過(guò)。當我看到那只蟋蟀為了就自己的同伴在自己的6條腿上都涂滿(mǎn)橘汁讓同類(lèi)咬的'時(shí)候,我落淚了!
讀的書(shū)多了,我的寫(xiě)作能力也提高了,寫(xiě)作文也不發(fā)愁了。讀書(shū)使我懂得了真、善、美,教會(huì )了我做人的道理。我真的感謝書(shū)這位好老師呢!
讀書(shū)有益讀后感300字 6
周恩來(lái)從小就有很大的抱負與胸懷,他的名言“為中華之崛起而讀書(shū)”震撼著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈。
在那個(gè)時(shí)期,小小年紀的周恩來(lái)就認識到,中國人要不想受到帝國主義的欺凌,就要振興中華,讀書(shū)就以此為目標。此刻雖然已經(jīng)擺脫了帝國主義的.欺凌,身處和平年代的我們,讀書(shū)又是為了什么呢?我原先一向認為讀書(shū)是為了找到一個(gè)好工作,能掙更多的錢(qián),為了將來(lái)有個(gè)自我的幸福小家園。但從我讀了這篇文章,周恩來(lái)那句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的耳邊,強烈的震撼著(zhù)我的心靈。我慚愧萬(wàn)分,我想到的只是個(gè)人,沒(méi)有研究到國家,想到的只是“小家”,沒(méi)有想到“大家”。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代,我們讀書(shū)是為了中華之強大,為了更好地建設自我的國家。
我十分喜歡這篇文章,它讓我的思想有了很大的轉變,少年周恩來(lái)的這句名言,會(huì )激勵我更加努力學(xué)習,為一個(gè)遠大的目標。同學(xué)們,我相信你們必須也和我一樣有深刻的感觸吧。
讀書(shū)有益讀后感300字 7
自從我學(xué)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這一課后,就有了很多感想,今天迫不及待的寫(xiě)出來(lái),與大家共享。
這一課的內容大致是這樣的;少年周恩來(lái)坐車(chē)來(lái)沈陽(yáng),在這里他得到了伯父的警告,從而引發(fā)了周恩來(lái)闖進(jìn)租借并讓周恩來(lái)看到了那個(gè)可憐的婦女的遭遇。周恩來(lái)就進(jìn)入了沉思,知道一次修身課,周恩來(lái)才說(shuō)出了他的理想;為中華之崛起而讀書(shū)。
看了這篇課文,我也不禁陷入了深思;原來(lái)的舊社會(huì ),還有這樣從小立下遠大志向的'人,而我們現在呢?現在的人們大多數都想為了自己長(cháng)大后能養活自己,哪里還想著(zhù)大家?因此,我現在決定為了成為祖國的棟梁而讀書(shū),等成為棟梁后,我就要為科學(xué)發(fā)展做貢獻,讓祖國變成一個(gè)真正的發(fā)達國家。
同學(xué)們,一篇課文使我有了遠大的理想,你們呢?
讀書(shū)有益讀后感300字 8
讀了課文《為中華之崛起而讀書(shū)》后,我不禁對周恩來(lái)總理深感佩服,因為年僅十二三歲的周恩來(lái)已經(jīng)意識到了“中華不振”,所以,周恩來(lái)就以“興振中華”為讀書(shū)的目標。
大家可能都想:反正打仗的'年代已經(jīng)過(guò)去了,中國獨立了,不必像周恩來(lái)總理那樣了,讀書(shū)反正也是學(xué)知識,到時(shí)候隨便混混,吃口飯得了!可是,我們并不能因為不打仗了,中國人不受外國欺凌了就松懈學(xué)習,反而要更加努力、更加認真的學(xué)習。其實(shí),我們中國正在發(fā)展中,外國還經(jīng)常向我們中國索要一些材料,找借口說(shuō)什么要幫我們中國,其實(shí)是在自己賺錢(qián),有時(shí)候,他們還不講信用,他們發(fā)明的東西想給多少就給多少,用的還是我們的材料!
因此,我們就要努力學(xué)習,豐富自己的知識,讓自己成為有智慧的人,做出對祖國有用的事。同學(xué)們,請記住一句周恩來(lái)總理所說(shuō)的話(huà):“為中華之崛起而讀書(shū)”讓我們成為新世紀的小主人,做出對祖國有用的事,讀書(shū)就要以此為目標。
讀書(shū)有益讀后感300字 9
前幾天,我們學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章,令我深有感觸。
文中的中華不振,意思是中華民族還沒(méi)有強大起來(lái),還受別人的欺凌。是啊,中華民族否沒(méi)有真正強大起來(lái),怎樣能抵抗外界的.欺凌呢?
所以,從現在開(kāi)始,我們一定要努力學(xué)習,長(cháng)大后為祖國的發(fā)展與建設貢獻一份力量,成為中國建設的一分子,使中國變得富強!
很多同學(xué)會(huì )想,我們學(xué)習不就是為了長(cháng)大后能找到一份好工作,養活父母,報答他們嗎?其實(shí),大家沒(méi)有考慮到一點(diǎn),如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中,沒(méi)有一個(gè)安寧的環(huán)境,何嘗能好好工作呢?從中我們可以感悟到:只有創(chuàng )造一個(gè)全新的中國,一個(gè)發(fā)展全面的中國,一個(gè)發(fā)達的中國,才能使生活變得更加美好,讓全世界的人對中國刮目相看!
現在我們應該樹(shù)立一個(gè)新的目標:努力學(xué)習,發(fā)奮圖強,為中華之崛起而讀書(shū)!讓我們一起努力,向著(zhù)目標前進(jìn),加油!
讀書(shū)有益讀后感300字 10
前幾天,我們學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章,令我深有感觸。
文中的中華不振,意思是中華民族還沒(méi)有強大起來(lái),還受別人的欺凌。是啊,中華民族否沒(méi)有真正強大起來(lái),怎樣能抵抗外界的欺凌呢?
所以,從此刻開(kāi)始,我們必須要努力學(xué)習,長(cháng)大后為祖國的發(fā)展與建設貢獻一份力量,成為中國建設的一分子,使中國變得富強!
很多同學(xué)會(huì )想,我們學(xué)習不就是為了長(cháng)大后能找到一份好工作,養活父母,報答他們嗎?其實(shí),大家沒(méi)有研究到一點(diǎn),如果中國人民還處于不和平的.狀態(tài)中,沒(méi)有一個(gè)安寧的環(huán)境,何嘗能好好工作呢?從中我們能夠感悟到:僅有創(chuàng )造一個(gè)全新的中國,一個(gè)發(fā)展全面的中國,一個(gè)發(fā)達的中國,才能使生活變得更加完美,讓全世界的人對中國刮目相看!
此刻我們應當樹(shù)立一個(gè)新的目標:努力學(xué)習,發(fā)奮圖強,為中華之崛起而讀書(shū)!讓我們一齊努力,向著(zhù)目標前進(jìn),加油!
讀書(shū)有益讀后感300字 11
《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文中寫(xiě)了這樣一件事:十二歲那年,周恩來(lái)離開(kāi)家鄉,來(lái)到東北,是帝國主義列強在華爭奪的焦點(diǎn),他在沈陽(yáng)下了車(chē),來(lái)接他的伯父指著(zhù)那一片繁華熱鬧的地方說(shuō):“沒(méi)事可不到那個(gè)地方玩!”“為什么?”“中華不著(zhù)振!”
不久,周恩來(lái)過(guò)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū),他始終忘不了伯父接他時(shí)說(shuō)的話(huà),經(jīng)常想:“這不是中國的土地嗎?”好奇心驅使著(zhù)他一定要親自去看個(gè)究竟。
一個(gè)風(fēng)和日歷的星期天,周恩來(lái)背著(zhù)大伯,約同學(xué)闖進(jìn)租界,親眼看到了中國婦女被欺凌,體會(huì )到中華不振的含義。那天上修身課,魏校長(cháng)向同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:“請問(wèn)讀者為什么讀書(shū)!蓖瑢W(xué)們踴躍回答。有的說(shuō):“為明理而讀書(shū)!薄盀槌燥埗x書(shū)”……周恩來(lái)沒(méi)有搶著(zhù)發(fā)言,魏校長(cháng)注意到了點(diǎn)名讓他回答。他清晰而堅定的'回答:“為中華之崛起而讀書(shū)!敝芏鱽(lái)的話(huà)語(yǔ)博的魏校長(cháng)的喝彩。
我們也要向周恩來(lái)學(xué)習,我們也要為中華之崛起而讀書(shū)。
讀書(shū)有益讀后感300字 12
今天我讀了周總理的故事《為中華之崛起》,被周總理遠大的志向深深打動(dòng)。
周爺爺十二三歲時(shí)就有一個(gè)明確的'奮斗目標:“為中華之崛起”而讀書(shū),為了達到這個(gè)目標,他學(xué)習非常勤奮,刻苦。特別注意課外閱讀,能夠在閱讀書(shū)報時(shí)自主思考,還能把幾本書(shū)的內容對照起來(lái)閱讀,加以比較,深求最科學(xué)的內容和答案。并且常常和老師同學(xué)一起討論怎樣救國和宣傳救亡的問(wèn)題。
和周爺爺比較,覺(jué)得我太不懂事了,生活在優(yōu)越的環(huán)境里,從來(lái)沒(méi)吃過(guò)苦,不知道好好學(xué)習,甚至作業(yè)都需要家人輔導,不能獨立完成。學(xué)習不主動(dòng),沒(méi)有明確的學(xué)習目標,還總是貪玩,今后我一定要改掉這些壞毛!從現在開(kāi)始我要以周爺爺為榜樣,努力學(xué)習,做一個(gè)有理想,做任何事情都有目標的好孩子,將來(lái)為祖國的建設添磚加瓦。
讀書(shū)有益讀后感300字 13
我學(xué)了一篇《為中華之崛起而讀書(shū)》的課文,里面講的是周恩來(lái)小時(shí)候的事情,有一次他在上修身課時(shí),校長(cháng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題:“請問(wèn)你們是為什么而讀書(shū)?”
同學(xué)們踴躍回答,有的.說(shuō):“為明理而讀書(shū)!庇械恼f(shuō):“為做官而讀書(shū)!币灿械恼f(shuō):“為掙錢(qián)而讀書(shū)!薄盀槌燥埗x書(shū)!薄芏鱽(lái)站起來(lái),清晰而堅定地回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”我被這句話(huà)深深地震憾了。
在學(xué)這篇課文之前,我對于為什么讀書(shū)還不是很明確,只是聽(tīng)媽媽經(jīng)常會(huì )在耳邊嘮叨說(shuō):“現在好好讀書(shū)是為了將來(lái)能夠找到一份好的工作,多掙錢(qián),這樣才能夠過(guò)上好日子!
讀了這篇課文之后我才明白,其實(shí)讀書(shū)不僅僅為了掙錢(qián),也能為社會(huì )做很多有用的事情。如果每個(gè)人都能夠發(fā)出自己的光和熱,相信我們的祖國就會(huì )變得更加的強大。
讀書(shū)有益讀后感300字 14
偉大的中華人民共和國第一任總理周恩來(lái)有著(zhù)很多感人的故事,而最讓我感動(dòng)的是周總理很小的時(shí)候就立志要為中華之崛起而讀書(shū)的故事。
周總理從小就懷有遠大的志向。有一天,他的老師問(wèn)同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)呀?”有的同學(xué)說(shuō):“為家父而讀書(shū)!边有的同學(xué)說(shuō):“為賺錢(qián)而讀書(shū)!笨芍芏鱽(lái)卻迫不及待地站起來(lái),說(shuō):“我為中華之崛起而讀書(shū)!
我們偉大的祖國有著(zhù)5000年的文明史,但近代中國經(jīng)歷了滄桑巨變,生活過(guò)的緊迫,當人們還在為自己能過(guò)好日子而思考時(shí),年輕的.周總理就立志要用自己的學(xué)識來(lái)改變國家的命運,要為國家的崛起而讀書(shū),也正是有了這個(gè)奮斗目標,周總理才能在后來(lái)的工作中為人民服務(wù),做到鞠躬盡瘁死而后已,成為人民心中永遠的豐碑。
在還沒(méi)有讀這篇文章前,我的讀書(shū)目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后,我才認識到讀書(shū)不僅為了自己掌握知識,還要為了國家的強大。作為周總理故鄉的一名小學(xué)生,我也要像周恩來(lái)總理一樣,從小樹(shù)立遠大的理想,努力學(xué)習,掌握好知識和為國家建設的本領(lǐng),將來(lái)使自己成為一名對國家有所作為的人。
讀書(shū)有益讀后感300字 15
我們青少年是祖國的未來(lái),民族的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!蔽磥(lái)的國力競爭,不在于疆域的大小,也不在于武力的強弱,而是取決于科技的發(fā)展。因此,努力讀書(shū)是祖國賦予我們偉大的`使命。
以前,我很不喜歡讀書(shū),一看到那些方塊字和數字符號就直呼不懂,讀書(shū)是我最頭疼的一件事,所以爸爸媽媽都為我不愛(ài)讀書(shū)而煩惱。有一天,老師對我們說(shuō)了一段話(huà):“讀書(shū)能醫愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠,讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能報國,總之只有讀好書(shū),人生才能完美無(wú)憾!蓖瑫r(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理。
“我為什么而讀書(shū)?”這個(gè)社會(huì )問(wèn)題也是值得研究我們需要每個(gè)發(fā)展學(xué)生去思考,我認識到“以服務(wù)人民為榮,以危害祖國為恥!薄耙猿缟凶匀豢茖W(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥!,我再次進(jìn)行認識了解到了“我為什么而讀書(shū)”的意義。這萬(wàn)物生長(cháng)的季節,為了使我們可以更有經(jīng)濟實(shí)力去參加與未來(lái)生活世界的競爭,為中華傳統民族的振興!讓主動(dòng)參與學(xué)習,自覺(jué)讀書(shū)伴隨我們國家不斷努力成長(cháng),讓讀書(shū)成為一個(gè)我們對于校園最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!
同學(xué)們,努力吧!數風(fēng)流人物我們還看今朝我少年!
讀書(shū)有益讀后感300字 16
周恩來(lái)是新中國第一位總理,他十三歲時(shí)就知道自己為什么而讀書(shū)。
文中是這樣寫(xiě)的:新學(xué)年,在奉天東關(guān)模范學(xué)校,周恩來(lái)說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向,立志要振興中華。那是因為,他十二歲那年隨回家探親的伯父去了奉天,先是聽(tīng)到了“中華不振”這個(gè)詞,后來(lái)在一個(gè)被外國人占據的地方,他看到了一個(gè)女人在哭訴自己的親人被外國人的汽車(chē)軋死了,中國巡警不僅不給她撐腰,還訓斥她。這件事讓他真正體會(huì )到了“中華不振”的真正含義:當時(shí)的.祖國和人民正生活在困難和屈辱之中。
我讀完這篇課文,明白了“為中華之崛起而讀書(shū)”的真正意義。這句話(huà)不光是嘴上說(shuō),更是要做到。媽媽常說(shuō):“雖然現在中國已經(jīng)很強大,但是我們也要努力奮斗,少年強,則國強”。是啊,我們是祖國的花朵和未來(lái),應該珍惜現在的美好生活,像周恩來(lái)一樣有自己的理想。媽媽問(wèn)我為什么而讀書(shū),我想了下一下給媽媽說(shuō):“為夢(mèng)想而讀書(shū)”。我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家,掌握最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),讓祖國變得更加強大和美好!我們都是追夢(mèng)人。
周總理的愛(ài)國精神值得我們學(xué)習,我要好好學(xué)習、天天向上,去追逐屬于我的夢(mèng)想!
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