幸福讀后感作文400字錦集六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的幸福讀后感作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
幸福讀后感作文400字 篇1
寒假我用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一套《笑貓日記》，我非常喜歡這套叢書(shū)�？戳藥妆緯�(shū)后，其中《幸福的鴨子》給我留下了深刻的印象。
“麻花兒”，一看到這個(gè)名字，我以為是一種花兒，或者是我們吃的麻花兒，可是仔細一讀才發(fā)現是一只鴨子的名字。它不算只美麗的鴨子，卻很可愛(ài)！
“麻花兒”生活在一個(gè)美麗而芳香的村莊，這里的人們都很喜歡“麻花兒”。這里家家戶(hù)戶(hù)都種茉莉花，并且把它做成花環(huán)。每天麻花兒”經(jīng)過(guò)每家農舍，都會(huì )停留一會(huì )兒，——人們都會(huì )把準備好的茉莉花環(huán)套在“麻花兒”的脖子上，因為這里的人們相信這樣做會(huì )給他們帶來(lái)好運！
“麻花兒”收集來(lái)的花環(huán)一個(gè)疊一個(gè)，已經(jīng)堆到下巴那兒了，走起路來(lái)十分吃力�？伤�是一路唱著(zhù)歌，來(lái)到一位患有老年癡呆癥的老爺爺一家，為了給老爺爺帶來(lái)歡樂(lè )，它把花環(huán)取下來(lái)放到老爺爺手里，然后自己站在離老爺爺兩米遠的地方，老爺爺把手里的花環(huán)一個(gè)個(gè)向“麻花兒”扔去，“麻花兒”東倒西歪的把花環(huán)都套在脖子上，老爺爺高興地手舞足蹈，而“麻花兒”不斷地點(diǎn)頭對老爺爺表示贊揚。
“麻花兒”是可愛(ài)的！但我覺(jué)得它更是美麗的，因為它心靈美！“麻花兒”是幸福的，它的幸福仿佛沒(méi)有邊界，在她的心中，充滿(mǎn)了愛(ài)和快樂(lè )！
我讀了《幸福的鴨子》這本書(shū)，明白了什么是幸福，并且明白只要有一顆感恩的心，幸福離我們每個(gè)人都很近！
幸福讀后感作文400字 篇2
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，我有很多很多的夢(mèng)想！
我夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后能像“白雪公主”一樣穿著(zhù)華麗的衣裙，身邊陪伴著(zhù)善良友好的小矮人；我夢(mèng)想著(zhù)自己某一天能站在絢麗的舞臺上綻放出自己的風(fēng)采；我夢(mèng)想著(zhù)成為一名偉大的作家……但，夢(mèng)想總只是一個(gè)“夢(mèng)”。
直到有一天我翻開(kāi)《飛向幸福的家園》。山村女孩羅圓圓，父親因病去世，母親離家出走，一直杳無(wú)音信，跟著(zhù)年邁的.爺爺生活。他們住著(zhù)一棟似乎隨時(shí)會(huì )倒塌的木架房，為了節約開(kāi)支，一天只吃?xún)深D飯，生活極其貧寒。但就是生活在這樣一個(gè)家庭的孩子擁有的六個(gè)與我普通對她奢侈的夢(mèng)想，從來(lái)不曾放棄，一直在努力追逐！我看到了一顆追逐夢(mèng)想金子般的心——樂(lè )觀(guān)，積極，在追逐夢(mèng)想的路途上勇敢前行。
羅圓圓在梧桐樹(shù)小學(xué)“愛(ài)心小組”的幫助下完成了這六個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，我仿佛看到了她追逐夢(mèng)想的腳步在不斷向前延伸，一直到她幸福的家園。只有去追，夢(mèng)想才是真正的夢(mèng)想��！
閉上書(shū)，對照自己，不禁感到羞愧難當，我也曾懷揣著(zhù)自己的“作家夢(mèng)”，定下每天寫(xiě)500字文章的目標，而后卻總是做不到，還拿諸如“今天遲了，明天再補上；今天累了，休息一天；今天……”這樣的借口來(lái)自我原諒。漸漸地，夢(mèng)想離我越來(lái)越遠，我追夢(mèng)的道路越來(lái)越模糊。
靜靜回味著(zhù)書(shū)中的文字，這些善良孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地感動(dòng)著(zhù)我。有了家長(cháng)和老師的守護，每一位孩子都成為了夢(mèng)想的踐行者。我漸漸開(kāi)始明白，不去追逐，不去奮斗的夢(mèng)想只是“夢(mèng)”而已。
年少的時(shí)光，陽(yáng)光燦爛！我要緊緊抓住我的“夢(mèng)”，用我行動(dòng)使他成為“夢(mèng)想”。不能夠等待，只需要一直追逐，追逐在追夢(mèng)的旅途！
幸福讀后感作文400字 篇3
幸福在哪里呀？幸福在哪里？幸福在我們每個(gè)人的心里。
讀了《建設幸福中國》這本書(shū)，我感受到身邊處處都有幸福，幸福把我們團團包圍著(zhù)。
我們享受著(zhù)國家九年制義務(wù)教育，不花錢(qián)就可以輕輕松松的上學(xué)，學(xué)費則全是國家出，既然有這么好的學(xué)習條件，那我們更應該努力學(xué)習，將來(lái)報校祖國，建設更加幸福的中國。
來(lái)到超市，商品琳瑯滿(mǎn)目讓人看的眼花繚亂，物品應有盡有，一應俱全，想有什么就有什么�，F在電腦、數字電視都到家了，在家就能感受信息給我們帶來(lái)的便捷�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展讓中國令全世界矚目，稱(chēng)為屹立在東方的一顆璀璨的明珠。
在街道，在社區，在公園，到處都可以看到可喜的現象，人們的文化娛樂(lè )生活也在不斷的提高，打球、下棋、看書(shū)、唱歌……人們的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)都提高了，過(guò)著(zhù)和諧、幸福、安康的生活。
對孩子來(lái)說(shuō)，能上學(xué)就是幸福；對患者來(lái)說(shuō)，有醫保就是幸福；對老人來(lái)說(shuō)，有社保就是幸�！纱丝梢�(jiàn)，幸福就像春天的花朵一樣千姿百態(tài)，五彩斑斕。
各行各業(yè)每個(gè)人都有不同的幸福，我們的幸福就是能坐在寬敞的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，在校園文化的熏陶下成長(cháng)，讀著(zhù)《中華文化經(jīng)典導讀》，背著(zhù)荷花池小學(xué)禮儀三字經(jīng)，學(xué)文化，學(xué)做人，快樂(lè )成長(cháng)。
是��！幸福是多么令人向往��！但是，幸福生活就像一座摩天大廈，需要我們大家齊心協(xié)力用磚頭一步步穩穩的搭上去，“眾人同心，其利斷金”！作為“幸福中國”的一員，我們是否能盡一份力呢？我們要用實(shí)際行動(dòng)，發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，將來(lái)用我們的智慧和才能去創(chuàng )造更美好的明天，讓幸福中國永遠幸福在每代中國人的心中！
幸福讀后感作文400字 篇4
這個(gè)學(xué)期，老師推薦我們閱讀美德少年文學(xué)故事叢書(shū)《奔跑的幸�！愤@本書(shū)。讀了這本書(shū)，中間的每一個(gè)故事都感動(dòng)著(zhù)我。我來(lái)給你們介紹一下吧！有堅強勇敢的江奇，喜愛(ài)閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個(gè)人物的故事。
江奇右手天生就是一團肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績(jì)。在學(xué)習上，他學(xué)用左手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)；在生活中，用左手騎自行車(chē)。為了準備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結果他的殘掌上被繩子勒得皮開(kāi)肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團肉疙瘩，但他的手里卻握著(zhù)一顆堅強的心。我們也要學(xué)習他的那種永不放棄的精神，永遠握著(zhù)一顆堅強的心。
北風(fēng)呼嘯，汪明慈上身只穿著(zhù)一件薄薄的絨線(xiàn)衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因為他家貧窮，只有靠跑步的方式來(lái)取暖。老師發(fā)現后，給他送去了過(guò)冬的衣服。老師的關(guān)懷激勵著(zhù)汪明慈，他的學(xué)習成績(jì)漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時(shí)的困難和貧窮阻擋了自己前進(jìn)的道路，同時(shí)還要知道感恩。
讀了這本書(shū)，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個(gè)故事都是我們學(xué)習的好榜樣。
幸福讀后感作文400字 篇5
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)我一讀就愛(ài)不釋手，其中“別總拿我和別人比”這一章最讓我感同身受。
想必任何一位家長(cháng)都會(huì )拿自己小孩兒和別人比較過(guò)，而其結果通常是別人更勝一籌，每當聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心情就會(huì )立即晴轉多云。比方說(shuō)有一次家里來(lái)客人，我禮貌地打招呼，又給客人端水果，阿姨便沖我媽夸道：“你家閨女真懂事！”我被夸得喜滋滋的，沒(méi)想到老媽立即回應道：“乖有什么用，看看你家兒子，學(xué)習成績(jì)好，平時(shí)就喜歡學(xué)習，哪像我家的，整天就知道玩……”這一番話(huà)說(shuō)得我心里很不是滋味，更讓我在客人面前顏面掃盡。所以，“比較”對我這個(gè)“小皇帝”來(lái)說(shuō)是一件異常痛苦的事。
不過(guò)有時(shí)爸爸媽媽的話(huà)也是事實(shí)，我也無(wú)理反駁，雖然父母總愛(ài)在我身上“挑刺兒”，但是換到他們的角度來(lái)看，這些話(huà)應該是爸爸媽媽使出的“激將法”，希望我受到刺激后能奮發(fā)向上，努力學(xué)習，有時(shí)話(huà)說(shuō)得有些過(guò)了，也是為我好，這樣一想我的心情便會(huì )好多了。
可是我作為一個(gè)人，一個(gè)天真可愛(ài)的小學(xué)生，自然更喜歡別人多夸夸自己，每當聽(tīng)到爸媽的“比較”時(shí)，什么“可憐天下父母心”便都忘到九霄云外了。幸好書(shū)中詳細地幫我們列出了應對方法，以至于讓我不斷改正不足。所以爸爸媽媽也十分自豪，漸漸地也就不會(huì )經(jīng)常拿我的短處和別人的長(cháng)處比了，真是一舉兩得。
爸爸媽媽都是愛(ài)我們的，都望子成龍望女成鳳，讀了《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我們對于父母的“比較”，應該耐心接受。這樣，父母省心，自己也開(kāi)心，何樂(lè )而不為呢？
幸福讀后感作文400字 篇6
張達的外婆家有一只幸福的鴨子，麻花兒。麻花兒是一只胖胖的，走起路來(lái)一搖一擺的母鴨子。每一天，村子里的人都要往麻花兒的脖子上套茉莉花環(huán)，便讓麻花兒的脖子上每一天都有七八個(gè)茉莉花環(huán)，一向頂到她的下巴。
這時(shí)她是快樂(lè )的，是一只充滿(mǎn)幸福感的鴨子。
除了陪村子里的人套花環(huán)，麻花兒還要和張達的爺爺套花環(huán)。爺爺的智力只有三四歲的兒童，沒(méi)有什么事情做，每到麻花兒來(lái)和他玩的時(shí)候，爺爺總是高興地“哇哇”亂叫，迫不及待地想要開(kāi)始玩。
為了讓爺爺高興，麻花兒每次都撲騰來(lái)?yè)潋v去地接花環(huán)，盡量接到爺爺投的每一個(gè)花環(huán)。爺爺一見(jiàn)投中了，就更加開(kāi)心了，手舞足蹈。開(kāi)心極了!
忙完了一天，麻花兒獨自走在鄉間的小路上，伴著(zhù)茉莉的花香，螢火蟲(chóng)閃著(zhù)幽幽的綠光，伴著(zhù)麻花兒走向回家的路。雖然很累，可她卻累的快樂(lè )!
<幸福的鴨子>這本書(shū)，是一本溫暖著(zhù)我的心靈的書(shū)，麻花兒那毛茸茸的臉龐，讓我的心也被映照的暖暖的。
其實(shí)，幸福就在身邊，只要我們一伸手，就能夠碰到。如果你能更多得為別人付出，那么，你就是一個(gè)幸福的人了!
認識一只幸福的鴨子，讓我也感到幸福!
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