讀一本書(shū)讀后感400字（精選49篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的讀一本書(shū)讀后感400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇1
六年級的時(shí)候，我向同學(xué)借了一本，《巴黎圣母院》，本來(lái)覺(jué)得很乏味，但慢慢就被這個(gè)故事吸引了。這是外國的名著(zhù)，雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛(ài)斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊，救下那個(gè)落魄的詩(shī)人，對于傷害過(guò)自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛(ài)情的犧牲等，我看到她是無(wú)瑕的，是沒(méi)有一點(diǎn)污垢的�？墒�，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯臟的對待，流浪，被上流社會(huì )排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。
這本書(shū)的關(guān)鍵詞人性，講述了當時(shí)社會(huì )的扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)表現。我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復雜的建筑群，人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無(wú)聲的哀號！
精彩的書(shū)，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇2
寒假中，我在爸爸的要求下，背完了《論語(yǔ)》，使我對孔子的思想有了初步的體會(huì )。
孔子，名丘，字仲尼，魯國人，春秋時(shí)期偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。
《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體著(zhù)作，涵蓋了哲學(xué)、政治、倫理、文學(xué)、道德等諸多方面，內容十分廣泛，由孔子的弟子和再傳弟子編纂而成。
通過(guò)對《論語(yǔ)》的背誦，使我了解到孔子對各個(gè)方面的深入理解�？鬃幼鳛閭ゴ蟮慕逃�，實(shí)行“有教無(wú)類(lèi)”，只要“自行束修以上，吾未嘗無(wú)誨焉”，他教育學(xué)生從不分貧富貴賤，只要拿十條干肉作學(xué)費，他沒(méi)有不教育的，使教育不再是貴族的權利，他開(kāi)創(chuàng )了私人教育的先河。從這一點(diǎn)來(lái)看，他不愧為是個(gè)偉大的教育家。他對學(xué)習和思考的論述非常精辟，比如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)習不思考，就會(huì )糊涂。只思考不學(xué)習，便會(huì )疑惑不解。說(shuō)明“學(xué)”與“思”結合才是學(xué)習的正確途徑。
通過(guò)對《論語(yǔ)》的背誦，使我懂得了許多道理，我決心在以后的生活中努力的去踐行它。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇3
這幾天在讀余光中的散文。長(cháng)久以來(lái)被商業(yè)理性化的頭腦又開(kāi)始有了頗多感觸和種種奇妙的想法，可謂枯井重回青春，活水自源頭潺潺流出。為人的天賦尚未完全泯滅，這真教人欣慰。
有人說(shuō)，人人皆可寫(xiě)小說(shuō)，卻只有靈氣之人才能寫(xiě)詩(shī)歌和散文。這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯。若非有靈氣，又怎能想象力豐富，將鄉愁化成一枚小小的郵票，眼中的秦俑不是秦俑，卻是千千萬(wàn)萬(wàn)高唱戰歌的英勇戰士，假象的四個(gè)敵人更是令所有女兒的父親都冷汗直冒，從此更加珍愛(ài)女兒、珍惜妻子。
談到《鄉愁》，個(gè)人以為這首詩(shī)被內陸媒體大肆追捧，部分歸因于詩(shī)的最后一節：
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
當然，此詩(shī)的確是構思巧妙，先不論邏輯、對仗以及韻律，先看那語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔，卻非常有力度，短短88言就輕松渲染出綿長(cháng)而深沉的感情，著(zhù)實(shí)令人佩服�？墒俏覀冎�，余先生的很多詩(shī)都具備這樣的藝術(shù)成就，偏這一首被某些人津津樂(lè )道、大力推薦，大概是詩(shī)的現實(shí)意義，也就是最后一節的功勞。有時(shí)，文學(xué)和藝術(shù)也會(huì )在無(wú)奈之下淪為某種工具。這不能怪余先生，他所做的不過(guò)是寫(xiě)出美麗的詩(shī)歌，供人欣賞、喚醒他們遺忘已久的感動(dòng)，至于其他人如何理解和運用，非他能左右。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇4
在每一部長(cháng)篇完稿之后，賈平凹便出行，到處走走看看。是寫(xiě)長(cháng)篇勞作后的休息，又是為下一部新作品在作準備。他要看到真實(shí)的民間、真實(shí)的底層生活，一路行走，一路思索，落紙成文，成為《天氣》中最重要的部分。還有一些日常不經(jīng)意中寫(xiě)就的短文，體現著(zhù)賈平凹的生活狀態(tài)和情趣，那是平實(shí)又親切、古樸又充滿(mǎn)靈性的。
關(guān)于這部散文集，賈平凹在序中說(shuō)：“小說(shuō)可能藏拙，散文卻會(huì )暴露一切，包括作者的世界觀(guān)、文學(xué)觀(guān)、思維定式和文字的綜合修養。我以前研讀別人的小說(shuō)，總要讀他小說(shuō)之外的文章，希望從中尋到一些關(guān)于他的規律性東西，我現在編《天氣》，又這么說(shuō)，我把我的衣服就撕了�！庇终f(shuō)，“以現在的年齡，如果讓我評估我的散文，雖不悔其少作，但我滿(mǎn)意我中年以后的作品。年輕時(shí)好沖動(dòng)，又唯美，見(jiàn)什么都想寫(xiě)，又講究技法，而年齡大了，閱歷多了，激情是少了，但所寫(xiě)的都是自己在現實(shí)生活中真正體悟的東西，它沒(méi)有了那么多的抒情和優(yōu)美，它拉拉雜雜，混混沌沌，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則止，看似全沒(méi)技法，而骨子里還是蠻有盡數的�！�
沒(méi)有技法的散文，是到了爐火純青的境界了。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇5
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！弊x了朱自清的《勿勿》，它讓我陷入了沉思，也理解了時(shí)間的重要性。
“時(shí)間就像針尖上的水滴一樣，落在大海里就不見(jiàn)了；洗手時(shí)，時(shí)間在水盆里不見(jiàn)了；吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗里不見(jiàn)了；默默時(shí)，時(shí)間在眼睛里不見(jiàn)了�！比绻銙仐壛藭r(shí)間，時(shí)間也同樣會(huì )拋棄你。時(shí)間如流水，一去不復返。
說(shuō)起珍惜時(shí)間，我深感慚愧。我是參加民樂(lè )團演出的，在排練的時(shí)候，王老師一直在那里說(shuō)：“同學(xué)們，好好練，多練幾遍�？墒俏铱傁胫�(zhù)，我們都已經(jīng)會(huì )彈了，為什么要費力氣多練幾遍呢？再說(shuō)，離演出還有幾天呢？怕什么。等到演出那一天，我才發(fā)現有一些部分我并不熟練，多虧是合湊，不然我要出丑了�！岸嗌偈�，從來(lái)急，天地轉，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！�
是啊，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，懂得珍惜時(shí)間的人，上天賜予他的是一條通往成功的康莊大道，浪費時(shí)間的人，上天賜予他的將會(huì )是一條通往失敗的泥濘小路。
時(shí)間是可貴的，我們要珍惜時(shí)間，讓我們變成時(shí)間的小主人，牽著(zhù)時(shí)間的手向前面奔跑，讓自己的生命更加精彩，更加有意義。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇6
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊，但是深入觀(guān)察，深入思索，其實(shí)它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說(shuō)的那句話(huà)使我深受感動(dòng)。贊美白楊樹(shù)剛強不動(dòng)搖的精神。這句話(huà)是爸爸看到戈壁灘上高大挺拔的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵自己扎根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣剛強不動(dòng)搖。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng )建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱斔匆�(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。如果我是他父親，我死都不會(huì )去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì )學(xué)習“父親”這種精神，還要發(fā)揚光大。
我知道了：做一個(gè)人，就要剛強，不軟弱，不動(dòng)搖；從小做一個(gè)愛(ài)國志者，愛(ài)自己的國家，認真學(xué)習，長(cháng)大以后把祖國發(fā)揚光大，讓祖國變得更加繁榮富強。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇7
最近，我看了一本關(guān)于幸福的書(shū)——《青鳥(niǎo)》。
《青鳥(niǎo)》主要講：貧窮的伐木人家的孩子迪迪和麥迪在圣誕夜被仙女帶去尋找青鳥(niǎo)，最后卻沒(méi)能找到，并且把家里的鴿子送給了鄰居家的奶奶，但意想不到的是，鴿子變成了青鳥(niǎo)！
青鳥(niǎo)是什么？是幸福，但我們往往身在福中不知福�？赡芪覀儏挓└改傅膰Z叨，但是，如果是個(gè)孤兒，他是多么希望得到父母叮囑��！在孤兒看來(lái)，這是他最大的幸福�？赡芪覀冊诤芎玫沫h(huán)境下學(xué)習、成長(cháng)，卻不好好讀書(shū)，如果換做那些貧困山區的孩子，他們又是多么渴望能夠上學(xué)。在這些孩子看來(lái)，良好的學(xué)習環(huán)境就是一種莫大的幸福。
父母下班回家了，給他們倒杯茶、捶捶背；見(jiàn)到老師主動(dòng)打聲招呼、問(wèn)聲好；看到垃圾撿起來(lái)，不隨地吐痰、丟垃圾。幸福無(wú)處不在，它就在我們身邊。我們生活在一個(gè)溫暖的家里，老師的教導、同學(xué)的關(guān)切、朋友的慰問(wèn)、父母的關(guān)愛(ài)。生活的一點(diǎn)一滴，全部都是幸福。其實(shí)，幸福近在咫尺，在每個(gè)人的生活中。
幸福，在身邊。用一雙善良、無(wú)私、堅強的眼睛去尋找幸福，否則只能與幸福擦肩而過(guò)。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇8
今天下午，我讀了一篇文章——《寒號鳥(niǎo)》。這篇文章講了一只寒號鳥(niǎo)總是安于享樂(lè )，不聽(tīng)喜鵲的勸告，將建窩過(guò)冬的事情一拖再拖，以至于最后被活活凍死的故事。讀了這篇文章后，我明白了“要珍惜時(shí)間，做事不能拖延”的道理。
古人為了抓緊時(shí)間學(xué)習，將自己的頭發(fā)系在繩子的一端，另一端系在房梁上。只要學(xué)習時(shí)打瞌睡，繩子就會(huì )拉扯他的頭發(fā)，疼痛感會(huì )讓人一下子清醒過(guò)來(lái)，這樣就可以專(zhuān)心學(xué)習和寫(xiě)文章了。更有人為了學(xué)習，在瞌睡時(shí)用錐子扎自己的大腿，承受著(zhù)疼痛并繼續學(xué)習。這就是人盡皆知的“頭懸梁，錐刺骨”的故事。他們都是珍惜時(shí)間，做事不拖延的表率。
其實(shí)，在我們的日常生活中，也有很多像寒號鳥(niǎo)一樣浪費時(shí)間的人，我便是其中之一。上個(gè)星期六上午，我想玩一會(huì )積木。玩興正濃的時(shí)候，我看了一下時(shí)間，才８：００，我心想，媽媽還有好幾個(gè)小時(shí)才回來(lái)呢！多玩一會(huì )兒也沒(méi)有關(guān)系。時(shí)間不知不覺(jué)到了中午，而我的作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，被媽媽教訓了一頓。我深深地為自己不能珍惜時(shí)間，做事拖延而感到羞愧。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儾灰霈F實(shí)生活中的寒號鳥(niǎo)，讓我們今日事今日畢，珍惜時(shí)間吧！
讀一本書(shū)讀后感400字 篇9
前段時(shí)間我讀了《伊索寓言》這一本書(shū)，讀了之后有很大很大，很多很多的道理被我記在心里了，比如《鷹和狐貍》這則故事。
從前鷹和狐貍約定要成為彼此的鄰居，希望可以讓彼此的關(guān)系更好，于是鷹在大樹(shù)上孵化小鳥(niǎo)，狐貍在灌木叢里生育兒女，有一天，狐貍出來(lái)尋找食物，而鷹則飛進(jìn)了灌木叢里把小狐貍抓走了，與自己的孩子們飽餐了一頓，當狐貍回來(lái)時(shí)，知道了怎么回事，可是鷹住在樹(shù)上，而狐貍是陸地上的走獸。
所以他只好站在遠處詛咒鷹，鷹的背叛終究沒(méi)有射過(guò)神的懲罰，一些人用山羊來(lái)獻祭神靈，鷹從祭臺上抓起燃燒的腸子，在腸子掉進(jìn)巢里之后，刮起了一起大風(fēng)，腸子上的火星把干枯的樹(shù)枝點(diǎn)燃了，于是小鷹們都從樹(shù)上掉了下來(lái)，這里，狐貍跑了過(guò)來(lái)，當著(zhù)鷹的面，把小鷹全都給吃成了渣渣。
這一個(gè)故事讓我明白了許多的道理，如：我們要珍惜友誼，不要背叛友誼，不是自己的東西就不要拿走用掉等，這個(gè)故事也同樣反映了社會(huì )上的一些這種丑惡現象，我們不要象鷹這樣背叛友誼，不然最后倒霉的還會(huì )是自己，這些道理是《伊索寓言》中的一個(gè)故事《鷹和狐貍》教給我的。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇10
在這個(gè)假期里，我又重讀了一本關(guān)于歷史故事的書(shū)——《中華上下五千年》，其中有很多故事讓我看了非常的驚訝，例如：火燒圓明園，姜太公釣魚(yú)，岳飛抗金，楊家將抗遼，鄭和下西洋，鄭成功收復臺灣……
其中最令我驚訝和感動(dòng)的是：楊家將抗遼，故事主要講了：在宋遼國時(shí)期，有一個(gè)叫楊繼業(yè)（楊業(yè)）的大將軍為了保護大宋的江山，死守雁門(mén)關(guān)的故事，在最后一次戰爭楊業(yè)和他的5個(gè)兒子一起犧牲在了戰場(chǎng)上只有老四和老六活力下來(lái)；看到這里，我越想越氣憤：為什么他們會(huì )死，就是因為朝中有兩位大臣棄明投暗，暗中幫助遼軍才使得楊家將慘敗，簡(jiǎn)直就是好人不長(cháng)命啊。
讀了這個(gè)故事，我明白了：
做人要像楊業(yè)那樣，雖然被俘虜了，但是他不屈不撓，不像投降于敵人，還有他的幾個(gè)兒子也值得我們學(xué)習，因為他們?yōu)榱吮Ｗo皇上，保護大宋的江山社稷不惜以自己的生命做抗爭；我們不能像棄明投暗的人學(xué)習，就好像學(xué)東西如果你學(xué)的是壞的你也會(huì )變壞；如果你學(xué)的是好的你也會(huì )變好。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇11
這個(gè)寒假看了《史記》。
這是一本神奇的書(shū)，可以豐富心靈，補充知識。
《史記》是中國最早的傳記通史。這本書(shū)有130篇文章，52萬(wàn)多字。這本書(shū)也創(chuàng )造了傳記史書(shū)的形式，對后世的正史產(chǎn)生了深遠的影響。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺(jué)心情很美好。隨著(zhù)劇情的起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂(lè )為樂(lè )，以英雄之憂(yōu)為憂(yōu)，感受英雄之情。輕松幽默的語(yǔ)言和扣人心弦的情節，似乎把我帶到了那個(gè)遙遠的時(shí)代。每個(gè)時(shí)代的背景特征；各國的風(fēng)土人情；《史記》生動(dòng)地展示了各個(gè)民族的風(fēng)俗習慣。
看《史記》就像是不出家門(mén)的歷史之旅，享受那個(gè)時(shí)代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會(huì )到了當時(shí)人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事，并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個(gè)歷史學(xué)家面對面說(shuō)話(huà)。我被他精確的語(yǔ)言深深打動(dòng)了。不自知，也增加了必要的歷史知識，豐富了心智。
《史記》是一本生動(dòng)有趣的書(shū)，可以增長(cháng)知識，值得一讀。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇12
母愛(ài)如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優(yōu)美溫婉的天籟之音，隨著(zhù)冰心奶奶的吟唱，將一份炙熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
在我的生活中，母親給我的愛(ài)又是何等的深層。且不說(shuō)洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活，光是輔導我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時(shí)間。我只知道媽媽總是在我放學(xué)時(shí)默默將飯菜做好等我回來(lái)。當我肚腩飽飽了，要起身寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽也跟隨來(lái)到我的書(shū)桌旁，和我一起奮戰題海；當我疲乏之時(shí)，又是媽媽為我送來(lái)了熱氣騰騰的牛奶；當我安睡在自己的小床上時(shí)，客廳里為家務(wù)忙碌的身影準是媽媽?zhuān)藭r(shí)，唯有星星與她作伴。這就是母愛(ài)。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩(shī)喚醒了我對母親的那份知恩。
母愛(ài)如水，潺潺流過(guò)，鼓舞著(zhù)我，開(kāi)導著(zhù)我。這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求。告訴我母愛(ài)的偉大，母愛(ài)最無(wú)私，對母親表示了由衷的感激之情。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇13
《企盼》是一個(gè)令人潸然淚下的故事，這個(gè)故事告訴我們：世間還有無(wú)私的愛(ài)。
對于一個(gè)被拋棄的孩子來(lái)說(shuō)，傷害很大，而瞎子叔叔收留了他，并用那雙粗糙的大手掙了五萬(wàn)元錢(qián)，幫助小男孩兒治好了眼睛。瞎子叔叔撫養小男孩兒長(cháng)大，那種辛苦程度是常人無(wú)法體會(huì )到的。連小男孩兒的父母都做不到的事情，而一個(gè)不認識的瞎子叔叔卻做到了。人世間還是有大愛(ài)的，這是我們學(xué)習的榜樣。
再想想生活中，有多少人能像瞎子叔叔一樣擁有大愛(ài)呢？像上次的小月月事件，看到躺在血泊中的小女孩兒，竟沒(méi)有人去扶一扶，沒(méi)有人打120，看熱鬧的人卻很多，甚至有許多路人繞過(guò)血泊，視而不見(jiàn)。面對一個(gè)奄奄一息、生命垂危的小女孩兒，卻沒(méi)有人去挽救。那時(shí)，只要有人去救她，結果就不會(huì )那樣慘，救人一命勝造七級浮屠呢！還有一次在上海，有位老伯伯摔倒了，動(dòng)都動(dòng)不了，痛苦地呻吟著(zhù)，可扶的人也沒(méi)有，危在旦夕呀！最后，還要一個(gè)外國人來(lái)救，這不是丟中國人的臉嗎？
只要人人都充滿(mǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！連一位殘疾人都有愛(ài)，我們怎么能沒(méi)有愛(ài)呢？做好事容易，難的是做一輩子好事！要是人人都像瞎子叔叔一樣，世界不就美好了嗎？
讀一本書(shū)讀后感400字 篇14
暑假期間，我看了《史記》這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，我仿佛看到了歷史時(shí)間隧道——里貪婪的龐涓，殘忍的秦始皇，誠實(shí)正直的周公旦。仿佛看到了皇宮里的金銀珠寶，老百姓安居樂(lè )業(yè)的生活，秦始皇焚書(shū)焚書(shū)坑儒的塵煙，漢軍與楚軍交戰的場(chǎng)景，有些讓人看了心曠神怡。
在《史記》故事里，圣人孔子是我最喜歡的人物之一�？鬃邮谴呵锬┢诘乃枷爰�、教育家、政治家。他周游了世界十四年。雖然他的政治觀(guān)點(diǎn)最后沒(méi)有實(shí)現，但這十年也沒(méi)有白費。他游歷了很多地方，考察了各個(gè)地方的社會(huì )、人情、風(fēng)俗，受益匪淺。寫(xiě)書(shū)的時(shí)候要寫(xiě)下自己的經(jīng)歷和教訓，讓儒家思想更加成熟，成為后人的楷模。我從圣人孔子那里學(xué)到“行萬(wàn)里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！敝挥杏H身經(jīng)歷，才會(huì )有最深刻的體會(huì )和感悟；只有親眼目睹過(guò)，才會(huì )相信外面還有人；只有親自領(lǐng)略風(fēng)情，才能領(lǐng)略大自然的奇觀(guān)。
看完之后，《史記》不僅豐富了我的課外生活，也拓展了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識和見(jiàn)識。讓我知道“書(shū)自有黃金屋�！蔽以絹�(lái)越愛(ài)看書(shū)了！
讀一本書(shū)讀后感400字 篇15
《史記》是我國著(zhù)名的歷史著(zhù)作和文化瑰寶�！妒酚洝返淖髡呤侵袊糯膶W(xué)家司馬遷。
史記中有很多經(jīng)典的短篇小說(shuō)。比如篝火戲里的王子和劉邦的故事等等�？词窌�(shū)，看每個(gè)故事都會(huì )有不同的感受�？粗�(zhù)商紂王和妲己的故事，我被直接的勸誡感動(dòng)了。為商紂王的殘忍感到悲哀�？吹缴碳q王對妲己的癡迷給她帶來(lái)了什么。我心中充滿(mǎn)了憤怒�？吹轿渫醯母杏X(jué)，我感謝他的正義行為，因為他救了一個(gè)人。
當我看它時(shí)，我有時(shí)把自己當成故事中的一個(gè)人物，有時(shí)我想如果我是妲己，我會(huì )建議商紂王把國家大事放在第一位。如果我是商紂王，我會(huì )集中精力為國家服務(wù)，把國家大事放在第一位。
《史記》的作者司馬遷深深打動(dòng)了我。司馬遷生于公元前145年，卒于公元前90年左右。司馬遷出生在一個(gè)歷史學(xué)家的家庭。漢天帝因三年李陵事件被捕入獄。司馬遷痛苦萬(wàn)分，想到了死。但他沒(méi)有那樣做，因為他認為自己辛辛苦苦創(chuàng )造的史記還沒(méi)有完成，所以放棄了這個(gè)想法。
看完這本書(shū)，給我留下了深刻的影響。這本書(shū)里我最喜歡的文章是劉邦的故事。這篇文章里的人物形象鮮明，故事情節生動(dòng)。所以很喜歡。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇16
六年級的時(shí)候，我向同學(xué)借了一本，《巴黎圣母院》，本來(lái)覺(jué)得很乏味，但慢慢就被這個(gè)故事吸引了。這是外國的名著(zhù)，雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛(ài)斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊，救下那個(gè)落魄的詩(shī)人，對于傷害過(guò)自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛(ài)情的犧牲等，我看到她是無(wú)瑕的，是沒(méi)有一點(diǎn)污垢的�？墒�，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯臟的對待，流浪，被上流社會(huì )排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。
這本書(shū)的關(guān)鍵詞人性，講述了當時(shí)社會(huì )的扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)表現。我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復雜的建筑群，人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無(wú)聲的哀號！
精彩的書(shū)，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇17
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本叫阿凡提的故事書(shū)，以前在電視上看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片呀，我好喜歡。
我每天都喜歡翻看這本書(shū)，當我看到只有勞動(dòng)才能換回果實(shí)的故事時(shí)，深深的把我吸引了，阿凡提有四個(gè)兒子，他們都非常的懶不愛(ài)勞動(dòng)，只想著(zhù)等他們的父親死后留下的遺產(chǎn)分給他們，他們什么活也不干，整天呆在家里，于是阿凡提想了個(gè)辦法，就對四個(gè)兒子說(shuō)，我的珠寶都埋在一棵樹(shù)下，等我死了，你們一定要先把樹(shù)澆水，等結出果實(shí)了珠寶就會(huì )出來(lái)了，不久后阿凡提去世了，他們四個(gè)兒子就急急忙忙的去找各自的樹(shù)去澆水，還沒(méi)有等到小樹(shù)長(cháng)大，他們四個(gè)就把樹(shù)給拔了出來(lái)，可是樹(shù)下什么也沒(méi)有，到了最后一棵樹(shù)了，在最后一棵樹(shù)下他們只找到了一塊石頭，石頭上面寫(xiě)著(zhù)，要用自己的勞動(dòng)換來(lái)果實(shí)。
媽媽常常讓我把自己的東西收拾好，我就很懶不想弄，有時(shí)媽媽弄的不對了，我上學(xué)要用的她沒(méi)有給我帶，我就好后悔，為何自己不弄呢，看了這篇文章，我就知道了要用自，看了這篇文章，我就知道己的勞動(dòng)才能換來(lái)果實(shí)的。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇18
中華人民共和國國徽，是我們偉大祖國的象征。但是你知道這國徽是怎樣做成的嗎？是人們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦中得來(lái)的。
在當時(shí)，人們一開(kāi)始設計國徽時(shí)，有各種異樣，有人設計的很好看，但沒(méi)有寓意，有人設計了金星，麥穗，他被錄用了。毛主席讓人把設計好的國徽上色。但那個(gè)上色的人在上色時(shí)大膽的把麥穗改直了，并冒昧的給毛主席寫(xiě)了一封信。毛主席居然答應了他的要求。工人們一起完成了設計圖。在開(kāi)會(huì )時(shí)，人們說(shuō)："國徽是國家的，每個(gè)人的尊嚴，所以我們要設計最好的國徽！"
在燒好了第一個(gè)國徽時(shí)，人們突然發(fā)現上面有凸痕，工人們失望極了。在睡覺(jué)中，一個(gè)人發(fā)現了其中的奧秘，，又重新做了第一個(gè)國徽。"��！成功了！成功了！"工人們歡呼起來(lái)。他們第一個(gè)國徽打磨，上色。不幾天一塊金光閃閃發(fā)光的國徽掛在了天安門(mén)上。
看完這部電影，我想：那些工人在吃飯，睡覺(jué)都想著(zhù)國徽，我們也要像那些工人一樣有恒心。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇19
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基的一句名言，在所有人的眼中，他是一位成功的、偉大的作家，然而，在他童年時(shí)代，卻隱藏了許多鮮為人知的秘密，他把它們記錄在《童年》這本書(shū)中，當我認真地拜讀完后，思緒萬(wàn)千。
在高爾基很小的時(shí)候，父親就去世了，母親也不管他了，把他交給了外祖父和外祖母。外祖父性格暴躁，非常自私，經(jīng)常把氣撒到高爾基和外祖母身上。這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時(shí)社會(huì )上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。而外祖母卻恰恰相反，她溫柔、慈祥，高爾基在她的關(guān)愛(ài)下健康成長(cháng)。他還有兩個(gè)自私自利的舅舅，經(jīng)常欺負他，在這里，他有一個(gè)小伙伴叫“小茨岡”，可是后來(lái)他和兩個(gè)舅舅一起抬十字架時(shí)，其中一個(gè)舅舅手一滑，自私的他們立即就躲開(kāi)了，小茨岡被壓死了。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
高爾基從小就生活在這個(gè)環(huán)境中，卻成了一名大作家，而我們現在的生活、學(xué)習環(huán)境這么好，一定要好好學(xué)習；時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑；既然擁有這么好的童年，一定要珍惜��！
讀一本書(shū)讀后感400字 篇20
從薄霧的清晨到夕陽(yáng)的黃昏，終于在今天出去之前讀完了它。已不太記得初次讀這本書(shū)的感受，遺憾自己沒(méi)有做些隨筆雜記，幸好為時(shí)不晚。
但我也不愛(ài)寫(xiě)復述試的讀后感，還記得老師布置讀后感的作業(yè)，我都是按照故事流程幫老師再復習一遍�，F在想起不禁汗顏，真是從未入眼入心。一本好書(shū)值得你去回味，它禁得起歲月的磨煉，不同時(shí)期的你翻閱它都會(huì )有新的感悟。
書(shū)中，19世紀早期英國鄉村一位獨立、堅強、自信、自尊的簡(jiǎn)愛(ài)在夏洛蒂·勃朗特的筆下在那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì )里把她的故事娓娓道來(lái)。明明是一個(gè)貧窮、低微、矮小而且算不上美的女子卻愛(ài)上了她的主人羅切斯特先生。無(wú)視懸殊的社會(huì )地位、個(gè)性年齡差異，蔑視財富和宗教的威儀。
堅定真正的幸福在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。這樣智慧、堅強與勇敢的靈魂令一切外表在它面前黯然失色。讓她獲得了羅切斯特先生的尊重與信任，相愛(ài)的那么肆無(wú)忌憚。身為教師的我們是否也可以從中領(lǐng)悟點(diǎn)什么呢?
陽(yáng)光下，風(fēng)雨里，希望看到更多的簡(jiǎn)愛(ài)出現。不管是貧窮，還是富有，不管是美貌，還是平庸，都有美好的心靈和廣納天地的胸懷，都以獨立的人格和堅強的個(gè)性生活著(zhù)。像簡(jiǎn)愛(ài)一樣美麗不惹浮沉;微笑，融化冰雪。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇21
汪曾祺是沈從文的學(xué)生，很顯然，從《邊城》到《受戒》是一脈相承的。
《邊城》中川湘交界的茶峒城船長(cháng)家老大天保和老二儺送同時(shí)愛(ài)上了渡船人的孫女兒翠翠，兩兄弟輪流到碧溪岨唱歌，想憑運氣爭取幸福，但因天保唱歌本身不行，爺爺又把唱歌人張冠李戴，使得天�；倚囊饫�，斷然駕船遠行做生意，卻因意外在茨灘淹死，儺送從此心里有了疙瘩，孤獨地遠走他鄉。
翠翠的愛(ài)情悲劇令人嘆息，但文中著(zhù)重運用細膩的心理描寫(xiě)表達翠翠愛(ài)情萌動(dòng)時(shí)內心的躁動(dòng)和神秘的歡喜。
“翠翠溫習著(zhù)兩次過(guò)節兩個(gè)日子里所見(jiàn)所聞的一切，心中很快樂(lè )，好像眼前有一個(gè)東西，同早間在床上閉了眼睛所能看到那種捉摸不定的黃葵花一樣，這東西仿佛很明朗的在眼前，卻看不準，抓不住。同時(shí)一些很神秘的東西馳騁她那顆小小的心，但一到夜里，卻甜甜的睡眠了�！�
《邊城》與《受戒》都寫(xiě)出少女愛(ài)情的純潔與朦朧，是廣為流傳的作品。但兩位老師的其他作品也很耐人尋味，有各自的藝術(shù)特色。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇22
最近，我讀了一本書(shū)—《女巫》。
書(shū)中的內容很精彩，給我留下了深刻的印象。故事講述的是一個(gè)小男孩，男孩的父母出車(chē)禍去世了。他姥姥從英國來(lái)到這里，和小男孩一起生活，姥姥就把女巫的事告訴了他。
姥姥首先說(shuō)了女巫的特征，然后說(shuō)女巫很討厭小孩，小孩越干凈，女巫聞著(zhù)越臭。
結果，那個(gè)男孩真的遇到了女巫，而且是一群。
那些女巫在酒店開(kāi)會(huì )，并且無(wú)人知曉，小男孩碰巧在她們開(kāi)會(huì )房間的屏風(fēng)后。由于小男孩的姥姥說(shuō)過(guò)女巫的特征，所以他會(huì )辨別女巫。并且發(fā)現了她們的秘密。
她們有一個(gè)計劃：把全國的孩子變成老鼠！
小男孩雖然知道了這件事，但他卻別發(fā)現了，并被變成了一只老鼠。
小老鼠躲開(kāi)了女巫們的追殺，逃進(jìn)了姥姥的房間。姥姥認出了自己的孫子，所以也知道了女巫們的計劃。
但是這個(gè)故事并沒(méi)有這樣結束，接下來(lái)，姥姥和小老鼠聯(lián)手，用計謀把女巫們都變成了老鼠，并且消滅了�？尚∧泻⒃僖沧儾换厝肆�。于是，他和姥姥決定—環(huán)游世界，消滅所有女巫。
男孩的堅強使人感動(dòng)，他與姥姥的心愿一定會(huì )完成。
人們若想完成心愿，不是做不到，只要對自己有信心，所有的幻想、心愿都會(huì )成真，只要堅強不倒，永不放棄，就一定可以完成。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇23
暑假的時(shí)候我讀了大文豪高爾基的散文集，其中我最喜歡《海燕》這篇散文。
這篇散文描述了在烏云密布、電閃雷鳴的天空中海燕對即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨的渴望與那種越戰越勇的精神。其中也寫(xiě)到了其他鳥(niǎo)類(lèi)，但它們都在暴風(fēng)雨來(lái)臨前逃走了。這樣更能體現海燕不怕困難的精神。其中我最喜歡文章中的這一句——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話(huà)更能讓人感到海燕的精神，并且能將我引入其中，所以我覺(jué)得全文這句話(huà)最美。同時(shí)文中有多處采用了景物描寫(xiě)，也起到了襯托作用。
讀完之后仿佛我也有海燕不怕困難的精神了，而且我的靈魂也完完全全被吸引了！
在此之后，每當我遇到困難時(shí)我總會(huì )想起“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話(huà)。它會(huì )讓我在面對困難時(shí)有種越戰越勇的精神。我也更加欽佩海燕了！
記得在跑800米長(cháng)跑的時(shí)候。當我已經(jīng)筋疲力盡，雙腿已經(jīng)邁不動(dòng)的時(shí)候，我有想過(guò)放棄但是我沒(méi)有，因為我想到了那句話(huà)——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”就因為這句話(huà)我沒(méi)有放棄，我知道我是不會(huì )那么輕易被打��！所以我邁著(zhù)酸痛的雙腿，咬著(zhù)牙、閉著(zhù)眼，努力的向前沖。因為我要比海燕更厲害。
暴風(fēng)雨的挑戰，是勇者的挑戰。海燕是勇者，我也要成為勇者！我要向海燕學(xué)習!
讀一本書(shū)讀后感400字 篇24
今天，我讀了一篇叫《軍神》的文章，讀完后，對這位堅強的“軍神”劉伯承產(chǎn)生非同一般的敬佩之情！
這篇文章寫(xiě)了在重慶臨江門(mén)外，一個(gè)德國人開(kāi)的診所里，眼睛受傷的劉伯承到這里看病。醫生詢(xún)問(wèn)病情后，沃克醫生給他準備手術(shù)。拒絕使用麻醉劑。他在手術(shù)中忍受巨大的痛苦。當手術(shù)完成后，沃克醫生稱(chēng)贊劉伯承是軍神的故事。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得劉伯承是我們的榜樣！他為了以后能有一個(gè)清醒的大腦，為了能更沉著(zhù)指揮戰斗，在手術(shù)時(shí)，拒絕使用麻醉劑，這是有多少能承受的痛苦呀！正因為有他那樣的將領(lǐng)，中國解放事業(yè)才取得偉大勝利！沒(méi)錯，他是堅強的，真正的男子漢，會(huì )說(shuō)話(huà)的男子漢，堪稱(chēng)軍神！
說(shuō)到這里，我感動(dòng)無(wú)比懺悔。劉伯承將軍在這么巨大的痛苦面前都能默默地忍受著(zhù)。而我，在玩耍時(shí)受了一些皮外傷，就會(huì )哇哇大哭地找爸爸媽媽。如果我和劉伯承叔叔對比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別！所以，我要向劉伯承叔叔學(xué)習。
這篇文章讓我明白了：當我們受到一些痛苦是，不要大哭大叫。要有堅強的意志，勇敢地克服它。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇25
2022年的第一本書(shū)，已經(jīng)是第三遍讀了。一是覺(jué)得需要重復閱讀家里的書(shū)籍，二十本年度下目標讀完二十本。選擇目送事因為這本書(shū)容易上手，卻還是一個(gè)月才結束。
第三遍閱讀，發(fā)現文章結構略微生硬。就是很明顯的每篇用個(gè)什么由頭引入再來(lái)抒發(fā)自己的感覺(jué)。比起汪曾祺的散文，我會(huì )覺(jué)得龍大師的文章有點(diǎn)工匠風(fēng)不自在�？赡苌⑽谋炔坏糜行┰�(shī)歌來(lái)的靈動(dòng)。這本書(shū)吸引我以后還想讀的兩個(gè)點(diǎn)是真摯的情感，家國皆是和許多精確描述的詞語(yǔ)和段落。這些是我無(wú)法企及的高度。
書(shū)中涉及到的情感有對歷史的回顧，國家熱愛(ài)，人民的關(guān)懷，對兒子的護犢之情，對父母年老甚至逝去的不安甚至恐慌，對人生的探索中的迷茫等等。每一個(gè)都是我淺淺思索不知如何是好的議題。
佩服龍先生拼命苦讀至博士，寫(xiě)書(shū)，教人，全世界轉。帶完孩子了還要去努力學(xué)習的這股勁頭。再想想自己每天都要沉迷一會(huì )工業(yè)大麻短視頻，睡十幾個(gè)小時(shí)就好羞愧。
我最終也要目送我的父母，雖然不確定白發(fā)人送黑發(fā)人的意外是否會(huì )有。如果命夠長(cháng)，要看著(zhù)現在可可愛(ài)愛(ài)的小朋友轉身探索自己的世界。
所有不能丟是堅定自我，努力生活面對世界的心。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇26
很溫馨，從這里讀到了那里，從這頭走到人生的那頭。
從出生到死亡，從年輕到衰老，從綻放到凋謝，從萌芽到蓬勃……這是人們無(wú)法抗拒、薪火相傳的輪回。
但就是因為這樣的輪回，人們都享受著(zhù)生命的一閃瞬間，一刻平凡，就能讓平凡的生命悠遠綿延，讓生命變得生動(dòng)、延續及蓬勃……
那是親情。
一代一代傳承著(zhù)的珍貴的美好。
那是散步中的生命。
正如莫先生筆下的生命：“我”背上的，是生命的源頭；妻子背上的，是生命的延續。
這就是一個(gè)小家的“整個(gè)世界”。
不需要太多的華麗附加，不需要海誓山盟的承諾。
那是生命的源泉和根本，愛(ài)和親情，總是如此純凈、柔和、溫暖、甜美。
散步完后，如果你坐在夕陽(yáng)下，回想剛才的親情一幕，是最溫柔似水的，是最靜如夏花的。
哪怕全世界都下著(zhù)瓢潑大雨，你的世界也會(huì )是陽(yáng)光燦爛。
這就是我們在生命之旅中的“散步”，這就是平凡寧靜的生活，這就是生命的一個(gè)小小側面，這就是生命的傳承與親情的溫柔，它們就可以是整個(gè)世界的天空、星河及宇宙！
讀一本書(shū)讀后感400字 篇27
老師曾推薦過(guò)一本書(shū)叫《史記》，暑假的時(shí)候我把著(zhù)本書(shū)看完了。
《史記》是我國古代第一通史，書(shū)中記述了黃帝以來(lái)的傳說(shuō)，西周的史跡，春秋戰國的動(dòng)搖，時(shí)間跨越三千多年，比較詳細的記述了我國這一歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展史，是一部偉大的史學(xué)巨著(zhù)，是中華民族文化寶庫的珍寶。
司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無(wú)法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，司馬遷發(fā)憤寫(xiě)作，用了整整18年的時(shí)間，在他60歲時(shí)，終于完成了一部52萬(wàn)字的巨著(zhù)——《史記》。這部前無(wú)古人的巨著(zhù)，幾乎用盡了司馬遷一生地心血，但還是完成《史記》這部巨著(zhù)。被魯迅先生評價(jià)是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
《史記》讓我知道了四面楚歌中，烏江自刎的項羽；生靈涂炭中，起兵返秦的陳勝吳廣；在緊急危難中，智勇雙全的藺相如；三過(guò)家門(mén)而不入的大禹；流亡在外，卻終登皇位的重耳...... 歷史風(fēng)云，世間百態(tài)，一次次的震撼我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。
我覺(jué)得《史記》這本書(shū)很好看，我希望大家去讀讀，了解一下古代的歷史進(jìn)程。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇28
周末，我完成了所有的作業(yè)之后，終于有屬于自己的時(shí)間了。我高興地拿出最?lèi)?ài)的書(shū)——史記系列之《士人的絕》，端坐在書(shū)桌前，聚精會(huì )神地把這本書(shū)看完了。
這本書(shū)講的是從春秋戰國至漢武帝建元元年時(shí)期儒林和游俠的故事。比如說(shuō)“投江報國”的屈原；留下“士為知己者而死，女為悅己者而容”名句的春秋刺客豫讓?zhuān)贿�有軍政全才的韓安國……
其中，令我最佩服的人就是荊軻。荊軻雖然經(jīng)常受到別人的鄙視，但他卻一步步為自己的夢(mèng)想付出。后來(lái)，在他的好友的推薦下，投奔了燕國的太子丹。當他知道燕國的處境之后，便毫不猶豫地答應了太子丹的請求，刺殺秦王嬴政�？墒呛髞�(lái)刺殺失敗，被秦王殺害了。但是，他這種不顧個(gè)人安危，冒死報答別人的恩惠，保護國家的精神被后人所稱(chēng)贊。所以，人們稱(chēng)他為“千古英雄”。
這本書(shū)向我們展現了歷史長(cháng)河中中國的發(fā)展史，有燦爛的文化，傲骨的名族氣節，也有戰亂帶來(lái)的哀鳴，悲壯的亡國故事。生活在現代的我們是多么地幸福和快樂(lè )，我們要好好學(xué)習，珍惜美好生活。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇29
我在暑假讀了一本《周恩來(lái)》的書(shū)，在讀這本書(shū)之前，我只在我的課本里聽(tīng)過(guò)他，也偶爾會(huì )在電視上聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，但是并不清楚他到底是誰(shuí)，為什么大家都那么喜愛(ài)他?
書(shū)里面講了周總理從出生，讀書(shū)期間到成為總理經(jīng)歷的很多事情，讓我更深入地了解了他。最讓我印象深刻的`是，有一次，他們的校長(cháng)問(wèn)大家：“你們是為什么而讀書(shū)?”，有的人說(shuō)是為了光耀門(mén)楣，有的說(shuō)是為了明事理，還有的說(shuō)為了自己的爸爸爭口氣，他們大多數人都是為了個(gè)人或家族，可是，周恩來(lái)卻給出了不一樣的答案，他要為中華之崛起而讀書(shū)。聽(tīng)了他的話(huà)，我深深感到震撼，我們要為了中華之崛起而讀書(shū)，有國才有我們的家園。
經(jīng)歷了很多艱難的戰爭，周總理從不叫苦，也不退縮，哪怕最后勝利了，他也依舊十分的節儉，他有一個(gè)皮箱，從莫斯科到阿爾及爾，從日內瓦到萬(wàn)隆，他都一直帶著(zhù)，而且被總理的警衛嚴格看守，我想可能里面有很多錢(qián)或者機密文件吧，要不然一個(gè)舊箱子為什么要這么看守?最后證明他只是一只普通的箱子，周總理還有一件穿了很多年的睡衣，一直穿到他去世。他帶頭節儉奮斗，從不浪費，心里想的都是國家和人民。
看完這本書(shū)，我要向周總理學(xué)習，愛(ài)國，節儉，成為一個(gè)對國家有用的人。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇30
底層弱勢群體求人辦事難，我們從劉國芳《殺人》可以窺見(jiàn)一斑。女孩洋她父母早亡，跟隨一個(gè)哥哥過(guò)，嫂子刻薄，哥哥也不好管她。她很孤單，沒(méi)事兒天天坐在自家門(mén)口，等待鐘局長(cháng)給她安排工作。她開(kāi)始時(shí)內心滿(mǎn)懷希望，臉上掛著(zhù)稚氣的微笑，這樣的描述也暗示了洋的單純涉世不深，為后來(lái)她的不幸埋下了伏筆。
《殺人》表面寫(xiě)洋要殺鐘局長(cháng)，沒(méi)有殺成，反倒瘋了。實(shí)質(zhì)是寫(xiě)鐘局長(cháng)把洋殺了。鐘局長(cháng)是披著(zhù)人皮的狼，洋是待宰的羔羊。洋一次次地對鐘局長(cháng)抱著(zhù)希望，即便被強暴了，也不選擇報警，還希望他能給她辦事。所以說(shuō)，洋是涉世未深的小女孩，不知道社會(huì )的陰暗面，人性是多么齷蹉不堪。
最終，鐘局長(cháng)沒(méi)有給洋落實(shí)安排工作，洋被逼上絕境，才豁出去地去告他。
民告官有多難，一個(gè)弱女子怎么能奈何了他。她不被逼瘋才怪呢？
讀完《殺人》女孩洋坐在自家門(mén)口，靜靜地等待好事來(lái)臨的特寫(xiě)，深深刻在我的腦海里，揮之不去。洋的悲劇，令人唏噓，令人感嘆。也令人深思，更令人警醒。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇31
《匆匆》這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。
文章講述了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，也表現了作者對時(shí)間的留念，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身邊，但一轉眼就消失了，一晃就過(guò)去了。學(xué)了這篇文章讓我想起了一句話(huà)，一寸光陰一寸，金寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間一但過(guò)去了，就不會(huì )再回來(lái)，花多少錢(qián)也買(mǎi)不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒，只會(huì )慢慢的長(cháng)大，不會(huì )變小。因為有些人隨意的浪費時(shí)間，任憑時(shí)間飛快的流逝，成天無(wú)一事處，最后一事無(wú)成，白白浪費時(shí)間，不珍惜時(shí)間慢慢的時(shí)間也拋棄了你，人就變老了，所以我們要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，不要虛度光陰。
看電視的時(shí)候，日子從我的眼前過(guò)去玩電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上劃過(guò)，做游戲的時(shí)候，日子從我們的歡笑聲中飛過(guò)。天黑時(shí)，躺在床上日子便從我的身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了�？磿r(shí)間過(guò)的多么快呀我們的生命多么短暫呀只有利用好時(shí)間才能對得起生命對得起自己呀，讓我們覺(jué)悟起來(lái)吧，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
讀一本書(shū)讀后感400字 篇32
《冰點(diǎn)》，日本人特有的描寫(xiě)方式與口吻。兩本厚厚的書(shū)五天之內就看完了，但是中心思想就是那句姥爺的話(huà)“走完一生留下來(lái)的，不是我們積攢的東西，而是我們留給別人的東西�！边�有圣經(jīng)中提到的“你們之中誰(shuí)是沒(méi)有罪的，就可以先拿石頭打她�！保ㄊ^砸是對不忠貞女人的懲罰方式）本篇文章從感情糾葛開(kāi)始，其中夾雜著(zhù)仇恨、罪惡。但是就因為這兩句整個(gè)作品完美結束。
作者描寫(xiě)方式很是細膩，從多個(gè)人物性格對原罪進(jìn)行了解剖。每個(gè)人的特點(diǎn)拿捏得當，整篇文章很流暢，但是不曉得為什么內心沒(méi)有太大的起伏與波瀾，可能寫(xiě)的不夠緊湊，節奏把握不是很環(huán)環(huán)相扣。但是也正是這種舒緩的開(kāi)展故事情節，讓人有機會(huì )慢慢品味其中態(tài)度、心情的轉變。
每個(gè)人都有罪，我們發(fā)怒、嫉妒、憎恨他人，即使不是殺人放火偷盜，但是某種意義上我們也是在犯罪，誰(shuí)也不是無(wú)比純潔的。原諒才是一切罪惡的解脫。
不要拿別人的錯誤懲罰自己，生命的每一天都極其的珍貴，要讓生命變得有意義，贈予，感知幸福，感知存在的價(jià)值。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇33
最近看了一本書(shū)名字叫《斗�！�，講的是一頭斗牛將要當上“牛王”，在第四次斗牛比賽中失敗了，失去了“牛王”的稱(chēng)號病倒了，從此一蹶不振直到死亡的故事。我的感悟是這頭牛因為失去了當牛王的機會(huì )，對自己?jiǎn)适Я诵判�，對生活沒(méi)有了希望，是它的玻璃心害了自己。有時(shí)候我們在生活中也會(huì )遇到這樣的人，因為某件事沒(méi)有達到目的，從此破罐子破摔，渾渾噩噩的過(guò)日子。俗話(huà)說(shuō)：“可憐之人必有可恨之處�！睂ι钜奶�，而能力不足，又不肯去努力，煩惱也就隨之而來(lái)。
因此，當你想要像魚(yú)兒一樣在水里自由自在的游泳，就必須承受容器或環(huán)境的約束；當你想要像井底之蛙那樣悠閑，就必須耐得住平庸和平凡；當你想要像大樹(shù)那樣可以給人乘涼，就必須經(jīng)得住春夏秋冬的考驗；當你想像雄鷹那樣在天空中飛翔，就必須接受大自然中風(fēng)雨雷電的打擊。在生活中我們只要有了目標和夢(mèng)想，就要朝著(zhù)它去努力，即使不能實(shí)現，至少曾經(jīng)努力過(guò)，起碼離夢(mèng)想更近些，自身變的更好些。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇34
最近，我讀了曹文軒叔叔的《火印》，里面主要講了一匹馬的故事。有一天，坡娃上山砍柴，發(fā)現一群狼圍著(zhù)一匹小馬駒，坡娃千辛萬(wàn)苦救出了小馬駒，坡娃把小馬駒帶到了野谷峪。從此他兩就生活在一塊，坡娃給小馬駒起了個(gè)名字叫“雪兒”。
雪兒在野谷峪呆了不久，戰爭爆發(fā)了，雪兒被日軍強行帶走了，在雪兒身上烙下了一枚日本軍營(yíng)的火印。日本軍官河野看上了雪兒，想讓雪兒成為他的坐騎，河野想盡辦法，雪兒還是沒(méi)有成為河野的坐騎。河野生氣地告訴雪兒：“我家世世代代養馬，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪兒這樣的畜生，還是讓它去拉大炮吧！”說(shuō)完，河野就離開(kāi)了雪兒。
經(jīng)歷戰火和苦難之后，坡娃終于將雪兒領(lǐng)回野谷峪，雪兒的那烙火印成了他的恥辱，所以它一回到野谷峪，就低著(zhù)頭。
有一天，坡娃領(lǐng)著(zhù)雪兒去吃草，發(fā)現一名解放軍正躺在草地上睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)幾次聊天后，坡娃給那位解放軍起了一個(gè)外號叫“小哥”。自從小哥說(shuō)要借雪兒去打仗時(shí)，雪兒才慢慢地抬起了頭，它朝天上有決心地嘶鳴了一聲……
讀完這本書(shū)之后，我覺(jué)得火印就是日本帝國主義侵略戰爭永遠印在我們中國人民心里，撫不平，揮不去。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇35
簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)是夏洛蒂的代表作，其中女主人公帶給我們敢于追求自由，敢于反抗的精神。
簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤女，他出生于一個(gè)窮牧師家庭，出生不久，父母相繼去世。從此，幼小的簡(jiǎn)愛(ài)被寄養在舅父家里，幸運的是舅父里德先生非常疼愛(ài)她�？墒沁@位舅父不久也去世了，舅母就沒(méi)把他視作眼中釘，并把它和自己的孩子隔離開(kāi)，簡(jiǎn)愛(ài)過(guò)了10年被受盡歧視和虐待的生活，最后簡(jiǎn)愛(ài)因為反抗舅母的虐待，被送進(jìn)了孤兒院。
簡(jiǎn)愛(ài)是一本現實(shí)主義作品作品中描寫(xiě)的場(chǎng)景人物經(jīng)歷的都是當時(shí)英國社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照，而另一方面書(shū)中對簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特傳奇式的愛(ài)情故事的描寫(xiě)富于幻想和詩(shī)意是作品又具有浪漫主義的色彩。
這本書(shū)的心理描寫(xiě)，展現了人物豐富多彩的內心世界，作者通過(guò)人物的內心，獨白和夢(mèng)境幻覺(jué)預感等描寫(xiě)生動(dòng)物刻畫(huà)了簡(jiǎn)愛(ài)的心理活動(dòng)，展現了他異常豐富的內心世界，尤其對簡(jiǎn)愛(ài)寄人籬下飽受欺凌時(shí)的分幣心理和他遇見(jiàn)羅茜吃特使想愛(ài)，又不敢愛(ài)的內心斗爭的描寫(xiě)十分傳神生動(dòng)如此細膩的心理描寫(xiě)，是讀者能夠更加了解簡(jiǎn)愛(ài)的性格特征。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇36
看完湊佳苗寫(xiě)的《告白》后，只感覺(jué)在這世界上，有太多我們不了解的人和事，在不知道事情的真正原因前，還是不要下自己定論，不然顯得自己太過(guò)愚蠢。
極善于極惡，只在一念之間。
生活紀實(shí)
幾天也沒(méi)發(fā)生什么特別的，就是媽媽不同意我和劉申，一遍遍的否認我們，拒絕他，我連替他說(shuō)話(huà)的機會(huì )也沒(méi)有，覺(jué)得自己特別無(wú)能，所以去剪了頭發(fā)。
我不知道我存在的意義在哪里，一味的否認自己，看不到自己閃光點(diǎn)，不知道我還有什么好的地方，一事無(wú)成。成事不足，敗事有余，說(shuō)的就是我吧。今天那個(gè)聲音又出來(lái)了，我真的不確定我到底有沒(méi)有郁抑癥。
因為這個(gè)，真的好難過(guò)，我怕我越來(lái)越消極。我怕我失去我愛(ài)的人，我怕你們都會(huì )放棄我。我也害怕。我會(huì )像這本書(shū)里那樣，做一些特別變態(tài)的事情。我只能把不好的，寫(xiě)下來(lái)，這樣就會(huì )忘記。每一天我都是快樂(lè )的。
對，我是快樂(lè )的，我是快樂(lè )的，我是快樂(lè )的。
明天又是美好的一天，我也希望是我美好的一天。加油哦，記得多笑笑。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇37
當我津津有味地讀完《國學(xué)》時(shí)，媽媽看我對古代文學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，于是就給我買(mǎi)了經(jīng)典國學(xué)系列書(shū)籍，我挑了一本《孟子》認真地讀起來(lái)。
孟子是我國古代著(zhù)名的思想家、教育家，孟子的思想主要有為人恭儉，不侮奪人;天時(shí)地利人和;得道多助，失道寡助;君子過(guò)則改之……
在《孟子》這本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)小故事是“車(chē)胤囊螢”。
車(chē)胤從小就聰明好學(xué)，非常喜歡讀書(shū)，經(jīng)常捧著(zhù)書(shū)在書(shū)桌前如癡如醉地看，周?chē)藢λ际琴澆唤^口。但是他家境貧寒買(mǎi)不起燈油，晚上看不了書(shū)，心里很是苦惱。有一個(gè)夏天的晚上，他正在心里回憶著(zhù)白天讀書(shū)的內容，忽然發(fā)現一閃一閃的螢火蟲(chóng)，頓時(shí)有了一個(gè)好主意。他找了一條很薄的手絹，把抓來(lái)的螢火蟲(chóng)放了進(jìn)去，然后借著(zhù)螢火蟲(chóng)發(fā)出的微弱光芒，認真的讀書(shū)。
用這樣的辦法，他讀了很多書(shū)，長(cháng)大后他靠自己的不懈努力和勤奮好學(xué)的精神做了大官，成了一位了不起的大人物。
故事雖然很短，但我深刻地明白了：做大事的人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我們一定要像車(chē)胤一樣刻苦學(xué)習，珍惜現在的幸福生活，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇38
人們最大的糾結就是欲望，欲望的趨勢能讓很多人成就，欲望搖身一變成了原動(dòng)力，原來(lái)欲望是可以被人們利用的，沒(méi)有欲望的人當然也就沒(méi)有了目標。欲望和目標在一定程度上可以劃等號，但目標只是披上了一個(gè)華麗的外衣。當目標實(shí)現以后的滿(mǎn)足和欲望的達成可以說(shuō)有驚人的相似。
一個(gè)人只要有追求榮譽(yù)的欲望，就不可能沒(méi)有虛榮心。我們若是深自反省一下，就會(huì )發(fā)現，自己平素恐怕都或多或少因受虛榮心的驅使而說(shuō)過(guò)一些可笑的話(huà)，做過(guò)一些可笑的事。只是有的相對含蓄，有的直白的讓人稍加思索就能揭開(kāi)行為的表層。
法國優(yōu)秀的批判現實(shí)主義作家莫泊桑筆下的《項鏈》，故事中的主角瑪蒂爾德便是一個(gè)為貪慕虛榮而招禍的典型。假如她不去借項鏈，假如沒(méi)弄丟，假如……她仍會(huì )迷人，但造化弄人，一次誤會(huì )讓她花十年把青春都提前消耗掉了。
路瓦栽夫人一夜風(fēng)流，得到的卻是十年辛酸——項鏈丟失了。別的讀者認為這是路瓦栽夫人一生的不辛，但我認為這樣值得慶辛，因為項鏈的丟失，使路瓦栽夫人從幻想回到現實(shí)生活中，使她生活更有意義，更加充實(shí)了。
“禍兮福所倚，福兮禍所伏�！贝煺�、失敗有時(shí)不是壞事，倒是好事。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇39
《燈光》這篇課文給我們留下了深刻的印象。
里面講述了寫(xiě)的是解放戰爭時(shí)期一次圍殲戰就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(cháng)借著(zhù)火柴微弱的亮光在看一本書(shū)的插圖，圖上畫(huà)著(zhù)一個(gè)孩子在電燈下讀書(shū)。這幅插圖使郝副營(yíng)長(cháng)陷入對未來(lái)的憧憬之中;戰斗打響后，后續部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯(lián)系。郝副營(yíng)長(cháng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，用火光為后續部隊照亮了前進(jìn)的道路，結果暴露了自己。戰斗勝利了，郝副營(yíng)長(cháng)卻犧牲了。
這讓我感受到戰爭的殘酷，和對郝副營(yíng)長(cháng)的敬佩，臨死前連電燈都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他為了讓我們以后能在電燈下學(xué)習，選擇犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取勝利，像郝副營(yíng)長(cháng)那樣的革命先烈還有很多：黃繼光、邱少云……這些革命先烈都付出了自己寶貴的生命我們應該好好珍惜現在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來(lái)的。他們那高貴的精神，崇高的品格永遠牢記在我的心中，我們的幸福來(lái)之不易，生活在幸福中的我們，千萬(wàn)不可以忘記今天的幸福生活是誰(shuí)為我們開(kāi)創(chuàng )的，不要忘記那些革命先烈。
我們應該好好學(xué)習，要珍惜現在的電燈，郝副營(yíng)長(cháng)臨死前連電燈都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇40
《活著(zhù)》這本小說(shuō)可謂是余華的巔峰之作，作者在笑中有淚的故事里難以言喻的是一種苦澀之意，推薦大家有時(shí)間可以看一下。在書(shū)中你能看見(jiàn)興盛、衰敗、頹唐、生活是怎樣折磨一個(gè)人，看見(jiàn)離奇卻又平凡的人生。
主人公富貴年輕時(shí)沉迷賭博敗光家產(chǎn)，氣死父親；為母求醫的路上被軍隊抓去當壯丁，從戰場(chǎng)上回來(lái)后，獨子有慶捐血過(guò)多致死；女兒鳳霞難產(chǎn)離世……但正如作者所言，這個(gè)故事講的是一個(gè)富貴和命運之間的友情，他們相互感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由埋怨對方。
生活對富貴而言，真的就一條路，沒(méi)有分叉，風(fēng)來(lái)了，就吹風(fēng)，雨來(lái)了，就淋雨。受不住了，就倒下躺一會(huì )再站起來(lái)，繼續蹣跚前行。他對苦難的承受力以及樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，讓我有了更深的思考與理解。人生的喜怒哀樂(lè )都建立在活著(zhù)的基礎上，活著(zhù)讓生命變得有韌性，所以活著(zhù)成了一件幸福的事。如果我們還在抱怨生活里的不如意，為生活的不完美而糾結發(fā)狂時(shí)，不妨靜下心來(lái)讀一讀這本書(shū)，或許你會(huì )更加感恩和接納生活，感恩生活中所擁有的一切平靜與幸福，接納生活給予的不足與苦難。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇41
《春》這本書(shū)看完之后，讓我有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。
每次讀都有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)非常輕柔，每一次讀課文時(shí)，我好像可以感覺(jué)到那些景物，這種感覺(jué)非常不錯玩，每次讀課文時(shí)，我好像可以看到春季的風(fēng)箏，那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛，飛得非常高。
《春》描述的景物非常真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，孩子子。春沒(méi)夏的烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春僅有可愛(ài)溫順，春雨沙沙，春風(fēng)習習，輕柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春季的雨細而密，春季的風(fēng)，草，花，也是這樣。風(fēng)，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春季就是一顆流星，那樣漂亮，又那樣短暫，春季是最好看的的。
應付這樣漂亮的春季，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅一直春，”“不知細葉哪個(gè)裁出，2月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹(shù)，哪個(gè)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛處在真實(shí)自然界中！
讀一本書(shū)讀后感400字 篇42
可能在家不知道，曾有過(guò)的《哈姆雷特》這本書(shū)�？墒�，我也是勿圇吞棗，亂讀了一次而已，不在乎它有哪些資料，直到父親指出了我的錯誤，我才認真地讀了一遍。
看了這本書(shū)，讓我感覺(jué)哈姆雷特這個(gè)人既勇敢，又懦弱。在應付雷歐提斯的挑戰的時(shí)候；在應付爸爸的靈魂出現的時(shí)候；在刺死波洛涅斯的時(shí)候，他是勇敢的。但同時(shí)他又是懦弱的，對于復仇的猶豫不決，對于他媽媽的愛(ài)非常交織，應付他叔父即位，迎娶他媽媽?zhuān)防滋厥值牟粷M(mǎn)，心中詛咒，卻無(wú)可奈何，任憑事情發(fā)生。
恰在此時(shí)，鬼魂告訴了他的真相，于是，哈姆雷特憤怒了，也開(kāi)始覺(jué)悟了，他決定報仇。
哈姆雷特是英雄，他是人，不是神，他也有人性和情愛(ài)。正由于這樣，他對媽媽發(fā)出心底的憤怒，應付奧菲利婭的死，他悲傷欲絕，而當他應付自已的仇人時(shí)，善良的本性又使他猶豫不決，遲遲不愿行動(dòng)�，F在讀來(lái)，我仍能感覺(jué)到他自已當時(shí)內心的矛盾和通知的掙扎。什么才是英雄？我覺(jué)得，這才是真的的英雄。
讀完《哈姆雷特》讓我感覺(jué)假如哈姆雷特沒(méi)死，他需要是一個(gè)最得人心，最仁慈，最寬容的丹麥國王。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇43
大家讀了《坐井觀(guān)天》后，都嘲笑青蛙的知識淺薄。小青蛙知道后，非常難過(guò)。
這時(shí)，一只喜鵲從空中飛過(guò)，看見(jiàn)青蛙后，就問(wèn)：“小青蛙，你悶悶不樂(lè )地在想什么？”小青蛙傷心地說(shuō)： “大家都嘲笑我們青蛙，目光短淺�！薄澳悄阌惺裁创蛩�？”小青蛙想了想，下定決心地說(shuō)：“喜鵲姐姐，我決定用兩年的時(shí)間，努力學(xué)習，成為一名知識淵博的學(xué)者�！薄昂冒�，兩年后我等你的好消息�！毕铲o拍拍翅膀飛走了。
小青蛙馬上接來(lái)了很多厚厚的書(shū)，認真學(xué)起來(lái)。小鳥(niǎo)在它頭頂嘰嘰喳喳地叫，它好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續看書(shū)；小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，在它身邊嬉戲，它好像沒(méi)有發(fā)覺(jué)，繼續學(xué)習。它不但刻苦學(xué)習，還需心想別人請教，并把學(xué)過(guò)的東西記在本子上，隨時(shí)攜帶，一有時(shí)間就仔細翻閱。
冬天快要來(lái)了，樹(shù)上的葉子已經(jīng)落光了，小青蛙冷得直打哆嗦，它真想躲到洞里睡大覺(jué)，可是它想起自己的目標，又捧起書(shū)，堅持到冬眠的最后一刻。
日復一日，兩天的時(shí)間轉眼間過(guò)去了，小青蛙讀了上萬(wàn)本書(shū)，成了一名知識淵博的學(xué)者。這時(shí)喜鵲趕來(lái)了，向它祝賀，小青蛙謙虛地說(shuō)：“我的學(xué)問(wèn)還不夠多，我還要抓緊時(shí)間學(xué)習呢�！�
從此，再也沒(méi)有人嘲笑青蛙了。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇44
前幾天，老師上課給我們講了一個(gè)有關(guān)于項鏈的故事，我覺(jué)得非常有意思，回家后就讓外公給我找了這本小說(shuō)來(lái)看。
《項鏈》是法國著(zhù)名作家莫泊桑的作品，它講述的是一個(gè)生活貧困但愛(ài)慕虛榮的漂亮女子瑪蒂爾德的故事。她為了參加上層人士的舞會(huì )，跟有錢(qián)的女友借了一條鉆石項鏈，結果在舞會(huì )結束回來(lái)的路上不慎弄丟了項鏈。之后，瑪蒂爾德和她的丈夫花了整整十年的時(shí)間，埋頭工作還省吃?xún)�用才還清了賠項鏈的欠債。當瑪蒂爾德鼓起勇氣來(lái)告訴她有錢(qián)女友這件事情的時(shí)候，她才知道，原來(lái)女友借給她的項鏈是假的，根本不值錢(qián)。
瑪蒂爾德是不幸的，為了一條假項鏈浪費了十年的光陰，但是瑪蒂爾德也是幸運的，如果不是這條假項鏈，瑪蒂爾德還會(huì )沉浸在自己的想象中，不能安下心來(lái)甘心過(guò)清貧的日子。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了一個(gè)道理，人不可以有虛榮心，不能相互攀比。在生活中，我的身邊也有很多有錢(qián)的同學(xué)，有的同學(xué)有很多零花錢(qián)、有的同學(xué)有高檔手機、有的同學(xué)有ipad。我不應該跟他們比這些，他們的錢(qián)都是爸爸媽媽給的，根本不是自己賺的，不值得炫耀，要比就應該比自己的成績(jì)，比比誰(shuí)的學(xué)習好，這樣才能相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇45
論語(yǔ)是儒家大師孔子的弟子編寫(xiě)的。
論語(yǔ)里面編寫(xiě)的是孔子說(shuō)的話(huà)以及弟子聽(tīng)說(shuō)的孔子說(shuō)的話(huà)。
論語(yǔ)分為二十章：學(xué)而、為政、八佾、里仁、公治長(cháng)、雍也、述而、太伯、子罕、鄉黨、先進(jìn)、顏淵、子路、憲問(wèn)、衛靈公、季氏、陽(yáng)貨、微子、子張、堯日。
論語(yǔ)中我記憶最深的是第一句：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎。意思是：學(xué)習知識，按時(shí)溫習，這不是好事嗎?有朋友從遠方來(lái)，不是高興的事嗎？別人不了解自己，可自己并不生氣，這難道不是有道德修養的人嗎？
我記憶深的還有：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不其乎。意思是：我每天三次反省自己，為別人辦事是否盡力了？與朋友交往守信了嗎？每天是否復習了？
讀完論語(yǔ)，我明白了許多道理：厚積薄發(fā)、融會(huì )貫通……
少年階段正是我們讀古代經(jīng)典的好時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期我們應該把前人的經(jīng)典記憶下來(lái)。我們要把前人智慧的結晶繼承和發(fā)揚的。并且論語(yǔ)還是儒家重點(diǎn)書(shū)籍之一，更是四書(shū)之一，所以論語(yǔ)是我們要讀的重中之重。
我們要發(fā)揚祖先的思想，傳承中華的智慧。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇46
《冬不拉》是一篇民間故事，它可精彩啦！我很喜歡這篇文章。冬不拉是什么呢?讀讀下面你就知道了。
很久以前，在哈薩克有個(gè)大瞎熊，國王叫好多獵人去殺瞎熊，可瞎熊都把獵人咬死了。
國王的兒子叫冬不拉，冬不拉知道爸爸因殺不死瞎熊而心急如焚，就去殺瞎熊了。
王子在瞎熊的必經(jīng)之路下了捕獸夾，做了偽裝，把自己隱蔽了起來(lái)。瞎熊來(lái)了，它很聰明，把捕獸夾的陷阱識破了，拿石頭砸它。冬不拉趁這時(shí)候射利箭，射到了脖頸，又射，射到了前胸，第三次射時(shí)，瞎熊來(lái)了，王子拿出，捅去，而瞎熊的熊掌也向王子擊來(lái)……
國王為得知下落王子，下了重賞令，很多人去找王子，找到了王子和瞎熊的尸體，把瞎熊剁成肉醬，把王子安葬。眾人在冥思苦想，而阿肯利用樂(lè )曲彈出音樂(lè )讓國王得知王子——死了。但國王重賞了阿肯。
從此，阿薩克族有了這種樂(lè )器，并把這種樂(lè )曲叫做“冬不拉”，為了紀念王子而取的并把使用這種樂(lè )器的人叫阿肯。
讀了這篇文章，我知道了“冬不拉”
一是一位王子的名字，
二是樂(lè )器的名字，冬不拉這位王子可真聰明、勇敢��！
讀一本書(shū)讀后感400字 篇47
這幾天，我讀了媽媽寫(xiě)的一篇作文——《感恩》。它主要贊揚了父母的辛勤勞動(dòng)，我們應該感恩父母。讀完了這篇作文，我很感動(dòng)，它告訴我爸爸媽媽有多么勞累、辛苦。
讀了這篇作文，我的腦海里冒出了兩個(gè)問(wèn)題：我們應該怎么感恩父母？我們又應該用什么回報他們？其實(shí)答案只有兩個(gè)字：行動(dòng)�？晌覀冇衷撛趺醋�？我想，我們應該在學(xué)習上認真和仔細，自覺(jué)地去做好所有我們能做的事。當然，多余的事情也不用去關(guān)注，這樣可以使父母不操心。除此之外，我們也應該為父母做一些力所能及的事。我們可以為他們捶背、洗碗、掃地、拖地、疊衣服、疊被子……。我們的父母會(huì )有變老的那一天，那時(shí)，我們更應該照顧他們。如果他們行動(dòng)不便，應該扶著(zhù)他們；如果他們生病了，我們應該喂他們吃藥……
“感恩上天，感恩大地，讓我們生活在如此美好的世界，給我們陽(yáng)光、雨露、空氣。感謝身邊的每一個(gè)人，給我們帶來(lái)溫暖、快樂(lè )、健康和知識�！边@是媽媽每天睡前做的祈禱。它永遠代表著(zhù)：我們要擁有一顆感恩的心，珍惜身邊每個(gè)人對我們的付出！
讀一本書(shū)讀后感400字 篇48
每一次翻開(kāi)床頭的那一本書(shū)《吶喊》，都仿佛能聽(tīng)到，從記憶深處，涌出的一聲呼喚，這是魯迅先生對于吃人社會(huì )制度的控訴，更是他筆下，那一個(gè)個(gè)有血有肉的人物對命運的拷問(wèn)
聽(tīng)，跪在香爐前，像個(gè)木偶人的閏土，再追問(wèn)，為什么她的生活總是哭，明明已經(jīng)無(wú)數次的向神明祈禱，無(wú)數次的許下心愿，可是生活的境遇，不但沒(méi)有改善，反而越來(lái)越糟。
聽(tīng)，凝視著(zhù)小栓滿(mǎn)是皺紋的額頭，老栓還在喃喃自語(yǔ)，為什么人血饅頭，沒(méi)有挽回小栓的生命。反而讓他早早的天人永隔。
聽(tīng)，囚車(chē)里的阿Q的豪言壯語(yǔ)已經(jīng)停歇，但他始終也想不明白，這一次，他的精神勝利法，為什么不能給他帶來(lái)絲毫的安慰，為什么尚未出口的救命，竟成了他與世界的訣別。
聽(tīng)，還有那孔乙己垂死的呼喚，1V先生無(wú)休止的抱怨，狂人，救救孩子的呼喚。如泣如訴，聲聲不絕。
或許，魯迅先生正是聽(tīng)到這一聲哭訴，是抱怨，又似疑慮的呼喊。才決定以自己的筆來(lái)喚醒就中國那一個(gè)個(gè)半睡半醒的靈魂，所以才有了這一篇篇犀利狠辣的經(jīng)典之作，所以我們才可以在中國這頭雄獅已經(jīng)完全覺(jué)醒的今天，領(lǐng)略魯迅那一份，哀其不幸，怒其不爭的愛(ài)國，愛(ài)民之情。
讀一本書(shū)讀后感400字 篇49
我這天看了一篇小說(shuō):《故鄉》。他是周樹(shù)人(魯迅)寫(xiě)的。
它講了魯迅冒著(zhù)嚴寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉去。當他母親說(shuō)了一句關(guān)于閏土的事之后他，他又想起了閏土的樣貌:紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈。但是當他看見(jiàn)中年閏土時(shí):他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我明白，在海邊種地的人，終日吹著(zhù)海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著(zhù);手里提著(zhù)一個(gè)紙包和一支長(cháng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。從這我看出來(lái)了在海邊種地的人都很苦，還有:我似乎打了一個(gè)寒噤;我就明白，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話(huà)。說(shuō)明閏土已經(jīng)脫離了小時(shí)候的思想，使得他們不能再像以前那樣說(shuō)出心里話(huà)、聊天了。
從這能夠說(shuō)明出當時(shí)的封建社會(huì )制度已經(jīng)很深了。使得他們倆之間隔了一層可悲的厚障壁了。
而當時(shí)如果沒(méi)有封建社會(huì )制度，他們必須還是以哥弟稱(chēng)。
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