財商伴我成長(cháng)讀后感
《財商伴我成長(cháng)》讀后感范文1
我看了《財商伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了一些關(guān)于財商的知識及購物的知識。比如說(shuō)：學(xué)會(huì )了“想要”和“需要”，學(xué)會(huì )了認識財商，學(xué)會(huì )了儲存，學(xué)會(huì )了做計劃，知道了錢(qián)從哪里來(lái)，學(xué)會(huì )了購物是要看日期，還學(xué)會(huì )了如何選擇自己的職業(yè)。我還喜歡這本書(shū)里的一句話(huà)：作為自然人，我們擁有智商;作為社會(huì )人，我們擁有情商;而作為經(jīng)濟人，我們必須具備財商——跟財富打交道的能力!
這本書(shū)的簡(jiǎn)介是：在一個(gè)遙遠的海邊，有座小島——幸福島，島上生活著(zhù)三個(gè)一起長(cháng)大的好伙伴，阿寶，皮簍，美妞。有一天，海邊飄來(lái)了一個(gè)玻璃瓶，里面有一幅畫(huà)，是神奇，美麗的，夢(mèng)想成……
三個(gè)小伙伴盡力艱難來(lái)到夢(mèng)想城，卻發(fā)現無(wú)論吃飯，買(mǎi)衣服還是玩耍都離不開(kāi)錢(qián)。錢(qián)是什么?為此他們鬧出不少笑話(huà)，也遇到很多困難……
幸運的是，富爸爸總能及時(shí)出現，教授三個(gè)小伙伴財商知識，幫助他們認識財商的重要性。阿寶，皮簍和美妞分清了什么是“想要”和“需要”，養成了儲存的好習慣。他們最終明白了錢(qián)是哪里來(lái)的，財富與金錢(qián)的區別，懂得用知識與勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造財富。
讀了《財商伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了財商知識最重要的三點(diǎn)，這三點(diǎn)是：購物知識，做計劃，選擇職業(yè)。
說(shuō)我學(xué)會(huì )了購物的知識就是：有一次，我和媽媽一起去超市買(mǎi)生活用品，媽媽讓我去幫她拿一下面包，我走到面包欄那里隨便拿了一個(gè)便轉生就走，當我拿到媽媽面前的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“唉!你拿面包怎么那么快啊?有沒(méi)有看日期的?”。這時(shí)我小聲的說(shuō)了一聲：沒(méi)有看。然后媽媽看了一下日期說(shuō)：“這面包過(guò)幾天就過(guò)期了，換個(gè)日期的面包吧!”說(shuō)著(zhù)媽媽就和我走到面包欄那里，教我看日期，我學(xué)會(huì )了。又有一次，媽媽和我去超市買(mǎi)面包，媽媽還是讓我去拿面包，這一次，我沒(méi)粗心而是看了日期，再給媽媽面包。
說(shuō)我學(xué)會(huì )了做計劃就是，有一次我要去文具店買(mǎi)學(xué)習用品的時(shí)候，發(fā)現錢(qián)不夠，只好要媽媽幫我買(mǎi)，可是最近看了《財商伴我成長(cháng)》這本書(shū)學(xué)會(huì )做計劃這篇故事，我就在想：我應該學(xué)會(huì )做計劃，就從這時(shí)起，我就做計劃。又有一次，我去買(mǎi)文具這次沒(méi)有不夠錢(qián)的現象了!
說(shuō)我學(xué)會(huì )了如何選擇職業(yè)就是，我最近看到了《財商伴我成長(cháng)》我該做什么?這一篇故事。我也在想，我長(cháng)大后該做什么職業(yè)呢?我學(xué)著(zhù)書(shū)上的看自己的愛(ài)好來(lái)選職業(yè)，我的愛(ài)好可多了!比如：音樂(lè )，畫(huà)畫(huà)，閱讀，游泳……等等愛(ài)好。如果我選音樂(lè )的話(huà)就當音樂(lè )老師，可我沒(méi)膽量。如果選閱讀的話(huà)我就當作家，可是我作文水平不夠高�？墒沁x畫(huà)畫(huà)的'話(huà)，雖然我畫(huà)不好，可是我愿意去學(xué)。如果選游泳的話(huà)，我就要當運動(dòng)員。我想好了，我長(cháng)以后選的職業(yè)就是設計師!
看了《財商伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我對財商的了解更深了，學(xué)會(huì )了很多關(guān)于財商的知識，相信!讀過(guò)這本術(shù)后，你一定會(huì )對財商了解的受益匪淺的!
財商伴我成長(cháng)讀后感范文2
暑假是短暫的，但今年暑假我的學(xué)習和社會(huì )活動(dòng)是最豐富的，也是收獲最大的，特別是我認真閱讀了《財商伴我成長(cháng)》后，我對在校學(xué)習，對學(xué)校經(jīng)常安排我們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要性的認識，有了質(zhì)的飛躍。
我對事物的認識也和書(shū)中主人公一樣，從不知到已知。
剛上一年級的時(shí)候，由于我在幼兒園時(shí)，自理能力比較強，家長(cháng)讓我住校學(xué)習。開(kāi)始和那么多同學(xué)住在一起，覺(jué)得非常好玩。有的同學(xué)晚上哭，想媽媽?zhuān)疫�勸說(shuō)她們。
可是，幾個(gè)星期后，我自己也哭鬧起來(lái)，堅決不住校，一次爺爺送我上學(xué)，我抱著(zhù)爺爺的大腿哭著(zhù)不放，還是班主任劉老師把我勸回班級的。在媽媽接我回家時(shí)，為了不住校，我曾讓我媽媽?zhuān)梦覂H存的一萬(wàn)多元錢(qián)在星海名城買(mǎi)房子，現在回想起來(lái)幾乎和書(shū)中的主人公一樣，滑稽可笑。
隨著(zhù)年齡和增長(cháng)和知識認識的積累，我對金錢(qián)，對購物，對珍惜老師和父母的辛勤勞動(dòng)和付出，有了逐步的了解和認識，正像書(shū)中講述的一樣，人們對自己，對事物的認識是有個(gè)過(guò)程的，每個(gè)人都有自己的特殊才能，這種才能需要自己去發(fā)掘，很多時(shí)候，我們成長(cháng)過(guò)程中的喜好和夢(mèng)想暗藏了自己的特長(cháng)。
讀了《財商伴我成長(cháng)》后，我深深體會(huì )到，在我成長(cháng)過(guò)程中，自己也展現了一些自己愛(ài)好和才能，但是目標不明確，韌勁也不夠，如果真正邁進(jìn)復雜的社會(huì )后，我在校學(xué)到的知識和初露的愛(ài)好、才能，就很難融入社會(huì )，更不要說(shuō)干一番事業(yè)了。
只有像書(shū)中富爸爸給主人公講述的二王子和比爾·蓋茨那樣，認真學(xué)習，不斷積累社會(huì )實(shí)踐獲得的知識，堅韌不拔的為實(shí)現自己的愛(ài)好和才能努力奮斗，才能適應社會(huì )發(fā)展，創(chuàng )造性的展現自己的才能，并在社會(huì )上占有一席之地。努力吧!看誰(shuí)是社會(huì )上最有用的人!
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