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《挪威的森林》讀后感500字（精選34篇）
當你們看完日本作家村上春樹(shù)《挪威的森林》這本書(shū)之后，你們有什么樣的感想呢?下面我們一起來(lái)欣賞一下這幾篇《挪威的森林》讀后感500字，歡迎大家閱讀與參考，希望對你們有幫助。
《挪威的森林》讀后感500字 1
故事的開(kāi)端是渡邊君在機場(chǎng)降落，回憶起了他的童年，他的兒時(shí)玩伴木月與直子。木月自殺給故事的開(kāi)始蒙上了灰暗的色彩。后來(lái)，渡邊陷入了患了精神疾病的直子與活潑開(kāi)朗的小林綠子之間兩難的境地。青梅竹馬的戀人直子因有共同不可觸碰的記憶而越走越遠，活潑的綠子的出現無(wú)疑是渡邊君的`救贖，但是另一方面，渡邊又不能完全地投向綠子的懷抱，他心里永遠都保留著(zhù)直子的位置。
這是一部動(dòng)人心弦的、平緩舒雅的、略帶傷感的小說(shuō)。你會(huì )迷失會(huì )思考，但是思考以后也許會(huì )更加容易迷失，你不知道你能不能完全讀懂，每讀一次就有一次新的思考與認識，就像陷入了一個(gè)漩渦。
人在年輕的時(shí)候，容易沖動(dòng)、不顧一切。時(shí)間過(guò)去，有些東西卻隨著(zhù)時(shí)間的洗刷而越加清晰，你想要逃避想要忘記，它越是以一種不可阻擋的力量向你靠近，讓你不得不睜開(kāi)你的雙眼去看清、張開(kāi)你的雙臂去擁抱接納它。村上春樹(shù)寫(xiě)下《挪威》的時(shí)候，也許就是被這樣不可觸摸的力量所桎梏，不得不面對內心最真實(shí)的記憶與想法，提筆寫(xiě)下這一故事。通過(guò)情節聚攏、刻畫(huà)內心，直視自己，平靜地敘述了這個(gè)青春中參雜著(zhù)痛苦的關(guān)于成長(cháng)的故事。它仿佛有一股力量，從你翻開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始，這股力量就從你的身體里拉扯出一根細線(xiàn)，你每看一個(gè)情節、一個(gè)段落、甚至一個(gè)文字，這根線(xiàn)就拉扯得越長(cháng)，直到你的身體逐漸被拉扯抽離，倘若中途想停下來(lái)，這根細線(xiàn)會(huì )時(shí)不時(shí)抽動(dòng)一下你的內心。推薦大家看一看《挪威》，年輕的時(shí)候看不懂，也許在往后的時(shí)間里，帶著(zhù)作者創(chuàng )作的情深與情懷去讀，又能讀懂多幾分。
《挪威的森林》讀后感500字 2
這次讀書(shū)，在自己的讀書(shū)群里邀了三人一起讀，當我讀到很想分享討論的地方，才知道他們兩個(gè)沒(méi)有讀，有時(shí)間讀書(shū)真是一種幸福。
主人公喜歡徒步旅行、游泳、看書(shū)，喜歡一個(gè)人做事，這點(diǎn)很像自己。原來(lái)主人公喜歡讀書(shū)，也是因為農活累人和自己比較懶的關(guān)系。小時(shí)候我給爸爸說(shuō)，我不愛(ài)干活，爸爸說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)干活。
綠子一直說(shuō)主人公說(shuō)話(huà)意思，有一次還說(shuō)像亨弗萊鮑嘉說(shuō)話(huà)，自己周?chē)怯幸粋�(gè)說(shuō)話(huà)有意思的人，那該多好!每個(gè)人的話(huà)都是漢字組成的，只是每個(gè)人的組合方式不一樣，效果也不一樣，這個(gè)組合方式怕是與每個(gè)人的思維方式有關(guān)，那就其實(shí)是喜歡一個(gè)思維奇特的人，而不是千篇一律的人。書(shū)里角色的思維方式能學(xué)習么?曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于讀書(shū)作用的文章，講得就是書(shū)里人物的思維方式會(huì )潛移默化的傳給你。
書(shū)里直子住的療養所里精神不正常的'人，我倒覺(jué)得是正常的人，而療養所外面的人才是不正常的!從某種意義上說(shuō)，每個(gè)人都是某一種精神病患者，只是我們不肯承認罷了。療養所里的生活就像一個(gè)部落一樣，每個(gè)人沒(méi)有壞心眼，都很真誠!真誠有生存的土壤。主人公很真誠，我在想在我們的環(huán)境中他能否存在?我覺(jué)得他會(huì )被扭曲的只剩下尸體!現在把老實(shí)和笨劃等號，說(shuō)你老實(shí)其實(shí)是委婉說(shuō)你笨，所以大家都不希望別人說(shuō)自己老實(shí)，努力學(xué)的聰明，聰明后真誠越來(lái)越少了。
1969年日本繁華而冷漠的都市，仿佛我們身邊的城市現在在演繹，高度發(fā)達的物質(zhì)文明把生活塑造得越來(lái)越完美，卻把心雕刻得越來(lái)越粗鄙，把社會(huì )變得越來(lái)越繁華，而心卻在這種繁華中漸漸落寞。直子在那樣的環(huán)境中無(wú)法生存，只有綠子這種亦正亦邪的才能存在。直子就是一種理想，讀著(zhù)的時(shí)候給人希望，指引生活的方向;綠子才是生活榜樣，值得每個(gè)人學(xué)習。
我看見(jiàn)了自己。與渡邊相似，我對生活也沒(méi)有十分的熱情，提倡順其自然，不擅長(cháng)處理人際關(guān)系，導致朋友寥寥無(wú)幾。但就是這樣的自己，也平穩地走過(guò)了三十年，并且將繼續淡然地生活下去。讀完《挪威的森林》，帶給我的并不只有故事完結的悲戚惆悵，同樣還有對未來(lái)無(wú)限的希望。
《挪威的森林》讀后感500字 3
《挪威的森林》從大學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始翻閱，翻了很多次，每次都只認真讀前幾頁(yè)，覺(jué)得不甚喜歡，便快速往下翻，囫圇吞棗，當成故事來(lái)讀。平時(shí)若碰到這種不合意，我是不愿意再讀的，只因此書(shū)聲名在外，覺(jué)得不應該僅僅是個(gè)不好看的故事，所以倒是翻了數次，可最后終是無(wú)疾而終。
曾經(jīng)有人跟我談起過(guò)這本書(shū)，我也虛偽地表示“好”，說(shuō)些簡(jiǎn)略的印象作為敷衍。其實(shí)內心并不認可，這個(gè)“好”字，是因為我喜歡跟他說(shuō)話(huà)，怕自己的膚淺暴露無(wú)遺。而如今這都成了回憶，或許這樣的結果未必最壞，酸澀感在時(shí)光的妝點(diǎn)中化成絢爛，藏留于心，惜之。
或許正是如此，我又捧起了此書(shū)。心境使然，便讀出了震撼和荒涼。我彳亍于人群的熙攘與鬧市的喧嘩，飄零于林間的靜謐與水上的.淡泊，可不論浮華，還是沉寂，終是孤獨，來(lái)自于內心深處，無(wú)處躲藏。繁華落盡，如夢(mèng)無(wú)痕�？扇羰菑奈捶比A過(guò)呢?是否又太過(guò)平凡，如同塵埃。庸庸碌碌活了半世，眼見(jiàn)的都是人，卻又僅僅是“人”。能相視而笑者寥寥無(wú)幾，更不敢奢望能道聲，“原來(lái)你也在這里�！敝皇沁�有殘存的空間，或許可以期待，那就是死亡�！八馈辈皇墙K結，而是生的一部分，希望這個(gè)延續卻可以是孤獨的終結。
《挪威的森林》讀后感500字 4
第一次讀村上春樹(shù)的文字，怎么描述好呢?嗯，這樣說(shuō)吧，這是我看得最快的一本書(shū)，我僅花了兩天的時(shí)間就看完了，村上春樹(shù)的文字很吸引人，嗯!是一個(gè)適合講故事的人呢，隨著(zhù)他的如耳語(yǔ)一般的訴說(shuō)，我的眼前很容易出現他所描述的景色、人物，清晰可見(jiàn)。對我震撼較深的是關(guān)于性的描述，我這里說(shuō)的關(guān)于性的描述指的不是一特別交的場(chǎng)景，而是對性的感受，是這樣一種感受，如果我以一個(gè)18歲的少女的身份來(lái)看這本書(shū)，對我肯定是一種啟蒙，并且是很有質(zhì)量的啟蒙，那么我對性的認識會(huì )自然很多，知道很多關(guān)于兩性的常識。而現在，我以一個(gè)離異再婚的中年婦女的身份來(lái)看這本書(shū)，感受就是一種肯定，而這樣的肯定，來(lái)得比較不易，來(lái)自于吃一塹長(cháng)一智的經(jīng)歷，而青春期由于缺乏性教育而對性的誤區之深而引起的害處，恐怕是要伴隨一生的了，等我的兒女到青春期，我要介紹兒女看這本書(shū)，讓他們知道性是多么自然和美好的事情，他(她)們所做的僅僅是怎樣保護自己和不要禍害別人而已，讓他(她)在讀小說(shuō)中人物的一些“說(shuō)不清、道不明的情愫”的時(shí)候，明白自己遇到的困惑是多么的正常的事情，不必恐懼，從而有理智去思考解決的方法。嗯!雖然是一部小說(shuō)，卻充滿(mǎn)了對性和人性的剖析，而且是那么寬厚柔和的剖析。
文中的男主人公渡邊是一個(gè)處于青春期的男孩，他長(cháng)得有點(diǎn)帥、性能力比一般的男人要稍強一點(diǎn)、有教養、喜歡看書(shū)、性格非常的溫和有點(diǎn)內向、有著(zhù)誠實(shí)的美德，對人生他有著(zhù)自己的認識、看法和理解，并不同于大多數人認可的規范，并且也不需要別人的理解，我感覺(jué)村上春樹(shù)對尼采的`很多觀(guān)點(diǎn)也贊同，比如，渡邊不知不覺(jué)愛(ài)上綠子后，由于內心的矛盾，渡邊一蹶不振，響徹在渡邊耳邊的好朋友永澤的話(huà)語(yǔ)明顯是尼采的觀(guān)點(diǎn)：“同情自己是卑劣懦夫干的勾當�！闭沁@一句話(huà)，激發(fā)了渡邊重新尋找美好生活愿望的心火。并且整本書(shū)的觀(guān)念都是讓人回歸自然、做你自己，不要輕易被他人或自己的同情或鄙視而左右自己的人生。而渡邊的感情、渡邊的性，復雜而充滿(mǎn)了真情，同時(shí)深?lèi)?ài)直子卻又不知不覺(jué)愛(ài)上綠子，對男人的性沖動(dòng)問(wèn)題有著(zhù)自己的克制而也有自己的放縱，活生生的一個(gè)健康男人在青春騷動(dòng)期富有人情味的體現。讓我在深深喜愛(ài)《呼嘯山莊》男主人公希斯克利夫癡戀一人至死不渝、沒(méi)有一絲風(fēng)吹草動(dòng)的絕戀的單一性的同時(shí)，也深深喜愛(ài)渡邊的多情、同時(shí)深?lèi)?ài)兩人的多面性。而相比之下，渡邊的情況普遍得多，而更加符合人性的規律，人就是一種善于適應環(huán)境的動(dòng)物，所以，當你遇到不管什么困局，你盡可以告訴自己，沒(méi)關(guān)系，總會(huì )有辦法的，要么適應要么改變，總之，只要你堅持，你總會(huì )生存得比以前更好。另外，在感情方面，渡邊會(huì )得到更多的愉悅和新鮮感，而希斯克利夫，癡戀固然令人震撼、心動(dòng)，而帶給希斯克利夫和女主人公的痛苦是不言而喻的，希斯克利夫在癡戀的狀況下慢慢的形成了變態(tài)的人格，郁郁而終，他的早死讓他的侄兒和戀人的女兒得以重拾歡笑。以我之見(jiàn)，過(guò)于執著(zhù)，對人對己，未必是一件好事。
一生僅僅深?lèi)?ài)一個(gè)人的現象是非常罕見(jiàn)的，而這樣的情況也只是僅僅作為一個(gè) 個(gè)案存在也就罷了，不值得歌頌、更加不值得效仿，存在于萬(wàn)千世界的一例，含義僅此而已。
《挪威的森林》讀后感500字 5
用了連天的時(shí)間讀完日本作家村上春樹(shù)的長(cháng)篇小說(shuō)《挪威的森林》，有一些不得不記下的感受，又擔心記下的東西過(guò)于膚淺，然而怕又沒(méi)有耐心，更多是怕沒(méi)有時(shí)間繼續讀完第二遍，所以索性還是把自己可能尚未成熟的種種感受寫(xiě)落紙上�？赡苁橇晳T使然吧。
這是一本很封閉的書(shū)，沒(méi)有過(guò)多的去敘寫(xiě)那個(gè)時(shí)代的背景，而且，我對于日本的文化和歷史又知之甚少，這就是我擔心不能深入理解作品的一個(gè)原因。我所說(shuō)的封閉只是一個(gè)外界環(huán)境的封閉，而決非作品中典型人物心理上的封閉，相反，對人物的刻畫(huà)上，它給了我很大的震撼力，不僅僅是身體上的震撼力，因為曾有人對我描述說(shuō)這本書(shū)很黃，我感覺(jué)這失之偏頗，它更多的給我了心理上的震撼。這震撼很強烈，而且是全方位的強烈。
愛(ài)情、友情和性交織在一起，融洽、沖突、此起彼伏。從誕生到死亡的整個(gè)過(guò)程，充斥著(zhù)憂(yōu)郁、痛苦的掙扎和無(wú)所畏懼的解脫，畸形的性接觸和近于病態(tài)的心理。抽象而出的一個(gè)個(gè)不正常的人，不正常的心理，把活的部分拖進(jìn)死亡，又把死亡拖進(jìn)活的部分，終于是從不成熟走向成熟。
在文章開(kāi)始處的伏筆更有意思，直子講的那草皮掩過(guò)的讓人毛骨悚然的井，男人會(huì )小心翼翼的去提防，而女人，包括直子，因為不怕，或者那怕只是潛意識的怕，所以終于掉進(jìn)去，是偶然之中的必然。愛(ài)，走的太近，付出的太全部，就可能變成相互的傷害。這些與性無(wú)關(guān)。玲子擁有的`僅僅是友情和性，所以有一份不完整的幸福。另外，玲子又是超凡脫俗的女性，她可以把性從愛(ài)中解脫出來(lái)，()坦然面對美好的生活，這區別于一般，顯得很不容易。
談及作品中悲劇性的人物，直子和初美，雖然通往悲劇的路途，一個(gè)激騰一個(gè)平坦，但其根蒂都在于對性和愛(ài)有太完美的憧憬，想得到百分之百的完美又不可能，終于導致悲劇。而綠子則很幸運的擁有確實(shí)的性和允諾的愛(ài)，更加堅強和果敢的性格給她帶來(lái)了看似較完美的結局。有更多的時(shí)候，幸福要依靠自己去爭取。
總的看來(lái)，這是一本區別于以往的更模糊，其實(shí)包含更加深邃思想的書(shū)�，F在是一定不能完全體會(huì )作者思想的，因為年輕，或許，再經(jīng)過(guò)十幾年的生活煉勵，重讀到這本書(shū)，我會(huì )有更澎湃的感受。
《挪威的森林》讀后感500字 6
不久之前讀了《挪威的森林》，感覺(jué)很不錯，這是我第一次讀村上春樹(shù)的小說(shuō)，譯者是林少華。翻譯細節上有一點(diǎn)問(wèn)題，但僅僅是細節有問(wèn)題，無(wú)傷大雅。晚上+早上看完了沒(méi)有森林.感覺(jué)并不是特別喜歡.和原著(zhù)意境差太遠..原著(zhù)對于周?chē)L(fēng)景景色的描寫(xiě),讓挪威的森林整體有一種很安逸的感覺(jué).更像是在回憶,更能把我們想象中那個(gè)年代的氛圍,模樣表現出來(lái).我特別喜歡日本小說(shuō)和電影的這種感覺(jué).讓人心里平靜沒(méi)有雜念.相比,續篇整體寫(xiě)得很匆忙,一路都是對話(huà),到處跑.感覺(jué)很混亂...以至于晚上看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了...最后早上6點(diǎn)起來(lái)繼續看到8點(diǎn)...看完原著(zhù),雖然有點(diǎn)傷感.但還期待渡邊和綠子或許會(huì )在一起,也算比較好的結局了.到了續篇,還是糾結在一個(gè)問(wèn)題上.忘不了直子...其實(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)開(kāi)始落入俗套了
...因為一個(gè)已故的女人而傷了另一個(gè)愛(ài)你的人.最后綠子的死,有點(diǎn)出乎意料.就這樣死了...哎,讓全篇完全成了悲劇!沒(méi)辦法,原著(zhù)始終還是最好的,雖然略帶傷感卻還給人留有希望的,留有遐想空間.其實(shí)最后續篇說(shuō)要去找紀香...和她把一切話(huà)說(shuō)清楚...然后就沒(méi)有了...我有點(diǎn)想不通...為什么找紀香把一切都說(shuō)清楚當初為什么不找綠子說(shuō)清楚況且他和紀香有過(guò)什么?一個(gè)吻?我覺(jué)得這個(gè)結尾寫(xiě)得太過(guò)馬虎.SO,我真的不是特別喜歡續篇...整體感覺(jué)和原著(zhù)格格不入...whatever.期待電影版的上映吧!這幾天心情很煩,但看看每天一部小說(shuō),讓我平靜了不少.回憶起高三上學(xué)期時(shí)候,每逢壓力大,心情不好時(shí)就看巴金的.小說(shuō)...不到一個(gè)月就把巴金的全部中長(cháng)篇看完了...現在的動(dòng)力不遜于高三啊...每天一部,加油!
《挪威的森林》讀后感500字 7
《挪威的森林》是日本作家村上春村的一部杰作，據說(shuō)今年的諾貝爾獎差點(diǎn)被他拿走了，遺憾的是這一至高的榮譽(yù)最終還是與他擦肩而過(guò)被我國的作家莫言捧走。我也得以知道這世上還有兩位人物，要知道之前我可是聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。實(shí)感慚愧。偶爾在朋友的空間里看到了這部作品使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定抽個(gè)時(shí)間享受一下大師級的作品所帶來(lái)的快感。
而小說(shuō)中的另外兩個(gè)人物永澤與初美卻截然不同，雖然初美對永澤的愛(ài)是真心的，但愛(ài)在永澤的眼里就像一場(chǎng)游戲，性對他來(lái)說(shuō)就像吃飯那樣，餓了就要吃，完全是一種生理上的需要，這種有性無(wú)愛(ài)的愛(ài)是沒(méi)結果的，最后受傷的就是那個(gè)動(dòng)真心的人。在說(shuō)到主人公渡邊時(shí)，愛(ài)對他來(lái)說(shuō)更多的是責任，一不小心就喜歡上了兩個(gè)人綠子和直子，這樣的結果讓他左右為難，一直處在苦悶和彷徨之中，因為他對她們過(guò)所以他要對她們負責。直到直子選擇離開(kāi)后，在經(jīng)過(guò)悲痛和絕望交織的'那段時(shí)間后，以及在玲子的鼓勵下，他才開(kāi)始尋找此后的人生，他仍然還記得永澤給他的忠告:不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫干的事。
記得文章中直子與渡邊最后一次見(jiàn)面時(shí)問(wèn)他的一句話(huà)：假如我以后不能給你性，你還會(huì )愛(ài)我嗎?渡邊沒(méi)有回答選擇了沉默，是呀，這是一個(gè)多么艱難地毫無(wú)預見(jiàn)的問(wèn)題，誰(shuí)能保證這種無(wú)性的婚姻能維持多久呢，相信沒(méi)有人敢保證。
終于從《挪威的森林》里走了出來(lái)，感觸頗深�；瘟嘶尾畈欢嘟┯驳牟弊�，拍了拍快木訥的腦袋，發(fā)現自己還正常，沒(méi)迷失，無(wú)論遇到什么樣的挫折，活著(zhù)才是最重要，才能去愛(ài)你喜歡的人，去享受別人的愛(ài)。
《挪威的森林》讀后感500字 8
早在高中時(shí)期就已拜讀過(guò)村上的《挪威的森林》，最近又不由自主重拾此書(shū)，品讀一番。每讀一次，內心都感到現實(shí)世界如此地虛無(wú)縹緲，恍然如夢(mèng)。
主人公總是一副與外人無(wú)交集的狀態(tài)，少有的朋友也是死亡、失蹤、不滿(mǎn)，兩位摯友皆以死亡告終，主人公卻依舊平靜生活，雖然內心難受，卻以平淡對人生，在孤獨與面對中體驗生活。
“把過(guò)去的東西全都處理掉，也好獲得新生�！边^(guò)去已是過(guò)去，未來(lái)尚需憧憬。我們坐在現實(shí)的長(cháng)椅上，唯有望向那時(shí)光的盡頭，又怎有時(shí)間回望以往，正如你所說(shuō)“不翻頁(yè)，生活如何繼續？”只要不被頁(yè)面的灰塵迷濕了眼，我們依舊前行。
“不要同情自己，同情自己是卑鄙懦夫作的.勾當�！弊约簾o(wú)需同情，無(wú)能就是無(wú)能，失敗就是失敗，沒(méi)什么好說(shuō)的，沒(méi)什么好推脫的，自己不夠格那就用努力去彌補，沒(méi)啥大不了，拼搏自佳，我們不要做懦夫，人當頂天立地，存于宇宙。
“努力，指得是主動(dòng)而有目的的活動(dòng)，我們要明確自己需要的是什么，如何獲得，主動(dòng)去營(yíng)造機會(huì )，并且要有針對性，這樣的努力方能不白費，但要做到光而不耀。人，成功要更加虛心，不能耀眼，老子言：方而不割，廉而不害，直而不肆，光而不耀。
“人與人之間的關(guān)系是要對等的”不對等的關(guān)系都是不健康的，只能是短暫的，只會(huì )讓低微的人對處于關(guān)系優(yōu)者產(chǎn)生厭惡。沒(méi)有人能永遠守護另一個(gè)人因為那是不平等的，可惜直到畢業(yè)前我們才領(lǐng)悟，不過(guò)至少還不算太遲，對等才能健康。
“朋友也是要記住的，在記憶被沖淡以前，我們需要永銘記�！�
《挪威的森林》讀后感500字 9
用了將近八個(gè)小時(shí)粗略讀完這本書(shū)，帶著(zhù)一種愧疚的心情——因為最近面臨一場(chǎng)極其重要的考試。我本應該專(zhuān)心復習�？删秃孟穸蛇厪卣f(shuō)《了不起的蓋茨》那樣，“信手翻開(kāi)一頁(yè)，讀上一段，一次都沒(méi)讓我失望過(guò)，沒(méi)有一頁(yè)使人興味索然。何等妙不可言的杰作！”
幾年前看過(guò)影片《挪威的森林》，印象模糊。只記得一貫的日系風(fēng)格，安靜，哀傷。隨著(zhù)閱讀的深入，記憶便好像泉水一樣疊涌而來(lái)。想起了秋風(fēng)徐徐，渡邊和直子在沒(méi)有邊際的原野漫步的畫(huà)面。我特別喜歡看完一本書(shū)，然后再看由書(shū)拍攝的而成的影片，或者是先看完影片再把原著(zhù)看一遍。比如，看過(guò)文字版的《致青春》后，就會(huì )看電影版的，或者是先看了電影版的《情書(shū)》，然后迫不及待的閱讀文字版的。明白嗎？就是這個(gè)意思。
在書(shū)中，木月永遠留在了17歲，直子永遠留在了20歲。文字里充斥著(zhù)自殺，迷茫，孤獨，無(wú)奈，以及性。我總覺(jué)得，日本的天空都被灰色的云霧遮住了，有一種陰冷，嚴肅的氣氛，像永遠都沒(méi)有晴天。主人公都獨來(lái)獨往，沒(méi)有朋友，很古怪，活在自己的世界，別人進(jìn)不去，他也不出來(lái)。
這是孤獨，不是孤單。人在本質(zhì)上是孤獨的，與人交往以求相互的理解。然而完全相互的理解似乎不是可能的.，所以，每個(gè)人都是孤獨的。這是宿命，是心靈的獨一性。孤單卻是可以解決的，有人陪著(zhù)一起吃飯，一起聊天，這樣就不至于一個(gè)人孤零零。
孤獨是心，孤單是形。
草草讀過(guò)一遍，許多地方都沒(méi)能好好品味。只覺(jué)得自己被書(shū)影響到心情壓抑，所以匆匆掃了一眼后記便趕緊出門(mén)。一路步行到空曠的地方，好讓腦袋里的陰霾散去。夜暮時(shí)分，天邊出現了好像草莓果汁一樣紅的晚霞，心情漸漸平復了些。
《挪威的森林》讀后感500字 10
當四月來(lái)臨，渡邊感受到的不是春天帶來(lái)的新意，而是無(wú)邊的冷清與寂寞。
望著(zhù)人們或結伴而行，或練習棒球，或卿卿我我，但身旁卻連一個(gè)問(wèn)聲“早安”或“你好”的人都沒(méi)有。木月、直子、綠子都漸漸離他而去，沒(méi)有比這更可怕的了。
而對未來(lái)木月膽怯了，他沒(méi)有勇氣來(lái)面對，他甚至是恐懼的，不知所措的，他只有放下他的責任，選擇離開(kāi)�；蛟S他認為死去是逃避責任的最好辦法，也是惟一的方法，但是他錯了，他給別人留下的是遺憾和痛苦。我不知道是不是該稱(chēng)他為懦夫，但我終究不能妄加評判。
直子或許是堅強的，至少木月死后她試著(zhù)去生活了，她試圖讓生活加歸原位，但她似乎發(fā)現好像一切都改變了，什么都已回不到原點(diǎn)了，渡邊在她心中的位置始終比不上木月，她只有狠心地拋下渡邊結束了自己21歲的年華，在她心中或許只有木月才是她心靈的歸屬。
死去的人或許是狠心的，他們永遠無(wú)法理解活著(zhù)的人有多么痛苦。
我不敢說(shuō)活著(zhù)是一件享受的'事，相反我覺(jué)得活著(zhù)是一件痛苦的事。你不光是為自己活著(zhù)，有時(shí)更多的時(shí)候是為家人、為朋友，死去是多少不值得的事，死去并不能解決所有問(wèn)題，并不能消除所有矛盾，只能給你最親近的人帶來(lái)莫大的痛苦與傷害。
在痛苦中渡邊選擇擔起責任，選擇好好活著(zhù)。
年齡的增長(cháng)并不代表著(zhù)成長(cháng)，成長(cháng)是不斷采集歡樂(lè )與憂(yōu)傷，采集成功與失敗，采集收獲與失去的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中你可能迷茫，你可能手足無(wú)措，你可能把世界都已看透徹。但回頭望身后路時(shí)，那里留下了你深淺不一的腳印，不管你是否滿(mǎn)意都無(wú)法重走一遍。
我想這就是青春。
成長(cháng)的同時(shí)也是擔負一種責任。
人性之美在于有勇氣承擔，有勇氣面對，有勇氣前進(jìn)。
《挪威的森林》讀后感500字 11
傳說(shuō)，挪威的森林是一片大得會(huì )讓人迷路的森林。那種，人進(jìn)得去卻出不來(lái)的巨大原始森林。生活就像這片挪威的森林，不管我們愿不愿意，我們都要走進(jìn)去，因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦。就像初美說(shuō)的：不迷茫和痛苦的人哪里找得到!
挪威的森林里的很多人在挪威的森林里迷失了方向。木月首先死了17歲死在一個(gè)成長(cháng)的年齡。他以死來(lái)作為回避成熟的方式。而對于直子來(lái)說(shuō)，本來(lái)她可以握著(zhù)他的手，小心但是堅定地走過(guò)成長(cháng)的道路，可是，木月的死帶給她的是，要自己去對待未知。就像直子自己說(shuō)的那樣：在他(木月)死了以后，我就不知道應該怎樣同別人交往了，甚至不知道究竟怎樣才算愛(ài)上一個(gè)人。對成長(cháng)的恐懼最后也把直子推入了死亡的深淵。即使有療養基地可以讓直子身心放松，即使渡邊作為直子同外部世界相連的唯一鏈條，也無(wú)法把直子從迷茫和痛苦中解救出來(lái)。不只是直子和木月，初美，直子的姐姐，直子父親的弟弟，不都是在這個(gè)成熟的年齡段，在對成熟的恐懼，迷茫和痛苦中了結了自己的'生命嗎?玲子，也是作為其中的一員，僅僅是沒(méi)有失去生命罷了。
而我們中的大多數，都會(huì )像主人公渡邊一樣在迷茫和痛苦中完成這些轉變，即使我們自己并不了解為何迷茫，即使這種轉變是被環(huán)境所逼迫的。而像永澤，看上去是能勇敢且完全的適應這些轉變，但是，永澤的內心也痛苦，他自己也不想完成這種轉變，只不過(guò)，他用自己的奮斗成功逼自己完成轉變，而不是等社會(huì )來(lái)逼他轉變。這也是大人物與普通人的區別。
《挪威的森林》讀后感500字 12
昨天晚上十二點(diǎn)終于將村上春樹(shù)的小說(shuō)（挪威的森林）一口氣看完了，一開(kāi)始讀起來(lái)說(shuō)實(shí)話(huà)覺(jué)得沒(méi)什么，可是當我將小說(shuō)細細看我才發(fā)現了小說(shuō)的魅力所在，或許初次接觸村上春樹(shù)的人你會(huì )覺(jué)得他的小說(shuō)并不怎么樣，只是或許。你知道嗎？當我讀到那些關(guān)于性方面的描寫(xiě)時(shí)我覺(jué)得很尷尬，我在心里質(zhì)疑他，因為從小接受中國教育的我覺(jué)得不好意思，畢竟中國人在某些方面比較保守！可是看著(zhù)看著(zhù)就被小說(shuō)吸引了，這是我第一次接觸日本的文學(xué)，第一次接觸村上春樹(shù)的作品，我為《挪威的森林》所著(zhù)迷。
小說(shuō)以主人公和多個(gè)人物的故事講述了一個(gè)愛(ài)情故事，故事所透露出來(lái)的感情是多么吸引人��！可以說(shuō)為生活中倍受傷害的我們講述了一種生活的態(tài)度，為我們尋找了一個(gè)心靈的避難港。
作為在日本作品的發(fā)行量超過(guò)了1500萬(wàn)冊這個(gè)天文數字的作家，是什么使他的.小說(shuō)如此令人喜歡，就我的感覺(jué)而言就是迷人，他的感情我能夠懂，能接近，而不是用一些莫名其妙的寫(xiě)法而讀者事實(shí)上不能夠接近小說(shuō)的感情！我的靈魂深處的一些東西和小說(shuō)中的感情有了交集，或許這就是共鳴吧！內心深處本就存在的東西作者用這本作品給予了我一種慰藉，他的作品有一種獨特的魅力！我想我是愛(ài)上了這本作品，直子、綠子、渡邊、木月、玲子、永澤、初美都仿佛活生生的在我身邊，那是一種無(wú)法名狀的感覺(jué)！他的小說(shuō)基調是孤獨和無(wú)奈，我讀他小說(shuō)時(shí)也深有體會(huì )，我也很無(wú)奈，完全陷進(jìn)去了。
小說(shuō)雖然多寫(xiě)生活瑣事，但是絕對不庸俗，而是心靈的訴說(shuō)，讀了之后心里很安心，回過(guò)頭一看，原來(lái)跑到這里了，呵呵，就是這種感覺(jué)！總之這本小說(shuō)帶給我無(wú)與倫比的美麗…………
《挪威的森林》讀后感500字 13
生死與愛(ài)情是《挪威的森林》的兩大主要旋律，也是人生的兩大主要課題。
關(guān)于生死，渡邊在書(shū)的一開(kāi)始，從木月的死里領(lǐng)會(huì )到的是：“死不是生的對立，而是它的一部分……我們一邊慢慢地將它吸進(jìn)肺里，像是吸進(jìn)細小的灰塵一般，一邊過(guò)活�！笨瓷先ナ且桓眻詮姷淖藨B(tài)，堅信自己可以在死亡的'威脅下繼續平凡地生活。而當他經(jīng)歷了直子的死后，他對生死的看法又進(jìn)了一步：“我們活著(zhù)，同時(shí)在孕育死亡。不過(guò)，那只不過(guò)是我們必須學(xué)習的真理的一部分。
直子的死告訴我這件事：不管擁有怎樣的真理，失去所愛(ài)的人的悲哀是無(wú)法治愈的。
無(wú)論什么真理、誠實(shí)、堅強、溫柔都好，無(wú)法治愈那種悲哀。我們惟一能做到的，就是從這片悲哀中掙脫出來(lái)，并從中領(lǐng)悟某種哲理。而領(lǐng)悟后的任何哲理，在繼之而來(lái)的意外悲哀面前，又是那樣地軟弱無(wú)力�！倍嗝礋o(wú)奈的哀嘆……到了這里，渡邊終于領(lǐng)會(huì )到了人生那周而復始的無(wú)奈。
關(guān)于愛(ài)情，《挪威的森林》里確實(shí)有太多太多的愛(ài)情，就像森林里有各種各樣的樹(shù)木一樣，它們播種，發(fā)芽，長(cháng)大，抽枝，但卻沒(méi)有開(kāi)花結果。這種種的愛(ài)千奇百怪卻又似曾相識，同時(shí)又是那么令人扼腕嘆息。還是玲子說(shuō)得對：“愛(ài)上一個(gè)人是難得的好事……這或許一帆風(fēng)順，也可能一波三折。所謂戀愛(ài)本來(lái)就是這么回事。一旦墜入情網(wǎng)，一切聽(tīng)之任之或許不失為自然之舉�！�
有人一直不明白，為什么書(shū)名是《挪威的森里》，但書(shū)的內容卻與挪威的森林無(wú)關(guān)，后來(lái)，一位網(wǎng)友的評論中寫(xiě)道：即使到了故事的結尾，主人公仍然置身于茂密的森林中，他就好像是一棵樹(shù)，佇立在森林深處，獨自體驗著(zhù)殘存的孤獨。挪威森林里面到底有什么。那也許是孤獨感，渡邊特有的孤獨感。
《挪威的森林》讀后感500字 14
小說(shuō)的大致內容是，在開(kāi)往德國漢堡的飛機上，作者無(wú)意間聽(tīng)到了甲殼蟲(chóng)樂(lè )隊的《挪威森林》，于是回憶游走到了18年前的日本：一個(gè)孤獨的男主角——渡邊，經(jīng)歷了好朋友木月的上吊，一年后，不期而遇的碰到了直子并開(kāi)始了交往，然后到直子的消失。幾個(gè)月后，渡邊收到了從療養院寄來(lái)的直子的信，原來(lái)，和木月一樣，直子也有著(zhù)“自閉癥”，他們都孤獨，無(wú)可排遣的空虛，卻找不到各自心靈和這個(gè)世界交往的通道……
渡邊決定去探訪(fǎng)直子。他發(fā)現了她的改變——那個(gè)羞怯的喜歡用手撥弄耳發(fā)的女生變得成熟了，但不久卻傳來(lái)直子自縊的消息。渡邊這一次終于感到了那無(wú)邊無(wú)際的孤獨、悵然和悲傷。他一直極力治愈著(zhù)和木月一樣陷入困境的直子，最后卻發(fā)現，在這日益變化的世界里，連自己都找不到與之溝通的出口。他選擇了出走，離開(kāi)了這繁華的都市，陷入了無(wú)可救藥的失落之中。他終于明白了為什么有許多人都說(shuō)：“孤單得要命”。故事的結局是：與直子同病房的玲子，鼓勵渡邊找回了自己，開(kāi)始摸索新的人生。
可以說(shuō)，小說(shuō)的情節，平平淡淡，筆調緩慢如蝸牛爬行，語(yǔ)氣也淡淡的`。然而在這字里行間，卻充斥著(zhù)一股無(wú)可抑止的悲傷，無(wú)邊無(wú)際的孤獨。作者要向我們展示的是生與死，坦率與真誠，還是悲傷與孤獨？這要靠讀者自己領(lǐng)會(huì )。
面對現實(shí)生活，我們每一個(gè)人都有過(guò)這樣那樣的苦悶與彷徨，重要的是看我們自己如何去應對，如何走出固執思想的圈子。如果遇到解不開(kāi)難題的時(shí)候，大家讀讀這本書(shū)，希望主人公渡邊能給大家帶來(lái)一種新的希望。
《挪威的森林》讀后感500字 15
小說(shuō)的大致內容是，在開(kāi)往德國漢堡的飛機上，無(wú)意間聽(tīng)到了甲殼蟲(chóng)樂(lè )隊的《挪威森林》，于是回憶游走到了18年前的：一個(gè)孤獨的男主角——渡邊，經(jīng)歷了好朋友木月的上吊，一年后，不期而遇的碰到了直子并開(kāi)始了交往，然后到直子的消失。幾個(gè)月后，渡邊收到了從療養院寄來(lái)的直子的信，原來(lái)，和木月一樣，直子也有著(zhù)“自閉癥”，他們都孤獨，無(wú)可排遣的空虛，卻找不到各自心靈和這個(gè)世界交往的通道……
渡邊決定去探訪(fǎng)直子。他發(fā)現了她的改變——那個(gè)羞怯的喜歡用手撥弄耳發(fā)的女生變得成熟了，但不久卻傳來(lái)直子自縊的消息。渡邊這一次終于感到了那無(wú)邊無(wú)際的孤獨、悵然和悲傷。他一直竭力治愈著(zhù)和木月一樣陷入困境的'直子，最后卻發(fā)現，在這日益變化的世界里，連自己都找不到與之溝通的出口。他選擇了出走，離開(kāi)了這繁華的都市，陷入了無(wú)可救藥的失落之中。他終于明白了有許多人都說(shuō)：“孤單得要命”。故事的結局是：與直子同病房的玲子，鼓勵渡邊找回了自己，開(kāi)始摸索新的人生。
可以說(shuō)，小說(shuō)的情節，平平淡淡，筆調緩慢如蝸牛爬行，語(yǔ)氣也淡淡的。然而在這字里行間，卻充滿(mǎn)著(zhù)一股無(wú)可抑止的悲傷，無(wú)邊無(wú)際的孤獨。要向我們展示的是生與死，坦率與真誠，還是悲傷與孤獨？這要靠讀者自己領(lǐng)會(huì )。
面對現實(shí)生活，我們每一個(gè)人都有過(guò)這樣那樣的苦悶與彷徨，重要的是看我們自己如何去應對，如何走出固執思想的圈子。如果遇到解不開(kāi)難題的時(shí)候，大家讀讀這本書(shū)，希望主人公渡邊能給大家帶來(lái)一種新的希望。
《挪威的森林》讀后感500字 16
讀完《挪威的森林》后的感覺(jué)和讀完《情人》一樣：都是恍然若失四字。別人從中讀出了“愛(ài)情”，我讀出的卻是“時(shí)間”。
“我已經(jīng)老了�！倍爬乖谛≌f(shuō)的第一句就把意思說(shuō)了出來(lái)。其實(shí)井上反反復復說(shuō)的也是這個(gè)。理解了這一點(diǎn)就能明白小說(shuō)中許多似乎沒(méi)有必要的閑筆了。
下面是我對《挪威的森林》里主要人物的幾點(diǎn)看法：
1、直子是一意求死的。自從少時(shí)戀人死后，此人一直沒(méi)有恢復過(guò)來(lái)，也是銘心刻骨的相思吧。精神應該沒(méi)什么問(wèn)題，只不過(guò)一直下不了死的決心，神志難免恍惚而已。
2、直子的.少時(shí)戀人為什么要自殺，我始終沒(méi)有搞懂。莫非是日本變態(tài)的一種方式？還望有識之士見(jiàn)教。
3、綠子和所謂的男朋友關(guān)系不過(guò)泛泛。只是主人公老惦記著(zhù)別人，她不得不時(shí)不時(shí)抬出個(gè)男友來(lái)，以免顯得太寒磣了。
4、直子在精神病院的房友其實(shí)倒是真正的精神病，雖然一直顯得很委屈，不容于世。精神病都那樣。
5、主人公是個(gè)無(wú)可無(wú)不可的人，他在當時(shí)對任何人都沒(méi)有特別強烈的感情。只有這樣才能解釋為什么他最終沒(méi)有和綠子走到一起，因為在書(shū)的最后，任何妨礙兩人的外界因素都已消除了。
書(shū)中體現出的情緒那樣憂(yōu)傷，那樣悵惘，只不過(guò)因為一切都已逝去，錯過(guò)的無(wú)法挽回�；貞浛傆谐^(guò)現實(shí)的美，是故遺憾更為痛切。正如我在開(kāi)頭說(shuō)的，一切其實(shí)在于“時(shí)間”。
我認為《情人》比《挪威的森林》要精致的多。然而《挪威的森林》仍是第一流的文字。主人公們的生活方式與我們大相徑庭，然而這篇作品卻能打動(dòng)我們，這才是真正的文學(xué)的魅力。
《挪威的森林》讀后感500字 17
又是村上春樹(shù)的作品，《挪威的森林》我記得自己還在懵懂時(shí)期的時(shí)候似乎看過(guò)王家衛導演的電影，因為他一貫的陰郁基調所以印象模糊。
再看這本書(shū)的時(shí)候所以就沒(méi)有受任何電影先入為主的影響。
因為是去年年初讀的，所以到現在印象也不是很深刻了。
記得直子是渡邊（文中的男主人公）發(fā)�。驹拢┑呐笥�，發(fā)小是自殺了（話(huà)說(shuō)日本的自殺率還真是高啊，文中這個(gè)直子的姐姐貌似也是自殺了），直子在男朋友自殺后一直郁郁寡歡，男主人公念在以前發(fā)小的情份上時(shí)不時(shí)來(lái)看望直子，不知何時(shí)，兩個(gè)人不知何時(shí)產(chǎn)生的一種別樣的'情愫，但是又總覺(jué)得對不起死去的木月（雖然英年早逝，但是是書(shū)中的男二），可是最終抵擋不住內心的真情實(shí)感，邁出了跨越性的一步。
再后來(lái)女主竟然莫名失蹤了，男主輾轉得知女主住進(jìn)了精神病院（人家書(shū)中不是這么寫(xiě)的，我先入為主的認為就是），男主還時(shí)不時(shí)的去看女主，再后來(lái)女主自殺
再后來(lái)男主又遇到了女二，好像叫綠子，性格完全和女主相反，熱情，獨立，有主見(jiàn)。
然后男主和女二慢慢發(fā)展成戀人關(guān)系。
這本書(shū)的結局是什么我已經(jīng)完全不記得了，又或者壓根沒(méi)有結局
這本書(shū)其實(shí)我覺(jué)得寫(xiě)得挺好的，只是我不太能讀懂，書(shū)里面描寫(xiě)的年輕人的孤獨還有迷茫，似乎我在那個(gè)年紀壓根沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，或者癥狀很輕，自己痊愈了。只能說(shuō)我的人生閱歷和思考境界不高，所以不能感同身受的融入到書(shū)中去。
有時(shí)間這本書(shū)我還要再讀讀，再認真翻一翻。
《挪威的森林》讀后感500字 18
喜歡直子，喜歡渡邊君，喜歡《挪威的森林》，這種喜歡讓我覺(jué)得迷失，因為沒(méi)有任何的一個(gè)人可以讓我知道只要跟著(zhù)他就不會(huì )落入枯井，因為沒(méi)有任何一個(gè)人可以像愛(ài)直子的渡邊一樣深?lèi)?ài)著(zhù)我的一切，包括思想，包括文字。
于是就在那樣的地方，就在那個(gè)陰慘慘濕漉漉的枯井里一個(gè)人孤零零一分一秒地掙扎著(zhù)死去。
而我的記憶，最終也將在記憶堆那個(gè)昏暗場(chǎng)所里化為一攤爛泥。
一直喜歡描寫(xiě)死亡，那種生活終結時(shí)的無(wú)奈而又放松，那種莫可名狀的心緒，我既不能將其排遣在外，又不能將其深藏于內。
于是只能自己壓抑著(zhù)對死亡的恐懼及向住，把它化解成我的文字，以此來(lái)證實(shí)我此生的目的.。
愛(ài)是那樣的一個(gè)博大精深的字眼，可是無(wú)數的人卻在褻瀆著(zhù)它，我愛(ài)是因為我心崇拜，女人因崇拜而愛(ài)此時(shí)卻是多么的虛無(wú)，可許每個(gè)人都很平凡，平凡就是像一頁(yè)書(shū)上的一張白紙。圖然有著(zhù)忘卻的失落，卻也只是無(wú)力去挽回的空白著(zhù)，像迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。
永澤說(shuō)：“人生中無(wú)需理想這種東西，需要的不是理想，而是行為規范�！彼终f(shuō)：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應做的事�！�
然而我們這個(gè)社會(huì )，在這樣的冷漠的人群中，圖有網(wǎng)絡(luò )的溫暖，卻不需要紳士，我們只需要一個(gè)真正的男人，一個(gè)有血有肉有愛(ài)有恨的脫離了社會(huì )性那樣的一個(gè)單一的人，如此而一。
正是因為這樣，死的陰影才一步一步侵入生命的領(lǐng)地，等察覺(jué)到的黑乎乎的什么也看不到了。
這樣的后悔著(zhù)，也無(wú)事無(wú)補。
于是直子死了，活著(zhù)的渡邊親身將摯愛(ài)的直子送進(jìn)了墳墓，送到了木月的身邊。
《挪威的森林》讀后感500字 19
確實(shí)，作者是寫(xiě)了好多愛(ài)與性，但有心的人，關(guān)注過(guò)內心成長(cháng)的人，會(huì )發(fā)現其實(shí)是關(guān)于日本年輕人成長(cháng)的故事，也可以說(shuō)是人性的選擇。這是吸引青年人的地方，曾經(jīng)迷茫、逐漸成長(cháng)的人會(huì )讀出這種味道。選擇，這是本文的重點(diǎn)。
1.如何看待生死？
日本年輕人為什么自殺？因為他們不想麻煩別人，也不想別人麻煩自己，或者說(shuō)麻煩自己適應不喜歡的社會(huì )，做不喜歡的事情。與其麻煩別人、或者麻煩自己而活著(zhù)，倒不如死去，其實(shí)是不愿面對生活，不愿成長(cháng)。直子不想麻煩渡邊君放棄本我而接納有精神疾病的自己，玲子不想麻煩自己的丈夫跟有心理疾病而且有“壞名聲”的自己在一起，初美沒(méi)辦法接受世界的冷漠、無(wú)情，不愿麻煩自己與這個(gè)丑陋的'世界在一起，選擇了或者選擇過(guò)自殺。但渡邊君，選擇了堅強活下來(lái)，走出生活的陰霾。
本小說(shuō)，教會(huì )了大家，“死不是生的對立面，而是作為生的一部分永存”。如何理解，有的人理解為，“有的人死了，但他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，但他已經(jīng)死了”。人的存在，包含軀體，還有他的精神、靈魂對別人影響。好友的接連自殺，導致了渡邊君的無(wú)盡的悲傷，但好友的死，也助成了選擇活下來(lái)的渡邊君的成長(cháng)。
2.如何堅強的活下去？
生活中有各色各樣的人。但誰(shuí)會(huì )最能打動(dòng)你？就是那種激活了你內心覺(jué)醒的東西。初美的什么東西震撼到主人公如燃燒般的憧憬？原來(lái)是善良，人與人之間的善良、責任；如何選擇愛(ài)情，是綠子，讓主人公感受到了心動(dòng)。根據自己的內心，認識自己，選擇自己想過(guò)的生活，不要有太多的顧慮，否則會(huì )進(jìn)精神病院。
在過(guò)往的事情中學(xué)會(huì )成長(cháng)，逐漸走出迷茫、憂(yōu)郁及壓抑。
《挪威的森林》讀后感500字 20
最近感觸最多的一本書(shū)是村上春樹(shù)的《挪威的森林》。
說(shuō)起慚愧，考大學(xué)以前，給自己找理由說(shuō)沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，所以讀過(guò)的書(shū)數量不多而內容單一�？吹米疃嗟目赡苁恰蹲x者》之類(lèi)的碎片文章，很少有完整的讀一些書(shū)。日本的書(shū)也是從未涉及過(guò)。最近因一個(gè)朋友推薦了東野圭吾的書(shū)，便讀了《惡意》和《白夜行》�？赐曛笥X(jué)得日本的書(shū)頗有魅力，讓人看了放不下，便“廢寢忘食”地讀下去。而后我又聯(lián)想到另一名知名作家村上春樹(shù)，便想看看他的經(jīng)典之作—《挪威的森林》。
讀完這本書(shū)，我驚異于自己在日本文化中找到了共鳴，果然都是東方的國家啊。我很尊敬和畏懼永澤—我當然希望能像永澤一樣清醒的活著(zhù)，努力取得想要的（畢竟以他的能力，他能獲得）；可我又很畏懼，因為他活得太清醒和真實(shí)了，會(huì )冷酷和清醒到不近人情。我對他沒(méi)有厭惡，只是有一份畏懼。我在想，如果幾年后的社會(huì )，如果人人都如此清醒，我會(huì )懼怕這個(gè)社會(huì )。畢竟我們都害怕愚蠢的自己會(huì )被周?chē)?人一眼看穿。
在這個(gè)年紀讀這類(lèi)日本小說(shuō)可以說(shuō)真的會(huì )讓人變得更成熟，無(wú)論是人性還是社會(huì )方面，因為他們用筆墨很真切地反映出來(lái)。我不確定我要是早點(diǎn)讀的話(huà)，是否會(huì )有現在理解的透徹。
日本的文學(xué)作品同時(shí)滲透著(zhù)當代社會(huì )人們的心理問(wèn)題—也許我們不自知，也許朋友不自知。因為我們自己披著(zhù)羊皮，而朋友習慣了你表面的羊皮。但當你讀一本書(shū)的時(shí)候，你是以第三者的身份來(lái)評判一個(gè)主人公—正所謂旁觀(guān)者清，主人公的心理就很容易的被讀者分析。
《挪威的森林》讀后感500字 21
《挪威的森林》已經(jīng)看了很多遍，每次都會(huì )讓自己有種淡淡的感傷。我很喜歡村上春樹(shù)的文字里透露的那種淡淡地感覺(jué)，不同的人會(huì )有不同的感受。我看到了，“死不是生的對立面，而作為生的一部分永存”。即有死才有者生，這里并不以死為終結。雖然我們無(wú)奈的是每個(gè)人都會(huì )死，但我們要有面對生活的勇氣。
我以路人的眼光來(lái)看渡邊，所以我看到的是一個(gè)真實(shí)的渡邊。因為年輕，所以憂(yōu)愁。他對學(xué)校這個(gè)小社會(huì )內部虛假、骯臟也是很厭惡的，但他卻也沒(méi)有去改變這一切的想法，甚至有點(diǎn)逆來(lái)順受的意思，因為他很清楚這是無(wú)法改變的，這就是渡邊的無(wú)奈了。他一直在尋找，對于他自己，對于直子或者綠子。他的苦悶與孤獨，與當時(shí)的時(shí)代背景有關(guān)。社會(huì )的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢，所以我能理解渡邊那時(shí)的行為。直到最后，渡邊才知道了相對于已經(jīng)失去的，更應該珍惜眼前存在的，應該停止對生者的傷害，珍惜眼前人。
其實(shí)書(shū)到最后，對于渡邊君愛(ài)不愛(ài)直子這一問(wèn)題我還是搞不明白。也許那樣愛(ài)過(guò)。那么對于綠子，渡邊是愛(ài)了？應該是了吧，因為他對綠子說(shuō)過(guò)他的世界不能沒(méi)有她。也許那只是一個(gè)輕輕的承諾，但對渡邊那樣一個(gè)沉默型的男人來(lái)講應該還是發(fā)自?xún)刃牡�。兩份�?ài)，一份對那已經(jīng)消失去了另一顆行星與木月相戀的直子；一份對現實(shí)生活中活脫脫的綠子。最后，玲子走了，直子死了，只剩下綠子了。那么渡邊是會(huì )和綠子在一起的'。我以為這本書(shū)是可以拍成電影的，我的腦海中閃過(guò)無(wú)數個(gè)由文字堆砌而成的畫(huà)面，象流云一般從頭頂緩緩而過(guò)，勾我敘述這個(gè)彌漫著(zhù)略微的悲傷的故事。然后,我慢慢的地閉上眼睛。
《挪威的森林》讀后感500字 22
小說(shuō)從主人公渡邊徹對直子的回憶慢慢進(jìn)入，直到回憶不再像回憶，而是像正在發(fā)生正在繼續的故事。小說(shuō)開(kāi)頭說(shuō)，“即使在經(jīng)歷過(guò)十八度春秋的今天，我仍可真切地記起那片草地的風(fēng)景……在那個(gè)年齡，無(wú)論目睹什么感受什么還是思考什么，終歸都像回飛鏢一樣轉到自己手上……就連直子的臉，一時(shí)間竟也無(wú)從想起。我所把握的，不過(guò)是空不見(jiàn)人的背景而已……原來(lái)我的記憶的確正在步步遠離直子站立的位置，正如我逐漸遠離自己一度站過(guò)的位置一樣……盡管如此，記憶到底還是一步步遠離開(kāi)去了……想到這里，我悲哀得難以自禁。因為，直子連愛(ài)都沒(méi)愛(ài)過(guò)我�！币粋�(gè)人回憶十八歲的感覺(jué)，一切都終歸會(huì )回來(lái)的無(wú)奈，無(wú)法記起卻又無(wú)比重要的臉龐，記憶遠去的.無(wú)助，沒(méi)有被那個(gè)人愛(ài)過(guò)的悲哀，一切的一切在開(kāi)頭就形成了一個(gè)強大的孤獨磁場(chǎng)，將讀者的心納入其中。
其實(shí)，每一個(gè)人的離開(kāi)，無(wú)論是生命的戛然而止，還是某個(gè)角色的不告而別，或多或少都會(huì )讓我們有一種孤獨感，就如同自己的生命旅途里少了一個(gè)人的故事，總有一種失落感。木月將自己的生命定格在了年輕的十八歲，毫無(wú)征兆地選擇了自殺，誰(shuí)也不知道他這么做的理由，或許村上自己也不知道。是因為孤獨么?我們只能揣測，這將是一個(gè)沒(méi)有答案的謎。
但是，他的自殺，使得渡邊徹失去了唯一的朋友，使得直子失去了戀人，他留給渡邊徹和直子的是無(wú)限的孤獨感，甚至留給我們的也是這樣一種孤獨感。直到后來(lái)，直子因為木月的死給她留下了無(wú)法磨滅的創(chuàng )傷，最終也是精神抑郁而自殺。還有初美，深?lèi)?ài)著(zhù)從來(lái)不懂憐惜自己的永
《挪威的森林》讀后感500字 23
最近，我開(kāi)始閱讀世界名著(zhù)，從文學(xué)作品中吸取營(yíng)養，作家村上春樹(shù)的小說(shuō)《挪威的森林》就是一部講述青春的故事，而在這個(gè)年齡段的人們都有一些煩惱，故事的主人公渡邊代表了廣闊青少年的一員，他陷入了青春的迷茫之中，自己迷失又自己救贖。
渡邊是挪威的森林中的主人公，他在高中時(shí)期認識了一個(gè)叫直子的女孩，但并未成為戀人，那時(shí)候的直子的男友是渡邊的好友木月，木月自殺后，直子帶著(zhù)陰郁的情緒生活著(zhù)。一年后渡邊和直子巧遇，發(fā)現她已經(jīng)變成了一個(gè)靦腆嫻靜的女孩，惹人喜歡，于是渡邊與之相戀。不久直子單獨離開(kāi)了，并給渡邊寄了，告訴他自己在精神病院里，渡邊才知道直子情緒不穩定，并有精神問(wèn)題，但他決定等待直子好起來(lái)。讀到這里，我對渡邊的做法還是比擬認可的，他總算沒(méi)有因為女友生病就拋棄他，還算是有責任感。
之后渡邊有認識了一個(gè)叫做綠子的低年級女孩，她天性活潑，愛(ài)撒嬌，特別惹人愛(ài)憐，讓渡邊有了不一樣的感覺(jué)，對她十分迷戀。我相信身在青春期的人們，也時(shí)常遇到這樣的難題，因為人生是一個(gè)選擇題，站在十字路口往往會(huì )覺(jué)得迷茫。
面對著(zhù)直子和綠子兩個(gè)女孩，渡邊陷入了兩難的選擇，一邊是與直子的柔情和纏繞她的病，另一邊那么是綠子活潑可愛(ài)和迷人。不久，直子自殺了，渡邊變得失魂落魄，他四處旅行，希望可以化解心中的痛苦，最終在直子的`病友幫助下，走出了陰霾。我們的人生中總會(huì )有一些挫折和不快，甚至會(huì )有一些坎坷，但我們應該用自己的堅強來(lái)戰勝困難，控制好自己的情緒，不能沉浸在失望中頹廢不前。
《挪威的森林》告訴我們：人生需要經(jīng)歷，經(jīng)歷痛苦，經(jīng)歷愛(ài)情，經(jīng)歷心靈的洗禮，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)，而青少年的內心需要信仰和精神的力量，當我們遇到困境時(shí)，可以從陰霾中走出來(lái)。直子的精神病代表著(zhù)病態(tài)的青年人，他們活在空虛和孤獨之中，應該用豁達的胸懷去面對生活!
“四月一個(gè)晴朗的早晨，我在原宿后街同一個(gè)百分之百的女孩擦肩而過(guò)�！�
《挪威的森林》讀后感500字 24
最近，我開(kāi)始閱讀世界名著(zhù)，從文學(xué)作品中吸取營(yíng)養，日本作家村上春樹(shù)的小說(shuō)《挪威的森林》就是一部講述青春的故事，而在這個(gè)年齡段的人們都有一些煩惱，故事的主人公渡邊代表了廣大青少年的一員，他陷入了青春的迷茫之中，自己迷失又自己救贖。
渡邊是挪威的森林中的主人公，他在高中時(shí)期認識了一個(gè)叫直子的女孩，但并未成為戀人，那時(shí)候的直子的男友是渡邊的好友木月，木月自殺后，直子帶著(zhù)陰郁的情緒生活著(zhù)。一年后渡邊和直子巧遇，發(fā)現她已經(jīng)變成了一個(gè)靦腆嫻靜的女孩，惹人喜歡，于是渡邊與之相戀。不久直子獨自離開(kāi)了，并給渡邊寄了一封信，告訴他自己在精神病院里，渡邊才知道直子情緒不穩定，并有精神問(wèn)題，但他決定等待直子好起來(lái)。讀到這里，我對渡邊的做法還是比較認可的，他總算沒(méi)有因為女友生病就拋棄他，還算是有責任感。
之后渡邊有認識了一個(gè)叫做綠子的低年級女孩，她天性活潑，愛(ài)撒嬌，特別惹人愛(ài)憐，讓渡邊有了不一樣的感覺(jué)，對她十分迷戀。我相信身在青春期的人們，也時(shí)常遇到這樣的難題，因為人生是一個(gè)選擇題，站在十字路口往往會(huì )覺(jué)得迷茫。
面對著(zhù)直子和綠子兩個(gè)女孩，渡邊陷入了兩難的選擇，一邊是與直子的柔情和纏繞她的.病，另一邊則是綠子活潑可愛(ài)和迷人。不久，直子自殺了，渡邊變得失魂落魄，他四處旅行，希望可以化解心中的痛苦，最終在直子的病友幫助下，走出了陰霾。
我們的人生中總會(huì )有一些挫折和不快，甚至會(huì )有一些坎坷，但我們應該用自己的堅強來(lái)戰勝困難，控制好自己的情緒，不能沉浸在失望中頹廢不前。
《挪威的森林》告訴我們：人生需要經(jīng)歷，經(jīng)歷痛苦，經(jīng)歷愛(ài)情，經(jīng)歷心靈的洗禮，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)，而青少年的內心需要信仰和精神的力量，當我們遇到困境時(shí)，可以從陰霾中走出來(lái)。直子的精神病代表著(zhù)病態(tài)的青年人，他們活在空虛和孤獨之中，應該用豁達的胸懷去面對生活!
《挪威的森林》讀后感500字 25
我此時(shí)此刻的感覺(jué)很奇怪，不可名狀，難以訴諸言語(yǔ)。這感覺(jué)是從看完《挪威的森林》之后開(kāi)始的。兩周前，我滿(mǎn)懷著(zhù)積攢了許久的期待，激動(dòng)地開(kāi)始閱讀這本書(shū)，直到今天晚自習臨近結束時(shí)，我才將此書(shū)看完，而此時(shí)距離晚自習結束不過(guò)也才過(guò)去了半小時(shí)左右。
在走回寢室的路上，我的心情難以平靜，非常興奮——在看完一本如此精彩的小說(shuō)之后，難免如此�；氐綄嬍抑�，我便覺(jué)得若有所失，內心感到空虛，那感覺(jué)很奇怪，本就難以訴諸言語(yǔ)，過(guò)了最初的`階段更是如此。我現在正努力地將此前不久的我大腦的思想碎片拽回，然后艱難地拼湊起來(lái)。
不一會(huì )，我似乎意識到了這是怎么一回事，我感到意猶未盡，可能是由于故事結束得太突然的緣由，似乎一切都在自然而然地發(fā)展，沒(méi)有要結束的預兆，而突然，就沒(méi)有下文了——的確，這本書(shū)的結局令人琢磨不透。為了找回突然消失的感覺(jué)，我便打算從頭開(kāi)始細細地回味這兩周以來(lái)我所感受的一切，但我又不知從何開(kāi)始，仿用書(shū)中的一句話(huà)來(lái)說(shuō)：我心里對此書(shū)的想法和感受堆積如山，它們爭先恐后地涌出，而我根本無(wú)法遏制、招架它們突如其來(lái)的攻勢。
我有限的腦容量難以承載這樣復雜大量的信息——雖然如此，但我對書(shū)中那些引起我深思和共鳴的部分還是能夠大抵體會(huì )的，例如，渡邊和直子以及其和綠子之間那奇特的關(guān)系，我對此感到既可惜又羨慕。因此我便想通過(guò)它的同名電影來(lái)再次感受這一段奇妙的旅程，但掃興的是，只有VIP用戶(hù)才能有這樣的機會(huì )，我只得作罷。我不知道如何才能夠幫自己擺脫這一困境，因此我不敢急于開(kāi)始下一本書(shū)，我必須得先緩過(guò)這個(gè)階段。
我現在的大腦一團亂麻，在寫(xiě)到一半時(shí)就已經(jīng)是如此了，雖然亂的不行，但我也漸漸平靜下來(lái)，情緒不再像之前那樣波動(dòng)，不過(guò)，由于思想混亂，前面所寫(xiě)也雜亂不堪，前后似乎銜接不上，一句句話(huà)就像炮彈一樣從我腦子里蹦出，我只得慌張得捕捉它們，并轉而成文。隨后，我的工作就是將它們好好地整理整理了。
《挪威的森林》讀后感500字 26
20歲如果是最美好的年華，那這本書(shū)會(huì )告訴我，20歲，我們還有太多的困惑，有太多的無(wú)奈，同時(shí)年輕的我們有這必然的叛逆和率真。這部由村上春樹(shù)所寫(xiě)的百分之百的戀愛(ài)小說(shuō)是那樣的平緩舒雅，動(dòng)人心弦，卻有這淡淡的悲傷。
海潮的清香，遙遠的汽笛，女孩肌體的感觸，洗發(fā)香波的氣味，傍晚的和風(fēng)，縹緲的憧憬，以及夏日的夢(mèng)境。這些組成了村上春樹(shù)的世界，這或許是個(gè)模糊的世界，如果用淚水撫平會(huì )發(fā)現這里的清晰，這就是一種感動(dòng)。
渡邊、綠子是現世社會(huì )里兩顆絕無(wú)僅有的璀璨明珠。他們天生就懂得尊重自己感覺(jué)，不會(huì )因為內心感覺(jué)奇特、“骯臟”、自私而刻意壓抑它們，他們天生就有抗拒“非黑即白”的現世道德的'力量。他們不會(huì )自己把自己看成怪人，別人把他們看成是怪人的時(shí)候，他們也不會(huì )認為自己是怪人。只有內心強大的人才會(huì )如此。
只是渡邊與綠子獲得尊重自己感覺(jué)的途徑不同。綠子尊重自己的方式仿佛是從外部世界獲得的，不隱瞞自己的感覺(jué)，不用非此即彼的現世道德約束自己，是綠子與自己和解的方法，是綠子尊重自己的感覺(jué)的途徑，也是她深深吸引渡邊之處。
渡邊天生淡定從容，現世規則控制不了他，他自己也不控制自己。在他那里，既也善也無(wú)惡，既無(wú)好也無(wú)壞，既無(wú)忠也無(wú)奸，他“既不辯護也不解釋”。他像海上一葉小船，既無(wú)帆也無(wú)升帆的欲望，只任海風(fēng)海浪任意把他吹到任一個(gè)角落。他在哪兒都是他自己。
渡邊選擇綠子合情合理，只有綠子才是渡邊內心感覺(jué)的棲息之地，綠子是渡邊自己的實(shí)現之地。一開(kāi)始，渡邊以為自己只會(huì )迷戀純而美的直子，但渡邊最后認清了自己的內心，對綠子說(shuō)：“但見(jiàn)不到你后我才深深意識到——只因有你，我才得以好歹堅持到現在。而失去你之后，我實(shí)在孤獨得好苦�！�
《挪威的森林》讀后感500字 27
《挪威的森林》這部小說(shuō)的主線(xiàn)是主人公渡邊徹與直子和綠子這兩個(gè)女人之間糾結的愛(ài)情故事。木月是渡邊徹高中時(shí)候唯一的朋友，也是直子青梅竹馬的男朋友，三個(gè)人經(jīng)常一起出沒(méi)，感情非常要好�？墒悄驹聟s在他十八歲那年在自家車(chē)庫中毫無(wú)征兆地自殺了，這給直子和渡邊徹都造成了不可磨滅的創(chuàng )傷。于是渡邊徹分開(kāi)了神戶(hù)，去了東京，開(kāi)始了同敢死隊同寢的大學(xué)生活。在大學(xué)里，他結交了才能非凡卻極端的永澤，認識了永澤的女朋友初美。他第一次在車(chē)站偶遇了直子，于是往后常常一起走路，只是漫無(wú)目的地漫步、吃飯，偶然也講敢死隊的趣事。渡邊徹帶著(zhù)蛋糕去給直子過(guò)20歲生日的時(shí)候，直子出奇地健談，后來(lái)卻放聲大哭。
一覺(jué)悟來(lái)以后，直子不告而別，后來(lái)來(lái)信說(shuō)她將休學(xué)去療養院。渡邊徹去了直子所在的療養院，并結識了她的室友玲子。一個(gè)偶然的'時(shí)機，渡邊徹認識了綠子，一個(gè)非常有特別的女孩子，并與她相知相惜。綠子在父親死后出售了小林書(shū)店，并和姐姐搬了家，渡邊徹也搬出了宿舍。渡邊徹因為玲子來(lái)信說(shuō)直子的情況不好而無(wú)限悲傷，于是忽略了旁邊來(lái)找自己的綠子，綠子因此找借口分開(kāi)了。整整兩個(gè)月以后，綠子主動(dòng)找了渡邊徹，并因為喜歡他而同那個(gè)人斷交了。渡邊徹終于明白自己對綠子的感情了，卻又覺(jué)得對不起直子，心里很是矛盾，于是寫(xiě)信給玲子傾訴，玲子也給出了客觀(guān)的解答。
不久之后，玲子來(lái)信說(shuō)直子在小樹(shù)林自殺死了，葬禮很是凄涼。渡邊徹進(jìn)展了一次一個(gè)人的旅行，想了很多很多關(guān)于直子的事，回來(lái)之后心里仍舊悲傷不已。玲子從療養院出來(lái)了，她在開(kāi)始新生活之前來(lái)看望了渡邊徹。渡邊徹給綠子打了，想要從頭開(kāi)始�？墒钱斁G子問(wèn)他在哪的時(shí)候，他茫然了，他自己也不知道自己在哪，只是一遍又一遍地呼喚著(zhù)綠子。
《挪威的森林》讀后感500字 28
“四月一個(gè)晴朗的早晨，我在原宿后街同一個(gè)百分之百的女孩擦肩而過(guò)�！�
最近一段時(shí)間，我又在看村上春樹(shù)的《挪威的森林》。
感覺(jué)他的文章里的旋律，像在一個(gè)悠長(cháng)的春日中午，角落里的貓安然入睡。眼前的綠色的柳的芽，油油地開(kāi)始成煙。洋洋灑灑收放自如。唯美而不流于呆滯，冷靜而不失情愫。
村上直樹(shù)，或者說(shuō)林少華的文字，讀來(lái)清雅沒(méi)有一絲酸澀或是甜膩，可是一開(kāi)始就有悲劇的味道。這種悲劇的感覺(jué)是，像是有一泓注定干涸的清淺溪水，留下絕美的那種秋日的回憶，永遠不可以追回的美的事物。
生命注定流逝，也注定其悲劇性。那么，會(huì )不會(huì )有那么一個(gè)瞬間，由一種旋律想到一個(gè)人，一些事，混雜著(zhù)自己的臆想和注定不可能如愿的'結局�！澳贻p時(shí)我也做過(guò)許多夢(mèng)，后來(lái)大抵忘記了�！彼坪蹙褪沁@種感覺(jué)。一些人因為一些人而改變著(zhù)，為了指尖脆弱的愛(ài)而改變著(zhù)，當時(shí)的景致像是打了柔光一般可愛(ài)而溫婉，存活在心底，那個(gè)似乎是專(zhuān)門(mén)存放感情這個(gè)物件的角落。在那里，朝霞與夕陽(yáng)，月光與星光，都是為了那個(gè)她（他）而存在。設計的對白，曖昧的空氣，浪漫的濕度，特別的氣味，想像每個(gè)動(dòng)作每句話(huà)的語(yǔ)調，每個(gè)方位的站姿，每個(gè)對視的表情，心中的他的側臉，心中的她的眉眼和嘴唇。那個(gè)百分之百的女孩，那個(gè)百分之百的男孩，總在我們設計的巧合或是場(chǎng)景中，完美地出現。那些不經(jīng)意的小動(dòng)作，小細節，在多少人的心中的那抹湖水中，漾起微微的柔波。
也許我是太投入地看書(shū)或是看電影了。那些書(shū)中或電影中的場(chǎng)景在我腦海里存活并繁茂，久久地不會(huì )散去。想到自己，想到很多人，很多事。似乎要把自己經(jīng)歷的東西一件一件仔細翻閱了。又覺(jué)得傷感。
總是有一彎月懸在心里，溫婉而冷靜地，灑下黃白色的光，每每望去，盡是瑣屑而雜亂的回憶。草萎了，葉落了，悲劇收場(chǎng)，滿(mǎn)地遺憾，可是不蒼白，不荒涼。
《挪威的森林》讀后感500字 29
應該說(shuō)這是一部很有名的書(shū)，作者，村上春樹(shù)，日本人，書(shū)名《挪威的森林》，取自一首同名樂(lè )曲。
很久沒(méi)讀小說(shuō)了，準確地說(shuō)，是很久沒(méi)讀書(shū)了。離開(kāi)家的時(shí)候，怕路上無(wú)聊，從兒子的書(shū)柜中找出，沒(méi)想到，飛機上讀了一半，到喀什后，分兩次，竟然讀完了，而且，沒(méi)有想象地那么難看。
書(shū)的代入感很強，讀著(zhù)讀著(zhù)，很容易就把書(shū)中的“我”想成現實(shí)中的我，或者把現實(shí)中的我想象成小說(shuō)中的“我”，也許，從內心里，是對主人公“渡邊”的一種心理認同吧。渡邊孤獨、隨性，對外部環(huán)境的變化反映漠然，一直在尋求自己救贖，象極了自己。
不太喜歡小說(shuō)的敘事風(fēng)格，類(lèi)似凱魯亞克的《在路上》，象記流水賬。好在村上是東方人，所描寫(xiě)的環(huán)境也并不算陌生，加之線(xiàn)索簡(jiǎn)潔，書(shū)中人物的命運又委實(shí)令人牽掛，就不知不覺(jué)地讀完了，否則，肯定又是和《在路上》一樣，讀了一半就摞下了。
合上書(shū)的那一刻，忽然有一種“解放”的感覺(jué)。你會(huì )發(fā)現這世界上有很多與你不一樣的人，過(guò)著(zhù)與你不一樣的生活，他們都會(huì )過(guò)完他們的一生，正在發(fā)生或即將發(fā)生著(zhù)他們的故事。這時(shí)，你就不會(huì )覺(jué)得，你的生活是理所當然的，你的三觀(guān)是唯一正確的。渡邊、木月（自殺）、直子（自殺）、初美（自殺）、玲子、綠子、永澤、“敢死隊”等等，幾乎沒(méi)有一個(gè)是所謂的正常人，但他們都有他們的人生，他們的人生也是很有意思，至此，你會(huì )覺(jué)得應該寬容一些，包括對自己的`－－寬容。
最喜歡書(shū)的結尾：
良久，綠子用沉靜的聲音開(kāi)口道：“你現在哪里？”
我現在哪里？
我拿著(zhù)聽(tīng)筒揚起臉，飛快地環(huán)視電話(huà)亭四周。我現在哪里？我不知道這里是哪里，全然摸不著(zhù)頭腦。這里究竟是哪里？目力所及，無(wú)不是不知走去哪里的無(wú)數男男女女。我在哪里也不是的場(chǎng)所的正中央，不斷地呼喚著(zhù)綠子。
因為好奇，下了甲殼蟲(chóng)樂(lè )隊的《挪威的森林》來(lái)聽(tīng)，節奏太快，旋律也不悠揚，鬧得慌，但歌詞很有意思，完全就是書(shū)的風(fēng)格，難怪取了這樣一個(gè)名字。
《挪威的森林》讀后感500字 30
這本書(shū)涉及的方面挺多的，不僅只是愛(ài)情，還有很多方面，具體道理呢也是看了才能懂的。我呢，頭一回看村上春樹(shù)的作品，這本書(shū)也是沒(méi)咋全看明白，等以后某一天閑下來(lái)再看一遍。為了湊點(diǎn)評語(yǔ)字數，哈哈，摘抄了書(shū)中我喜歡的句子。
世上果然有各種各樣的希望，人生目的也各所不同。
死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。
深刻未必是接近真實(shí)的同義詞。
我，一點(diǎn)兒也沒(méi)做二十歲的準備，挺納悶兒的，就像誰(shuí)從背后硬推給我的一樣。
我心里失落了什么，而又沒(méi)有東西填補，只剩下一個(gè)純粹的空洞被棄置不理。身體輕得異乎尋常，語(yǔ)音虛無(wú)縹緲。
哪里會(huì )有人喜歡孤獨，不過(guò)是不喜歡失望。
死的人就一直死了，可我們以后還要活下去。
我曾經(jīng)把所有的可能性掌握在自己手中，但等明白過(guò)來(lái)時(shí)卻已兩手空空。
世界一天變一個(gè)樣兒，在我不知道的時(shí)間里。
每個(gè)人都有每個(gè)人的情況、緣由和道理，每個(gè)人都在追求自以為是的正義與幸福。
“最最喜歡你，綠子�！�
“什么程度？”
“像喜歡春天的熊一樣�！�
“春天的'熊？”綠子再次揚起臉，“什么春天的熊？”
“春天的原野里，你一個(gè)人正走著(zhù)，對面走來(lái)一只可愛(ài)的小熊，渾身的毛活像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的。它這么對你說(shuō)道：‘你好，小姐，和我一塊兒打滾玩好么？’接著(zhù)，你就和小熊抱在一起，順著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)三葉草的山坡咕嚕咕嚕滾下去，整整玩了一天。你說(shuō)棒不棒？”
“太棒了�！�
“我就這么喜歡你�！�
“喜歡我喜歡到什么程度？”綠子問(wèn)。
“整個(gè)世界森林里的老虎全都融化成黃油�！�
縱令聽(tīng)其自然，世事的長(cháng)河也還是要流往其應流的方向，而即使再竭盡人力，該受傷害的人也無(wú)由幸免。所謂人生便是如此。
死并非生的對立面，死潛伏在我們的生之中。
《挪威的森林》讀后感500字 31
這周讀書(shū)會(huì )分享的書(shū)籍是《挪威的森林》，一開(kāi)始定下來(lái)讀這本書(shū)的時(shí)候，心里很期待。因為這本書(shū)一直是別人口中的經(jīng)典，想著(zhù)能跟讀書(shū)會(huì )的各位書(shū)友共讀并分享這本經(jīng)典，心里就莫名地期待。
但當我看這本的時(shí)候，我發(fā)現我看不下去，不是因為里面的故事情節不好，而是寫(xiě)了很多關(guān)于性的內容，對于我這種思想有點(diǎn)保守的'人來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)接受不了。不過(guò)里面有一些句子寫(xiě)得很好，我特別喜歡那句，每天忙忙碌碌不是努力，而只是一種勞動(dòng)。的確是這樣，忙碌的和努力的生活是不一樣的，在不同的軌道上，忙碌的生活基本是讓人在遠處不停踏步，而努力的生活是讓人不斷前行的。永澤在閑暇時(shí)刻，因著(zhù)以前學(xué)過(guò)英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)言是一種模式，也開(kāi)始自學(xué)西班牙語(yǔ)。并且自信可以學(xué)好幾門(mén)外語(yǔ)，為自己做外事官做準備，這是努力。而小林父親，作為一名書(shū)店商人。整天忙忙碌碌，但書(shū)店依舊沒(méi)有起色，因為為人老實(shí)，還總是受人欺負，這便是勞動(dòng)。對我們學(xué)生而言，有的人學(xué)習只是為了期末考試不掛科，這可不可以理解為只是一種勞動(dòng)。對于那些有目標的人來(lái)說(shuō)，他們不僅學(xué)自己所學(xué)，還會(huì )想辦法學(xué)更多與之相關(guān)的，我覺(jué)得這算是一種努力。
在讀書(shū)會(huì )的分享中，澤思同學(xué)的分享讓我有了想重看這本書(shū)的念頭。她分享的內容想想那個(gè)畫(huà)面都很美“電車(chē)外的風(fēng)景，帶有樟腦丸氣味的毛衣，春意盎然的庭園里的那只曬太陽(yáng)的貓�！暹@些平淡的句子是我看書(shū)的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現的，這本書(shū)原來(lái)還有這么美的內容。還有書(shū)中并沒(méi)有說(shuō)到敢死隊最后的歸宿，但澤思同學(xué)竟在那只螢火蟲(chóng)中看出了敢死隊最后的歸宿，這很令我震撼。
村上春樹(shù)這本《挪威的森林》真的有很多東西值得去品味，我決定有時(shí)間再把它看一遍，去挖掘那片森林的寶物。
《挪威的森林》讀后感500字 32
《挪威的森林》這部小說(shuō)的主線(xiàn)是主人公渡邊徹與直子和綠子這兩個(gè)女人之間糾結的愛(ài)情故事。木月是渡邊徹高中時(shí)候唯一的朋友，也是直子青梅竹馬的.男朋友，三個(gè)人經(jīng)常一起出沒(méi)，感情十分要好�？墒悄驹聟s在他十八歲那年在自家車(chē)庫中毫無(wú)征兆地自殺了，這給直子和渡邊徹都造成了不可磨滅的創(chuàng )傷。于是渡邊徹離開(kāi)了神戶(hù)，去了東京，開(kāi)始了同敢死隊同寢的大學(xué)生活。在大學(xué)里，他結交了能力非凡卻極端的永澤，認識了永澤的女朋友初美。他第一次在車(chē)站偶遇了直子，于是往后常常一起走路，只是漫無(wú)目的地散步、吃飯，偶爾也講敢死隊的趣事。渡邊徹帶著(zhù)蛋糕去給直子過(guò)20歲生日的時(shí)候，直子出奇地健談，后來(lái)卻放聲大哭。
一覺(jué)醒來(lái)以后，直子不告而別，后來(lái)來(lái)信說(shuō)她將休學(xué)去療養院。渡邊徹去了直子所在的療養院，并結識了她的室友玲子。一個(gè)偶然的機會(huì )，渡邊徹認識了綠子，一個(gè)十分有特別的女孩子，并與她相知相惜。綠子在父親死后出售了小林書(shū)店，并和姐姐搬了家，渡邊徹也搬出了宿舍。渡邊徹因為玲子來(lái)信說(shuō)直子的情況不好而無(wú)限悲傷，于是忽略了旁邊來(lái)找自己的綠子，綠子因此找借口離開(kāi)了。整整兩個(gè)月以后，綠子主動(dòng)找了渡邊徹，并因為喜歡他而同那個(gè)人斷交了。渡邊徹終于明白自己對綠子的感情了，卻又覺(jué)得對不起直子，心里很是矛盾，于是寫(xiě)信給玲子傾訴，玲子也給出了客觀(guān)的解答。
不久之后，玲子來(lái)信說(shuō)直子在小樹(shù)林自殺死了，葬禮很是凄涼。渡邊徹進(jìn)行了一次一個(gè)人的旅行，想了很多很多關(guān)于直子的事，回來(lái)之后心里仍舊悲傷不已。玲子從療養院出來(lái)了，她在開(kāi)始新生活之前來(lái)看望了渡邊徹。渡邊徹給綠子打了電話(huà)，想要從頭開(kāi)始�？墒钱斁G子問(wèn)他在哪的時(shí)候，他茫然了，他自己也不知道自己在哪，只是一遍又一遍地呼喚著(zhù)綠子。
《挪威的森林》讀后感500字 33
渡邊、直子、木月三人是高中好友，三人總一起玩耍，但木月、直子是發(fā)小兼戀人，他們隔絕外界，只和渡邊玩耍，渡邊是他們聯(lián)系世界的橋梁，木月在與渡邊一次玩耍后深夜自殺了，永遠活在了17歲～直子和渡邊各自離開(kāi)，大一時(shí)又相遇了，后來(lái)相愛(ài)，直子精神不濟，進(jìn)了療養院，渡邊一直陪伴、鼓勵并等待著(zhù)……直子在渡邊心里很純潔，很完美。
綠子和渡邊在一個(gè)文學(xué)史選修課上遇見(jiàn)了，綠子風(fēng)趣幽默，活力十足，看似不正經(jīng)確實(shí)很心靈干凈的人，不知不覺(jué)，他倆陷入了情網(wǎng)，即使渡邊不愿意承認，他要保持對直子的忠誠。
一天，直子精神飽滿(mǎn)的回來(lái)了，和所有人都有說(shuō)有笑，看來(lái)治療有效了，深夜，她帶上繩子和手電筒，來(lái)到了森林的深處，結束了自己的生命，永遠活在20歲……
伴隨著(zhù)每個(gè)人的死，都是絕望啊，可是，綠子帶來(lái)了希望，帶來(lái)了生命力……
大致選擇自殺的有兩種人，世界不妥協(xié)，人不妥協(xié)，既然這樣，活著(zhù)還有什么意思……
這段時(shí)間時(shí)常覺(jué)得生活很沒(méi)意思，做什么都提不起勁，對未來(lái)沒(méi)有期待，可是世界對我充滿(mǎn)善意啊不是嗎，你有什么想做的呢……那么多那么多，想要的那么多，那就靜下心來(lái)，理清思緒，慢慢做吧，不要急，不要緊張，除了自己，誰(shuí)會(huì )在意你的小尷尬，小錯誤呢……
讓我將你心兒摘下，試著(zhù)將它慢慢融化，看我在你心里是否仍完美無(wú)瑕……這首歌多少內容都和書(shū)有些相關(guān)呢，現在一唱起這首歌就想到渡邊……
但其實(shí)不太喜歡故事中的結局，對于玲子，純粹的'友情又怎么會(huì )扯到性愛(ài)上，只是為了回味嗎，還是在直子述說(shuō)的時(shí)候就有了期待，有了對渡邊的好奇，有些迷糊的人們，有些迷糊的我……
“只是一場(chǎng)游戲，何必這么當真哪……”“生命也是一場(chǎng)游戲，我要不要當真��？～”《唐街》最后一個(gè)故事里的記憶點(diǎn)，浮生若夢(mèng)，為歡幾何。
《挪威的森林》讀后感500字 34
《挪威的森林》已經(jīng)看了很多遍，每次都會(huì )讓自己有種淡淡的感傷。我很喜歡村上春樹(shù)的文字里透露的那種淡淡地感覺(jué)，不同的人會(huì )有不同的感受。
我看到了，“死不是生的對立面，而作為生的一局部永存”。即有死才有者生，這里并不以死為終結。雖然我們無(wú)奈的是每個(gè)人都會(huì )死，但我們要有面對生活的勇氣。
我以路人的目光來(lái)看渡邊，所以我看到的是一個(gè)真實(shí)的渡邊。因為年輕，所以憂(yōu)愁。他對學(xué)校這個(gè)小社會(huì )內部虛假、骯臟也是很厭惡的，但他卻也沒(méi)有去改變這一切的想法，甚至有點(diǎn)逆來(lái)順受的意思，因為他很清楚這是無(wú)法改變的，這就是渡邊的無(wú)奈了。他一直在尋找，對于他自己，對于直子或者綠子，他的`苦悶與孤獨，與當時(shí)的時(shí)代背景有關(guān)。社會(huì )的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢，所以我能理解渡邊那時(shí)的行為。直到最后，渡邊才知道了相對于已經(jīng)失去的，更應該珍惜眼前存在的，應該停頓對生者的傷害，珍惜眼前人。
其實(shí)書(shū)到最后，對于渡邊君愛(ài)不愛(ài)直子這一問(wèn)題我還是搞不明白。也許那樣愛(ài)過(guò)。那么對于綠子，渡邊是愛(ài)了?應該是了吧，因為他對綠子說(shuō)過(guò)他的世界不能沒(méi)有她。也許那只是一個(gè)輕輕的承諾，但對渡邊那樣一個(gè)沉默型的男人來(lái)講應該還是發(fā)自?xún)刃牡�。兩份�?ài)，一份對那已經(jīng)消失去了另一顆行星與木月相戀的直子;一份對現實(shí)生活中活脫脫的綠子。最后，玲子走了，直子死了，只剩下綠子了。那么渡邊是會(huì )和綠子在一起的。
我以為這本書(shū)是可以拍成電影的，我的腦海中閃過(guò)無(wú)數個(gè)由文字堆砌而成的畫(huà)面，象流云一般從頭頂緩緩而過(guò)，勾我表達這個(gè)彌漫著(zhù)略微的悲傷的故事。閑下來(lái)的時(shí)候我問(wèn)自己：假設給我三個(gè)時(shí)機，我的愿望是什么?第一個(gè)念頭是我要安康要快樂(lè )，遠離失意。細想一下，卻發(fā)現這些愿望受亦舒張愛(ài)玲小說(shuō)影響太多以致過(guò)于苛求：我如今并非不安康，一口氣可打四個(gè)小時(shí)網(wǎng)球;也不乏快樂(lè )的時(shí)刻;沒(méi)有失意的襯托，我的得意和快樂(lè )豈不乏味?然后，我漸漸的地閉上眼睛。
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