精選名著(zhù)讀后感500字30篇
當看完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的精選名著(zhù)讀后感500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名著(zhù)讀后感 1
《年》這一本非常精美又好看的書(shū)，它是以圖畫(huà)為主，栓釋著(zhù)一個(gè)很古老的傳說(shuō)，“年”是一個(gè)住在高山上的可怕怪物，是一種有寒冷里的孤獨感慢慢聚積而成的一個(gè)怪物，它經(jīng)常會(huì )生氣和恐嚇那些落單的人，是因為沒(méi)有人和他玩，內心空虛，情緒全都轉成怒氣，才會(huì )有傷人的舉動(dòng)。所以人們每當歲末之際時(shí)就很怕“年”。后來(lái)，人們想出來(lái)了一個(gè)方法：每當歲末之際時(shí)，大家都在那一天團聚在一起，放著(zhù)噼啪作響的鞭炮，穿上火紅的衣服，做滿(mǎn)桌的菜，熱熱鬧鬧的一塊過(guò)年......所以這個(gè)怪物“年”再也不敢出現傷人了。但是，過(guò)年時(shí)孤獨的人，“年”會(huì )讓那些人因生氣而發(fā)狂。不過(guò)，要逃脫“年”的魔掌，其實(shí)很容易。每當歲末之際，大家都聚在一起，聊聊家常，說(shuō)說(shuō)心聲，打打電話(huà)，相互問(wèn)好、拜年，順祝他們新年好！最后也跟“年”說(shuō)“過(guò)年好！”，然后他也變成一個(gè)新的'“年”了！故事中的“年”畫(huà)的并不恐怖，“年”畫(huà)得圓滾滾，沒(méi)有尖銳的線(xiàn)條，而且整個(gè)臉部看起來(lái)憨憨的，倒有點(diǎn)像圓圓胖胖的小孩，我非常喜歡它，看完這本書(shū)，從“年”的孤獨，我情不自禁地想起5.12四川大地震中痛失父母的孤兒，他們過(guò)年時(shí)，會(huì )感到孤獨嗎？快樂(lè )嗎？我想他們不會(huì )孤獨的，不會(huì )被“年”光顧。因為有我們的政府人員去照顧、去慰問(wèn)他們，陪伴他們一起過(guò)大年，所以他們不會(huì )孤獨，不會(huì )被“年”吞吃了。還有我們---南方的孩子們，時(shí)時(shí)刻刻都在想念你們，念掛著(zhù)你們， 我們永遠支持你們。
其實(shí)“年“并不可怕，當我們感到孤獨時(shí)，我們應該合理調節自己的心態(tài)，才不會(huì )被“年”吞吃，在學(xué)習方面，當我們遇到困難時(shí)，也要勇于面對，克服困難，今后我要努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，我要對“年”說(shuō)再見(jiàn)，�！澳辍毙履昕鞓�(lè )。
名著(zhù)讀后感 2
現在，我迷上了沈石溪叔叔寫(xiě)的書(shū)，特別是《五彩龍鳥(niǎo)》這本書(shū)，每次我捧著(zhù)它的時(shí)候就已經(jīng)愛(ài)不釋手，更何況我在閱讀的時(shí)候，每到閱讀時(shí)間我就飛一般地拿起書(shū)坐在板凳上把書(shū)捧在懷里津津有味地閱讀起來(lái)，進(jìn)入書(shū)的情形當中里去，你問(wèn)我為什么會(huì )迷上它，讓我來(lái)告訴你吧！因為沈石溪叔叔寫(xiě)的《五彩龍鳥(niǎo)》里寫(xiě)了許多好詞和修辭手法等等。
它還給我介紹了許多動(dòng)物的習慣、特點(diǎn)、外貌……讓我學(xué)到了許多知識，同時(shí)，也會(huì )讓我帶著(zhù)許多好奇、疑惑和激動(dòng)的心情讀下去。讓我更加喜歡閱讀，增長(cháng)知識，慢慢地積累下來(lái)，成為對寫(xiě)作有用的方法。
沈石溪叔叔寫(xiě)的`小動(dòng)物們跟我們人類(lèi)的特點(diǎn)差不多，習慣也差不多，動(dòng)物們跟我們人類(lèi)一樣也是有感情的，也是有思想的，可是，有許多人都不已為是，讓動(dòng)物們失去自由，不讓動(dòng)物們回歸大自然，這讓我想到了一句話(huà)：“世界上最殘忍的不是老虎、獅子等猛獸，而是人類(lèi)！”
《五彩龍鳥(niǎo)》這本書(shū)主要寫(xiě)的是有一部份恐龍因為某些原因跑到了樹(shù)上生活，開(kāi)始雖然很困難，有很多問(wèn)題沒(méi)有解決，但是，后來(lái)慢慢地解決了所有問(wèn)題。
我希望以后我們人類(lèi)不要再去傷害那些無(wú)辜的動(dòng)物們，不要讓它們再次失去自由，這樣，才能從它們的身上得到新的啟發(fā)，去為人類(lèi)造福！
名著(zhù)讀后感 3
皮三：皮卡失去了鴿子、蜻蜓、貓之后，他一天也沒(méi)開(kāi)心過(guò)。
一天早晨，爺爺出門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)一頭小白牛蹲在他家門(mén)口，爺爺很吃驚，他們這里已經(jīng)沒(méi)有人養牛了，本來(lái)三姑說(shuō)她立刻叫皮卡出來(lái)看這頭牛，而爺爺說(shuō)不讓叫害怕皮卡喜歡上了這頭牛，爺爺是害怕皮卡他以后失去了這頭牛，他又會(huì )很傷心。三姑看見(jiàn)皮卡穿著(zhù)小褲衩出來(lái)了，三姑連忙說(shuō)“凍死你，凍死你”。皮卡看見(jiàn)了外面的小牛，就立馬跑到了小牛旁邊。皮卡和小白牛像親兄弟一樣，皮卡在前面領(lǐng)路，小牛在后面跟著(zhù)。要是皮卡被一些東西吸引住了，暫時(shí)和小牛走散了，小牛會(huì )一直叫著(zhù)，皮卡就會(huì )立刻回來(lái)，還給它起名是皮三。后來(lái)有一天，皮三長(cháng)出了牛角把小兜子的肚皮抵爛了，爺爺立刻把門(mén)板拆下來(lái)抬著(zhù)小兜子送到鎮上的'醫院，結果，爺爺堅決要把這頭牛還給那個(gè)人，皮卡心里不太愿意，但最終還是同意把牛還回去了。
看大戲：有一天，三個(gè)姑姑都有事忙去了，只有三姑在家，在皮卡回北京前，三姑要帶他去村莊里看大戲，可是到了那里，戲遲遲沒(méi)有開(kāi)始，后來(lái)場(chǎng)下的人們像熱鍋上的螞蟻一樣扔草打后面的人，后面的人又用打過(guò)來(lái)的草打前面的人，后來(lái)他們覺(jué)得這樣還不夠激烈就罵起人來(lái)，還打起人來(lái)了。天空突然一聲炸雷響了一下，天空像一個(gè)薄皮西瓜，刀剛一切入，“咔嚓”一聲就裂開(kāi)了。天空一時(shí)黑暗一片，三姑背著(zhù)皮卡往回走，回去的路上，皮卡在半路上突然哭了，因為他有點(diǎn)害怕了，之后他們經(jīng)過(guò)了許多難走的地方，終于回到了家。
名著(zhù)讀后感 4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)的海洋里，我們可以收獲知識�？墒峭瑢W(xué)們可曾講究讀書(shū)的方法呢？
今天，我讀到一篇文章，受益匪淺。這篇文章的大概內容講有一個(gè)自以為是很聰明的人，他與朋友們聊天，有一個(gè)人說(shuō)：“梨對牙齒有好處，卻損害脾脹；棗對脾脹有好處，卻損害牙齒�！彼�(tīng)了后便說(shuō)：“我吃梨只嚼不咽，吃棗只咽不嚼�！贝蠹夜笮φf(shuō)：“吃梨只嚼不咽，可以做到。但吃棗只咽不嚼，做不到吧�！�
囫圇吞棗的'比喻意思就是讀書(shū)不求甚解，不假思考的籠統接受。那我們應該怎么讀書(shū)呢？說(shuō)到這兒，我想到了一句名言：“讀書(shū)要三到：心到、口到、眼到”就是告訴我們，讀書(shū)時(shí)我們要用心去讀，去理解每句話(huà)的意思。
我原來(lái)讀書(shū)都是走馬觀(guān)花，覺(jué)得這樣很快，促使我讀課外書(shū)時(shí)都一目十行，遇到“攔路虎”時(shí)，也不戰勝它。這樣，長(cháng)年累月地下來(lái)，到了期末考試，看到那些課外閱讀題，我怔住了，以前看的課外知識全忘了，大腦一片空白。只能靠蒙去做題。
經(jīng)過(guò)那次的教訓，從此以后，我每次看課外書(shū)都學(xué)會(huì )理解，不懂的請教同學(xué)。果然，效果截然不同，做題目時(shí)很輕松，得心應手。
讀書(shū)時(shí)，我們不能囫圇吞棗，不然吃虧的是你自己。我們應該細嚼慢咽，仔細斟酌，就可以收獲更多地知識！
名著(zhù)讀后感 5
《九罭》是一首講述與衣服相關(guān)的咒術(shù)活動(dòng)的詩(shī)，因此我們有必要先了解一下巫術(shù)是如何將人身與衣物聯(lián)系起來(lái)的。在新赫布里底群島的塔納島上，一個(gè)人如果想將他的仇人置于死地，便設法搞到一件浸有他仇人汗水的衣服。如果他成功了，便用某種樹(shù)的細枝和樹(shù)仔細地把那件衣服整個(gè)擦一遍，然后把衣服、樹(shù)枝、樹(shù)葉裹在一起卷成香腸狀放在火里慢慢燒掉。當它被燒著(zhù)時(shí)，那位仇人就會(huì )被害陷入病痛之中，而當衣服化為灰燼之時(shí)，他的生命也就結束了。
看來(lái)，在這個(gè)巫術(shù)活動(dòng)中，他的生命與他所穿過(guò)的衣服緊緊相連，而把衣服、樹(shù)枝、樹(shù)葉卷成香腸狀則是模仿了人身體的形狀。在西奧克里特斯(約公元前325一約公元前267年，古希臘詩(shī)人)詩(shī)中的那個(gè)妖婦為了軟化那不忠實(shí)的`情人對她的鐵石心腸，而融化一個(gè)蠟制偶像或蠟人，這時(shí)她會(huì )還想著(zhù)將他掉在她房里的外衣的一塊碎片投入火中。
在這個(gè)巫術(shù)活動(dòng)中，蠟制偶像是相似律的表現，而扔外衣則是接觸律的體現，因為必須是他穿過(guò)的外衣。在普魯士;人們說(shuō)如果你沒(méi)有抓住盜賊，下一步應該做到的最好的事情，就是抓住一件他在逃跑中可能扔掉的衣服，因為當你使勁敲打這件衣服時(shí)，那盜賊很快就會(huì )病倒。這樣的信念在當地人的心目中根深蒂固，有人還因為這樣的事情丟掉了性命。大約0或90年前，在伯倫德附近，有一個(gè)男人打算偷蜂蜜而被人發(fā)覺(jué)，在逃走時(shí)，不小心丟下了外衣。他聽(tīng)說(shuō)那蜂蜜的主人正在憤怒地狠打他丟掉的衣服，嚇得很厲害，竟然躺在床上死去了。在這個(gè)實(shí)例里，只單獨用到了接觸律，由此我們發(fā)現在法術(shù)思維中，人的衣服與人的人身自由及安全有多么重大的聯(lián)系。
名著(zhù)讀后感 6
經(jīng)詩(shī)社社友推薦，近來(lái)讀了一本《花田半畝》，不知你們是否讀過(guò)，我讀后的感受是：當一個(gè)作品與生死相關(guān)時(shí)，讀者必會(huì )為之動(dòng)容。
這是一本絕唱，我以為我不會(huì )讀，隨意翻閱了幾頁(yè)，我竟對它起了興趣，想要讀的興趣竟一發(fā)不可收拾，她的文字略顯傷感，多是蒼白、灰白、純白的字樣，也有藍色的記敘，如：藍色的學(xué)校，藍色的校服，藍色的天空，一如白色，藍色給人的感覺(jué)亦是傷感，這本書(shū)的前言是一些對她的介紹，說(shuō)她最喜歡的花是龍膽花，龍膽花的話(huà)語(yǔ)是愛(ài)上你的憂(yōu)傷。是對病痛的恐懼么？為何會(huì )如此傷感？但細細讀來(lái)滿(mǎn)是她對為數不多的生命的感嘆，終于明白為何會(huì )那么多人為她落淚，或許是因為死亡的陰影，但更多的'是因為她對生命的敬仰，對生活的細膩，她說(shuō)她喜歡“細”，事實(shí)她亦是如此，梁曉聲對她的評價(jià)是滿(mǎn)篇文章，無(wú)一刪改，這是何等的細膩，還有她那近于仿宋體的文字，也是我所崇拜的。我卻只能與“粗”為伍了，從上小學(xué)開(kāi)始，便獲得了“粗心大王”的稱(chēng)呼，不知是該欣喜還是羞澀。應是后者居多吧。
一直沉浸于納蘭詞中的我，該邁出來(lái)看看了，該感謝那個(gè)社友，呵呵，他的極力推薦讓我對這本書(shū)感了興趣。細讀序言才知道《花田半畝》來(lái)源于兩處：一是她的博客中花田半畝的反響極好；二是取自南宋朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。我應該想到的，恕我愚昧了。
盡管還未讀完全書(shū)，但此女子的書(shū)香氣已印入我的腦海，對每分每秒的珍惜，對日常生活的細致入微，字行間可見(jiàn)一斑，難道只是因為生命將逝么？我想不止于此，但就我現在，還未能深刻的思考。
我的感想就止，細細品讀，還會(huì )有思考吧！
名著(zhù)讀后感 7
《三國演義》第十二章是三顧茅廬,這個(gè)故事主要講的是國時(shí)期，有個(gè)賢士叫諸葛亮，劉備早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，又有人向劉備推薦他，所以，劉備很希望能見(jiàn)到諸葛亮。劉備、關(guān)羽備、關(guān)羽、張飛去拜訪(fǎng)諸葛亮。三個(gè)人來(lái)到諸葛亮的莊院前，前去敲門(mén)，沒(méi)想到有個(gè)小孩，說(shuō)諸葛亮不在。劉備聽(tīng)了很失望，在張飛和關(guān)羽的`勸說(shuō)下無(wú)奈的離開(kāi)；第二次，劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮回來(lái)了，又去拜訪(fǎng)了。這是隆冬。這次諸葛亮的弟弟在家，諸葛亮昨天剛和朋友一起去玩。于是，劉備留下一封信，表示對諸葛亮的敬佩，失望地離開(kāi)了；第三次，張飛和關(guān)羽來(lái)勸阻劉備不要再去了，但劉備求賢納士的態(tài)度非常堅定，這讓張飛和關(guān)羽不得不再次拜訪(fǎng)劉備。這一次，為了表示對諸葛亮的尊重，離山莊還有半里路的時(shí)候就下馬了。三個(gè)人來(lái)到山莊，孩子告訴劉備諸葛亮正在睡覺(jué)，劉備一聽(tīng)，就在門(mén)外等候。過(guò)了半天，諸葛亮醒來(lái)，劉備急忙拜跪，諸葛亮見(jiàn)劉備三顧茅廬，決定輔佐劉備平定天下。正是因為諸葛亮的輔助，劉備才如虎添翼，進(jìn)而呈現出三足鼎立的局面，流芳百世…
俗話(huà)說(shuō)只要功夫深，鐵棒磨成針.劉備之所以能邀請諸葛亮，是因為劉備有這種毅力。所以我總結了一個(gè)道理:人只有堅持才能成功
名著(zhù)讀后感 8
讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺，《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發(fā)生的一系列的戰爭故事。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)一幅巨大的歷史畫(huà)卷。
作者給這幅畫(huà)卷描繪了朵朵奇葩，我深深陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰場(chǎng)，又有文臣武將爭權奪利、勾心斗角的紛爭，同時(shí)也不缺乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情與情意深長(cháng)的友情。書(shū)中的每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明地展現在我的眼前，氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義氣的關(guān)羽、納賢的劉備、好戰的'黃忠、足智多謀的諸葛亮等。其中我最欣賞的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，而且神機妙算。
“草船借箭”這一情節更加突出了諸葛亮的足智多謀、聰明博學(xué)，反襯出周瑜的小肚雞腸、心胸狹隘。
讀完《三國演義》后，我懂得了在學(xué)習中，我們應以周瑜為鑒，當別人的成績(jì)超過(guò)自己時(shí)，我們應該認真分析一下自己退步的原因，總結經(jīng)驗，改變學(xué)習方法，不能去妒忌同學(xué)，更不應該因為考試失利就失去信心，以積極的心態(tài)去面對生活的挑戰。
名著(zhù)讀后感 9
明朝羅貫中所著(zhù)《三國演義》講述的是三國時(shí)期的人物和故事。
這本書(shū)主要寫(xiě)了蜀吳魏三個(gè)國家之間的斗爭，最后魏國勝出。主人公有：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權、周瑜、曹操等。劉備的心胸比較寬廣，關(guān)羽對劉備則是忠心耿耿，張飛很勇敢，諸葛亮機智過(guò)人，孫權既有智慧又勇敢，周瑜很有禮貌，曹操文武兼備。
我最喜歡的'人物是諸葛亮，諸葛亮料事如神，聰明過(guò)人，為蜀國做出了不少貢獻。草船借箭就充分說(shuō)明了諸葛亮的機智勇敢、臨危不亂。這部分講周瑜欲除諸葛亮，要他十天造十萬(wàn)箭，諸葛亮不僅沒(méi)拒絕，還立下了軍令狀，三天之內就能造十萬(wàn)只箭。他找來(lái)二十只船，船上布滿(mǎn)稻草人，在一個(gè)大霧天里假裝攻打曹營(yíng)，曹軍放箭，箭都射到稻草人身上了，諸葛亮就此成功借箭。
讀了這本書(shū)，我對諸葛亮佩服得五體投地。諸葛亮知識淵博，才華橫溢，善于借用氣候、地形等自然環(huán)境來(lái)開(kāi)展戰斗，獲得勝利。這啟示我們要加強學(xué)習，拓寬知識面，提升自己的知識水平，在今后的學(xué)習、生活中要善于觀(guān)察自然環(huán)境，察言觀(guān)色，運用所掌握的知識，做出正確的判斷，取得事半功倍的效果。
名著(zhù)讀后感 10
讀《三國演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采。
有青年看通告正在嘆氣，有大漢過(guò)來(lái)說(shuō)：“男子漢大丈夫為何嘆氣？”青年回答：“我這是一片憂(yōu)國憂(yōu)民之心�！贝鬂h說(shuō)：“咱們倆坐到酒館細細談一談�！眲傋骄起^又進(jìn)來(lái)一位黑面大漢，桃園三結義由此開(kāi)始了�；实垴{崩了，長(cháng)子劉變繼承父業(yè)。之后，招董卓進(jìn)京，廢長(cháng)立幼，立了二皇子劉協(xié)為帝。后曹操掌握大權，平定了北方，只有少數幾們強者占據了西方、南方、北方，三國鼎立馬上就開(kāi)始了。
劉備世之梟雄，只要有地盤(pán)，他就能迅速地發(fā)展起來(lái)，再加上有龐統和諸葛亮輔佐，天下必定可得手。劉備得到這兩位軍師可謂是如魚(yú)得水。孫權后下有周公周公瑾，文武雙全能耐比孫策還要大。曹操那就更厲害了—“世之奸雄“，無(wú)人能敵，手下的'能人一個(gè)接一個(gè)，文官妙筆生花，武將英勇善戰。袁紹的兵力勝曹操百倍，但袁紹太自傲了，大謀士的妙計一個(gè)也不聽(tīng)，于是導致了袁紹百戰百敗，成了敗仗之王。七十萬(wàn)大近死得一個(gè)不剩。但曹操虛心聽(tīng)取謀士的良策，所以把袁紹的地盤(pán)全都握在自己的手里。
名著(zhù)讀后感 11
讀《三國演義》這本書(shū)花了將近一周的時(shí)間，真的受益匪淺��！
《三國演義》是一部著(zhù)名的古典小說(shuō)。它講述了從東漢末年到晉朝的一系列故事。
正如第一句話(huà)所說(shuō):話(huà)說(shuō)世界大勢，分久必合，合久必分。如果讀不懂這本書(shū)，就不會(huì )理解分久必合，分久必分的含義。
書(shū)中每個(gè)人都有明顯的個(gè)性，蘊含著(zhù)忠、孝、仁、義、愛(ài)的道理。庸主獻帝，劉禪。呂布、袁術(shù)、劉彪、劉章是無(wú)能的一代。心胸狹窄的周瑜、厚厚的魯肅、勇敢的`張飛都有著(zhù)鮮明的個(gè)性，給我留下了深刻的教育。
人物最多，但現在印象最深的只有幾個(gè)，關(guān)羽就是其中之一。丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍燕月刀，再加上紅兔馬，他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，華容道義釋曹操，忠于雇主。我也讀過(guò)《春秋》。
作者非常擅長(cháng)寫(xiě)作，塑造了許多人物形象。人物個(gè)性鮮明，形象生動(dòng)，名人共同，同類(lèi)人物各有個(gè)性。故事還展現了驚心動(dòng)魄的戰斗場(chǎng)面，尤其是赤壁之戰，最讓人感到身臨其境。
《三國演義》一書(shū)名副其實(shí)，值得一讀。
名著(zhù)讀后感 12
我是一個(gè)三國迷，整個(gè)假期一直沉迷于《三國演義》。每天我都在上午爭分奪秒地干完所有的事，專(zhuān)門(mén)拿出一下午和晚上的時(shí)間來(lái)看《三國演義》�？吹媒蚪蛴形�，感覺(jué)身臨其境。
《三國演義》是中國古典四大名著(zhù)之一，是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中。
這本書(shū)主要講了蜀國劉備、吳國孫權、魏國曹操為了統一中國而進(jìn)行的爭奪戰。其中我對蜀國的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮最感興趣。劉、關(guān)、張桃園三結義，劉備仁、禮賢下士、求賢若渴、重情義。關(guān)羽忠、善戰、正義、勇、驕傲、輕敵、念恩情。張飛勇武過(guò)人、莽撞、善戰重情義、粗中帶細。趙云武藝超群、驍勇善戰。諸葛亮足智多謀、料事如神、胸懷坦蕩、高尚。
在這本書(shū)中我最喜歡的就是諸葛亮，上面剛剛寫(xiě)了他的性格特點(diǎn)，我當然喜歡他的.性格。讀到諸葛亮病故的時(shí)候，我的心里非常難受，好長(cháng)時(shí)間心里都特別的不舒服。
我最感興趣的章回就是諸葛亮用計破敵兵或者姜維用計破敵兵，比如赤壁之戰、空城計、七擒孟獲等等……
總之，這本書(shū)非常精彩。人物性格鮮明，吸引人。
名著(zhù)讀后感 13
我們祖國有五千年的悠久歷史，書(shū)籍記載著(zhù)每個(gè)時(shí)代的變化，并將歷史的長(cháng)河慢慢在我們面前展現，名揚中外的四大名著(zhù)中，我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的.柔；《西游記》的奇；《水滸傳》的剛，近段時(shí)間我又品讀了《三國演義》。
《三國演義》出自元末明初作者羅貫中的筆下，這本書(shū)主要寫(xiě)了東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云，這本書(shū)以戰爭為主題，反映了魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國人物，全書(shū)有很多膾炙人口的故事，比如桃園三結義、赤壁之戰、連環(huán)計千里行、三顧茅廬。
其中我最喜歡的是“三顧茅廬”這個(gè)故事，“三顧茅廬”主要講的是劉備為了請諸葛亮做軍師，去諸葛亮家求見(jiàn)了三次。前兩次都沒(méi)能見(jiàn)到諸葛亮，第三次去求見(jiàn)諸葛亮，但諸葛亮正在午睡，劉備沒(méi)有吵醒諸葛亮，而是在外面靜靜的等待，等了許久。等諸葛亮醒了，劉備再三請求諸葛亮，諸葛亮最終被劉備的誠意所打動(dòng)，同意擔任劉備的軍師。在諸葛亮的幫助下，劉備打了一次又一次的勝仗。進(jìn)而呈現三足鼎立的局面，流芳百世……
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都不能半途而廢，要有為達到目的永不放棄的精神�！度龂萘x》這本書(shū)十分精彩，讓人看得津津有味，回味無(wú)窮。
名著(zhù)讀后感 14
今天，我讀了《三國演義》的三十七回，題目是：“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬�！惫适碌拇蟾艃热菔沁@樣的：
因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是，劉備打點(diǎn)行李，便與關(guān)羽和張飛一起來(lái)到了隆中臥龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時(shí)才回來(lái)。聽(tīng)完，劉備覺(jué)得惆帳不已。
幾天后，劉備又去拜訪(fǎng)時(shí)，卻只見(jiàn)到了孔明的弟弟諸葛均，劉備無(wú)奈，只得怏怏不快離去。轉眼過(guò)了新年，劉備打算再次拜訪(fǎng)孔明。此時(shí)張飛，關(guān)羽勸劉備不要再去浪費時(shí)間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的.茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來(lái)，發(fā)現三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說(shuō)：“天下大亂，百姓苦難深重啊”�？酌鞅粍涞恼\懇打動(dòng)了，答應了劉備的邀請。
我被劉備不厭其煩的毅力深深感動(dòng)：劉備是一個(gè)有志氣，有追求，有思想的人，做事最終必然成功。我覺(jué)得：不管在我們的學(xué)習上，還是在生活上；不管前面的路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力，有目標最終也會(huì )成功的。
名著(zhù)讀后感 15
在這個(gè)寒假里，我讀了很多書(shū)，包括中國四大古典小說(shuō)之一的《三國演義》。
經(jīng)典人物。比如：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛。關(guān)羽給我的'印象最深。
關(guān)羽在桃園結義后就一直跟隨劉備。他忠心耿耿，深受劉備信任。后來(lái)被活捉，不得不向曹操投降。曹操非常欣賞關(guān)羽。他不僅善待對方，還讓關(guān)羽做了偏將軍。后來(lái)袁紹派大將顏良、淳于瓊、郭圖攻白馬，曹操率軍救援，又令張遼、關(guān)羽為前鋒。關(guān)羽奮勇殺敵，殺死了顏良。戰后關(guān)羽被封為“赤兔馬”，但他還是想離開(kāi)。得知關(guān)羽要走，曹操獎賞他，想留住他，但關(guān)羽留下一封書(shū)要走，還給劉備。因為沒(méi)有得到曹操的指示，一路受阻，關(guān)羽卻憑一己之力，過(guò)了五關(guān)，斬了六將。我覺(jué)得他的忠誠很感動(dòng)我，我們也應該學(xué)習他的精神。
通過(guò)這本書(shū)，我也學(xué)到了很多。我們要像書(shū)中的英雄們一樣堅忍不拔，無(wú)所畏懼，無(wú)私寬容，學(xué)習他們的精神。這樣，我們的閱讀才會(huì )有價(jià)值、有意義。如果我們只是四處看看，消磨時(shí)間，那就沒(méi)用了。而且書(shū)中的情節刻畫(huà)和描寫(xiě)非常生動(dòng)，讓我們仿佛身臨其境，呈現出一幕幕驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面。
希望大家都能看懂三國演義！
名著(zhù)讀后感 16
每當第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當我再一次讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！猍法國]伏爾泰
沒(méi)錯，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，他可以幫助我們盡情地在知識空間遨游，在我閱讀過(guò)的書(shū)當中，令我百讀不厭的還是中國古代名著(zhù)《三國演義》。
《三國演義》是講述了魏、吳、蜀三國之間發(fā)生的事。自從董卓被殺后，大家都爭著(zhù)當皇帝。蜀國三名大將：劉備、關(guān)羽、張飛在諸葛亮的幫助下，攻下許多城池，但是因為劉禪上任以后，不管理國家大事，才導致蜀國在公元263年滅亡，后來(lái)還是晉國統一了天下。
在《三國演義》里，我最敬佩的人是劉備，他在《三顧茅廬》中的精神令我刮目相看。那天，劉備去拜訪(fǎng)孔明，請他出山來(lái)輔佐自己，沒(méi)想到孔明不在家。第二天，劉備又去拜訪(fǎng)孔明，但是孔明仍然不在家。第三天，劉備再一次去請孔明出山，孔明正在睡覺(jué)，劉備沒(méi)有叫醒孔明，而是在茅屋外面耐心地等待，這一等就是半天。就這樣，劉備用誠意打動(dòng)了孔明，劉備的'“三顧茅廬”終于有了成果。
在今后的生活中，我要以劉備為榜樣，讓人與人之間多一份誠意，少一份虛偽，使全世界成為一個(gè)充滿(mǎn)誠意的人類(lèi)家園。
名著(zhù)讀后感 17
在勞動(dòng)節假期，我讀了一本書(shū)，叫《三國演義》的書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是公園一八四年黃巾軍棋藝至二三零年西晉建立統一了中原。
這本書(shū)描述了各國的軍事、政治、外交和其他戰爭，揭示了當時(shí)社會(huì )的黑暗和腐朽，顯示了統治者的無(wú)能，反映了老百姓對戰爭和分裂的反對。 要求祖國和平統一的愿望。
在眾多的人物中，我最欣賞的是諸葛亮和趙云。趙云素有“常山趙子龍”之稱(chēng)。趙云勇是其中一位著(zhù)名的五虎將。在曹操的十萬(wàn)大軍之上，殺人滅口，來(lái)來(lái)回回七次。不管是哪個(gè)曹將軍，都不能打敗他，但是讓趙云科去吧！
雖然諸葛亮呢？名稱(chēng)姓諸葛亮，被稱(chēng)為“臥龍先生”，總是在羽毛扇的.手中。這樣，人們認為這是一個(gè)安靜的性格。更令人敬佩的是，她能理解天文，地理吧！同時(shí)準比現代樂(lè )器。我聽(tīng)說(shuō)他是在世界上僅次于五丈原去，還用自己的木制雕像嚇跑敵人，是“死諸葛嚇辜負”呀！
看完了這本書(shū)，我想那時(shí)候的爭斗，和現在的分班也一樣，那時(shí)的兵便等于我們現在的知識。我要對學(xué)生自己說(shuō)：“我要好好學(xué)習�！�
名著(zhù)讀后感 18
暑假里，我讀了《三國演義》這本書(shū)。
我非常喜歡關(guān)羽、張飛、趙云……這些英雄人物。關(guān)羽“千里走單騎”、“過(guò)五關(guān)斬六將”、張飛“智守瓦口關(guān)”、趙云“血戰長(cháng)柏坡”這些英雄壯舉都給我留下了深刻的印象。
讓我印象最深刻的還是諸葛亮的足智多謀，他用自己的智慧和知識，經(jīng)常以少勝多打敗陰險狡詐、兵強馬壯的曹操。我覺(jué)得最有意思的還是“曹操敗走華容道”那次戰斗。曹操在赤壁打了敗仗后，一路逃竄。諸葛亮派人去華容道小路燒煙火，并派趙云、張飛、關(guān)羽在小路兩邊埋伏。曹操到了華容道口，看前面有兩條路，其中小路有煙火，而大路沒(méi)有動(dòng)靜，就自作聰明地認為諸葛亮在大路設了埋伏，選擇了小路，結果中了諸葛亮的.計，被趙云、張飛等人殺得大敗而逃，十幾萬(wàn)兵馬只剩幾百人了。要不是關(guān)羽講究信義，最后放了他一馬，曹操連命都沒(méi)了。
書(shū)中人物我最討厭的是劉禪。他不學(xué)無(wú)術(shù)、不思進(jìn)取，每日就知道吃喝玩樂(lè )，最終被魏國消滅，劉備的江山也白打了。蜀國的滅亡讓我明白了一個(gè)道理：父母再強大，孩子不努力也沒(méi)有用！
名著(zhù)讀后感 19
我用了近一個(gè)星期讀了《三國演義》一書(shū)，真是受益匪淺啊!
《三國演義》是一部古典名著(zhù)小說(shuō)。論述了從東漢末年到晉朝發(fā)生的一系列故事。
如第一句話(huà)所說(shuō)的：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！比绻x不明白這本書(shū)是不會(huì )理解“發(fā)分久必合，合久必分”這句含義的'。
書(shū)中人人有明顯的個(gè)性，而且蘊含著(zhù)忠、孝、仁、義、愛(ài)的道理。庸主獻帝，劉禪。無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、劉表、劉璋。心胸狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛，都個(gè)性鮮明，給我留下很深的教育。
人物最多，但今我印象最深的只有幾個(gè)，關(guān)羽是其中之一。丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，再加上“赤兔馬”，他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，在華容道義釋曹操，忠于雇主。又讀過(guò)《春秋》亂骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵，他是我們的一個(gè)榜樣。
作者十分善于寫(xiě)作，塑詔了眾多的人物形象。人物個(gè)性鮮明，生動(dòng)形象，名類(lèi)人物具有共性，同類(lèi)人物各有個(gè)性，故事也展現了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰斗場(chǎng)面，尤以赤壁之戰，最讓人有身臨其境的感覺(jué)。
《三國演義》一書(shū)不愧為名著(zhù)，值得一讀。
名著(zhù)讀后感 20
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！泵看味享懫饤罾蠋煶倪@首歌曲，中國四大名著(zhù)之一——《三國演義》便出現在我的眼前。
寒假里，爸爸見(jiàn)我在家無(wú)事可做，便推薦我讀一讀《三國演義》，我拿在手中，如獲至寶，迫不及待地讀了起來(lái)，讀后，我的心情猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書(shū)主要講述了東漢末年漢靈帝昏庸無(wú)能，不理朝政，天下大亂，群雄割據，其中魏蜀吳三國尤為壯大，可最后被司馬炎統一了三國，歸一為晉的事。
羅貫中爺爺寫(xiě)出了許多個(gè)性鮮明的人物：有聰明機智的諸葛亮，有奸詐狡猾的曹操，還有一身是膽的趙子龍。
然而，我最喜歡的人物卻是蜀國君主劉備。因為他禮賢下士，三顧茅廬深深地感動(dòng)了諸葛亮，成了他手下的`一位謀士，帶領(lǐng)蜀國士兵打了許多大勝仗；而且他愛(ài)護百姓，在一次戰役中前有大江，后有追兵，他卻不顧自身安危，攜民渡江。
三國時(shí)期，兵荒馬亂，民不聊生，而在今天這樣幸福的和平年代，我們這些祖國的花朵不應該奮發(fā)圖強，成為建設祖國的一分子嗎？
名著(zhù)讀后感 21
羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，刻畫(huà)了很多英雄豪杰，都刻畫(huà)的惟妙惟肖，驚心動(dòng)魄的故事，驚心動(dòng)魄，栩栩如生。故事中諸葛亮足智多謀，關(guān)羽驕橫勇猛，張飛勇猛足智多謀，尤其是趙子龍膽識過(guò)人，令我十分佩服。
有一次，曹操的軍隊來(lái)討伐劉備，趙子龍和劉備的.小家庭被曹軍隔開(kāi)，趙子龍為了保護小家庭，殺了一批曹駿。趙子龍突然發(fā)現劉備夫人和阿逗不見(jiàn)了，不顧自己的安危，帶著(zhù)幾十騎兵沖進(jìn)曹穎。當趙子龍找到甘太太時(shí)，甘太太的腿受傷了，她無(wú)法站立。趙子龍偶然發(fā)現淳于引糜竺。他怒不可遏，把春雨的刺留在了馬下。護送糜竺和甘夫人到長(cháng)坂坡，然后轉身去找甘夫人和竇。在眾人的帶領(lǐng)下，在一堵破墻后面找到了糜夫人和竇。米太太受了重傷，情況危急。為了不給趙子龍帶來(lái)麻煩，他把阿逗放在趙子龍面前，卻翻了個(gè)身跳進(jìn)井里自殺了。當趙子龍找到劉備時(shí)，他已經(jīng)筋疲力盡，全身被血染紅了。
令人欽佩的是，趙子龍愿意為他的主人赴湯蹈火。在《三國演義》，有無(wú)數像趙子龍這樣的人是忠誠和感恩的。
正因為如此，《三國演義》成了燦爛的中國古代文化中的一顆明珠。
名著(zhù)讀后感 22
1月23日星期一晴
今天，我在家讀了《四大名著(zhù)》之一的《三國演義》。
這本書(shū)主要講了吳、蜀、魏在激烈的征戰中爭奪天下，許多的英雄人物都不幸戰死、病死，最后司馬炎、司馬昭統一了天下，創(chuàng )立了晉國。我最佩服的人是諸葛亮，他是一位杰出的政治家、軍事家�！度櫭⿵]》的故事大家都聽(tīng)過(guò)吧，劉備三次拜訪(fǎng)諸葛亮，最終他被劉備的誠意打動(dòng)，協(xié)助劉備統一天下大事，他足智多謀，但是他的.病逝讓人十分惋惜，他的病逝讓蜀國不能統一天下，但是人們銘記他的智慧。杜甫的“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”這句話(huà)表達出了對諸葛亮深深的追思。
讀到《關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì )》時(shí)，我不禁被他的勇氣所震撼，請問(wèn)有這般勇氣的人世間有幾個(gè)？在學(xué)校，同學(xué)不小心把墨水灑在了衣服上，便大驚小怪，并告訴老師；在兒童醫院，你會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們打針都會(huì )淚流滿(mǎn)面，家長(cháng)只好拿買(mǎi)玩具來(lái)哄他們，以此才能讓醫生順利地打完針；在公共場(chǎng)合，被他人踩了腳，都會(huì )與人斤斤計較、大吵大鬧。這與單刀赴會(huì )比起來(lái)，又算得了什么呢？
讀一讀《三國演義》吧，它讓我長(cháng)了不少的見(jiàn)識，也讓我明白了人要團結，只有別人幫助了你，你才能取得成功。這本書(shū)令人回味無(wú)窮。
名著(zhù)讀后感 23
我看過(guò)許多書(shū)，有人物性格鮮明，通俗易懂的水滸傳；有凄美纏綿的紅樓夢(mèng)；有精彩有趣的西游記，但我最喜歡的還是氣勢磅礴的三國演義。這本書(shū)講述了三個(gè)平民結拜為異姓兄弟，經(jīng)歷坎坷，成為三位英雄的故事。其中，我最喜歡那位長(cháng)須赤面的關(guān)羽。
關(guān)羽，字云長(cháng)。他策馬橫刀，馳騁沙場(chǎng)。他是多么勇敢無(wú)畏��！他輕輕捋捋長(cháng)須，提刀上馬，片刻間華雄人頭落地，杯中酒還是溫熱的；他面容平靜，赤裸臂膀，一點(diǎn)都看不出華佗在給他刮骨療傷；他手提青龍偃月刀，身下騎著(zhù)赤兔馬，過(guò)五關(guān)斬六將；他單刀赴會(huì )，一點(diǎn)都不害怕……他不僅勇敢，還十分忠心。他敗走麥城，但還是不肯投降，他忠于劉備，最后慘死，成了無(wú)頭鬼。如果他投降了，就可以享受榮華富貴，歷史也可能會(huì )發(fā)生變化。
曹操十分器重關(guān)羽，一直想把關(guān)羽收入麾下，還給了關(guān)羽許多金銀珠寶，連赤兔馬都送給了他�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，曹操對關(guān)羽的好可以和劉備相比了。但關(guān)羽并沒(méi)有忘記當年的`桃園三結義，始終沒(méi)有背叛劉備。如此重情重義之人，世上難有第二個(gè)呀！讀到這，我不禁感嘆：我們總會(huì )被一些事物所迷惑，而放棄了自己的初心，我們應該向關(guān)羽學(xué)習，不忘初心，將這種恪守與堅持的精神傳承下去。
名著(zhù)讀后感 24
暑假快過(guò)去了，厚厚的《三國演義》也被我看完了。這本書(shū)告訴了我許許多多的歷史故事和許許多多的道理。令我受益匪淺。
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一個(gè)高尚的人對話(huà)�！币槐緯�(shū)能成為經(jīng)典，一定包含了高超的藝術(shù)造詣和透徹的.人生道理。多讀書(shū)，讀好書(shū)。對自己有許許多多的幫助。接下來(lái)，我介紹給大家的是中國的四大名著(zhù)之一《三國演義》。
《三國演義》是由明代通俗小說(shuō)家羅貫中以民間傳說(shuō)為基礎，并結合陳濤的《三國志》等史料創(chuàng )作而成。主要說(shuō)了三國時(shí)期歷史的波瀾：忠義與奸詐的突出.豪杰與奸雄的的較量.謀略與武力的斗爭等等令人嘆為觀(guān)止.錯綜復雜的政治和軍事斗爭。
這本書(shū)中的人物多種多樣，每個(gè)人都有屬于自己的性格，有狡猾奸詐的曹操，忠義勤勞的關(guān)羽，聰明機智的諸葛亮等等。其中，我最喜歡諸葛亮，他的機智，讓人畏懼，他的謀略，讓人佩服。還記的那次草船借，周瑜想逼死諸葛亮，到了最后，不僅計劃沒(méi)有成功，還被諸葛亮活活氣死。還有那次火燒新野城，諸葛亮巧妙的運用計策，殺個(gè)曹軍片甲不留。
《三國演義》這真是一本好書(shū)，它教給了我課題上學(xué)不到的道理。
名著(zhù)讀后感 25
從“桃園三結義到三分歸一統”共計一百二十回明代的羅貫中用小說(shuō)的方式記錄下這用無(wú)數英雄豪杰的智慧、生命譜寫(xiě)的歷史，留給我們后人多少閱讀的樂(lè )趣��！
《三國演義》成功地塑造了眾多的人物形象。全書(shū)寫(xiě)了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型。各類(lèi)人物各有共性；同類(lèi)人物各有個(gè)性。作者描述人物，善于抓住基本特征，突出某個(gè)方面，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng)。
對于主要人物，往往透過(guò)一系列的故事情節和人物語(yǔ)言表現其復雜的性格。故事也同樣展現了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面。其中尤以赤壁之戰最為出色。使讀者都有種身臨其境的`感覺(jué)。
我認為書(shū)中的人物是這部小說(shuō)的靈魂，主角劉、關(guān)、張三人在其飄蕩中原到建立蜀國的過(guò)程中充分表現了仁、忠、勇三種英雄氣概，最為人稱(chēng)道的，莫過(guò)于“劉玄德攜民渡江”、“美髯公千里走單騎”、“張翼德大鬧長(cháng)板橋”等情節，而書(shū)中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才，而軍事家曹操由忠于大漢變到大奸大惡的險惡丞相的心理變化也被描寫(xiě)得淋漓盡致，可見(jiàn)這部書(shū)對人物特征刻畫(huà)之細堪稱(chēng)古代長(cháng)篇小說(shuō)之首，真是一部千古奇書(shū)。
名著(zhù)讀后感 26
中國有一本非常著(zhù)名的書(shū)—《三國演義》。煮酒論英雄、火燒赤壁、草船借箭…無(wú)論是氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，還是運籌帷幄的謀略，都反映了當時(shí)“亂世出英雄”。
有一個(gè)故事令我印象深刻—草船借箭。這個(gè)故事就是一個(gè)字“智”，這得從那一天說(shuō)起，周瑜因妒忌諸葛亮，便讓諸葛亮在規定時(shí)間內造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻用巧計找曹操“借箭”，共得十萬(wàn)支箭，令周瑜心服口服。
這個(gè)故事淋漓盡致地體現了諸葛亮的神機妙算和聰明才智，如果真的要造十萬(wàn)支箭，不僅十天造不完，還勞民傷財，而聰明的諸葛亮，卻利用曹操多疑的性格，直接事半功倍，還嘲諷了一下曹操。若不是有諸葛亮，周瑜已經(jīng)敗了�？墒侵T葛亮的才華卻被周瑜妒忌，卻斗不贏(yíng)諸葛亮，說(shuō)下一句著(zhù)名的話(huà)：“既生瑜，何生亮！”不僅如此，我也非常佩服諸葛亮，不僅利用計謀躲過(guò)殺身之禍，還在后來(lái)立下赫功。怪不得劉備三顧茅廬，請他出山，為自己出謀劃策。但周瑜卻是一個(gè)心胸狹窄不成大器的`人，他本來(lái)也算一個(gè)聰明的人，但忌賢妒才。
而我們也應該要向諸葛亮學(xué)習，在平時(shí)的生活中，多觀(guān)察身邊事物，多動(dòng)腦，多一點(diǎn)發(fā)散思維能力，面對問(wèn)題，不能僅僅局限于書(shū)本，要多嘗試，否則你會(huì )事倍功半。
名著(zhù)讀后感 27
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一。主要描寫(xiě)了東漢末年乃至整個(gè)三國時(shí)代，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三大政治軍事集團之間的矛盾和斗爭。表現了那個(gè)時(shí)代尖銳、復雜、鮮明的政治軍事沖突。這是一部經(jīng)典的歷史浪漫小說(shuō)。
在《三國演義》中，我最喜歡的一篇是草船借箭。主要寫(xiě)周瑜想方設法謀害諸葛亮，于是逼迫諸葛亮下了軍令：三日內造箭十萬(wàn)支。第三天晚上，諸葛亮乘草船向曹營(yíng)駛去。不一會(huì )兒，船上裝滿(mǎn)了箭。諸葛亮滿(mǎn)載而歸。這個(gè)故事讓我們知道了諸葛亮在戰爭中的智謀：借助他人的力量來(lái)擴大自己的軍隊。其實(shí)，在我們的生活中，要經(jīng)過(guò)深思熟慮后做決定，不能果斷行動(dòng)。過(guò)去雖然沒(méi)有高科技，但是人們用智慧和雙手戰勝了敵人，一副武器是人們親手打造的，可見(jiàn)當時(shí)的人們在為國家和民族的.未來(lái)著(zhù)想。
《三國演義》中的人物多？年來(lái)一直為人們所稱(chēng)道，他的故事也被一代代人傳誦、傳誦�，F在，不再是戰爭年代，但他們的智慧、勤勞、民族責任感，讓我們一代代傳承。
名著(zhù)讀后感 28
我讀了一本《三國演義》，清朝人毛宗崗將《三國演義》中刻畫(huà)出的三個(gè)典型人物稱(chēng)為“義絕”關(guān)羽，“智絕”諸葛亮，“奸絕”曹操。
用關(guān)羽為義絕不過(guò)不說(shuō)，關(guān)于過(guò)五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操這些耳熟能詳的故事，便是他的坐騎赤兔馬在他被擒后絕食而死！就很能說(shuō)明關(guān)羽的義，因為一批馬上且對主任如此中新友誼更別說(shuō)它的主人了，美中不足的是關(guān)羽太過(guò)自大，不然便不會(huì )有敗走麥城的結局了！
程智絕諸葛亮，諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，激情夢(mèng)貨擺下，空城計下腿。司馬懿大軍，這些讓我們對他的智慧佩服的五體投地。然而要說(shuō)他的聰明絕頂，一個(gè)聰明絕頂的人會(huì )在重大事情常犯錯誤嗎？我想不會(huì )的，而諸葛亮卻在接聽(tīng)已占食物用了滿(mǎn)意。結果導致慘敗軍事要地被敵人奪取。有這樣一件事，我認為諸葛亮。就不能稱(chēng)得上是智絕！
與將曹操評價(jià)為堅決，服務(wù)天子以令諸侯，夢(mèng)中殺人這樣奸詐的一面，但是他愛(ài)惜人才，還細心安排身邊人的生計，嗯，他也有充滿(mǎn)愛(ài)心的`一面，而且曹操很會(huì )用兵打仗這樣一個(gè)人物是？?jì)H用堅決去評價(jià)他！
《三國演義》中刻畫(huà)的人物形形1色色，現在回想起來(lái)面前還能浮現出那一張張鮮活的面容，我想這就是經(jīng)典的魅力吧！
名著(zhù)讀后感 29
《三國演義》是我國古代四大名著(zhù)之一，作者———羅貫中。書(shū)中將描繪了近二百位人物，書(shū)中描寫(xiě)的是東漢末年到晉朝統一的故事。
書(shū)中描繪了多次大戰，如黃巾軍起義，袁、魏之戰，魏、蜀、吳赤壁之戰———從中延伸出了許多英雄人物，如足智多謀的諸葛亮，驍勇的張飛，義氣的關(guān)羽，仁慈的劉備，霸道的.曹操等。
若說(shuō)我最喜歡的人就是諸葛亮了，他是中國古代杰出的政治家、文學(xué)家、軍事家。他可謂是上知天文，下曉地理，謙虛謹慎，濟匯愛(ài)民。他為報劉備三顧茅廬之意，做的可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
最后損于五丈原，他死后以人偶嚇退司馬懿，為后人樹(shù)立了榜樣。其次我最喜歡的就是關(guān)羽了，他身高九尺，髯長(cháng)二尺，面如重棗，唇如涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，威風(fēng)凜凜，相貌堂堂。他義薄云天，又十分愛(ài)護百姓。和他有關(guān)的故事有：溫酒斬華雄，過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì )，水淹七軍。生性孤傲地最后死在了小人的手里。
看了《三國演義》后我還學(xué)了許多歇后語(yǔ)，如：張飛吃豆芽—小菜一碟，關(guān)公面前耍大刀—不自量力，張飛穿針——粗中有細——我要學(xué)習諸葛亮，像他一樣足智多謀，我要學(xué)習關(guān)羽，像他一樣忠肝義膽，學(xué)習劉備一樣仁愛(ài)
《三國演義》真是一本好書(shū)��！
名著(zhù)讀后感 30
兩年前媽媽送給我一本書(shū)，封面上，一排排氣勢恢弘的大船正被熊熊大火包圍、吞噬，天邊被烈火映紅，無(wú)畏的士兵正在奮勇廝殺。我被這生動(dòng)壯觀(guān)的畫(huà)面吸引，興致勃勃地翻閱起來(lái)，它就是為人傳誦的經(jīng)典《三國演義》。
從此，這部經(jīng)典走進(jìn)了我的生活，令我愛(ài)不釋手。它陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我也成了十足的三國迷。
看到蜀國被敵軍圍困，險象環(huán)生時(shí)，我替他們捏了把汗；讀到諸葛亮鎮定指揮、巧妙突圍、化險為夷時(shí)，我一下子松了一口氣；讀到“關(guān)云長(cháng)溫酒斬華雄”時(shí)，我不由地對關(guān)羽的驍勇善戰嘖嘖贊嘆；讀到曹操的詩(shī)句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”時(shí)，我感到了他的`豪情壯志……書(shū)中每一個(gè)場(chǎng)景都讓我心馳神往，令我的激情像滔滔黃河水一般洶涌澎湃。
多少次在夢(mèng)中，我也悠悠然回到三國鼎立的時(shí)代，和英雄們相聚。夢(mèng)中的我有劉備的謙虛禮讓、有張飛的勇敢無(wú)畏、有關(guān)云長(cháng)的赤膽忠心，還有老黃忠的俠義情懷。哦，我不就是頂天立地的男子漢嗎？夢(mèng)醒時(shí)分，床頭的《三國演義》依然靜靜地立在那里，仿佛在召喚我為新的一天而奮戰！
情牽三國，夢(mèng)縈三國，沉醉于風(fēng)云變幻、滄海橫流、英雄叱咤的三國時(shí)代，中華經(jīng)典書(shū)籍的魅力令我深深折服！
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